외국지명에 대한 연구

초록 없음.I. 序論 1 A. 問題의 提起와 硏究目的 1 B. 硏究範圍와 方法 4 II. 外國 都市名의 頻度 6 A. 都市名의 數量 6 B. 世界 地域別 頻度와 分布 9 1. 大陸別 9 2. 緯度別 12 3. 國家別 16 C. 單元別 都市名 頻度 22 D. 頻度에 依한 等級化 28 III. 內容別 分析 39 A. 人口別 39 B. 特色別 47 IV. 結論 69 參考文獻 7

(A) study on learner's aptitude and instructional media attributes in the application of instructional media

교육공학 분야의 교수매체 연구유형 중에서 교수매체 속성을 중심으로 하는 연구는 교수매체를 영화나 TV와 같이 총체적인 것으로 보지 않고 매체의 움직임, 색조, 입체 등과 같은물리적인 매체변수로 간주하거나 혹은 매체외 심리적인 효과 측면에서 본 인간의 정보처리활동과 관련된 대체기능 등으로 개념화한다. 한편 교육에 있어서 학습자의 적성과 교수처치간의 상호작용연구는 학습의 효율화와 개념화를 실천시키기 위해 학습자의 적성유형과 부합되는 가장 적절한 교수방법을 탐색하는 것과 관련된다. 본 연구는 교육공학 분야의 교수매체 속성중심의 연구와 학습자의 적성 및 교수처치간의 상호작용연구를 결합하여, 효율적인 교수방법을 위한 교수매체 활용에 있어서 학습자의 적성과 교수매체 속성과의 관련성에 관하여 연구 고찰 하였다. 본 논문의 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 1920년대 초 시청각교육 운동이 시작된 이래 진행되어온 교수매체에 대한 연구의 이론적 동향을 교수매체 효율성의 비교연구와 교수매체 속성연구로 나누어 그 주요한 이론적 특성에 대해 고찰하였다. 둘째 , 최근의 연구경향인 교수매체 속성연구의 특성을 띈 학습자의 적성과 교수매체와의 상호작용에 관한 이론적 배경으로서 먼저 일반적인 이론적 근거가 되는 적성-처치간의 상호작용에 대해 알아보고, 학습자의 적성을 일반정신능력, 인지양식, 인성특성의 세 범주로 나누어 고찰하였다. 셋째, 학습자의 특정한 적성유형과 속성을 중심으로한 교수매체와는 어떤 관련성이 있는지에 대해 관련 실험 연구물들의 연구결과를 고찰 분석하였다. 연구결과를 종합적으로 분석해 볼 때 학습자의 적성과 교수매체 속성과의 관련성은 결국 학습자의 정보처리능력과 매체의 대체기능과 같은 처치효과와의 관련성으로 집약된다. 즉 학습자가 학습과제를 해결하는데 필요한 정보처리기술을 소유하지 못한 경우 교수매체와 같은 외적인 교수방법을 필요로 하게 된다. 일반적으로 적성이 낮은 학습자는 이러한 범주에 속하는데, 이와같이 학습자의 미약한 정보처리기술을 매체의 특정한 속성양식으로서 대신해주는 것을 매체의 대체기능이라고 한다. 반면 학습자가 학습과제에 관련된 정보처리기술을 이미 소유하고 있고 이를 적절하게 적용할 수 있을때는 외부적인 교수방법을 필요로 하지 않는다. 적성이 높은 학습자는 이런 범주에 속하며 이 경우 매체의 대체기능은 이들의 학습을 저해하는 요소가 될 수 있다. 따라서 적성이 높은 학습자는 그들 자신의 방법대로 그리고 그들 자신의 능력에 의해 정보를 처리해 나가도록 하는 교수매체의 속성이 유리하며 적성이 낮은 학습자는 그들의 미약한 능력을 보정해줄 수 있는 교수매체 속성이 효과적이다. 학습자의 특정한 적성유형과 학습과제를 해결하는데 필요한 정보처리기술, 그리고 이 둘 사이를 연결시켜주는 교수매체의 대체 가능성 사이의 상호작용연구는 교수-학습 과정에 있어서 매체의 기능을 더 잘 이해할 수 있도록 도와줄 것이며, 더욱 효율적인 매체활용을 위해 합리적이며 실제적인 지침을 선정해 줄 수 있을 것이다.;The purpose of this study is to review the instructional media research and theoretical backgrounds between learner's aptitude and instructional treatment in learning, and to analyse the finding on experimental studies concerning the relationship between specific types of learner's aptitude and the instructional media attributes in applying the instructional media for the effective instructional methods. The contents of this study are as follows; 1. To review the major characteristics of theoretical trends in researches on instructional media which have been progressed since the audiovisual instructional movement appeared in the early of 1920. 2. To review the research method of learner's aptitude-instructional treatment interaction that is the theoretical source as the background for mutual interaction between learner's aptitude and instructional media attributes. In the learner's aptitude, general mental ability, cognitive style and personality trait are discussed. 3. To analyse the findings on experimental studies concerning the relationship between specific types of learner's aptitude and the instructional media attributes. The findings are summarized as follow; When learner has previously acquired a required information processing skill and can correctly apply it at the required stage in the solution of the task, no external instructional methods are required. A learner of high aptitude typically would fall into this category and in fact, in instances of supplantation function of media attribute or instructional directed processing, they frequently exhibit a decrement in performance. On the other hand, it is effective to compensate for a low aptitude learner's deficiency in the information processing skill by providing the supplantation or external instructional methods. Information processing skill which is necessary on performing learning task, specific aptitude type and the study on the mutual interaction between supplantation capabilities of instructional media concerning these two will help to understand the function of media in the teaching-learning process, and present the reason able and practical guide for more efficient use of instructional media.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 의의 및 목적 = 1 B. 연구의 방법, 범위 및 제한점 = 4 C. 용어규정 = 5 Ⅱ. 교수매체연구의 고찰 = 9 A. 교수매체 효율성의 비교연구 = 11 B. 교수매체 속성연구 = 14 Ⅲ. 학습자의 적성과 교수매체 속성연구에 관한 이론적 배경 = 23 A. 적성 - 처치간의 상호작용연구(Aptitude-Treatment Interaction) = 23 B. 학습자의 적성 분석연구 = 32 Ⅳ. 학습자의 적성과 교수매체 속성에 관한 실험연구 고찰 분석 = 44 A. 일반정신능력(General mental ability) = 44 B. 인지양식(Cognitive style) = 56 C. 인성특성(Personality trait) = 60 Ⅴ. 결론 = 69 참고문헌 = 74 ABSTRACT = 8

A Study of G.B.Shaw's creative evolution in back to methuselah adn Don Juan in hell scene

