Redefining library learning Facilities in Malaysia: Lesson from Frank Lloyd Wright sustainable approach in spatial and landscape design

AbstractThe main objective of this paper is to initiate and open a wider discussion on library design and learning facilities in Malaysia. It tries to take some lesson from one of the greatest modern American Architect which is Frank Lloyd Wright. The discussion itself will consist of four (4) parts. First part will discuss on the current problem and situation in reading and library issues in Malaysia while the second part will try to explore and review on the definition of outdoor learning with its importance and character in learning environment. The third part will focused on the Frank Lloyd Wright's sustainable approaches in spatial and landscape arrangement while the last part will do some analysis and comparison which result on the suggestion and recommendation for outdoor learning facilities design in Malaysia. With some understanding from the established environmental approaches of Frank Lloyd Wright's above it is expected that we can reconstruct and redefine some framework and guideline for future outdoor facilities design in Malaysia

Frequency Index for Learning Space in Higher Education Institutions

AbstractThe aim of this study is to measure the learning space usage rate based on the teaching and learning schedule (timetable) provided by the institutions. The Frequency Index of learning space is developed by analyzing the timetable data and the list of learning spaces available at the institution. The Frequency Index is classified according to the level of usage and the interval percentage according to learning space usage frequency. This classification of Frequency Index is expressed in terms of linguistic value and the color-coded key. From this index, the institution can identify whether the existing learning space is best used or vice versa, which in turn can be a reasonable basis for the institution in need of new learning space

Constructing place and space in the design of learning environments for PBL in Malaysian universities

Malaysia’s provisional entry into the Washington Accord has resulted in an overhaul of engineering education in this country. Gone are the days of traditional teaching in engineering. A myriad of changes have been introduced including changes in attitudes, orientation, curriculum, and delivery, to name a few. One important aspect that architects and planners have neglected is in the area of educational infrastructure, namely the place and space of the learning environment. The advent of new teaching methods has brought with it different infrastructural needs. Problembased learning (PBL) is achieving great currency in engineering education these days. However, the present-day teaching-learning environment is seen as defective: it does not provide optimum learning in the PBL context. This paper attempts to reconsider the relationship of physical settings to the student learning experience. This paper will also look at the problems of place and space in the engineering education in Universiti Kebangsaan Malaysia, with a comparison made with the integrated architectural program, and provide examples of the environmental design that would be conducive to PB

Tinjauan kesan fasiliti kediaman bertingkat terhadap amaun dana pengurusan

Perumahan merupakan tajuk perbincangan yang tidak pernah luput dari pemikiran rakyat dan juga pemimpin negara kita. Perubahan keinginan rakyat untuk tinggal di kawasan kediaman tinggi berbanding perumahan berteres telah meransang lagi pembinaan unit perumahan tinggi oleh pihak pemaju. Setiap kawasan kediaman tinggi memerlukan sebuah badan untuk menguruskan harta hak milik bersama seperti kemudahan-kemudahan serta fasiliti yang tersedia. Badan yang bertanggungjawab ini ialah pihak Perbadanan Pengurusan. Pelbagai masalah dihadapi oleh pihak Perbadanan Pengurusan dalam menguruskan hal ehwal penduduk dan kawasan kediaman tinggi termasuklah keengganan penduduk menjelaskan dana pengurusan yang merupakan sumber kewangan kepada kerja-kerja penyelenggaraan fasiliti kediaman mereka. Kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan amaun sebenar dana pengurusan yang perlu dikenakan kepada penduduk mengikut fasiliti yang ada dalam kawasan perumahan mereka supaya penduduk tidak lagi keliru dan kurang jelas terhadap aliran wang dana pengurusan tersebut

An Effective Teaching and Learning Approach for the Architectural Program with Reference to the Framework of Educational Psychology

AbstractThe development of architecture in Malaysia is facing a crisis due to various problems perpetuated by individuals or groups related to the field. The individuals and groups mentioned are also categorized as human capital which not only consist of the technocratic group but also of various background disciplines such as contractors, suppliers, developers, patrons, entrepreneurs, lawyers and others. The problem is caused by the weakness of the human capital which is produced by the educational institution. Since there are opinions about a crisis which the education institution is facing in its teaching programme, it seems unsuccessful in its role in producing quality human capital. The approaches and ways of teaching and learning should be changed. It should be referred to the opinion of educational psychologists and professional academicians to upgrade the quality of teaching and learning explicitly on the architectural program

Analisis tipologi dan pendekatan perancangan masjid moden di dunia

Kertas kerja ini akan berusaha melakukan dokumentasi, mengklasifikasikan dan menjelaskan pelbagai pendekatan dan kaedah perancangan yang digunakan pada perancangan masjid moden di serata dunia. Kajian dijalankan dengan melakukan analisa kandungan atau kajian pustaka dan literatur terhadap pelbagai pendekatan perancangan masjid moden tersebut. Pembahasan kertas kerja ini akan terdiri dari pendekatan revivalisme, pendekatan metafor, pendekatan geometri, pendekatan strukturalisme dan pendekatan regionalisme. Masjid yang dijadikan objek kajian sendiri terdiri daripada masjid yang dibangunkan di antara tahun 1950 hingga tahun 2000-an. Walaupun mungkin dirasa tidak mencakupi banyak masjid namun diharapkan kajian ini dapat memulakan sebuah kajian yang lebih mendalam dan lengkap bagi mengklasifikasikan dan mengelompokkan pelbagai masjid moden tersebut berdasarkan karakter dan pendekatan yang dimiliki di masa depa

