제브라피쉬(Danio rerio) 치어와 HK-2 세포주를 이용한 Bisphenol A, Bisphenol S, 그리고 Aristolochic acid의 신장 독성 영향 연구

학위논문 (석사) -- 서울대학교 대학원 : 보건대학원 환경보건학과, 2020. 8. 최경호.Bisphenol A (BPA) and its replacement, bisphenol S (BPS) have been used in plastic bottles, thermal papers, food containers, and epoxy resins. While their adverse effects on thyroid hormone disruption have been reported, little is known about their potential and underlying mechanisms of kidney toxicity. The purpose of this study is to understand kidney toxicity of BPA and BPS using zebrafish larvae and human kidney-2 cells (HK-2 cells). In addition, aristolochic acid (AA), a chemical that has been well known for its kidney toxicity, was also chosen and its toxicity was compared with those obtained from both bisphenols. As a result of in vitro experiments, Gene transcription level of KIM-1, a kidney damage marker, was down-regulated in BPA or BPS exposed HK-2 cells. NGAL, a kidney damage marker, was up-regulated in BPA exposed HK-2 cells. The indicators related to inflammation, oxidative damage, autophagy, and fibrosis were significantly increased in BPA exposed groups. Transcription levels of BPS exposed groups showed an increasing tendency, but not statistically significant, except NRF2. In AA exposed HK-2 cells, KIM-1, autophagy, and fibrosis-related markers were increased. NGAL, AQP1, or inflammation and oxidative-related markers showed different patterns with BPA or BPS exposed HK-2 cells. In the experiment using zebrafish larvae, transcription levels of nephrogenesis markers (nephrin, wt1a, etv4, sim1a) were significantly increased in BPA exposed groups. In BPS exposed groups, nephrin, sod1, gpx1a were up-regulated. coll1a, the fibrosis marker, was significantly decreased in BPA exposed groups, but there is no change in BPS exposed groups. In the case of exposure to AA, there is no significant change of nephrogenesis markers, but significant up-regulation was observed. From these results, it was found that BPA and BPS change the gene transcription level patterns similarly in HK-2 cells and zebrafish larvae. In addition, the results showed that the transcription level of genetic markers was greater than that of BPS, suggesting that BPA might greater effect to HK-2 cells and zebrafish than BPS. It was investigated that the effects and mechanisms of renal toxicity caused by AA are different from BPA or BPS. Many evidences suggested that BPA and BPS could be the nephrotoxicants in the present study. Therefore, when evaluating the toxicity of BPA and BPS, the effect of renal toxicity should also be considered.비스페놀 A (BPA)와 비스페놀 S (BPS)는 플라스틱 병, 영수증, 음식 포장지, 에폭시 레진 제조 등에 널리 사용되는 물질이다. BPA와 BPS는 기존에 성호르몬이나 갑상선호르몬 교란에 관해서는 많은 실험 연구들을 통해 그 영향 및 기전이 밝혀졌지만, 신장 독성에 관한 연구는 아직 많이 이루어지지 않아 추가적인 연구가 필요하다. 본 연구에서는 BPA 와 BPS 의 신장 독성 영향을 제브라피쉬 치어와 사람 신장 세포인 HK-2 세포주를 이용하여 확인하고자 하였고, 이를 기존에 신장 독성 영향이 잘 알려진 물질인 아리스토로크산(Aristolochic acid (AA))의 신장 독성 영향과 비교하고자 하였다. HK-2 세포주를 이용한 실험에서는 BPA 와 BPS, 그리고 AA 를 HK-2 세포주에 노출시킨 뒤 신장 손상 지표, 산화적 손상 지표, 섬유화 지표, 자가포식 지표, 염증 지표들의 유전자 발현 변화를 대조군과 비교하여 관찰하였다. 제브라피쉬 치어를 이용한 실험에서는 유전자 발현 변화 비교와 단백뇨 관찰 실험을 진행하였다. 유전자 발현 변화의 경우 BPA, BPS, 그리고 AA 를 각각 제브라피쉬 치어에 노출시킨 후 신장 초기발달 지표, 신장 구성 지표, 산화적 손상 지표, 섬유화 지표들의 발현 변화를 대조군과 비교하여 관찰하였다. 단백뇨 관찰 실험의 경우 세 물질을 각각 노출 시킨 후 배양수에서의 단백질의 양의 변화를 BCA assays 로 측정하여 비교하였다. 사람 신장 세포주인 HK-2 세포주를 BPA, BPS 그리고 AA 에 각각 노출시킨 결과 BPA 노출군과 BPS 노출군에서 비슷한 경향성의 유전자 변화가 나타났다. 그러나 AA 노출군의 경우 일부 유전자 발현 변화 양상만이 비슷하게 나타났고 대부분의 유전자 발현 변화에서 두 물질을 노출한 경우와 다른 발현 변화가 나타났다. 제브라피쉬를 이용한 실험에서는 BPA 노출 결과 신장 손상 지표인 kim-1 이 유의하게 감소하였고, 신장 발달 및 구성에 관여하는 유전자들의 발현이 유의하게 변화함을 관찰했다. 산화적 손상 그리고 섬유화 손상과 관련된 지표들의 유전자 발현 변화도 관찰되었다. BPS 노출군에서는 산화적 손상 지표들의 뚜렷한 증가가 관찰되었다. 제브라피쉬 치어에서 단백뇨를 관찰한 결과 BPA 와 BPS 노출군의 경우 변화가 크게 나타나지 않았지만, AA 의 경우 농도 의존적으로 단백뇨가 증가했다. 이러한 실험 결과를 통해 BPA, BPS는 제브라피쉬 치어와 사람 신장 세포주에서 비슷한 양상으로 신장 발달 및 구성 관련 지표와 신장 손상 메커니즘 관련 지표들의 발현을 변화시킨다는 사실을 알 수 있었다. 또한 AA 로 인한 신장 독성 영향 및 기전은 BPA와 BPS와는 차이가 있다는 사실을 확인하였다. 따라서 BPA와 BPS의 독성 평가 시 신장 독성 영향 또한 고려되어야 하며 추후 비스페놀류 물질의 신장 독성 영향을 평가할 때 활용될 수 있을 것으로 기대된다.1. Introduction 1 2. Materials and Methods 3 2.1. Chemicals 3 2.2. HK-2 cell culture and exposure 5 2.3. Zebrafish culture and exposure 6 2.4. RT-PCR 7 2.5. Measurement of proteinuria 10 2.6. Statistical analysis 11 3. Results 12 3.1. HK-2 cell line exposure 12 3.1.1. Cell viability of HK-2 cells 12 3.1.2. Transcriptional changes in HK-2 cells 14 3.2. Zebrafish larvae exposure 16 3.2.1. Transcriptional changes in zebrafish larvae 16 3.2.2. Measurement of proteinuria in zebrafish larvae 18 4. Discussion 19 4.1. Transcriptional changes in HK-2 cells 19 4.2. Transcriptional changes in zebrafish larvae 22 4.3. Proteinuria changes in zebrafish larvae 25 5. Conclusion 26 6. References 27 Abstract in Korean 35Maste

UI 개선과 체계적 display 개발을 중심으로

