A Cross-Country Analysis

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 경제학부, 2023. 2. 김영식.We focus on the effect of data on the economic growth by testing implications from a model of Jones and Tonetti(2020). We focus not only on the quantity of data, but also the nonrivalry of data. We use panel data on 35 countries over the period 2000-2020. Our empirical results show that data nonrivalry increases the economic growth rates in long term. Additionally, our paper gives implication about what proxy is proper to capture the nonrivalry of data. Our empirical results show that computer and software as a share of GDP is appropriate. However, variables that reflect the extent of data openness is not reasonable as a proxy. Consequently, the analysis offers new insights concerning the policy with regard to data ownership. The policy which derives the advantage of data nonrivalry is needed in todays data economy.이 논문에서는 Jones and Tonetti(2020)의 명제를 검증하는 실증 분석을 통해 데이터가 경제성장에 미치는 영향을 제시한다. 본 논문은 데이터의 양 자체뿐 아니라 데이터의 비경합적 성질에 주목하고 있다. 2000-2020년 기간 동안 OECD 35개국의 패널데이터가 주요 분석 대상이다. 실증 분석 결과 데이터 비경합성은 장기적으로 경제성장률을 증가시킨다. 또한 본 논문은 데이터 비경합성을 측정할 수 있는 대리변수가 무엇인지에 대한 함의도 제시한다. GDP 대비 컴퓨터 소프트웨어와 데이터베이스는 대리변수로 적합하다고 판단되나, 데이터의 개방성은 대리변수로 적합하지 않다고 판단된다. 결론적으로, 본 논문의 분석은 데이터 소유권과 관련된 정책에 시사점을 준다. 현 데이터 경제에서는 데이터 비경합성의 이점을 극대화할 수 있는 방향의 정책이 요구된다.Chapter 1. Introduction 1 Chapter 2. Theoretical Basis 2 2.1. What is Data? 2 2.2. What is Data Economy? 2 Chapter 3. Data 4 3.1. The Stock of Data 6 3.2. Other Variables 7 3.3. Whether the Proxy is Appropriate 8 Chapter 4. Empirical Analysis 11 4.1. The Nonrivalry of Data and Economic Growth 13 4.2. Basic Regression on Short-Term Growth Rate 15 4.3. Basic Regression on Long-Term Growth Rate 19 4.4. Further Study 24 Chapter 5. Conclusion 25 References 27석

A Study on the Issue of Terrestrial TV's Re-transmission System According to changes in Media Environment : Focusing on the Precedent Analysis of the Realization of Universal Service and Competition Issues

지상파 재송신 제도는 방송의 주요한 정책 이념 중 하나인 보편적 서비스 구현이 미디어 경쟁 환경 속에 어려움에 봉착한 대표적 사례로, 사업자 간 갈등은 법적 소송으로 이어졌다. 소송의 표면적 쟁점은 저작권을 둘러싼 다툼으로 나타났지만, 이는 미디어 시장 변화에 직면하여 지상파 재송신 제도가 갖는 보편적 서비스 성격의 타당성과 필요성을 검토하는 신호탄이 되었다. 이 연구는 보편적 서비스와 경쟁 쟁점에 대한 재송신 판례 분석에 기반하여 지상파 재송신 제도의 법제도적 보완 방향을 모색하고자 한 것이다. 판례 분석 결과는 현행 법에 명시되지 않은 보편적 서비스 개념과 모호한 정책 목표만으로는 재송신 제도를 통해 보편 적 서비스를 구현하는 데 한계가 있다는 것을 보여준다. 또한 현재의 방송시장을 지상파 사업자와 유료방송사업자가 직접 경쟁하는 시장으로 인식하는 법원 판결을 고려할 필요도 제기된다. 선언적 의미에 그쳐온 보편적 서비스 이념을 방송법에 명시하고 그 개념과 범위 등을 규정하여 해당 사업자에게는 유효 시청권 확보 의무를 부여하면서 의무재송신 제도를 정책 수단으로 활용하는 방안이 필요하다. 보편적 서비스 영역 외의 방송사업자에 대해서는 경쟁 정책에 기반해 의무제공 및 재송신 동의 제도 도입 방안과 합리적 대가 산정 방식을 마련할 필요가 있다. The realization of universal service is one of the primary ideas of broadcasting policy. However, it has confronted with difficulty in competitive media environment, and terrestrial TVs re-transmission system was its typical example. Conflict between competitors has led to lawsuits. The apparent issue of lawsuits was a row over copyrights, but when it faced changes in media industry. this served as a momentum to check the feasibility and necessity of terrestrial TVs characteristics as universal service. This study is based on precedent analysis of re-transmission about universal service and competition issues. The result of precedent analysis shows that there is a limit to the realization of universal ervice through re-transmission system under the condition that the concept of universal service is not written in law, and policy goal is ambiguous. Also, the re-transmission system should be improved considering the judgement of court which recognizes current media industry as competitive market where terrestrial TV and pay TV compete directly. The idea of universal service should be embodied in Broadcasting Act, and its concept and scope has to be specified to impose coverage obligation on broadcasters so that the must-carry rule can be utilized as policy means. As for the broadcasters irrelevant to the universal service, it needs to prepare way of introducing must-carry and re-transmission assent system and providing reasonable re-transmission fee based on the competition policy

지상파방송 재송신 대가 산정을 위한 손익 요인 도출 및 이익형량에 관한 연구

현하의 지상파 재송신 문제에 대한 정책 개입의 본질은 전통적인 보편적 시청권 확보 목표와 새롭게 부상한 유효경쟁 환경 조성 목표 간의 균형점을 잡는 작업이다. 이 연구는 방송 시장의 유효경쟁 확보 관점에서 지상파 방송사와 유료방송 플랫폼사업자의 경제적 손익을 추정할 수 있는 요인 및 산식을 도출하는 한편, 실제적인 데이터를 활용하여 지상파 재송신으로 인한 지상파 방송사와 유료플랫폼사업자 간의 이익형량을 시도하고자 한다. 이를 통해 최근 논란이 되고 있는 지상파방송 재송신 대가의 합리적 정산 방식 및 대가 수준을 제시함으로써 지상파 재송신 대가 분쟁과 관련한 정책 결정을 내리는 데 있어 하나의 판단 근거를 제공할 것이다. 나아가, 지상파 재송신 이익형량이 지상파 방송의 보편적 시청권 확보 목표와 연계되는 지점을 논의함으로써 향후 지상파 재송신 정책의 방향성을 제시할 것이다

Effects of Language Intervention Using Music Activities on Mentally-Retarded Children's Learning Effectiveness of Relational Words

