Psychological well-being and its correlation to gender and emotion processing type among general high school students in Seoul and Gyeonggi province

Controlling and managing one's emotions effectively is a key element to living a healthy life. It is particularly during adolescence where the ability to accurately identify and control one's emotions and feelings helps maintain a stable and positive psychological attitude both for the present and future leading to a life filled with happiness. Therefore, it remains a critical task to develop emotional processing in the appropriate manner as a form of support to the development of psychological and social abilities. Recent studies in the areas of counseling and psychology has been concerned with the emotional well-being of an individual which reflects an individual’s positive psychological and social abilities as well as the emotional ability which plays a vital role in the cognitive, moral and physical development. However, most of the previous studies have focused primarily on adults and relatively lacked concern toward the emotional development of adolescents. In addition, there has been inconsistency among the results concerning the impact of gender on emotion. Furthermore, as previous researches had only approached their studies using a single variable perspective during emotion processing, there is a possibility that distinct impact occurring from complex interaction among variables may be overlooked. This study sought to examine the relations between the psychological well-being with the variables of gender and emotion processing type. In addition, the study attempted to clearly identify the relations between psychological well being and individual emotion variables by comprehensively taking into account the variable interactions during the emotion processing, The study has the objective of examining the relations of the focal variables of emotional awareness, emotional expressiveness, ambivalence over emotional expressiveness, belief concerning the emotional expressiveness with the psychological well-being and in addition explored the following research questions: 1) whether the emotional awareness, emotional expressiveness, ambivalence over emotional expressiveness, belief concerning the emotional expressiveness and the psychological well-being would vary according to gender, 2) what kind of relations would occur between the psychological well-being and emotional processing type established by the interaction among emotional awareness, emotional expressiveness, ambivalence over emotional expressiveness, and belief concerning the emotional expressiveness? 3) what are the emotional variables in emotion processing change that affect the psychological well-being according to gender? In order to search the answers to these research questions, data in respect to the population statistics nature and key variables in emotional processing (i.e. emotional awareness, emotional expressiveness, ambivalence over emotional expressiveness, belief concerning the emotional expressiveness and psychological well-being) of 659 general high school students ranging from first year to third year were gathered and analyzed. The results can be summarized as the following. First, upon analysis of the difference in emotional processing and psychological well-being in accordance to gender, results showed that there was no difference in terms of psychological well-being. Results however, showed “stronger responses” in the variables of emotional awareness, ambivalence over emotional expressiveness and emotional expressiveness for female students in comparison to male students Second, five types of emotional process was formed through the combination of four variables of emotional awareness, emotional expressiveness, ambivalence over emotional expressiveness, and belief concerning the emotional