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 의과대학 의학과, 2023. 8. 황영일.머리뼈의 복잡하고 불규칙한 형태적 특성과 입체적 관찰 필요성때문에 2차원 이미지를 통해 머리뼈를 학습하기 어렵다. 따라서머리뼈 교육 매체는 3차원으로 개발된 것이 많다. 하지만 매체가모바일 어플리케이션이나 웹 환경에서 구동될 때에는 개발에 한계가 따르고, 이는 교육 매체의 문제점으로 이어진다. 따라서 웹과 모바일 환경에 제한받지 않고, 기존 교육 매체가가지고 있는 한계를 개선하여 쉽게 머리뼈를 학습할 수 있게 하며사용자의 구동이 간편한 3D 교육 매체의 개발이 필요하다. 구체적으로는 기존 교육 매체의 한계를 낱개뼈 display 방식에문제가 있다는 점, 세부 구조물 경로의 시각화가 어렵다는 점, 체계적인 접근 방식이 미흡하다는 점으로 보았다. 본 연구에서는 이를 개선하고자 UI를 직관적으로 구성하여 사용자가 간편하게 사용할 수 있도록 하고, 세부 구조물 중 주요 통로와 구멍을 시각화하였으며, 세부 구조물을 그룹화하여 이를 시각적으로 보여주는 방식을 고안하였다.Due to the complex and irregular morphological characteristics of the skull and the need for stereoscopic observation of it, it is difficult to learn the skull through two-dimensional images. To overcome this, many educational media for head bone anatomy have been developed in three dimensions. However, when the medium is used in a mobile application or web environment, its limited development leads to problems with the educational medium. Therefore, a new 3D educational medium that can recognize the skull with improvement of existing skull educating models, and offer users friendly interface regardless of web and mobile environment is required. This study found the limitations of existing educational media in display method of bones of skull, difficulty in visualizing detailed structure paths, and insufficient systematic approaches. To improve these limitation, this paper suggest the intuitive design of the user interface to make it easy for users to handle, the visualization of major canals and holes among detailed structures, and display method of grouping detailed structures.제 1 장 서론 1 제 1 절 머리뼈 해부학 학습에서의 어려움 1 제 2 절 기존 머리뼈 3D 교육 매체의 문제점 2 1. 낱개뼈 display 방식의 문제 2 2. 구조물이 지나는 통로의 경로 시각화 문제 5 3. 과도한 시각 정보 9 제 2 장 재료와 방법 11 제 1 절 대상 구조물 선정 11 제 2 절 결과물 구축 방향 12 1. UI 개편을 통한 display 방식 개선 12 2. 통로의 시각화 12 3. 정보 편집 및 범주화 13 제 3 절 영상자료 획득 경로 14 제 4 절 CT 자료 가공과 사용 프로그램 15 제 3 장 결과 19 제 1 절 개발된 매체의 구성 소개 19 제 2 절 구현 내용 21 1. 화면 크기 한계 극복, 메뉴 구성 21 2. 통로의 시각화 21 3. 과도한 시각 정보 편집 21 제 3 절 구체적 구조물 25 제 4 장 Discussion 29 참고문헌 35 Abstract 37 부록 39석

무용 의상을 중심으로

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 생활과학대학 의류학과, 2022. 8. 하지수.Fashion images have recently been turned to digital contents and delivered to customers as moving images through video-based social media platforms. Video-based moving fashion content provides users a more realistic and vivid experience. In accordance with this, a large number of global fashion brands employ moving fashion content as a major tool for client engagement. Additionally, customers are exposed to new meaning and fashion culture through moving fashion images. Consumers perceive body movements and clothing as one moving figure in fashion video content, and moving fashion images display innovative modeling and aesthetics that set them apart from pictures of still bodies and clothing in photographs. However, there is no research on the visual impacts of body movements and clothing on the observer from the perspective of perceiving them as a formative structure. As a result, there is a growing demand for research on how moving bodies and clothing are observed and perceived using visual perception. In order to better understand body movements and clothing perception systems, this study will concentrate on dancing costumes that that maximize movement. The research questions of this study are as follows. First, setting up an observation system for body movements and clothing. Second, developing perception systems for body movements and clothing. Third, the specificity of body movements and clothing perception is derived. For this purpose, an experimental study based on embodiment research was designed for this study. The embodiment research used in this study included a literature review, questionnaire survey, and in-depth interview. The specific research methods and procedures are as follows. First, in the first stage of the study, items to observe body movements and clothes were derived based on the principles and factors of perception of body movements and clothes through theoretical consideration. In addition, in the second stage, experimental research was conducted to produce and observe image stimuli, to verify observation items of body movements and clothing, and to extract observation items that needed correction and supplementation. The visual perception experience of a moving body and clothing, which was not covered in the survey, was then investigated through an in-depth interview, and a system for observing body movements and clothing was developed. Finally, the body movement specificity and perception system were identified by analyzing the questionnaires and the results of in-depth interviews. The results of this study are as follows. First, observation items of body movements and clothing and factors affecting observation of each item were identified, and an observation system of body movements and clothing including these contents was developed. The observation items of body movements and clothing were classified into mainly moving body, moving clothing, body and clothing movement, and body and clothing space. The detailed observation items of the moving body are the parts of the moving body and the movement of the body, and the detailed observation items of the moving clothes are the change of lines, the change of shape, and the change of the surface. Furthermore, the detailed items to observe the movement