언어는 인간이 자신의 삶을 능동적이고 효율적으로 이끌어 가도록 하는 의사소통의 한 형태이다. 따라서 모든 인간은 일생을 통해 각 연령대에 이해하고 표현해야 할 언어적 과제를 부여받는다. 비장애인은 이러한 언어적 과제들을 연령의 증가와 함께 자연스럽게 습득하지만, 인지적 능력과 적응행동의 결함을 갖는 정신지체아동에게는 효과적인 언어 습득을 위한 언어교육 및 중재가 필요하다. 정신지체아동의 의사소통 기능 향상을 위하여 여러 가지 중재 도구들이 사용되고 있으며, 그러한 중재 도구 중 음악은 전통적으로 인식되어온 예술적, 심미적 기능뿐 아니라 인지 및 의사소통 영역, 사회 정서적 영역, 운동영역과 같은 아동의 전반적인 발달 영역의 향상을 위해 빈번히 사용되고 있다. 음악은 언어와 마찬가지로, 일정한 규칙에 의해 통제되고 구성되는 소리의 조직 체계로(Bright, 1963), 출생 이전 태내 환경 속에서부터 출생 이후 전 생애를 통해 인간 사회 속에 지속적으로 존재한다. 따라서 음악에 대한 인간의 반응은 본능적이며, 모든 아동은 음악에 선천적으로 반응한다(Nordoff & Robbins, 1985). 음악이 장애아동이건 비장애아동이건 모든 아동에게 자연스럽게 접근하여 요구되는 반응을 효과적으로 이끌어 낼 수 있는 중재 도구가 될 수 있는 것은 바로 이러한 이유에서이다. 정신지체아동에게 보다 효율적으로 언어를 습득시키기 위해 사용된 음악 활동을 이용한 언어 중재는 아동의 내재된 동기를 유도하여 과제 수행력을 증가 시키며, 언어 학습에 필요한 모방 기술, 정보처리 능력, 기억능력, 문제 해결 능력과 같은 인지기술을 강화시킬 수 있는 강력한 기제로 작용한다. 본 연구에서는 정신지체아동의 어휘 중 습득이 어렵고 지체되어 있는 상대어 개념 향상을 그 목적으로 하였으며 상대어 개념 중 음악적 요소와 매칭하여 활용하는 것이 효과적인 '크기', '길이', '높이', '속도'의 개념을 목표어로 선정하였다. 본 연구에 참여한 3명의 학령기 정신지체 아동은 지능지수 32-42에 속하며 상대어에 대한 개념이 없는 아동들로 실험 설계는 대상자간 중다간헐기초선 설계(multiple probe design across subject)를 사용하였다. 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악을 이용한 언어중재는 정신지체아동의 그림보고 문장 채우기 과제에서의 상대어(크기, 길이, 높이, 속도) 표현력을 향상시켰다. 둘째, 음악을 이용한 언어중재는 정신지체아동의 이야기 과제에서의 상대어 (크기, 길이, 높이, 속도)표현력 향상으로 일반화되었다. 셋째, 음악을 이용한 언어중재를 통해 향상된 상대어 표현력은 3주 후 그림 보고 문장 채우기 과제에서의 상대어 표현력(크기, 길이, 높이, 속도)에서도 유지되었다. 넷째, 음악을 이용한 언어중재는 상대어 유형에 따라 다른 효과를 나타내었다. 위의 결과를 종합해 볼 때 음악을 활용한 언어중재는 정신지체아동의 상대어 표현력을 향상시켰으며 상대어 개념을 포함하여 표현하는 이야기하기 과제로의 일반화 및 중재 제거 후 상대어 표현력의 지속적인 유지에도 긍정적인 영향을 끼쳤다. 또한 음악을 활용한 언어중재는 상대어 유형에 따라 아동들의 습득 양상에 다른 효과를 나타냈다.;The purpose of present study was to investigate the effects of language intervention using music activities on mentally retarded children's learning effectiveness of relational words. The subjects were 3 disabled students with mental retardation in elementary school. The experimental design was multiple probe design across subject. In the instructional sessions, a researcher performed an action to learn concepts of each relational words by applying certain musical components. A generalization of the task has been evaluated twice from the beginning of intervention, where the interval of each evaluation is 6 sessions, and after termination of intervention, evaluations have been made four times consecutively. Maintenance data were collected in three weeks after termination of intervention. The results of the present study were as follows: First, language intervention using music activities enhanced the degree of expressive power of relational words in tasks of picture viewing and sentence completion for mentally retarded children. Second, language intervention using music activities has been generalized in improving expressive power of relational words in another tasks (story tasks) for mentally retarded children. Third, improved expressive power for relational words through language intervention via music activities were maintained in a task of picture viewing and sentence completions after 3 weeks for mentally retarded children. Fourth, language intervention using music activities indicated different efficacy according to the types of relational words. The above results of this study show that language intervention using music activities is effective in improving expressive power of relational words and its generalization towards another forms of tasks with consistent maintenance after termination of the intervention.I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 3 C. 용어의 정의 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 정신지체아동의 언어적 특성 = 5 B. 상대어의 습득 및 발달 = 7 C. 음악활동을 이용한 언어중재 = 13 Ⅲ. 연구 방법 = 23 A. 연구 대상 = 23 B. 중재 활동 선정 = 24 C. 실험 기간 = 25 D. 실험 환경 및 실험 도구 = 26 E. 살험 설계 및 절차 = 26 F. 관찰 및 측정 = 29 G. 평가자간 신뢰도 = 30 Ⅳ. 연구 결과 = 32 Ⅴ. 논의 및 제언 = 43 A. 논의 = 43 B. 연구의 제한점 및 제언 = 54 참고문헌 = 56 부록 = 65 Abstract = 8

