The influence of listening anxiety of Learners of Korean Language in listening comprehension

The purpose of this research is to recognize the importance of listening in communication and to analyze listening anxiety which could affect listening activities of learners of Korean language through practical verification. Also, the research was held on how listening anxiety influence on listening comprehension. The paper is composed of the following. In the first chapter, it reveals the purpose and the need, and discovers problems found in preceding researches. Problem 1 in this research explores whether different characteristics (gender, period of studying, proficiency, residence period) of learners affect the level of listening anxiety, and problem 2 discusses the influence of listening anxiety on listening comprehension. Chapter 2 provides the theoretical background. It firstly examines the importance and definition of listening, different types of anxieties and the theoretical background of anxiety in listening foreign language and possible ways to decrease listening anxiety. Finally, the lisetning anxiety scale that are used to measure listening anxiety were examined. Chapter 3 describes the methodologies used in the study. To start with, it examines the participants of this research and provides information on procedure on development of research tools used in following research. Also, the reliability and validity of the research tools were verified. Lastly, analytical methods used for the data obtained from the study were depicted. Chapter 4 consists of the research result and its interpretation which are stated below. To begin with, the research problem 1’s inter-gender analysis on learning anxiety , showed that female learners exhibited higher degree of listening anxiety compared to male. In terms of learning period, does not have huge influence on listening anxiety. Listening anxiety corresponding to the level of proficiency showed that those in the elementary level exhibited the highest level of anxiety, followed by the high and the intermediate level. The listening anxiety rates in proficiency are high in elementary level, high level and intermediate level in turn and by looking at the anxiety rate, elementary level learners has more listening anxiety related to deficiency in assuming ability, intermediate level learners and high level learners on lack of knowledge. The listening anxiety which relate to residence period was eliminated from the research target due to concurrence between residence period and studying period. Looking at research problem 2’s factorial