of the body and clothes were the position and direction of the shape, the shape and size, and the movement of the body and clothes. Body movements and clothing space could be observed through categorizing them into space occupied, space to interact with the outside, space with the observer, space inside the clothing, and space between body and clothing. In addition, personal space-dynamic space, opened space-closed space, determinate space-indeterminate space, layer separated apparel-one layered apparel, apparel-body priority space-body-apparel priority space were presented as a pair of opposite adjectives to observe each space. Second, the perception of body movements and clothes was examined, and it was confirmed that body movements and perception of clothes appeared in the dimensions of shape perception and relational perception. Shape perception is the perception of body movements and clothing through shape change, including body shape, clothing shape, and body and clothing movement shape. Moreover, relationship perception is perceived through the process of recognizing and recognizing the relationship between body movements and clothing shape and texture. Relational perception is classified into the relation of visual priority due to movement, the relation of shape change causality due to body movements, and the interaction relation between body movements-shape of clothes-texture. Finally, body movements and perception of clothes were classified into body movements, shape of clothes, movements of body and clothes, and perception of texture, and the specificity of perception displayed in each item was examined. The specificities of body movements and clothing perception revealed in this study are as follows. First, in body movements perception, the characteristic of selective perception of body movements having visual priority and the characteristic of body movements perception error due to the expected effect of the costume shape appear. Second, in costume shape perception, the characteristics of ordinary shape perception by subjective impression, partial perception of shape by moving body parts, and simplified shape perception for complex motion information processing appear. Third, in the movement perception of body and clothing, there are overall perception of movement by sequential movement, multidimensional perception of movement by active selection of shape, and movement trace perception by afterimage effect. Fourth, texture perception has the characteristic that changes appearing on the surface of a material are perceived by visual touch and kinesthetic sense. In addition, it was confirmed that the texture plays an important role as a determinant of shaping perception that determines the shape and movement characteristics of body movements and clothing. The results of this study explain that the perception of body movements and clothes is different from the perception of a body and clothes in a stationary state like a photographic image. When choosing a costume design with body movements or a visual medium that ultimately portrays body movements, a new formative principle to be grasped is the distinctiveness of a moving body and shape perception of clothing. Moreover, the perception of body movements and clothes is perceived in a multidimensional sense with temporality, unlike still images, and perceptual activities based on visual changes of body movements and clothes will be factors and experiences that give pleasure to consumers and viewers. The academic and industrial significance of this study is as follows. First, it is meaningful in that it presented an observation system for body movements and clothes from an academic point of view. Therefore, it can be used as a framework for interpreting and analyzing moving images in various fields to which moving bodies and costumes are applied, such as dance and fashion. Second, it has academic significance in suggesting the body movements and clothing perception system and revealing the specificity of perception. The body movements and clothing perception system and the specificity of perception derived from this study explain the difference between the perception of a motion image from a still image such as a photographic image or a real object and the principle of motion formation. It is expected that this will be a basic study to establish the formativeness of moving clothes reflecting the trend of the times according to the change of the media environment. Third, it is meaningful that the theoretical framework was put into practice using the embodiment study. In this study, observation items of body movements and clothes were derived according to the implementation process of the embodiment study, and stimuli including clothes and images were produced. It is expected that the methodology introduced in this study can be used in various ways in follow-up studies on body movements and costumes as well as fashion and dance. Finally, it is expected to form a fundamental basis for designing clothes to which body movements are applied and to present standards for designing clothes to which body movements are applied. The body movements and clothing perception system can present a new formative perception capability to designers in terms of the relationship with the body, the relationship with space, and the shape, line, shape, and material of movement. This can be applied to dancing costumes, stage costumes, performance costumes, and various fields that require costumes combined with movement, such as fashion. It is expected that designers will create new designs with three-dimensional and dynamic design thinking and expression methods using the elements of relational perception and formative perception presented in this study.