대학 소재지역 및 성별에 따른 여가기능과 여가만족의 차이

본 연구는 대학 소재지역에 따른 여가기능과 여가만족의 차이와 성별에 따른 여가기능과 여가만족의 차이를 규명하고 여가기능과 여가만족에는 어떠한 상관관계가 있는지 또 여가기능과 여가만족의 하위변인인 참여만족, 참여정서, 참여몰입이 여가만족에 어떤 영향을 미치는지를 파악하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 1999년 현재 대학에 재학하고 있는 학생 660명을 모집단으로 선정하였고, 그 중 573명을 연구대상으로 삼았다. 표집방법은 서울, 지방, 수도권으로 나누어 임의표집 하였다. 서울에 있는 대학에 다니는 학생 남. 여 각 110명, 수도권의 대학에 다니는 학생 남. 여 각 110명, 지방의 대학에 다니는 학생 남. 여 각 110명을 대상으로 "여가기능 척도(Leisure Diagnostic Battery : LDB)" 와 “여가 만족 척도(Leisure Satisfaction Scale : LSS)”를 이용하여 조사하였다. 설문지는 응답자가 자기 평가 기입법 (self administration method)으로 응답하도록 하였다. 자료분석을 위한 주요 통계기법은 빈도분석, 요인분석(Reliability Analysis), 상관관계 분석(Correlation Analysis), 분산분석, 회귀분석(Regression Analysis)을 실시하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결과가 나타났다. 첫째, 대학 소재지역에 따른 여가기능과 여가만족은 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 서울지역 남자대학생의 여가기능과 여가만족이 가장 높은 것으로 나타났다. 여가기능과 여가만족의 순서는 서울, 수도권, 지방의 순서로 나타났다. 그러나 소재지역와 성별간의 상호관계는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 성별에 따른 여가기능은 남학생이 여학생보다 높은 것으로 나타났다. 그러나 성별에 따른 여가만족은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 여가기능과 여가만족과의 상관관계는 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 즉, 여가기능이 높으면 여가만족이 높고 여가만족이 높으면 여가기능이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 여가기능, 참여만족, 참여정서과 여가만족과의 관계에서는 여가기능, 참여만족, 참여정서는 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 그 중에서 여가만족에 가장 영향을 미치는 변인은 여가기능이고, 다음으로 참여만족, 참여정서의 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. ; The primary purpose of this research was to investigate the possible differences in the perceptions of leisure functioning and leisure satisfaction as perceived by male and female college students those who attended colleges in three distinctive localities. Three different locality meant namely, colleges and universities in the city of Seoul, suburban area, and regional area. The secondary pupose of this study was to find out the relationships between leisure functioning and leisure satisfaction and figure out the possible preceding variables effects such as leisure participatoin s immediate satisfaction, leisure functioning, leisure flow identification on the leisure satisfaction. In order to obtain the purpose of the study, this study utilized paper and pencil questionnare and the data were collected by self administration method. The subjects were 573 male and female collegiate students those who were attending the universities in three different localities and were seleted by way of convenient sampling method. The questionare was consisted of Leisure Diagonostic Battery and Leisure Satisfaction Scale with some descriptive questions. The major statistical methods utilized for the analysis of data included Cronbach Alpha Reliability Analysis, Pearson Correlation Analysis, Analysis of Variance and Regression Analysis in PC version statistical package. Within its limitations, this study found the follwing results and conclusions: First, significant sex and locality differences was detected in leisure functioning and leisure satisfaction. Male student group attending in the city of Seoul area scored the highest in aforementioned variables and suburban area and rural area in order. No interaction effect between sex and locality was found. Second, male student s leisure functioning was higher than female students. However, no sex difference was existed in leisure satisfaction category. Third, a signifcant relationship between leisure functioning and leisure satisfaction was found and it substantiate numerous previous research results. Fouth, it was found that the leisure satisfaction could be accounted by leisure functioning, immdiate leisure participation satisfaction, participation emotion in order.논 문 개 요 = ⅵ Ⅰ. 서 론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 5 C. 연구가설 = 6 D. 용어의 정의 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 여가의 정의 및 개념 = 8 B. 대학생과 여가활동 = 11 C. 여가기능, 여가만족의 개념 = 15 D. 선행연구 = 15 E. 지역특성과 여가 = 27 Ⅲ. 연구방법 = 31 A. 연구대상 = 31 B. 조사도구 = 32 C. 조사절차 및 자료처리 = 36 Ⅳ. 결 과 = 38 A. 여가 유형별 참여빈도 = 38 B. 대학 소재지역에 따른 대학생의 여가기능, 여가만족의 관계 = 43 C. 성별에 따른 여가기능, 여가만족의 차이 = 49 D. 여가기능과 여가만족과의 상관관계 = 53 E. 여가기능, 참여만족, 참여정서가 여가만족에 미치는 영향 = 55 Ⅴ. 결론 및 제언 = 58 A. 결론 및 제언 = 58 B. 제언 = 60 참고문헌 = 62 부록(설문지) = 70 ABSTRACT = 7

