컨텍스트 어웨어(Context-Aware) 네비게이션 시스템 디자인을 위한 운전 관련 상황 유목화 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 협동과정 인지과학전공, 2014. 2. 이준환.현재 대부분의 내비게이션 인터페이스는 사용자가 처한 상황(Situation)을 충분히 고려하지 않고 언제나 동일한 정보를 제공하고 있어 경우에 따라 사용자와 시스템 간의 심각한 커뮤니케이션 문제를 불러일으킨다.(Lee, 2008). 유비쿼터스 컴퓨팅 기반의 내비게이션 시스템의 목적은 상황에 따른 최적화 된 정보를 제공해 주는 것이다. 하지만 사용자가 처할 수 있는 상황은 다양하며 현재까지 HCI, 심리학, 정보과학 등의 분야에서 제안된 상황 및 컨텍스트에 대한 정의들은 너무 모호하거나 구체적이다. 따라서 우선적으로 우리는 연구 범위를 자동차 내비게이션 사용 상황으로 국한시켰다. 실험 결과 운전 상황 별 운전자의 지각, 인지적 특성, 운전자가 선호하는 내비게이션 인터페이스 구성 및 정보 유형 등의 공통점과 차이점을 발견하였다. 그리고 이를 바탕으로 컨텍스트 별 내비게이션 사용 상황들을 총 14가지로 유목화 (Categorization) 시킬 수 있었다. 유목화 된 상황은 피지컬 컨텍스트, 유저 컨텍스트 구성요소와 관련된 상황이 많았다. 소셜 컨텍스트 구성요소와 관련된 상황에서는 운전자가 직접적으로 내비게이션 사용이 필요한 경우는 적었다. 그리고 시스템 컨텍스트 구성요소와 관련된 상황은 내비게이션 사용 시 운전자의 멘탈 로드와 관련된 경우가 많았다. 이외에도 컨텍스트 간 구성요소들의 조합을 통하여 추가로 발생가능 한 내비게이션 필요 상황을 파악할 수 있었다. 본 연구에서는 이러한 결과를 바탕으로 미래 내비게이션 시스템에 대한 디자인 함의를 제안하고자 한다.Ⅰ. 연구 배경 및 목적 1 Ⅱ. 문헌 조사 3 1. 상황 & 컨텍스트 3 2. 운전 상황 & 운전 컨텍스트 5 2.1. 내비게이션과 경로탐색 6 2.2. 경로 탐색 관련 인지 모델 9 2.3. 운행 시 내비게이션 사용 관련 인지 모델 10 2.4. 상황 별 운전자 멘탈 로드 11 3. 현재 내비게이션 시스템의 문제점 14 Ⅲ. 연구 근거 17 Ⅳ. 실험 방법 19 1. 실험 목적 19 2. 실험 절차 19 2.1. 사전 인터뷰 19 2.2. 운행 실험 21 2.3. 운행 실험 데이터 수집 및 분석 방법 23 Ⅴ. 결 과 33 1. 운전자 유형 분류 33 1.1. 지도 축척 별 인식 33 1.2. 기타 기기(스마트 폰)을 이용한 내비게이션 34 2. 컨텍스트 구성요소 특징 36 2.1. 피지컬 컨텍스트 36 2.2. 유저 컨텍스트 39 2.3. 소셜 컨텍스트 46 2.4. 시스템 컨텍스트 50 3. 컨텍스트 별 내비게이션 사용 상황 53 Ⅵ. 토론 및 디자인 임플리케이션 57 Ⅶ. 결론 및 향후 과제 62 참고 문헌 63 Abstract 71Maste

A Study on the Effects of Changes of Chitosan Treated (Acid Dyestuff, Alkali Neutralization Treatment) Conditions upon Cotton, Nylon and PET Dyeing : by cochineal dyed

As a term of environmental affinity is raised in 21C, public interest that environmental problems have a close relation with our live, has increased. In comprehensive view of previous studies, it is found that the pretreatment of fabrics using a natural high molecular compound called chitosan contributes to remarkable improvement of dying quality with fabrics. This study aims to produce dark color at natural dyeing and to minimize the use of mordant and to improve durability to washing at applications of acid dyestuff of chitosan. Direct dyeing was made after pretreatment of cotton, PET and nylon (alternative 1), or dyeing was made after destroying acid dyestuff of chitosan that was applied on the surface of textile by alkali treatment (alternative 2). Al, Sn and Cu, etc were used as a mordant. The study investigated colors, color difference, air permeability, colorfastness to washing, colorfastness to abrasion, colorfastness to light and colorfastness to perspiration, etc to examine difference between alternative 1 and alternative 2 of the cloth dyed with cochineal. The findings were as follows: 1. At cotton cloth treated with no mordant, △E greatly rose to be 56.44 and to increase dye uptake remarkably by chitosan: In other words, chitosan was thought to function as an adsorbent of cochineal dye. 2. At no mordant of cotton cloth, △E of alternative 1 and alternative 2 indicated 56.44 and 56.04 respectively: Being different from expectation, chitosan's alkali