최근 패션 이미지는 디지털 콘텐츠로 전환되어 동영상 기반의 소셜 미디어를 통해 움직이는 영상 이미지로 소비자에게 보급되고 있다. 동영상 기반의 움직이는 패션 콘텐츠는 실제와 같은 생생한 실감을 극대화하여 소비자들에게 전달하는 효과가 있다. 이에 맞추어 다수의 글로벌 패션 브랜드들은 움직이는 패션 콘텐츠를 브랜드와 고객 간 중요한 커뮤니케이션의 수단으로 활용하고, 소비자들은 움직이는 패션 이미지의 경험을 통해 그 안에 내재 된 새로운 의미와 패션문화를 경험한다. 패션 영상 콘텐츠에서 소비자는 몸의 움직임과 의상을 하나의 움직이는 조형으로 지각하고 움직이는 패션 이미지는 사진의 정지된 몸과 의상의 이미지와 차별화되는 새로운 조형과 미학을 보여준다. 하지만 몸의 움직임과 의상을 조형 구조로 인식하는 관점에서 몸의 움직임과 의상이 관찰자에게 미치는 시각적 효과에 관한 연구는 부재한 상황으로, 시지각에 기반한 움직이는 몸과 의상의 관찰과 지각에 관한 연구의 필요성이 제기된다. 따라서 본 연구에서는 움직임이 극대화되어 나타나는 무용의상을 중심으로 몸의 움직임과 의상의 지각체계를 고찰하고자 한다. 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 몸의 움직임과 의상의 관찰체계를 구축한다. 둘째, 몸의 움직임과 의상의 지각체계를 구축한다. 셋째, 몸의 움직임과 의상 지각의 특수성을 도출한다. 본 연구에서는 이를 위하여 체현연구를 기반으로 실험연구를 설계하였으며 본 연구에서 수행한 체현연구는 문헌 연구, 설문조사, 심층 면접을 포함한다. 그 구체적인 연구 방법과 절차는 다음과 같다. 먼저 연구의 첫 단계에서는 이론적 고찰을 통해서 몸의 움직임과 의상의 지각원리와 요인을 바탕으로 몸의 움직임과 의상 관찰 항목을 도출하였다. 그리고 두 번째 단계에서는 영상 자극물을 제작하고 이를 관찰하는 실험연구를 수행하여 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목을 검증하고 수정과 보완이 필요한 관찰 항목을 추출하였다. 다음으로, 설문조사에서 파악할 수 없었던 움직이는 몸과 의상의 시지각 경험을 조사하기 위한 심층 면접을 수행하여 몸의 움직임과 의상의 관찰체계를 구축하였다. 마지막으로 설문조사 답변지와 심층 면접의 결과를 분석하여 몸의 움직임의 지각체계와 특수성을 밝혔다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목과 각 항목 관찰에 영향을 주는 요인을 밝혀 이들의 내용을 포함하는 몸의 움직임과 의상의 관찰체계를 구축하였다. 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목은 크게 움직이는 몸, 움직이는 의상, 몸과 의상의 움직임, 몸과 의상의 공간으로 분류된다. 움직이는 몸의 세부 관찰 항목은 움직이는 신체의 부위와 신체의 동작이며, 움직이는 의상의 세부 관찰 항목은 선의 변화, 형의 변화, 표면의 변화이다. 그리고 몸과 의상의 움직임을 관찰하는 세부 항목은 형태의 위치와 방향, 형태와 크기, 몸과 의상의 움직임이다. 몸의 움직임과 의상의 공간은 점유하는 공간, 외부와 상호작용하는 공간, 관찰자와의 공간, 의상 내부의 공간, 몸과 의상 사이의 공간으로 유형화하여 관찰할 수 있다. 각 공간을 관찰하기 위한 상반 되는 형용사 쌍으로 개인공간-역동공간, 개방형 공간-폐쇄형 공간, 명료형 공간-불명료형 공간, 분리형 의상 공간-통합형 의상 공간, 의복 우선형 공간-신체 우선형 공간을 제시하였다. 둘째, 몸의 움직임과 의상의 지각을 고찰하였고 몸의 움직임과 의상의 지각은 형태 지각과 관계 지각의 차원으로 나타나는 것을 확인하였다. 형태 지각은 형태의 변화를 통해서 몸의 움직임과 의상을 지각하는 것으로 몸의 형태, 의상의 형태, 몸과 의상의 움직임의 형태가 이에 포함된다. 그리고 관계 지각은 몸의 움직임과 의상의 지각이 ‘몸의 움직임’과 ‘의상 형태’와 ‘재질감’의 관계를 파악하고 인지하는 과정을 통해서 지각되는 것이다. 관계 지각은 움직임에 의한 시각 우선성의 관계, 몸의 움직임에 의한 형태 변화 인과성의 관계, 몸의 움직임-의상 형태-재질감의 상호작용 관계로 분류된다. 마지막으로 몸의 움직임과 의상의 지각을 몸의 움직임, 의상 형태, 몸과 의상의 움직임, 재질감 지각으로 분류하여 각 항목에서 나타나는 지각의 특수성을 살펴보았다. 본 연구에서 밝힌 몸의 움직임과 의상 지각의 특수성은 다음과 같다. 첫째, 몸의 움직임 지각에서는 시각적 우선성을 갖는 몸의 움직임의 선택적 지각의 특성과 의상 형태 기대효과에 의한 몸의 움직임 지각오류의 특성이 나타난다. 둘째, 의상 형태 지각에서는 주관적 인상에 의한 평상적 형태 지각, 움직이는 신체 부위에 의한 형태의 부분적 지각, 복잡한 움직임 정보처리를 위한 형태의 단순화 지각의 특성이 나타난다. 셋째, 몸과 의상의 움직임 지각에서는 순차적인 움직임에 의함 움직임의 전체적 지각, 형태의 능동적 선택에 의한 움직임의 다차원 지각, 잔상효과에 의한 움직임 흔적 지각 특성이 있다. 넷째, 재질감 지각은 소재의 표면에서 나타나는 변화를 시각적 촉감과 운동감각에 의해서 지각된다는 특성을 가진다. 그리고 재질감은 몸의 움직임과 의상의 형태와 움직임의 특성을 결정하는 조형 지각 판단의 결정인자로서의 중요한 역할을 하는 것을 확인하였다. 이와 같은 연구의 결과는 몸의 움직임과 의상의 지각은 사진 이미지와 같이 정지된 상태의 몸과 의상의 지각과 차별성이 있음을 설명한다. 움직이는 몸과 의상의 형태 지각의 특수성에 대한 이해는 몸의 움직임이 적용된 의상디자인 또는, 몸의 움직임을 최종적으로 보여주는 시각 매체에서 의상을 선택할 때 숙지해야 할 새로운 조형 원리로 작용할 것이다. 그리고 몸의 움직임과 의상의 지각은 정지 이미지와 달리 시간성을 가진 다차원에서 지각되는 것으로, 몸의 움직임과 의상의 시각적 변화에 기반하는 지각 활동은 소비자와 시청자에게 즐거움을 주는 요인과 경험이 될 것이다. 본 연구의 학문적 산업적 의의는 다음과 같다. 첫째, 학술적 측면에서 몸의 움직임과 의상의 관찰체계를 제시하였다는 데 의의가 있다. 이는 무용 분야뿐 패션과 같은 움직이는 몸과 의상이 적용된 다양한 분야에서 움직이는 이미지를 해석하고 분석하는 틀로 활용될 수 있을 것이다. 둘째, 몸의 움직임과 의상의 지각체계를 제시하고 지각의 특수성을 밝혔다는 데에 학문적 의의가 있다. 본 연구에서 도출한 몸의 움직임과 의상의 지각체계와 지각의 특수성은 사진 이미지 또는 실제 대상과 같이 정지된 이미지와의 움직임 이미지 지각의 차별성과 움직이는 조형 원리를 설명한다. 이는 미디어 환경의 변화에 따른 시대적 흐름이 반영된 움직이는 의상의 조형성을 구축하는 기초 연구가 되기를 기대한다. 셋째, 이론적 프레임을 구현하기 위하여 체현 연구를 사용하였다는 데 의의가 있다. 본 연구는 체현 연구의 수행과정에 따라 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목을 도출하고 의상과 영상을 포함하는 자극물 제작하였다. 본 연구에서 소개하는 방법론이 패션과 무용 뿐 아니라 몸의 움직임과 의상에 관한 후속 연구들에서 다양하게 활용될 수 있을 것으로 기대한다. 마지막으로 몸의 움직임이 적용된 의상을 디자인하는 원리적 기반을 형성하여 몸의 움직임이 적용된 의상을 디자인하기 위한 기준을 제시할 것으로 전망된다. 몸의 움직임과 의상의 지각체계는 몸과의 관계, 공간과의 관계와 움직임의 형태, 선, 형, 소재의 측면에서 새로운 조형 지각의 역량을 디자이너에게 제시할 수 있다. 이는 무용 의상을 비롯한 무대의상, 퍼포먼스 의상, 패션과 같이 움직임과 결합 된 의상이 필요한 여러 분야에서 적용될 수 있을 것이다. 디자이너가 본 연구에서 제시하는 관계 지각과 조형 지각의 요소를 활용하여 입체적이고 역동적인 디자인 사고와 표현 방식으로 새로운 디자인을 창조하기를 기대한다.목 차 제 1 장 서론 1 제 1 절 연구의 배경과 필요성 1 제 2 절 연구의 목적과 연구 문제 8 제 2 장 이론적 배경 12 제 1 절 몸의 움직임과 의상 관찰에 필요한 움직임 분석 방법론 12 1. 라반의 움직임 분석 이론 12 2. 움직임 요소 17 제 2 절 몸의 움직임과 의상 관찰에 필요한 의상 분석 방법론 28 1. 들롱의 ABC 지각체계 28 2. ABC의 공간 지각 33 제 3 절 몸의 움직임과 의상의 지각원리와 요인 37 1. 형태 변화 지각 요인 39 2. 공간과의 상호작용 지각 요인 42 제 3 장 연구 방법 47 제 1 절 연구 방법 47 1. 연구 설계 47 2. 설문 조사 53 3. 심층 면접 58 4. 연구 참여자 60 5. 분석 방법 62 제 2 절 연구 대상 및 범위 63 1. 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목 63 2. 자극물 개발 7 제 4 장 몸의 움직임과 의상의 관찰 및 지각의 실증적 고찰 84 제 1 절 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목 검증 84 1. 움직이는 몸 84 2. 움직이는 의상 100 3. 몸과 의상의 움직임 114 4. 몸의 움직임과 의상의 공간 유형 122 5. 관찰 항목 검증 결과 126 제 2 절 신체 움직임과 의상의 관찰 및 지각에 관한 심층 면접 129 1. 움직이는 의상의 관찰 및 지각 129 2. 몸의 움직임과 의상의 공간 관찰 및 지각 132 제 3 절 종합적 논의 144 1. 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목에 관한 추가 검증과 수정 및 보완 144 2. 몸의 움직임과 의상의 관찰 항목에 영향을 주는 요인 148 제 5 장 몸의 움직임과 의상의 관찰 및 지각체계 151 제 1 절 몸의 움직임과 의상의 관찰체계 151 1. 움직이는 몸의 관찰체계 151 2. 움직이는 의상 관찰체계 153 3. 몸과 의상의 움직임 관찰체계 156 4. 몸의 움직임과 의상의 공간 관찰체계 157 제 2 절 몸의 움직임과 의상의 지각체계 161 1. 형태 지각 161 2. 관계 지각 175 제 3 절 몸의 움직임과 의상 지각의 특수성 182 제 6 장 결론 186 참고문헌 193 부록 208 Abstract 209박