FUNDAMENTAL STUDY OF DESIGNING ADULT EDUCATION PROGRAM

As it is now in full effort to construct educational society as a lifelong education, it is highly required in addition to the study of school curriculum to design adult education program which has been neglected. The purpose of this study is to review the character of adult education program, and to study the systematical process of designing of our country's adult education program. The content of this study are as follows: 1. Study general procedures and principles of curriculum designing. 2. Research the processes of designing adult education program. 3. Present the model of designing of our country's adult education program. Generally, the school curriculum is made up of establishing objectives, selecting and organizing of learning experience, teaching-learning process and evaluation. And it is developed by logic of subject matter and principle of learning activity of students. On the other hand, since adult education is made by spontaneous learner, its emphasis is on learner itself and it develops various forms according to learner. Therefore, in designing adult education program, the systematical processes are required as follows. The objective is established through the need analysis, and according to that objective various and flexible programs might be developed. It is important to create the social atmosphere before the instruction and in the practical instruction, the stages of need analysis, clarification of objective and designing of learning activity can be established for the learning activity which the learner participate in. And finally, the direction of next instruction should be decided and program should be improved by evaluation and re-examination of educational need. In developing the adult education program, learner's self-directing learning activity is essential and should emphasize 'how to learn' rather than mere acquirement of knowledge. Under the conclusion that adult education can be developed much further when planned and executed on above systematical processes, the suggestions are as follows: 1. Adult should participate in the learning activity with firm belief in learning ability. 2. Learner should escape from passive learning attitude after experiencing democratic decision-making process. 3. The equipmental support is needed to utilize various materials. 4. The development of adult education program should (1) be wide open to give all the adults the chance to learn. (2) be the balanced program for the constitution of one's whole personality. (3) process as a community developing program which adults can't recognize. Finally, the model of designing adult education is need assessment → establishing objectives → program development designing format → planning evaluation → establishing learning climate → identifying objectives → learning activity → evaluating and need re-diagnozing.;현대사회의 급속한 변화에 대처하기 위해 현대인의 계속적인 교육이 요구되는 이때에, 이제까지 방치되어 오던 성인교육의 프로그램 구성은 그 전문성이 요구된다 하겠다. 본 연구의 목적은 성인교육 프로그램의 성격을 살펴, 우리나라 성인교육 프로그램 구성의 체계적인 과정을 연구·고찰하는 것이다. 본 연구의 내용은 다음과 같다. (1) 교육과정 구성의 일반적 절차 및 원칙을 살피고, (2) 성인교육 프로그램 구성 과정을 고찰한다. (3) 우리나라 성인교육 프로그램의 구성 모델을 제시한다. 일반적으로 학교의 교육과정은 목표설정, 학습경험 선정 및 조직, 교수-학습과정, 평가로 이루어지며 학과의 논리성과 학생의 학습원리를 기초로 전개된다. 한편 성인교육은 학습자의 자발적 교육활동이므로 더욱 더 학습자 중심이며 실생활 문제 중심이다. 그 대상자에 따라 다양한 형태로 전개된다. 따라서 성인교육 프로그램 구성 과정은 요구분석을 거쳐, 목표가 설정되고, 목표에 따라 다양하고 융통성있는 프로그램이 개발되야한다. 또한 사회적인 학습분위기가 무엇보다 중요하며, 실제 수업내에서 학습자가 참여하여 방향 결정을 해나간다. 학습활동은 성인의 지적, 신체적 특성을 고려하여 변화있고 다양한 매체가 활용되어야 하며, 평가와 학습요구 재진단이 수행되어 다음 수업의 방향을 결정하고 또 프로그램의 개선을 이루어 나가는 체계적인 과정이 필요하다. 이러한 성인교육 프로그램 전개에서 학습자의 자율적인 학습이 기본원칙이며 "하는능력"을 기르는데 강조해야 한다. 성인교육이 체계적인 과정을 통해 계획·실행될 때 더욱 발전할 것이라는 결론에서 몇가지 제언을 하면 1. 성인이 학습능력에 확신을 갖도록 학습조건을 적절히 제공하며, 상호 학습의 분위기를 조성한다. 2. 성인교육 프로그램은 기관적·개인적 집단적 요구를 분석, 검토하여 구성되어야 한다. 3. 다양한 프로그램의 개발, 매체의 적절한 활용이 이루어지고, 프로그램은 계속 연장될 수 있는 성격의 것이 요구된다. 4. 성인교육 프로그램 개발은 ①모든 성인에게 기회제공을 할 수 있도록, ②전인적인 인간형성을 위한 균형있는 프로그램으로, ③성인이 인식 못하는 지역사회발전을 위한 프로그램으로 개발되야 한다. 끝으로 성인교육에 관한 프로그램 구성의 모델은 다음과 같이 제시될 수 있다. 요구분석→목표설정→프로그램개발→학습경험고안→평가계획→학습분위기조성→학습자의 요구진단→학습목표확인·재정의→학습활동→평가와 학습요구 재진단. 이러한 과정이 순환되는 가운데 학습자의 자발적인 참여로 프로그램이 계속 개선되어야 할 것이다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 취지 및 목적 = 1 B. 연구의 내용 = 4 C. 연구의 방법 및 제한점 = 4 D. 용어의 정의 = 5 Ⅱ. 성인교육프로그램 구성의 기초 = 8 A. 교육과정 구성의 일반적 절차 = 8 B. 성인교육 프로그램의 특성 = 13 Ⅲ. 성인교육 프로그램 구성 모델 = 42 A. 성인교육프로그램 구성의 제 모델 = 42 B. 성인교육 프로그램 구성의 한 모델 = 57 Ⅳ. 요약 및 결론 = 65 A. 요약 = 65 B. 결론 = 66 참고문헌 = 69 ABSTRACT = 7