analysis listening anxiety, it showed that those in the elementary level, the listening comprehension had negative correlation relationship with respect to listening anxiety, meaning the higher the anxiety scores obtained, the lower the listening comprehension achieved. Chapter 5 analyzes the conclusions and limitations of the study, the proposal of follow up study and possible implication on Korean language education. This research has its purpose on directly discovering the detection tool for listening anxiety of Korean learners thereby analysing on the anxiety levels of Korean learners in Korea through practical verification. <key words> listening anxiety, listening comprehension, proficiency;본고는 의사소통에서 듣기의 중요성을 인지하고 한국어 학습자의 듣기 활동에 영향을 미칠 수 있는 요소인 듣기 불안을 실증적 검증을 통하여 분석하고, 학습자의 듣기 불안이 듣기 성취도에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 연구를 실시하였다. 본고의 구성은 다음과 같다. 먼저 Ⅰ장에서는 연구의 목적과 필요성을 밝히고 선행 연구를 살펴보았다. 선행 연구 검토를 통하여 연구 문제를 다음과 같이 설정하였다. 본고의 연구 문제 1은 학습자 변인(성별, 학습 기간, 숙달도, 거주 기간)에 따라서 듣기 불안 정도에 차이를 보이는가, 연구 문제 2는 듣기 불안이 듣기 성취도에 어떠한 영향을 미치는가이다. Ⅱ장에서는 이론적 배경을 고찰하였다. 먼저 듣기의 정의 및 중요성을 살펴보고, 외국어 학습에서 불안의 정의 및 종류와 외국어 듣기 불안 및 불안 감소 방안에 대한 이론적 배경을 살펴보았다. 마지막으로 듣기 불안을 측정하기 위해 개발된 듣기 불안 측정도구를 살펴보았다. Ⅲ장에서는 연구 방법에 대해 기술하였다. 먼저 본 실험에 참여한 연구 참여자에 대해서 기술하고, 본 연구에 사용된 연구 도구의 개발 과정을 밝혔으며, 연구 도구의 타당도 및 신뢰도를 검증하였다. 마지막으로 실험 연구를 통해 얻어진 자료에 대한 분석 방법을 기술하였다. Ⅳ장에서는 연구 결과 및 그에 따른 해석을 기술하였는데, 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 연구 문제 1의 학습자 변인에 따른 듣기 불안에 차이를 보이는지를 살펴본 결과 성별에 따른 듣기 불안 정도는 남자에 비해 여자가 높았으며, 학습 기간이 듣기 불안 정도에 미치는 영향은 크지 않은 것으로 나타났다. 숙달도에 따른 듣기 불안 정도는 초급, 고급, 중급 순으로 높았으며, 요인별 불안 정도를 살펴본 결과 초급은 들은 내용에 대한 추측 능력의 부족으로 인한 불안이, 중급과 고급은 듣기 능력 중에서 지식 부족에 대한 불안이 각각 높았다. 연구 문제 2의 듣기 불안이 듣기 성취도에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴본 결과 듣기 불안 점수가 높을수록 듣기 성취도는 낮아 듣기 불안과 듣기 성취도는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. Ⅴ장은 결론 및 논의로 분석 결과를 통해 얻게 된 결론과 본 연구의 제한점, 후속 연구에 대한 제언을 하였다. 본 연구는 한국어 학습자의 듣기 불안 측정 도구를 직접 개발하여 국내에서 한국어를 학습하는 학습자의 듣기 불안 양상을 실증적 검증을 통하여 분석하였다는 것에 의의가 있다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 및 필요성 1 B. 선행 연구 6 C. 연구 문제 13 Ⅱ. 이론적 배경 15 A. 듣기의 정의 및 중요성 15 B. 불안의 정의 및 종류 20 C. 외국어 듣기 불안 22 D. 듣기 불안 측정 도구 28 Ⅲ. 연구 방법 33 A. 연구 절차 33 B. 연구 대상 34 C. 연구 도구 36 1. 한국어 듣기 불안 측정(Korean Listening Anxiety Scale)도구 36 2. 한국어 듣기 성취도 평가 시험 40 3. 연구 도구의 타당도, 신뢰도 검증 41 D. 자료 분석 방법 50 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 51 A. 학습자 변인에 따른 듣기 불안 양상 51 1. 성별 51 2. 학습 기간 53 3. 숙달도 54 B. 듣기 불안과 듣기 성취도 60 Ⅴ. 결론 및 논의 62 A. 연구 결과 요약 62 B. 연구의 제한점 및 제언 64 참고문헌 65 부록 70 부록 1. 설문지(한국어) 70 부록 2. 설문지(중국어) 74 ABSTRACT 7