expressiveness. The “straightforward type” (having above average values in emotional awareness and emotional expressiveness, and below average values in ambivalence over emotional expressiveness and belief concerning the emotional expressiveness) and the “reserved type” (having above average values in emotional awareness, below average values in emotional expressiveness, average value in ambivalence over emotional expressiveness and below average value in belief concerning the emotional expressiveness) showed higher psychological well-being compared to the other types. Third, based on the results of emotional processing variables that affect psychological well-being according to gender, only the impacts of emotional awareness and ambivalence over emotional expressiveness were statistically significant for male students. For female students, results showed that emotional awareness, ambivalence over emotional expressiveness and belief concerning the emotional expressiveness were statistically significant in relation to their psychological well-being. ;한 개인의 건강한 삶을 위하여 정서를 효율적으로 다루는 일은 중요하다. 특히 청소년기에 자신의 정서를 정확하게 인식하고, 조절하는 능력을 갖는 것은 청소년에게 긍정적인 심리 상태를 유지하도록 하여 그들이 장차 행복한 삶을 영위하는 데에 도움을 준다. 이에 청소년의 심리·사회적 기능 발달에 중요한 자원이자 능력인 정서 처리 과정을 올바른 방향으로 발달시키는 것은 매우 중요한 과제이다. 최근 상담 및 심리 분야에서는 한 개인의 긍정적인 심리·사회적 기능을 의미하는 심리적 안녕감과 인지적, 정의적, 신체적 발달에 중요한 영향을 끼치는 요인인 정서능력에 대한 연구가 진행되어 왔다. 그러나 선행연구들에서는 주로 성인들을 중심으로 연구가 이루어져 왔고, 상대적으로 청소년들의 정서발달에 대한 관심은 소홀했다. 그리고 정서와 성차에 대한 연구결과들은 일관되지 않게 보고되어 왔다. 또한 정서와 안녕감과 관련된 연구들이 단일 변인을 중심으로 연구를 진행해 왔기 때문에 변인들 간의 관계성이나 변인들의 조합으로 인해 생겨나는 고유한 영향이 가려질 우려가 있었다. 이에 본 연구에서는 청소년을 대상으로 성차에 따른 정서와 심리적 안녕감의 관계를 확인하고자 하였다. 또한 정서 처리 과정에서 각 정서적 변인들의 관계를 통합적으로 고려하여 심리적 안녕감과의 관계를 명확하게 확인하고자 하였다. 성별에 따라 정서 처리 과정에서 핵심적인 변인인 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념과 심리적 안녕감이 어떤 관계를 가지는지 살펴보는 데 목적을 두고, 다음과 같은 연구문제를 검토하였다. 첫째, 성별에 따라 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념, 심리적 안녕감에 차이가 있는지, 둘째, 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념의 조합에 따라 형성된 정서 처리 유형은 심리적 안녕감과 어떠한 관계를 가지는지, 셋째, 성별에 따라 심리적 안녕감에 영향을 미치는 정서 처리 과정 변인들은 무엇인지를 확인하였다. 이러한 연구문제를 검증하기 위하여 서울과 경기도에 소재한 인문계 고등학교 1, 2, 3학년 학생 659명의 인구통계학적 특성과 정서 처리 과정에서의 핵심적인 변인인 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념, 그리고 심리적 안녕감을 측정하여 자료를 분석하였다. 결과를 요약하면 첫째, 정서 처리 과정과 심리적 안녕감에서 성별에 따른 차이를 확인한 결과, 심리적 안녕감에서는 성별에 따른 차이가 나타나지 않았으며, 정서 처리 과정 변인 중 정서인식, 정서표현양가성, 정서표현 요인에서는 여학생이 남학생에 비해서 더 높게 나타났다. 둘째, 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념의 네 변인들의 조합으로 다섯 개의 정서 처리 과정 유형이 형성되었는데, 정서인식과 정서표현 요인은 평균보다 높으며 정서표현양가성과 정서표현에 대한 신념 요인은 평균보다 낮은 ‘솔직형 집단’과, 정서인식 요인은 평균보다 높고 정서표현 요인은 평균보다 낮으며 정서표현양가성 요인은 평균에 가깝고 정서표현에 대한 신념요인은 평균보다 낮은 ‘침착형 집단’이 다른 정서 처리 과정 특성을 지닌 집단에 비해 높은 심리적 안녕감을 나타내었다. 셋째, 성별에 따라 심리적 안녕감에 영향을 미치는 정서 처리 과정 변인들을 확인한 결과, 남학생 집단의 경우 정서인식과 정서표현양가성 요인이 심리적 안녕감에 유의하게 영향을 끼치지만, 여학생 집단의 경우 정서인식과 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념이 심리적 안녕감을 유의하게 영향을 미쳤다. 본 연구를 통해 성별 및 정서 처리 과정의 유형과 심리적 안녕감 사이의 관계를 다양한 관점에서 분석함으로써, 성별에 따라 심리적 안녕감 증진을 위한 차별화된 정서교육의 개입 방안에 대한 시사점을 제시하였다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 A. 정서와 정서 처리 과정 4 1. 정서의 정의 4 2. 정서 처리 과정 6 3. 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념 8 B. 심리적 안녕감 16 C. 정서인식, 정서표현에 대한 신념, 정서표현에 대한 양가성, 정서표현과 심리적 안녕감 20 D. 정서와 성차 23 Ⅲ. 연구방법 26 A. 연구대상 26 B. 측정도구 27 1. 정서인식 척도 27 2. 정서표현성 척도 29 3. 한국판 정서표현양가성 척도 30 4. 정서표현에 대한 신념 척도 31 5. 심리적 안녕감 척도 32 C. 자료처리 및 분석방법 35 1. 자료의 검토 및 처리 35 2. 자료의 분석 36 Ⅳ. 연구결과 38 A. 성별에 따른 정서적 변인과 심리적 안녕감 38 1. 성별에 따른 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념의 차이 38 2. 성별에 따른 심리적 안녕감과 하위요인의 차이 39 B. 정서 처리 과정의 유형별에 따른 심리적 안녕감 41 1. 정서 처리 과정의 유형 41 2. 정서 처리 과정의 유형별에 따른 심리적 안녕감과 하위요인의 차이 44 C. 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성, 정서표현에 대한 신념과 심리적 안녕감의 관계 49 1. 전체 집단 49 2. 남학생 집단 53 3. 여학생 집단 56 Ⅴ. 결론 60 A. 요약 및 논의 60 B. 연구의 제한점 및 제언 67 참고문헌 69 부록-설문지 78 ABSTRACT 8