R.Schumann의「Kreisleriana, Op.16」에 대한 분석 연구

본 논문은 본인의 석사 과정 이수를 위한 졸업 연주회의 곡목 중 하나인 슈만 (Robert Alexander Schumann 1810-1856) 의 「Kreisleriana, Op, 16」 에 대한 연구이다. 본 연구는 슈만의 피아노 음악에 드러나는 낭만주의적 요소를 표제음악을 중심으로 살펴본 후,「Kreisleriana, Op, 16」의 특징을 연구함으로써 보다 정확한 악곡 해석을 하는데 목적이 있다. 19세기 유럽은 이성을 중심으로 하는 고전주의를 탈피하여 낭만주의시대로의 전환을 맞이하였다. 낭만주의는 문학, 종교, 예술, 철학의 공통 정신의 실현을 의미하는 정신 운동이었으며 모든 요소의 상호응합에 의한 것이었다. 이러한 흐름에 동참하여 낭만주의 음악에서도 문학과의 응합에 의해 자유주의 성향을 띤 곡들이 작곡되기 시작하였고, 낭만주의의 성격을 잘 보여주는 대표적 장르인 표제 음악 (program music)과 함께 성격적 소품(character piece)의 장르가 확립되었다. 슈만은 19세기 전반에 걸쳐 활동한 낭만주의 작곡가들 중 문학과 음악을 접목하여 표제음악의 성격적 소품을 작곡하는 가장 대표적 작곡가이다. 그는 낭만주의 대표적 문학가 바이런(George Cordon Noel Byron 1788-1824), 장 파울 리히터(Johann Paul Friedrich Richter 1763-1825), 호프만(Ernst Theodor Amadeus Hoffmann 1776-1822)과 같은 문인의 작품에서 영감을 받아, 성격적 소품을 통해 음악으로 재창조 하였다. 또한 슈만의 성격적 소품은 문학뿐만 아니라 자신의 경험과 사상을 비롯하여 주관적인 감정을 바탕으로 작곡되었는데, Florestan과 Eusebius의 성격적 대조는 문학적 요소와 함께 그의 내면세계를 표출하고 있음을 시사한다. 슈만의 성격적 소품의 하나인 「Kreisleriana, Op. 16」 은 호프만의 소설에서 영감을 받은 작품으로 총 8곡으로 구성되며, 각 곡들은 슈만의 이중적 내면세계의 하나인 열정적이고 돌발적인 Floreftan과, 내성적이며 몽상적인 Eusebius의 성격적 대조를 효과적으로 보여준다. 이러한 대조를 보이기 위해 갑작스런 속도(tempo)의 변화, 셈여림 (dynamic)의 변화, 리듬(rhythm)의 변화, 그리고 선율(melody)의 변화 등을 다양하게 사용한다. 3부 형식(ternary form)과 론도(rondo)형식이 주를 이루며 곡의 통일성을 유지하기 위해 짧은 동기와 리듬형의 반복적 수법이 쓰인다. 또한 각 곡 내에서 선율의 반복진행과 동형진행이 많이 쓰이며, 리듬에 있어 삼연음부의 연속적 사용, 당김음, 부점 리듬, 헤미올라(hemiola)리듬 등이 주로 사용되었다. 또한 화성 에 서도 3화음 이외에 반음계적 화음(chromatic chord)과 감7화음 등의 사용을 통해 낭만주의적 특성을 드러낸다. 「Kreisleriana, Op. 16」는 음악 외적 요소, 즉 문학과 자신의 내면세계 와 클라라와의 사랑의 감정을 음악에 잘 응화시킨 낭만주의 음악특징을 가장 잘 보여주는 대표적인 곡이라 할 수 있으며 Florestan과 Eusebius의 성격적 대비에도 불구하고 전체적으로 8개의 곡들이 하나의 연관성을 지닌, 슈만의 천재성을 여실히 보여주는 곡이라 하겠다. ;This thesis is a study of Robert Alexander Schumann(1810-1856)'s 「Kreisleriana, Op. 16」, a part of the repertoires of this writer's recital for the completion of Master's degree. The purpose of this study is to help playing the 「Kreisleriana, OP. 16」 more precisely by looking into the a characteristic of R. Schumann's piano music related to the particular features of 「Kreislerlana, Op. 16」. The Romantic Music in 19th century combined with the other genre of an Art like fine arts, play and literature. This primary factor made a 'Program music' come into the world. R. Schumann became a leader of German Romantic School as the bearer of romanticism through having much interest in these trends of that time. He was under the influence of literary authors of that time. He took efforts to express the inspiration from the literature, the two faces of his inner world; an ardent revolutionist Florestan and an introspective dreamer Eusebius, and the feeling of love for Clara Wick through 'Character pieces'. R. Schumann devoted himself to compose 'Character pieces' which are short pieces or sets of short pieces with free form and have programs. 「Kreisleriana, OP. 16」, one of the R. Schumann's collection of character pieces, was composed by the afflatus by the novel of E. T. A. Hoffmann. 「Kreisleriana, Op. 16」is made up 8 pieces and has the forms of ternary and rondo. As for the musical characteristics, we can see various rhythm such as dotted rhythm, hemiola, syncopation, and the tensive ascending melody, imitated or fugue melodies through repetitive and gradual melodical progression in each piece. And chromatic scale and frequent modulation are tend to make the tonality obscure. Each piece has Florestan and Eusebius's character. The former, Florestan has musical characteristic of the fast motif, forte, "sf", series of rapid sixteenth note, dotted notes, extensive leap, etc. On the other hand, the later, Eusebius has musical characteristic of slow motif, piano, long and Iyric melodic progress, etc. Thus Florestan and Eusebius have absolutely different character but they are unified by source of same theme clauses and variations of them . 「Kkreisleriana, of.16」 is a representative piece which shows the characteristics of Romantic music harmonized by inspiration from literature, double personality of R. Schumann's inside, and the love for Clara.목차 = ⅳ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 낭만주의 음악의 특성 = 3 Ⅲ. 슈만의 피아노 음악 = 7 A. 표제음악 = 7 B. 음악적 특징(Florestan과 Eusebius를 중심으로) = 11 Ⅳ. 크라이슬레리아나 (Kreisleriana) Op. 16의 분석 = 17 A. 개요 = 17 B. 분석 = 20 Ⅴ. 결론 = 53 참고문헌 = 56 Abstract = 5

