열린충남 34호-[충남논단]충남 인적자원의 공급실태 분석

1. 서론 고등교육은 국가 및 산업 경쟁력, 시민사회의 발전과 민주주의에 매우 중요한 역할을 미친다. 대학체제가 잘 발달해온 선진국 국가들은 의무교육체제를 발전시키면서도 동시에 고등교육체제를 국가의 지도력 형성, R&D 역량 등 기업과 산업의 혁신역량 제고, 그리고 근로자의 생산성과 삶의 질을 제고하기 위하여 꾸준히 개혁하고 발전시켜 왔다. -이후 생략1. 서론 2. 연구대상과 연구방법 3. 충남지역 고등교육기관 졸업자 취업성과와 일자리 특성 4. 졸업자의 취업과 일자리 특성의 결정요인 분석 5. 결론 및 논

충남리포트-212호-충남 상생산업단지 정책의 성공전략과 추진과제

● 충남은 2012년부터 산업단지 입주업체 노동자의 정주여건 개선을 위해 관련 조례의 제정, 종합계획의 수립, 공모를 통한 지원사업의 추진 등을 주요 내용으로 하는 충남 상생산업단지 정책을 추진해 오고 있음. ● 충남도가 이러한 정책의 실질적 효과를 얻기 위해서는 정책 이해당사자인 입주업체 대표, 노동자 그리고 지역주민의 적극적인 참여가 필요함. ● 이에 충남 상생산업단지 정책이 본연의 목적을 달성하기 위해서는 다음과 같은 후속 조치가 필요함 - 기존의 상생산업단지 조성사업을 ‘도시-산업 상생지구 조성사업’으로 전환할 필요가 있음. - 기본 전략은 충남도를 중심으로 산업단지 내 하드웨어 구축에서 직접적인 이해당사자를 포함하는 민간 중심으로 산단을 포함하는 지역 내 혁신역량의 창출로 전환될 필요가 있음. - 거버넌스 구축을 통한 사업추진의 가속화와 선택과 집중을 통한 사업효과의 극대화가 요구됨. ● 충남 도시-산업 상생지구 발전전략의 성공적인 추진을 위한 과제로 민간 협력네트워크의 구축과 활성화, 상생지구 발전지표의 작성‧관리‧활용, 지역주민의 참여 확대 및 연계, 주민 주도의 정부 공모사업의 추진 등이 필요함. - 이후 생략1. 충남 상생산업단지 정책 2. 충남 산업단지 현주소 3. '도시-산업 상생지구’발전지표와 발전전