Kinetics and Mechanism for Aminolysis of 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate and 2-Thiophenecarboxylate with Secondary Alicyclic Amines

2,4-dinitrophenyl benzoate (DNPB), 2,4-dinitrophenyl 2-furoate (DNPF) 그리고 2,4-dinitrophenyl 2-thiophenecarboxylate (DNPT)와 고리형 이차 아민과의 유사 일차 반응 속도 상수(kobsd)를 80 mol % H2O / 20 mol % DMSO 수용액 내에서 분광학적 방법으로 측정하였다. kobsd 대 아민의 농도를 도시한 그래프는 직선으로 나타났다. 이 그래프의 기울기로부터 이차 반응 속도 상수(kN)들을 구하였다. DNPB, DNPF 그리고 DNPT와의 가아민 분해 반응의 Brønsted 그래프는 모두 아래로 휘어졌으며 직선부분의 기울기는 각각 β1 = 0.34, 0.33, 0.34, β2 = 0.74, 0.73, 0.74 값을 나타내었고, 휘어진 중심 즉, pKa°는 9.1이었다. 이와 같이 휘어지는 Brønsted 그래프를 통해서 본 반응의 속도 결정 단계(RDS)에 변화가 있다고 해석할 수 있으며 중간 생성물을 거치는 두 단계 메커니즘으로 반응이 진행한다고 제안할 수 있었다. Brønsted 그래프가 휘어지거나 꺽이는 지점은 k-1/k2 = 1 이 되는 곳이다. 본 연구에서 사용한 모든 기질과 고리형 이차 아민의 반응에 의한 pKa° 값은 9.1로 결정되어졌다. 따라서 반응 중심이 benzoate에서 furoate 및 thiophenecarboxylate로 변화시켰을 때 pKa°와 반응 메커니즘에 아무런 영향도 미치지 않았다고 얘기할 수 있다. DNPB, DNPF, DNPT에 의한 가아민 분해 반응에서의 pKa°값은 이탈기의 짝산의 pKa값 보다 약 5정도 큰 값을 갖는다. 이것은 아민의 염기도가 이탈기의 염기도보다 4-5정도 더 큰 pKa값을 갖게 되면 RDS가 변한다는 일반적인 보고들과 일치하는 것이다. pKa > 9.85일 때 k2/k-1 > 1 이고, pKa < 8.65인 영역에서는 k2/k-1 < 1로 아민의 염기도가 감소할수록 감소하였다. 이러한 결과는 앞서 말한 것과 같이 DNPB, DNPF, DNPT와 고리형 이차 아민과의 반응에 의해 pKa 값이 약 9.1 일 때 RDS는 변한다는 것과 일치한다. 흥미롭게도 k2/k-1 비의 크기는 세 가지 반응 기질에 대해 동일하게 나타났다. 따라서 k2/k-1 비는 세기질의 반응성 차이에 영향을 미치지 않는다고 얘기할 수 있다. 미세 반응 속도 상수 k1 값은 아민의 염기도가 증가할수록 증가하였다. k1 값은 DNPF의 가아민 분해 반응에서 DNPB와 DNPT의 가아민 분해 반응들 보다 더 큰 값이 나타났다. 4-nitrophenyl benzoate (PNPB), 4-nitrophenyl 2-furoate (PNPF) 그리고 4-nitrophenyl 2-thiophenecarboxylate (PNPT)와 고리형 이차 아민과의 유사 일차 반응 속도 상수(kobsd)를 80 mol % H2O / 20 mol % DMSO 수용액 내에서 분광학적 방법으로 측정하였다. PNPF는 PNPB와 PNPT보다 반응성이 좋다. PNPB, PNPF, PNPT의 가아민 분해 반응에 의한 Brønsted 그래프의 기울기는 각각 βnuc 값을 0.85, 0.84, 0.92를 갖는 직선의 형태로 나타났다. 이렇게 큰 βnuc 값은 PNPB, PNPF, PNPT의 가아민 분해 반응이 중간체를 거쳐서 진행하며 중간체가 분해되어 최종 생성물이 되는 두 번째 단계가 속도 결정 단계임을 의미한다. 이탈기의 짝산의 pKa는 7.14이고, 본 시스템에서 염기도가 가장 큰 아민인 piperidine의 pKa는 11.02이다. 비록 piperidine이 이탈기 4-nitrophenoxide보다 염기도가 더 크지만 그들의 염기도 차이는 4보다 작다. 그러므로 본 시스템에서 아민 염기도 변화에 따른 속도결정단계의 변화는 나타나지 않았다.;(1) Second-order rate constants (kN) have been measured spectrophoto metrically for the reactions of 2,4-dinitrophenyl 2-furoate (DNPF), benzoate (DNPB) and thiophenecarboxylate (DNPT) with a series of secondary alicyclic amines in 80 mol % H2O / 20 mol % DMSO at 25.0 ± 0.1 °C. The plot of kobsd vs. amine concentration exhibits linear for all reactions. Brønsted-type plots obtained are nonlinear with β1 = 0.33, 0.34, 0.34, β2 = 0.73, 0.74, 0.74 and pKa° = 9.1 for the aminolyses of DNPF, DNPB and DNPT, respectively. Such a nonlinear Brønsted-type plot has been suggested as evidence for a change in the rate-determining step (RDS), i. e., from breakdown of the addition intermediate to the products (the k2 step) to formation of the intermediate (the k1 step). The center of the curvature in the nonlinear Brønsted-type plots was defined as pKao, in which k-1/k2 = 1. The pKa° value has been determined to be 9.1 for the reactions with secondary alicyclic amines, indicating that pKa° is not influenced by the native of the nonleaving group. The pKa° value in the aminolyses of DNPF, DNPB and DNPT are ca. 5 pKa units