Tecnología multimedia digital posibilidades y retos para la comunicación

La tecnología multimedia digital ofrece posibilidades comunicativas, que cada vez están más al alcance de casi tod@s. Profesor@s y alumn@s se sirven de estos recursos para compartir un proceso educativo lleno de estímulos, posibilidades y riesgos, que es necesario abordar en común. Una forma de hacerlo es “usando todo lo que nos propone” el mercado, como si el probar-por-probar ya justificase su utilización pedagógica. Otra forma de integrarse a los aprendizajes que supone las nuevas tecnologías, tanto para maestr@s como para alumn@s, es reflexionar de manera conjunta (entre el profesorado y con el alumnado) sobre la práctica educativa y los medios que se disponen para ello. Para iniciar este proceso de aprendizaje reflexivo podemos plantearnos algunas preguntas: • Qué queremos hacer. • Cómo deseamos comunicarnos • Qué aprendizajes (epistemológicos y tecnológicos) nos planteamos conseguir. Solamente en este proceso reflexivo puede darse a la tecnología una función al servicio de las personas; y por supuesto, al servicio de la comunicación interpersonal.Eje: Reflexiones educación Siglo XXIRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Tecnología multimedia digital posibilidades y retos para la comunicación

La tecnología multimedia digital ofrece posibilidades comunicativas, que cada vez están más al alcance de casi tod@s. Profesor@s y alumn@s se sirven de estos recursos para compartir un proceso educativo lleno de estímulos, posibilidades y riesgos, que es necesario abordar en común. Una forma de hacerlo es “usando todo lo que nos propone” el mercado, como si el probar-por-probar ya justificase su utilización pedagógica. Otra forma de integrarse a los aprendizajes que supone las nuevas tecnologías, tanto para maestr@s como para alumn@s, es reflexionar de manera conjunta (entre el profesorado y con el alumnado) sobre la práctica educativa y los medios que se disponen para ello. Para iniciar este proceso de aprendizaje reflexivo podemos plantearnos algunas preguntas: • Qué queremos hacer. • Cómo deseamos comunicarnos • Qué aprendizajes (epistemológicos y tecnológicos) nos planteamos conseguir. Solamente en este proceso reflexivo puede darse a la tecnología una función al servicio de las personas; y por supuesto, al servicio de la comunicación interpersonal.Eje: Reflexiones educación Siglo XXIRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Tecnología multimedia digital posibilidades y retos para la comunicación

La tecnología multimedia digital ofrece posibilidades comunicativas, que cada vez están más al alcance de casi tod@s. Profesor@s y alumn@s se sirven de estos recursos para compartir un proceso educativo lleno de estímulos, posibilidades y riesgos, que es necesario abordar en común. Una forma de hacerlo es “usando todo lo que nos propone” el mercado, como si el probar-por-probar ya justificase su utilización pedagógica. Otra forma de integrarse a los aprendizajes que supone las nuevas tecnologías, tanto para maestr@s como para alumn@s, es reflexionar de manera conjunta (entre el profesorado y con el alumnado) sobre la práctica educativa y los medios que se disponen para ello. Para iniciar este proceso de aprendizaje reflexivo podemos plantearnos algunas preguntas: • Qué queremos hacer. • Cómo deseamos comunicarnos • Qué aprendizajes (epistemológicos y tecnológicos) nos planteamos conseguir. Solamente en este proceso reflexivo puede darse a la tecnología una función al servicio de las personas; y por supuesto, al servicio de la comunicación interpersonal.Eje: Reflexiones educación Siglo XXIRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Management of the COPD patient with comorbidities: an experts recommendation document

