The Effects of Academic Stress and Parents' Educational Support on Middle School Students' School Adjustment

본 연구는 학업스트레스와 부모의 교육지원활동이 남녀 중학생의 학교적응에 미치는 영향과 부모의 교육지원활동이 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 중재적 역할을 하는지 살펴보는 한편, 이러한 변인들 간의 관계가 성에 따라 차이가 있는지를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구 대상은 서울시 및 경기도에 거주하는 중학생 남녀 347명이며, 질문지를 통해 자료를 수집하였다. 자료수집을 위해 학업스트레스는 오미향과 천성문(1994)의 척도를, 부모의 교육지원활동은 전춘애(2013)의 척도를, 학교적응은 김용래(1993, 2000)의 척도를 사용하였다. 연구문제 분석을 위해 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 변인들 간의 상관관계를 산출하고, 다중회귀 분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학교적응과 관련 변인들 간의 관계를 살펴본 결과에 의하면, 전체 중학생의 경우 학업스트레스가 높을수록 학교적응에 어려움을 나타냈다. 그러나 여학생의 경우에만 학업스트레스가 높을수록 학교적응에 어려움을 나타냈으며, 남학생의 경우에는 학업스트레스와 학교적응 간에 관련이 없었다. 또한 전체 중학생들은 부모의 교육지원활동이 많다고 지각할수록 학교적응을 잘 하는 것으로 나타난 반면, 성차는 없었다. 둘째, 학업스트레스와 부모의 교육지원활동 각 요인이 학교적응에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과, 전체 중학생의 학교적응을 가장 잘 예측해주는 변인은 자녀교육을 위한 부모의 지원활동이었으며, 그 다음으로는 학교관련 지원활동과 학업스트레스 순이었다. 또한 성별에 따른 차이가 나타나 학업스트레스와 부모의 교육지원활동의 상대적 영향력을 각각 살펴본 결과, 남녀 모두의 학교적응을 잘 예측해주는 변인 역시 자녀교육을 위한 지원활동이었으나, 그 다음으로 학교관련 지원활동은 남학생의 학교적응을 예측하는 반면, 여학생의 학교적응을 예측하는 변인은 학업스트레스인 것으로 나타났다. 셋째, 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 부모의 교육지원활동 중 성적향상을 위한 지원활동이 중재역할을 하는 것으로 나타났다. 전체 중학생의 경우에, 성적향상을 위한 부모의 지원이 많다고 지각할 때에는 학업스트레스가 많고 적음에 상관없이 학교적응을 잘하는 반면, 성적향상을 위한 지원이 적을 때에는 학업스트레스가 많을수록 학교적응에 더욱 어려움이 있는 것으로 나타났다. 또한 이러한 중재효과는 성에 따른 차이를 보였다. 남학생의 경우 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 부모의 성적향상을 위한 지원활동이 중재역할을 하는 반면, 여학생의 경우에는 유의한 변인이 아니었다. 결론적으로, 부모의 교육지원활동 중에서도 자녀교육을 위한 부모의 지원활동이 중학생 자녀의 학교적응에 가장 많은 영향을 미치는 변인이며, 성적향상을 위한 부모의 지원활동은 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 중재역할을 하였다. 특히 부모의 교육지원의 중재효과는 남학생의 경우에만 나타나, 자녀의 학교적응을 위해서는 성별을 고려하여 부모의 지원활동이 제공될 필요가 있음을 시사한다. 이에 본 연구는 중학생의 학교적응을 위해 부모의 지원활동의 필요성을 강조하는 한편, 학교적응을 돕기 위한 중재프로그램 개발에 시사점을 제공하였다는 점에서 의의가 있다. ; The main purpose of this study is to examine the relations among middle students' academic stress, parents' educational support, school adjustment. In addition, it is to explore the relative effect of academic stress and parents' educational support on school adjustment, and moderating effects of parents' educational support in the relationships between students' academic stress and school adjustment. The subject were 374 middle school students in Seoul and Kyunggi province. Questionnaires such as academic stress, parents' educational support and school adjustment reported by middle students were used for data collection. Pearson correlations, multiple regression and hierarchial regression were carried out for data analyses. The major results of this study were summarized as follows: First, significant correlations between academic stress and school adjustment for total students have been identified. Especially, for girls, only academic stress were related school adjustment. In addition, there were significant correlations between parents' educational support and school adjustment, but there is no gender difference. Second, according to the analysis of the relative effect of academic stress and parents' educational support on middle students' school adjustment, 'Parents' active support for children's education' was the most effective predictor for school adjustment regardless of gender. Specially, parents' educational support and academic stress varied depending on children's gender. For boys, 'Parents' support related school' was significant variable in predicting school adjustment, whereas for girls, academic stress is more important variable. Third, parents' educational support moderated the relationship between academic stress and school adjustment and there is significant gender difference. This moderating effect su8ggest that 'Parents' educational support for enhancing children's grade' is helpful to reduce academic stress and enhance children's school adjustment. In particular, this moderating effect is associated with boys' school adjustment, not with girls. In conclusion, the result of this study indicated that school adjustment was predicted not only by parents' educational support but also academic stress. In particular, 'Parents' active support for children's education' had a greater impact on school adjustment. In addition 'Parents' educational support for enhancing children's grade' moderate between academic stress and school adjustment, especially for boys.Ⅰ. 서론 ... 1 Ⅱ. 이론적 배경 ... 4 A. 학교적응의 개념 및 구성요소 ... 4 B. 학업스트레스와 학교적응 ... 6 C. 부모의 교육지원활동과 학교적응 ... 8 1. 부모의 교육지원활동의 개념 및 구성요소 ... 8 2. 부모의 교육지원활동과 학교적응 간의 관계 ... 10 D. 학업스트레스, 부모의 교육지원활동, 학교적응 간의 관계 ... 13 Ⅲ. 연구문제 및 연구모형 ... 16 A. 연구문제 ... 16 B. 연구모형 ... 17 C. 용어정의 ... 18 Ⅳ. 연구방법 ... 20 A. 연구대상 ... 20 B. 조사도구 ... 22 C. 조사절차 ... 26 D. 자료분석 ... 26 Ⅴ. 연구결과 ... 27 A. 기초분석 ... 27 B. 학업스트레스, 부모의 교육지원활동, 학교적응 간의 관계 ... 29 C. 학업스트레스와 부모의 교육지원활동 각 요인이 학교적응에 미치는 상대적 영향력 ... 33 D. 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 부모의 교육지원활동의 중재적 역할 ... 36 Ⅵ. 논의 및 결론 ... 40 A. 기초분석: 학업스트레스, 부모의 교육지원활동 및 학교적응에서의 성차 ... 40 B. 학업스트레스, 부모의 교육지원활동, 학교적응 간의 관계 및 성에 따른 차이 ... 42 C. 학업스트레스와 부모의 교육지원활동이 학교적응에 미치는 상대적 영향력 ... 44 D. 학업스트레스와 학교적응간의 관계에서 부모의 교육지원활동의 중재적 역할 ... 46 참고문헌 ... 49 부록 ... 61 ABSTRACT ... 7

The Influence of Emotional Suppression on Psychological Well-Being and Depression : Focusing on the mediating role of Self-Construals