The association of social network and health status among the elderly in Korea

This study aimed to examine the association of social network type and health status among the elderly in Korea, and to consider policy implication of such association. Research questions of this study were as follows. ① How can the social network types of the elderly be classified in Korea·; ② How different are the functions of interaction which are interchanged in social network among social network types·; and ③How are they (i.e. social network type, function of interaction, and health status of the elderly) related with one another· To examine these questions, this study used the raw data of 『2004 전국노인생활실태 및 복지욕구 조사』 produced by KIHASA (Korea Institute for Health And Social Affairs). These data were statistically analyzed using Non-hierarchical Cluster Analysis (K-means cluster analysis), Multiple-Regression Analysis, ANCOVA, ANOVA, and Crosstab Analysis by the SPSS v.12.0. Findings could be summarized as follows. The result of K-means Cluster Analysis showed that social network of the Korean elderly could be classified into 5 types, that is, spouse-focused network, children-focused network, kin-focused network, diversified network and friend-neighbor-isolated network. The social network of the Korean elderly tended to form spouse or children preferentially, which was different from what it is in foreign countries, because social network of the foreign elderly can be formed focusing on friends or neighbors or local community even if they have cohabited family. The social network of the Korean elderly was differently established depending on their social-demographic position. In addition, the result of ANCOVA test only showed the cognitive function, IADL difficulty and hearing · vision · chewing ability were significantly different among the social network types. Moreover, the result of Multiple regression test revealed that social network types of elderly were inconsistent with dimensions of health status respectively. In other words, both friend-neighbor-isolated network and children-focused network are generally worse than the others, and both spouse-focused network, diversified network are better than the others, but IADL disability, ADL disability and cognitive function showed opposite results. Regarding the function of interaction which is interchanged in social network, the type of friend-neighbor-isolated network generally has remarkably fewer experiences of economic, instrumental and emotional support function exchange than the others. The results of this study will contribute to ① classifying the social network types considering Korean conditions, that is, it broke down the family network into 3 types -spouse, children, and kin. ② examining the health status of the elderly multidimensionally; self-rated health dimension, medical-rated health dimension, and functional dimension.;전 세계적으로 인구 노령화가 확산됨에 따라 우리나라도 2019년에 고령사회(Aged society)로, 2026년에는 초고령사회(Super-Aged Society)로 진입이 예상되면서, 고령사회에 대한 대비가 보건복지 분야의 핵심 정책 아젠더로 떠오르고 있다. 이러한 인구 고령화의 급속화는 노인의 자살률 증가와 같은 사회문제를 대두시키고 있는데, 이는 주로 노인의 정서적 고립감이나 사회적 관계망의 약화가 원인으로 지적되고 있다. 그 중 노인의 사회관계망은 노인의 신체적·정신적·정서적 건강상태와 깊은 상관관계가 있다는 연구들이 다수 보고되고 있다. 그런데 정부의 기존 노인 정책들은 주로 경제적인 지원 정책이 주를 이루고 있는 반면, 노인의 사회관계망에 대해 고려가 된 정책은 미흡한 실정이기 때문에, 본 연구에서는 노인의 사회관계망에 주목하여, 노인 정책 관점에서 함의를 찾아보고자 하였다. 이를 위해 첫째, 한국 노인의 사회관계망 유형을 분석하고, 둘째, 사회관계망 유형별로 상호작용의 기능의 차이를 분석한 후, 셋째, 사회관계망 유형과 상호작용 기능, 건강상태와의 관련성을 분석하고, 결과가 의미하는 정책적 함의를 도출하였다. 본 연구는 한국보건사회연구원에서 생산한 『2004년도 전국노인생활실태 및 복지욕구 조사』원자료를 사용하여 진행하였으며, SPSS를 이용하여 군집분석, 공변량 분석, 다중회귀분석 방법 등을 실시하였다. 분석결과, 한국 노인의 사회관계망은 광범위형, 배우자중심형, 친구이웃·무관계형, 친족중심형, 자녀중심형 등 5가지 유형으로 분류되었다. 노인의 사회관계망은 노인과 동거하고 있는 배우자 및 자녀와 같은 동거 가족을 중심으로 우선적으로 형성되는 경향이 있으며, 이것은 가족이 있더라도 친구 및 이웃, 지역사회 공동체를 중심으로 관계망이 형성되기도 하는 서양과는 다른 점이다. 또 한국 노인의 사회관계망 유형은 노인이 처한 인구사회학적 위치에 따라 다르게 형성되고 있었으며, 공분산분석 결과 청력·시력·씹기 상태, 인지기능, IADL 만이 관계망 유형에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 다중회귀분석을 통해 사회관계망 유형과 건강상태와의 관계를 분석해본 결과 노인의 사회관계망 유형은 건강상태에 일관된 패턴을 보이고 있지 않았다. 다만 전반적으로 친구이웃·무관계형과 자녀중심형이 다른 유형에 비해 건강상태가 좋지 않은 편으로 나타나고 있으며, 광범위형 및 배우자 중심형이 좋은 편으로 나타났다. 그러나 IADL, ADL, 인지기능과 같은 기능적 차원의 건강상태는 반대의 패턴을 보이고 있었다. 한편 종속변수에 가장 큰 영향을 미치고 있는 주요 예측 변수는 만연령이었으며, 이 밖에 성별, 거주지역, 직업유무, 월총수입 등이 주요 예측 변수로 작용했다. 그러나 사회관계망 유형이 건강상태를 예측하는 강력한 변수로는 나타나고 있지 않았다. 노인이 사회관계망에서 교환하고 있는 상호작용 기능이 사회관계망 유형에 따라 다른 지를 분석한 결과는 친구이웃ㆍ무관계형이 전반적으로 경제적, 도구적, 정서적 지원 기능의 교환 경험이 타 유형에 비해 현저히 적게 교환하고 있는 것으로 나타났다. 