커튼에 관한 직물 표현 연구 : 거실공간 용도로

현대 건축은 창의 수와 차지하는 면적이 증대되어 자연히 창위에 드리워지는 커튼의 수요를 가속화 하였고 커튼의 소재 개발, 형태, 디자인 등을 세분화, 발전시키는 결과를 가져왔다. 따라서 오늘날 커튼 없는 공간은 생각할 수도 없을 만큼 우리의 주생활 공간에서 중요한 자리를 차지하고 있음은 확실하다. 이러한 커튼은 실내 공간에서 소재 선택에 따라 부드럽기도 하고 따뜻하거나 시원한 감정을 불러일으키고 기법에 따라 다양한 미적효과를 창출한다. 또한 다른 실내 장식재와 달리 가변적인 요소로서 커튼 직물의 문양과 색감에서 오는 아름다운 효과뿐만 아니라 개폐유무, 주름방식, 달기스타일 등에 따라 실내를 한층 입체감 있게 형성한다. 그렇게 때문에 어떤 커튼이 쳐져 있는가 하는 것은 그 공간의 전체적인 인상을 지배한다고 해도 과언이 아니다. 사실 커튼의 발전은 우리나라에서 그리 오랜 역사를 지닌 것은 아니다. 때문에 과거에 커튼은 다른 실내 장식재와 더불어 소홀히 간과되어짐이 사실이다. 이는 즉 커튼을 토탈 개념으로써 상호 인식으로 고려되어 지기보다는 각각 독립된 한 요서로써 소비자의 독자적인 개성 연출의 연구에 큰 기대를 주지 못한 획일적인 디자인, 스타일(style) 등의 커튼문화였음을 알 수 있다. 국내 커튼시장의 경우 아직도 선진국의 라이센스 브랜드(Licence brand) 도입과 몰개성적인 디자인 모방이나 복제가 행해지고 독자적인 커튼 디자인 트랜드(trend)로서 전문 업체가 부족한 상황이다. 이제는 이러한 양상에서 어느 정도 벗어나 21세기를 준비하는 현시대에 대응하는 한 품격 높은 커튼문화가 되어야 한다는 생각이 든다. 노력과 시간을 과감히 투자하고 우리만의 스타일, 작업체, 각 브랜드(Brand)로서 자체적이고 개성 있는 패턴 개발에 주력을 가해야겠다. 이에 실내 공간에 질적인 향상과 다변화를 가져오고 개인의 기호에 맞는 개성적인 이미지를 연출하여 보다 아름답고 풍요로운 삶을 영위하는데 부합하는 커튼디자인의 개선 방향으로 본 연구자는 다양한 직물표현을 연구하는데 목적을 두었다. 본 논문에서는 거실의 개념과 커튼의 일반적 고찰ㄱ을 통해 거실 공간용도에 다양한 스타일로 적용이 되도록 직물을 제시하였으며 커튼종류로서 장식적 목적으로 현재 일반 가정에서 많이 활용되고 있는 케이스먼트 커튼(casement curtain)을 정하여 작품제작에 임하였다. 작품제작에서는 소재와 조직에 따른 직물표현 형성과 효과를 살려 창의적이고 개성적인 직물제작을 시도하였으며 소재로서는 면사, 낚싯줄, 린넨사, 광택사를 주로 사용하여 전반적으로 크리스피(crispy)하고 드라이(dry)한 느낌으로 현대적 거실 감각에 대응하도록 하였다. 본 연구를 토대로 다양한 커튼 디자인 개발에 도움이 되기를 바라며 고품질, 고품격 및 고부가가치로서의 직물 디자인에 일익을 담당하였으면 한다. ; With the increase of the windows and the expansion of the area they occupy, modern architecture has more demand of culture drawn over windows, and the itemization and development of curtain materials, shape and design have also followed. Accordingly, today space without curtains is unthinkable and they have an important position in our living space. These curtains arouse feelings of softness, warmth or coolness according to the kind of materials, and skills also create various aesthetic effects. Also, unlike other interior decoration materials, curtains form more cubic space according to beautiful effect caused by the pattern and color of curtain material opening or closing, drape method, and drawing style, Therefore, it can be said that curtains determine the general atmosphere of space. In fact, Korea dose not have a long story of curtains. So it is true that curtains were overlooked with other interior materials in the past. This is because curtains were considered to be an individual element which did not meet customers demand with uniformed design and rather than a total concept and mutual recognition. In case of domestic curtain market, importing a developed country s licence brand and imitating designs or copying are still done, and unique curtain design companies are needed. Now, We should have quality curtain culture corresponding to the upcoming21^st century escaping this situation. By making great investment to curtains with time and efforts. We should devote ourselves to developing our own patterns with our brand style and company. Hereby, this study has a purpose to examine various textile for curtain design improvement, considering that it can correspond to beautiful and rich life and make individual image fit for each person s taste with the quality improvement and diversity of interior space. This paper suggests material so that it can be applied to living room with various styles through the general study of living room concept and curtains, and selected a casement curtain which are a lot used in general homes for decorative use. In producing a work, I tried to make creative and individualistic textile with textile surface forming and effect according to material and structure. I used cotton yarn, fishing string, Linen and glossy yarn to correspond to modern living room sense with overall crispy dry feelings. Hopefully, this study will help develop various curtain designs, and play a part in textile design as high quality, high class and high value added.논문개요 = ⅶ 1. 서론 = 1 1.1 연구목적 = 1 1.2 연구내용 및 범위 = 2 2. 본론 = 3 2.1 커튼에 대한 고찰 = 3 2.1.1 커튼의 발달사 = 3 2.1.2 커튼의 기능 = 13 2.1.3 커튼의 분류와 소재 = 15 2.2 거실 공간 = 27 2.2.1 거실 공간의 특성 = 27 2.2.2 거실공간의 커튼 제안 = 31 3. 작품제작 배경 및 분석 = 34 3.1 작품제작 배경 혀 = 34 3.2 작품제작 방법 및 분석 = 35 4. 결론 = 51 참고문헌 = 53 영문초록 = 5

