El trabajador social en el sector empresarial ganadero: caso de estudio cantón Chone, Manabí

Social Work is a profession that is always innovating and creating new challenges. From this perspective, the objective of this scientific article is to determine the role and importance of the Social Worker in the lives tock business  sector of the canton Chone, arising the need to créate aproposal of social intervention that allows to propose strategies to consolidate the development of the company by Of the function sperformed. Its priorities will be the commitment to overcoming entrepreneurs and the strengthening of human talent, prioritizing the problems that affectthem to promote policies that are sustainable and sustainable. The methods used were: historical – logical and induction - deduction.  As technique was used the open interview indepthdemon strating that it is possible to enter the sector. For this reason, this professional is prepared to face new intervention scenarios that will allow him to guarantee a good living and improve the quality of life of the people who work in these companies  El Trabajo Social es una profesión que siempre está innovándose y creando nuevos retos. Desde esta perspectiva,   el objetivo de este artículo científico es determinar el rol e importancia del Trabajador Social  en el sector empresarial ganadero del cantón Chone, surgiendo la necesidad de crear una propuesta de intervención social que permita plantear estrategias para consolidar el desarrollo de la empresa por medio de las funciones que realice. Sus prioridades serán el compromiso de superación de los empresarios y el fortalecimiento del talento humano, priorizando los   problemas que les afecten para fomentar políticas que sean sostenibles y sustentables. Para ello se utilizaron los métodos: histórico-lógico y el de inducción-deducción. Como técnica se empleó la entrevista abierta en profundidad demostrando que es posible incursionar en el sector. Por ello, este profesional   está preparado para enfrentar nuevos escenarios de intervención   que le permitirán garantizar un buen vivir y mejorar la calidad de vida de las personas que laboran en estas empresas

Resiliencia como estrategia de afrontamiento en pacientes con insuficiencia renal crónica con tratamiento de diálisis

Introduction: Resilience is a defense mechanism to face adverse situations that can destabilize the mental and emotional state of the person. In fact, being a patient with a chronic illness, resilience becomes a tool and pillar to cope with this condition. Objective: It is pertinent to mention that the objective that was set was to determine how resilience influences as a coping strategy in people with chronic renal failure with dialysis treatment at the SOLDIAL S.A Santa Elena Hemodialysis Unit. Methods: To carry out the research, 30 of the patients were taken into consideration; that is, 15 of them from the Monday, Wednesday, Friday shifts and 15 patients from the Tuesday, Thursday and Saturday shifts. On the other hand, a mixed approach was used, based on the descriptive method, applying survey and observation techniques that allow this approach to the reality of these people who must continually undergo dialysis treatment. Conclusions: Once the results were obtained, it was evident that most of them are emotionally affected, which is why they consider developing positive adaptation skills to face adversities that arise from the diagnosis of the disease.Introducción: La resiliencia es un mecanismo de defensa para enfrentar situaciones adversas que pueden desestabilizar el estado mental y emocional de la persona, de hecho, a un paciente con una enfermedad crónica, la resiliencia se transforma en una herramienta y pilar para sobrellevar este padecimiento. Objetivo: Resulta pertinente mencionar que, el objetivo que se planteó fue determinar de qué manera influye la resiliencia como estrategia de afrontamiento en personas es con insuficiencia renal crónica con tratamiento de diálisis en la Unidad de hemodiálisis SOLDIAL S.A Santa Elena. Métodos: Para ejecutar la investigación se tomó en consideración a 30 pacientes; 15 de ellos de los turnos lunes, miércoles, viernes y 15 pacientes de los turnos martes, jueves y sábado. Por otra parte, se utilizó un enfoque mixto, sustentado en el método descriptivo, aplicando como técnicas la encuesta y observación que permitan ese acercamiento hacia la realidad de estas personas que continuamente deben ser sometidos a un tratamiento de diálisis. Conclusiones: Una vez obtenido los resultados, se logró evidenciar que la mayoría de ellos se ven afectados emocionalmente, por lo que consideran desarrollar habilidades de adaptación positiva para encarar adversidades que surgen a partir del diagnóstico de la enfermedad

Educación en valores y resiliencia desde una perspectiva multidisciplinaria.

This research aims at investigating analyzing the correspondence between education in values and resilience, from a multidisciplinary perspective, developing it at the University of Zulia, Maracaibo, Venezuela. Methodologically, is the qualitative approach with an interpretative paradigm of a phenomenological type.  The technique was the semi-structured interview applied to 20 professionals from different disciplines (doctors, lawyers, psychologists, nurses, engineers, architects, graduates in education, social worker, accountant, economist), who answered the questions highlighting with interpretation, the presence of emerging categories such as: anti-values, code of ethics, everyone's task, integral training, model, resilience. It concludes with the contribution of the different professionals of scientific and humanistic areas that educating in values is a work of all and it is required to be resilient, that people know what they want, insist and persist in their action to achieve it, for the individual and collective good, hence the correspondence between the categories studied. La presente investigación está dirigida a analizar la correspondencia entre educación en valores y resiliencia, desde una perspectiva multidisciplinaria, desarrollándola en la Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela. Metodológicamente se enmarcó en el enfoque cualitativo con paradigma interpretativo de tipo fenomenológico. La técnica fue la entrevista semiestructurada aplicada a 20 profesionales de distintas disciplinas (médicos, abogados, psicólogos, enfermeros/as, ingenieros, arquitectos, licenciados en educación, trabajadores/as sociales, contador, economista), quienes respondieron a las preguntas resaltando con la interpretación, la presencia de categorías emergentes tales como: antivalores, código de ética, tarea de todos, formación integral, modelo, resiliencia. Se concluye con el aporte de los diferentes profesionales de áreas científicas y humanísticas que educar en valores es un trabajo de todos y se requiere ser resiliente cuando las personas conozcan lo que quieren, insistan y persistan en su acción para lograrlo, por el bien individual y colectivo, de allí la correspondencia entre las categorías estudiadas