관계망 유형과 상호작용 기능에 따른 건강상태의 차이를 종합해보면 ①광범위형은 정서적, 경제적 지원을 받은 사람의 건강상태가 좋으며, ②배우자중심형은 정서적 지원기능보다 경제적, 도구적 지원을 받은 사람이 건강상태가 좋다. ③친구이웃·무관계형 및 친족중심형은 대체적으로 관계망기능과 무관한 경향을 보이고 있는 가운데, 다만 경제적지원과 정서적지원을 받은 사람이 건강상태가 좋은 경향을 나타내고 있다. ④자녀중심형은 대체적으로 정서적 지원기능을 받은 사람이 건강상태가 좋은 것으로 나타나고 있다. 결론적으로 관계망 유형별로, 제공되는 상호작용 기능이 상이하며, 이에 따라 노인의 건강상태도 다르게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 이와 같은 결론을 바탕으로 정책적 관점에서 다음과 같은 함의를 이끌어 낼 수 있다. 첫째, 사례 관리(case management) 측면에서 서비스 제공자가 노인의 사회관계망을 파악함으로써 노인의 상태를 보다 정확히 인식하여, 서비스의 효과를 극대화시킬 수 있게 된다. 둘째, 연구 결과를 활용한 정책의 세분화(policy ramification of study outcomes) 관점에서 노인의 사회관계망에 대한 연구를 통해서 상호작용 기능의 교환이 촉진될 수 있는 사회관계망이 발달될 수 있도록 하여야 한다는 정책적 함의를 이끌어 낼 수 있다. 셋째, 노인의 사회관계망의 특성을 파악함으로써 복지 욕구 서비스를 명확히 파악하여 수요자의 복지 욕구에 보다 부합하는 서비스 제공함으로써 정책의 효율성과 효과성을 보다 충실하게 달성할 수 있게 된다. 넷째, 건강 고위험군에 놓인 노인에 대한 정책적 타겟팅 측면에서 친구이웃ㆍ무관계형과 같이 비교적 주변과 상호작용의 교환이 미흡하고, 타 유형에 비해 건강 고위험군에 놓일 가능성이 많은 노인들을 타겟으로 하여, 관계망 기능을 보조해줄 수 있는 지원 정책을 개발할 필요가 있음을 제안할 수 있다. 다섯째, 예방적 차원에서 노인의 사회관계망을 확대시킬 수 있는 지원 정책을 개발할 것을 제안할 수 있다. 사회관계망이 원활히 형성되어 상호작용 기능의 교환이 활발하게 이루어지고 있는 노인의 건강상태가 양호하다는 결론은 예방적 차원에서 국가의 사회관계망 형성에 대한 정책적 개입을 지지해준다. 여섯째, 노인의 상호작용의 주요 원천인 가족 구성원과 노인이 원활한 사회관계망을 형성할 수 있도록 정부가 노인 부양에 대한 가족기능 지원 정책을 적극적으로 마련해야 함을 제안해볼 수 있다. 일곱째, 노인의 건강상태는 노인이 처한 인구사회학적 위치 및 사회관계망 유형과 관계망 내에서 교환하고 있는 상호작용의 경험 정도에 따라 다르게 나타나고 있다. 이는 노인 복지 정책의 대상을 하나의 수동적인 집단으로 간주하는 것이 아니라, 노인 각각을 욕구와 수요를 지니고 있는 능동적인 개인으로 간주하여 지원 정책을 설계할 필요가 있음을 암시해준다. 아울러 기존의 획일화된 경제적 지원 중심의 노인 지원 정책에서 벗어나, 노인이 처해있는 사회관계망을 고려한 고객지향적인 정책으로의 전환과 확대가 필요함을 시사해준다. 여덟째, 기존의 잔여적 관점에서의 극빈층 노인만을 대상으로 하는 경제적 지원 정책에서 벗어나, 제도적 관점에서 폭넓은 노인층을 대상으로 하는 지원 정책을 실시해야 함을 이끌어낼 수 있다. 본 연구의 차별점은 기존 외국의 연구와는 달리 가족관계를 보다 세분화하여 분류하였으며, 기존 한국 연구에서 한계점으로 지적되었던 친구, 이웃, 친족 등을 포함시켜 관계망 범위를 확대하여 분류하였다는 것에 있다. 또한 노인의 건강상태를 의료적·기능적·자기평가적 차원으로 세분하여 사회관계망 및 상호작용 기능과의 관계를 분석함으로써 노인의 건강상태를 다각적으로 검토하였다는 점에서 의의가 있다. 또 본 연구에서는 노인의 단순한 가구형태(living arrangement)나 사회관계망의 단일 측정 변수가 아닌 사회관계망 차원으로 확대하여 노인의 건강상태와의 관계를 분석했다는 점에서 의의가 있다. 반면 본 연구의 한계점은 가설의 역관계 성립의 가능성이 상존한다는 것과, 분석 대상인 샘플의 독립성 문제, 사회관계망 유형 분류를 위한 군집분석방법의 타당성 문제, 5가지 관계망 유형 외에 다른 유형의 사회관계망이 존재할 수 있는 가능성 등의 한계점을 지니고 있다.제1장 서론 = 1 제1절 연구배경 및 목적 = 1 제2절 연구내용 및 연구범위 = 4 제2장 이론적 검토 = 7 제1절 노인의 사회관계망 유형 분류 = 7 제2절 노인의 사회관계망과 지원에 관한 측정 = 22 제3절 노인의 사회관계망 유형과 건강상태와의 관계 = 24 제4절 노인의 사회관계망 유형과 인구사회학적 변수와의 관계 = 30 제3장 연구 방법 및 분석 모형 = 35 제1절 자료 수집 방법 및 연구 방법 = 35 제2절 연구 분석 모형 = 38 제3절 연구 가설 = 40 제4절 변수의 측정 = 42 제4장 연구 결과 = 55 제1절 표본의 기본 특성 = 55 제2절 노인의 사회관계망 유형 분류 = 57 제3절 노인의 인구사회학적 위치에 따른 사회관계망 유형 = 70 제4절 노인의 사회관계망 유형과 건강상태와의 관계 = 79 제5절 사회관계망 유형에 따른 상호작용 기능의 차이 = 98 제6절 사회관계망 유형과 상호기능의 교환경험에 따른 건강상태의 차이 = 107 제5장 결론 = 119 제1절 연구 결과 = 119 제2절 연구 결과의 정책적 함의 = 123 제3절 연구의 차별점 및 한계 = 126 참고문헌 = 131 Abstract = 14

A study on Korean Modern Fabric craft

This article will examine the trends and the characteristics of Korean modern fabric craft, and understand characteristics of Korean embroidery through the art pieces exhibited in Joseon Art Exhibition. First of all, in order to understand the establishment and development of modern fabric craft, this article reviewed the modern concept of fabric craft. The word ‘handicraft’ was a term used to describe the collective work of handcraft and hand technique using thread and textile to decorate everyday living space. However, the meaning of the word ‘handicraft’ narrowed down to stand for female embroidery. It is now generally accepted that ‘handicraft’ is gender specific term for ‘craft’. While ‘craft’ was an art form, ‘handicraft’ was considered a domestic form of ‘craft’ entirely for women. This is more evident in the education system. Unlike men’s education, women were taught in ‘handicraft’ to open the venue for a possible financial independence at the same time develop a motherly virtue. Korean embroidery art is very much affected by Japanese. During the Japanese Meiji age a delicate but brilliant Lin-pa style flourished. Later in Daisho age, it became more abstract and simple. In Showa age, wall-hangings, folding screens, partition walls were embroidered with exotic subjects such as bird, flowers and artifacts. This article also looked into how Japanese-colonized Joseon has accepted and developed fabric craft. Modern Korea emphasized women’s virtue as a crucial part of the education. Women developed their handcraft skills to art. Such foundation was suggested by Lim Sook-Jae’s “Gongyeron”. He considered ‘craft’ a form of art and placed it somewhere between pure art and industrial production, which was the beginning of the contemporary concept of ‘craft’. Also, it contributed to extension of boundary of fabric craft into art. It becomes more clear with Joseon Art Exhibition. In 1920, artists studying in foreign schools, such as Tokyo Art School and Tokyo Women’s Art School, started to return to Joseon, and in 1932, as Joseon Art Exhibition was established, expressive ‘handicraft’ became part of the mainstream craft art. They were able to become teachers and cultivate their skills to pass on fabric craft to the general public. Finally, this article also examined around embroidery art to understand the style of Korean fabric craft. Embroidery was used for folding screens and garments in the early Joseon Art Exhibitions. Later, embroidery began to be used in more practical artifacts