본 논문은 Man and Superman(1903) 3막 Hell Scene과 Back to Methuselah(1921)를 중심으로 G. B. Shaw의 Creative Evolution 사상을 연구하고자 한다. 극을 통해 사회의 모순을 제거하고 더 나은 세계를 구축하고자 했던 Shaw는 제1차 세계대전 등의 역사적 사건을 경험하면서, 현대인들이 진보적 의지인 Life Force를 인식하지 못한채 無知와 미성숙으로 인해 파멸로 치닫고 있다고 생각했다. 이에 그는 Life Force를 원동력으로 하는 Creative Evolution 사상을 하나의 종교로 제시해, 그들로 하여금 더 나은 사회를 건설할 것을 촉구했다. 인간의 내부에 존재하는 神的자각, 神性을 깨닫고, 총명한 지력을 사용함으로써 무한히 개선되어 神의 경지에까지 도달해야 한다는 그의 Creative Evolution 사상은 인간이 진보에의 신념을 가지고 꾸준히 노력할 것을 촉구했다는데 그 의의가 있다. Creative Evolution 과정은 Life Force를 인식하고 시행착오를 겪으며 발달의 단계를 거쳐 지고의 이상적인 상태에 이를 것을 목표로 한다. Shaw는 시행착오를 겪는 현대인과 그 사회를 신랄하게 풍자하는 동시에, 이에서 벗어나 발전하는데 무엇보다도 지성이 요구됨을 역설했다. 또한 물질을 초월한 영혼의 삶을 갈구하는 Back to Methuselah 제5부의 Ancients를 가장 이상적인 인물로 제시했다. 그는 Ancients를 통해 물질만능주의에 젖어있는 현대인에게 좀 더 가치있는 정신적인 生의 추구로 전환할 것을 강조한 것이다. 사실 Shaw가 제시한 정신적 삶의 추구는 극도로 물질화된 오늘날의 사회에 절실히 요구되는 것이라 생각된다.;This is a study of Creative Evolution which Shaw describes in Back to Methuselah and in the third act of Man and Superman. George Bernard Shaw(1856-1950), the greatest figure in English drama, tried throughout his life to abolish absurdities in society and to ascend the social conditions, using his plays as the media of demonstrating his thoughts. During his life, especially after the World War I, Shaw found the danger of human ignorance which eventually brought the destruction of human culture. He thought this generation so immature because they did not recognized the Life Force, a progressive force of life, that men are enslaved by the matter, only to have self-indulgence. Shaw presents to this generation the need of Creative Evolution with Life Force. Satiring the aspects of decaying civilization, Shaw describes his symbolic ideal way of life in the fifth act of Back to Methuselah where Superman reach to the state of a god. The Ancients desire for the world of pure thought. This implies that men must pursue the omnipotence and omniscience, greater power and greater knowledge so as to be freed from the life of matter. Shaw insists that Man should strive to realize the divinity within himself and be created Superman with his own "vital will" by the continued development of the Life Force through the Creative Evolution. In the first chapter, I have traced Shaw's philosophy of "Life Force". In the second chapter, I have traced the process of "Trial and Error". In the third chapter, I have studied the "Longevity" and the step of "Development" and at last I have studied the "Ancients" who are the ideal humankind which Shaw described as far as his thought could reach. Shaw takes thought and spiritual strength as the most important thing for modern man and society. Creative Evolution, belief in man's spiritual strength and Life Force, has the meaning in that it tries to give modern man and society, that has no God and no belief, the belief of progress with their will and mental attitude.논문개요 = ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. Life Force = 12 Ⅲ. Trial and Error = 25 Ⅳ. Ideal State = 46 A. Longevity = 47 B. Development = 52 C. "Ancients" = 60 Ⅴ. 결론 = 66 참고문헌 = 70 Abstract = 7