treatment had no influence upon color changes. When acid dyestuff of chitosan of cotton cloth was adhered to cotton cloth, dyeing of yellow color series pigment was promoted (alternative 1). On the other hand, at no treatment of chitosan having no relation with actions of acid ingredient of chitosan and neutralization after chitosan treatment, dyeing of blue color series pigment was promoted. Sn dyeing of cotton cloth made even dyeing of pigment of both red color and yellow color: However, Cu dyeing produced red color less than Sn dyeing did, and it made blue color series strongly. 3. Most of both Al dyeing and Cu dyeing of PET could not be made without pretreatment of chitosan. On the other hand, pretreatment of chitosan increased △E remarkably to reach 34 and 45 respectively. This is because cochineal dyestuff was adhered to the coated chitosan element. 4. Nylon could be easily dyed even without mordanting or chitosan pretreatment. This is because cochineal dyestuff could be dyed directly to nylon. The -NH2 radical of nylon molecular structure was much likely to contribute to dyeing greatly. 5. Non-treatment of chitosan of both cotton cloth and PET lowered both a* and b* evenly after washing, while chitosan treatment did not lower a* greatly and lowered b* remarkably enough to keep minus value. After washing, nylon showed almost no change of color. After washing, there was no remarkable difference of color change between alternative 1 and alternative 2. 6. There was no great difference of colorfastness to washing between alternative 1 and alternative 2. Generally speaking, cotton cloth maintained 3rd grade or above and PET and nylon did 4th to 5th grade, so that chitosan treatment could increase colorfastness to washing very well. 7. Dry colorfastness to abrasion of cotton, PET and nylon, etc was better than wet colorfastness to abrasion was. PET and nylon of synthetic fiber had almost no difference of grades between both colorfastness to abrasions to keep the 4th to 5th grade: The cotton cloth had the 3rd to the 5th grade of dry colorfastness to abrasion and the 1st to the 3rd grade of wet colorfastness to abrasion to be low. 8. The chitosan treatment did not improve colorfastness to light. The cotton cloth with either no dyeing or no treatment of chitosan maintained the 2nd grade, while remaining cloth did the 1st grade to make change of colors in 5 hours. 9. Both the chitosan treatment and the alkali neutralization had no great influence upon the increase of colorfastness to perspiration. The colorfastness of the acid perspiration of cotton maintained the 2nd to the 5th grade, that of PET did the 3rd to the 5th grade, and that of nylon did the 2nd to the 5th grade. After chitosan treatment, the colorfastness maintained the 2nd to the 5th grade to be relatively high, which was thought to be desirable. The colorfastness to alkali perspiration was a little lower than the colorfastness to acid perspiration. The colorfastness of cotton was the 1st to the 5th grade, that of PET was the 3rd to 5th grade and that of nylon was the 2nd to the 5th grade.;자연으로의 회귀를 추구하는 사회적 경향으로 환경친화적인 염색, 가공법에 관심이 높아지고 있다. 