such as cushions. This was previously never seen even in Japanese embroidery, and the experts emphasized that this is a unique characteristic of Korean craft in which art and daily lives meet. Most importantly, since 1935, Japan’s Linpa style drawings were beginning to be embroidered. Stitch techniques that can show contrast and perspectives allowed realistic presentation. As twisted threads changed to floss threads, it was possible to create shades and colors between different primary colors, which enabled picturesque expressions, and Korea received both European and Japanese traditional stitch techniques resulting in unlimited variety of techniques were possible. This paper will examine the trends and characteristics of modern Korean fabric craft, and study the style of fabric craft through Joseon Art Exhibition.;본 논문은 한국 근대시기의 섬유공예를 대상으로 특징과 양상에 대해 살펴보고, 조선미술전람회의 작품을 중심으로 자수미술의 양식적 특징을 파악함으로써 근대 섬유공예의 실체를 명백히 규명해보고자 한다. 먼저, 근대 섬유공예의 성립과 전개를 알아보기 위해, 섬유공예의 근대적 개념에 대해 알아보았고 그 결과 당시 섬유공예는 ‘수예’라는 용어로 사용되었고, 손 일, 손끝의 기술 및 그것에 의한 제작활동을 말하고 주로 실, 천을 이용하여 일상생활을 아름답고 풍부하게 하기 위하여 실용품을 만드는 일의 총칭으로 정의되었다. 당시 수예는 손기술을 의미하는 말이었으나 점차 여성의 기예, 자수로 의미가 대표되었고 또 축소되었다고 할 수 있다. 수예는 공예와 젠더(Gender)로 구분되는 말로 공예가 미술영역인 것에 대해 수예는 가정영역이고 전적으로 여성만이 배우는 것으로 받아들여졌다. 이것은 교육에서 더 명확히 구분된다. 남자들의 교육과 달리 여성에게만 수예라는 과목을 가르치고, 미술기예를 습득하고 여자의 자립의 길을 열며 부덕품성의 함양을 기하는 것을 목표로 설치되었다. 한국의 섬유공예 중 자수미술을 분명히 알기 위해 일본의 자수미술에 대해 분석해 보았을 때, 명치시기의 일본 자수미술은 린파양식을 가지고 화려하고 섬세하게 자수되어 왔다. 시기가 지나면서 대정시기가 되면 추상적이고 디자인적으로 된다. 소화시기는 벽걸이, 병풍, 칸막이 등으로 화조화나 공예기물을 주제로 이국적인 소재를 다룬다는 것을 알 수 있었다. 일본 섬유공예를 수용한 식민지 조선은 섬유공예를 어떻게 정착시키고 발전시켰는지를 알아보았다. 근대시기 우리는 여성 교육의 핵심으로 여성의 부덕을 강조함으로 방법적으로는 예절교육과 기예실습이 필수적이었다. 여성들은 자신의 기예를 가지고 섬유공예를 단순 수공예가 아닌 미술공예로 발전할 수 있게 하였다. 이러한 기반은 임숙재의 공예론에 의해 제시되었다. 그는 공예를 예술의 범주에 넣어 생각했고, 이를 미술계 전체의 좌표로 볼 때 순수미술과 공업생산 시스템 사이의 중간 지점에 위치시킨 것은 오늘날의 공예 개념과 문맥을 같이 하는 근대적인 공예관의 출발이라고 볼 수 있다. 또한 당시의 국외의 박람회를 통해서도 섬유공예가 미술공예로 영역이 확장되는데 기여했다. 미술공예로의 가능성은 조선미술전람회에 이르면 공예가 미술 문화적 성격이 더욱 선명해진다. 1920년대말부터 동경미술학교와 동경여자미술학교 등에서 유학한 공예가들이 귀국하기 시작했고, 1932년 조선미전이 신설되어 수공예의 주류가 미술의 한 분야로 편입되면서 표현 중심의 미술공예가 공예계의 흐름을 주도했다. 그들은 교사가 될 수 있었고 자신의 직업을 전문적으로 발전시키면서 섬유공예는 일반인들에게 확산되고 재생산되게 하였다. 마지막으로, 한국 근대시기의 섬유공예의 양식적 특징을 알아보기 위해, 조선미전을 바탕으로 자수를 중심으로 살펴보았다. 자수는 조선미전 초창기에는 박람회나 공진회에서 출품되었던 일반적인 양식인 자수병풍과 의복류를 중심으로 출품되었다. 하지만 횟수가 거듭될수록 실용성을 가미한 작품으로 쿠션에 자수하는 방식이 등장한다. 이는 일본 관전에서는 한 점도 볼 수 없는 것으로 심사원들은 이것이 한국만의 독특한 ‘조선의 공예’로 바라보며 생활과 결합한 예술이라는 것을 강조하게 된다. 1935년 이후 일본의 린파 양식의 회화가 자수로 표현되기 시작한다. 조선시대의 전통적인 소재가 일본의 린파양식 뿐만 아니라 서양 도안들도 대거 유입되기 시작했다. 더불어 사실적인 표현인 원근감과 명암을 나타날 수 있는 것은 자수기법이 자수미술에 변화를 주었다. 꼰사가 푼사로 바뀌면서 원색과 원색사이의 중간색을 부드럽게 이어주면서 회화적으로 표현할 수 있게 되었고, 서양자수가 가지고 있는 기본적인 스티치들에 일본전통자수가 결합되어, 우리에게 전해지면서 새로운 자수기법들이 쓰여 짐으로써 그 다양성이 무제한으로 되는 결과를 낳게 되었다. 이로써 근대 한국 섬유공예의 특징과 양상에 대해 조명해보고, 조선미전을 통해 섬유공예의 양식적 특징에 대해 알아보고자 했다.Ⅰ. 머리말 = 1 Ⅱ. 근대 섬유공예의 특징 = 3 1. 섬유공예의 근대적 개념 = 3 2. 섬유공예의 젠더화 = 6 3. 일본의 섬유공예 교육 = 9 4. 일본 근대 자수미술의 양식적 특징 = 12 Ⅲ. 일본 근대 섬유공예의 수용 = 20 1. 식민지조선의 섬유공예의 정책과 근대 교육 = 20 2. 회화성을 갖춘 자수미술로의 영역확장 = 24 3. 조선미전 공예부 설립과 전개 과정 = 39 Ⅳ. 조선미술전람회에 자수미술 작품의 분석 = 45 1. 조선미술전람회 자수미술의 변천 = 45 2. 전통소재의 변화 = 51 3. 새로운 자수 기법의 등장 = 52 Ⅴ. 맺음말 = 63 참고문헌 = 68 도판목록 = 73 참고도판 = 79 ABSTRACT = 10

Effects of Discourse Synthesis Strategy Instruction on Korean EFL High School Students’ Integrated Writing Performance, Strategy Use, and Affective Domain

2015 개정 영어 교육과정은 학습자가 의사소통능력을 함양하고 자기 주도적 학습 태도를 기르는 것을 목표로 한다. 이를 위해 한 가지 이상의 언어 기능을 통합하고 영어 학습에 대한 흥미와 자신감을 증진시키기 위해 다양한 학습 전략의 지도를 장려하고 있다. 그러나 우리나라 고등학교 영어 교육은 대입 위주의 수동적 읽기 수업에 치중되어 있으며 쓰기 교육의 비중은 매우 적다. 이를 보완하기 위해 읽기·쓰기 통합 과제를 통한 읽기와 쓰기의 상호 발달이 강조되고 있다. 읽기와 쓰기를 통합하는 과제는 여러 읽기 자료에 담긴 정보를 과업의 목적에 맞게 재구성하고, 결과적으로 읽기 자료를 변형하는 복잡한 담화 통합의 인지 과정을 요구한다. 따라서 본 연구는 학교 현장에서 사용되는 영어 읽기·쓰기 통합 과제에 학습자가 쉽게 접근할 수 있도록 담화 통합 전략의 지도 활동을 개발하고 그 효과를 살펴보고자 하였다. 연구 대상은 인천시 소재 외국어 고등학교 1학년 학습자 21명이며 담화 통합 전략의 지도 효과는 읽기·쓰기 통합 과제의 수행 능력과 전략 사용 그리고 정의적 태도의 측면에서 살펴보았다. 작문 결과에 미치는 영향을 알아보기 위하여 2개의 읽기 자료를 활용하여 논설문을 작성하는 읽기·쓰기 통합 과제를 사전 및 사후 평가로 진행하였으며, 영어 작문은 구성, 내용, 언어, 그리고 읽기 자료 활용의 측면에서 채점되었다. 또한 전략 사용 설문 조사를 통해 학습자가 사전 및 사후 읽기·쓰기 통합 과제를 수행하면서 사용하였던 담화 통합 전략의 정도를 표시하도록 하여 담화 통합 전략 지도 전후의 전략 사용을 비교 분석하고자 하였다. 마지막으로 사전 및 사후 설문 조사 그리고 사후 심화 설문 조사를 통하여 담화 통합 전략 지도가 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 하였다. 이러한 실험 과정을 통해 얻은 실험 결과는 다음과 같다. 첫째, 사전 및 사후 읽기·쓰기 통합 과제의 점수를 분석한 결과 내용과 읽기 자료 활용 영역의 점수가 통계적으로 유의미하게 상승한 것으로 나타났다. 내용과 읽기 자료 활용 영역 외 학습자의 사후 영어 작문에서 질적인 변화가 있었는지 확인하기 위하여 사전 읽기·쓰기 통합 과제의 평균 점수를 기준으로 상, 중, 하위 수준의 작문을 분석하였다. 그 결과 사전 평가보다 다양한 논설문 구조가 사용되었으며 의미 전달을 방해하는 표현이나 대명사 사용의 오류가 줄어들었음을 확인할 수 있었다. 이는 담화 통합 전략 지도가 읽기·쓰기 통합 과제의 구성과 언어 영역에서도 영향을 줄 수 있음을 시사한다. 담화 통합 전략 지도 이후 사용 정도가 유의미하게 상승한 전략은 읽기 자료 다시 읽기, 인용하기, 환언하기 전략인 것으로 나타났다. 또한 학습자의 전략 사용 변화는 대체로 쓰기 준비단계보다 쓰기 단계에서 유의미한 것으로 나타났다. 이는 담화 통합 전략 지도가 학습자가 적절한 읽기 자료 내용을 선정하는 과정과 이를 알맞은 인용 표기법을 사용하고 환언하는 과정에서 영향을 줄 수 있음을 시사한다. 마지막으로 사전 설문과 사후 설문의 응답을 비교 분석하여 정의적 태도의 변화를 살펴본 결과 학습자의 읽기, 쓰기, 읽기·쓰기 통합 과제에 대한 자신감이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 또한 쓰기에 대한 흥미, 통합 과제의 필요성과 자율성에 관한 응답 척도가 유의미하게 상승하였다. 담화 통합 전략 사용의 측면에서는 전략에 대한 이해, 전략의 의식적인 사용, 전략 사용의 필요성과 관련한 응답 척도가 유의미하게 상승하였다. 더불어 사후 심화 설문 조사의 응답을 분석한 결과 학습자가 자신의 읽기, 쓰기, 담화 통합 능력이 향상되었다고 생각한 것으로 나타났다. 