대한제국말기 여성운동의 성격연구

This study investigated the character and limitation of women movement developed under the increasing crisis consciousness after the conclusion of a treaty of Eul Sa(乙巳條約). The object period is from 1905 to 1910. This time was when the colonization maneuvering on Dae-Han Empire by Japan had undisguized and was a violent movement time which the activity of Enlightment Societies’s Member based on the Min Jog Ja Gang Theory(民族自强論) against it lively developed. In the opposite dynamic structure between the maneuvering and the confrontation. Dae-Han Empire, half voluntarily on one hand and half another intention on the other hand, had transformed into the modern society system. Therefore in the course of transformation into the modern society, the role of women could not help changing. The general situation in Dae-Han Empire period urged a awakening which at that time the national crisis solution which that day demanded could not be gotten with only the shape of traditional women. It was Chan Yang Hoe(贊襄會) to respond promptly to, such a modern call. Chan Yang Hoe issued “Women school establishment reporting”. The three rights of this reporting as follows; First, the women have a right that can take part in the national movement line carrying the civilization policy. Second, women as well as men have a right to occupy jobs. Third, women have right to receive the benefit of education with men together equally, and they have an independent personality. This reporting can be seen as the start of the modern Korean movement have reflected the spirit and object of women’s right movement in the modern western society. This is mean that they are female suffrage *the right to vote), the employment right and the education right. Thus the mature aspect possibly emerged in the early women movement had been influenced on the fact that Donglib Shin Mun widened the heaven human rights, and provided the spiritual and theoretical base in the formation of modern civil society. Out of this, the women’s movement in Korea from the beginning had the theoretical basis of liberal women movement theory and could take part in the recovery movement line of national power(국권회복운동) under the protection of a series of patriotic enlightment activists. Further, they enabled women to step in the society advance of social practice in the women movement. They recognized that such an advance was this very role that the society at that time needed women to do. The first aspect of society advance by women was emerged as trying to take gradually the leadership of women enlightment activity by organizing the group consisted of women only from men who had leaded the early women enlightment movement. In the late Dae-Han Empire, the women’s movement teams were categorized into the three types greatly. The teams of first type were Yoja Gyo Yuk Hoe(여자교육회). Booin Hak Hoe(부인학회) formed by men. The groups of second type were Jin Myong booin Hoe(진명부인회) and Kimhae Booin Hoe(김해부인회) organized by women with foresights. The teams of third type were Dae-Han Booin Hoe and Dae-Han Yoja Heung Hak Hoe(대한여자흥학회) supported by the Royal family. At an early age, in the early of Dae-Han Empire Donglib Shin Mun and Donglib Hyub Hoe enabled women to realized the concept of modern women right. By means of them, Chan Yang Hoe, the first women group was formed with encouragement and inspiration. Such a historical experience, even in the women societies in the late Dae-Han Empire, defined the character to enable assistant society which was consisted of men or men to lead the activities of women groups. But it was a necessary tide that the leadership in the groups had transited into the women’s hand gradually. However, all the uncoquested limitation of thought preserved. That is to say, the thought about women of patriotic enlightment activists could not be escaped eventually in the trend of Dong Che Seo Young(동체서용). Thus such a trend, as it is, transited into the activity and thinking of women groups. The patriotic enlightment activists expected women to have the traditional female virtues at the same time learning the basis of modern study and science knowledge in the modern school suitable to the conditions. Their ideals insisted men and women’s equality in policy, economics, and education but the specific practice they emphasized on the roles of female virtues in home only. for them, what women were needed was to foster the quality of nurse, a housewife and an assistant of home. The standing persistence of Dong Che Seo Young in the view of women represented one of thoughtful limitations through-out the patriotic enlightment activity. The limitation of patriotic enlightment activists had arised consequently the limitation of women’s movement in women groups. Moreover, they enable a wise mother and good wife(현모양처) type by Japan in lady education to transit into Korea and provided the foundation of Japanese colonial education policy for suave and foolish colonial civil. In this thoughtful limitation, above mentioned, Jin Myong Booin Hoe and Yoja Gyo Yuk Hoe were appointed as representative women groups leading the development of women movement. These two women groups had a very different character each other in the phases of activity, social status and thought. Therefore this study will focus on Jun Mynog Booin Hoe and Yoja Gyo Yuk Hoe to examine the nature and the historical significance of women’s movement in the patriotic enlightment period. The method is to reveal their demands by drawing the opportunity of women movement development in the direct, personal, and essential aspect by use of primary material such as daily newspaper, magazine, a collection of works, and lineage and to analyze the method theory and thought of the movement through the activity. ; 본고는 을사조약 체결이후 고조되어가는 위기의식하에서 전개된 여성운동의 특징과 그 문제점을 고찰한 것이다. 대상시기는 1905년부터 1910년까지이다. 이 시기는 일제가 총독부권력을 통해서 대한제국에대한 식민지화 책동을 노골화하였고, 이에 대응하여 민족자강론을 이론적 기반으로하는 계몽운동가들의 활동이 활발하게 전개되던 격동기였다. 이러한 침략과 민족적 대음이라는 대립적 역학구조하에서 대한제국은 외형상 근대적 사회체제로 전이하여 갔다. 근대적 사회체제로의 전이과정에서 여성의 역할도 변모되지 않으면 안되었다. 대한제국 시기의 제반 시대적 상황은 전총적인 여성상으로는 그 시대가 요구하는 민족적 과제인 국난타개와 시대적 조류에 유효하게 대처할 수 없다는 각성을 촉구하였다. 그러한 근대적 요구에 기민하게 대처하였던 것은 찬양회였다. 찬양회는 ‘여학교 설치통문’을 발표하였는데, 이 통문에서 주장하는 여성의 권리는 세가지이다. 첫째 문명개화정치를 수행하는 민족운동의 대열에 여성도 참여할 권리가 있다. 둘째, 남성과 마찬가지로 직업을 가질 권리가 있다. 셋째, 남성과 동등하게 교육의 혜택을 받음으로써 독립된 인격을 가질 수 있다는 것이다. 한국 근대 여성운동의 시발로 볼 수 있는 이 통문은 근대 서구 여권운동의 정신과 목표가 반영되어 있다. 즉 여성의 참정권x직업권x교육권 등이 그것이다. 초기 여성운동에서 잃듯이 성숙된 면모가 나타날 수 있었던 것은 [독립신문]이 천부인권론을 보급시켜 근대 시민사회의 성립의 정신적x이론적 근거를 제공해 준 것에서 영향을 받았기 때문이었다. 이로써 한국의 여성운동은 처음부터 자유주의 여성운동이론에 이론적 기초를 갖고, 일련의 애국계몽운동가의 비호하에서 국권회복운동의 대열에 참여할 수 있었다. 나아가서 이들은 여성운동의 사회적 실천인 사회진출을 실현시킬 수 있게 되었다. 그들은 그것이 바로 당시 사회가 여성에게 요구하는 바의 역할이라고 자각하였다. 여성의 사회진출의 첫 양상은 여성들로 구성된 단체를 조직함으로서 초기 여성계몽운동을 주도하였던 남성들로부터 여성계몽활동의 주도권을 점차적으로 이양받아 장악하는 것으로 나타났다. 대한제국말기 여성운동단체는 크게 세가지 유형으로 분류된다. 첫째는 남자들에게 의하여 주도된 여자교육회x부인학회 등이 그것이다. 둘째는, 선각적인 여성들에 의하여 주도된 진명부인회와 김해부인회 등이 있으며, 셋째는 대한부인회와 대한여자흥학회처럼 황실의 지원에 의하여 주도된 것이다. 일찍이 대한제국 초기에 여성에게 근대적 여권의 개념을 자각시킨 것은 [독립신문]과 독립협회이었고 이들에 의하여 고무x격려되어 최초의 여성단체인 찬양회가 조직되었다. 그러한 역사적 경험이 대한제국 말기의 여성단체에 있어서 조차 남성 혹은 남성들로 구성된 찬무소가 여성단체활동을 주도하도록 성격을 규정하였다. 그러나 점 차 단체내의 주도권이 점차 여성에게로 이양되어가는 추세로 전이되어 갔던 것은 필연적 양상이었다. 그러나 사상적 한계는 극복되지 못한 채 온존되었다. 즉 애국계몽 운동가들의 대여성관이 남성주도적 경향성에서 끝내 탈피하지 못하였고, 그러한 경향성이 여성단체의 활동과 사상에 그대로 이식된 것이다. 애국계몽운동가들은 여성에게 근대적인 학교에 나아가 시세에 적합한 과학지식과 근대적 학문의 기초를 익히되 전통적인 부덕을 갖출 것을 기대하였다. 그들의 이상은 정치x경제x교육 등에 있어서 남녀동등을 주장하였으나 구체적 실천에서는 남주여종(男主女從)과 가정에서의 여성의 역할만 강조하였다. 여성에게 교육이 필요한 것은 장래의 국민이 될 아이의 양육자이며, 가정의 주부이며, 가장의 내조자로서의 여성의 육성이었다. 이처럼 대여성관에 있어서의 남성주도적 입장을 고수하였던 것은 애국계몽운동의 사상적 한계의 일면을 단적으로 나타내고 있는 것이다. 이같은 애국계몽가의 한계성이 여성단체의 여성운동에 투영되어 그 한계성을 답습하고 있음을 볼 수 있다. 뿐만 아니라 일본의 현모양처주의 여성교육의 일정한 영향을 받았던 것이다. 이로써 식민지 주민을 위한 일제의 식민지교육정책 시행의 초석을 제공하기도 하였다. 이상의 사상적 한계속에서 대한제국 말기 여성운동의 전개를 주도한 대표적 여성단체로서 진명부인회와 여자교육회가 주목된다. 이 두개의 여성단체는 신분구성과 활동, 그리고 사상면에서 상이하게 구별되는 특징을 지녔다. 본고는 이들 진명부인회와 여자교육회에 초점을 맞추어서 당시의 일간지와 잡지, 문집류 그리고 족보 등의 일차 자료를 이용하여 당시 여성단체의 구성원의 직접적이고 개인적이고 본질적인 여성운동 전개의 계기를 추출하여 그들의 요구를 제시하고, 활동을 통하여 운동의 방법론과 사상을 분석함으로서 애국계몽기 여성의 여성운동의 성격과 그 역사적 의의를 규명하고자 하였다. 진명부인회는 여성들에 의하여 조직되고 여성들에 의하여 운영된 최초의 여성단체이다. 그 구성원 대부분은 여자교육회 등에서 단체활동을 한 경험을 살려 보다 확실한 민족주의적 입장에서의 독자적인 여성단체를 운영하고자 단체를 조직한 것이다. 진명부인회의 발기인들이 여자교육회를 이탈하여 새로운 단체를 조직하게 된 동기는 첫째 신분상의 격차로 인한 괴리감. 둘째 여자교육회의 민족운동에 대한 외면, 셋째 여성교육관의 차이 때문인 것으로 밝혀졌다. 즉 남편의 직함만으로 단체활동에 참여할 수 있었던 부실여성(副室女性)들은 황실 측근의 이지용부인 이옥경 등 고관현직의 정실이 등장함에 따라 단체로부터 소외당하지 않을 수 없었던 것이다. 도한 고관현직의 친일여성들은 친일적 가정환경으로 말미암아 일본화=서구화되었다. 뿐 아니라 그들이 전개하는 민족현실과 유리된 단체운영 및 여성운동은 친일적 행위와 무관하지 않게 전개될 수 밖에 없었다. 따라서 친일적인 여자교육회와 양립되어 활동을 전개한 민족주의적인 여성들로 구성된 진명부인회는 그들과 대립적인 사상과 여성운동을 전개하게 되었던 것이다. 그러나 통감부권력의 이간책동에 의해 여자교육회를 친일화의 방향으로 유도하여 민족계 언론으로부터 지탄받도록 획책하였으며, 한편 새로이 민족언론지의 성원을 받기 시작한 진명부인회의 활동을 방관하지 않았다. 특히 진명부인회는 여성들의 국채보상운동을 주도해 오던 여성들의 단체이었다. 물론 진명부인회 자체내에서 국채보상운동을 전개하지는 않았다. 진명부인회가 주력한 사업의 하나가 자강론에 입각한 민족교육운동이었다. 그 일환으로서 광동학교와 양규의숙을 지원하였으며, 여성계몽을 표방한 여성운동을 전개하였다. 그러한 일련의 민족주의운동은 돌연히 신소당의 회장직 사임과 함께 점차적으로 종식되었다. 그것은 일제의 국채보상운동을 해소시키기 위한 책동의 일환이었던 것으로 파악된다. 진명부인회보다 앞서 1906년 5월에 조직된 여자교육회의 조직은 본회와 대외업무 및 회계x재정을 담당하는 찬무소, 그리고 교육기관의 삼원적 체계가 그 특징이다. 그러나 조직구성원의 변화에 따라 운영의 중심체가 바뀌었다. 그것은 대체로 3기로 나뉜다. 제1기는 1906년 6월 ~ 1907년 2월로 창단기에 해당한다. 이 시기에는 여자교육회가 양규의숙을 후원하는 여성교육단체의 필요성에 대응하여 조직되었다는 특성대문에 양규의숙을 조직하고 여자교육회를 발기한 사람들로 구성된 찬무소원들에 의해 회운영이 주도되었다. 회의 구성은 교육과x위생과x여공과의 삼과로 구성되었으며, 그중 이 단체결성의 목적이 육영사업에 있었으므로 교육과가 그 중심체가 되었으며, 교육기관 보조와 아울러 잦은 통상회를 개최하여 단체운영 및 조직훈련을 하였으며 이것은 여성의 정치참여의 배제라는 시대적 한계상황 속에서나마 정치, 조직, 사회적응훈련의 효과를 가져왔을 것으로 보이며, 여성의 사회적 경험의 부족을 보완하기 위한 의식개혁을 목적으로 토론회를 한달에 2회 가졌다. 제2기는 단체의 활성화를 목적으로 이옥경을 총재로 추대, 총재중심체제로 전환하였다. 이옥경은 종친 이지용의 부인으로서 그의 남편이 을사조약에 협조한 오적 중 일인인 만큼, 그리고 현직 내부대신이라는 고위직인사이므로 여자교육회 총재로의 추대는 여자교육회의 변질을 뜻하였다. 이로써 초창기에 활약하던 의욕적 여성운동가 및 신분적 한계를 느낀 부실층 여성들이 여자교육회를 탈퇴, 국채보상운동 단체조직 및 진명부인회를 조직하였다. 그 이후 여자교육회는 제1기에 기획한 제사업을 실현시키기 위한 대정부 활약과 아울러 정부의 재정적 후원을 확보할 수 있었다. 그러나 이 시기는 정미7조약 체결을 전후한 시기로서 위기의식이 고조된 애국적 인사들에 의한 항일의병운동x국채보상운동x을사오적에 대한 암살시도 등이 기획되고 있었으나 이들은 민족운동은 외면한 채 민족현실과 유리된 순수 여성운동을 전개하였다. 이 시기 회운영의 주도권은 이옥경에게 편재되기는 하였으나, 한편 찬무소원의 여성운동이념이 이옥경에게 큰 영향을 끼쳐 이후 이옥경의 활약에 많은 자극이 되었을 것으로 보인다. 제3기는 강윤희 등의 서북학회원에 의한 교육기구의 쟁탈전에 의한 단체의 명예가 실추되었으며, 이로 인하여 단체는 쇠퇴기에 접어들었다. 이것은 여성의 단체운영능력에 대한 불신으로 당시 애국적 계몽운동가들의 사상적 한계라 할 수 있다. 그러나 여자교육회는 끝내 투쟁하여 명예를 회복하고 여자보학원을 회복할 수 있었다. 그러나 약화된 찬무소와 유대감을 상실한 보학원유지회 등 모순되기는 하나 여자교육회의 전형적 특징인 삼원체제가 붕괴되고, 오랫동안의 강력한 후원인이었던 이옥경의 냉담은 단체를 유명무실하게 만들었다. 그러나 단체를 조직하여 정치적 능력을 성장시키고, 교육활동을 통하여 여성인재를 육성하며 또한 여성단체를 조직하여 여성지도자를 양성시킨 것은 후기여성운동의 맹아적 존재로서 그 기반을 마련하였다는 점에서 그 역사적 의의를 발견할 수 있다. 이상과 같이 진명부인회와 여자교육회의 활동과 사상을 볼 때 명백하게 애국계몽운동과 연계되어 여성운동과 구국운동을 전개하였음이 밝혀졌다. 그러나 대한제국기 여성단체의 활동은 애국계몽운동과 일직선상에서 이해되어져서는 안된다. 애국계몽운동과 완전 일치한다면 여성운동x여성해방운동으로서의 성격은 포기해야 된다. 그러나 진명부인회와 여자교육회는 여성의 경제력 향상과 자립을 위한 제반사업을 기획하는 등의 고유의 활동을 전개하여 여타 애국계몽단체와는 운동의 양상이 다르게 나타났다. 이에 여성운동단체의 활동을 여성해방운동 내지 여성지위향상운동이라는 기존가치에 대한 혁신운동적 차원에서 고찰되어야 할 필요가 대두되었다. 물론 이에 대한 평가가 전무하였던 것은 아니다. 초기 여성사연구가 긍정적 평가에 치우쳤기 때문에 오히려 여성운동으로서의 성격을 부각시키지 못하고, 일괄적으로 북촌양반 부녀자들의 부르죠아적 사회개혁운동으로 규정하였을 뿐아니라 대한제국기에 전개된 전반적인 여성단체를 단순한 민족운동, 자강운동, 항일운동으로 평가하여 여성운동단체로써의 성격을 간과시켰던 과오에 다소의 수정을 가할 수 있었다. 즉 대한제국기의 여성운동은 인간해방을 위한 여성해방x신분해방적 차원에서의 여성해방운동이라는 혁명적 성격을 지녔다. 그것은 그들이 처하였던 전통적x봉건적 사회에서의 사회적 신분의 여하에 따라 달리 표출되었던 것으로 파악하였다. 대한제국기 전개된 여성운동을 이해하기 위해서는 여성운동가 내지 여성운동을 후원한 남성 훼미니스트인 진학신x진학주, 그리고 권중현의 가계 분석을 통하여 그들이 여성운동을 전개하게 된 배경을 살펴봄으로써 여성운동이 사회적 운동으로 표출되게 된 연유를 살펴보았다. 또한 대한제국기 여성운동의 시대적 한계성으로 말미암은 봉건적 한계도 적지 않다. 당시 일반사회단체가 당시 집권한 친일정권에 대한 반체제적 성격의 교육구국x자강운동을 전개하다가 일본제국주의자들의 탄압책으로 말미암은 단순 교육운동x계몽운동단체로 전락의 길을 채택, 민족운동으로써의 성격을 상실하여갔듯이 여성운동단체도 마찬가지였다. 즉 여성운동단체는 애국계몽단체의 일환으로써 교육구국운동과 아울러 여성해방을 위한 여성의 실력 내지 경제력 행상을 통한 여성실력양성운동이라는 이중의 부담이 있었다. 당시 여성들은 사회적 훈련의 부족이라는 여건의 한계성으로 말미암아 사회비판의 논리가 정립되지 못한 데다가 단체조직능력 부족 내지 권력담당계층이 아니었기 때문에 대남성 의존도가 클 수 밖에 없었다. 따라서 그 과정에서 권력의존적으로 흘러 친일노선의 세력과의 결합이 불가피하였고 대남성 의존도가 컸기 때문에 단체의 조직이 남성중심적이었고 남성의 보수적 여성관에 휩쓸리게 되었다. 즉 여성운동은 남성의 사회개혁운동과는 전혀 다른 독자적 고유의 영역이 있음을 간과하였던 것이다. 이것으로 말미암아 대한제국기 여성운동이 여성해방운동의 측면을 간과하였기 때문에 여성해방운동의 철저를 기하지 못하였다는 시대적 한계를 크게 벗어나지 못하였던 것이다.논문개요 ------------------------------------------------------------- vi I. 서론 -------------------------------------------------------------- 1 1. 연구시각 --------------------------------------------------------- 1 2. 연구대상과 방법 -------------------------------------------------- 4 II. 대한제국말기 여성운동의 사회적 기반 ------------------------------ 11 1. 객관적 조건의 형성 ----------------------------------------------- 11 1) 여성교육론의 전개 ----------------------------------------------- 11 2) 여성용 출판물의 보급 -------------------------------------------- 31 2. 여성의 주체적 대응 ----------------------------------------------- 47 1) 여성단체의 형성과 활동 ------------------------------------------ 47 2) 직업여성의 등장 ------------------------------------------------- 66 III. 진명부인회의 조직과 여성운동 ------------------------------------ 80 1. 진명부인회의 형성배경 -------------------------------------------- 80 1) 엄비의 교육사업과 여성교육운동 ---------------------------------- 80 2) 국책보상운동과 여성의 사회참여 ---------------------------------- 88 2. 진명부인회의 조직과 주도층의 인적 구성 --------------------------- 91 1) 조직상황 -------------------------------------------------------- 91 2) 주도층의 신분과 인적 구성 --------------------------------------- 98 3. 회장 신소당의 출신과 가계 ----------------------------------------105 1) 신소당의 출신과 가계 --------------------------------------------105 2) 남편(김규홍)의 가계와 통혼권 ------------------------------------118 4. 진명부인회의 지향과 여성운동 -------------------------------------137 1) 회장 신소당의 사회사상 ------------------------------------------137 2) 진명부인회의 지향과 여성운동 ------------------------------------142 IV. 여자교육회의 조직과 여성운동 -------------------------------------158 1. 여자교육회의 형성배경과 조직상황 ---------------------------------158 1) 형성배경 --------------------------------------------------------158 2) 조직상황 --------------------------------------------------------160 2. 찬무소의 구성과 진학신x 진학주 -----------------------------------163 1) 찬무소의 구성 ---------------------------------------------------163 2) 진학신x진학주의 가계 --------------------------------------------168 3. 진씨일가와 개화사상가 --------------------------------------------174 1) 진학주와 유홍기의 관계 ------------------------------------------174 2) 진학신과 오경석x오세창의 관계 -----------------------------------179 4. 양규의숙의 설립과 운영 -------------------------------------------183 1) 양규의숙의 설립과 인적 구성 -------------------------------------183 2) 양규의숙의 운영과 인원 ------------------------------------------194 5. 여자교육회의 지향과 운동의 단계적 특징 ---------------------------199 1) 제1단계의 지향과 운동양상 ---------------------------------------199 2) 제2단계의 지향과 운동양상 ---------------------------------------206 3) 제3단계의 지향과 운동양상 ---------------------------------------215 V. 진명부인회와 여자교육회의 성격비교 --------------------------------225 1. 좌표와 지향성비교 ------------------------------------------------225 2. 주도층의 인적 구성과 여성운동의 비교 -----------------------------229 3. 역사적 위상의 비교 -----------------------------------------------236 VI. 결론 -------------------------------------------------------------248 참고문헌 -------------------------------------------------------------258 영문초록 -------------------------------------------------------------26

Shaw의 여성관 : 그 이중성 연구

본논문의 목적은 영국 사회와의 연관 속에서 여성의식 비평가로서의 George Bernard Shaw를 규명하려는 것이다. Shaw(1856-1950)는 19세기 말과 20세기에 걸쳐, 70여년 동안 50여 편의 장막극과 다수의 단막극을 썼다. 여권운동이 한창이던 빅토리아 시대 후기에 극작을 시작한 Shaw는 1900년대 초반의 여성참정권 운동 시기를 거쳐, 참정권을 획득하고 여성운동이 수그러지면서 창작시기의 말년으로 접어든다. 이렇듯 Shaw의 극작은 근세기의 가장 큰 변혁으로 일컫는 여권 운동과 밀접한 연관을 맺고 있다. 일반적으로 feminist라고 불리 우는 Shawsms 여성을 무한한 가능성을 지닌 이상적 인물로 제시하면서 그들의 권리 쟁취 운동에 상당히 영향을 끼친 것으로 평가된다. 본 논문은 이러한 시각을 다양한 측면에서 좀더 정확히 논의하고자 하는 의도에서 출발한다. 논의의 출발점은 Shaw가 여성 해방에 커다란 공헌을 했음에도 불구하고 근본적으로 여성에 대한 그의 의식은 양면성을 띠고 있다는 것이다. 초기로부터 말기에 이르는 각 시기의 작품의 고찰을 통해 필자가 중시한 점은 여성에 대해 Shaw가 가졌던 의식이다. 이러한 관점에서, 본 논문의 목적은 Shaw가 가졌던 이중적이고 대립적인 여성의식의 양상을 그의 극 작품을 통해 검토하려는 것으로, 필자는 다음과 같이 Shaw의 극작시기를 세단계로 분류해 살펴보았다. 여성해방의 전제로서 Shaw는 My Dear Dorothea에서 Mary Wollstoncraft 이후 Mill에 이르기 까지 역사적으로 반복된 여성 교육에 대한 그의 견해를 교육자의 입장에서 전개한다. 그러나 이 작품 곳곳에는 어머니에게 향한 젊은 세대의 적의가 가득차 있다. 이 작품에서 규명된 모녀관계를 바탕으로 작가는 Mrs. Warren s Profession에서 빅토리아 시대의 자본주의 사회 내에 서의 富의 축적을 매춘이라는 주제와 연결시켜 여성의 자립이라는 명제를 시험한다. 초기 여성 인물의 이중성은 Shaw가 부모와의 관계를 통해 심리적으로 획득하게 된 이중적 여성관이 작품에 반영된 결과이며 이것을 바탕으로 창조된 Shaw의 개혁적인 여주인공은 갈등을 일으키는 모급을 보여준다. 둘째로 중기의 작품인 Press Cutting 와 Back to Methusela를 통해 당시의 여권운동의 진행과 더불어 나타나는 Shaw의 여성인물의 이중성을 역사적 배경과의 관계에서 살펴보았다. Press Cutting에서 드러난 여성 참정권은 여성을 이상향으로 이끄는 티켓이 아님이 확인된다. 당시의 여권운동의 핵심이었던 여성 참정권에 대한 회의는 Shaw가 운동으로서의 여권 투쟁에 반대했던 것을 드러낸다. 제 1차 세계 대전을 경험하면서 Shaw는 사회전반에 걸쳐 도덕적인 마비를 체험한다. 그러므로 Back to Methusela에서는 그의 상상력을 바탕으로 하나의 이상향을 시험한다. 적어도 Shaw는 이 극에서 절망적인 사회상에 창조적 진화라는 희망적인 대안을 제시하고 있다. 그러나 중기 여성 인물의 이중성은 역사적 배경에서 보면 경제, 정치적인 당시의 체제에 대한 Shaw의 회의와 연관이 있는 것이 발견되고 있다. 여성운동이나 당시의 사회상에 대한 회의가 심화되기 시작한 Shaw는 낙관과 절망을 오가는 이중적인 면모를 보인다. 남녀의 duel of sex를 재조명하는 후기의 The Village Wooing에서는 작가가 여성의 생명력을 강조하려는 시도를 하고 있음에도 불구하고, 남성의 지배력에 치중하고 있는 것이 드러난다. 초기에 여성의 시각으로 선구자적 입장에서 여성 극을 쓰던 남성 feminist인 Shaw는 나이들면서 자신의 성으로 돌아가는 인간적인 한계성을 보인다. 자본주의 체제하에서 성공한 백만장자를 여주인공으로 하는 The Millionairess에서는 만년에 자본주의 사회에서 성공한 작가인 Shaw가 자신이 속한 사회체제에 순응하는 일면이 부각된다. 후기 여주인공의 양면적인 특성은 Shaw가 자신의 성과 그가 비판하던 사회체제에 순응하면서 강화되었다. 이러한 논의를 통해 필자는 당시의 문제를 시각의 다변화를 꾀하면서 조명하고 새로운 방향을 제시하였다는 점에서 Shaw가 뛰어난 사회개량주의 극작가로 인정 받을 수 있다고 평가한다. 여성론적 의식에서의 대립적 측면의 부각은 일면 도전과 응전, 혹은 시행착오를 통한 발전이라는 그의 역사의식과 상통한다. Shaw의 여성관은 대립되는 갈등구조로서 크게 보면 순환적 역사발전이라는 그의 창조적 진화 철학과 결부되는 것이다. 이 논문에서 검토하고자 한 여성의식 비평가로서의 Shaw의 면모는 그가 단순히 여성의 입장을 옹호한 극을 그리고 있다는 종래의 평가에- 대한 재조명이고, 특히 그의 후기 작에 가해진 혹평에 대한 반론이 된다. ; In the extensive work of his lifetime, George Bernard Shaw had much to say about the "woman question." He recognized that the "woman question" was an inseparable part of a much larger social question and that it could not be solved in isolation. In general, Shaw s female characters reflect the depth and the breadth of his social vision. His major female characters can be thought of as types who represent his contemporary social reality. They are torn by the contradictions which exist in their environments. But in the criticism of Shaw s feminism, these contradictory elements are often ignored. When evaluating Shaw s plays with regard to their feminist content, the critics usually focus on the images of Shaw and his female characters in the progressive light of feminism, and until recently, many critics have proposed that Shaw s depiction of women reveals his sympathetic understanding of the real woman of his time. This study is an attempt to seek Shaw s concrete attitude toward women and toward the "woman question". With the trends in domestic and international politics which illuminated many of the developments in women s law in England during the nineteenth century, Shaw refused to be bound by conventional approaches to the role of women in society. His "new women" are seen as highly developed intellectuals, rebels, and critics of established authority; and this portrayal represents Shaw s instinctive response to the potential of women as a progressive force. By portraying women as strong and women s roles as evolutionary, he challenged the false idealization of women. At the same time, the female characters may not undergo significant change within the context of Shaw a plays. An implied criticism of feminism and an awareness of its limitations lie behind many of Shaw s portraits of the "new women." Despite the struggles of the female characters to free themselves from conventional habits and thinking, they cannot but accept them. Hence, his plays often convey the impression that there is something limited, even distorted, in the goals of the "new women" and that there is something seriously lacking in their personalities as fully rounded, creative social begins. Sometimes they are portrayed as an old-fashioned females, or as aggressive women. In the final Analyses, however, two major images of women recur: women who save and the women destroy. With this contradictory attitude, Shaw naturally used the structural devices of paradox, irony, and anti-climax. This dissertation focuses on the causes of the vacillation and ambivalence in Shaw s view on women. In this research, the flow and the progress of the dialectic in representative plays selected from Shaw s early, middle, and late phases are treated as the source of dramatic interest. Section One explores Shaw s psychological basis and the conflicting attitudes toward the Victorian convention in his early writings such as My Dear Dorothea and Mrs. Warren s Profession. His conflicting emotions-antipathy and sympathy-concerning women were molded by his parents, especially by his mother. This psychological basis formed the frame of his plays throughout his life. The demonstration of his adherence to Victorian concepts and beliefs calls into question his reputation as a progressive and reveals interesting contradictions between the content and the thrust of his political writings and his plays. Section Two examines the middle phase plays, such as The Press Cuttings and Back to Methusela, in the light of Shaw s despair about the established society around and after World War I. Anbtipathy towards social currents made him an acute critic of the suffragettes and of the entire historical movement of feminism. At the root of Shaw s analysis of the "woman question" lay his deep distrust of the dominant ideology and the philosophical beliefs in his society. Section Three focuses on the relation of Shaw s male gender to the feminist themes in his later play such as The Village Wooing and the Millionairess. These plays reveal that he was by no means immune from the social currents which he castigated. With his acceptance of the society of his time, Shaw couldn t escape the limitations of his gender. He viewed his society from the perspective of a confidant and an insider as well as from that of a critic and an outsider. Eventually, Shaw took the male as the essential form of humanity despite his repeated assertions that little difference existed between the sexes. The clearest evidence for this is found in the privileged status of his female characters who exhibit masculine characteristics. This examination of the duality of Shaw s female characters is significant because it can be applied to other contradictory social questions concerning Shaw. Although he possessed an ambivalent view on women, his contribution to women s emancipation should not be neglected. His divided attitude on women be distinguished from his wish to contribute to the "women question."논문개요 ------------------------------------------------------------- ⅴ I. 서론 -------------------------------------------------------------- 1 II. 초기 여성 인물의 이중성 : New Woman의 심리적 갈등과 기존 관습과 의 갈등 My Dear Dorothea ------------------------------------------------- 24 Mrs. Warren s Profession ----------------------------------------- 47 III. 중기 여성 인물의 이중성 : 작가의 여성 운동과 사회적 체제에 대한 懷疑의 갈등 Press Cuttings --------------------------------------------------- 73 Back to Methusela ------------------------------------------------ 96 IV. 후기 여성 인물의 이중성 : 작가의 자신의 性과 사회 체제 수용의 갈등 The Village Wooing -----------------------------------------------119 The Millionairess ------------------------------------------------131 V. 결론 --------------------------------------------------------------155 참고문헌 -------------------------------------------------------------160 영문초록 -------------------------------------------------------------17