higher than the pKa of the conjugate acid of the leaving group. This is consistent with the general report that the RDS changes as the amine becomes more basic than the leaving group by 4-5 pKa units. The k2/k-1 ratio decreases as the basicity of amines decreases, i. e., k2/k-1 > 1 for pKa > 9.85 and k2/k-1 < 1 for pKa < 8.65. This result is in accordance with the preceding proposal that the RDS changes at pKa ca. 9.1 for the reactions of DNPF, DNPB and DNPT with secondary alicyclic amines. Interestingly, the magnituted of the k2/k-1 ratio is almost the same for the all reactions. Indicating that the k2/k-1 ratio cannot be responsible for the reactivity difference of these substiates. The k1 value increases linearly as the amine basicity increases. The k1 value is smaller for the reactions of DNPB and DNPT than DNPF. This result suggests that the smaller k1 value for the reactions of DNPB and DNPT are mainly responsible for their lower reactivity. (2) Second-order rate constants (kN) have been measured spectrophoto metrically for the reactions of 4-nitrophenyl 2-furoate (PNPF) with a series of secondary alicyclic amines in 80 mol % H2O / 20 mol % DMSO at 25.0 ± 0.1 °C. PNPF is more reactive than 4-nitrophenyl benzoate (PNPB) and 4-nitrophenyl 2-thiophenecarboxylate (PNPT). The Brønsted-type plots for the aminolyses of PNPF, PNPB and PNPT are linear with a βnuc value of 0.92, 0.85 and 0.84, respectively, indicating that the replacement of the CH=CH group by a sulfur or an oxygen atom in the benzoyl moiety of PNPB does not cause any mechanism change. Such a large βnuc value indicates that the aminolyses of PNPF, PNPB and PNPT proceeds through a rate-determining breakdown of the addition intermediate to the products. The pKa of the conjugate acid of the leaving group (4-nitrophenoxide ion) is 7.14, and the most basic amine used in the present system is piperidine whose pKa is 11.02. Although piperidine is more basic than the leaving 4-nitrophenoxide ion, the difference in their basicity is smaller than 4 pKa units. Therefore, a change in RDS upon changing amine basicity would not be expected to occur for the present aminolyses.논문개요 1 I. 서론 3 II. 실험 7 II-1. 반응물질의 합성 및 용액의 제조 7 II-1-1. 반응기질 7 II-1-2. 친핵체 7 II-1-3. 반응용매 8 II-2. 반응속도상수 측정 8 III. 결과 및 고찰 11 III-1. 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate의 가아민 분해반응 11 III-1-1. 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate와 고리형 이차 아민과의 반응 11 III-1-2. 반응 메커니즘 12 III-1-3. 미세반응 속도상수의 계산 14 III-1-4. 2,4-Dinitrophenyl Benzoate와 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate의 반응성 및 메커니즘 비교 16 III-2. 2,4-Dinitrophenyl 2-Thiophenecarboxylate의 가아민 분해반응 27 III-2-1. 고리형 이차 아민과의 반응 27 III-2-2. 2,4-Dinitrophenyl 2-thiophenecarboxylate와 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate의 반응성 및 메커니즘 비교 28 III-3. 4-Nitrophenyl 2-Furoate의 가아민 분해 반응 45 III-3-1. 4-Nitrophenyl 2-Furoate의 반응 메커니즘 45 III-3-2. 4-Dinitrophenyl 2-Furoate와 2,4-Dinitrophenyl 2-Furoate의 반응성 및 메커니즘 비교 46 III-4. 2,4-Dinitrophenyl Benzenesulfonate 및 2,4-Dinitrophenyl Benzoate와 음이온 친핵체의 반응 53 III-4-1. 반응속도에 미치는 음이온 친핵체의 효과 53 III-4-2. 반응기질의 친전자 중심 효과와 반응 메카니즘 54 IV. 결론 67 V. 참고문헌 69 Abstract 7

