What are the “elements” of a representation?

A representation is usually described as an organized set of cognitive elements. But what are these elements? We discuss here the nature the “elements” of representations, starting from a seminal paper by Codol. Section 1 summarizes Codol’s formalism to describe the content and structure of representations: representations are made of “cognemes”. Section 2 demonstrates that cognemes, although necessary for description, cannot be considered final constituents of representations. Section 3 proposes rules of good practice to describe social representations

Indicateurs non verbaux du mensonge : recherche expérimentale

Abric Jean-Claude. Indicateurs non verbaux du mensonge : recherche expérimentale. In: Bulletin de psychologie, tome 45 n°405, 1992. Nouvelles voies en psychologie sociale. pp. 272-279

Le laboratoire de psychologie sociale de l'UER de psychologie d'Aix-en-Provence

Abric Jean-Claude. Le laboratoire de psychologie sociale de l'UER de psychologie d'Aix-en-Provence. In: Bulletin de psychologie, tome 37 n°366, 1984. Psychologie sociale. pp. 811-812

L'artisan et l'artisanat : analyse du contenu et de la structure d'une représentation sociale

Abric Jean-Claude. L'artisan et l'artisanat : analyse du contenu et de la structure d'une représentation sociale. In: Bulletin de psychologie, tome 37 n°366, 1984. Psychologie sociale. pp. 861-875

French validation of a new version of the Driver Behavior Questionnaire (DBQ) for drivers of all ages and level of experiences

The purpose of this study was to validate a new version of the Driver Behavior Questionnaire (DBQ) on a sample of French drivers in order to gain a better understanding of different driver behaviors, by differentiating two types of violations (aggressive and ordinary), three types of errors (dangerous, inattention and inexperience) and by taking positive behaviors into account. 525 drivers (205 men and 320 women), between 18 and 79 years of age, filled in a questionnaire on line including the 41 items in the new version of the DBQ and information relative to their mobility and their accident history. Exploratory factor analysis confirmed a six-factor structure: “dangerous errors”, “inattention errors”, “inexperience errors”, “ordinary violations”, “aggressive violations” and “positive behaviors”. The new version of the DBQ had questionable to acceptable internal reliability. A revised version with 23 items of the new version of the DBQ was produced by selecting the items that loaded most strongly on the six factors. The results also showed the link between demographic variables (age and gender), mobility (kilometers driven weekly), the DBQ scores and the involvement in an accident in the previous five years. This study permitted to validate a more detailed version of the "Driving Behavior Questionnaire" among French drivers of all age and all level of experience.Le but de cette étude était de valider une nouvelle version du questionnaire sur les comportements des conducteurs (DBQ) sur un échantillon de conducteurs français afin d'obtenir une meilleure compréhension des comportements, en différenciant deux types de violations (agressif et ordinaire), trois types d'erreurs (dangereuses, d'inattention et d'inexpérience) et en prenant en compte les comportements positifs. 525 conducteurs (205 hommes et 320 femmes), âgés de 18 à 79 ans, ont répondu à un questionnaire en ligne, comprenant les 41 items de la nouvelle version du DBQ et des informations relatives à leur mobilité et leur histoire d'accident. L'analyse factorielle exploratoire a confirmé une structure à six facteurs: "erreurs dangereuses", "erreurs d'inattention", "erreurs d'inexpérience", "violations ordinaires", "violations agressives" et "comportements positifs". Une version en 23 items de la nouvelle version de la DBQ a été produite, en sélectionnant les éléments les plus fortement associés à chaque facteur. Les résultats ont également montré le lien entre les variables démographiques (âge et sexe), la mobilité (kilomètres parcourus par semaine), les scores de DBQ et l'implication dans un accident au cours des cinq années précédentes. Cette étude a permis de valider une version plus détaillée du DBQ chez les conducteurs français de tout âge et tout niveau d'expérience

Rôle du niveau de connaissance dans le processus de structuration d'une représentation sociale (l'exemple d'Internet)

AIX-MARSEILLE1-BU Lettres (130012101) / SudocSudocFranceF

La composante idéale de la représentation sociale (Sa mise à jour et son rôle dans la construction sociale de la réalité)

La thèse s'inscrit dans le cadre de l approche structurale des représentations sociales initiée par les travaux d Abric. Plus précisément, il s agit de rendre compte des représentations sociales du travail, développées par des groupes sociaux affichant des distances à l emploi dissemblables. Pour ce faire, nous comparons les représentations du travail de sujets insérés socialement, des étudiants en formation initiale et des étudiants salariés en apprentissage, à celles de sujets en difficulté d insertion, des jeunes en mission locale et des salariés en chantier d insertion. Partant, deux axes de recherche ont été développés. Premièrement et suite à la phase exploratoire, nous avons supposé la présence d une zone muette au sein de la représentation sociale du travail. Nous avons donc élaboré une technique de démasquage, pour accéder à l expression de ces éléments non verbalisables d emblée. Deuxièmement, nous nous sommes intéressés à ce que nous nommons la composante idéale de la représentation, dans la mesure où nous avons mis à jour lors des entretiens exploratoires, l existence chez les sujets interrogés, d un double registre d expression, relatif au travail. A propos du travail en effet, tous les sujets s expriment sur ce qu il est en réalité d une part, ainsi que sur ce qu il pourrait être, d autre part, ou ce qu ils nomment le travail idéal . Les résultats montrent qu il existe au sein de la représentation sociale du travail une composante idéale qui constitue un point de repère normatif pour les individus et que ceux-ci, en fonction du contexte dans lequel ils sont placés, activent ou au contraire inhibent certains éléments contre-normatifs de la représentation.This thesis is grounded in the structural approach of social representations initiated by Abric s work. Its aim is to describe the social representations developed by groups of social workers displaying dissimilar employment distances. In order to achieve this, we compare the social representations of integrated subjects with which of, subjects having integration difficulties, young people helped by local centre dedicated to work integration ( missionlocale ), and employees in workshop employment integration program. Therefore we have followed two axis of research. Firstly and consequently to the exploratory phase, we have supposed the presence of a mute zone in the social representation of work. Hence, we have elaborated an unmasking technique in order to access to the expression of elements that may not be verbalized spontaneously. Secondly, as we have found a double level of expression regarding work when analyzing the exploratory interviews, we decided to take a look at what we call the ideal component of the representation. Indeed, every subject, when speaking about work, speaks on the one hand about what work is in reality, and on the other hand about what it could be, or what they name ideal work . The results show that an ideal component exists inside the representation of work, and that this component constitutes a normative landmark for people. Thus, depending on the context in which they are placed, they activate or inhibit some counter-normative elements of the representation.AIX-MARSEILLE1-Bib.electronique (130559902) / SudocSudocFranceF