또한 수업에 대한 만족도가 매우 높았으며 환언하기 전략을 가장 선호하는 동시에 가장 어려워하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 학습자가 읽기·쓰기 통합 과제를 수행할 때 과업의 목적에 맞게 정보를 조직, 선택, 그리고 연결하는 담화 통합의 과정을 거치도록 지도해야 한다는 것을 시사한다. 또한 과제 유형에 맞는 담화 통합 전략을 명시적으로 지도하고 연습 기회를 충분히 제공한다면 학습자가 과업 수행에 대한 성공 경험을 통해 자신감을 얻고 자기 주도적인 학습을 지속할 수 있다는 것을 시사한다.;The purpose of this study is to examine the effect of discourse synthesis strategy instruction on high school students’ integrated writing performance, strategy use, and affective domain. Twenty-one EFL Korean highschool students participated in seven sessions-long discourse synthesis strategy instruction. A total of nine strategies were selected based on three operations in the integrated writing process: organizing, selecting, and connecting. Each strategy was explicitly instructed following the instruction, modeling, guided practice, and independent practice stage. After the instruction, the participants were required to produce two additional integrated essays so that they can apply what they have learned to the task. In order to examine the effect of instruction, the study utilized a pretest/posttest design, in which participants were asked to write argumentative essays based on two reading passages. The students’ writings were evaluated and analyzed in four aspects: organization, content, language use, and source text use. They also reported their strategy use through surveys and completed pre- and post-questionnaires on the attitudes toward reading, writing, and integrated writing. The results showed that discourse strategy instruction was effective for students to improve their performances in reading-writing integrated task. To be more specific, students showed statistically significant improvement in content and source text use. This resulted from students’ appropriate selection and use of information from the source text to support their own argument. Based on the qualitative analysis of the students’ writings, further improvements in organization and language use were also found in some students. Based on the statistical analysis of strategy use surveys, it was revealed that “rereading to find support,” “citation,” and “paraphrasing” strategies were used considerably more compared to the pretest. In addition, learners’ changes in strategy use were more significant in the writing stage than in the pre-writing stage. These results show that discourse synthesis strategies can give impacts on selecting appropriate information from the source text and on using these information in students’ own writing with proper citation and paraphrasing. Through the analysis of pre- and post-questionnaire’s reponses, the changes in students’ learning attitudes on reading, writing, and integrated writing were analyzed. The results showed a significant enhancement in learners’ confidence in reading, writing, and integrated writing. Significant increases were also shown in responses to interest in writing, and to necessity and autonomy in integrated tasks. In addition, students’ understanding of discourse synthesis strategies, conscious use of strategies, and feeling of necessity in using strategies positively increased after the strategy instruction. The responses from the post-training evaluation questionnaire indicated that students felt their improvements in reading, writing, and discourse synthesis performances and were highly satisfied with the instruction. In terms of preferable strategy, students selected “paraphrasing” as the most useful but also the most difficult strategy to utilize. These findings suggest that it is important for teachers to guide learners to go through the processes of discourse synthesis, organizing, selecting, and connecting, when teaching reading-writing integrated tasks. This may directly influence leaners’ integrated task performance. Based on the results from the study, it is also recommended that teachers explicitly instruct discourse synthesis strategies and fully provide students with the opportunities to exercise those strategies. This will guide learners to gain confidence and engage in self-directed learning.I. 서론 1 II. 이론적 배경 4 A. 영어 읽기쓰기 통합 과제 4 1. 읽기와 쓰기의 상관관계 4 2. 영어 읽기쓰기 통합 과제의 정의와 과제 유형 6 3. 영어 읽기쓰기 통합 과제의 작문 과정 9 B. 담화 통합 11 1. 담화의 개념 11 2. 담화 통합의 하위 과정 12 3. 담화 통합 전략 15 C. 선행연구 20 1. 영어 읽기쓰기 통합 과제에서 담화 통합에 관한 연구 20 2. 영어 읽기쓰기 통합 과제에서 담화 통합 전략 사용에 관한 연구 23 3. 영어 읽기쓰기 통합 과제에서 담화 통합 교수 효과에 관한 연구 27 III. 연구 방법 31 A. 연구 질문 31 B. 연구 대상 32 C. 연구 자료 32 1. 사전 및 사후 평가지 32 2. 사전 및 사후 영어 읽기쓰기 통합 과제 채점 기준표 34 3. 전략 사용 설문지 36 4. 담화 통합 전략 지도 자료 36 5. 영어 읽기쓰기 통합 연습 과제 38 6. 사전 및 사후 설문지 38 7. 사후 심화 설문지 39 D. 실험 절차 40 1. 실험 이전 절차 41 2. 실험 주요 활동 46 3. 실험 이후 절차 47 E. 자료 분석 48 1. 사전 및 사후 평가 채점 및 채점자 간 신뢰도 분석 48 2. 통계 처리 49 F. 연구의 제한점 49 IV. 연구 결과 및 논의 51 A. 영어 읽기쓰기 통합 과제의 수행 능력 비교 51 B. 전략 사용의 비교 63 C. 정의적 영역의 비교 67 1. 사전 및 사후 설문 분석 결과 67 2. 심화 설문 분석 결과 72 V. 결론 및 제언 81 참고문헌 86 부록 93 Abstract 11

Expression of glucose-regulated protein (GRP) 94 in the normal brain and lesioned hippocampus by kainic acid treatment of the mouse

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :의학과 해부학전공,2005.Docto