DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS PARA MANEJO DO PÉ DIABÉTICO NEUROPÁTICO

Among the severe microvascular complications of Diabetes, one can highlight the foot at neuropathic risk that causes loss of sensitivity, deformities and superficial traumas that can lead to infections, ulcers and/or destruction of deep tissues. The objective of this study was to analyze the scientific evidence of the development of educational technologies for the management of neuropathic diabetic foot. This is an integrative review, carried out from May to July 2021, through search in the databases: MEDLINE, LILACS, WOS and SCiELO. Evidence published between 2016 and July 2021 were adopted as inclusion criteria, whose objective was the application of educational technologies aimed at neuropathic diabetic foot. The sample totaled 75 articles, after finishing all stages of the analysis process, 8 articles were included in this review. The result was presented through a table containing the main characteristics of the eligible articles. It was possible to identify, among the educational strategies developed, the presence of the serial album, virtual object of learning, manual, application, technology with mixed methodology and AVA. Through this study, this study reinforces the relevance of this theme and the growing interest among health scholars about the management of health care and reduction of complications resulting from Diabetes Mellitus.Entre las complicaciones microvasculares graves de la Diabetes, se puede destacar el pie en riesgo neuropático que provoca pérdida de sensibilidad, deformidades y traumatismos superficiales que pueden derivar en infecciones, úlceras y/o destrucción de tejidos profundos. El objetivo de este estudio fue analizar la evidencia científica del desarrollo de tecnologías educativas para el manejo del pie diabético neuropático. Se trata de una revisión integradora, realizada de mayo a julio de 2021, mediante búsqueda en las bases de datos: MEDLINE, LILACS, WOS y SCiELO. Se adoptaron como criterios de inclusión las evidencias publicadas entre 2016 y julio de 2021, cuyo objetivo fue la aplicación de tecnologías educativas dirigidas al pie diabético neuropático. La muestra totalizó 75 artículos, después de finalizar todas las etapas del proceso de análisis, se incluyeron 8 artículos en esta revisión. El resultado se presentó a través de una tabla que contenía las principales características de los artículos elegibles. Se pudo identificar, entre las estrategias educativas desarrolladas, la presencia del álbum serial, objeto virtual de aprendizaje, manual, aplicación, tecnología con metodología mixta y AVA. A través de este estudio, este estudio refuerza la relevancia de este tema y el creciente interés entre los estudiosos de la salud sobre el manejo de la atención médica y la reducción de las complicaciones resultantes de la diabetes mellitus.Dentre as complicações microvasculares graves do Diabetes, pode-se destacar o pé em risco neuropático que causa perda da sensibilidade, deformidades e traumas superficiais que podem levar a quadros de infecções, úlceras e/ou destruição dos tecidos profundos. Objetivou-se analisar as evidências científicas do desenvolvimento de tecnologias educativas para manejo do pé diabético neuropático. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada de maio a julho de 2021, através de busca nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, WOS e SCiELO. Foram adotados como critérios de inclusão evidências publicadas entre 2016 e julho de 2021, cujo objetivo tenha sido aplicação de tecnologias educacionais voltadas para pé diabético neuropático. A amostra totalizou 75 artigos, após finalizada todas as etapas do processo de análise, foram incluídos nesta revisão 8 artigos. O resultado foi apresentado por meio de uma tabela contendo as principais características dos artigos elegíveis. Foi possível identificar, dentre as estratégias educativas desenvolvidas, a presença do álbum seriado, objeto virtual de aprendizagem, manual, aplicativo, tecnologia com metodologia mista e AVA. Sendo reforçado, por meio deste estudo, a relevância desta temática e o crescente interesse entre estudiosos da área da saúde sobre o gerenciamento do cuidado em saúde e redução de complicações advindas do Diabetes Mellitus.Dentre as complicações microvasculares graves do Diabetes, podemos destacar o pé em risco neuropático que causa perda da sensibilidade, deformidades e traumas superficiais que podem levar a quadros de infecções, úlceras e/ou destruição dos tecidos profundos. Objetivou-se analisar as evidências científicas do desenvolvimento de tecnologias educativas para manejo do pé diabético neuropático. Trata-se de uma revisão integrativa, realizado de maio a julho de 2021, sendo realizada uma busca nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, WOS e SciELO. Foram adotados como critérios de inclusão evidências publicadas entre 2016 a julho de 2021, cujo objetivo tenha sido aplicação de tecnologias educacionais voltadas para pé diabético neuropático. Os critérios de exclusão foram anais de eventos científicos, publicações do tipo editorial, teses e dissertações,estudos duplicados, relatos de experiência e estudos de revisão. Os termos de busca foram consultados na plataforma DeCS e suas combinações associadas aos operadores boleanosAND e OR. A amostra totalizou 75 artigos, após finalizada todas as etapas do processo de análise, foram incluídos nesta revisão 8 artigos. O resultado foi apresentado por meio de uma tabela contendo as principais características dos artigos elegíveis. Foi possível identificar, dentre as estratégias educativas desenvolvidas, a presença do álbum seriado, objeto virtual de aprendizagem, manual, aplicativo, tecnologia com metodologia mista e AVA. Sendo reforçado, por meio deste estudo, a relevância desta temática e o crescente interesse entre estudiosos da área da saúde sobre o gerenciamento do cuidado em saúde e redução de complicações advindas do DM.

DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS PARA MANEJO DO PÉ DIABÉTICO NEUROPÁTICO

Among the severe microvascular complications of Diabetes, one can highlight the foot at neuropathic risk that causes loss of sensitivity, deformities and superficial traumas that can lead to infections, ulcers and/or destruction of deep tissues. The objective of this study was to analyze the scientific evidence of the development of educational technologies for the management of neuropathic diabetic foot. This is an integrative review, carried out from May to July 2021, through search in the databases: MEDLINE, LILACS, WOS and SCiELO. Evidence published between 2016 and July 2021 were adopted as inclusion criteria, whose objective was the application of educational technologies aimed at neuropathic diabetic foot. The sample totaled 75 articles, after finishing all stages of the analysis process, 8 articles were included in this review. The result was presented through a table containing the main characteristics of the eligible articles. It was possible to identify, among the educational strategies developed, the presence of the serial album, virtual object of learning, manual, application, technology with mixed methodology and AVA. Through this study, this study reinforces the relevance of this theme and the growing interest among health scholars about the management of health care and reduction of complications resulting from Diabetes Mellitus.Entre las complicaciones microvasculares graves de la Diabetes, se puede destacar el pie en riesgo neuropático que provoca pérdida de sensibilidad, deformidades y traumatismos superficiales que pueden derivar en infecciones, úlceras y/o destrucción de tejidos profundos. El objetivo de este estudio fue analizar la evidencia científica del desarrollo de tecnologías educativas para el manejo del pie diabético neuropático. Se trata de una revisión integradora, realizada de mayo a julio de 2021, mediante búsqueda en las bases de datos: MEDLINE, LILACS, WOS y SCiELO. Se adoptaron como criterios de inclusión las evidencias publicadas entre 2016 y julio de 2021, cuyo objetivo fue la aplicación de tecnologías educativas dirigidas al pie diabético neuropático. La muestra totalizó 75 artículos, después de finalizar todas las etapas del proceso de análisis, se incluyeron 8 artículos en esta revisión. El resultado se presentó a través de una tabla que contenía las principales características de los artículos elegibles. Se pudo identificar, entre las estrategias educativas desarrolladas, la presencia del álbum serial, objeto virtual de aprendizaje, manual, aplicación, tecnología con metodología mixta y AVA. A través de este estudio, este estudio refuerza la relevancia de este tema y el creciente interés entre los estudiosos de la salud sobre el manejo de la atención médica y la reducción de las complicaciones resultantes de la diabetes mellitus.Dentre as complicações microvasculares graves do Diabetes, pode-se destacar o pé em risco neuropático que causa perda da sensibilidade, deformidades e traumas superficiais que podem levar a quadros de infecções, úlceras e/ou destruição dos tecidos profundos. Objetivou-se analisar as evidências científicas do desenvolvimento de tecnologias educativas para manejo do pé diabético neuropático. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada de maio a julho de 2021, através de busca nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, WOS e SCiELO. Foram adotados como critérios de inclusão evidências publicadas entre 2016 e julho de 2021, cujo objetivo tenha sido aplicação de tecnologias educacionais voltadas para pé diabético neuropático. A amostra totalizou 75 artigos, após finalizada todas as etapas do processo de análise, foram incluídos nesta revisão 8 artigos. O resultado foi apresentado por meio de uma tabela contendo as principais características dos artigos elegíveis. Foi possível identificar, dentre as estratégias educativas desenvolvidas, a presença do álbum seriado, objeto virtual de aprendizagem, manual, aplicativo, tecnologia com metodologia mista e AVA. Sendo reforçado, por meio deste estudo, a relevância desta temática e o crescente interesse entre estudiosos da área da saúde sobre o gerenciamento do cuidado em saúde e redução de complicações advindas do Diabetes Mellitus.Dentre as complicações microvasculares graves do Diabetes, podemos destacar o pé em risco neuropático que causa perda da sensibilidade, deformidades e traumas superficiais que podem levar a quadros de infecções, úlceras e/ou destruição dos tecidos profundos. Objetivou-se analisar as evidências científicas do desenvolvimento de tecnologias educativas para manejo do pé diabético neuropático. Trata-se de uma revisão integrativa, realizado de maio a julho de 2021, sendo realizada uma busca nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, WOS e SciELO. Foram adotados como critérios de inclusão evidências publicadas entre 2016 a julho de 2021, cujo objetivo tenha sido aplicação de tecnologias educacionais voltadas para pé diabético neuropático. Os critérios de exclusão foram anais de eventos científicos, publicações do tipo editorial, teses e dissertações,estudos duplicados, relatos de experiência e estudos de revisão. Os termos de busca foram consultados na plataforma DeCS e suas combinações associadas aos operadores boleanosAND e OR. A amostra totalizou 75 artigos, após finalizada todas as etapas do processo de análise, foram incluídos nesta revisão 8 artigos. O resultado foi apresentado por meio de uma tabela contendo as principais características dos artigos elegíveis. Foi possível identificar, dentre as estratégias educativas desenvolvidas, a presença do álbum seriado, objeto virtual de aprendizagem, manual, aplicativo, tecnologia com metodologia mista e AVA. Sendo reforçado, por meio deste estudo, a relevância desta temática e o crescente interesse entre estudiosos da área da saúde sobre o gerenciamento do cuidado em saúde e redução de complicações advindas do DM.