Background: Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is associated with multiple comorbidities, which impact negatively on patients and are often underdiagnosed, thus lacking a proper management due to the absence of clear guidelines. Purpose: To elaborate expert recommendations aimed to help healthcare professionals to provide the right care for treating COPD patients with comorbidities. Methods: A modified RAND-UCLA appropriateness method consisting of nominal groups to draw up consensus recommendations (6 Spanish experts) and 2-Delphi rounds to validate them (23 Spanish experts) was performed. Results: A panel of Spanish internal medicine experts reached consensus on 73 recommendations and 81 conclusions on the clinical consequences of the presence of comorbidities. In general, the experts reached consensus on the issues raised with regard to cardiovascular comorbidity and metabolic disorders. Consensus was reached on the use of selective serotonin reuptake inhibitors in cases of depression and the usefulness of referring patients with anxiety to respiratory rehabilitation programmes. The results also showed consensus on the usefulness of investigating the quality of sleep, the treatment of pain with opioids and the evaluation of osteoporosis by lateral chest radiography. Conclusion: This study provides conclusions and recommendations that are intended to improve the management of the complexity of patients with COPD and important comorbidities, usually excluded from clinical trials. Keywords: chronic obstructive pulmonary disease, COPD, comorbidities, modified RANDUCLA, Delphi techniqu

Single top production associated with a neutral scalar at LHC in topcolor-assisted technicolor

The topcolor-assisted technicolor (TC2) model predicts a number of neutral scalars like the top-pion ($\pi^0_t$) and the top-Higgs ($h^0_t$). These scalars have flavor-changing neutral-current (FCNC) top quark couplings, among which the top-charm transition couplings may be sizable. Such FCNC couplings induce single top productions associated with a neutral scalar at the CERN Large Hadron Collider (LHC) through the parton processes $cg \to t \pi_t^0$ and $cg \to t h_t^0$. In this note we examine these productions and find their production rates can exceed the $3\sigma$ sensitivity of the LHC in a large part of parameter space. Since in the Standard Model and the minimal supersymmetric model such rare productions have unobservably small production rates at the LHC, these rare processes will serve as a good probe for the TC2 model.Comment: 7 pages, 3 fig

Decontamination of Diesel particles from air by using the Counterfog (R) system

The existence of particles with diameter under 10m in air is strongly correlated with respiratory diseases. These particles are profusely produced by heating systems, traffic, and Diesel engines creating a serious problem to modern cities. Natural mechanisms removing particles from the atmosphere are too slow to deal with the huge amount of particles daily released by human activity. The objective of this work is to measure the effectiveness of a new technology called Counterfog (R) to eliminate airborne particles. The results show that Counterfog (R) is able to wash out PM10, PM5, and PM2.5 Diesel-generated airborne particles quite efficiently.This work has been funded by the FP7-SEC-2012-1 program of the EU Commission under grant number 312804

Determining R-parity violating parameters from neutrino and LHC data

In supersymmetric models neutrino data can be explained by R-parity violating operators which violate lepton number by one unit. The so called bilinear model can account for the observed neutrino data and predicts at the same time several decay properties of the lightest supersymmetric particle. In this paper we discuss the expected precision to determine these parameters by combining neutrino and LHC data and discuss the most important observables. We show that one can expect a rather accurate determination of the underlying R-parity parameters assuming mSUGRA relations between the R-parity conserving ones and discuss briefly also the general MSSM as well as the expected accuracies in case of a prospective e+ e- linear collider. An important observation is that several parameters can only be determined up to relative signs or more generally relative phases.Comment: 13 pages, 13 figure

Chromomagnetic Dipole Moment of the Top Quark Revisited

We study the complete one-loop contributions to the chromagnetic dipole moment $\Delta\kappa$ of the top quark in the Standard Model, two Higgs doublet models, topcolor assited technicolor models (TC2), 331 models and extended models with a single extra dimension. We find that the SM predicts $\Delta\kappa = - 0.056$ and that the predictions of the other models are also consitent with the constraints imposed on $\Delta\kappa$ by low-energy precision measurements.Comment: 20 pages, 5 figures, Updat

The AMS-02 RICH Imager Prototype - In-Beam Tests with 20 GeV/c per Nucleon Ions -

A prototype of the AMS Cherenkov imager (RICH) has been tested at CERN by means of a low intensity 20 GeV/c per nucleon ion beam obtained by fragmentation of a primary beam of Pb ions. Data have been collected with a single beam setting, over the range of nuclear charges 2<Z<~45 in various beam conditions and using different radiators. The charge Z and velocity beta resolutions have been measured.Comment: 4 pages, contribution to the ICRC 200