Educación virtual y rendimiento académico en estudiantes de computación e informática del IESTP Daniel Alcides Carrión, Yanahuanca – 2021

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera la educación virtual se relaciona con el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera profesional de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Alcides Carrión”, Yanahuanca, 2021. La investigación fue de tipo descriptivo, de enfoque cuantitativo y diseño correlacional, no experimental. La población y la muestra de la investigación estuvo conformada por 50 estudiantes de la carrera profesional de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Alcides Carrión”. La técnica empelada en la investigación fue la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario con escala de Likert de 1 al 4, tanto en la variable 1 como en la variable 2. Los resultados generales en la primera variable, educación virtual desataca la calidad buena con un 42%, en cuanto a la segunda variable rendimiento académico, destaca el nivel muy bueno con un 34%. Finalmente, de acuerdo a la prueba de hipótesis dado que la muestra de correlación Rho de Spearman arroja un valor r = 0,072 lo que indica una relación positiva muy baja; sin embargo, como el valor de significancia bilateral (Sig.) indica un valor p = 0,620 superior a 0,05 al nivel de confianza, por lo que no se rechaza la hipótesis nula, llegando a la conclusión que, no existe correlación significativa entre la educación virtual y rendimiento académico en los estudiantes de la carrera profesional de Computación e Informática del IESTP “Daniel Alcides Carrión”, Yanahuanca-2021

Establecimiento en México del cultivo

Los parásitos sanguíneos pertenecientes al género Babesia que afectan al ganado bovino seleccionan como células hospedadoras a los eritrocitos en apariencia maduros y originan cuadros clínicos de anemia severa, (Smith,1980). La distribución de estos pará

COYUNTURA ECONÓMICA, año 2, núm. 3, mayo-agosto 2020

La crisis económica que atravesamos actualmente ha causado la caída más fuerte de la economía a escala mundial de la que se tiene registro, debido a las restricciones a la movilidad y actividades productivas dentro de los diferentes países, que llevó a la caída de ingresos y también a la paralización de las cadenas de producción internacional. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la economía de sus países socios cayó en promedio en (–) 11.7% del producto interno bruto (PIB) en los dos primeros trimestres, cifra cercana a la de los países de Norteamérica (T-MEC), donde fue de (–) 11.4% y menor que en la Eurozona, donde descendió (–) 14.9% . Se observa que, en el segundo trimestre de 2020, el PIB de México registró una caída de 18.9% respecto al mismo periodo de 2019 a causa tanto de la paralización de la economía debido al confinamiento para evitar la propagación de la enfermedad como de la caída de la cadena de demanda de parte de nuestros principales socios comerciales, Estados Unidos y China. El análisis de la baja por sectores muestra que la más fuerte se dio en las actividades secundarias (industria de la transformación), con un retroceso de 26.0%, seguida de los sectores terciarios (servicios y comercio) y primario (agricultura, panadería, pesca), con caídas de 15.6 y 0.7% respectivamente, todas medidas a tasa anual. Esta caída está por debajo de las de los países europeos, entre los que España y Reino Unido cayeron más de 20.0%, pero es la más alta en Améric

Madrid. Arganzuela (Dehesa). 1862. Campos de instrucción. Planos

Señalado en verde el campo de instrucciónIncluye dos perfiles topográficosRelieve representado por curvas de nivel. Equidistancia de las curvas, 20 pies o 5,5 m.Incluido en: MADRID. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.1862. Campos de instrucción para las tropas que guarnecen Madrid y sus cantones ... [Material cartográfico]. -- [Madrid : Depósito de la Guerra], 186

Madrid. Real Sitio de El Pardo. 1862. Campos de instrucción. Planos

Incluye cinco perfiles topográficosRelieve representado por curvas de nivel. Equidistancia de las curvas, 20 pies o 5,5 m.Incluido en: MADRID. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.1862. Campos de instrucción para las tropas que guarnecen Madrid y sus cantones ... [Material cartográfico]. -- [Madrid : Depósito de la Guerra], 186

Madrid. Moratalaz (Dehesa). 1862. Campos de instrucción. Planos

Señalado en verde el campo de instrucciónIncluye tres perfiles topográficosRelieve representado por curvas de nivel. Equidistancia de las curvas, 20 pies o 5,5 m.Incluido en: MADRID. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.1862. Campos de instrucción para las tropas que guarnecen Madrid y sus cantones ... [Material cartográfico]. -- [Madrid : Depósito de la Guerra], 186

Madrid. 1862. Campos de instrucción. Planos

Señalado en verde el campo de instrucciónIncluye dos perfiles topográficosRelieve representado por curvas de nivel. Equidistancia de las curvas, 20 pies o 5,5 m.Incluido en: MADRID. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.1862. Campos de instrucción para las tropas que guarnecen Madrid y sus cantones ... [Material cartográfico]. -- [Madrid : Depósito de la Guerra], 186

Madrid. Dehesa de los Carabancheles. 1862. Campos de instrucción. Planos

Señalado en verde el campo de instrucciónIncluye cuatro perfiles topográficosRelieve representado por curvas de nivel. Equidistancia de las curvas, 20 pies o 5,5 m.Incluido en: MADRID. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.1862. Campos de instrucción para las tropas que guarnecen Madrid y sus cantones ... [Material cartográfico]. -- [Madrid : Depósito de la Guerra], 186