TFG 2014/2015

Amb aquesta publicació, EINA, Centre universitari de Disseny i Art adscrit a la Universitat Autònoma de Barcelona, dóna a conèixer el recull dels Treballs de Fi de Grau presentats durant el curs 2014-2015. Voldríem que un recull com aquest donés una idea més precisa de la tasca que es realitza a EINA per tal de formar nous dissenyadors amb capacitat de respondre professionalment i intel·lectualment a les necessitats i exigències de la nostra societat. El treball formatiu s’orienta a oferir resultats que responguin tant a paràmetres de rigor acadèmic i capacitat d’anàlisi del context com a l’experimentació i la creació de nous llenguatges, tot fomentant el potencial innovador del disseny.Con esta publicación, EINA, Centro universitario de diseño y arte adscrito a la Universidad Autónoma de Barcelona, da a conocer la recopilación de los Trabajos de Fin de Grado presentados durante el curso 2014-2015. Querríamos que una recopilación como ésta diera una idea más precisa del trabajo que se realiza en EINA para formar nuevos diseñadores con capacidad de responder profesional e intelectualmente a las necesidades y exigencias de nuestra sociedad. El trabajo formativo se orienta a ofrecer resultados que respondan tanto a parámetros de rigor académico y capacidad de análisis, como a la experimentación y la creación de nuevos lenguajes, al tiempo que se fomenta el potencial innovador del diseño.With this publication, EINA, University School of Design and Art, affiliated to the Autonomous University of Barcelona, brings to the public eye the Final Degree Projects presented during the 2014-2015 academic year. Our hope is that this volume might offer a more precise idea of the task performed by EINA in training new designers, able to speak both professionally and intellectually to the needs and demands of our society. The educational task is oriented towards results that might respond to the parameters of academic rigour and the capacity for contextual analysis, as well as to considerations of experimentation and the creation of new languages, all the while reinforcing design’s innovative potential

La forma visual de les matemàtiques

Aquest projecte es fa en ànim de trobar una manera d'explicar les matemàtiques amb una altra metodologia diferent a la clàssica, ja que aquesta està basada en l'hemisferi dret del cervell. La gent que té més desenvolupat l'hemisferi esquerre que el dret entén millor l'informació perceptiva que la raonada, per tant la via per explicar les matemàtiques a aquests usuaris és d'una manera visual i humana: mostrant autors de camps més bé artístics que utilitzen les matemàtiques en les seues obres. D'aquesta manera s'entén el funcionament del teorema matemàtic que s'explica, i a més a més es veu aplicat a la vida real. La base d'aquest projecte és humanitzar les matemàtiques amb un llenguatge, un tò i uns exemples comuns i propers a nosaltres i donar la importància necessària a la forma per igual que el text, conseguir que el contingut visual i el textual es retroalimenten l'un de l'altre.Este proyecto se hace con intención de encontrar un modo de explicar las matemáticas con otra metodologia diferente a la clásica, ya que está basada en el hemisferio derecho del cerebro. La gente que tiene más desarrollado el hemisferio derecho que el izquierdo entiende mejor la información perceptiva que la razonada, por eso la vía para explicar a los usuarios es de una manera visual y humana: mostrando autores de campos más bien artísticos que utilizan las matemáticas en sus obras. De este modo se entiende el funcionamiento del teorema matemático que se está explicando, y además se ve aplicado a la vida real. La base de este proyecto es humanizar las matemáticas con un lenguaje, un tono y unos ejemplos comunes y cercanos a nosotros y dar la importancia necesaria a la forma por igual que al texto, conseguir que el contenido visual y el textual se retroalimenten el uno del otro.This project is intending to find a way to explain the maths a different to the classic methodology , as it is based on the right hemisphere of the brain. People who have more developed right hemisphere than left better understands the rationale perceptual information, so the way to explain to users is in a visual and human way : showing authors rather artistic fields using mathematics in his work. This way, the operation of mathematical theorem is being explained , and it is applied to real life. The basis of this project is to humanize mathematics with a language, tone, and common and close to us examples and give the necessary importance to the shape than the text alike, get the visual and textual content provide feedback to each another