(An) Analysis on the contents of Instrumental Music Learning in five Junior High School Music Textbooks

Modern society requires that school music education provides experiences for the students to establish desirable musical growth through meaningful musical learning and guides the students in that way. That is, the subject of music is not only to teach how to sing but also to help the students to establish sincere, musical growth in themselves, as letting them acquire musical ability, develop musical mind or disposition, and experience musical arts through various activities including singing and many kinds of diverse musical pieces. Instrumental music activity is considered to be a very important domain of activities in that it gives the students chances to have special experience through the performance of the melodies written for the harmony of diverse musical instruments, realize what is in themselves by expressing music by the musical instruments, form musical concepts through the experience of melodies and improve the techniques of the performance of musical instruments. In that point of view, the present study intended to provide with basic data in order to search for a new direction for the selection of the instructive contents of the Junior High School's learning of instrumental music, and for the organizing of musical activities by analytically studying of the contents of instrumental music which are included in the school's first grade musical textbooks (5 kinds of musical textbooks approved by the Ministry of Education) and at the same time, for the next musical textbooks to suggest, balanced expressive activities. In the study, the significance of the learning of instrumental music has been clarified through relevant documents and also, the process of musical education and the characteristics of the instruction of instrumental music have been studied on. Also, comparative analysis has been done with regard to any importance of instrumental music being treated in a domain of the learning of expression, the learning objectives of the main melodies of instrumental music and those of performance, kinds of musical instruments used for the main melodies of instrumental music, techniques of the musical instruments suggested in each textbook respectively, etc. Summarized results from this analytic study are as follows: 1. The percentage occupied by instrumental music in all the main melodies for the learning of expression is very low as 19.51%. 2. With regard to all the three things, i. e., components, principles of expression, and the improvement of performance functions of instrumental music, the percentage occupied by the main melodies which suggested a learning objective was only 45.83%, and the main melodies in which no instrumental activities, the main activities in instrumental music, were treated appeared as 25.00% of the total main melodies 3. In the forms of instrumental melodies, diverse forms of them are not suggested, compared to that in singing activities. 4. The number of the kinds of musical instruments used in the instrumental text-melodies number are 21 kinds of instruments and are focussed on Western instruments. 5. The techniques suggested in each music textbook are not well treated in relation to the musical instruments used in instrumental music.;현대 사회는 학교의 음악 교육이 모든 학생들로 하여금 의미있는 음악적 배움을 통해 바람직한 음악적 성장을 이루도록 경험을 제공하고 안내하기를 요구한다. 즉, 음악 교과는 노래만을 가르치는 교과가 아니라 학생들로 하여금 노래 부르기를 포함한 다양한 활동과 여러가지 악곡들로 음악 예술을 체험하게 하며 그러한 체험을 동하여 음악적인 능력을 습득하고, 음악적인 심성을 개발하게 함으로써 충실한 음악적 성장을 이루도록 도와주는 교과이다. 기악 학습 활동은 학생들에게 다양한 악기들의 조화를 위해 쓰여진 악곡의 연주를 통하여 특별한 경험을 하도록 기회를 제공하며, 학생들이 악기로 음악을 표현함으로써 자신을 구현하고, 악곡의 체험을 통해 음악적 개념을 형성하며, 악기 연주의 기능을 향상시키는 기회를 갖는다는 점에서 학교 음악 학습의 중요한 활동 영역으로 여겨진다. 본 연구는 이러한 관점에서, 제5차 교육 과정에 따른 중학교 1학년 음악 교과서(문교부 검인정, 5종)에 수록된 기악 학습의 내용을 분석함으로써 중학교의 기악 학습의 지도 내용 선정과 활동의 조직을 위한 새로운 방향을 모색하는 동시에, 차기 교과서가 균형있는 표현 활동을 제시할 수 있도록 하는 데에 기초 자료를 제공 하고자 한다. 본 연구는 관련 문헌을 통해 기악 학습의 의의를 밝히고, 음악 교육 과정과 기악 지도의 성격에 대하여 고찰하였으며, 표현 학습 영역에서 다루고 있는 기악곡의 비중과 기악 제재곡의 형태 및 연주 형태, 기악 제재곡에 쓰인 악기의 종류, 교과서별로 제시된 악기의 연주법 등을 비교 분석하였다. 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 표현학습을 위한 전체 제재곡의 수에 대한 기악곡의 비율은 19.51%로 매우 낮다. 2. 전체 기악곡에서 구성요소, 표현의 원리, 연주 기능 향상의 3가지 모두에 관련하여 학습 목표를 제시하고 있는 제재곡의 비율이 45.83%에 불과하며, 기악곡의 학습활동에서는 주 활동인 기악활동을 다루고 있지 않은 제재곡이 전체 제재곡의 25.00%로 나타났다. 3. 기악곡의 형태에서 가창 활동에 비해 기악 활동에 대한 다양한 형태가 제시되어 있지 않다. 4. 기악 교재곡에 사용된 악기의 종류는 21종에 해당하며, 서양 악기에 치중되어 있다. 5. 각 교과서에 제시된 악기의 연주법이 기악곡에 사용된 악기와 관련하여 충분히 다루어지지 않고 있다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 방법 = 4 C. 연구의 범위 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 기악 학습의 의의 = 6 B. 음악과 교육과정과 기악지도의 성격 = 8 1. 교육 과정의 음악과 목표와 지도 내용 = 8 2. 음악과 교육 과정에 제시된 표현 학습 영역의 목표 및 내용 = 13 3. 교육 과정이 요구하는 기악 학습 = 18 Ⅲ. 기악 교재곡 분석 = 23 A. 표현 학습에서의 기악곡의 비중 = 23 1. 표현 학습의 전체 제재곡과 기악곡 = 23 2. 순수 기악곡과 가창을 겸한 기악곡 = 24 3. 외국 기악곡과 한국 기악곡 = 25 B. 기악곡의 학습목표와 학습활동 = 27 1. 학습 목표 = 35 2. 학습 활동 = 36 C. 기악곡의 형태 및 연주 형태 = 38 1. 기악곡의 형태 = 38 2. 기악 제재곡별 악곡의 형태와 연주 형태 = 40 D. 기악곡에 사용된 악기의 종류 = 44 1. 서양 악기와 국악기 = 45 2. 가락 악기와 리듬 악기 = 46 E. 교과서에 수록된 악기의 연주법 = 47 Ⅳ. 결론 및 제언 = 50 참고문헌 = 54 ABSTRACT = 5

