砂防ダムの土石流調節効果

application/pdfArticledepartmental bulletin pape

The analysis of English teaching methods as the second language in Thailand and Japan<教育科学>

This study compares English Language Teaching methodologies between Japan and Thailand with a view to highlighting mutually beneficial strategies for improving the wayEnglish is taught in schools in both Japan and Thailand. It is appreciatedthat each of these countries has different issues to deal with. Consequently you could not expect them to be exactly the same, indeed perhaps they should not be. However, there may be areas that each country can learn from each other. This can be done by a comparison of teaching methodologies, lesson structures, classroom activities, books used and other teaching aids available. From these we can determine what methods have a beneficial effect for students and what don't. Both countries may have methods the other mayfind useful and can implementinto their current curriculum. The English student can only benefit from these shared ideas and methods in teaching.textapplication/pdfdepartmental bulletin pape

Comparative Studies of Chinese-Japanese ICT Based Educational Environment<教育科学>

It is an information society in ２１st Century. More and more countries in the world have been devoted to promoting the application of information technology in education. Through the comparison of three areas such as school infrastructures construction, curriculum settings of information technology computer science, and training ICT for the teachers, this paper has described the state of ICT based educational environment in both China and Japan. It gives a simple analysis of Chinese achievement and existing problems in the field and summed up Japanese useful experiences in this regard, aiming to provide a reference for the rapid ICT based educational environment construction of Chinatextapplication/pdfdepartmental bulletin pape

『SCCIP ものづくり教育センター』プロジェクト

研究スペースtextapplication/pdfresearch repor

高校生のキャリア形成支援に資する国語教育のあり方に関する研究 : キャリア教育に求められるコミュニケーション能力の国語科での育成方法の検討<教育科学>

学校現場においてキャリア教育が注目されている。若者の生活を取り巻く社会状況が急速に変化していく中で、キャリア形成支援の理念と同時に国語力の重要性について改めて認識する必要がある。多様な他者との円滑な相互交流と意思疎通を実現するためには、これまで以上の「話す・聞く」の基礎基本となる音声言語の運用能力が求められる。キャリア形成として、自分の意見をきちんと述べるための論理的思考力を獲得し、自立した社会人として自己を確立するにあたっても母語である国語の能力が大きく関わっている。本研究では、高等学校の生徒に対して「コミュニケーション能力」「人間関係を形成・展開する能力」等の育成に関して、高校生、教員、企業に対して実施した意識調査の結果から、キャリア教育に対する国語科教育の立場からの具体的な支援方法を提案する。 Recently career education is focused in school education. For adopting the quick change of social circumstances that surround the young person's life, needs of communication ability and importance of national language education are both growing. Furthermore, recently, there are much more needs of speaking and hearing ability and spoken language performance. To develop own career, also important to learn logical thinking and communication ability. This paper shows new principle and methods of national language education in national language class in senior high school which contribute developing students career.textapplication/pdfdepartmental bulletin pape

教員養成段階での教材の誤り・つまづき分析訓練を発展させたe−Learningオーサリオングシステムの開発

２　産学官連携研究及び地域連携研究textapplication/pdfresearch repor

『ものづくり教育センター』の組織運営方法と教育環境及び内容の開発に関する研究

[4]p本報告では、構想する『ものづくり教育センター』の役割の１つである教育研究成果のア ウトリーチ（啓蒙普及）の方法について、１）産学連携での商品化、および２）教育現場へのサービス提供について具体的な事例を取り上げ、検討する。前者では、新しい自律型ロボットキットの開発への教育研究の立場からの関与の方法について事例を紹介する。一方後者では、近年増加傾向にある教育関係のＮＰＯ等の団体が、教育現場とどのような関係であるべきかについて考察することを通して、本センターの在り方について検討する。また、具体的に地域の学校との連携を事例として取り上げる。textapplication/pdfresearch repor

