KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA TEKNOLOGI INFORMASI DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTs N) PINANG MERAH MERANGIN

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membahas seputar permasalahan tentang upaya, implementasi dan evaluasi kepada Madrasah dalam Membangun Budaya Teknologi Informasi di MTs N Pinang Merah. Batasan masalah dalam penelitian ini yakni pembangunan budaya teknologi informasi yang berupa laptop/computer di madrasah/sekolahsebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data yang diperoleh melalui informan yakni dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Purpositive sampling merupakan cara untuk menentukan informan. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teori Milles dan Huberman yakni pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data dan Penarikan Kesimpulan. Berdasarkan metode penelitian diatas peneliti menemukan hasil permasalahan diantaranya: 1) Upaya kepala sekolah sebagai seorang pemimpin yang transformasional dalam membangun budaya teknologi informasi adalah a) inovasi dan motivasi, b) mengikutii Perkembangan IPTEK, c) edukasi d), memutuskan peraturan dan tata tertib terhadap guru melalui rapat khusus. e) memberikan beban dan tanggung jawab terhadap guru. f) pengarahan. g) menyediakan fasilitas yang mendukung. 2) penerapan atau implementasisnya berupa a) pemanfaatan media teknologi informasi. b) pembelajaran menggunakan laptop dan infokus. c) mengadakan pelatihan dan pembelajaran IT (Informasi Teknologi). 3). Evaluasi yang dilakukan kepala madrasah yakni a) Evaluasi kegiatan, b) Evaluasi Jangka Panjang ,c) Evaluasi Jangka Menengah, d) faktor penghambat, e) faktor pendukung. Berdasarkan temuan tersebut peneliti merekomendasikan kepada a) pihak yang terkait agar dapat membantu sumbangsi media sebagai sarana pembelajaran yang lebih baik lagi. b) kepada kepala madrasah agar meningkatkan supervisi profesionalitas guru dan menambah jadwal evaluasi, c) kepada tenaga pengajar perlu menyadari betapa pentingnya membudayakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran