Monocrotaline으로 유발한 백서 폐동맥 고혈압에서 TGF-beta와 PDGF의 발현에 대한 면역조직화학적 연구

Pulmonary vascular hypertension is characterized by migration and proliferation of smooth muscle cells accompanying abnormal synthesis and accumulation of extracellular proteins in vascular wall. Although the pathogenesis of this process has not yet been completely elucidated, vascular injury by various causes are supposed to induce endothelial or smooth muscle cell-derived mediators which act via autocrine or paracrine mechanisms and to produce these changes. TGF-βs and PDGF are both potent mitogen and chemoattractant for vascular smooth muscle cells. The purpose of this study is to define the role of endogneous TGF-βs and PDGF in the process of remodeling vessels through determining the temporal and spatial distribution of these growth factors in hypertensive pulmonary vessels. Pathogen-free female Spargue-Dawley rats were injected subcutanously at the hindlimb with monocrotaline (60mg/kg) for treatment group and with the same volume of saline for the control group. Animals were sacrificed after 12hr, 1, 2, 4, 7, 10, 14, 21, 28, and 56 days. Light microscopic study with H-E and van Gieson stain, morphometric analysis of medial thickening, and immunohistochemical study using antibodies to TGF-β1, TGF-β2, TGF-β3, and PDGF. The results are as follows. 1. Neomuscularization of normally nonmuscular arterioles started on the 10th day after MCT injection and the medial layer of these are progressively thickened. The medial layer of more proximal muscular arterioles started progressively thickened until the 56th day. 2. The ratio of medial thickness to external diameter of pulmonary arterioles was significantly increased from the 10th day. 3. From the 14th day, the medial smooth muscle cells showed trace reaction to TGF-β1; and weak positive reaction was observed at the 21st day; and strong positive reaction on the 28th day. 4. TGF-β2 was expressed in the endothelial layer of pulmonary arteries and arterioles and the immunoreactivity was not different between control and experimental groups. 5. From the 10th day, the medial smooth muscle cells showed trace reaction to TGF-β1; and weak positive reaction was observed on the 14th day; and strong positive reaction on the 21st day. 6. PDGF showed weak positive reaction in endothelial and medial layers of pulmonary arterioles in control group and strong positive reaction in medial layer from the 21st day. In conclusion, we can assume that monocrotaline injection to rats caused the thickening of small terminal pulmonary arterioles to progress to the proximal pulmonary arterioles, which gave rise to pulmonary hypertension. The expression of TGF-β1, TGF-β3 and PDGF increased in medial layers as the thickening of pulmonary arteries progressed, and which is considered to have close relation to medial hypertrophy of pulmonary arterioles. However, in the case of PDGF, morphologic change occurred before increased immunoreactivity was observed in the medial layer of pulmonary arterioles, so the quantative study is needed. The function of isoforms of TGF-β was yet to be completely elucidated; the different affinity to receptors and the degree of expression of these receptors are supposed to affect the function of growth factors. So further studies are to be followed. ; 폐동맥 고혈압증은 혈관 평활근세포의 이동과 증식 및 세포외기질의 축적으로 인한 폐혈관계의 비후성 변화에 의해 발생한다. 발생 기전이 완전히 규명된 것은 아니지만 여러 가지 원인에 의해 손상받은 혈관의 혈관 내피 세포 및 평활근 세포에서 나온 여러 종류의 성장인자가 autocrine 및 paracrine기전으로 작용하여 이러한 혈관 변화를 일으키는 것으로 생각하고 있다. TGF-βs와 PDGF는 혈관 평활근세포에 작용하는 강력한 유사분열유도인자이자 화학주성인자이다. 저자는 대표적인 실험동물 모델의 하나인 백서에서 monocrotaline을 투여하여 유발한 폐동맥 고혈압에서 관찰되는 비후성 변화를 보이는 혈관에서 이들 성장인자의 시기별 및 부위별 분포를 보고 내인성 성장인자의 역할을 알아보고자 하였다. 자성 Sprague-Dawley백서를 이용하였고 실험군에는 monocrotaline(60mg/kg)을 배부에 1회 피하주사하고 대조군에는 동량의 식염수를 투여한 후 12시간, 1일, 2일, 4일, 7일, 14일, 21일, 28일, 56일에 도살하여 hematoxylin-eosin염색 및 탄력섬유에 대한 van Gieson염색을 하고 TGF-β1, TGF-β2, TGF-β3, 및 PDGF에 대한 면역조직화학적인 염색을 시행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 제 10일째부터 정상적으로 근육성 중막층이 없는 말초세동맥에 근육성 중막층이 생겼고 제 14일째부터는 근위부의 근육성 세동맥의 중막층의 비후가 관찰되기 시작하여 증막의 비후는 실험기간이 경과할수록 현저해졌다. 2. 종말 세기관지이하와 동반된 폐세동맥의 중막의 비후율은 제10일째부터 의의있게 증가되어 있었다 (P<0.05). 3. TGF-β1은 제14일째부터 비후된 폐세동맥의 중막의 평활근세포에서 미약한 양성 반응을 보이기 시작하여 제21일째에는 약양성 반응, 제28일과 56일째에는 대부분의 동맥에서 강양성 반응을 보였다. 4. TGF-β2는 내피 세포에서 발현되었으며 대조군과 실험군간에 차이가 없었다. 5. TGF-β3는 제 14일째부터 소수의 폐세동맥의 중막의 평활근 세포에서 약양성반응을 보이고 제 28일과 56일째에는 강양성 반응을 보였다. 6. PDGF는 대조군에서는 내피층 및 중막층에서 약약성 반응을 보였고 제 21일째부터 중막에서 강양성 반응을 보였다. 이상의 결과로 백서에 monocrotaline을 투여하여 작은 말초 폐세동맥에서 근위부의 폐세동맥으로 비후성 변화가 진행하여 폐동맥 고혈압이 발생하였고 TGF-β의 세가지 동종체중에서 TGF-β1, TGF-β3와 PDGF가 폐세동맥의 비후성 변화가 진행함에 따라 중막층에서 발현이 증가되어 혈관 변화를 유발시키는데 관여할 것으로 생각된다. 그러나 PDGF의 경우 형태학적인 변화보다 늦게 발현도의 차이를 발견할 수 있었으며 이것은 정량적인 연구를 통해 확인되어야 할 것으로 생각한다. TGF-β의 경우 이들 동종체의 기능은 완전히 밝혀지지 않았고 수용체에 대한 친화성이 차이가 있으며 수용체의 발현정도도 이들 성장인자의 작용에 영향을 미치므로 연구가 더 진행되어야할 것으로 생각된다.논문개요 ------------------------------------------------------------ Ⅵ I. 서론 ------------------------------------------------------------ 1 II. 연구 재료 및 방법 ---------------------------------------------- 3 A. 연구 재료 ------------------------------------------------------ 3 B. 연구 방법 ------------------------------------------------------ 3 1. 우심실 / 좌심실+심실간벽 무게의 비의 측정 ---------------------- 3 2. 광학현미경적 관찰 ---------------------------------------------- 3 3. 형태계측학적 측정 ---------------------------------------------- 3 4. 면역조직화학 염색 ---------------------------------------------- 4 5. 통계학적 분석 -------------------------------------------------- 5 III. 연구 결과 ------------------------------------------------------ 6 A. 우심실/좌심실+심실간벽 무게의 비 -------------------------------- 6 B. 광학현미경적 소견 ----------------------------------------------- 6 C. 형태계측학적소견 ------------------------------------------------ 7 D. 면역조직화학적 소견 --------------------------------------------- 7 IV. 고찰 ------------------------------------------------------------ 9 V. 결론 ------------------------------------------------------------- 14 참고 문헌 ----------------------------------------------------------- 16 사진부도 및 설명 ---------------------------------------------------- 25 영문 초록 ----------------------------------------------------------- 2

A Study on the degree of conversion of pit and fissure sealants polymerized with argon laser

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :치의학과 소아치과학전공,1998.Docto

A Study on Instruction Methods in Moral Ethics Subject for Prevention of Suicide among Young Adults

본 논문의 목적은 자살예방교육을 위한 도덕윤리교과에서의 지도방안 가능성을 모색하는 것이다. 날로 심각해지고 있는 청소년 문제 그 중에서도 청소년 자살은 더 이상 간과할 수 없을 지경에까지 이르렀다. 청소년들이 자살을 택하는 이유에는 그들 나름의 여러 복합적인 원인이 있을 것이다. 하지만 그들이 원인에 대한 문제를 해결하려는 생각을 하지 못하고 자살로서 문제를 회피하려고 하는 데는 죽음 이후에는 모든 것이 끝날 것이라고 여기는 근본적인 원인이 존재한다. 이것은 삶과 죽음을 분리시켜 바라보는 우리의 잘못된 생사관에서 오는 문제이다. 삶과 죽음은 분리된 것이 아니다. 그럼에도 불구하고 우리의 죽음에 대한 인식은 매우 어둡다. 죽음은 불쾌하고 좋지 않은 것이며 언제나 삶과 대비된다. 우리가 이러한 생사관을 갖게 된 이유는 제대로 된 죽음교육의 부재에 있다. 삶과 죽음에 대해 제대로 된 생사관을 갖고 있는 사람은 더 이상 죽음으로써 삶이 끝나는 것이 아님을 안다. 더불어 죽음 이후의 삶에 대해서도 생각하게 된다. 결과적으로 그들은 자살로써 모든 고통이 끝나는 것이 아님을 알게 되어 자신의 고통을 끊기 위해 쉽사리 충동적으로 자살을 선택하지 않을 것이다. 하지만 위에서도 언급했듯이 현재 우리사회의 죽음에 대한 인식은 매우 부정적이다. 생사관 확립은 하루아침에 되는 것이 아니다. 어린 시절부터 지속적으로 그 방법을 익혀야만 가능하다. 늦어도 중·고등학교 시절부터 학습을 통해 제대로 된 생사관을 익혀야 죽음에 대한 부정적인 인식과 공포가 사라질 수 있다. 학습의 과정을 통해 삶과 죽음에 대해 고민하고 생각했을 때 우리는 죽음에 대한 공포를 극복하게 되고 죽음에 대한 공포를 극복했을 때 어떻게 살아가야 할지에 대한 삶에 대한 고민도 가능하게 된다. 또한 죽음과 삶에 대해 고민할 수 있게 되면 자연스레 자살로 인해 나의 고통이 끝날 것이라는 생각을 버릴 수 있게 된다. 이것이 교육에서 죽음개념에 대해 가르쳐야만 하는 이유이다. 도덕윤리교육의 가장 중요한 영역은 무엇이 도덕적으로 옳고 그른지 판단할 수 있는 인지적인 능력을 길러주는 것이다. 자살예방교육도 죽음에 대해 올바르게 인식하고 있는가에 대한 인지적 영역이 중요한 영역이며, 이를 토대로 교육을 통해서 죽고 싶은 그 어떤 상황이 닥치더라도 올바른 선택을 하게 하는 것이다. 또한 자살예방을 위한 죽음교육은 죽음에 대한 정보를 제공하고, 대안을 모색하여 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 하는 것이다. 이것이 죽음교육과 도덕교육의 공통된 목적이다. 이와 같은 도덕윤리와 죽음과의 기본 관계를 전제로 청소년 자살예방을 위한 죽음교육에는 죽음개념에 대한 올바른 인지와, 죽음이 가지는 가치, 그리고 삶과 죽음이 분리된 것이 아니라는 이해가 반드시 포함되어야 한다. 또한 연구자는 여기서 더 나아가 죽음 교육 이후 고통 상황에 직면했을 때 스스로 문제 상황에서 벗어날 수 있는 힘을 길러줄 수 있는 내재된 힘을 키워주기 위해 청소년 자살예방의 보호요인인 자기존중감과 사회적 지지의 향상을 위한 수업방안을 마련하는 것을 궁극적인 목적으로 하였다. 청소년 시기는 자아를 고민하고 정서적이며 지적인 측면을 발달시키는 때이다. 이때 제대로 된 죽음개념에 대한 이해를 통해 올바른 가치관을 정립하며 자신의 정체성을 확립하여 삶의 가치를 재인식할 수 있다. 또한 이를 통해 삶의 의미를 다시 생각할 수 있게 되므로 죽음개념에 대한 교육은 꼭 필요하다. 또한, 스스로 죽음에 대한 계획을 세워보고, 죽음에 대한 가치갈등 상황에 놓였을 때 부정, 분노와 같은 심리적 공황상태에 빠지지 않고, 삶의 가치에 대한 이해를 하여 삶을 더욱 바람직하게 살아가려는 노력을 스스로 할 수 있도록 해야 한다. 이러한 교육을 통해 학생들은 삶과 죽음, 생사학에 관한 올바른 가치를 정립하고 자살이 내 모든 고통을 해결해주지 않는다는 이해와 그것을 슬기롭게 해결할 수 있는 자긍심과 사회적 지지가 있다면 어떤 문제 상황이 닥친다 하더라도 올바른 판단이 가능하게 될 것이다. 자살은 더 이상 개인적인 문제가 아니다. 본 연구자는 이것은 학습으로 극복이 가능하다고 보며, 특히 무엇보다 자살예방의 기초는 죽음에 대해 올바르게 이해하고 있는가에 대한 인지개념이 가장 중요한 만큼, 학생들에게 무엇이 옳고 그른지를 판단할 수 있는 인지적 능력을 길러주는 도덕윤리교과에서 자살예방교육을 위한 죽음교육이 반드시 다뤄지고 더 치밀하게 예방교육을 모색할 필요성이 있다고 생각해 본 논문을 기획하였다.;The present study aims to seek for viable instruction methods to prevent suicide in the moral ethics subject. There is no denying that of all juvenile issues youth suicide cannot be overlooked any more as it is getting more serious on a daily basis. There are multiple causes for young adults to turn to suicide. Still, their attempts to avert problems by committing suicide without coping with the causes of such problems stem from the idea that death will end everything. This problem results from the dichotomous view of life and death. Life and death are not separable. Nonetheless, our perception of death is very dark. Death is considered disagreeable and unfavorable standing in contrast to life. Such a view of life and death stems from the absence of any proper education on death. Those who have an appropriate view of life and death know that death does not put an end to life. In addition, they speculate about the life after death. Consequently, they are aware that suicide will not end every distress, and thus unwilling to choose to bring an end to their suffering with ease and impulsively. Yet, as aforementioned, the perception of death in our society is highly negative. A person's view of life and death cannot be established overnight. Such a view is a result of learning relevant methods persistently since childhood. To live free of any negative perception and fear of death requires learning and acquiring a proper view of life and death from secondary schools at the latest. Speculating about life and death via some learning process will help people overcome any fear of death, when they become capable of dwelling on how to live. The capacity of considering life and death will naturally lead one to give up the idea that committing suicide will bring his suffering to an end, which is why concepts of death need be dealt with in education. The overarching domain in moral ethics education is to develop students' cognitive skills to the extent that they can tell morally right from wrong. The cognitive domain governing the correct perception of death is also important in the education on prevention of suicide, and leads people to make a right choice in whatever situation that they feel like killing themselves. Also, the education on death for preventing suicide is to provide information about death and seek for alternatives so as to enjoy a healthy and sound life, which is common to both the education on death and that on morality. Assuming the fundamental relationship between death and moral ethics, the education on death as an effort to prevent young adults from committing suicide should include the correct perception of death-related concepts and the value of death as well as the understanding that life and death are inseparable. In addition to the education on death, this study ultimately aims to develop instruction methods to improve self-esteem and social support, both of which are protective factors conducive to suicide prevention, that is, to raise the inherent power to avert distressing situations in the face of suffering. Adolescence is a developmental stage where young adults think over their self identities, while developing emotional and intellectual capacities. In the same vein, adolescence is the right time for understanding proper concepts of death to establish correct value systems and self-identities as well as to have a new understanding of values in life. Besides, education on death for young adults helps them reconsider the meaning of life, which is why the education on concepts of death is a must. Furthermore, young adults need set up plans for death on their own and be empowered to make efforts to live a more desirable life by understanding the values of life without falling into a psychological panic including denial and anger when they find themselves in a value conflict situation over death. Via the education on death involving the abovementioned aspects, and self-esteem as well as social support to find wise alternatives to suicide, students can establish correct values over life, death and thanatology, understand that death will not solve any distress and thus make a right decision in any distressing situation. Suicide is not personal issues any longer. The present study asserts that suicide can be overcome via learning. Particularly, as the correct understanding of death based on cognitive capabilities is an important base for suicide prevention, the moral ethics subject must include the education on death and seek for more meticulous preventive methods as part of its efforts to develop students' cognitive capabilities of telling right from wrong.Ⅰ.서론 1 A.연구의 필요성 및 목적 1 B.연구 내용 3 Ⅱ.청소년 자살에 대한 고찰 5 A.청소년 자살의 특징과 유형 5 1. 청소년 자살의 특징 7 2. 청소년 자살의 유형 8 3. 청소년이 보이는 자살 징후 10 B.청소년 자살에 영향을 미치는 요인 12 1. 위험요인 12 2. 보호요인 19 Ⅲ.이론적 배경 26 A.뒤르켐(Durkheim)의 자살론 27 B.동·서양의 생명존중사상 32 1. 불교의 생명존중사상 32 2. 슈바이처의 생명외경사상 33 Ⅳ.도덕윤리교과에서의 청소년 자살예방교육 36 A.자살예방교육의 정의와 필요성 36 B.외국의 자살예방교육 현황 37 1. 일본 38 2. 미국 39 3. 영국 40 4. 독일 41 5. 외국 학교의 교육현황 정리 43 C.도덕윤리교과의 자살예방교육 방안 44 1.자살예방 교육의 방향 45 2.도덕과 수업에의 적용방안 52 Ⅴ.결론 및 논의 66 참고문헌 70 ABSTRACT 7

A Study on Posthuman Discourse in Open-World Games

디지털 시대의 주체는 가상공간을 탐색하며 이에 재현된 표상을 인지하고 해당 표상들이 작동하는 방식을 실제적인 경험으로 체현한다. 디지털 게임에서 역시 마찬가지로, 디지털 게임이 현실과 연관된 사건을 제시할 때 플레이어는 이를 시뮬레이션적으로 경험하고 이해한다. 이에 따라 플레이 방식에 있어 고정된 순서 및 경로를 제시하지 않아 플레이어의 선택에 따라 플레이 과정 및 결과가 매번 상이하게 나타나는 오픈 월드 게임에서 특정 문제가 작동하는 방식을 보다 효과적으로 이해 가능하다. 본 연구는 오픈 월드 게임이 플레이어의 자율성을 보장하고 있음에도 불구하고 플레이어 캐릭터를 고전적 휴머니즘의 규범적 모델인 백인/남성/성인/사회적 존재로서 인간으로 한정하지 않는다는 점에 주목한다. 오픈 월드 게임에서는 행위능력을 바탕으로 서사를 주체적으로 주도해나가는 플레이어 캐릭터를 다양하고 혼종적인 정체성을 지닌 포스트휴먼 주체로 제시한다. 이에 따라 로지 브라이도티, 도나 해러웨이, 캐서린 헤일즈의 논의를 중심으로 비판적 포스트휴머니즘의 관점에서 오픈 월드 게임 64개를 탐색하고 분석한다. 더불어 본 연구는 오픈 월드 게임의 매커닉스, 다이나믹스, 에스테틱 간 상호작용이 브라이언 업튼이 제시한 게임 내 제약과 상태의 상호작용을 통해 단계적으로 수행된다고 보고 이를 기반으로 분석을 진행한다. 이때 플레이어가 일차적으로 인지하게 되는 활성 제약은 플레이어 캐릭터로, 플레이를 진행하면서 점차 발현되는 잠재 제약은 플레이어가 수행 가능한 액션 및 공간 구성에 대한 규칙으로, 활성 제약과 잠재 제약으로 인한 플레이어의 상태 변화는 변위의 실천으로 다룬다. 본 연구는 오픈 월드 게임의 각 층위가 공통적으로 포스트휴먼을 지향하고 있으며, 이에 따라 오픈 월드 게임이 포스트휴먼 주체의 외양뿐만 아니라 그 행위 양상까지 다층적으로 재현하고 있음을 밝히고자 한다. 그리고 오픈 월드 게임을 통해 포스트휴먼에 대한 담론을 형성하고 전달할 수 있으리라 기대하고 그 가능성을 모색하는 것을 목적으로 한다. 2장에서는 플레이어 캐릭터를 캐릭터의 신체 재현 방식과 캐릭터에게 정보가 전달되는 방식으로 구분하여 분석한다. 첫 번째 절에서는 플레이어 캐릭터의 신체 이미지가 포스트휴먼 주체로서 정체성을 드러낸다고 보고 논의를 진행한다. 먼저 플레이어 캐릭터의 신체 이미지를 인간 신체에 비인간성을 기호적으로 결합하는 유형, 인간 신체를 파편화하는 유형, 인간-아님의 신체에 인간 신체를 기호적으로 결합하는 유형, 인간-아님으로서의 특징을 강조하는 유형으로 구분한다. 이렇듯 다양하게 변형되는 신체 이미지들은 인간성과 비인간성에 대한 기준을 해체하고 나아가 플레이어 캐릭터가 수행하는 행위들을 포스트휴먼 주체로서 수행 가능한 범위 내로 제한하는 기제가 된다. 두 번째 절에서는 플레이어 캐릭터에게 일차적으로 주어지는 정보를 아이템, 미션, 캐릭터에 대한 정보로 구분한다. 정도의 차이는 있으나 플레이어 캐릭터에게 제공되는 모든 정보는 제한적이기 때문에 플레이어로 하여금 포스트휴먼 주체로서 겪을 수 있는 불확실성을 경험하도록 유도한다. 이처럼 오픈 월드 게임은 고전적 휴머니즘의 합리적이고 규범적인 인간이 아니라, 복잡한 정체성을 지닌 불확실한 상태의 행위자를 플레이를 이끌어가는 주체적인 존재로 설정함으로써 인간성, 비인간성의 경계를 허물고 포스트휴먼 주체성을 실현한다. 3장에서는 잠재 제약으로서 규칙이 액션과 공간을 통해 어떻게 발현되며 횡단성을 형성하는지 분석한다. 첫 번째 절에서는 제시 셸의 액션 개념에 의거하여 논의를 진행한다. 우선적으로는 플레이어가 일차적으로 수행하는 최소 단위로서 활동적 액션을 이동하기, 문제 해결하기, 커뮤니케이션하기로 유형화하고 충돌이 부재함을 밝힌다. 그리고 결과적 액션이 게임의 목적과 활동적 액션을 선택하고 조합함으로써 구성된다는 점을 들어, 결과적 액션에서 역시 충돌이 부재하게 된다는 점에 주목한다. 이러한 양상을 바탕으로 오픈 월드 게임이 특정한 종이 다른 종을 지배하고 정복하는 플레이가 아니라 다양성을 인정하고 상호연대하는 방식의 조에적인 플레이로 귀결됨을 밝힌다. 두 번째 절에서는 오픈 월드 게임의 공간 구성을 퀘스트의 규모와 오퍼레이션 방식에 따라 분석한다. 오픈 월드 게임의 공간은 이안 보고스트가 제시한 유닛 오퍼레이션의 특징에 따라 불연속적이고 비절차적으로 형성된다. 그리고 이러한 공간 구성은 플레이어가 캐릭터의 정체성과 공간에 대한 맥락 정보를 발견하고 해석해나가는 과정과 맞물린다. 이에 따라 플레이어는 연속적으로 이동하면서 다양하고 복합적인 정체성을 이해하고 주체성을 형상화해나가는 유목적 플레이를 수행한다. 이처럼 오픈 월드 게임의 플레이어는 조에적 플레이와 유목적 플레이를 통해 포스트휴먼 주체성을 획득하는 경험을 수행한다. 4장에서는 포스트휴먼 주체를 재현하는 플레이어 캐릭터와 횡단성을 형성하는 규칙이 플레이어의 상태에 끼치는 영향을 분석한다. 첫 번째 절에서는 창발적인 플레이 방식으로 인해 플레이어의 선택에 따라 무궁무진한 플레이 결과를 도출해내는 오픈 월드 게임이 다양성과 차이를 긍정하는 비일자성을 발현하고 있음을 규명한다. 두 번째 절에서는 오픈 월드 게임이 플레이어만의 세계를 구축해나가는 비영웅적 플레이를 진행하도록 유도함을 밝힌다. 이때 플레이어 캐릭터를 통해 비영웅으로서 정체성을 경험하는 플레이어는 게임에서 제시하는 메시지뿐만 아니라 이해하기 어렵고 불확실한 현실 속 퍼슨의 삶까지 총체적으로 이해할 수 있게 된다. 이처럼 오픈 월드 게임은 나의 삶뿐만 아니라 타인의 삶까지 이해하도록 유도함으로써 전이적인 경험을 생성한다. 오픈 월드 게임은 구성 요소들을 활용하여 포스트휴먼 주체성을 일련의 과정으로서 경험하도록 유도한다. 더불어 플레이어의 선택을 존중함으로써 고정되지 않고 다양성을 긍정하는 방식으로 플레이 경험을 형성한다. 이처럼 오픈 월드 게임은 포스트휴먼 주체로 구성된 미래 사회에 대한 전체상을 수사학적으로 이해하도록 하는 유의미한 매개로서 발전해나가고 있다.;The subjects in the digital era explore virtual space, recognize the symbols that had been represented, and embody the manner in which those symbols operate, as actual experiences. In digital games as well, when a digital game represents the incidents which are relevant to real life, players experience and understand them simulatively. Therefore, it is more effective to understand the operating mechanism of certain problem in open-world games, where in terms of play, the process and the results of play always vary depending on the player’s choice because there are no fixed order and route. This study focuses on the fact that player characters are not confined to humans as – whites, men, adults, social beings – which are normative models of classical humanism despite open-world games secure autonomy of each player. In open-world games, player characters are introduced as posthuman subjects filled with diverse and hybrid identities, who lead narratives autonomously based on agency. Accordingly, this paper attempts to explore and analyze 64 of the open-world games from the perspective of critical posthumanism, centered around the commentary of Rosi Braidotti, Donna Haraway, and Katherine Hayles. Furthermore, this study assumes that interaction between mechanics, dynamics, aesthetics of open-world games proceeds in stages through interaction between constraints and state within the game, suggested by Brian Upton, which has been the basis of the analysis. Active constraints initially recognized by the player is a player character and potential constraints that are gradually revealed as the game proceeds are the rules on constructing space and actions allowed for players to perform. A change of the player’s state resulted from active constraints and potential constraints are dealt under the performance of transposition. This study attempts to prove that each layer of open-world games together aims for posthuman. And by doing so, the study tries to prove that open-world games do not only make the appearance of posthuman subject represent but also reveal the aspect of such act in a multi-layered way. Also, through open-world games, it is expected that there will form and deliver a discourse on posthuman, and the purpose of it is to seek such possibility. In the second chapter, player characters are distinguished into two different ways – the method of representing characters’ bodies and delivering information to characters – and then analyzed. In the first section, the study assumes that the body image of player characters represent their identities as posthuman subjects. There is a type where the body image of player’s characters is integrated in terms of semiotic combination into a human body, adding inhumanity to it; a type where a human body is fragmented; a type where a human body is integrated through semiotic combination, into the body of non-human, and another type where characteristics of non-human are highlighted. Those body images which are transformed in various ways destruct standard on humanity and inhumanity and further become a mechanism for limiting player characters’ actions to a scope acceptable for players to perform as posthuman subjects. In the second section, information initially provided to player characters are classified into information on items, mission, and characters. There is a difference in degree but every type of information for player characters is limited, so that it is advised for players to experience the uncertainty that posthuman subjects could experience. Likewise, open-world games do not rely on reasonable, normative humans from classical humanism. Rather, agents are arranged so that they become an autonomous being who lead the play while remaining in uncertain situation and with complex identity. And by doing so, the boundaries between humanity and inhumanity collapse and posthuman subjectivity is realized. In the third chapter, the further analysis will be made on how rules as potential constraints are revealed through actions and space and how they form transverality of relations. In the first section, the discussion continues on the basis of the concept by Jesse Schell. First of all, the study focuses on trying to classify operative action into ‘move’, ‘solve the problem’, and ‘communicate’, as a minimum unit performed by the player primarily and proving that there is the absence of conflict. By pointing out that resultant action is structured upon selection and combination of the goal of game and operative action, it is noteworthy to understand there is the absence of conflict in resultant action as well. Based on this aspect, the study proves that open-world games do not involve certain species dominating and conquering another species but form zoetic play where diversity is recognized, and mutual solidarity is strengthened. In the second section, the study analyzes the arrangement of space in open-world games in accordance with the size of quests and the method of operation. The space for open-world games is made discontinuous and non-procedural in accordance with the characteristics of unit operation suggested by Ian Bogost. Such arrangement of space is interlocked with the process of players discovering their characters’ identities and the information in the context of the space and interpreting them. Accordingly, players move continuously and perform nomadic play where they understand complex identity and are involved in figuration of subjectivity. And so, players in open-world games perform experiences which they obtain posthuman subjectivity through zoetic play and nomadic play. In the fourth chapter, the study analyzes the effect of player characters, which represent posthuman subjects, and rules that form transverality of relations, on the state of players. In the first section, open-world games where a countless number of play results can be made upon each player’s decision because of the characteristic of emergent play, reveals not-oneness, where diversity and differences are embraced. In the second section, the study tries to prove that open-world games encourage players to proceed with non-hero play, establishing the player’s own world. When this occurs, players experiencing identity as non-hero through the play character, do not only understand the message suggested by the games but also comprehend person’s real life that is difficult to understand and uncertain. Likewise, open-world games creates transference experience by allowing players to understand not only their own lives but also the lives of others. Open-world games guide players to experience posthuman subjectivity as a series of process, using constituents. Moreover, play experience is created while allowing for flexibility and diversity by respecting the decisions of players. Likewise, open-world games still develop as a meaningful medium, which helps us rhetorically understand holoscopic view of the future society, which is composed of posthuman subjects.Ⅰ. 서론 1 A. 문제 제기 및 연구사 검토 1 B. 연구 방법 및 연구 대상 9 Ⅱ. 포스트휴먼 주체로서 플레이어 캐릭터 18 A. 신체 변형을 통한 행위 제한 19 B. 제한된 정보로 인한 불확실성 29 Ⅲ. 플레이 규칙을 통한 횡단성 형성 38 A. 충돌의 부재와 조에적 플레이 39 B. 비절차적 공간과 유목적 플레이 49 Ⅳ. 오픈 월드 게임을 통한 변위의 실천 60 A. 창발적 플레이에 따른 비일자성 발현 61 B. 비영웅적 플레이를 통한 현실 인식 64 Ⅴ. 결론 및 함의 69 참고문헌 73 부록. 참고자료 83 ABSTRACT 8

Expression of CD40 and apoptosis related molecules in autoimmune thyroid diseases

Apoptosis is responsible for the loss of thyrocytes in autoimmune thyroiditis. Recent investigations into the pathogenesis of apoptosis have revealed that the important roles of suicide molecules expression on both thyrocytes and cytotoxic T-lymphocytes. To study the mechanism of thyrocyte loss in various forms of thyroiditis, we evaluated in situ expression patterns of CD40, Fas, and Fas-L on thyrocytes and infiltrating inflammatory cells by immunohistochemical staining of thyroid samples obtained from 49 patients (Graves' disease, n=10: Hashimoto's thyroiditis, n=14; nonspecific lymphocytic thyroiditis, n=11; subacute granulomatous thyroiditis, n=11; normal, n=3). The role of cytotoxic T-lymphocytes was also evaluated by analyzing the expression of granzyme B along with their phenotypic characteristics. CD40 was not expressed on thyrocytes of normal controls while they showed a diffuse expression of Fas and a scattered focal expression of Fas-L. The plump thyrocytes proximal to the inflammatory infiltrates showed more intense expressions of these three molecules in various forms of thyroiditis and a close correlation was found between CD40 and Fas-L expression on thyrocytes. Unlike Fas, which was expressed on infiltrating lymphocytes in all groups, Fas-L was not expressed on infiltrating lymphocytes, except those in subacute granulomatous thyroiditis. Granzyme B expressing activated cytotoxic T-lymphocytes occupied a negligible proportion of CD8+ T-lymphocytes in various forms of thyroiditis, and no difference was found in terms of their proportions according to the type of thyroiditis. These results show the acquisition of CD40, Fas and Fas-L molecules on thyrocytes proximal to inflammatory cell aggregates and the negligible expression of granzyme B and Fas-L on the infiltrating lymphocytes, and suggest that Fas and Fas-L mediated apoptosis of thyrocytes (fratricide) may be more important than T cell-mediated cytotoxicity in various forms of thyroiditis

A surgically resected large sarcomatoid carcinoma of the jejunum: A case report and literature review

Sarcomatoid carcinoma of the small intestine is rare, and only 30 cases have been reported to date. This disease generally exhibits a very poor prognosis. Here we report the case of a 67-year-old man with a sarcomatoid carcinoma in the jejunum, who was hospitalized for diarrhea, fever, nausea, and vomiting. The tumor was located at the jejunum and had a large round shape with geographic necrosis. It involved the entire wall of the small intestine and had directly invaded the neighboring sigmoid colon. Both lobes of the liver had multiple metastases. The patient underwent surgical resection of the jejunum. On immunohistochemical analysis, the tumor was positive for epithelial and mesenchymal markers. The patient died from rapid progression of the liver metastases 6 weeks after the surgery. © 2015 by The Korean Gastric Cancer Association

MutS 단백질을 이용한 단일 염기쌍 다형현상의 검출 및 센서로의 응용에 관한 연구

Docto

Hepatitis C virus infection is blocked by HMGB1 released from virus-infected cells

High-mobility group box 1 (HMGB1), an abundant nuclear protein that triggers host immune responses, is an endogenous danger signal involved in the pathogenesis of various infectious agents. However, its role in hepatitis C virus (HCV) infection is not known. Here, we show that HMGB1 protein is translocated from the nucleus to cytoplasm and subsequently is released into the extracellular milieu by HCV infection. Secreted HMGB1 triggers antiviral responses and blocks HCV infection, a mechanism that may limit HCV propagation in HCV patients. Secreted HMGB1 also may have a role in liver cirrhosis, which is a common comorbidity in HCV patients. Further investigations into the roles of HMGB1 in the diseases caused by HCV infection will shed light on and potentially help prevent these serious and prevalent HCV-related diseases. © 2011, American Society for Microbiology

A Case of Epiploic Appendagitis with Acute Gastroenteritis

Epiploic appendagitis is an inflammation of the epiploic appendage in which the small sacs projecting from the serosal layer of the colon are positioned longitudinally from the caecum to the rectosigmoid area. Epiploic appendagitis is rare and self-limiting; however, it can cause sudden abdominal pain in children. Epiploic appendagitis does not typi-cally accompany other gastrointestinal diseases. Here, we report on a healthy eight-year-old girl who presented with abdominal pain, fever, vomiting, and diarrhea. Based on these symptoms, she was diagnosed with acute gastro-enteritis, but epiploic appendagitis in the ascending colon was revealed in contrast computed tomography (CT). The patient was treated successfully with conservative management. CT is beneficial in diagnosis and further assess-ment of epiploic appendagitis. Pediatricians need to be aware of this self-limiting disease and consider it as a possible alternate diagnosis in cases of acute abdominal pain.Epiploic appendagitis is an inflammation of the epiploic appendage in which the small sacs projecting from the serosal layer of the colon are positioned longitudinally from the caecum to the rectosigmoid area. Epiploic appendagitis is rare and self-limiting; however, it can cause sudden abdominal pain in children. Epiploic appendagitis does not typi-cally accompany other gastrointestinal diseases. Here, we report on a healthy eight-year-old girl who presented with abdominal pain, fever, vomiting, and diarrhea. Based on these symptoms, she was diagnosed with acute gastro-enteritis, but epiploic appendagitis in the ascending colon was revealed in contrast computed tomography (CT). The patient was treated successfully with conservative management. CT is beneficial in diagnosis and further assess-ment of epiploic appendagitis. Pediatricians need to be aware of this self-limiting disease and consider it as a possible alternate diagnosis in cases of acute abdominal pain