유치원의 간식 및 급식운영 실태조사

본 연구는 유치원의 간식 및 급식 실태에 관한 것을 조사·분석하여 파악하는 것을 그 목적을 한다. 이와 같은 목적을 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 유치원의 간식 내용, 종류 및 실시방법은 어떠한가? 2. 유치원의 급식 내용, 종류 및 실시방법은 어떠한가? 3. 유치원 간식 및 급식의 문제점과 개선점은 무엇인가? 본 연구는 무작위로 선정된 서울시에 소재한 유치원 183곳으로부터 회수된 설문지를 빈도, 백분율로 산출하였다. 사용된 연구 도구는 유치원 간식 및 급식 실시 방법, 종류, 교육 활동을 조사하기 위해 이봉자(1985)와 배영미(1994)의 질문지를 연구자가 본 연구에 적합하게 수정·보완하여 사용하였다. 수집된 자료의 실태 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원의 간식내용에서 음료수의 종류는 우유와 요쿠르트가 가장 많이 제공되었고, 간식 식품의 종류로는 빵류, 과일 및 채소류, 일품요리류, 떡류, 과자류 순으로 제공되었다. 유치원에서 유아 1인당 간식 비용은 1일 기준으로 주로 500원-1000원 미만으로 나타났다. 간식 시간은 오전 10시-11시에 주로 실시되었다. 간식 준비는 주로 유치원에서 준비하여 제공하였거나 부모들이 당번제로 돌아가면서 준비하여 제공하였다. 둘째, 유치원의 급식 내용에서 급식 종류는 잡곡밥과 된장국이 주로 자주 제공되었고, 김치류는 항상 제공되었으며, 반찬류는 한가지 또는 두 가지가 주로 제공되었는데 빈도에 의하면 나물 및 무침류, 볶음류, 조림류, 구이류, 튀김류, 전류 순으로 제공되었다. 유치원에서 유아 1인당 급식비용은 1일 기준으로 주로 1000원-1500원 미만이었다. 급식 시간은 오전 11시-12시나 12시~오후 1시에 실시되었다. 유치원의 간식 및 급식 실시 방법의 경우는 대부분 주 5회 급식을 제공하였고, 다음으로는 주 5회 간식과 함께 주 5회 급식을 제공하거나 주 5회 간식만을 제공하는 유치원이 많았다. 식단 작성은 원장이나 교사가 작성하였고, 식품의 영양가, 유아의 기호, 계절성을 고려하여 주로 한 달을 주기로 작성하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 유치원에서의 간식 및 급식에 대한 개선의 여부는 찬·반이 거의 같은 빈도로 나타났다. 유아교육기관에서의 개선점을 살펴보면 유아의 영양과 음식의 기호를 고려하여 식단을 계획할 것을 요구했으며 음식 종류의 다양화를 꾀하여 변화 있는 식단을 구성하며 다양한 조리법을 이용하여 요리한 음식을 유아에게 제공해 주길 바라고 있었다. 이외에도 조리 시설 및 설비의 개선, 국가 차원의 지원과 정책, 그리고 위생적인 관리의 필요성이 요구됐다. ; The purpose of this study was to investigate the status of snacks and lunch in kindergarten. The following research topics have been established for this purpose. 1. What are the contents of snacks and how are they being fed? 2. What are the contents of lunch and how are they being fed? 3. What are the major issues raised to improve the snacks and lunches? This study has figured out the frequency, percentage based upon the answered questionnaires from 183 private and public kindergarten located in Seoul metropolitan. The questionnaire survey which was the main research methodology in this study has modified based on the questionnaire of Lee, bong-ja(1985) and Bae, young-mi(1994). The research results were as follows: Firstly, the main contents of snacks were milk & beverage, bread, fruit and vegetables, dish, biscuit, rice cake. The daily expenses of snacks were predominantly ranging from 500 won to 1,000 won. Time line of snacks feeding was mainly found at 10 a.m. to 11 a.m. for half-day program while 10 a.m. to 11 a.m. or after lunch time for extended program. Snacks were prepared primarily by kindergarten in private kindergarten while they were provided by parents in public kindergarten. Secondly, the main contents of lunch were mixed rice and soy bean soup with kimchi as a basic side dish and the other side dishes such as boiled and seasoned vegetables, stirred fries, hard-boiled foods, grilled foods, fries, and pan-broiled foods were provided. The daily expenses of lunch were mainly ranging from 1,000 won to 1,500 won. Time line of lunch feeding was mainly found at 11 a.m. to 12 a.m. for half-day program while 12 a.m. to 1 p.m. Most of kindergarten were providing the lunches and snacks with the way of 5 times lunches, 5 times snacks together with 5 times lunches, and just 5 times snacks per week The preparation for the menu was performed mainly by kindergarten director and teachers considering the nutrition of foods, children s favorites, and the seasonality on monthly basis. Lastly, there was no difference among the opinions on the need to improve the status of snacks and lunches in kindergarten. From kindergarten s perspective, there was a need to bring the more diversified menu with a various way of cooking according to the nutrition and favorites of children. In addition, there raised an issue of necessity of enhancing the cooking equipments and facility to the more hygienic management level with a subsidized by national budget.논문 개요 = vii I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 4 II. 이론적 배경 = 5 A. 간식 및 급식 운영 = 5 B. 유아의 식생활 지도 = 16 III. 연구 방법 = 22 A. 연구 대상 = 22 B. 연구 도구 = 22 C. 연구 절차 = 23 D. 자료 분석 = 23 IV. 결과 및 해석 = 24 A. 간식 및 급식 실시 횟수 = 24 B. 유치원 간식 내용 = 25 C. 유치원 급식 내용 = 31 D. 간식 및 급식 실시 방법 = 41 E. 간식 및 급식의 개선점 = 46 V. 논의 및 결론 = 49 A. 논의 = 49 B. 결론 및 제언 = 53 참고문헌 = 57 부록 = 60 ABSTRACT = 6