A Blended Simulation-Based Patient Safety Education Program for Nursing Students : Development and Evaluation

본 연구는 간호대학생을 위한 블렌디드 시뮬레이션 기반 환자안전간호 교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 본 교육 프로그램은 Kolb의 경험학습이론과 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형을 기반으로 개발되었으며, 온라인 이론 교육, 온라인 시뮬레이션, 고충실도 시뮬레이션을 통합하여 총 3회기, 180분으로 구성되었다. 분석 단계에서는 문헌고찰 및 요구도 조사를 통해 학습 내용과 시뮬레이션 구성 요소를 도출하였고, 설계 및 개발 단계에서는 환자안전사고 사례 및 예방활동을 다룬 온라인 이론 교육과 실제 병실을 촬영한 360° 3D 온라인 시뮬레이션과 환자안전 시나리오를 적용한 고충실도 시뮬레이션을 제작하였다. 프로그램은 전문가 타당도 검토 및 예비조사를 통해 적절성을 확인한 후 최종 완성되었다. 본 연구는 비동등성 대조군 전후 설계로, 2025년 2월 6일부터 2월 9일까지 사전 자료수집이 이루어졌으며, U시, B시, Y시 소재 간호학과에 재학 중인 예비 4학년 학생 52명을 대상으로 하였다. 실험군 26명에게는 온라인 이론교육 60분, 온라인 시뮬레이션 60분, 고충실도 시뮬레이션 60분으로 구성된 총 180분의 블렌디드 시뮬레이션 기반 교육 프로그램이 제공되었고, 대조군 26명에게는 실험군과 동일한 온라인 이론교육 60분과 사례 기반 학습 60분으로 구성된 총 120분의 교육이 제공되었다. 교육 프로그램 이수 후 2025년 2월 21일부터 2월 25일까지 사후 자료수집이 이루어졌다. 교육 효과는 환자안전간호활동(자가평가), 환자안전역량(지식, 기술, 태도), 임상의사결정능력 자신감과 불안을 사전-사후로 측정하고, 교육 만족도와 환자안전간호활동(평가자 평가)은 사후 측정 하였다. 자료 분석은 SPSS 26.0 프로그램을 활용하였으며, 정규성 검정은 Kolmogorov-Smirnov 검정을 통해 확인하였고, 동질성 검정 independent t-test와 Fisher’s exact test 로, 사전-사후 효과 분석은 independent t-test, Mann-Whitney U test로 실시하였다. 분석 결과, 환자안전간호활동 자가평가 점수는 실험군에서 통계적으로 유의하게 향상되었으며(t=2.03, p=.048), 환자안전간호활동 평가자 평가 점수 또한 실험군이 대조군보다 유의하게 높게 나타났다(t=11.51, p <.001). 하위 영역에서는 태도(z=-3.77, p <.001), 문제해결(t=8.00, p <.001), 보고 및 시간(z=-3.33, p =.001), 오류 수정(z=-4.87, p <.001)에서도 유의한 차이를 보였다. 환자안전역량은 유의하지 않았으나(t=1.64, p =.106), 하위영역 중 지식 점수는 유의하게 향상되었다(t=2.05, p =.045). 반면, 기술(t=0.81, p =.418)과 태도(z=-0.34, p =.727)는 유의한 차이를 보이지 않았다. 임상의사결정능력 자신감과 불안 점수 변화는 두 집단 간 유의한 차이를 보이지 않았으며(자신감: t=-0.30, p =.761 / 불안: t=-0.34, p =.728), 교육 만족도는 실험군이 대조군보다 유의하게 높은 수준을 보였다(z=-2.022, p =.043). 이상의 결과를 종합하면, 본 연구에서 개발한 블렌디드 시뮬레이션 기반 환자안전간호 교육 프로그램은 간호대학생의 환자안전간호활동과 환자안전 지식 향상에 효과적인 전략임을 확인하였다. 이는 학습자 중심의 자기주도적 학습 전략으로, 간호대학생이 실제 임상 상황에서 요구되는 환자안전간호활동을 체계적으로 수행할 수 있도록 돕는 효과적인 교육 방법이 될 수 있을 것이다.Docto

A Blended Simulation-Based Patient Safety Education Program for Nursing Students : Development and Evaluation