천연염색은 특유의 은은한 색감의 발현과 더불어 적절한 매염제의 선택에 의해서 다양한 명도와 색상변화가 가능하다. 그러나 천연 염재의 확보와 정제, 보관에 제약이 따르게 되며 염색물의 균제도와 견뢰도에서 해결되어야 할 결점들이 지적되고 있다. 키토산으로 사전 처리한 직물에 염색을 하면 천연 염료의 염착성능이 개선되고 천연연색이 어려운 합성섬유에서도 염착성능이 향상되는 것으로 보고 되어 왔다. 그러나 키토산은 산성염 형태이므로 물에 접촉되면 탈리의 가능성이 높아 염색이나 세탁 시 내구성이 떨어지게 된다. 키토산 도포 후에 알칼리 중화처리를 도입하게 되면 키토산의 산성염이 다시 키토산으로 재생되어 중성의 물에 대하여 불용성을 갖게 되므로 세탁 내구성과 견뢰도의 향상을 증진시킬 수 있다고 기대한다. 본 연구에서는 천연염색에서 짙은 색상을 발현시키고 매염제의 사용량을 최소화 시키며 키토산의 산성염이 도포되었을 때의 세탁내구성 개선을 목적으로 하였다. 면, PET, nylon을 키토산으로 사전 처리한 다음 직접 염색에 사용하거나(방법1) 알칼리처리를 통하여 직물 표면에 도포되어 있는 키토산의 산성염 상태를 파괴한 후 염색에 사용하였다(방법2). 매염제로서는 Al, Sn, Cu가 사용되었다. 코치닐로 염색된 염색포에 대하여 방법1과 방법2간의 차이점을 관찰하기 위하여 색상, 색차, 공기투과도, 세탁견뢰도, 마찰견뢰도, 일광견뢰도, 땀견뢰도 변화를 서로 비교 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 무매염, 키토산 처리 면포에서는 △E값이 56.44로 크게 상승되고 있어 키토산의 작용으로 염착량이 현저히 증가되는데 이는 키토산이 코치닐 염료의 흡착제로 작용하고 있는 것으로 해석될 수 있다. 2. 면포에서 무매염의 경우 방법 1과 방법 2에서 △E값이 각각 56.44와 56.04로 나타나고 있어서 예상했던 바와 달리 키토산의 알칼리 처리가 색상변화에 영향을 미치지 않는다.키토산의 산성염이 면포 위에 부착되어 있는 방법 1의 경우에는 노랑색상 계열 색소의 염착이 촉진되고 있다. 반면 키토산의 산성성분의 작용과 무관한 키토산 미처리, 키토산 처리 후 중화(방법 2)에서는 푸른색 계열 색소의 염착이 촉진되고 있다. 면포의 Sn 매염에서는 붉은색상과 노랑색상 계열의 색소가 골고루 염착되는 반면 Cu 매염에서는 붉은색상의 발현이 Sn 매염보다 낮으며 푸른색상 계열이 강하게 발현되고 있다. 3. PET에서 Al과 Cu 매염에서는 키토산 사전처리가 이루어지지 않으면 거의 염착이 이루어지지 않는다. 반면 키토산 사전처리가 도입되면 △E값이 각각 34, 45 정도까지 크게 상승되고 있다. 역시 코치닐 염료가 도포된 키토산 성분에 염착되기 때문으로 사료된다. 4. nylon은 매염처리나 키토산 전처리 등이 도입되지 않아도 쉽게 염색된다. 이는 nylon에 코치닐 염료가 직접 염착되는 것을 의미한다. nylon 분자구조 내에 존재하는 -NH2 기가 염료의 염착에 결정적으로 기여할 가능성이 크다. 5. 면포와 PET의 경우 키토산 미처리에서는 세탁 후 a*값과 b*값이 고루 저하되고 있지만 키토산 처리에서는 a*값은 크게 저하되지 않지만 b*값은 음의 값이 유지될 정도로 저하 정도가 크게 나타난다. nylon에서는 세탁 후 색상의 변화가 거의 수반되지 않는다. 세탁 후 색상변화에서도 방법 1과 방법 2간에 현저한 차이는 발견되지 않는다. 6. 세탁견뢰도는 방법 1과 방법 2간에 큰 차이를 보여주지 않고 있다. 대체적으로 볼 때 면포에서는 3등급 이상, PET와 nylon에서는 4～5 등급이 유지되고 있기 때문에 키토산 처리에 의한 세탁견뢰도의 상승효과는 우수한 것으로 평가된다. 7. 마찰견뢰도는 면, PET, nylon 모두에서 건마찰견뢰도가 습마찰견뢰도에 비해 우수하게 나타나고 있다. 합성섬유인 PET, nylon에서는 건마찰견뢰도와 습마찰견뢰도간에 등급의 차이가 거의 없이 4～5 등급이 유지되고 있으나 면포에서는 건마찰견뢰도가 3～5 등급인 반면 습마찰견뢰도는 1～3 등급으로 대부분으로 낮게 나타나고 있다. 방법 1과 방법 2를 서로 비교해 볼 때 방법 2에서 도입된 알칼리 중화의 효과는 나타나지 않고 있다. 8. 전체적으로 키토산 처리에 의해서 일광견뢰도가 개선되지 않고 있다. 면포의 경우 무매염, 키토산 미처리 포에서만 2등급을 나타냈고 나머지 포는 전부 1등급으로서 5시간 만에 색이 모두 변했다. 방법 1과 방법 2간에 큰 차이를 보여주지 않고 있다. 9. 키토산 처리나 키토산 알칼리 중화처리가 땀견뢰도 상승에 큰 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 전반적인 경향으로 볼 때 산성 땀견뢰도는 면포의 경우는 견뢰도가 2～5 범위이고 PET에서는 3～5 범위, nylon에서는 2～5 범위로 유지되고 있다. 키토산 처리로 인하여 견뢰도가 2～5 범위로 비교적 높게 유지되고 있다는 사실은 견뢰도 측면에서 볼 때 바람직한 것으로 사료된다. 알칼리 땀견뢰도는 산성 땀견뢰도 보다 조금 낮게 나타나고 있다. 면포의 경우는 견뢰도가 1～5 범위, PET에서는 3～5 범위, nylon에서는 2～5 범위로 유지되고 있다.목차 List of Tables = ⅲ List of Figures = ⅵ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 목적과 내용 = 1 2. 이론적 배경 = 3 2.1. 연구에 사용된 염료 = 3 2.1.1. 코치닐 = 3 Ⅱ. 실험 = 4 1. 시료 및 시약 = 4 1.1. 시료 = 4 1.2. 염료 = 4 1.3. 시약 = 5 1.4. Chitosan = 5 1.5. 이온교환수 = 6 1.6. 세탁견뢰도 측정세제 = 6 2. 실험방법 = 6 2.1. 직물의 Chitosan 처리 = 6 2.1.1. Chitosan 초산 수용액의 제조 = 6 2.1.2. 직물에 Chitosan 수용액 전처리 = 6 2.1.3. Chitosan 수용액으로 사전처리 된 시험포의 알칼리 중화처리 = 7 2.2. 매염 = 7 2.3. 염색 = 7 3. 측정 및 분석 = 8 3.1. 색상 측정 및 색차 계산 = 8 3.2. 공기투과도 측정 = 9 3.3. 세탁견뢰도 측정 = 9 3.4. 마찰견뢰도 측정 = 9 3.5. 일광견뢰도 측정 = 10 3.6. 땀견뢰도 측정 = 10 Ⅲ. 실험결과 및 고찰 = 11 1. 색상분석 = 11 2. 세탁에 의한 색상변화 = 20 3. 공기투과도 변화 = 25 4. 세탁견뢰도 = 30 5. 마찰견뢰도 = 34 6. 일광견뢰도 = 37 7. 땀견뢰도 = 40 7.1. 산성 땀 = 41 7.2. 알칼리 땀 = 44 Ⅳ. 결론 및 제언 = 47 참고문헌 = 51 Abstract = 5