乳児ロボットを活用した生命倫理に対する態度を育む指導法の開発

若者が引き起こす命に関わる重大事件が起きるたびに「命の教育」の重要性が繰り返し論じられている．しかし，「思いやり」ひとつ取ってみても，学校教育の中では実感を伴う学習を意図的に行うことは難しい．本研究では，乳児ロボットを活用することにより，命と向き合い困難な状況において命あるものに対する対応について判断を求められる場面を意図的に作り出すことによって，体験的に生命倫理に対する各自の態度形成を促す指導方法の開発を目指す．実際に大学生を対象にした実証実験により，乳児ロボットを用いた育児体験プログラムが乳児に関する知識理解への動機付けを高めるとともに，生命倫理に対する態度を高めることが示唆された． Nowadays, the importance of bioethics education is growing up. But in school, it seems very hard to improve the methodology of teaching without real daily life experience. This research forcuses the usage of child-care-training infant robot to prepare the opportunity of real experience of caring child in school. This paper show the new curriculum of home economic subject using infant robot to cultivate students' attitude to the bioethics. Also through the experience of caring infant robot, the curriculum aims to improve students' knowledge about the characteristics of infant and young child. Results of practical research with university students shows the effectiveness of this curriculum. Through this practical experiment, the knowledge of university students became more stable and the attitude to the bioethics grew up.textapplication/pdfdepartmental bulletin pape

個に応じた課題設定により効果的に学習意欲を喚起できる「つまづき」を起こさせる指導法にもとづく新しいキャリア教育の提案 : タイの小学校での実践を通した指導法の評価

2013年度より完全実施となった新学習指導要領の改訂過程において「子どもたちが将来に不安を感じたり，学校での学習に自分の将来との関係で意義を見出せずに，学習意欲が低下し，学習習慣が確立しないといった状況が見られる」（中教審 2007）ことが懸念され，キャリア教育への取り組みがより一層意識されるようになった。それに伴い，知識や技能の習得と，問題場面でのそれらの活用をバランスよく指導する特色を出した指導要領となっている。本研究では，その具体的な指導法の工夫として，問題場面において意図的に「つまづき」を体験させることにより，既存の教科学習と実際の問題解決場面を関連づけた学習の意義を知らせ，学習態度の変容を促すことを目指した。2013年10月から４ヶ月間行ったタイの小学校における実践研究から，既存教科に対する学習態度の向上が示唆された。 In the latest national curriculum in Japan, This paper shows new instruction method for increasing student's attitude toward learning usual subjects in school curriculum. Important characteristic of this new method is that it aims to give experience of failure during problem solving. Practical research in Thai elementary school from Oct 2013 to Jan 2014 showed the slight effect of increasing student's attitude toward learning usual subjects in school curriculum such as Math and Science.textapplication/pdfdepartmental bulletin pape

日本語教育を必要とする多様な児童生徒への生活言語の指導力向上モデルの提案

平成2年の「出入国管理及び難民認定法」改正施行による日系人を含む外国人の増加とともに，全国的に日本語指導が必要な外国人児童生徒の増加傾向が続く中，日本語指導教員や日本語指導補助者の数は十分ではない．また，学校教育の一環として行う日本語指導の質を担保するための教育課程や指導法も，地域や学校によって異なっている．多くの地域に散在する当該児童生徒を試行錯誤しながら指導する現状において，円滑な指導のために支援モデルを提案することは必要である．さらに，日本語の指導法や日本語指導のための「特別の教育課程」編成における形式知や暗黙知の共有化を実現するための指導力向上モデルを提案することは急務であるといえる． Because of changing the law of "Immigration Control and Refugee Recognition Act" in 1990, number of foreigners is growing up and the number of foreign students who need Japanese education is continuously growing up. On the other hand, the number of Japanese instructors is not enough. And there are various differences of situations of schools and those neighbor environment in Japan wide. This research aims to propose new leadership improvement model for supporting teachers who need to assist to foreign students to learn Japanese. And also propose the implementation outline by using information technology to share both formal knowledge and informal tacit knowledge among schools and teachers in Japan wide.textapplication/pdfdepartmental bulletin pape