본 연구는 기존의 문화 비교 연구들에서 서구와 달리 동양문화에서는 정서억제의 부정적 영향이 유의미하지 않다는 결론에 이의를 제기하고, 동양 문화권에 속하는 한국 사회에서도 개인에 따라 정서억제의 영향이 달라질 것이라는 가정에서 출발하였다. 이를 위해 정서억제와 심리적 안녕감 및 우울 간의 관계에서 자기해석 양식의 매개효과를 살펴보았다. 즉, 정서억제 성향이 독립적 자기해석과 관련될 경우 심리적 측면에 부정적 영향을 미치지만, 상호의존적 자기해석과 관련되었을 때에는 그러한 영향이 유의하지 않거나 감소할 것이라는 가설을 세웠다. 이를 검증하기 위해 서울소재 4년제 대학교 남녀 대학생 362명을 대상으로 정서조절 척도(Emotion Regulation Questionnaire; ERQ), 독립적 자기해석 척도(Independent Self-Construal Scale; ISC), 관계적-상호의존적 자기해석 척도(Relational-Interdependent Self-Construal Scale; RISC), 심리적 안녕감 척도(Psychological Well-being Scale; PWBS), 우울 척도(Center for Epidemiological Studies Depression Scale; CES-D)를 포함하는 질문지를 실시하였다. 불성실한 응답을 제외한 345개의 표본을 사용하여 Baron & Kenny의 회귀분석을 이용한 매개효과 검증을 사용하였고, 그 결과는 다음과 같다. 먼저 정서억제와 관계적-상호의존적 자기해석 양식 간에는 유의미한 관련성이 없었다. 따라서 정서억제 성향이 높은 사람들이 타인을 더 배려하고 관계를 중시하는 것은 아니며, 이는 관계적-상호의존적 자기해석이 우세한 사람들에 한해서는 정서억제가 부정적이지도, 긍정적이지도 않은 정서조절 방략임을 보여준다. 다음으로, 정서억제와 심리적 안녕감의 관계에서 독립적 자기해석 양식은 완전매개효과가 있었다. 즉 습관적으로 정서를 억제하는 성향은 개인이 자기를 타인과 분리하여 독특하고 자율적인 존재로 지각하는 것을 방해하여 심리적 안녕감을 낮추는 것으로 볼 수 있다. 정서억제와 우울 간의 관계에서는 독립적 자기해석 양식이 부분매개효과가 있었다. 즉 정서억제의 습관적인 사용은 개인의 독특하고 자율적인 자기해석을 감소시킴으로써 우울을 증가시킬 뿐 아니라, 정서억제가 우울을 야기하는 직접적인 경로 또한 유의한 것으로 볼 수 있다. 그러나 이러한 매개효과는 성별에 따라 다르게 나타났는데, 남자 집단에서는 독립적 자기해석이 정서억제와 심리적 안녕감 및 우울 간의 관계를 완전매개 하였고, 여자 집단에서는 부분매개 하였다. 즉 정서억제가 남녀의 독립적이고 자율적인 자기해석을 감소시킴으로써 심리적 안녕감을 저해하고 우울을 증가시키는 경로는 동일하지만, 여성의 경우에는 정서억제 경향이 심리적 안녕감 및 우울에 미치는 직접적인 영향 또한 유의함을 알 수 있다. 이러한 결과는 문화적 배경 뿐 아니라 개인적 요인에 따라 정서억제의 효용성이 달라질 수 있음을 시사해준다. 즉, 한 개인의 독립적 자기해석과 관계적 자기해석 중 어느 것이 더 우세한가가 정서억제의 부정적 영향을 예측하는데 중요한 변인일 수 있다. 따라서 상담 장면에서 내담자들로 하여금 자신의 정서를 보다 잘 표현하도록 촉진하는 것은 그 사람이 자기의 자율성과 독특성을 중시하는가 혹은 사회적 관계에서의 조화로움을 중시하는가에 따라 다르게 적용되었을 때 더욱 효과적일 수 있을 것이다.;This study started from the objection to the arguments made by existing cross-cultural studies that as opposed to western culture, the negative effect of emotional suppression is not significant in eastern culture, and also from the assumption that in Korean society which is part of the eastern culture, the effect of suppression may differ by individual. Toward this end, the study examined the mediating role of self-construals in the relation between emotional suppression, psychological well-being, and depression. 362 undergraduates in Seoul completed a questionnaire, which consisted of items from the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), the Independent Self-Construal Scale (ISC), the Relational-Interdependent Self-Construal Scale (RISC), the Psychological Well-being Scale (PWBS), and the Center for Epidemiological Studies Depression Scale (CES-D). For the analysis of data, the hierarchical multiple regression analysis was performed using SPSS v. 17.0. The results of the current study are as follows. There was no significant relation between emotional suppression and relational-interdependent self-construal. Therefore, it is not that those who have a high tendency of suppressing care others and consider a relationship important more than any other. The result also shows that independent self-construal has a full mediating effect on the relation between suppression and psychological well-being, and has a partial mediating effect on the relation between suppression and depression. In other words, by reducing each individual’s unique and autonomous self-construal, habitual suppression lowers psychological well-being and heightens depression. Furthermore, it has shown that suppression has a direct effects on depression. Such a mediating effect has shown differently by sex. The result of this study shows the negative effect of emotional suppression not only in cultural influence, but also in terms of which of independent self-construal and relational-interdependent self-construal is more significant for each individual. Therefore, any intervention to promote clients to express their emotion better in counseling can be more effective when it is applied to the counseling differently, depending on whether the client considers more important his or her autonomy and uniqueness or the harmony in social relationships.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 1 B. 연구문제 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 A. 정서억제 4 1. 정서억제와 심리적 영향 4 2. 정서억제의 사회문화적 차이 7 B. 자기해석 양식 10 1. 독립적 자기해석 11 2. 상호의존적 자기해석 12 3. 자기해석 양식과 심리적 영향 14 4. 자기해석 양식과 정서억제 16 Ⅲ. 연구 방법 18 A. 연구 대상 18 B. 측정 도구 19 1. 정서억제 척도 19 2. 자기해석 양식 19 가. 독립적 자기해석 척도 19 나. 관계적-상호의존적 자기해석 척도 20 3. 심리적 안녕감 척도 20 4. 우울 척도 21 C. 연구절차 22 D. 분석방법 22 Ⅳ. 연구결과 23 A. 연구변인의 기술통계 분석 및 상관분석 23 1. 주요변인들의 기술 통계치 23 2. 주요변인들의 상관관계 24 B. 정서억제와 심리적 안녕감 및 우울 간의 관계에서 독립적 자기해석의 매개효과 검증 25 C. 남녀에 따른 정서억제와 심리적 안녕감 및 우울 간의 관계에서 독립적 자기해석의 매개효과 검증 28 Ⅴ. 결론 및 제언 34 A. 요약 및 논의 34 B. 연구의 의의 및 제언 37 참고문헌 40 부록 -질문지 48 Abstract 5

Bioactive constituents of Zingiber Cassumunar and Inula Britannica Var. Chinensis

Zingiber cassumunar Roxb. (생강과)의 근경의 CHCI_(3),분획추출물은 여러 사람암세포에 대한 시험에서 세포독성을 보였다. 이러한 활성에 따른 분획을 실시하여, 새로운 유효 물질인 (±)-trans-3-(3'-methoxy-4'-hydroxyphenyl)-4-[(E)-3"',4"'-dimethoxystyryl]cyclohexene (7) (A549,8.4; Col2, 11.2; SNU638, 6.6; HT-1080, IC_(50) 7.8 ㎍/㎖)와 4개의 알려진 유효 물질들, curcumin (1) (A549,12.3; Col2,2.3; SNU638,18.8; HT-1080, IC_(50) 2.9㎍/㎖),4- (3',4'-dimethoxyphenyl)but-1,3-diene (3) (SNU638,8.5;HT-1080, IC_(50) 1.5㎍/㎖) 4-(2',4',5'-trimethoxy-phenyl)but-1,3-diene (4) (SNU638, IC_(50) 13.2 ㎍/㎖), (±)- trans-3-(3',4'-dimethoxyphenyl)-4- [(E)-3"',4"'-dimethoxystyryl]cyclohexene (6) (A549, 4.8; Col2, 5.9; SNU638, 3.3; HT-1080, IC_(50) 6.1㎍/㎖)를 분리하였다. 추가적으로 분리된, 2개의 알려진 물질, (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-1-ol (2)와 (E)-3-hydroxy-1-(3',4'-dimethoxy-phenyl)but-3-en-1-yl acetate (5)은 활성은 나타내지 않았다. Inula britannica L. var. chinensis (Rupr.) Reg. (선복화, 국화과)의 꽃의 EtOAc 분획 추출물은 강력한 iNOS 효소 저해 활성을 보였다. 그리고 이 EtOAc 분획 추출물로부터 새로운 입체이성질체인 1-O-acetyl-4R,6S-britannilactone가 분리되었다. 이 물질의 iNOS 효소 저해 활성은 IC_(50) 22.1 ㎍/㎖로 나타났고, 이 값은 positive control인 L-N^(6)-(1-iminoethyl) Iysine(IC_(50) 33.7㎍/㎖)보다 더 우수한 저해 활성을 나타내었다.;A CHCl_(3) extract of the rhizomes of Zingiber cassumunar Roxb. (Zingiberaceae) showed significant cytotoxic activity against several human cancer cell lines. Bioassay-guided fraction led to the isolation of a new compound, (±)-trans3-(3'-methoxy-4'-hydroxypheny1)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl] cyclohexene (7) (A549, 8.4; Co12, 11.2; SNU638, 6.6; HT-1080, IC_(50) 7.8 ㎍/ml) and four known compounds, curcumin (1) (A549, 12.3; Co12,2.3; SNU638, 18.8; HT-1080, IC_(50) 2.9 ㎍/ml), 4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-1,3-diene (3) (SNU638, 8.5; HT-1080, IC_(50) 1.5 ㎍/ml), 4-(2',4',5'-trimethoxyphenyl)but-1,3-diene (4) (SNU638, IC_(50) 13.2 ㎍/ml), and (±)-trans-3-(3',4'-dimethoxypheny1)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl]cyclohexene (6) (A549, 4.8; Co12, 5.9; SNU638, 3.3; HT- 1080, IC_(50) 6.1 ㎍/ml) as cytotoxic constituents of Z. cassumunar. In addition, two known compounds, (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-l-ol (2) and (E)-3- hydroxy-l-(3',4'-dimethoxy-phenyl)but-3-en-l-yl acetate (5), were isolated as inactive constituents, in the present study. An EtOAc extract of the flowers of lnula britannica L. var. chinensis (Rupr.) Reg (Compositae) exhibited significant inhibitory activity against the lipopolysaccharide (LSP)-induced iNOS in murine macrophage RAW 264.7 cells. A new stereoisomer of britannilactone, l-O-acetyl-4R,6S-britannilactone, was isolated as a iNOS inhibitory constituent with an IC_(50) value of 22.1 ㎍/ml which is more potent than a positive control, LN^(6)-(l-iminoethyl)lysine (IC_(50) 33.7㎍/ml).CONTENTS = ⅴ Ⅰ. CYTOTOXIC PRINCIPLES OF THE RHIZOMES OF ZINGIBER CASSUMUNAR = 1 A. Introduction = 1 B. Experimental = 4 1. Plant material = 4 2. Solvent extraction and partition of Z. cassumunar = 4 3. Cytotoxic activity of the initial plant extracts = 4 4. Column chromatography of the chloroform extracts = 4 a. Isolation and characterization of curcumin (1) = 5 b. Isolation and characterization of (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-1-ol (2) = 6 c. Isolation and characterization of 4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-1,3-diene (3), 4-(2',4',5'-trimethoxyphenyl)but-1,3-diene (4), and (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-1-yl acetate (5) = 7 d. Isolation and characterization of (±)-trans-3-(3',4'-dimethoxyphenyl)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl]cyclohexene (6) and (±)-trans-3-(3'-methoxy-4'-hydroxyphenyl)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl]cyclohexene (7) = 10 5. Cytotoxicity evaluation = 12 C. Discussion = 20 1. Characterization of the isolates from Z. cassumunar = 20 a. Identification of curcumin (1) = 20 b. Identification of (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-1-ol (2) = 21 c. Identification of 4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-1,3-diene (3) = 22 d. Identification of 4-(2',4',5'-trimethoxyphenyl)but-1,3-diene (4) = 22 e. Identification of (E)-4-(3',4'-dimethoxyphenyl)but-3-en-1-yl acetate (5) = 23 f. Identification of (±)-trans-3-(3',4'-dimethoxyphenyl)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl]cyclohexene (6) = 24 g. Structure elucidation of (±)-trans-3-(3'-methoxy-4'-hydroxyphenyl)-4-[(E)-3''',4'''-dimethoxystyryl]cyclohexene (7) = 25 2. Cytotoxicity activity = 28 3. Conclusion = 34 Ⅱ. X-RAY CRYSTALLOGRAPHY OF A NEW SESQUITERPENE LACTONE FROM INULA BRITANNICA VAR. CHINENSIS = 36 A. Introduction = 36 B. Experimental = 39 1. Plant material = 39 2. Solvent extraction and partition of I. britannica var. chinensis = 39 3. iNOS inhibitory activity of the initial plant extracts = 39 4. Column chromatography of the ethyl acetate extracts = 40 5. Isolation and characterization of 1-O-acetyl-4R,6S-britannilactone (8) = 40 6. iNOS inhibitory activity evaluation = 42 C. Discussion = 49 1. Structure elucidation of 1-O-acetyl-4R,6S-britannilactone (8) = 49 2. iNOS inhibitory activity = 49 3. Conclusion = 56 APPENDICES = 58 Appendix A = 59 Appendix B = 62 REFERENCES = 64 논문초록 = 6

Biaxial Vector-Graphic Scanning Micromirror Using Radial Magnetic Field

최근 증강현실 및 사물인터넷(IoT) 등의 기술 발전에 따라 웨어러블 디바이스, 헤드업 디스플레이, 광학 레이더와 같은 장치의 개발이 활발히 이루어지고 있다. 이러한 장치의 소형화 및 경량화를 달성하기 위하여 MEMS 기술을 이용한 소자의 활용이 주목 받고 있으며, 특히 가볍고 작은 크기, 적은 생산비용, 높은 에너지 효율과 성능을 지닌 MEMS 마이크로 스캐너가 갈바노미러와 같은 종래 기술에 기반한 장치의 대안으로써 주목 받고 있다. 본 논문에서는 전자기 방식의 이축 벡터 그래픽 스캐닝 마이크로미러의 디자인, 공정 및 제작, 실험 결과를 수록하고 있다. 기존의 벡터 그래픽 마이크로미러가 다수의 자석들로부터 발생된 국부적인 자기장을 사용하는 방식을 사용하고 있는 반면, 본 논문의 소자는 동심원으로 배치된 자석 구조로부터 발생한 방사형의 자기장과 독특한 코일 구조를 이용하여 두 개의 수직축에 대하여 독립적인 이축 회전운동을 구현할 수 있도록 설계하였다. 또한, 스캐너에 적용된 기계적 메커니즘을 수학적으로 모델링 하여 소자의 움직임을 예측하는 것을 가능하게 하였고, 이를 응용해 보다 정밀한 설계를 시도하였다. 논문에 제안된 소자는 MHSA로 수평축으로 11.6도, 수직축으로 3.8도 회전하는 것이 가능함을 실험적으로 확인하였다. 강제구동으로 마이크로미러 회전시 발생하는 링잉(ringing) 현상을 제거하기 위해 FPGA와 LabView를 사용하여 PID 컨트롤을 수행하였고, 그 결과 패턴의 왜곡을 성공적으로 감소시켰다.;Advances in microfabrication technologies enable the development of electronic devices which are smaller and lighter than ever before. MEMS (Micro-Electro-Mechanical System)-based microscanners can be utilized in various applications as a substitute for conventional galvanometric mirrors, due to small size and weight, low production cost, high energy efficiency and high performance. This paper presents the design, fabrication, and measurement results of an electromagnetic biaxial vector-graphic scanning micromirror. Instead of utilizing locally distributed magnetic fields from multiple magnets, radial magnetic field from concentric magnet assembly and unique coil geometry have been used to realize independent scan along two perpendicular axes irrespective of operation frequency. Proposed actuation mechanism also enables the use of a compact non-hermetic polymer-based package due to large driving torque and simple structure without any gap-closing microstructures. The magnet assembly is placed under the micromirror die with passive alignment and gap control during assembly process. Mechanical half scan angle of 11.6° and 3.8° have been achieved at DC current of 250mA and 400mA for horizontal and vertical scans, respectively. Feedback control of the fabricated scanner has also been investigated.I. Introduction 1 II. Design and modeling 8 A. Operation principle and coil design 8 B. Magnetic circuit design and actuation 14 C. Analytic modeling of scanning motion 18 1. Equation of motion and angular deflection 19 2. Frequency response 25 3. Modal and harmonic analysis 31 D. Fabrication 35 III. Experimental Results and Discussion 39 A. Deflection angle measurement 39 B. Resonance mode 42 C. Beam positioning experiment 45 1. Experimental Setup 45 2. Closed loop feedback 49 IV. Conclusion 57 References 58 Abstract(in Korean) 6

A Study on Fashion Styling of Using Expressive Characteristics of Glam Fashion

패션은 다양한 사회적 요소들과 시대적 상황을 반영하는 것으로 과학과 대중 매체 등 다양한 매스미디어의 발달은 정형화 되지 않은 새로운 스타일과 유행을 선도한다. 더불어 현대 사회에서 패션은 개인의 가치관, 취향, 성격 등 지극히 개인적인 성향을 시각적 요소를 통해 하나의 이미지로 창출하는 역할을 하고 개인의 이상향과 사회적 위치 또한 표현하고 있어 오늘날 패션 스타일링의 역할은 확대되고 있다. 최근 과학기술의 발달로 인한 경제적 풍요는 인간의 정신적 가치에 대한 새로운 질문을 던지며 과거에 대한 회귀로 이어졌는데, 이러한 복고주의적 성향은 현대 패션에 있어 새로운 디자인 영감이 되고 재해석을 통해 새롭게 등장하고 있다. 특히 하위문화는 기존세대의 문화에 반하는 가치관을 통해 새로운 문화를 형성하고 이 특성을 대변하는 새로운 패션 스타일을 창조하였으며 그 시대에 유행했던 대중음악은 하위 집단의 정체성과 상호연관적인 특성을 갖고 있다. 이러한 과거시대의 산출물들은 현대 패션에 있어 새로운 영감이 되어 하위집단의 본래의 성격은 사라졌지만 패션의 미적요소들로 활용되면서 현대 패션에 차용되고 있다. 특히 1970년대 발생한 글램록(Glam Rock)은 그 이전의 대중음악이 보여준 스타일과는 달리 시각적인 자극을 중심으로 전례에 없는 스타일을 선보였으며, 이를 통해 탄생한 글램패션은 차후에 발생하는 패션 트렌드에 지대한 영향을 주어 오늘날 패션에 리바이벌(revival)되어 새로운 미적 가치를 창출하고 있다. 이에 본 연구는 현대패션에 있어 시각적 연출 요소가 풍부한 글램패션의 특성을 연구하고 그 표현 특성을 도출하고 활용하여 현대적 감각의 글램패션 스타일링을 제시함으로써 스타일링 분야에 있어 표현 영역이 확대되는 것을 목적으로 두고 있다. 본 연구의 내용 및 방법은 각종 선행연구 자료와 단행본, 자료 검색을 통하여 패션 스타일링의 개념과 표현 방법에 대해 살펴보고 글램패션에 대한 정의와 발생배경 및 글램패션에 나타나는 표현 특성을 연구 하였다. 이를 토대로 글램패션의 패러디성이 강한 여성성에 대한 과도한 표현 특성을 극단적인 여성성의 상징인 코르셋과 뷔스티에 아이템으로 연결하여 현대 글램패션에서 나타나는 양성성, 장식성, 퇴폐성, 미래성의 표현 특성에 따라 3테마로 나누어 6점의 재해석된 글램패션스타일링을 제시하였고, 자극적인 모델 연출과 강렬한 공간 연출을 통해 시각적 효과가 뛰어난 글램패션의 스타일링을 연출 하였다. 본 작품 연구를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 현대 패션은 여러 트렌드가 공존하여 나타나며, 패션은 미의식과 더불어 수많은 상징성을 내포 하고 있으며 현대인들은 개인의 니즈에 맞게 이를 수용한다. 따라서 현대 패션에서 스타일링 개념은 더욱 중요시 되고 있으며 패션 스타일리스트의 역할 또한 확대 되고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 선행 연구를 통해 초기 글램패션을 과도한 여성에 대한 집착과 패러디성이 강한 기괴한 장식의 표현, 환영적인 미래적 감성 표현으로 추출 할 수 있었고 이러한 특성들은 현대 글램패션에서도 양성성, 장식성, 퇴폐성, 미래성의 표현 특성으로 연결되고 있음을 알 수 있었다. 셋째, 윙숄더 디테일로 남성의 넓은 어깨를 강조한 테일러드 코트와 재킷 아이템들로 남성성을, 과도한 프린지 디테일과 스트랩 장식을 활용한 전위적인 뷔스띠에와 코르셋 아이템들로 여성의 섹슈얼을 표현 하고 이를 조화시켜 글램패션의 양성성을 연출할 수 있었다. 넷째, 메탈릭한 컬러가 가공된 소재와 빛의 반사 효과를 가진 글리터한 소재, 파이톤 가죽, 페이던트 가죽, 메시 소재와 애니멀 프린트등 퇴폐적이고 장식성이 강한 소재와 문양을 활용한 의상과 액세서리는 과시적이고 화려한 이미지를 제공하여 글램패션 스타일링에 있어 뛰어난 연출 요소임을 알 수 있었다. 다섯 째, 블랙과 중채도의 퍼플계열, 브라운과 레드계열의 색상을 중심으로 실버와 골드, 고채도의 메탈릭 핑크, 레드 색상을 액센트로 하여 절제와 강조를 통한 고급스러운 현대적 감각의 글램패션 이미지를 연출할 수 있었다. 또한 각 작품의 테마별 배경 색채를 그린, 레드, 블루로 선택하고 강렬한 조명을 활용해 화려했던 글램록 뮤지션들의 무대 분위기를 재현 하여 완성도 높은 글램패션 스타일링을 연출할 수 있었다. 여섯 째, 글리터한 블루, 골드, 핑크를 주 컬러를 활용한 메이크업으로 화려하고 강렬한 글램패션의 이미지를 제시할 수 있었다. 또한 각 작품테마 의도에 따라 글램록 뮤지션의 심볼 메이크업과 헤어를 패러디하고 기괴한 페이스 페인팅과 헤어장식을 활용하여 장식성이 강한 글램패션의 특성을 표현할 수 있었다. 일곱 째, 연구 주제의 특성에 맞는 중성적인 이미지의 모델을 선택하여 화보 촬영을 진행하고 모델이 각 컷 마다 글램패션의 표현 특성인 양성성, 장식성, 퇴폐성, 미래성을 표현 할 수 있도록 작품 의도를 설명 하였다. 이와 같은 작업으로 모델의 연출력을 통해 효과적인 이미지의 작품 결과를 얻을 수 있었고, 컨셉 의도에 따른 모델 선정과 작품의도에 따른 모델의 연출 능력은 스타일링 화보에 중요한 요소임을 알 수 있었다. 이와 같이 본 연구는 하위 문화였던 글램이 현대 패션 스타일링에 있어 풍부한 표현적 요소임에 주목하여 글램패션에 대한 연구를 통해 표현 특성을 분석하고 활용하여 현대적인 글램패션 스타일링을 제시하였다. 본 논문을 통하여 글램패션에 대한 연구가 확대되고 이를 바탕으로의 스타일링 분야에서 연구가 확대되고 지속적인 발전이 이루어지기를 기대한다.;Fashion is something reflected by various social elements and situations of that time, and development of science and various mass media leads new unstandardized styles and trends. Furthermore, as fashion of modern society performs a role to create personal inclination such as a person’s values, taste, and personality with a image of visual elements and also expresses ideal type and social status of a person, the role of fashion styling today is expanding. Economic affluence thanks to development of recent scientific technology has cast a question about human psychic value and led to regression of the past. This trend of retro style is newly emerging through inspiration of new designs and its reinterpretation in the field of modern fashion. Particularly, subcultures forms a new culture with values against existing generations and creates a new fashion style to represent this characteristics. Popular music of that time shows characteristics of identity and correlation with subgroups. This deliverables of the past become a new inspiration of modern fashion. Though original characteristics of subgroups disappear, aesthetic elements of the fashion are borrowed and used for modern fashion. In particular, Glam Rock in the 1970’s showed an unprecedented style of visual-stimulation-centeredness unlike styles shown from previous popular music. Glam fashion derived from Glam Rock has a great influence on subsequent fashion trends and creates a new aesthetic value since it revives as a fashion today. In this respect, this study is aimed to work on the characteristics of Glam Fashion full of visual display elements of modern fashion and to expand expressive range of styling field by drawing and using the characteristics of the expression and by suggesting Glam Fashion styling of modern sense. The content and method of this study was to examine the concept of fashion styling and the expressive method through various previous researches and books and data search and to work on the definition of Glam Fashion, background of occurrence, and its expressive characteristics. On this basis, as the excessive expressive characteristics about the femininity of strong parody of Glam Fashion were connected with corset and bustier items as symbols of extreme feminity, 6 pieces of reinterpreted Glam Fashion styling were suggested by dividing them into 3 themes according to the expressive characteristics of androgyne, decorativeness, decadence, and futurity shown from modern Glam Fashion. Glam Fashion styling with excellent visual effect was displayed by sensational model presentation and exquisite spacial presentation. The results of this study are as follows. First, modern fashion coexists with diverse trends and fashion involves numerous kinds of symbolism as well as aesthetic consciousness. Modern people accept them according to their needs. Therefore, it was found that concept of modern fashion styling was considered more important and the roles of fashion stylists was also expanding. Second, the early phase of Glam Fashion was concluded as excessive obsession on women, expression of eccentric ornament of parody, and illusory future emotional expression by previous researches. It was revealed that these characteristics were connected with the expressive ones of androgyne, decorativeness, decadence, and futurity shown from modern Glam Fashion. Third, androgyne of Glam Fashion was displayed by harmonizing masculinity of tailored coat and jacket items with manly wide shoulder emphasized by wing shoulder detail and sexual expression of feminity with antiform bustier and corset items of using excessive fringe detail and strap ornament. Fourth, it was revealed that clothes and accessaries of using materials and patterns full of decadence and decorativeness, such as materials processed with metalic colors, glittering material with effect of reflecting light, Python leather, patent leather, mesh material, and animal print provided flamboyant and fancy images and they were excellent elements for fashion styling. Fifth, luxurious and modern sense of Glam Fashion image were displayed by moderation and emphasis with colors of black and purple-line of middle saturation and brown and red-line at the center and with colors of silver and gold, metalic pink of high saturation, and red as accents. In addition, green, red, and blue were selected as background colors of each work according to themes and atmosphere of the stage was realized by Glam Rock musicians who used to be showy by using intense illumination, which enabled Glam Fashion styling to be displayed with high completion. Sixth, fancy and intense image of Glam Fashion was presented by makeup of using main colors of glittering blue, gold, and pink. Besides, symbolic makeup and hair style of Glam Rock musician were parodied according to intentions of each work theme and characteristics of Glam Fashion with strong decorativeness were expressed by using eccentric face painting and hair ornaments. Seventh, after selecting a model with androgynous image according to the theme of this study, photo shoot was performed and the intentions of works were explained for the model to represent expressive characteristics of Glam Fashion of androgyne, decorativeness, decadence, and futurity on each cut of photo. Thanks to the model’s production ability from these works, results of works with effective image was achieved, It was revealed that selection of a model according to concept intention and the model’s production ability according to work intention are important elements for styling photo. In this respect, this study paid attention to the fact that Glam which used to be a subculture was an abundant expressive element for modern fashion styling and suggested modernistic Glam Fashion styling by analyzing and using its expressive characteristics through the research of Glam Fashion. It is expected that this study can contribute to expansion of Glam Fashion research, and extension and consistent development of styling research on this basis.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적과 의의 1 B. 연구의 내용과 방법 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 A. 패션 스타일링에 관한 고찰 3 1. 패션 스타일링의 정의 및 특성 3 2. 패션 스타일링의 요소 4 3. 패션 스타일리스트의 영역과 역할 7 B. 글램패션에 관한 고찰 18 1. 글램패션의 정의 및 배경 18 2. 글램패션의 표현 특성 25 3. 글램패션의 표현 특성을 활용한 현대 패션 스타일링 사례 35 Ⅲ. 작품 제작 및 해설 52 A. 작품 제작 의도 및 방법 52 B. 작품 및 작품 해설 57 Ⅳ. 결론 및 제언 101 참고문헌 104 ABSTRACT 10

BIOACTIVE CONSTITUENTS OF ARTOCARPUS COMMUNIS AND ELEUTHERINE AMERICANA

Artocarpus communis의 심재의 클로로포름 추출 분획물은, RAW 264.7 마우스 대식세포에 lipopolysaccharide (LPS)를 처리하여 유도되는 inducible nitric oxide (iNOS)의 생성물인 nitric oxide (NO)의 생성의 저해능 검색 시험에서 IC50 10.0 μg/mL의 유효성을 보였고, 이에 근거하여 활성 추적 분획법을 실시하였다. A. communis로부터 새로운 플라보노이드 구조의 3'',3''-dimethylpyrano[3',4']2,4,2'-trihydroxychalcone (35)와 두 개의 새로운 이성체인 (-)-cycloartocarpin (43)와 (-)-cudraflavone A (44)이 분리되었고, 추가적으로 8개의 알려진 플라보노이드 유도체인, isobacachalcone (36), morachalcone A (37), gemichalcones B (38) and C (39), artocarpin (40), cudraflavone C (41), licoflavone C (42), (2S)-euchrenone a7 (45)이 이 실험 식물로부터 처음 분리되었다. 새로운 화합물의 구조는 각종 이화학적 및 분광학적 기법을 사용하여 분석하였다. LPS에 의해 유도된 NO 생성 측정 시험에서, 물질 35-38, 40, 45은 NO 생성을 농도 의존적으로 감소시키며, 각각 IC50 18.8, 6.4, 16.4, 9.3, 18.7, 12.3 μM의 저해 활성을 보였다. 나아가 A. communis로부터 분리된 성분들에 대한 LPS에 의해 유도된 NO 생성 저해 활성 검색은 처음 보고되는 바이다. Eleutherine americana (Iridaceae)의 알뿌리의 메탄올 추출물이, RAW 264.7 마우스 대식세포에 LPS를 처리하여 유도되는 iNOS의 생성물인 NO의 생성 저해능 검색 시험에서 IC50 20.0 μg/mL의 유효성을 보였고, 이에 근거하여 활성 추적 분획법을 실시하였다. E. americana로부터 새로운 나프토퀴논 구조의 3-[2-(acetyloxy)propyl]-2-hydroxy-8-methoxy-1,4-naphthoquinone (63)이 분리되었고, 3개의 알려진 물질들, eleutherinol (64), 1,5-dihydroxy-3-methylanthraquinone (65), bis(2-ethylhexyl)phthalate (66)이 이 실험 식물로부터 처음 분리되었다. 추가적으로 이미 이 식물에서 분리된바 있는 물질들, (-)-isoeleutherin (53), (+)-eleutherin (50), (-)-hongconin (52), dihydroeleutherinol (48), (+)-eleutherol (51), 4,8-dihydroxy-3-methoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (61), 8-hydroxy-3,4-dimethoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (58)이 분리되었다. 새로운 화합물의 구조는 각종 이화학적 및 분광학적 기법을 사용하여 분석하였다. LPS에 의해 유도된 NO 생성 측정 시험에서, 물질 48, 50, 52, 53, 64은 각각 IC50 21.7, 11.4, 19.8, 7.7, 34.4 μM의 저해 활성을 보였다. E. americana로부터 분리된 성분들에 대한 LPS에 의해 유도된 NO 생성 저해 활성 검색은 처음 보고되는 바이다.;A new prenylated chalcone, 3'',3''-dimethylpyrano[3',4']2,4,2'-trihydroxychalcone (35), was isolated from the heartwoods of Artocarpus communis (Moraceae). Two flavonoid derivatives, (-)-cycloartocarpin (43) and (-)-cudraflavone A (44), were isolated as new isomers. In addition, eight known flavonoids, isobacachalcone (36), morachalcone A (37), gemichalcones B (38) and C (39), artocarpin (40), cudraflavone C (41), licoflavone C (42), and (2S)-euchrenone a7 (45), were isolated and identified from this plant for the first time. Compounds 35-38, 40, and 45 exhibited potent inhibitory activity on nitric oxide production in RAW 264.7 lipoplysaccharide-activated mouse macrophage cells with IC50 values of 18.8, 6.4, 16.4, 9.3, 18.7, and 12.3 μM, respectively. The structure of compound 35 was elucidated by spectroscopic data analysis, including 1D and 2D NMR experiments. A new naphthoquinone, 3-[2-(acetyloxy)propyl]-2-hydroxy-8-methoxy-1,4-naphthoquinone (63), was isolated from the bulb of Eleutherine americana (Iridaceae) together with three known compounds, eleutherinol (64), 1,5-dihydroxy-3-methylanthraquinone (65), and bis(2-ethylhexyl)phthalate (66), which were found in this species for the first time. The other known compounds, (-)-isoeleutherin (53), (+)-eleutherin (50), (-)-hongconin (52), dihydroeleutherinol (48), (+)-eleutherol (51), 4,8-dihydroxy-3-methoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (61), and 8-hydroxy-3,4-dimethoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (58), which were reported previously from this plant, were also isolated in the present study. Compounds 48, 50, 52, 53, and 64 exhibited potent inhibitory activity on nitric oxide production in RAW 264.7 lipoplysaccharide-activated mouse macrophage cells with IC50 values of 21.7, 11.4, 19.8, 7.7, and 34.4 μM, respectively, whereas 51, 58, 61, 63, 65, and 66 were inactive. The structure of compound 63 was elucidated by spectroscopic data analysis, including 1D and 2D NMR experiments.I. Introduction and Scope of Study 1 A. Cancer chemoprevention 1 B. Nitric oxide synthase(NOS) 4 C. Statement of the problem 10 II. Prenylated Flavonoids from the Heartwoods of Artocarpus communis with Inhibitory Activity on Lipopolysaccharide-Induced Nitric Oxide Production 12 A. Literature review 12 1. Family Moraceae 12 2. Genus Artocarpusa 13 a. Ethnopharmacological aspects 13 b. Previously biological investigations on A. communis 13 c. Previously phytochemical investigations on A. communis 13 B. Experimental 13 1. Plant material 13 2. Solvent extraction and partition of the heartwoods of A. communis 21 3. Effects of the initial plant extracts on LPS-induced nitric oxide procduction 21 4. Column chromatography of the n-hexane and CHCl(3) extracts 21 a. Isolation and characterization of (-)-cudraflavone A (EA201HC-6-47-K4, 44) and (-)-cycloartocarpin (EA201HC-6-47-K7, 43) 22 b. Isolation and characterization of isobacachalcone (EA201HC-6-53-K1, 36) 25 c. Isolation and characterization of artocarpin (EA201HC-6-60-K7, 40) 26 d. Isolation and characterization of 3'',3''-dimethylpyrano[3',4']2,4,2'-trihydroxychalcone (EA201HC-6-67-K7, 35) and gemichalcones B (EA201HC-6-67-K9, 38) 27 e. Isolation and characterization of (2S)-euchrenone a7 (EA201HC-6-86-K2, 45), cudraflavone C (EA201HC-6-86-K4, 41), licoflavone C (EA201HC-6-86-K6, 42), morachalcone A (EA201HC-6-64-K3, 37), and gemichalcone C (EA201HC-6-61-K9, 39) 29 5. Measurement of NO production on LPS-activated macrophage cells 33 C. Discussion 34 1. Identification and structure elucidation of the isolates from A. communis 34 a. Structure elucidation of 3'',3''-dimethylpyrano[3',4']2,4,2'-trihydroxychalcone (EA201HC-6-67-K7, 35) 34 b. Identification of isobacachalcone (EA201HC-6-53-K1, 36) 37 c. Identification of morachalcone A (EA201HC-6-64-K3, 37) 38 d. Identification of gemichalcone B (EA201HC-6-67-K9, 38) 45 e. Identification of gemichalcone C (EA201HC-6-61-K9, 39) 46 f. Identification of artocarpin (EA201HC-6-60-K7, 40) 48 g. Identification of cudraflavone C (EA201HC-6-86-K4, 41) 50 h. Identification of licoflavone C (EA201HC-6-86-K6, 42) 51 i. Identification of (-)-cycloartocarpin (EA201HC-6-47-K7, 43) 52 j. Identification of (-)-cudraflavone A (EA201HC-6-47-K4, 44) 53 k. Identification of (2S)-euchrenone a7 (EA201HC-6-86-K2, 45) 54 2. Biological activity of the isolates from A. commnis 55 3. Conclusion 57 III. Naphthalene Derivatives from the Bulbs of Eleutherine americana with Inhibitory Activity on Lipopolysaccharide-Induced Nitric Oxide Production 58 A. Literature review 58 1. Family Iridaceae 58 2. Genus Eleutherine 59 a. Ethnopharmacological aspects 59 b. Previously biological investigations on E. americana 59 c. Previously phytochemical investigations on E. americana 59 B. Experimental 59 1. Pant material 59 2. Solvent extraction of the bulb of E.americana 65 3. Effects of the initial plant extracts on LPS-induced NO production 65 4. Column chromatography of the MeOH extracts 65 a. Isolation and characterization of (+)-eleutherol (EA254M-14-9-K1, 51) 65 b. Isolation and characterization of (+)-eleutherine (EA254M-14-18-K3, 50), (-)-isoeleutherine (EA254M-14-18-K4, 53), and eleutherinol (EA254M-14-18-K6, 64) 66 c. Isolation and characterization of 4,8-dihydroxy-3-methoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (EA254M-14-21-K5, 61), 8-hydroxy-3,4-dimethoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (EA254M-14-21-K8, 58), and 1,5-dihydroxy-2,3-methylanthraquinone (EA254M-14-25-K1, 65) 69 d. Isolation and characterization of bis(2-ethylhexyl)phthalate (EA254M-14-23-K3, 66) and 3-[2-(acetyloxy)propyl]-2-hydroxy-8-methoxy-1,4-naphthoquinone (EA254M-14-23-K17, 63) 72 e. Isolation and characterization of (-)-hongconin (EA254M-14-27-K2, 52) and (+)-dihydroeleutherinol (EA254M-14-27-K9, 48) 73 5. Measurement of NO production on LPS-activated macrophage cells 75 C. Discussion 75 1. Identification and structure elucidation of the isolates from E. americana 75 a. Structure elucidation of 3-[2-(acetyloxy)propyl]-2-hydroxy-8-methoxy-1,4-naphthoquinone (EA254M-14-23-K17, 63) 75 b. Identification of (-)-isoeleutherin (EA254M-14-18-K4, 53) 78 c. Identification of (+)-eleutherin (EA254M-14-18-K3, 50) 86 d. Identification of (-)-hongconin (EA254M-14-27-K2, 52) 89 e. Identification of (+)-dihydroeleutherinol (EA254M-14-27-K9, 48) 92 f. Identification of eleutherinol (EA254M-14-18-K6, 64) 98 g. Identification of 1,5-dihydroxy-3-methylanthraquinone (EA254M-14-25-K1, 65) 98 h. Identification of bis(2-ethylhexyl)phthalate (EA254M-14-23-K3, 66) 99 i. Identification of (+)-eleutherol (EA254M-14-9-K1, 51) 100 j. Identification of 8-hydroxy-3,4-dimethoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (EA254M-14-21-K5, 61) 101 k. Identification of 8-hydroxy-3,4-dimethoxy-1-methyl-anthraquinone-2-carboxylic acid methyl ester (EA254M-14-21-K8, 58) 102 2. Biological activity of the isolates from E. americana 102 3. Conclusion 103 APPENDICES 105 Appendix A 106 Appendix B 110 REFERENCES 112 VITA 125 국문 초록 13

Soft Chemical Synthesis and Characterization of Nanostructured Transition Metal Oxides with Electrochemical, Electrochromic, and Photocatalytic Activities

Over the last decades, intense research activities have been concentrated on transition metal oxides because of their wide applications as electrodes, catalysts, ionic conductors, magnetic materials, and so on. I have developed a novel soft-chemical carbon coating method and demonstrated its usefulness through the carbon coating of spinel lithium manganate. The present method is based on the low temperature dehydration of sucrose molecules assisted by sulfuric acid. Electron microscopy, elemental analysis, and N2 adsorption-desorption isotherm measurements clearly demonstrate that porous carbon nanolayer with the thickness of ~20-30 nm is successfully coated by the dehydration reaction of sucrose-adsorbed lithium manganese oxide at 90 ?C. According to power X-ray diffraction, Mn K-edge X-ray absorption, and Micro-Raman spectroscopic analyses, the carbon coating does not modify the cubic spinel-type atomic arrangement of lithium manganate and the coated carbon layer is composed of disordered amorphous carbon and polycyclic aromatic hydrocarbons. Of special importance is that the carbon coating can improve the electrode performance of spinel lithium manganate. In this regard, one can conclude that the present method provides a novel less energy-consuming route not only the carbon coating of metal oxides but also to the improvement of electrode performance. I have invented a novel low temperature dehydration method of carbon coating. Based on this soft-chemical method, I have successfully synthesized carbon-coated TiO2 photocatalyst and characterized their physicochemical properties. According to field emission-scanning electron microscopy, micro-Raman spectroscopy, carbon layer could be coated uniformly on the surface of titanium oxide crystallites. Powder X-ray diffraction and Ti K-edge X-ray absorption analyses clearly demonstrated that the carbon coating does not modify significantly the crystal structure of titanium oxide. Of special importance is that the carbon coating can promote the removal of organic pollutant by titania, which is attributed to enhanced adsorption of pollutant on the coated carbon layers. On the basis of the present experimental findings, we are able to conclude that the dehydration carbon coating method is very effective in improving the catalytic performance of titanium oxide. Crystalline tungsten oxide hydrate nanoplates have been successfully synthesized at room temperature via an acidic etching process for tungstate-al uminum keggin nanocomposite. According to powder X-ray diffraction analysis, the as-prepared nanocomposite is X-ray amorphous while a subsequent acid-treatment at room temperature induces a transformation from amorphous phase to crystalline tungsten oxide hydrate one through the selective etching of alumina. The crystal structures of the hydrated tungsten oxides are dependent on the type of counter-cations. X-ray absorption spectroscopic results at W LIII-edge clearly demonstrate that the acid-etching process gives rise to a local structural change around tungsten ions from tetrahedra to octahedra. From field emission-scanning electron microscopic analysis, it is found that the resultant tungsten oxide hydrate shows plate-like morphology with the lateral dimension of ~100-400 nm and the thickness of ~30-50 nm. Preliminary electrochemical measurements strongly suggest that this material is applicable for electrodes in electrochromic devices. The present method can be regarded as a simpler and less energy consuming route to WO3?H2O nanoplates with electrochromic property. MnO2-Al2O3 nanocomposite was synthesized by hydrothermal treatment for MnO4- and Al137+ ion product. According to XRD analysis, a heat-treatment leads to the transformation from amorphous structure to the mixture of α-MnO2 and Al2O3 structure. FE-SEM analysis reveals that both MnO2-Al2O3 nanocomposite possesses a very small particle size of ~10 nm. Such small particle sizes of these materials would be achieved by the limited crystal growth regulated by aluminum keggin adduct. We have performed systematic characterization on these nanocrystals with powder X-ray diffraction, scanning electron microscopy, N2 adsorption-desorption isotherms, and so on. I have been successfully made to stabilize anatase TiO2 phase at elevated temperature. The present method provides a new possibility for improving TiO2 properties such as structure stability.;전이 금속 산화물은 전극물질, 촉매체, 이온성 도체, 자성 물질과 같은 넓은 응용성을 갖기 때문에 이에 관한 연구가 진행되어 왔다. 본 연구는 새로운 소프트-화학적 탄소 코팅 방법과 스피넬 망간산염의 탄소 코팅을 통한 그 응용에 대해 연구하였다. 황산을 이용하여 수크로스 분자의 저온 탈수 반응을 기초로 한 이 방법은, 전자 현미경, 원소 분석, 질소 흡착 탈착 등온선 측정을 통해 ~20-30nm 의 두께를 가지는 다공성 탄소 나노 층이 90℃에서 성공적으로 코팅이 되었음을 확인하였다. 분말 X-선 회절, Mn K-단 X-선 흡수, 마이크로-라만 분광기를 통하여, 탄소 코팅이 리튬 망간산염의 정사면체 스피넬-타입 원자적 배열에 영향을 주지 않으며 코팅된 탄소 층은 결정성이 없는 탄소와 다환의 방향성 탄화수소로 구성되어 있음을 알았다. 가장 중요한 것은 탄소 코팅으로 스피넬 리튬 망간산염의 전극 특성이 좋아진다는 것이다. 이러한 결과에 따라, 본 탄소 코팅법은 금속 산화물을 탄소 코팅하는 새로운 저 에너지-소비 방법이며 전극 특성도 증진시킬 수 있다는 것이다. 본 연구는 저온 탈수 반응을 이용한 탄소 코팅방법이다. 이 소프트-화학적 방법을 바탕으로, TiO2를 성공적으로 코팅 합성했고 이에 대한 물리 화학적 특성을 보았다. 전계방사 주사전자현미경, 마이크로 라만, 분광 결과에 따르면, 탄소 층이 티타늄 산화물 결정의 표면에 고르게 코팅된다는 것을 알 수 있었다. 분말 X-선 회절과 Ti K-단 X-선 흡수 분광 분석은 탄소 코팅 후에도 티타늄 산화물의 결정 구조가 변하지 않는 다는 것을 증명해 주었다. 가장 중요한 것은 탄소 코팅 후 티타늄 산화물에 의한 유기 오염물의 제거가 증가되었는데, 이는 탄소 코팅된 층에 의해 오염물의 흡착이 증가했기 때문이다. 이러한 실험 결과를 바탕으로, 탈수 탄소 코팅 방법이 티타늄 산화물의 촉매적 활성을 증가시킨다고 결론지을 수 있었다. 본 연구는 텅스텐-알루미늄 케긴 나노복합물을 실온에서 산 에칭 방법을 통하여 결정성 텅스텐 수산화물 나노판으로 합성하였다. 분말 X-선 회절 분석법에 따르면, 합성된 나노복합물은 무결정성인 반면에 알루미늄을 선택적으로 에팅한 후, 결정성 텅스텐 수산화물로 변형되었다. X-선 흡수 분광법의 W L III-단 결과에 따르면, 산-에칭 방법은 텅스텐의 국부 구조가 사면체로부터 팔면체로 증가된다는 것을 증명해준다. 전계방사 전자주사 현미경 결과에 따르면, 텅스텐 수산화물은 면적이 ~100㎚-400㎚이고 두께는 ~30-50nm인 판상이었다. 또한 전기변색 소자를 위한 전극 물질로의 응용도 가능하다. 이러한 방법은 전기 변색 특성을 가지는 WO3?H2O 나노판을 쉽고 저-에너지 소비 방법으로 합성할 수 있다. MnO2-Al2O3 나노복합물은 MnO4-와 Al137+이온 합성물로 수열합성을 통해 합성하였다. XRD 분석법에 따르면, 열처리 후 무결정성이 α-MnO2 와 Al2O3 구조로 변형되었다. 전계방사 전자주사 현미경 분석은 ~10㎚ 보다 작은 크기의 MnO2-Al2O3 나노복합물이 합성됨을 알 수 있었다. 이들이 갖는 작은 입자크기는 합성시 MnO4-와 Al137+간의 이온쌍 형성으로 인해 MnO2의 결정성장이 방해되었기 때문으로 설명할 수 있다. 이러한 결과들은 분말 X-선 회절, 전자 현미경, 질소 흡착-탈착 등온선과 같은 분석법을 통하여 확인하였다. 본 연구는 열처리 후에도 아나타제 TiO2를 안정화시킬 수 있는 방법이다. 이는 구조적 안정성과 같은 TiO2 특성을 증가시키는 새로운 방향을 제시한다.Chapter 1. Soft Chemical Dehydration Route to Carbon Coating of Metal Oxide: Its Application for Spinel Lithium Manganate = 1 1-1. Introduction = 2 1-2. Experimental Section = 3 1-3. Results and Discussion = 6 1-4. Conclusion = 16 1-5. Reference = 17 Chapter 2. Soft-chemical Synthesis of Carbon-coated Titania: Effect of Carbon-Coating on the Photocatalytic Activity of TiO2 = 29 2-1. Introduction = 30 2-2. Experimental Section = 31 2-3. Results and Discussion = 31 2-4. Conclusion = 35 2-5. Reference = 35 Chapter 3. A Room Temperature Etching Route to Tungsten Oxide hydrate Nanoplates with Expanded Surface Area = 42 3-1. Introduction = 43 3-2. Experimental Section = 44 3-3. Results and Discussion = 45 3-4. Conclusion = 48 3-5. Reference = 48 Chapter 4. Hydrothermal Synthesis and Characterization of Nanocrystalline Manganese Oxide-Aluminum Oxide nanocomposites = 54 4-1. Introduction = 55 4-2. Experimental Section = 56 4-3. Results and Discussion = 58 4-4. Conclusion = 62 4-5. Reference = 63 Chapter 5. A Unique Phase Transformation from Rutile TiO2 to Anatase TiO2 Assisted by Layered Potonic Titanate = 72 5-1. Introduction = 73 5-2. Experimental Section = 74 5-3. Results and Discussion = 75 5-4. Conclusion = 75 5-5. Reference = 76 국문 초록 = 7

A Study on the Effect of Reflective Journal Writing as a Post-Reading Activity upon Korean High School Students Reading Ability and Attitude

영어는 국제적으로 널리 사용되는 언어로서 세계화가 급속하게 진행되는 현대사회에서는 영어의 의사소통 능력을 기르는 것이 무엇보다 중요하다. 이에 개정 7차 교육과정은 영어의 의사소통 능력을 기르기 위해 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기와 같은 영어의 네 기능을 균형적으로 발달시키는 데 목적을 두고 있다. 그러나 우리나라가 EFL 상황이라는 점을 고려했을 때, 읽기는 학습자가 영어에 대한 다양한 정보를 얻는 방법이며 영어 학습 자료가 주로 읽기 자료 형태를 취하고 있다는 점에서 우리나라 EFL 학습자의 영어 읽기 능력을 향상시키는 것은 무엇보다 중요하다. 본 연구의 목적은 읽기 후 활동으로 제시된 성찰활동이 우리나라 고등학교 EFL 학습자들의 영어 읽기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 그 동안의 영어 학습에서 성찰을 활용한 연구들은 대부분 학습자들이 성찰한 내용을 분석하거나 성찰일지 쓰기가 영어 쓰기 능력에 미치는 영향을 알아보는 것이었다. 그렇지만 성찰이 학습한 내용을 장기기억에 저장하도록 도와줄 수 있으며 성공적인 읽기를 위해 필요한 상위인지적 지식을 사용하게 할 수 있다는 점에서 읽기 수업 시 성찰일지를 효과적으로 활용한다면 성공적인 영어 읽기 학습을 가능하게 할 수 있다. 본 연구에 참여한 학생들은 경기도에 위치한 고등학교의 2학년 학생들 63명이며 이들은 성찰일지집단과 전통수업집단으로 나뉘어져 5주간 실험을 실시하였다. 성찰일지집단과 전통수업집단 학생들은 읽기 전과 중 활동은 모두 동일한 활동을 수행하였으나 읽기 후 단계에서 성찰일지집단은 교사가 제공한 성찰활동일지를 작성하였으며 전통수업집단은 교사가 기존에 진행하던 수업 방식대로 문법 및 단어 퀴즈와 통제 글쓰기를 진행하였다. 성찰활동이 영어 읽기 능력과 영어 학습의 정의적 태도에 미치는 영향을 알아보기 위해 읽기 능력 평가지와 정의적 태도 측정 설문지를 실험 전 ∙ 후에 사용하였으며 실험 후 성찰일지집단을 대상으로 성찰활동에 대한 의견 및 반응을 알아보기 위해 심화 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 PASW 18.0 for Windows를 사용하였고 연구 질문에 따라 이원분산분석(two-way ANOVA), 독립표본 t-검정(two-independent samples t test), 대응표본 t-검정(two-dependent samples t test), 카이제곱검정(χ2: Chi-square), 다중응답교차분석(multiple response sets cross-tabulations)을 실시하였다. 본 연구의 결과와 시사점을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 실험 후 영어 읽기 능력의 차이를 알아본 결과 전통수업집단은 영어 읽기 능력에 통계적으로 유의미한 향상이 없었던 반면, 성찰일지집단(reflective journal writing group)은 통계적으로 유의미하게 향상된 점수를 보였다. 한편, 영어 읽기 능력에 대한 성찰활동의 유무와 학습자 수준 간의 상호작용을 알아본 결과, 유의미한 상호작용이 있었다. 즉, 읽기 후 활동 차이가 상위 수준 학습자에게는 영어 읽기 능력의 유의미한 차이를 가져오지 않았으나 하위 수준 학습자에게는 성찰활동이 읽기 능력을 향상시키는 데 전통적 방식보다 효과적이었다. 이런 결과로 미루어 보았을 때, 읽기 후 활동으로 수행한 성찰활동은 전통적 방식보다 영어 읽기 능력을 향상시키는 데 도움을 주었으며 특히 하위수준 학습자의 영어 읽기 능력을 향상시키는데 효과적인 방법이라는 결론을 내릴 수 있다. 둘째, 성찰활동이 읽기의 과정에 미치는 영향을 알아본 결과, 상향식 및 하향식 문항에서 모두 성찰활동집단이 전통수업집단보다 통계적으로 유의미하게 높은 점수를 보였다. 한편, 문항 유형에 따라 상향식 문항과 하향식 문항으로 나누어 성찰활동의 유무와 학습자 수준 간 상호작용을 분석한 결과 상향식 문항에서는 상호작용이 유의미했던 반면 하향식 문항에서는 유의미하지 않았다. 이러한 결과를 바탕으로, 성찰활동이 읽기의 상향식 및 하향식 과정을 높이는 데 도움을 주었으며 상향식 문항의 경우 상위 수준 학습자들에게는 전통적 방식이 효과적이었던 반면 하위 수준 학습자들에게는 성찰활동이 효과적이었다는 결론을 내릴 수 있다. 셋째, 성찰활동이 영어 읽기 학습의 정의적 태도에 미치는 영향을 살펴본 결과, 성찰활동은 학습의 정의적 태도에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 성찰일지집단은 동기, 흥미, 자신감, 불안 영역에서 실험 후에 긍정적인 향상을 보였다. 또한, 학습자 수준에 따른 사전 ∙ 사후 정의적 태도 점수를 비교한 결과, 성찰일지집단의 상위 수준 학생들은 흥미와 불안 영역이 개선되었으며 하위 수준 학생들은 자신감과 불안 영역이 개선된 것으로 나타났다. 그러나 전통수업집단은 실험 전과 후에 정의적 태도에는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 실험 이후 정의적 태도에 대한 성찰활동의 유무와 학습자 수준 간 상호작용을 살펴본 결과, 정의적 태도의 전 항목에서 유의미한 상호작용은 나타나지 않았다. 그래서 정의적 태도에 대한 집단 간 차이를 분석하였으며 그 결과, 흥미와 자신감 영역에서 두 집단간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 성찰활동은 영어 읽기 학습에 대한 정의적 태도를 개선하는 데 도움을 준다는 결론을 내릴 수 있다. 넷째, 성찰활동에 대한 의견 및 반응을 알아보기 위해 실시한 사후 심화설문지를 분석한 결과 성찰일지집단의 하위 학습자들이 상위학습자들 보다 성찰활동에 긍정적인 응답을 보였으며 이후에도 영어 읽기 학습에서 성찰활동을 하고 싶다는 의견을 많이 보였다. 한편, 성찰일지의 장점으로는 학습자들이 배운 내용을 되돌아 볼 기회를 가질 수 있으며 새로 배운 내용과 기존에 알고 있던 지식을 연계할 수 있다는 의견을 보였다. 구체적으로 읽기에 어떤 부분에 도움이 되었는지에 대한 의견으로는 읽은 글의 내용을 정리하고 글의 주제를 파악하는 데 도움이 되었다는 의견이 주를 이루었다. 한편, 실험 전 학습자들에게 성찰활동에 대한 안내 및 지침을 제공했음에도 불구하고 성찰활동의 단점으로 성찰일지에 어떤 내용을 써야 할지 막막하다는 의견도 많았다. 본 연구의 결과는 다음과 같은 시사점을 갖는다. 첫째, 성찰활동은 읽기 학습을 촉진하고 읽기 학습에 대한 긍정적인 태도를 갖게 하는 데 효과적인 방법이 될 수 있음을 시사한다. 둘째, 성찰활동이 하위 학습자들의 영어 읽기 능력에 긍정적인 영향을 미친 결과로 미루어 성찰활동은 하위 수준 학습자들의 영어 읽기 능력을 향상시키는 데 효과적인 읽기 후 활동이라는 결론을 내릴 수 있다. 따라서 현재 실시되고 있는 수준별 영어 학습에서 하위 수준 학습자들의 영어 읽기 능력을 향상시키기 위해 성찰활동을 활용할 수 있다. 셋째, 성찰활동은 읽기 학습자들이 학습한 내용을 복습하고 선험지식과 새로 배운 지식을 연계하는 기회를 제공함으로써 학습자들이 상위인지적 지식을 사용할 수 있게 해주는 방법이 될 수 있다.;As English is taking its place as an international official language, developing English communication skills has become more critical in a globalized society. Because of this tendency, revised 7th national curriculum focuses on promoting balanced English four skills – reading, writing, speaking and listening. However, given that Korean EFL students are mostly exposed to English by reading and they usually learn the language from written materials, English reading skill is by far more important than any other skills in the Korean EFL context. The purpose of the study is to examine the effects of using reflective journal as a post-reading activity upon Korean high school EFL students reading ability. While most studies have analyzed what learners reflect on or the effect of reflective journal writing on their writing ability or learning attitude, there has been minimal research regarding the effect upon learners’ reading ability. However, as several studies and literature have observed that a successful reader uses meta-cognitive knowledge such as monitoring or evaluating and reflective journal writing can be one of the ways to activate such knowledge, this study is based on the assumption that reflective journal writing helps Korean EFL students improve their reading ability and attitude. Hence, the experiment was conducted for five weeks with 63 female high school students divided into two groups, an experimental group and a control group. After same activities were given for the pre- and while-reading, different activities were provided as the post-reading activity: the experimental group was assigned to writing reflective journal, while the control group was assigned to have grammar and vocabulary quiz and control writing. Reflective journal was asked to be written in Korean in order to keep the experimental group from language interference. There were reading test and learning-attitude survey before and after the experiment, and another survey on reaction to reflective journal writing was carried out after the experiments. For data analysis, PASW 18.0 for Windows program was used. The study made use of two-way ANOVA, two-independent samples t-test, two-dependent samples t-test, χ²(Chi-square), and multiple responses sets cross-tabulations. The results of the study are as follows: First, the experimental group showed more significant improvement of reading ability than those of the control group. Moreover, there was significant interaction effect between reflective journal writing and learner’s language proficiency level. Reflective journal writing did not lead high-proficiency level students to improve their reading ability but low-proficiency level students of the experimental group improved the reading ability more than those of the control group. This means that reflective journal writing is more effective post-reading activity than the traditional way such as grammar and vocabulary quiz or control writing and also effective for low-proficiency level students to improve their reading ability. Second, the experimental group had fairer progress in both bottom-up and top-down processing than those of the control group. Furthermore, there was significant interaction effect between reflective journal writing and learner’s language proficiency regard to bottom-up processing scores. It means that journal writing is effective in improving bottom-up as well as top-down processing. However, in the case of bottom-up processing, reflective journal writing is helpful for low-level proficiency learners, while the traditional method is adequate for high-level students in developing their bottom-up processing. Third, reflective journal writing improved the experimental group’s learning attitude. Throughout the experiment, reflective journal writing turned out to stimulate and raise the experimental group’s motivation, interest, confidence and learning anxiety in reading English. As a consequence, the high-proficiency level students became to have more interest and less anxiety and the lower-proficiency level students improved their confidence and alleviated anxiety. In addition, after the experiment, the experimental group showed higher scores of interest and confidence than those of the control group. This proves that reflective journal writing supports Korean high school EFL students to build a positive attitude toward reading English text by enhancing their interest, and confidence. Fourth, according to the survey results, the low-proficiency level students in the experimental group found reflective journal writing effective and helpful in advancing their reading ability and learning attitude while the high-proficiency level students did not. The low-proficiency level students were also willing to continue writing the reflective journals in the reading class while the high-proficiency level students were not. However, they all commented that reflective journal writing gave them a chance to review what they have learned in the reading class and make a connection between the newly learned information and their prior knowledge. These can be regarded as the advantages of reflective journal writing Furthermore, they claimed that a reflective journal has helped them summarize the reading and catch the main idea of it. On the contrary, as for a negative feedback, some students had complained that they had no idea of what to write in the reflective journals, even though the guidelines on how to write were provided in the beginning. In conclusion, outcomes of this study suggest several important implications. First of all, reflective journal writing as a post-reading activity is desirable for Korean EFL students, since it helps improve their reading ability and attitude. Secondly, reflective journal writing is especially effective for low-proficiency level students in improving their reading ability. Lastly, reflective journal writing can be a good way for learners to have meta-cognitive knowledge by letting them review what they have learned and link it to their prior-knowledge.I. 서론 1 II. 이론적 배경 4 A. 영어 읽기 학습 4 1. 읽기의 정의 4 2. 읽기의 과정 5 3. 읽기 능력과 상위인지적 지식 7 4. 읽기 단계별 지도 11 B. 성찰과 학습 15 1. 성찰의 개념 16 2. 성찰활동과 학습 18 3. 일지 작성을 통한 성찰 20 C. 선행연구 22 1. 학습과 성찰에 관한 연구 23 2. 영어 학습과 성찰에 관한 연구 26 III. 연구방법 32 A. 연구대상 및 기간 32 B. 연구질문 32 C. 연구도구 33 1. 사전, 사후 읽기 능력 평가지 33 2. 성찰활동일지 35 3. 정의적 태도 측정용 설문지 40 4. 성찰활동일지 활용에 대한 심화 설문지 41 D. 연구절차 및 분석방법 42 1. 사전·사후 영어 읽기 능력 평가지 문항 난이도 동질성 검증 42 2. 실험·통제집단 간 영어 읽기 능력 및 정의적 태도의 동질성 검증 43 3. 수업절차 46 4. 실험 이후 절차 48 5. 자료 분석 49 E. 연구의 제한점 50 IV. 연구 결과 및 논의 52 A. 성찰활동이 영어 읽기 능력에 미치는 영향 52 1. 실험·통제집단의 영어 읽기 능력 향상의 차이 52 2. 문항 유형에 따른 집단 간 영어 읽기 능력 향상의 차이 56 B. 영어 읽기 학습에 대한 정의적 태도 변화 59 C. 성찰활동에 대한 학습자들의 태도 및 반응 65 V. 결론 및 제언 73 참고문헌 77 부록 85 ABSTRACT 11

