La cultura del bienestar: un eje esencial en las instituciones de educación superior

Workplace well-being in an organization has become an issue of great importance since it contributes to the satisfaction and motivation of workers, which in turn translates into greater productivity and profitability for the company or institution, while the opposite affects the overall performance of the organization. The objective of this study is to identify the level of well-being and quality of life of the administrative staff and teachers of the Catholic University of Cuenca, La Troncal Campus, to promote the improvement of the work environment. This research adopted a quantitative approach with a descriptive and non-experimental scope and information was collected by applying surveys to the 64 officials of this University Campus. Among the most relevant results, it was evident that a low percentage of the sample is demotivated due to work overload and dissatisfied with the work environment, alluding to the fact that the coexistence events do not meet their objectives. These findings do not indicate that the institution has a major problem; Since these difficulties can be reduced or eliminated with the implementation of new activities and measures designed for the well-being of officials.El bienestar laboral en una organización se ha vuelto un tema de gran importancia ya que contribuye a la satisfacción y motivación de los trabajadores, lo que a su vez se traduce en una mayor productividad y rentabilidad para la empresa o institución, siendo lo contrario, afecta el desempeño general de la organización. El objetivo de este estudio consiste en identificar el nivel de bienestar y la calidad de vida del personal administrativo y docentes de la Universidad Católica de Cuenca, Campus La Troncal, para promover el mejoramiento del ambiente laboral. Esta investigación adoptó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y de tipo no experimental y se recopilo información mediante la aplicación de encuestas a los 64 funcionarios de este Campus Universitario. Entre los resultados más relevantes se pudo evidenciar que un bajo porcentaje de la muestra se encuentra desmotivado debido a la sobrecarga de trabajo e insatisfecho con el clima laboral, aludiendo a que los eventos de convivencia no cumplen sus objetivos. Estos hallazgos no indican que la institución presente un gran problema; puesto que, estas dificultades se pueden disminuir o eliminar con la implementación de nuevas actividades y medidas pensadas en el bienestar de los funcionarios

Análisis de la educación en tiempos de pandemia: Una perspectiva docente

The arrival of the COVID-19 pandemic, caused the closure of educational centers, therefore, it was sought to give continuity in education, totally modifying the educational system to virtuality, an unforeseen event that generated obstacles to the teachers of the Catholic University of Cuenca UCACUE extension La Troncal, an investigation was carried out in order to analyze how the institution's teachers faced the pandemic, through a quantitative, non-experimental and cross-sectional approach with the application of digital surveys, from which results were obtained that Among the negative aspects is student demotivation, because the classes are basic and generate boredom, this due to the lack of incorporation of digital tools in education, being digital illiteracy together with other factors causing health problems such as stress, worry, or emotional exhaustion.La llegada de la pandemia COVID-19, ocasionó el cierre de los centros educativos, por ende, se buscó dar continuidad en la educación, modificando totalmente el sistema educativo a la virtualidad, imprevisto que generó obstaculos a los docentes de la Universidad Católica de Cuenca UCACUE extensión La Troncal, se realizó una investigación con el fin de analizar como los docentes de la institución enfrentaron la pandemia, mediante un enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal con la aplicación de encuestas digitales, de las cuales se obtuvieron como resultados que entre los aspectos negativos está la desmotivación estudiantil, debido a que las clases son básicas y generan aburrimiento, esto debido a la falta de incorporación de herramientas digitales en la educación, siendo el analfabetismo digital conjuntamente con otros factores los causantes de los problemas de salud como estrés, preocupación o desgaste emocional