НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ В АНАЛИЗЕ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА

The article explores theory and methodology of certain achievements and possible prospects of national education philosophy de-velopment on the issues of education policy and education management at the national and global levels of public organiza-tion in the context of accelerating the processes of globalization in the 21st century. The basis of conceptual approach to problem solving is the ideas of the noosphere developed by V. I. Vernadsky, which allow defining the strategies of modern educational policy, as well as the specifics of social management of noospheric education at the state and international levels at the be-ginning of the XXI century.В статье осуществлен теоретико-методологический анализ определенных достижений и возможных перспектив развития отечественной философии образования по вопросам образовательной политики и управления образованием на государственном и глобальном уровнях общественной организации в условиях ускорения процессов глобализации в XXI в. Основу концептуального подхода к решению проблем составляют идеи ноосферы В. И. Вернадского, позволяющие определить стратегии современной образовательной политики, а также специфику социального управления ноосферным образованием на государственном и международном уровнях в начале XXI в

Smoothed particle hydrodynamics (SPH): An overview and recent developments

10.1007/s11831-010-9040-7Archives of Computational Methods in Engineering17125-7