Study on the loading point effects of suction anchor using p-y method

석션앵커는 대수심에서 큰 하중을 지지할 수 있는 효율적인 구조의 계류앵커인데, 재하위치에 따라 발휘하는 인발지지력이 큰 차이를 보인다. 재하하중의 위치와 방향 등 석션앵커에 대한 다양한 분석결과를 제시하고 있는 Bang and Cho(1999)의 연구에서 수치해석과 한계평형법을 도입하여 재하위치별 인발지지력을 평가하였으며, 다른 많은 연구에서도 유한요소해석을 수행하여 재하위치에 따른 인발저항력의 거동을 비교한 바 있다. 이번 연구에서는 탄성지반 위의 보이론에 근간을 두고 말뚝의 횡방향 지지거동 평가에 많이 활용되고 있는 p-y방법을 도입하여 큰 지름을 가지는 석션앵커의 재하위치에 따른 인발지지력을 산정하였으며, 기존 연구에서 제시된 방법과 비교하여 쉽고 단순하지만 효율적으로 활용할 수 있다는 결론을 얻었다.수치해석과 한계평형법을 도입하여 재하위치별 인발지지력을 평가하였으며, 다른 많은 연구에서도 유한요소해석을 수행하여 재하위치에 따른 인발저항력의 거동을 비교한 바 있다. 이번 연구에서는 탄성지반 위의 보이론에 근간을 두고 말뚝의 횡방향 지지거동 평가에 많이 활용되고 있는 p-y방법을 도입하여 큰 지름을 가지는 석션앵커의 재하위치에 따른 인발지지력을 산정하였으며, 기존 연구에서 제시된 방법과 비교하여 쉽고 단순하지만 효율적으로 활용할 수 있다는 결론을 얻었다.2

Study on the loading point effects of suction anchor using p-y method

석션앵커는 대수심에서 큰 하중을 지지할 수 있는 효율적인 구조의 계류앵커인데, 재하위치에 따라 발휘하는 인발지지력이 큰 차이를 보인다. 재하하중의 위치와 방향 등 석션앵커에 대한 다양한 분석결과를 제시하고 있는 Bang and Cho(1999)의 연구에서 수치해석과 한계평형법을 도입하여 재하위치별 인발지지력을 평가하였으며, 다른 많은 연구에서도 유한요소해석을 수행하여 재하위치에 따른 인발저항력의 거동을 비교한 바 있다. 이번 연구에서는 탄성지반 위의 보이론에 근간을 두고 말뚝의 횡방향 지지거동 평가에 많이 활용되고 있는 p-y방법을 도입하여 큰 지름을 가지는 석션앵커의 재하위치에 따른 인발지지력을 산정하였으며, 기존 연구에서 제시된 방법과 비교하여 쉽고 단순하지만 효율적으로 활용할 수 있다는 결론을 얻었다.수치해석과 한계평형법을 도입하여 재하위치별 인발지지력을 평가하였으며, 다른 많은 연구에서도 유한요소해석을 수행하여 재하위치에 따른 인발저항력의 거동을 비교한 바 있다. 이번 연구에서는 탄성지반 위의 보이론에 근간을 두고 말뚝의 횡방향 지지거동 평가에 많이 활용되고 있는 p-y방법을 도입하여 큰 지름을 가지는 석션앵커의 재하위치에 따른 인발지지력을 산정하였으며, 기존 연구에서 제시된 방법과 비교하여 쉽고 단순하지만 효율적으로 활용할 수 있다는 결론을 얻었다.2