본 연구는 간호대학생을 위한 블렌디드 시뮬레이션 기반 환자안전간호 교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 본 교육 프로그램은 Kolb의 경험학습이론과 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형을 기반으로 개발되었으며, 온라인 이론 교육, 온라인 시뮬레이션, 고충실도 시뮬레이션을 통합하여 총 3회기, 180분으로 구성되었다. 분석 단계에서는 문헌고찰 및 요구도 조사를 통해 학습 내용과 시뮬레이션 구성 요소를 도출하였고, 설계 및 개발 단계에서는 환자안전사고 사례 및 예방활동을 다룬 온라인 이론 교육과 실제 병실을 촬영한 360° 3D 온라인 시뮬레이션과 환자안전 시나리오를 적용한 고충실도 시뮬레이션을 제작하였다. 프로그램은 전문가 타당도 검토 및 예비조사를 통해 적절성을 확인한 후 최종 완성되었다. 본 연구는 비동등성 대조군 전후 설계로, 2025년 2월 6일부터 2월 9일까지 사전 자료수집이 이루어졌으며, U시, B시, Y시 소재 간호학과에 재학 중인 예비 4학년 학생 52명을 대상으로 하였다. 실험군 26명에게는 온라인 이론교육 60분, 온라인 시뮬레이션 60분, 고충실도 시뮬레이션 60분으로 구성된 총 180분의 블렌디드 시뮬레이션 기반 교육 프로그램이 제공되었고, 대조군 26명에게는 실험군과 동일한 온라인 이론교육 60분과 사례 기반 학습 60분으로 구성된 총 120분의 교육이 제공되었다. 교육 프로그램 이수 후 2025년 2월 21일부터 2월 25일까지 사후 자료수집이 이루어졌다. 교육 효과는 환자안전간호활동(자가평가), 환자안전역량(지식, 기술, 태도), 임상의사결정능력 자신감과 불안을 사전-사후로 측정하고, 교육 만족도와 환자안전간호활동(평가자 평가)은 사후 측정 하였다. 자료 분석은 SPSS 26.0 프로그램을 활용하였으며, 정규성 검정은 Kolmogorov-Smirnov 검정을 통해 확인하였고, 동질성 검정 independent t-test와 Fisher’s exact test 로, 사전-사후 효과 분석은 independent t-test, Mann-Whitney U test로 실시하였다. 분석 결과, 환자안전간호활동 자가평가 점수는 실험군에서 통계적으로 유의하게 향상되었으며(t=2.03, p=.048), 환자안전간호활동 평가자 평가 점수 또한 실험군이 대조군보다 유의하게 높게 나타났다(t=11.51, p <.001). 하위 영역에서는 태도(z=-3.77, p <.001), 문제해결(t=8.00, p <.001), 보고 및 시간(z=-3.33, p =.001), 오류 수정(z=-4.87, p <.001)에서도 유의한 차이를 보였다. 환자안전역량은 유의하지 않았으나(t=1.64, p =.106), 하위영역 중 지식 점수는 유의하게 향상되었다(t=2.05, p =.045). 반면, 기술(t=0.81, p =.418)과 태도(z=-0.34, p =.727)는 유의한 차이를 보이지 않았다. 임상의사결정능력 자신감과 불안 점수 변화는 두 집단 간 유의한 차이를 보이지 않았으며(자신감: t=-0.30, p =.761 / 불안: t=-0.34, p =.728), 교육 만족도는 실험군이 대조군보다 유의하게 높은 수준을 보였다(z=-2.022, p =.043). 이상의 결과를 종합하면, 본 연구에서 개발한 블렌디드 시뮬레이션 기반 환자안전간호 교육 프로그램은 간호대학생의 환자안전간호활동과 환자안전 지식 향상에 효과적인 전략임을 확인하였다. 이는 학습자 중심의 자기주도적 학습 전략으로, 간호대학생이 실제 임상 상황에서 요구되는 환자안전간호활동을 체계적으로 수행할 수 있도록 돕는 효과적인 교육 방법이 될 수 있을 것이다.Docto

The Effects of College Simulation Practical Education on New Nurses' Clinical Competence

목적 본 연구는 간호학과 학부과정에서 코로나19로 일부 임상실습을 제한받은 경험이 있는 신규간호사를 대상으로 학부과정에서경험한 시뮬레이션 실습교육의 특성에 따라 임상수행능력의 차이를 파악하고 임상수행능력에 미치는 영향요인을 확인하기 위하여시행되었다. 방법 수도권과 경상도에 소재한 12개 종합병원 신규간호사 197명을 대상으로 자가보고식 설문지를 이용하여 2023년 1월 10일부터 2월 25일까지 자료수집을 하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 22.0 통계프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, Hierarchical regression analysis으로 분석하였다. 결과 임상수행능력은 시뮬레이션 설계 특성(r=.54, p<.001)과 임상추론역량(r=.69, p<.001)과 통계적으로 유의한 정적 상관관계가 있었고, 시뮬레이션 설계 특성도 임상추론역량(r=.50, p<.001)과 통계적으로 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 다중회귀분석 결과 임상수행능력에 유의하게 영향을 미치는 요인은 임상추론역량(β=.57, p<.001), 시뮬레이션 설계 특성(β=.25, p<.001)으로 나타났으며, 설명력은 53.8%이었다. 결론 신규간호사의 임상수행능력 향상을 위해서 시뮬레이션 설계 특성, 임상추론역량을 강화시킬 수 있는 다양한 교육프로그램 개발과더불어 시뮬레이션 실습수업에서 다양한 사례의 시나리오 개발 및 간호대학생의 임상 현장감을 높이는 방법 등의 제반 노력이 필요하다. Objectives New nurses have experienced clinical practice restrictions due to COVID-19 in the nursing department undergraduate course. Therefore, this study aimed to identify the difference in their clinical performance competency based on the characteristics of the simulation practice education they experienced, determine the effect of simulation practice on their clinical performance competency, and identify the influencing factors. Methods Data were collected from a self-reported questionnaire survey conducted on 197 new nurses from January 10 to February 25, 2023, at 12 general hospitals located in the metropolitan area and Gyeongsang-do. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and hierarchical regression based on the SPSS/WIN 22.0 statistical program. Results Clinical performance competency showed a statistically significant positive correlation with simulation design characteristics (r=.54, p<.001); likewise clinical reasoning competency (r=.69, p<.001) also showed a positive correlation to simulation design characteristics. A statistically significant positive correlation was seen between clinical performance competency and clinical reasoning competency (r=.50, p<.001). Multiple regression analysis revealed that factors significantly affecting clinical performance competency were clinical reasoning competency (β=.57, p<.001) and simulation design characteristics (β=.25, p<.001). The explanatory power was 53.8%. Conclusions To improve new nurses' clinical performance competency, various educational programs that can enhance simulation design characteristics and clinical reasoning competency need to be developed. In the simulation practice class, efforts to enhance the clinical realism of nursing students are required, such as scenario development of cases and methods