한국 음악 치료의 역사

본 연구는 한국 음악치료 확립에 대한 역사적 배경에 관한 연구이다. 음악치료의 인식과 필요성이 증가하고 있는 현실에서 음악치료가 학문적, 임상적 전문 영역으로 자리 잡고 치료사를 양성하는 교육기관을 설립하기까지의 과정을 시간적 배열에 의거하여 정리하였다. 한국음악치료의 출발점은 음악치료의 엄밀한 개념 정의에 입각하여 본다면 그리 길지 않은 역사를 갖는다. 미국 및 유럽에서도 그러하듯이 음악치료가 되기 위한 모든 조건을 갖춘 상황 아래에서 전문 치료사에 의한 활동의 시작보다는 다양한 분야(정신과 의사, 음악 교육관련자, 간호사, 사회복지 관련자)의 사람들에 의해 신체적, 정신적 장애를 갖는 환자들과의 음악을 이용한 활동이 선행되었다. 즉 음악치료라는 영역이 약 36년 전부터 한국에 알려지게 되었지만 비전문가들에 의해 음악을 이용한 활동 위주의 방식으로 행해졌다. 그러나 그들의 이러한 활동이 한국에 음악치료를 알리는데 공헌했다는 사실은 간과 할 수 없다. 본 연구는 음악치료라 일컬어 졌던 비전문 치료사에 의한 음악활동의 형태로부터 본격적인 전문 치료사에 의해 시작되는 한국 음악치료의 출발점을 새롭게 조명해 보고 현재 대학원 교육 과정으로 자리잡기까지의 상황과 치료사들이 중심이 되어 이루어진 학회의 임상적 학문적 활동 현황을 살펴보았다. 그러기 위해서 음악치료가 먼저 시작된 서구 음악치료의 역사적 전개를 간단히 살펴보고 아울러 세계 몇몇 나라의 음악치료 현황과 음악치료에 적용된 다른 치료 원리들을 역사적 관점에서 살펴보았다. 음악치료가 단순히 음악을 감상하는 활동이라고 인식하는 사람들의 잘못된 믿음에 의해 그 본래의 의미를 잃어버린 채 오용되고 있으며 각종 매스컴의 보도를 통해서도 안일하게 다루어지는 모습을 많이 볼 수 있다. 따라서 전문인력을 배출하는 교육기관이 그 임무를 다하여 질적으로 우수한 치료사를 많이 배출하는 일이 한국에서 음악치료가 제대로 뿌리내리고 발전해 가는데 중요한 요소로 작용할 것이다. 따라서 본 연구는 지나온 한국음악치료의 역사와 더불어 앞으로 한국음악치료가 나아가야 할 방향과 전망을 여러 임상가 들과 학자들의 의견을 수용하여 정리하였다. ; The purpose of this study was to collect, synthesize and document the historical events leading to the development of music therapy in Korea. Introduced in Korea about 36 years ago, music therapy was first adopted by non-experts such as psychiatrist, music educator, hospital nurses, etc. and implemented in hospital and institutions as musical activities for mentally-and physically-handicapped patients and/or students. Status of music therapy of other countries is reviewed along with brief history and characteristics of clinical techniques in order to trace any developmental patterns as a professional discipline for each countries. The inception point of music therapy in Korea is reviewed. Clinical and academical activities by music therapist which have led to the establishment of a curriculum in graduate schools are documented in chronical order. In order to meet the increasing need for music therapy, it is essential that qualified and clinically equipped music therapists should be produced by educational institutions. In view of this, the future subjects and prospects of music therapy in Korea are discussed.논문개요 = v I. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 = 1 2. 연구의 목적 = 3 3. 연구의 범위 = 4 4. 용어의 정의 = 5 II. 이론적 배경 = 7 1. 음악치료의 개념 = 7 2. 음악치료의 역사 = 10 3. 세계 각 나라별 음악치료의 역사적 특징들 = 15 4. 의학과 심리학적 모델 속에서 음악치료의 역사 = 23 III. 연구 방법 및 절차 = 28 1. 문헌연구 = 28 2. 한국 음악치료의 역사 파악을 위한 탐방조사 = 28 IV.한국음악치료의 역사적 전개 = 31 1. 음악치료의 도입 및 정착 = 31 1) 고대사회에서 음악을 치료에 적용한 기록들 = 31 2) 1960년부터 1991년도까지 음악을 치료에 적용한 기록들 = 33 3) 1992년도부터 1997년까지 한국음악치료의 정착과정 = 39 2. 한국 음악치료 교육의 전개 = 43 1) 숙명여자 대학교 = 43 2) 한세 대학교 = 47 3) 이화여자 대학교 = 49 3. 음악치료 학회의 학문적 임상적 활동 조사 = 54 1) 대한음악치료 학회 = 54 2) 한국음악 치료 학회 = 57 3) 한국 임상치료사 협회 = 58 V. 논의 = 61 1. 한국음악치료의 과제 = 62 1) 교육기관의 과제 = 62 2) 학회의 과제 = 66 2. 한국음악 치료의 전망 = 69 1) 임상적 전망 = 69 2) 학문적 전망 = 70 참고문헌 = 72 ABSTRACT = 76 부록 = 7