충청남도 산학협력의 실태분석과 혁신방안 연구 - 기업 문제해결 관점을 중심으로 -

현재 중앙정부 주도의 사업 중심의 대학과 기업의 산학협력은 광범위하게 진행되고 있다. 충남지역의 경우에도 중소기업청, 지식경제부, 교육과학기술부 등이 주관하고 재정을 투여하는 산학협력에 지방정부가 대응자금을 출연하고 대학과 기업이 응모하는 방식의 산학협력이 다양하게 진행되고 있다. 산학협력은 협력관계를 주도하는 주체의 관점에서 대학 주도형, 기업 주도형, 정부 및 지자체 주도형으로 구분되고 있으나 우리나라의 경우에는 정부와 지자체가 사업 초기 사업 모집 및 자금 배분을 주도하고 대학이 사업을 진행하며, 기업이 협력 또는 보조하는 형태를 보이고 있다. 2007년도「대학 산학협력백서」에 의하면, 140개 이상의 대학에서 산학협력단을 만들어 R&D와 기술이전 및 특허권 사업을 진행하였으며, 인력양성 사업도 광범위하게 이루어지고 있는 것으로 나타나고 있다. 충청남도의 경우, 2010년 9월 말 현재 ｢산학협력중심(전문) 대학 육성사업｣을 실시하여 호서대, 아주대, 신성대와 42개 사업을 진행하였고, ｢지역연고사업 RIS｣을 통하여 6개 사업을 선정하였다. 또한 ｢산학연 협력｣을 통한 기술 개발사업에도 공정개선 63건, 지적 재산권 출원 321건, 대학 신규 연구 인력 참여 30명 등의 사업을 9월 말까지 진행했으며, 2010년 6월 기준으로 22개 대학에 66개 과제를 진행하고 있다. 그러나 다양한 산학협력 사업의 실시에도 불구하고 구체적 진행 방식이나 교육 및 고용 차원의 성과 등이 분석한 연구가 전혀 없었다. 산학협력이 기업의 문제 해결에 어떻게 기여하고 기업은 산학협력의 성과를 어떻게 평가하고 있는지 제대로 분석되고 있지 않았다. 또 대학생과 대학원생들의 참여는 어떤 방식으로 이루어지고 있는지?, 산학 협력이 대학과 개별 학과의 연구 및 교육역량에 어떤 영향을 미쳤는지?, 학생들의 생산적 역량을 높여 취업에 성과를 나타냈는지? 등이 분석되지 않고 있다. - 이후 생략제1장 서론 1 제1절 연구의 필요성과 목적 1 제2절 연구내용과 연구방법 2 제2장 산학협력 실태분석의 틀 4 제1절 지역 산학협력의 이론 4 제2절 산학협력의 기반 8 1. 기업의 집적과 대학의 역량 집적 8 2. 대학과 산업의 네트워크와 정보 8 3. 산학협력 제도 9 제3장 산학협력의 실태분석 11 제1절 산학협력 통계분석 11 1. 충남의 지역별 산업별 기업 현황 11 2. 충남의 지역별, 전공계열별 대학현황 14 3. 충남지역의 산학협력 17 4. 시사점 19 제2절 산학협력의 체제분석 20 1. 개요 20 2. 대학의 산학협력단의 조직의 설치와 역량 성숙 20 3. 충남 TP의 형성과 발전, 네트워크 역할 21 4. 중앙정부의 산학협력 촉진 및 지원의 주도적 역할 22 5. 기업의 참여와 기업간 NETWORK 24 6. 충청남도와 기초자치단체의 역할 24 제3절 산학협력 기업체 설문조사 및 면담 조사 결과 분석 25 1. 설문조사와 조사대상 기업의 특성 25 2. 산학협력의 경험 27 3. 인력개발 산학협력 31 4. 연구개발분야의 산학협력 36 5. 장래 산학협력 46 6. 기업관계자 면담결과 50 7. 요약 및 소결 52 제4절 대학 면담 및 설문조사 분석 결과 55 1. 산학협력 관계자의 면담 55 2. 산학협력에 참여한 대학 교수 설문조사 63 3. 산학협력단 설문 조사 74 4. 소결 84 제4장 산학협력 사례 86 제1절 해외 우수 산학협력 운영사례 분석 86 1. UCSD CONNECT의 운영사례 86 2. 시사점 도출 97 제5장 산학협력 혁신방안 100 제1절 혁신 모형의 기초 100 제2절 문제해결 산학협력과 유형 분류 101 제3절 총괄 또는 주도기관 따른 산학협력의 혁신방안 102 제6장 결 론 106 참고문헌 110 부록 : 설문조사지 11

사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구

This study attempts to seek solutions to the private education (tutoring) problems from the extensive structure that embraces the whole education system, including university education, and the economic structure • labor market • society and cultural environments. In order to find the structure, actual status and causes of the private education problems, this study conducts a comprehensive analysis of not only the internal factors within elementary and middle and high schools but also the effect of environmental changes in university education and labor market on parents’ and students’ choices of private tutoring and the problems of information failure, the distribution and size of private education depending on the characteristics of households, determinants of demand for private tutoring and its investment effects

사회혁신운동컨퍼런스'삶을 디자인하다'(김제선,김재춘,조아신,김현진,장수명,하승창,장은희)

사회혁신운동컨퍼런스[삶을 디자인하다] 지금의 우리는 너무나 빠른 시대에 살고 있습니다. 미디어와 커뮤니케이션 환경이 변했고, 사람들의 의식과 경험도 빠르게 변하고 있습니다. 그리고 이러한 변화에 맞추어 마을 안에서도 교육, 안전, 경제적인 생활기반을 해결하기 위한 작은 변화가 일어나고 있습니다. 이제 이러한 환경에 맞춰 일어나고 있는 작은 움직임들을 지역의 문제를 해결하는 계기로 만들 사회혁신운동이 필요한 시기입니다. - 이후 생략사회혁신운동을 상상하라[장수명, 김제선, 하승창] 공공행정, 리빙랩, 플랫폼, 디자인 씽킹, 팹랩, 빅데이터[김재춘, 천영환, 조아신, 김정태, 허제, 김현진] -사회혁신을 만드는 공공행정[김재춘] -현장에서 대안을 만드는 리빙랩[천영환] -플랫폼을 구성하라[조아신] -사회혁신을 만드는 공공행정[김정태] -팹랩, 제조업의 패러다임이 바뀐다[허제, 김선명] -빅데어터로 삶을 디자인하다[김현진] 대토론회 : 광장[권선필, 강영희