The Affects of Resilience, Well-Being and Social Support on COVID-19 Anxiety in Prolonged Pandemic

본 연구는 장기화되는 코로나19를 경험하고 있는 사람들의 불안 정도를 파악하고, 불안에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 시도되었다. 연구 대상은 만 20세 이상의 성인 438명으로, 구조화된 온라인 설문지를 활용하여 2021년 3월부터 2021년 5월까지 자료를 수집하였다. 대상자의 불안 점수는 2.55이었고, 불안을 경험했다고 응답한 사람은 56.2%이었다. 코로나19 불안에 영향을 미치는 요인은 여성, 배우자가 있는 경우, 광역시권 거주자, 주변인의 코로나19 감염과 코로나19 이후 실직이나 경제적 어려움이 있는 경우, 회복탄력성과 주관적 안녕감이 낮은 경우에 코로나19 불안이 높았다. 팬데믹 상황이 장기화되는 경우 관련된 불안을 지속적으로 사정하고, 불안 증상 완화를 위해서 주관적 안녕감과 회복탄력성을 향상시킬 필요가 있으며, 성별, 결혼여부, 거주지역, 주변인의 감염 여부, 팬데믹 기간 동안 경제적 상태 변화를 고려하여 불안완화 중재를 제공하는 것이 필요하다. This study investigated the level of anxiety during the prolonged COVID-19 pandemic and factors affecting anxiety. The participants of this study were 438 adults over the age of 20 years, and data were collected using a structured online questionnaire from March to May 2021. The mean anxiety score of the participants was 2.55 points, and 56.2% of the participants answered that they experienced anxiety during the pandemic. Factors affecting COVID-19-related anxiety were women, spouses, residents of metropolitan areas, COVID-19 infection of people in the vicinity, unemployment, or financial difficulties during the pandemic, low resilience, and low subjective well-being. Based on these findings, continuous assessment of anxiety and improvement of subjective well-being and resilience in the event of a prolonged pandemic situation would be necessary to alleviate anxiety symptoms. Intervention strategies for alleviation of anxiety during the pandemic need to be provided in consideration of gender, marital status, area of residence, infection of people in the vicinity, and change in economic status

OPTIMIZATION OF CULTURE CONDITION FOR BIOMASS PRODUCTION OF SALINE Tetraselmis sp. WITH ENHANCING FATTY ACIDS CONCENTRATION

Biodiesel production from microalgae has received much attention and microalgal lipid can be converted to biodiesel since the lipid is mainly composed by saturated and unsaturated fatty acids [1, 2]. Among the many species in microalgae, saline Tetraselmis sp. is primarily having high amount of total lipid. The aim of this study is to maintain the biomass production of Tetraselmis sp. Ganghwa KCTC 12236BP with enhancing lipid concentration using modified f/2 media (f/2, f and f*1.5 media) under the different culture volume regimes (5 L Flask, 200 L plastic tank and 20 ton raceway pond) for 14-days culture experiments. Furthermore, we analyzed the total lipid content and delivertized fatty acid methyl esters (FAMEs) using AOAC method [3] and GC-MASS, respectively. In the 7-days duration of 5 L Flask culture condition, the average biomass of the species in f*1.5, f and f/2 media were estimated to be 0.42 g/L, 0.30 g/L and 0.23 g/L, respectively. The final average biomass of the species in f*1.5 medium were significantly peaked up to 0.65 g/L. Moreover, the 14-days biomass productivities under 200 L and 20 ton scales were estimated to be 0.21 g/L and 0.31 g/L under the f*1.5 medium, respectively. Biomass productivity in 200 L scale was lower than 5 L scale while the total lipid content was higher (21.2%) than that of 5 L scale (17.0%). FAMEs were analyzed to be 89.9%, 89.0% and 90.3% cultured in 5 L, 200 L and 20 ton line Tetraselmis sp. is primarily having high amount of total lipid. The aim of this study is to maintain the biomass production of Tetraselmis sp. Ganghwa KCTC 12236BP with enhancing lipid concentration using modified f/2 media (f/2, f and f*1.5 media) under the different culture volume regimes (5 L Flask, 200 L plastic tank and 20 ton raceway pond) for 14-days culture experiments. Furthermore, we analyzed the total lipid content and delivertized fatty acid methyl esters (FAMEs) using AOAC method [3] and GC-MASS, respectively. In the 7-days duration of 5 L Flask culture condition, the average biomass of the species in f*1.5, f and f/2 media were estimated to be 0.42 g/L, 0.30 g/L and 0.23 g/L, respectively. The final average biomass of the species in f*1.5 medium were significantly peaked up to 0.65 g/L. Moreover, the 14-days biomass productivities under 200 L and 20 ton scales were estimated to be 0.21 g/L and 0.31 g/L under the f*1.5 medium, respectively. Biomass productivity in 200 L scale was lower than 5 L scale while the total lipid content was higher (21.2%) than that of 5 L scale (17.0%). FAMEs were analyzed to be 89.9%, 89.0% and 90.3% cultured in 5 L, 200 L and 20 ton1