Application of Numerical Step by Step Analysis for Suction Foundation Installation Behavior Evaluation in Sand

Suction foundation is representative offshore structure foundation, which is easily installed by the differential pressure created by pumping water out of pile. To estimate the penetration resistance of the suction foundation is very important, but there is no verified numerical method to evaluate the penetration resistance continuously along the whole penetration depth considering the effective stress reduction induced seepage into the pile inside. In this paper, the numerical analysis, which was discretized by penetration depth for simulating the continuous modeling, was proposed and the comparison with the previous research results was conducted.22Nothe

A Comparative Study on Standard Method and CEL Method of Evaluation on the Penetration of Suction Foundation in Clay

점성토 지반에서 석션기초의 관입거동을 유한요소 해석을 수행하여 예측한 연구들은 많이 선행되었다. 관입거동은 대변형 거동으로 해석 시 지반의 요소망 왜곡 문제를 일으키며 해석이 중단되는 현상이 발생한다. 그러므로 이 문제를 해결하기 위해 개발된 기법이 CEL(Coupled Eulerian Lagrangian) Adaptive Meshing 기법으로, 수치적 오류로 인해 해석이 중단되는 점을 개선하고 대변형을 모사하기 위해 사용된다. 본 연구에서는 CEL기법을 이용한 수치해석을 통해 점토 지반에서 석션기초의 관입거동을 모사하고, 그 결과를 Standard 모델을 이용하여 수행된 관입 깊이별 수치해석 결과와 비교&#8228 분석하였다. 한인숙, 등(2015)의 기존 연구에서 관입 깊이별 수치해석은 모래지반에서 석션 관입을 합리적으로 모사하는 것으로 나타났기 때문에 점성토에서도 동일한 방법을 적용하였다. 그러나 CEL기법은 단순하게 연직으로 압입 관입을 모사하기 때문에 석션 관입거동을 정확하게 모사하지 못하는 문제점이 있다. Cho and Bang(2000)의 연구에서는 석션 기초가 점성토 지반에서 관입할 때 석션으로 인해 발생하는 강도정수의 감소를 고려하는 감소계수(mobilized factor)를 사용하고 있는데, 이번 연구에서도 석션 관입거동을 모사하기 위하여 지반의 비배수 강도를 1/2과 2/3으로 감소한 값을 적용하여 CEL 해석을 수행하였다. 해석결과에서 관입 단계별 Standard 해석과 비배수 강도를 1/2로 적용한 CEL 해석의 관입거동이 가장 유사하게 나타났으며, 이것은 Cho and Bang(2000)의 강도감소계수의 범위인 0.15~0.45 보다 약간 큰 값이지만 보수적인 측면에서 강도감소계수를 적용한 CEL 기법이 석션기초의 관입성능 평가에 유효함을 기법이 CEL(Coupled Eulerian Lagrangian) Adaptive Meshing 기법으로, 수치적 오류로 인해 해석이 중단되는 점을 개선하고 대변형을 모사하기 위해 사용된다. 본 연구에서는 CEL기법을 이용한 수치해석을 통해 점토 지반에서 석션기초의 관입거동을 모사하고, 그 결과를 Standard 모델을 이용하여 수행된 관입 깊이별 수치해석 결과와 비교&#8228 분석하였다. 한인숙, 등(2015)의 기존 연구에서 관입 깊이별 수치해석은 모래지반에서 석션 관입을 합리적으로 모사하는 것으로 나타났기 때문에 점성토에서도 동일한 방법을 적용하였다. 그러나 CEL기법은 단순하게 연직으로 압입 관입을 모사하기 때문에 석션 관입거동을 정확하게 모사하지 못하는 문제점이 있다. Cho and Bang(2000)의 연구에서는 석션 기초가 점성토 지반에서 관입할 때 석션으로 인해 발생하는 강도정수의 감소를 고려하는 감소계수(mobilized factor)를 사용하고 있는데, 이번 연구에서도 석션 관입거동을 모사하기 위하여 지반의 비배수 강도를 1/2과 2/3으로 감소한 값을 적용하여 CEL 해석을 수행하였다. 해석결과에서 관입 단계별 Standard 해석과 비배수 강도를 1/2로 적용한 CEL 해석의 관입거동이 가장 유사하게 나타났으며, 이것은 Cho and Bang(2000)의 강도감소계수의 범위인 0.15~0.45 보다 약간 큰 값이지만 보수적인 측면에서 강도감소계수를 적용한 CEL 기법이 석션기초의 관입성능 평가에 유효함을2

