1 research outputs found
Efektivitas media grafis terhadap kemampuan berbicara siswa kelas P-2 SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2006/2007
ABSTRAK
Getty Yuni Asri. EFEKTIVITAS MEDIA GRAFIS TERHADAP
KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS P-2 SLB-B YRTRW
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2006 / 2007.
Skripsi, Surakarta : Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Februari 2007.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektifitas
penggunaan media grafis terhadap kemampuan berbicara pada Anak Tuna
RunguWicara Kelas P-2 Di SLB – B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2006/
2007.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya adalah
siswa kelas P-2 SLB–B YRTRW Surakarta sebanyak 7 siswa. Dalam penelitian
ini peneliti tidak menggunakan sampel, karena jumlah populasi kecil sehingga
penelitiannya merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data variabel
media grafis dan kemampuan berbicara menggunakan test sebagai teknik
pokoknya dan observasi sebagai teknik pelengkapnya. Dalam penelitian ini
peneliti menggunakan pola one group pre- test post – test design yaitu
sekelompok subyek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, pengukuran
dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan diberikan dan pengaruh perlakuan
diukur dari perbedaan antara pengukuran awal dan pengukuran akhir.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan Test Rangking
Bertanda (Sign Test Wilcoxon). Hasil perhitungan terhadap data T hitung = 27
lebih besar dari T tabel = 2, maka Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf
signifikan 0,05 dengan demikian hipotesis yang peneliti rumuskan” ada
keefektifan media grafis terhadap kemampuan berbicara pada anak tuna rungu
wicara kelas P-2 di SLB–B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2006/2007 dapat
diterima kebenarannya”, sehingga disimpulkan ada keefektifan media grafis
terhadap kemampuan berbicara pada anak tuna rungu wicara kelas P-2 di SLB–B
YRTRW Surakarta tahun ajaran 2006/2007