Effects of vitamin C on memory CD8+ T cell-inducing properties of bone marrow-derived dendritic cells

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 의학과, 2011.8. 황영일.Docto

Process Evaluation of IPTV Introduction Policy

이 연구는 IPTV 도입 정책을 사례로 방송 정책에 대한 과정평가를 수행해 보고자 하는 탐색적 연구다. 과정평가(process evaluation)는 결과지향적 평가에 근거한 정책 성과 평가와 달리 왜 특정 정책으로부터 그러한 성과가 나타났는지, 혹은 나타나지 않았는지에 대한 해답을 구하려는 노력이다. 정책 형성, 정책 설계, 집행, 정책 대상자의 반응, 기타 정부기관의 개입, 정책 환경 등 과정평가의 설명요인들을 중심으로 IPTV 도입 정책을 살펴본 결과, 기존의 어떤 매체보다 빠른 기간에 600만 가입자를 확보하며 시장 안착에 성공한 성과의 원인은 규제기관을 중심으로 한 행정부의 의지와 개입에 기인하고 있다는 것을 보여 주었다. 반면 정책 형성 과정에서의 갈등과 타협에서 비롯된 모호한 정책 설계, 방송시장에 대한 규제기관의 이해 부족, 정책 대상자의 가입자 중심적 사업 방향 등은 IPTV 도입을 통한 콘텐츠 산업 활성화와 경쟁 활성화 등의 정책 목표를 구현하지 못하고 있다는 비판적 평가로 이어졌다. 이 연구는 정책의 결과를 중심으로 한 성과평가가 아니라 특정 정책의 결과가 나타나게 된 원인을 찾고 개선방안을 모색하고자 하는 탐색적 시도로서, 향후 다양한 방송정책 평가에 적용할 수 있는 과정평가의 유용성을 보여 주었다는데 의미를 갖는다.This is an exploratory research to implement the process evaluation of broadcast policy on introduction of IPTV. Process evaluation of policy is different from outcome‐oriented performance evaluation in that it tries to find out the answers why such results come (and didnt come) from specific policies. Descriptive factors of process evaluation such as policy making, policy planning, implementation, feedback from intended party, government intervention, and policy environment show that governments intention and intervention for the policy enabled IPTV to settle down in the market with 6 million subscribers secured within the shortest time compared to existing media. On the other hand, there is a critical evaluation that ambiguity in policy planning caused by conflicts and compromise in policy making process, governments lack of understanding of broadcasting market, subscriber‐oriented business direction of intended party has prevented policy from realizing its goals such as the enhancement of content industry and the encouragement of competition by introducing IPTV. This study is an exploratory attempt not to evaluate performances of policy based on its consequences but to find the cause of certain consequences of media policy, and to seek improvement. More importantly, this study has its meaning that it shows the usability of process evaluation that can be applied to further policy evaluation of various broadcast policy