대기대순환모형과 3차원 에어러솔 모형의 접합 : 에어로솔의 기후 모의에 미치는 영향에 대한 고찰

Thesis(master`s)--서울대학교 대학원 :지구환경과학부,2005.Maste

Consumer Sophistication in Food Industry

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 농업생명과학대학 농경제사회학부(지역정보전공), 2018. 8. 문정훈.This study investigates the effect of consumer sophistication, a qualitative component of demand, on individual shopping behaviors and industry competitiveness. To do so, the study develops a measurement system to explicate consumer sophistication. To develop and validate an appropriate measurement of consumer sophistication, the study modifies the process first devised by Churchill Jr. (1979). A 12-item measurement system with three first-order constructs about consumer sophistication—opinion formulation, sensitivity, and exposure to variety—is suggested. Using the developed measurement tool, the effect of consumer sophistication on individual shopping behaviors is investigated. The results indicate that this new measurement of consumer sophistication explains not only general grocery purchasing behaviors (e.g., purchase amount) but also variety-seeking or new product-buying behaviors. The amount of product variety within a given product category is used as a proxy variable of consumer sophistication to examine product variety effect on the competitiveness of that product categorys industry in a given country. The results show that product categories with more variety exhibit significantly higher competitiveness than other product categories in the same country. This expands understandings about the role of product variety to explain the competitive advantage of a specific industry within a given country.I. Introduction ………………………………………………….. 1 1. Background ………………………………………………………… 1 2. Study objectives ……………………………………………………. 5 3. Demand quality in Diamond model ……………………………….. 7 II. Measuring consumer sophistication ……………………….. 11 1. Theoretical background …………………………………………… 11 1.1 The consumer sophistication concept ……………………….. 11 1.2. Similar constructs in marketing studies …………………….. 15 2. Methods …………………………………………………………… 17 3. Measurement development process ………………………………. 19 3.1. Step 1: Specify domain and dimensionality of the construct .. 19 3.2. Step 2: Generate a sample of items and assess content validity 23 3.3. Step 3: Assess items and instrument ………………………… 25 3.4. Step 4: Assess internal validity and reliability ……………… 29 4. Discussion ………………………………………………………… 35 III. Shopping behavior of a sophisticated consumer ………….. 37 1. Theoretical background …………………………………………… 37 2. Research model …………………………………………………… 39 3. Methods …………………………………………………………… 43 3.1. Data collection and analysis ………………………………… 43 3.2. Operational definition of variables ………………………….. 45 4. Results …………………………………………………………….. 