Penentuan Litologi Bawah Permukaan Menggunakan Metode Seismik Refraksi Di Perumahan Grand Aceh Baet

Pembangunan infrakstruktur yang terus dilakukan pada Kecamatan Baitussalam ialah pembangunan perumahan. Dengan meningkatnya pembangunan perlu dipertimbangkan kondisi geologi sekitar serta informasi litologi bawah permukaan. Metode seismik refraksi berguna untuk mendapatkan informasi terkait kondisi bawah permukaan yang berhubungan dengan zona kontak antara batuan dengan tanah. Pada penelitian ini dilakukan akuisisi data lapangan yang menghasilkan dua lintasan dengan menggunakan panjangan lintasan 300 m. Dari hasil pengolahan data didapatkan adanya tiga lapisan pada masing-masing lintasan. Lapisan pertama pada kedua lintasan merupakan lapisan pasir lempungan dengan rentang nilai 500-1000m/s dan 800-1100m/s. Lapisan kedua pada kedua lintasan identifikasikan sebagai lapisan lempung dengan rentang nilai 1300-1900m/s dan 1600-1900m/s. Lapisan ketiga pada kedua lintasan identifikasikan sebagai lapisan batupasir dengan rentang nilai 2000-2500m/s dan 1900-2400m/s

ANALISIS KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN TRUE OR FALSE DAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMA NEGERI 1 ALALAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi pembelajaran true or false dan take and give terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan asam-basa kelas XI. Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan metode quasi eksperimen dengan rancangan “Non-equivalen Control Design” yang terdiri dari 2 kelas: kelas ekperimen I dan eksperimen II. Kelas eksperimen I mendapatkan perlakuan menggunakan pembelajaran aktif strategi true or false, sedangkan kelas eksperimen II menggunakan pembelajaran aktif strategi take and give. Tes dilakukan sebelum (pretest) dan sesudah perlakuan (postest). Teknik analasis yang digunakan adalahOne sample t-test.Hasil penelitianmenunjukkan: (1) Berdasarkan analisis nilai posttest denganOne sample t-test untuk kelas eksperimen I diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,003<0,05 hal ini berarti H0 ditolak artinya strategi true or false efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen II diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,035<0,05 berarti H0 ditolak artinya strategi take and give efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa,(2) efektivitas kelas ditinjau dari selisih hasil belajar pretest dan posttest menunjukkan pembelajaran menggunakan strategi true or false dengan presentase 30,59% lebih efektif daripada menggunakan take and give dengan presentase 21,33%