ENHANCEMENT OF THE PRODUCTION OF EICOSAPENTAENOIC ACID (EPA) AND FATTY ACID FROM MARINE GREEN MICROALGAE CULTURED IN F/2 MEDIA WITH THE DIFFERENT CONCENTRATIONS

Numerous researches on essential fatty acids (EFAs) with related topics have been focused on human health improvement in worldwide. Eicosapentaenoic acid (EPA, C20:5n3) has been known to use as a functional and pharmaceutical supplementary food and to modulate of cholesterol-lowering that contribute to prevent angiostenosis [1]. Marine green microalgae contain large quantities of EPA [2], these microalgae are then considered as an industrial source in many countries. This study aimed to enhance the production of EPA and EFAs in two marine green microalgae (Tetraselmis sp. Ganghwa KCTC 12236BP and Dunaliella tertiolecta UTEX LB999) cultured in modified Guillards f/2 media (f/2, f and f*1.5 media) with the different media concentrations for 14-days in the laboratory. Furthermore, biomass and fatty acid methyl esters (FAMEs) were measured and analyzed using AOAC method [3] and GC/MS, respectively. Final biomass of Tetraselmis sp. (0.87±0.07 g/L) was higher than that of D. tertiolecta (0.63±0.03 g/L) cultured in f*1.5 medium. In this medium, Tetraselmis sp. can be grown fast during initial incubation period (2&#8211 6 days) while the cells contain enhanced concentration of EPA (2.5% to 5.2%) but the concentrations of palmitic acid (PA) and oleic acid (OA) are decreased (93.4% to 88.3%). EPA from D. tertiolecta was lower than that of Tetraselmis sp. while EFA (linoleic acid, etc.) are increased (89.0% to 93.0%). f*1.5food and to modulate of cholesterol-lowering that contribute to prevent angiostenosis [1]. Marine green microalgae contain large quantities of EPA [2], these microalgae are then considered as an industrial source in many countries. This study aimed to enhance the production of EPA and EFAs in two marine green microalgae (Tetraselmis sp. Ganghwa KCTC 12236BP and Dunaliella tertiolecta UTEX LB999) cultured in modified Guillards f/2 media (f/2, f and f*1.5 media) with the different media concentrations for 14-days in the laboratory. Furthermore, biomass and fatty acid methyl esters (FAMEs) were measured and analyzed using AOAC method [3] and GC/MS, respectively. Final biomass of Tetraselmis sp. (0.87±0.07 g/L) was higher than that of D. tertiolecta (0.63±0.03 g/L) cultured in f*1.5 medium. In this medium, Tetraselmis sp. can be grown fast during initial incubation period (2&#8211 6 days) while the cells contain enhanced concentration of EPA (2.5% to 5.2%) but the concentrations of palmitic acid (PA) and oleic acid (OA) are decreased (93.4% to 88.3%). EPA from D. tertiolecta was lower than that of Tetraselmis sp. while EFA (linoleic acid, etc.) are increased (89.0% to 93.0%). f*1.51

METHOD FOR MANUFACTURING CULTURE MEDIUM ALGAE USING NATURAL SEAWATER

자연해수를 이용하여 저가의 제조 비용이면서 생화학적인 성분의 함량이 저하되지 않는 조류 배양액을 제 조할 수 있는 방법에 대하여 개시한다. 본 발명에 따른 조류 배양액 제조 방법은 자연 해수에 석탄 및 NaOH를 첨가하여, 우유빛 탁도 생성 물질 을 제거하여 전처리 해수를 제조하는 단계 및 조류 배양시 요구되는 pH 및 염분 농도로 상기 전처리 해수 의 pH 및 염분 농도를 조절하는 단계 를 포함하는 것을 특징으로 한다