The infantile English educational methodology which uses storytelling : With emphasis on Alphabet books

While rapidly changing globalization and overflowing information, English is not only an official language in the world but also an information in itself. English is a tool for communication and competitive power on intangible assets, English education reconstructed in social necessary condition is spreading to infants who have a special feature to get languages. The English education In the method for efficient English studying is interested in many sites to the infants who are put in like this circumstance. Interesting illustrations in English picture books can concentrate on understanding English and induces to be an active participation by imaginative power and curiosity about under magnetic pole. English picture books can also help recognize relationship structures between letters and pictures and understand easily and approach friendly infant who can not have enough experience of the English education. The alphabet books that infant can read first is simple in form but it can help understand means and words and can recognize the relationship between letters and sounds so it can be very important books in the first step for infant's English educations. In this step by storytelling methods, alphabet books can lead to an active participation to language development and English studying of the infant by fun and interest. The story's process of storytelling method can understand sentence's structures and formation rules and can get abilities to make sentences to infant by telling same words and sentences. And This process as the means which advances a language technique is improving the ability of using English and knowing vocabulary for the way of communication with other people. In this research, the alphabet book in the first step to infant's English education has great significance to make an book as a tool that use storytelling method. So I examines the feature of cognitive development and visual perception and figure out the way that infant's language development and improvement and standard to choose the picture books through understanding with the picture book and the English picture book. I also observed the feature against the alphabet picture book of the first phase and examined the instance which relates with the concrete character of the alphabet picture book. The finally, I examined the justice and the value and application method from English studying regarding the literature investigation. The each pages of this alphabet picture book which is researched by this work are made a short story to connect with the thing which can be seen with circumference with the infant and animals which can be seen with infant friendly and put a difference to be able to understand how to connect which relationship with things and animals. Also, each pages of the story provided the chance it will be able to imagine things that the next situation in the infant. The things which are represented in each spelling are separated from the book and make to be able check the comprehension after reading the alphabet picture book all by confirming contents again with activity of game and playing and are helped to English studies.;급변하는 세계화와 정보의 홍수 속에 영어는 세계 공용어뿐만 아니라 정보 그 자체를 말하기도 한다. 영어는 의사소통의 도구로서 개인과 국가의 무형의 자산이자 경쟁력이 되며, 사회적 필요조건에 부흥한 영어교육의 열풍은 언어 습득에 있어 유리한 특성을 지니고 있는 유아에게 확산되었고 이러한 여건에 놓인 유아들에게 효율적인 영어 학습을 위한 방법 중 그림책을 활용한 영어지도가 현장에서 많은 관심을 끌고 있다. 영어 그림책의 흥미로운 일러스트레이션은 유아로 하여금 주의를 집중시키며 영어를 이해하는데 도움을 주고 호기심을 자극하여 상상력을 키워준다. 또한 영어 그림책은 문자와 그림의 관계구조를 인지하는데 도움을 주고 이는 곧 영어 습득을 보다 용이하게 하며 영어 학습의 경험이 적은 유아에게 좀 더 쉽고 친근하게 접근할 수 있다. 유아가 처음으로 접하게 되는 알파벳 그림책은 형태상으로는 단순해 보이지만 문자와 소리와의 관계를 인지시키고 사물의 단어를 확장하고 의미를 이해하는 데 도움을 주는 책으로 유아가 영어 학습에서 최초로 접하게 되는 중요한 책이다. 이 단계에 스토리텔링을 통한 알파벳 그림책은 영어를 보다 재미있고 흥미를 주어 유아의 언어 발달 및 영어 학습에 적극적인 참여를 유도시킨다. 스토리텔링에서 이야기 과정은 유아에게 이야기를 반복해 들을 수 있게 하여 문장 구조와 형성 규칙을 자연스럽게 이해시키고 문장 구성 능력을 가지게 된다. 또한 언어기술을 발달시키는 수단으로서 유아는 교사나 부모와 상호작용하면서 영어 어휘를 넓혀가고 다른 사람과 의사소통을 위한 영어사용능력으로 발전시킨다. 본 연구에서는 유아의 영어 학습의 첫 단계의 영어 그림책인 알파벳 그림책을 스토리텔링을 이용한 유아 영어 교육 향상을 위한 학습 매체로 제작하는데 의의가 있다. 따라서 유아의 인지발달과 시지각의 특징을 알아보고 유아의 언어발달 및 영어 교육과 발전방향을 모색해 보며, 그림책과 영어 그림책의 이해를 통해 좋은 영어 그림책의 선택 기준을 문헌을 통해 살펴보았다. 또한 영어 그림책의 첫 단계인 알파벳 그림책에 대한 특징을 살펴보고 알파벳 그림책의 구성적인 특성에 관련된 사례를 찾아보았다. 마지막으로 스토리텔링에 관한 정의와 영어 학습에서의 가치 및 활용 방법을 문헌조사를 통해 알아보았다. 이를 통해 본 연구 작품인 알파벳 그림책의 각 장에는 유아가 주변에서 쉽게 볼 수 있는 사물과 친근한 동물로 알파벳 철자와 연결하여 유아와 학습을 도와주는 교사와 부모가 함께 이야기를 만들어 볼 수 있는 스토리텔링방법을 이용하였다. 그림의 표현은 유아가 이야기 상호과정에서 유아의 상상력을 키울 수 있도록 색을 지정하지 않았다. 그러나 각 알파벳의 주된 색을 지정하여 한 단락의 이야기를 구분할 수 있게 하였고 각 알파벳을 기억하는 영어 학습에 도움을 주었다. 또한 스토리의 각 장에서는 유아에게 다음 상황에 나올만한 것을 추측하고 생각하게 하는 질문으로 다음 이야기를 자연스럽게 이어갈 수 있게 제작하였다. 마지막으로 각각의 철자에 대표되는 사물들은 따로 책과 분리하여 카드 형태로 만들어 스토리텔링을 하는 과정에서 지도자의 학습도구로 활용할 수 있고 알파벳 그림책을 읽고 난 후 게임과 놀이의 활동으로 사용하게 함으로써 그림책의 내용을 다시 확인 할 수 있도록 제작하여 유아의 영어 학습과 함께 상상력으로 자연스런 이야기로 영어 학습의 도움을 주는데 의의가 있다.1. 서론 = 1 1.1. 연구의 의의와 목적 = 1 1.2. 연구범위와 방법 = 2 2. 이론적 고찰 = 3 2.1. 유아기의 발달 특징과 영어 학습 = 3 2.1.1. 유아기의 특징 = 3 2.1.2. 유아의 시지각 발달 = 5 2.1.3. 유아기 언어 발달의 특징 = 8 2.1.4. 유아기 영어 교육과 방향 모색 = 10 2.2. 그림책과 영어 그림책 = 17 2.2.1. 그림책의 이해 = 17 2.2.2. 영어 그림책의 의의 = 21 2.2.3. 좋은 영어 그림책의 선택 기준과 조건 = 22 2.2.4. 영어 그림책의 단계별 분류 = 24 2.3. 알파벳 그림책의 이해 = 25 2.3.1. 알파벳 그림책의 특징 = 25 2.3.2. 알파벳 그림책의 성격과 관련사례 = 26 2.3.3. 좋은 알파벳 그림책의 기준 = 35 2.4. 스토리텔링의 이해 = 37 2.4.1. 스토리텔링의 정의 = 37 2.4.2. 스토리텔링의 언어 학습 효과 = 39 2.4.3. 스토리텔링 활동과정과 유의사항 = 40 3. 작품 제작 및 활용 = 43 3.1. 작품제작 의도 = 43 3.1.1. 디자인 형식 = 44 3.1.2. 이미지 선정 = 44 3.1.3. 표현 방법 = 48 3.2. 작품 및 스토리텔링 활용 = 50 3.2.1. 스토리텔링 전 활동(preparation activities) = 50 3.2.2. 스토리텔링 본 활동(story-focused activities) = 52 3.2.3. 스토리텔링 후 활동(follow-up activities) = 69 4. 결 론 = 71 참고문헌 = 73 ABSTRACT = 7

소비자 용품 산업의 오픈이노베이션 모델 : P&G와 유니레버의 사례연구

Thesis(masters) --서울대학교 국제대학원 :국제학과(국제통상학전공),2009.8.Maste