Kajian dan analisis terhadap asas dan akar rekabentuk masjid-masjid warisan di alam Melayu

Kajian ini yang telah dilakukan untuk mencadangkan buat pertama kalinya teori bahawa tipologi masjid bumbung meru dari Alam Melayu adalah diasaskan dan dibangunkan dari gagasan masjid di Timur Tengah, dengan membahaskan kemungkinan gagasan asas kubah tengah (‘central mosque’) dan laman ‘sahn’ wujud walupun dalam bentuk bumbung meru berstruktur kayu dengan serambi atau balai yang mempunyai bentuk berbeza tetapi wujud seperti tipologi di Timur Tengah. Teori ini amat berbeza dengan teori umum masa kini yang menganggap bahawa bentuk tipologi masjid tersebut datangnya khusus dari Alam Melayu dan di asaskan melalui tipologi kuil dan candi dari kepercayaan Buddha, Hindu dan kepercayaan kuno atau anamisme. Teori ini juga berbeza dengan pandangan popular bahawa bentuk tipologi segiempat sama berbumbung pyramid atau meru ini diasakan dari tipologi rumah Jawa, wantilan, cungkup dan sebagainya. Kajian ini menggunakan metodologi perbandingan tipologi masjid warisan Alam Melayu sebelum kurun ke 19 di Malaysia dan Indonesia serta masjid-masjid yang terdapat di Timur Tengah khususnya yang dibangunkan dalam era Dinasti Uthmaniah. Kajian ini penting jika dilihat dari dua aspek utama. Pertama, dari aspek ilmu sejarah; dimana kajian ini dapat menyumbangkan kepada penambahan ilmu tentang tipologi dan penjenisan sebuah bangunan yang dianggap suci oleh umat Islam. Selama ini terdapat beberapa aspek tentang masjid Alam Melayu yang belum diketahui dan dapat ditampilkan buat pertama kalinya dalam hasil kerja ini. Kedua, kajian ini mempunyai kesan besar ke atas para arkitek yang ingin menggunakan pendekatan ‘revivalism’ atau ‘regionalism’ kerana ia memberi ruang lingkup yang lebih luas dan juga boleh dikatakan sebagai idea yang berdayamaju dari hal rekabentuk bangunan masjid

Kecacatan biasa ruang tandas institusi pengajian tinggi: analisis keadaan bangunan menggunakan matriks CSP1

Fasiliti berasaskan tandas atau ruang tandas merupakan satu bentuk fasiliti asas yang sangat penting didalam sesebuah bangunan. Kepentingan fungsi serta kelebihan komponen dan kemudahan bangunan yang terdapat didalam ruang tandas bagi menyokong fungsinya merupakan perbezaan utama ruang tandas berbanding ruang lain. Keunikan ruang tandas dapat dilihat selepas sesuatu bangunan mula diduduki. Pada peringkat ini, isu berkenaan penyenggaraan tandas mula timbul terutama melibatkan bangunan awam termasuk bangunan institusi pengajian. Kadar penggunaan yang kerap berikutan kehadiran pelawat dan jumlah kakitangan yang ramai seringkali mengakibatkan kepincangan berlaku terhadap fungsi ruang tandas seterusnya tahap ketersediaan ruang tandas seringkali dipertikaikan. Aspek kebersihan dan kefungsian merupakan matlamat utama senggaraan ruang tandas. Dalam kitar hayat penyenggaraan, terdapat peringkat kerja-kerja pemeriksaan bangunan yang diperlukan bagi memastikan status fizikal semasa bangunan. Dalam konteks yang lebih luas, teori penilaian bangunan turut menekankan aspek pemeriksaan bangunan berdasarkan tahap dan petunjuk prestasi yang bersesuaian. Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti piawai penilaian bangunan sediada iaitu JKR, ASTM, QLASSIC, CONQUAS, RICS dan SIRIM seterusnya membangunkan rangka-kerja konsep penilaian prestasi bangunan. Pemeriksaan fizikal pula dilakukan bagi menganalisis prestasi semasa ruang tandas di bangunan fakulti. Pemeriksaan keadaan telah dijalankan terhadap 66 ruang ruang tandas di Fakulti 1, Fakulti 2 dana Fakulti 3 di Universiti Kebangsaan Malaysia kampus Bangi, Selangor. Metodologi yang digunakan adalah pemeriksaan visual berdasarkan alat pengukur keadaan bangunan Matriks CSP1. Hasil analisis berdasarkan frekuensi kecacatan mendapati wujud hubung-kait serta faktor kerosakan di antara komponen dan elemen didalam ruang tandas

Temperature Analysis for Indoor Environmental Quality (IEQ) of UKM Architecture Studio

AbstractIndoor environmental quality (IEQ) plays an important role in ensuring the conducive studio-based learning environment for architecture students. This paper looks into one of the IEQ parameter namely temperature condition in an architecture studio. Being centralized air-conditioning at all times, the temperature range is very much important throughout the day since the students are learning, discussing and relaxing in the studio. The methodology adopted is two-fold. First by measuring the temperature using the equipment named LM-8100, and second by questionnaire survey in gauging the temperature comfort and humidity level from student's perspective. Temperature reading is taken for 11-hours in 2 days. The IEQ matrix is developed to analyze these 2 parameters concurrently, that also useful to conclude this study. The finding shows that the temperature setting is not within the range of MS 1525:2007. But interestingly, the students perceived it as normal and do not hinder them to stay longer inside their studio. This is somehow good to the learning environment for short term, but in the long run might give negative health effect to the students