간흡충감염 마우스에 있어 담관상피세포의 병리조직학적 변화에 대한 aflatoxin의 영향

간흡충감염으로 인하여 변화를 일으킨 담관상피세포의 악성화에 관한 올바른 기전은 아직까지 밝혀지지 않았지만 간흡충증이 농후하게 만연되고 있는 우리나라를 비롯하여 동남아제국에 있어 간흡충감염과 원발성 간암 특히 담관암의 합병례가 드물지 않다는 역학적 및 병리조직학적 연구 결과를 근거로 할 때 이들 사이에는 불과분의 상관관계가 개재하고 있음이 분명하다. 그러나 간흡충감염 단독만으로는 담관암의 유발은 불가능하며 간흡충은 오직 담관상피세포 악성화의 전단계적 변화로 간주되고 있는 선종성 증식, 점액세포화생 및 배세포화생을 유발하는 선행적 요인으로서 작용할 뿐, 모종의 발암성 물질의 관여가 반드시 개재되어야만 담관암이 발생한다고 추정되고 있다. Aflatoxin B_1은 범세계적으로 음식물에서 검출되고, 우리나라에 있어서도 메주나 된장을 비롯한 발효성 식품과 대두나 옥수수 등 가축의 사료에서 검출 가능하며 간독성이 강하고 간세포성 암을 유발하는 것으로 알려져 있다. BALB/c 마우스를 3개군으로 구분하여 제I군에는 1.0ppm aflatoxin B_1 수용액만을 12주간 경구 투여하였으며, 제II군에는 50개의 간흡충 피낭유충만을 투여, 감염시켰고, 제III군에는 50개의 간흡충 피낭유충의 투여와 함께 1.0ppm aflatoxin B_1 수용액을 12주간 투여하였다. 실험시작후 제4주부터 4주 간격으로 제32주까지 각군으로부터 3마리씩의 마우스를 무작위로 취하여 희생시켜 광학 및 전자현미경적 검색소견을 기간별로 관찰 비교하였다. 광학현미경적 검색에 있어 제I군의 경우에는 초기의 경미한 소담관의 증식과 염증세포의 침윤이 주로 문맥부에서 관찰되었으며 후기에는 정상수준으로 회복되었고, 제II군에서는 간흡충감염시 필발되는 담관의 선종성 증식, 상피세포의 점액세포화생 및 배세포화생과 섬유화 등 주요 병리조직학적 공통소견이 예외없이 나타났다. 그러나 전관찰기간을 통하여 발암증거는 찾을 수 없었다. 한편 제III군에 있어서의 제반 변화소견은 제II군의 것들과 유사하였으나 그 정도가 보다 증가되었으며, 제28주와 제32주에 있어 각각 1례씩 점액분비성의 잘 분화된 선암이 관찰되었다. 전자현미경적 검사에 있어서는 광학현미경적 관찰 소견과 잘 일치되는 변화들이 관찰되었다. 1.0ppm aflatoxin B_1의 단독투여나 간흡충 단독투여의 경우에 있어서는 담관암이 유발되지 않았으나 동일한 조건하에서 이들 양자를 겸용했을 때에는 분명히 담관암이 유발되었던 바, 이와같은 현상은 aflatoxin B_1이 간흡충감염으로 변화된 세포에 효과적으로 작용하여 암세포로 전환시킨 것으로 해석되었다. ; The present study was carried out to examine the effect of a carcinogen, aflatoxin B_1 on the pathogenesis of the bile duct changes in mice experimentally infected with Clonorchis sinensis metacercariae. A total of 75 male albino mice of the BALB/c strain was used, and divided into 3 groups; group I, treated with 1.0ppm aflatoxin B_1 in drinking water alone for 12 weeks, group II, given 50 Clonorchis sinensis metacercariae alone and group III, given 50 metacercariae at the beginning of the 12 week treatment with 1.0ppm aflatoxin B_1 in drinking water. Three mice were served as untreated-uninfected normal control. All mice were fed the standard protein diet which was synthesized and supplied by the Laboratory of Sam-lip Food Co., Korea. Since the 4th week three mice from each group were removed and sacrificed at 4 week interval up to the 32nd week. The hepatobiliary tissues were extracted and subsequently prepared for light microscopic and electron microscopic examinations. For light microscopy the tissue specimens were stained with hematoxylin and eosin. Light Microscopic Findings; Mice in group I showed no significant changes except the lower degrees of bile ductular proliferation and inflammatory cell infiltration at the portal regions at an earlier stage, and regression at later stage. In groups II and III there were remarkable adenomatous tissue proliferation, mucinous cell metaplasia and goblet cell metaplasia together with extensive acute and chronic inflammatory cell infiltrations, cellular atypia and periductal fibrosis from an earlier stage. However, in group III the histopathological changes observed were more prominent than those in group II throughout the observation. As the time elapsed, they showed gradual regression with some fluctuations in the degrees. No any evidences of malignant changes of epithelial cells were noted in group II, but in group III the first tumor was found at the 28th week and the second one was at the 32nd week, respectively. Histologically the tumors observed were well differentiated adenocarcinoma of the bile duct. It was appeared that the tumors were of peripheral origin with a tendency of multifocal growth. They also showed an infiltrative growth pattern, increased mucin droplets, increased nuclear-cytoplasmic ratio and nuclear hyperchromatism. No hepatocellular carcinoma was noticed throughout the observation. Electron Microscopic Findings; The most prominent ultrastructural changes observed in group I were remarkable enlargement in nuclear size, diminution in nuclear size, dispersed chromatin granules in nuclei and increased dense granules along the inner membrane of nuclei. In the cytoplasm there were slight proliferation of mitochondria and endoplasmic reticulum at an earlier stage. At the 12th week separation of the fibrillar and granular components of the nucleolus was the characteristic finding. Nuclear abnormalities persisted. As the time elapsed, epithelial cells showed flattened-cuboidal in form and a tendency of atrophy. Accordingly, most of nuclei were elongated and polygonal in shape. In group II the appearance of elaborate interwoven folds of lateral cytoplasm, forming a labyrinth of interconnected intercellular space and variety in nuclear shape were the prominent findings observed at an earlier stage. Cytoplasm showed slight proliferation and dilatation of mitochondria and endoplasmic reticulum, and a small number of mucin droplets. In the basement membrane scanty fibrous cells were seen. With time, variety in nuclear shape, marked proliferation and dilatation of rough endoplasmic reticulum and some collagen fibrils were demonstrated. Other figures of intracellular organelles and mucin droplets persisted. In group III cuboidal epithelial cells showed remarkably enlarged and irregular nuclei, increased chromatin granules in nuclei and along the inner membrane of nuclei, separated nucleoli, proliferated and dilatated rough endoplasmic reticulum. With time, sequestered mitochondria showed bleb-like evaginations which lacked cristae and dense matrix, and were limited by a single membrane. At the 32 nd week, when the second tumor was found, microvilli were relatively scanty and poorly developed. The cytoplasm of the elongated polygonal tumor cell is poor in organelles and inclusions. Nuclei were varying in shape. The most prominent changes observed at this stage were separation of nuclei from cytoplasm, and numerous, irregularly angled and highly electron dense granules in nuclei. In conclusion, it is suggested that Clonorchis sinensis infection promotes carcinogenic action of aflatoxin B_1, a carcinogenic agent.논문개요 ------------------------------------------------------------- ⅶ Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- 1 Ⅱ. 실험재료 및 방법 ------------------------------------------------- 4 A. 간흡충 피낭유충 -------------------------------------------------- 4 B. 발암물질 및 사료 ------------------------------------------------- 4 1. 발암물질 -------------------------------------------------------- 4 2. 사료 ------------------------------------------------------------ 5 C. 실험동물 및 실험설계 --------------------------------------------- 5 D. 병리조직학적 관찰 ------------------------------------------------ 6 1. 담관의 광학현미경적 관찰 ---------------------------------------- 6 2. 담관상피세포의 전자현미경적 관찰 -------------------------------- 7 Ⅲ. 실험성적 --------------------------------------------------------- 8 A. 담관의 광학현미경적 관찰 소견 ------------------------------------ 8 B. 담관상피세포의 전자현미경적 관찰 소견 ---------------------------- 10 Ⅳ. 고찰 ------------------------------------------------------------- 14 Ⅴ. 결론 ------------------------------------------------------------- 22 참고문헌 ------------------------------------------------------------- 24 영문초록 ------------------------------------------------------------- 32 사진부록 ------------------------------------------------------------- 3