A Comparative Study on Standard Method and CEL Method of Evaluation on the Penetration of Double Suction Plate Anchor in Clay

Double suction plate anchor is consisted two small suction anchors and plate. Multi-anchor has an advantage that they can withstand the horizontal load and moment and designed the structure stiffer. The simulations have been conducted for the bearing capacity of double suction plate anchor in clay with CEL(Coupled Eulerian-Lagrangian) Method and Standard model. The bearing capacity between CEL Method and Standard model were compared and evaluated. CEL Method cannot depict the effect of suction pressure. To improve this limitation, this research adopted the concept of the mobilized factor as 0.15 to 0.45 from Cho et al. (2000) and the adhesion factor as 0.2 to 0.5 from API (2005). The decreased cohesion of claymeans the soil strength reduction due to the water flow caused by the applied suction pressure during installation. In this research, the simulations have been conducted for estimating the behavior of double suction plate anchor using CEL Method with decreased cohesion. Based on the results, the capabilities of the new CEL approach are evaluated and validated.he bearing capacity of double suction plate anchor in clay with CEL(Coupled Eulerian-Lagrangian) Method and Standard model. The bearing capacity between CEL Method and Standard model were compared and evaluated. CEL Method cannot depict the effect of suction pressure. To improve this limitation, this research adopted the concept of the mobilized factor as 0.15 to 0.45 from Cho et al. (2000) and the adhesion factor as 0.2 to 0.5 from API (2005). The decreased cohesion of claymeans the soil strength reduction due to the water flow caused by the applied suction pressure during installation. In this research, the simulations have been conducted for estimating the behavior of double suction plate anchor using CEL Method with decreased cohesion. Based on the results, the capabilities of the new CEL approach are evaluated and validated.1

High power extracted from flexible flapping tidal generator

Flapping-type turbines have recently been received more attention from the researchers in tidal stream generators, most of which are using rotary turbines such as vertical and horizontal axis turbines. The flapping-type turbine operates under coupling of plunge and pitch motion of a foil. In this work, we investigated the flexibility effect of the foil on power extraction by using two-dimensional CFD simulation. Described chord-wise flexure was given during the flapping motion. Then, power extracted from the flapping foil was compared between rigid and flexible ones. According to the comparison, significant improvement of power extraction could be found in the flexible one. The results from this study can be used in obtaining an optimal design for the flapping-type tidal stream generator. under coupling of plunge and pitch motion of a foil. In this work, we investigated the flexibility effect of the foil on power extraction by using two-dimensional CFD simulation. Described chord-wise flexure was given during the flapping motion. Then, power extracted from the flapping foil was compared between rigid and flexible ones. According to the comparison, significant improvement of power extraction could be found in the flexible one. The results from this study can be used in obtaining an optimal design for the flapping-type tidal stream generator.1

Establishment of research facilities for the disaster prevention technology of coastal structures

한국해양과학기술