청소년 소비자교육 프로그램 개발을 위한 교육요구 분석

The purpose of this study is to analyze consumer education needs of the adolescents for developing consumer education program. Because this study is intended to answer the question of variations in needs among the educational content categories, it would provide practitioners and program developers with information about how consumer needs are likely to change in accordance with educational content categories. It may also help researchers to understand differences in comsumer education need among high school adolescents. The research questions are as follows : 1. What are the levels of consumer education needs on each content category perceived by adolescents and is the rank order of the needs of contents. 2. What is the difference between current educational content categories of the high school curriculum and education needs of the adolescents. 3. What is the relationship of the sample characteristics with the education needs of the adolescents. 4. What is the relationship between the consumerism and the education needs of the adolescents. To survey of this study was conducted by means of interview with 400 high school students in Seoul. Cases whose responses to questions about the education needs and consumerism here incomplete were excluded, resulting in 365 questionnaires. The sample was collected from high school students in Seoul. The data were analyzed by frequency percentile, Mean, T-test, F-test, ANOVA and Duncan's Multiple Test through the SAS PC program system package(version 6.03). The major findings and suggestions of this are as follows: 1. Each level of consumer education need on each content category perceived by adolescents is generally high. Especially the content categories which are relatively high in rank order are 'Environmental Issue', 'Saving and Investment', 'Consumers Credit', 'Food', 'House', 'Education', 'Consumers health', 'Consumption Value', 'Use of Resources', 'Purchasing Strategy and Consumer Protection', etc. If new curricula or programs are improved based on the rank order, they can be useful means for consumer education, 2. Comparing each level of consumer education need with current content category in high school curriculum , the content categories which are relatively high in rank order are 'Environmental Issue', 'Food', 'Consumers Health', 'Consumption Value' and 'Saving and Investment', etc. 3. There are significant differences between the need levels perceived by each adolescent and social status of the family. However, there are not differences between educational need and characteristics such as sex, department(academic/vocational), the amount of disposal pocket money, father's occupation. It is required of consumer education to make education programs based on the significant characteristics. 4. The consumerism of adolescents is relatively higher than the group of low point. It is also highly correlated with the need for consumer education. That is, the group whose consumerism attitude are high are also high in the need for consumer education.;급격히 변화하는 경제환경과 소비생활 환경의 변화에 따라 미래의 삶을 준비하고, 대처하는 능력을 개발시키기 위한, 즉 전인교육의 맥락에서 청소년을 생활인으로서 교육하는 소비자교육이 필요하다. 따라서 본 연구에서는 우리 나라 청소년들에게 적합한 소비자 교육내용 선정에 있어 기존 연구의 학교교육 내용영역과 함께 현재 소비자단체에서 실시되고 있는 소비자교육내용체계를 분석, 종합하여 실질적으로 청소년들이 생활인으로서 요구되는 적합한 소비자 교육내용의 주제를 체계화하고, 각 내용영역별로 고등학교에 재학중인 청소년들을 대상으로 소비자교육에 대한 교육요구를 조사, 분석하였다. 이는 선행연구의 교과분석 내용과 비교하여 청소년들에게 어떠한 소비자교육 내용을 강화시킬 것인가에 대한 교육프로그램의 개발 및 실시를 위한 기초자료를 제공하여 체계적인 학교교육에서 적용하기 위한 것뿐만 아니라, 현재 일반 청소년을 대상으로한 사회교육이 거의 전무한 실정에서 각 단체와 기관에 일반화하여 여러 상황에서 교육시킬 수 있는 요구분석의 기초적인 틀과 시안을 제공하고자 하는데 본 연구의 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위하여 몇 가지의 연구문제가 제기되었는데, 그것은 청소년의 소비자교육 내용영역별 소비자교육요구도 및 교육요구순위는 어떠한가, 그리고 청소년 소비자교육요구도와 비교하여 현행 고등학교 교과내용에서 본 청소년 소비자교육의 내용체계 및 실태는 어떠하며, 또한 청소년 소비자가 지닌 일반적 특성(성별, 계열, 월평균 자유재량 소비액, 아버지의 직업, 가족의 사회적 지위)과 청소년 소비자주의 태도에 따라 청소년의 소비자교육요구도 및 요구 순위는 어떻게 달라지는가 하는 것이다. 이상의 연구문제를 파악하기 위하여 현행 고등학교의 내용영역과 소비자단체의 소비자교육프로그램 내용영역들을 통합하여 측정도구를 작성하였으며, 이를 정정하기 위하여 실증조사를 실시하였다. 실증조사의 연구대상은 무작위 표본추출방법에 의하여 서울시에 위치한 고등학교를 인문계와 실업계로 분류한 뒤, 강남, 강서, 강북의 세 지역내 남녀 두 학교씩 총 여섯 학교를 선정, 각 학교 1, 2 학년 400명을 대상으로 하여 설문지에 근거해 자료를 수집하였다. 예비조사와 본 조사를 실시하여 얻은 자료는 SAS PC Program(Version 6.03)을 이용하여 빈도분석, 백분율, 평균, 분산분석, t-test, F-test, 그리고 Duncan's Multiple Test 등의 통계방법에 의해 분석되었다. 본 연구에서 제기된 연구문제의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 소비자교육내용영역별로 소비자교육요구도를 살펴본 결과 14개 영역 모두 높은 요구도를 보여 주고 있었다. 본 연구의 척도가 1.00에서 5.00까지의 범위를 갖고 있음을 볼 때, 특히 평균 3.57 이상의 높은 요구도를 보인 주제영역들을 순위별로 정리해 보면, '환경문제', '가계재정'영역의 하위영역인 '저축과 투자', '소비자신용', '구매법과 자원의 관리 및 보존'의 하위영역인 '식품', '주택', '교육', '소비자보건' 그리고 '소비에 관한 가치관', '자원의 활용', '법과 소비자보호' 등이다. 이상의 영역들을 중심으로 하여 새 교과과정을 편성하거나 교육프로그램을 선정할 때, 교육내용을 보완·강화한다면 청소년들에게 유용한 소비자교육의 효과를 거두리라고 본다. 둘째, 소비자교육요구와 고등학교 교육과정의 소비자교육내용을 비교하여 보면, 가장 높은 요구도를 보인 '환경문제'영역, '구매법과 자원의 관리 및 보존'의 하위영역인 '식품', '소비에 관한 가치관' 영역, '구매법과 자원의 관리 및 보존'의 하위영역인 '교육', '소비자보건', '가계재정'의 하위영역인 '저축과 투자' 등의 순서를 나타냈다. 따라서 기존의 고등학교 과목에서 요구도가 높은 내용영역을 강화시키거나 새로운 교육과정 혹은 프로그램 개발시 추가시켜야 할 내용영역 선정에 적극 활용한다면, 보다 효과적인 교육체계가 이루어 질 것이다. 셋째, 소비자특성에 따른 전체적인 소비자교육요구는 가족의 사회적 지위에 따라서 의미 있는 차이를 보여 주었다. 그리고 성별, 계열, 월평균 자유재량 소비액, 아버지의 직업에 따라서 약간씩의 차이는 있었으나 통계적으로 의미 있는 차이를 보이지는 않았다. 그러나 각각의 세부적인 내용영역별로는 의미 있는 차이를 보이는 영역들이 있었다. 그러므로 아버지의 학력과 소득수준을 합해 산출한 가족의 사회적 지위에 따라서 그들 각각의 요구도를 반영하는 교육프로그램을 개발하여 소비자교육의 효과를 높일 수 있도록 하여야 한다. 넷째, 청소년소비자 집단의 소비자주의 태도는 태도점수가 낮은 집단보다 높은 집단이 요구도 평균이 상대적으로 높아 이들 소비자주의 태도는 소비자교육 요구도에 아주 높은 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 각 내용영역에서 집단간에 가장 많은 차이를 보이는 변수는 '자원의 활용'영역과 '환경문제'영역이었고, 그밖에 '일반경제지식', '소비자의 권리와 책임', 그리고 '구매법과 자원의 관리 및 보존'의 하위영역인 '주택'과 '교육'영역 등에서 의미 있는 차이를 나타냈다. 이러한 결과로 볼 때, 학교 및 사회교육 차원에서 소비자주의에 대한 보다 긍정적인 태도를 갖도록 교육시켜야 한다. 또한 소비자주의에 대한 교육내용이 연령에 적절한 수준으로 반영된다면, 소비자 교육효과면에서 지대한 공헌을 하리라고 사료된다. 그리고 소비자주의에 따라 각 집단간 요구도가 다르게 나타나므로, 소비자주의 태도점수에 따라 각각의 수준에 적합한 내용영역 및 프로그램 개발이 필요하다고 본다. 이상의 결과에서 볼 때, 청소년 소비자교육을 위한 교과목내용과 사회교육 프로그램의 내용선정시 우선시되는 교육요구를 반영하고, 이를 실효화할 수 있는 구체적 방안이 마련되어야 할 것이다. 이를 위해서는 소비자학자, 한국소비자보호원, 관련교과 담당교사, 교육부 관계자 및 관련 학자들을 중심으로 한 청소년 소비자교육 편성책 마련과 육성에 힘써야 할 것이다. 끝으로 소비자교육에 대한 요구를 측정하는 도구가 고등학교 수준에서 타당성을 갖기 위하여 연구도구의 지속적인 보완과 개발작업이 요청된다고 사료되는 바이다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제제기 및 연구의 필요성 = 1 B. 연구목적 = 7 C. 연구문제 = 8 Ⅱ. 이론적 배경 = 9 A. 청소년소비자의 개념과 특성 = 9 1. 청소년소비자의 개념 = 9 2. 청소년소비자의 특성 = 10 B. 소비자 교육요구의 개념 및 요구분석 과정 = 13 1. 소비자 교육요구와 요구분석의 개념 = 14 2. 요구분석의 과정 = 16 C. 청소년 소비자교육의 내용체계 = 18 1. 학교교육에서의 소비자교육 내용체계 = 19 2. 사회교육에서의 소비자교육내용체계 = 27 D. 청소년소비자의 교육요구에 영향을 미치는 요인 = 32 1. 교육수준 (연령) = 32 2. 성별 = 33 3. 월평균 자유재량 소비액(용돈) = 34 4. 아버지의 직업 = 35 5. 가족의 사회적 지위 = 35 6. 소비자주의 태도 = 36 Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 38 A. 조사도구의 작성 = 38 1. 청소년소비자의 일반적 특성 = 38 2. 소비자 교육내용 = 39 3. 소비자주의 태도 = 42 B. 연구대상 및 자료수집 = 42 C. 자료의 분석방법 = 43 D. 연구 대상자의 특성 = 44 1. 일반적 특성 = 44 2. 소비자주의에 대한 태도 = 47 Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 49 A. 기초자료 분석 = 49 1. 총체적인 소비자교육요구 = 49 B. 연구문제의 분석 = 51 1. 소비자교육 내용영역별 소비자교육요구 및 교육요구순위 = 51 2. 소비자교육요구와 고등학교 교육과정의 소비자교육 내용비교 = 54 3. 성별에 따른 소비자교육 요구 = 57 4. 계열에 따른 소비자교육 요구 = 59 5. 월평균 자유재량 소비액에 따른 소비자교육요구 = 61 6. 아버지의 직업에 따른 소비자교육요구 = 63 7. 가족의 사회적 지위에 따른 소비자교육요구 = 65 8. 소비자주의 태도에 따른 소비자교육요구 = 68 Ⅴ. 결론 및 제언 = 71 참고문헌 = 77 부록 질문지 = 84 ABSTRACT = 9

CI design renewal as an drag force factor of stock price

CI design renewal as an drag force factor of stock price A design management institute aligning its management strategy with design competence creates economic effect in design, which increases the demand for design management. The institute with high design management competence runs higher investment costs for design and has many design labor positions so that earning design awards or successful design products are outcomes as well as an increasing in sales. Mostly well known domestic companies for active design management are Samsung Electronics, Hyundai & Kia motors group, Hyundai Card Co., KT Cooperation, and etc. Those companies with high market share are called as blue chips in stock market. A design management is a source of them to enhance their enterprise value and invest capitals for investors. Therefore, typical design factors correlated with stock price are followings: first, dependence of a company in design management, second, investment demand in design field, third, earnings in design awards or creating of successful products, lastly, building CI design and design identity. In this study, to build new CI design for design strategy and business management of a company is studied as a specific design factor correlated with stock price. To design CI is internal source of communication of its company’s strategy and external source of an expression of it. CI has been considered a management strategy in United States since 1950s and since then many companies changes or renew its original CI design as they extends its business areas. In fact, a CI design renewal is considered as a source of building brand image or an issue of establishing a chance of business innovation. Moreover, today a design renewal is one of major sources of management strategy and factor to affect its company economic value and stock price. It is clear that CI design should be target for source of enterprise value innovation; therefore, it is essential to involve CI renewal design not only at company’s design division but at marketing, press, or IR division. At the same time company should redirect its business projects, promote its company image, and consequently lead stocks higher. In a view of management strategy, to renew CI design is not just for refreshing company’s image but trying to extend its business area or anticipate positive market evaluation. Therefore, the objective of this study is to focus of correlation between economic value of CI design renewal in design management and market stock price.;디자인 경영을 실천하는 기업은 디자인 역량을 경영 전략으로 삼고 이를 통해 경제적 가치를 만들어낸다. 디자인 역량이 뛰어난 회사는 디자인에 대한 투자 비용이 높고, 디자인 인력이 많은 외형적 특징을 가지기 쉽고, 이를 통해 디자인상 수상, 디자인 히트상품 출시라는 성과로 이어지며 매출 증가라는 최종적인 결과를 이끌어낸다. 국내 기업 중 디자인 경영에 적극적으로 나선 대표적인 기업으로는 삼성전자, LG전자, 현대기아자동차 등이 있다. 이들 모두 시장 점유율 수위를 지키며 주식 시장에서도 블루칩이라 부를 수 있는 종목들이다. 디자인 경영은 기업의 가치를 높이는 선택이며, 투자자에게는 또 하나의 투자 기준이자 투자 근거가 될 수 있다. 주가와 상관 관계를 가질 수 있는 디자인 요소로는 기업의 디자인 경영 여부, 디자인 분야 투자 규모, 주요 디자인상 수상 및 디자인 히트 상품 보유 여부, CI 디자인 및 브랜드 리뉴얼 등이 있을 것이다. 그러나 디자인 경영의 필요성과 홍보 및 성공 사례에 대한 언급과 노출이 굉장히 증가했음에도 불구하고, 디자인이 주가 견인 영향력을 갖는다는 직접적인 경제․재무 효과에 대해서는 연구와 조사가 부족한 것으로 보인다. 이 논문에서는 주가와 상관 관계를 가질 수 있는 디자인 요소 중에서 특히 기업의 디자인 정책과 경영 전략을 대표하는 CI 디자인 리뉴얼에 주목했다. 기업이 추구하는 가치를 내부적으로는 공유하고, 외부적으로 표현하는 것이 CI 디자인이다. CI가 경영 전략의 요소로 인식되기 시작한 것은 1950년대 미국에서부터였다. 기업 창립 시기의 CI 디자인이 계속 유지되는 경우도 있지만 대개 회사의 규모가 커지거나 사업 영역의 다변화에 따라 CI 디자인을 리뉴얼 하는 경우가 많다. 또한 진화한 모습에 부합하는 새로운 CI 디자인을 원하는 기업도 있고, CI 디자인 리뉴얼이라는 이슈를 통해 새로운 변화와 혁신을 모색하는 기업도 있을 것이다. 이처럼 CI 디자인 리뉴얼은 아주 중요한 경영 전략으로 다뤄지고 있으며, 기업의 경제적 가치와 주가에도 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 CI 디자인 리뉴얼을 바라보는 관점은 시각적 개선을 넘어 기업 가치의 혁신에 맞춰져야 하며, 이를 위해서는 디자인 부서 외에 마케팅과 홍보, IR 등을 비롯한 조직 전방위적인 관여와 개입을 필요로 한다. 기업은 CI 디자인 리뉴얼을 통해 사업 방향을 재정립하고, 기업 이미지의 홍보도 펼쳐야 하며, 대외 가치 척도라고 할 수 있는 주가도 올려야 할 것이다. 경영 전략의 관점에서 보자면 CI 디자인을 리뉴얼한다는 것은 브랜드나 기업 이미지를 개선하기 위해 디자인을 이용한다는 의미가 아니다. 오히려 사업 확장이나 가치 증대의 기점에서 시장의 평가를 기대하는 시도라고 할 수 있다. 따라서 CI 디자인 리뉴얼 도입 시기와 방법은 철저하게 전략적인 접근을 필요로 한다. 그럼에도 불구하고 기존 연구에서는 기업의 디자인 경영과 경영 전략 전략 선봉에 있는, CI 디자인 리뉴얼과 주가의 상관 관계라는 경제적 가치에 대해 주목하는 시각이 거의 없었다는 점에서 아주 작은 부분이지만 주가 견인 요인으로서 CI 디자인 리뉴얼을 살펴보려는 이 논문의 의의가 있을 것이다.1. 서론 1 1.1. 연구의 배경 및 목적 1 1.2. 연구 방법 및 내용 2 2. 주식 시장과 디자인의 상관 관계 4 2.1. 주식 시장의 영향 요인 4 2.1.1. 기업 내부 요인 4 2.1.2. 기업 외부 요인 5 2.2. 기업의 경영 핵심 전략으로서의 디자인 5 2.2.1. 디자인의 경제적 가치 인식 6 2.2.2. 기업의 경영 전략을 대표하는 CI 디자인 10 3. CI 디자인 리뉴얼과 경영 혁신 13 3.1. CI 디자인 리뉴얼의 도입 배경 13 3.2. CI 디자인 리뉴얼의 유형 및 사례 14 4. 주가 견인 요인으로서 CI 디자인 리뉴얼 24 4.1. 성공 사례 및 요인 분석 24 4.1.1. 삼성전자 25 4.1.2. 한화 27 4.1.3. 삼양사 30 4.1.4. 웅진코웨이 33 4.2. 주식 시장 상승장과 CI 디자인 리뉴얼 36 5. 전략적 CI 디자인 리뉴얼 도입 방안 37 5.1. 가치 혁신으로서 CI 디자인 리뉴얼 37 5.2. 경영 자원으로서 CI 디자인 리뉴얼 38 6. 결론 40 참고문헌 43 ABSTRACT 4

Teaching Novels via an Activity of Writing a Story of Self Growth

Education is an activity concerning humans' growth, and it cannot be even imagined without presupposing an individual's or a group's growth in one form or another. The education of literature, which is part of education, cannot be an exception; thus, promoting the growth of self, which is the subject of growth in the literature education, is very important, whence this thesis departs. Human beings, living along with others, experience something or see and/or hear others' experiences. Humans endow those experiences with some meanings, or acquire knowledge, skill, and inner development and maturity. Humans cannot simply do without these experiences, but they are also not immune to speaking about the experiences, ranging from daily narrative to the traditionally called genre of literature. Humans meet with experiences through the medium of stories and form them into a series of events, which include subjects, acts, and their relations. Narrating one's own experiences do not merely mean stating what he or she experienced in the past; rather, it is a reflective and creative act of conversing with the past 'me' from the perspective of the present 'me,' through which one pursues establishment of self-identity and mental growth as a being possessed of future potential. 'Growth' is fulfilled not with an individual's sole power, but in the interaction with an individual's surroundings. Behind an individual's growth lie a society and a human life which interacts with the society. Therefore, the stage of growth, in searching the process of an individual's growth, requires critically perceiving the cause and effect of one's acts by means of grasping the sociocultural contexts, conditions, and demands that surrounds 'oneself.' This is also relevant to the element of 'context,' suggested in the amended curriculum of Korean language education in 2007, which acts upon discourse and activity of producing and accepting writings. The research of this thesis, with this direction and goal in mind, gropes for a method of teaching novels through an activity of 'writing a story of self growth,' which can concretely capture the internalization of literary works and realization of self-identity. Chapter Ⅰ reviews the pervious literature and distinguishes it from the current research in terms of goal and direction. Chapter Ⅱ examines the significance of bildungsromans: it establishes a foundation for adopting bildungsromans on the scene of education by presenting a value and direction at which bildungsromans should aim, through the notion and characteristics of teaching bildungsromans. Besides, it investigates the status quo of educating bildungsromans, and further looks into whether the direction in the curriculum of Korean language education and textbooks is consistent with the actual pedagogy and learning, which then leads to discussion on reforming the methods of teaching bildungsromans that can help to pursue the essence of literature education. Chapter Ⅲ takes a close look at Wonmidong Saramteul (People of Wonmidong), in the 9th grade textbook of the Korean Language, in which an examination is made at full length on the process of understanding of sociocultural contexts and conditions that are the basis of 'writing a story of self growth.' Through the investigation of the characters of various types and the sociocultural conditions which provide a cause for the characters' acts, the chapter induces building of a basic theory for self-examination in a sociocultural context, which then moves on to an actual process of writing a story of self growth by making use of contents and structure of Ahopsal Insaeng (A life of a nine-year-old). Chapter Ⅳ provides a concrete plan of teaching and learning for 'writing a story of self growth,' along with an example. Based on the results of analysis with the features of bildungsromans and the understanding of sociocultural contexts, the chapter devises a concrete model of teaching/learning for writing a story of self growth, in line with which it furnishes a practical process and outcome of teaching/learning. The thesis attempts to help learners to realize that they should understand sociocultural conditions and contexts at the bottom of 'writing a story of self growth,' and to discover the real 'me' through negotiations with the world that surrounds the self.;교육은 인간의 성장에 관한 활동으로 어떠한 형태로든 개체 혹은 집단의 성장을 전제하지 않은 교육은 상상할 수 없다. 교육의 일환인 문학교육도 예외일 수는 없다. 따라서 문학교육에서 성장의 주체인 자아의 성장을 도모하는 일은 매우 중요하다고 하겠으며 본고의 출발점은 여기에 있다. 인간은 타인과 더불어 살아가면서 무엇인가를 실제로 경험해 보거나, 타인의 체험을 바라보거나 듣게 된다. 그리하여 인간은 거기에 어떤 의미를 부여한다거나, 그것으로부터 지식, 기능을 습득하기도 하고, 내적인 발달과 성숙을 이루게 된다. 인간은 이러한 경험을 떠나서는 존재할 수 없을 뿐만 아니라 그것을 이야기하는 일에서도 벗어날 수 없으며 그것은 일상 차원의 서사에서부터 전통적으로 문학이라 일컫는 양식에 이르기까지 다양하게 이루어진다. 즉 인간은 이야기를 매개로 경험과 만나고 그것을 사건으로 구성해 나가며, 인간의 경험에는 주체와 행위, 그리고 그들의 관계 등이 포함되어 있다. 이 때 자기 경험을 이야기하는 것은 단지 과거에 겪은 일을 이야기하는 차원에 머무는 것이 아니라 현재 ‘나’의 관점에서 과거의 ‘나’와 반성적, 창조적 대화를 나누는 것이며 이를 통해 미래의 가능성을 지닌 존재로서의 자아 정체성 확립과 정신적 성장을 추구하게 된다. ‘성장’이란 개인의 독자적인 힘만으로 이루어지는 것이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용 속에 이루어지며, 개인의 성장 과정 이면에는 사회가 놓여 있고, 사회와 상호작용하는 인간의 삶이 녹아 있다. 그러므로 한 개인의 성장 과정을 탐색할 때 ‘나’를 둘러싼 사회·문화적 맥락과 조건, 요구를 파악하여 이에 대한 자기 행동의 원인과 결과를 비판적으로 인식할 수 있어야 비로소 성장의 단계에 진입했다고 할 수 있다. 이는 2007년 개정 국어과 교육과정에서 제시한 담화와 글의 생산, 수용 활동에 작용하는 ‘맥락’의 요소와도 관련이 있으며, 본 연구는 이러한 방향과 목표를 함의하여 자기 성장 이야기 쓰기의 활동을 통해 문학 작품의 내면화와 자아 정체성 구현에 구체적으로 다가갈 수 있는 소설교육 방법을 모색하고자 한다. Ⅰ장에서는 선행 연구의 검토를 통해 본 연구의 목적과 방향이 기존의 연구와어떤 점에서 차별화되었는지 밝히고, Ⅱ장에서는 성장소설의 교육적 의미를 탐색하도록 한다. 성장소설 교육의 개념과 의미 특성을 통해 성장소설이 지향해야 할 교육적 가치와 방향을 상정하여 이를 교육 현장에 적용할 수 있는 근거를 마련하고자 한다. 또한 성장소설 교육의 현황을 구체적으로 살펴 국어과 교육과정과 교과서에서 의도하는 방향과 실제적 교수·학습 방식의 일치성을 검토하고 문학교육의 본질을 추구할 수 있는 성장소설 교육의 개선 방향에 대해 논의하였다. Ⅲ장에서는 현재 9학년 국어 교과서에 수록된 『원미동 사람들』을 대상 텍스트로 하여 자기 성장 이야기 쓰기의 근거가 되는 사회·문화적 맥락과 조건 파악의 과정을 상세히 살펴보았다. 이 장에서는 『원미동 사람들』의 작품 속에 등장하는 다양한 유형의 인물 군상과 그 인물들의 행위의 원인이 되는 사회·문화적 조건에 관한 고찰을 통해 사회·문화적 맥락 속에서의 자기 성찰에 관한 기본 이론을 정립하도록 유도한 후 『아홉살 인생』의 내용과 구조를 활용하여 자기 성장 이야기 쓰기의 구체적인 과정을 수행한다. Ⅳ장에서는 자기 성장 이야기 쓰기에 관한 구체적 교수·학습 설계와 실제를 제시하였다. 앞의 성장소설의 특성과 사회·문화적 맥락의 이해를 바탕으로 분석한 결과를 토대로 자기 성장 이야기 쓰기의 구체적 교수·학습 모형을 구안하고, 이에 따라 실제적 교수·학습의 과정과 결과를 제시하였다. 이를 통해 학습자들이 자기 성장 이야기 쓰기의 기저에 사회·문화적 조건과 맥락의 이해가 있어야 함을 알고, 자신을 둘러싼 세계와의 교섭을 통해 진정한 ‘나’를 발견할 수 있도록 교육적 활용을 모색해 보고자 한다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 선행 연구 검토 = 5 C. 연구의 대상 및 방법 = 11 Ⅱ. 성장소설의 교육적 의미 탐색 = 17 A. 성장소설의 개념과 의미 = 17 1. 성장소설의 개념과 특성 = 17 2. 성장소설의 교육적 가치와 지향점 = 19 B. 성장소설의 교육의 현황 = 22 1. 성장소설 교육의 특성과 점검 = 22 2. 성장소설 교육의 개선 방향 = 31 Ⅲ. 사회·문화적 맥락을 고려한 성장소설 교육 = 36 A. 「원미동 사람들」의 사회·문화적 맥락 파악 = 36 1. 「원미동 사람들」의 사회·문화적 맥락 이해 = 36 2. 사회·문화적 맥락에 따른 인물의 행위 이해 = 39 B. 「아홉살 인생」을 활용한 자기 성장 이야기 쓰기 = 43 1. 사회·문화적 맥락 속에서의 자기 성찰 = 43 2. 자기 성장 이야기 쓰기 = 47 Ⅳ. 자기 성장 이야기 쓰기 교수·학습의 설계 및 실제 = 51 A. 자기 성장 이야기 쓰기의 교수·학습 설계 = 51 1. 자기 성장 이야기 쓰기의 교수·학습 모형 = 51 2. 자기 성장 이야기 쓰기의 교수·학습 계획 = 56 B. 자기 성장 이야기 쓰기의 실제 및 의의 = 61 1. 자기 성장 이야기 쓰기의 실제 = 61 2. 자기 성장 이야기 쓰기의 결과 분석 및 의의 = 83 Ⅴ. 결론 = 90 참고문헌 = 93 부록 = 97 ABSTRACT = 9

SAS Macro를 이용한 다양한 MCP의 검정력 측정

Multiple Comparison(다중 비교)는 비교해야 할 그룹이 많거나 검증해야 할 요인들이 많은 경우, 종종 통계적으로 잘못된 결론들을 이끌어내기도 한다. 이러한 경우, 다양한 Multiple Comparisons Procedures(MCP)를 이용하여 문제를 해결할 수 있다. 그러나 MCP는 Familywise Type Ⅰ Error를 α이하 수준으로 통제해 주지만, 그 방법의 복잡성으로 인하여 power(검정력)를 알아내기가 어렵다. 본 연구는 SAS Macro를 이용하여 다양하게 조건을 변화시키며 분석적 계산이 어렵고 복잡한 power 값을 시뮬레이션을 통해 합리적으로 측정하였다. 그 결과, 비교 그룹 수가 3개인 경우 n=50, 5개인 경우 n=20만 되어도 n=10일 때에 비해 minimal power가 크게 증가함을 알 수 있었다. 또한, 표준 편차 s가 증가함에 따라 power들이 감소하고 표준 편차 s 이외의 다른 조건이 동일할 때, s=1, 5, 10가 각각 같은 power 값을 갖기 위해서는 s=1일 때의 그룹 간 평균의 최대 차이보다 s=5일 때 5배, s=10일 때 10배 커야 함을 알 수 있었다. 그리고 n, s에 관계없이 그룹 간 평균의 차이가 증가할수록 power도 증가하며, 비교 그룹 수가 5일 때 Tukey's Method의 경우 complete power가 거의 0에 가까운 반면, Dunnett's Method의 경우, complete power가 minimal power보다는 낮지만 그룹 간 평균 차이가 커짐에 따라 상당히 높은 값을 갖는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 논문은 앞으로 연구자들에게 power를 직접 계산하지 않고도 높은 power를 얻기 위해 어떻게 조건을 변화시킬 것인지 결정할 수 있는 유용한 가이드라인이 될 것이다.;When multiple comparisons are performed, "p<0.05" outcome can often occur even when there are no effects. In such cases, various Multiple Comparisons Procedures(MCPs) overcome the problems. MCPs control the Familywise Type Ⅰ Error and provide an acceptable level of confidence. However, there exists a potential complexity of power calculations involving MCPs. This study measures various powers by changing conditions related to MCPs, sample size, mean, standard deviation using SAS Macro. In cases where analytic evaluations are difficult, it is often easy to obtain reasonable results through simulation. Therefore, this paper will guide researchers to determine various conditions to achieve high power.Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. Power와 MCP = 2 A. 다양한 Power = 2 1. Power의 정의 = 2 B. 다양한 MCP = 3 1. Bonferroni Method = 3 2. Tukey's Method = 4 3. Dunnett's Method = 4 4. MCP의 비교 = 4 Ⅲ. SAS 프로그램을 이용한 Power 측정 결과 = 6 A. Tukey's Method 적용 = 6 1. 비교 그룹 수가 3개인 경우 = 6 2. 비교 그룹 수가 5개인 경우 = 16 B. Dunnett's Method 적용 = 23 1. 비교 그룹 수가 3개인 경우 = 23 2. 비교 그룹 수가 5개인 경우 = 32 Ⅳ. Power 측정을 위한 SAS 프로그램 = 39 Ⅴ. 결론 = 48 참고문헌 = 50 ABSTRACT = 5

Mutational analysis of HpaG, a harpin-like protein elicitor, from Xanthomonas axonopodis pv. glycines

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :농생명공학부,2003.HpaG is a harpin-like protein elicitor identified from Xanthomonas axonopodis pv. glycines. We compared physical and chemical properties of HpaG with Hpa1Xoo, XopA, and HrpN. These proteins had general characteristics of harpin, but their HR elicitation activity made a difference. Purified HpaG and HrpN elicited an HR at a concentration of 0.1 μM in tobacco plant. On the other hand, XopA did not induce HR in tobacco plant and Hpa1Xoo showed the HR at concentrations above 5 μM. In addition, we compared a xopA gene among Xanthomonas campestris pv. vesicatoria three races, in result, we found that a xopA is identical among three races. We have determined the critical amino acid residues important for hypersensitive response (HR) elicitation of HpaG by deletion and site-directed mutagenesis. From the serial deletion analyses, we found that the amino-terminal 67 amino acids were sufficient for inducing HR in tobacco plants. We then mutagenized the plasmid clone carrying hpaG by error-prone PCR and site-directed mutagenesis. We obtained thirty-nine mutants, including three nonsense mutants and thirty-six single missense mutants. Three nonsense mutants and L39A, L43P, L46A substitutions abolished the activity. On the other hand, Q45A, I47A, L50A, Q52A, S54A, G66A, and G67V substitutions showed reduced activity, and the other mutants had the same HR elicitation activity as the wild-type. Through site-directed mutagenesis of XopA, which doesnt possess HR elicitation activity, we obtained two gain of function mutants of XopA. XopA-F48L mutant elicited the typical HR at concentrations above 5 μM and XopA-F48L/M52A mutant exhibited an HR at 1 μM. These results indicate that residues between L39 and G67 have important roles in HR elicitation in tobacco plants.Maste

A Study on the Meaning Extension of 바쁘다 Dialects in Yanbian area in China

In our language, there are many cases where one word is used in various meanings. Sometimes there is meaning which is used in real life although it is not published in dictionary. In the case of 바쁘다, the meanings of the words in the modern Korean language are similar to each dictionary. However, 바쁘다 in the dialect of the Yanbian area in China has been actively used in a wide variety of meanings other than the meaning described in the modern Korean dictionary. Currently, the meaning of 바쁘다 in the Korean dictionary used by the Korean-Chinese dialects is not described in the modern Korean dictionary, but there is a lot of meaning that is actively used in real life and in the media. This paper deals with the expansion of the meaning of 바쁘다 in the Yanbian dialect and aims to clarify the extension direction and cause of the meaning of 바쁘다. In addition, we want to compare the meaning of 바쁘다 in Korean and the meaning of 바쁘다 in Yanbian dialect. By showing clearly the difference of meaning to the Korean-Chinese who want to speak Korean well, It is helpful to learn Korean by clearly showing the difference of meaning to Korean-Chinese who want to speak Korean well. It will also be useful in developing pre-technology, teaching materials, and exchanging information between the two communities.이 논문은 BK21 플러스 고려대학교 한국어문학 미래인재육성사업단의 지원으로 작성되었음

(The) Estimation of Rates of Return and User Costs of Fixed Assets by Industries in Korea

학위논문(박사) --서울대학교 대학원 :경제학부 (경제학전공), 2009.2.Docto

A Study on the Effect-factor Analysis of Construction-cost Estimation and Utilization of LCC in Steel Box Girder Bridge

공공 건설공사에서 합리적이고 효율적인 공사를 수행하기 위해서는 각 사업수행 단계별 적합한 예산을 수립하고 이를 집행하는 것이 필요하다. 이것은 건설 분야 국가예산의 효율적 확보 및 집행 등에 있어서 매우 중요한 요소이다. 현재 건설공사의 예산수립 과정에서 사업초기단계의 공사비 산정은 예비타당성 표준지침단가, 공공투자평가지침단가, 한국도로공사 평균단가 등 여러 가지 통계적 데이터를 활용하여 산정하고 있으나 이러한 지침들로 산정된 공사비는 공사비 예측에 어려움이 있다. 또한, 성수대교, 창선대교의 붕괴 등 대규모 건설사고의 계기로 인해서 정부는 교량을 포함한 각종 사회기반 시설물과 민간 시설물의 유지관리 및 안전관리를 예산수립과정에서 적극적으로 수행하기 시작하면서 구조물의 개략공사비 산정시 시설물의 안전 및 유지관리의 경계도 늦추지 않고 있다. 본 연구는 다양한 도로교량 가운데 강박스교량을 대상으로 사업수행단계별 가용 정보의 수준에 따른 강교량 개산견적의 정확도 향상을 위하여 사례기반추론 기법을 적용한 개략공사비 산정 모델을 제안하였다. 연구결과. 사례기반추론 기법을 적용한 산정 모델을 사용한 개략공사비 추정 결과, 편차가 -14.06 ~ 6.66%로 AACE의 목표치 내로 수렴하여 신뢰성을 검증하였다. 또한, 사례기반추론 기법을 적용한 개략공사비 산정모델을 이용하여 제원이 비슷한 강박스교와 PSC Box교를 사례교량으로 선정하여 초기투자비용을 구하였으며, 유지관리단계의 LCC 비용을 예측한 결과, 전체 생애주기비용면에서는 강박스교가 PSC Box교보다 더 불리하지만, 유지관리비, 잔존가치비에서 우위를 나타내므로 초기투자비만 절감하면 PSC Box교와 충분히 경쟁력이 있는 것으로 판단된다. 따라서 이상의 연구 결과로부터 본 연구에서는 강박스교량의 적용에 있어서 사업수행단계의 가용정보 수준에 따른 개략공사비 산정모델을 정립하고, 이를 통하여 기존 연구에 비하여 높은 타당성을 갖는 강박스교량 개략공사비 산정 방안을 제시하며, 강박스교량 건설공사의 효율성 향상을 도모하고자 한다.ABSTRACT -ⅰ- 요약 -ⅱ- 목차 -ⅳ- 표목차 -ⅵ- 그림목차 -ⅷ- 1장. 서 론 -1- 1.1 연구의 배경과 목적 -1- 1.2 연구의 범위 및 방법 -2- 2장. 개략공사비 추정방법 및 연구동향 -4- 2.1 개략공사비 산정방법 및 현황 -4- 2.1.1 공사비 산정 개요 -4- 2.1.2 공사비 추정 기법 -5- 2.2 국내&#8228폐기처분비 (Demolition & Disposal Cost:DC)-60- 4.4 LCC 예측 및 평가 -61- 4.4.1 LCC 결과 분석 -61- 5장. 결 론 -65- 5.1 결론 -65- 5.2 향후 과제 -66- 참고문헌 -67외 공사비 산정에 관한 연구동향 -10- 3장. 사례기반추론에 의한 개략공사비 산정 및 검증 -14- 3.1 사례기반추론에 의한 개략공사비 산정 방법 -14- 3.1.1 사례기반추론(CBR,Case-Based Reasoning) 정의-15- 3.1.2 사례기반추론 프로세스 -15- 3.1.3 유사사례 조회 방법 -16- 3.1.4 유전자 알고리즘(GA, Genetic Algorithm) -18- 3.2 공사비 데이터를 이용한 사례베이스 구축 -22- 3.2.1 공사비 기초자료 현황 분석 -22- 3.2.2 개략공사비 산정모델의 영향요인 -22- 3.3 사례기반추론을 이용한 강박스교량 공사비 모델 -27- 3.3.1 모델 설정 -27- 3.3.2 유사도 점수 산정기준 -28- 3.3.3 공사비 보정 -30- 3.3.4 신규 공사비 예측 -31- 3.4 영향요인 분석 -32- 3.4.1 영향요인 분석 범위 -32- 3.4.2 오차범위에 따른 영향요인의 가중치 분석 -33- 3.4.3 영향요인에 대한 가중치 -42- 3.5 CBR에 기초한 개략공사비 산정 모델 검증 -43- 3.5.1 CBR에 의한 공사비 산정 개요 -43- 3.5.2 CBR 모델의 공사비 검증 결과 -44- 4장. 사례 교량의 LCC 분석 및 예측 -47- 4.1 사례교량에 대한 자료의 수집 및 분석 -47- 4.1.1 사례연구대상의 개요 -47- 4.2 사례 교량 LCC분석을 위한 기본 가정 설정 -50- 4.2.1 교량의 분석기간 -50- 4.2.2 실질할인율 -51- 4.3 LCC 구성항목 및 비용산정 방식 -52- 4.3.1 초기투자비 (Initial Cost : IC) -53- 4.3.2 유지관리비 (Maintenance Cost : MC) -53- 4.3.3 해체&#822

하악 제2대구치의 발육단계를 이용한 하악 제2대구치의 선천결손여부 예측

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 치의과학과, 2011.2. 이상훈.Maste