Secretory detection marker of proliferation and therapeutic potency of adipocyte-derived stem cells and use thereof

본 발명은 EGF(Epidermal growth factor) 또는 bFGF(basic fibroblast growth factor)를 포함하는 배지에서 배양한, 지방유래 줄기세포의 치료능력 또는 증식능력을 탐지하기 위한 마커 검출용 조성물 및 탐지방법에 관한 것이다.open국

(A) STUDY OF TRANSFERED EXPRESSION FROM POPULAR CULTURE

20세기 미술은 획기적인 기법과 재료에 의한 새로운 아이디어들의 대두를 초래하였고, 모든 미술분야에 있어서 다양한 표현 방식을 추구하여 세계와 우리 자신에 대해 새로운 통찰력을 갖도록 하였다. 정신활동의 모든 영역 가운데 예술은 특수한 목적과 성취 수단을 갖고 있는 개인의 몫이 가장 중요하고 또 두드러진 영역이다. 그러나 현대예술의 행위에 있어서 무인격화·중성화 등이 비인간화된 현대의 특징으로 문제가 되고 있다. 이러한 상황에서 1950년대의 추상표현 주의에 뒤이어 팝아트, 색채회화, 키네틱아트, 미니멀아트, 쉬포르/쉬파스, 개념미술등이 복잡하고 다양하게 전개되어 왔다. 회화에 있어서 이러한 신속한 진전은 시대적 요청과 동시에 물질 및 정신의 변화에서 수반 되었다. 그러한 의미에서 현대미술은 인류미술사의 종합이며 개별성을 추구하는 점에서 자아실현(self-realization)을 하도록 하는 초석의 역할을 한다고 본다. 본 논문에서는 이론적인 면에서 행위와 연관관계가 있는 측면에서 작품제작의 의의를 밝히고자 한다. 본인의 작품제작은 무의식적 행위와 의식적 행위를 매개로한 낙서적 표현으로 나타나고 있으며 작품제작의 방법적인 면에서는 회화적 표현을 강조하기 위해 오토마틱한 기법을 사용하여 물질이 갖는 고유성을 조형적 화면구성으로 연결시켜 서술하고자 한다. 마지막으로 본인의 작품을 분석하여 작품제작의 표현적 내용을 검토하고자 한다. 이러한 연구를 통하여 본인의 내면세계를 표현하는데 진지하고 예리한 안목으로 작품제작에 임할 수 있는 기초가 되고자 한다.;New and Fresh ideas, which are based on the development of various materials and unique technics, have been created during the 20th century Art, and through all fields of Art ; Many expression methods were studied variously and brought into new insight to us. Art is a characteristic area among the whole field of mentality and in this area, human being has a special intention and a method for accomplishment but human being iteself is a most essential parts in Art. The subject of depersonalization and neutralization, however, have become a hot issue as an essential character of Modern society. In this situation, Pop Art, Color Field, Kinetic Art, Minimal Art, Conceptual Art and Support surface, etc have been developed rapidly in various ways after advent of abstract expressionism in 1950's. This rapid progress in painting was the demand of the times with the change of materials and mentality. Modern Art, in this sense, is a synthesis of human's art history and a foundation of self-realization in the meaning of pursuing one's personality. In this thesis, I will try to deliberate the meaning of the process of pursuing the personality. I call the process of pursuing the personality "Action". My works is concluded as a grafitti throughout the conscious and unconscious action, and in method of works, I tried to relate the originality of materials with plastic screen formation(organization) in order to emphasize on the expression through Automatism. Finally, I analyzed some of my works produced through the cirriculum of graduate school and studied the effects of my expression.목차 = Ⅱ 논문개요 = Ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구문제의 진술 및 목적 = 1 B. 연구의 내용과 방법 = 3 Ⅱ. 본론 = 4 A. 내용적 연구 = 4 1. 추상표현으로써의 낙서 = 4 2. 회화에서의 무의식 = 6 B. 방법적 연구 = 9 1. 물질성의 표현 = 9 2. 조형적 화면구성 = 12 참고작품 = 15 C. 본인작품 분석 = 17 Ⅲ. 결론 = 31 참고문헌 = 32 Abstract = 3

Marker for Detecting Proliferation and Treatment Capacities of Adipose-derived Stem Cell Cultured in Medium Containing EGF or BFGF, and Use Thereof

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