Aspectos do desenvolvimento motor e da qualidade de vida no contexto da obesidade infantil

Introduction: Child development is a period of progressive and complex transformations related to growth, maturation, learning, motor skills, and psychosocial issues. Objective: Analyze the influence of obesity on the aspects of motor development and quality of life of children aged three to eight years, and and their mothers’ levels of anxiety and depression. Methods: Cross-sectional descriptive and quantitative approach study with children enrolled and attended at a pediatric endocrinology in Fortaleza, CE, in the period between June and November 2017. The study sample consisted of 24 children from three to eight years of age. We used the anthropometric quantification, the Motor Development Scale, and the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL™) for children. We applied the Beck anxiety and depression questionnaires for mothers. Results: 16 were female, and 17 were severely obese. Most of the sample showed motor development changes 42,85% classified as “inferior” in the obesity category, and 41.17% in the severely obese category. Both groups revealed”complete right-handed” and “undefined” laterality in around 40% of the individuals. The quality of life had a low mean score. The majority of mothers from both groups presented minimal anxiety and depression. Conclusions: Obesity interferes negatively with the overall motor development, determination of laterality, and quality of life of children, perceiving more severe levels of anxiety and depression in mothers of children severely obesity.Introdução: O desenvolvimento infantil é um período de progressivas e complexas transformações relacionadas ao crescimento, maturação, aprendizagem, habilidades motoras e questões psicossociais. Objetivo: Analisar o desempenho das habilidades motoras em crianças obesas, analisar a qualidade de vida das mesmas e os níveis de ansiedade e depressão de suas mães. Método: Pesquisa transversal, descritiva, comparativa e de abordagem quantitativa com crianças atendidas em um ambulatório de endocrinologia pediátrica localizada no município de Fortaleza – CE, entre junho e novembro de 2017. A amostra foi composta por 24 crianças, de 3 a 8 anos de idade. Foi realizada a quantificação antropométrica, aplicação da Escala de Desenvolvimento Motor, do Questionário Pediátrico sobre Qualidade de Vida das crianças (Pediatric Quality of Life Inventory – PedsQL™) e dos questionários de ansiedade e depressão de Beck com as mães. Resultados: 16 eram do sexo feminino e 17 obesos graves. Obteve-se alteração no desenvolvimento motor em quase 100% da amostra, com uma classificação quanto ao nível motor como “inferior” em 42,85% no grupo de obesos e 41,17% no grupo de obesos graves. Houve um predomínio da lateralidade “destro completo” e “indefinida” em ambos os grupos com pouco mais de 40% da amostra. Quanto a qualidade de vida foi observada uma baixa média de escores; estando as mães classificadas, em sua maioria, nos dois grupos, com presença de ansiedade e depressão mínimas. Conclusão: A obesidade interfere negativamente no desenvolvimento motor global, determinação da lateralidade e qualidade de vida das crianças, percebendo-se níveis mais graves de ansiedade e depressão nas mães de crianças com obesidade grave