49 4.1. Descriptive statistics of variables …………………………… 49 4.2. Assessment of the measurement model …………………….. 53 4.3. Assessment of the structural model ………………………….. 55 5. Discussion ………………………………………………………… 61 5.1. Theoretical implications …………………………………….. 63 5.2. Practical implications ……………………………………….. 65 5.3. Limitations and further research …………………………….. 67 IV. The effect of consumer sophistication on industry competitiveness ………………………………………………………………… 69 1. Theoretical background …………………………………………… 69 1.1. Demand conditions in prior competitiveness-related studies ... 69 2. Research model and hypothesis …………………………………… 73 3. Research method and data ………………………………………… 77 3.1. Variable operationalization …………………………………. 77 3.2. Data collection ………………………………………………. 85 4. Results …………………………………………………………….. 91 4.1. Overall descriptive findings ………………………………… 91 4.2. Hypothesis testing ………………………………………….. 95 5. Discussion ………………………………………………………… 99 5.1. Theoretical implications ……………………………………… 99 5.2. Practical implications ……………………………………….. 103 5.3. Limitations and Further Research …………………………… 105 V. Conclusion ……………………………………………….. 107 References …………………………………………………… 109 Appendix A. Survey Questionnaires (Chapter II) ………………………. 119 Appendix B1. Correlation table for ramyun data (Chapter III) …………. 121 Appendix B2. Correlation table for tomato data (Chapter III) …………… 122 Appendix C1. Correlation table (Chapter IV) …………………………… 123 Appendix C2. Average number of variety per product category, per country …………………………………………………………………………… 124 Appendix D1. RCA per product category, per country …………………. 125 Appendix D2. RSCA per product category, per country ………………… 126 Appendix D3. NEI per product category, per country …………………… 127 Appendix E. Result of linear regression (Chapter IV) …………………… 128Docto

The Effect of Parental Psychological Control and Hostile Attribution Bias on Displaced Aggression: Moderated Mediation Effect of Cognitive Reappraisal

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 교육학과(교육상담전공), 2023. 2. 김창대.본 연구에서는 대학생이 지각하는 부모의 심리적 통제가 전위공격성에 미치는 과정에서 인지적 재평가에 의한 적대적 귀인편향의 조절된 매개효과를 검증하여, 상담 현장에서 강한 전위공격성을 보이는 내담자를 이해하고 부모의 심리적 통제가 전위공격성에 미치는 부정적인 영향을 완화할 수 있는 보호요인을 규명하고자 하였다. 연구대상은 4년제 대학교에 재학 중인 대학생으로, 421명이 설문에 참여하였고 최종적으로 400부가 분석에 활용되었다. 수집된 자료는 SPSS 26.0을 사용하여 빈도분석 및 백분율 산출을 통해 연구참여자의 인구통계학적 특성을 살펴보았고, 기술통계, 상관분석을 통해 각 변인의 특성과 변인 간 관계를 확인하였다. 이후 SPSS PROCESS Macro를 사용하여 매개효과, 조절효과, 조절된 매개효과 분석을 순차적으로 실시하였고, 부트스트래핑 검증을 통해 분석결과의 통계적 유의성을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같이 보고되었다. 첫째, 적대적 귀인편향과 인지적 재평가를 제외한 변인 간 모든 상관관계가 유의하게 나타났다. 부모의 심리적 통제와 전위공격성, 부모의 심리적 통제와 적대적 귀인편향, 적대적 귀인편향과 전위공격성 모두 정적 상관을 보였다. 또한 부모의 심리적 통제와 인지적 재평가, 적대적 귀인편향과 인지적 재평가는 부적 상관이 나타났다. 둘째, 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 전위공격성 간의 관계에서 적대적 귀인편향의 부분 매개효과가 확인되었다. 셋째, 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제가 적대적 귀인편향에 영향을 미치는 과정에서 인지적 재평가의 조절효과가 유의하게 보고되었다. 구체적으로, 인지적 재평가의 수준이 높을수록 부모의 심리적 통제가 적대적 귀인편향에 미치는 정적인 영향력이 감소하였다. 넷째, 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 적대적 귀인편향이 전위공격성에 영향을 미치는 과정에서 인지적 재평가의 조절된 매개효과가 유의하게 보고되었다. 구체적으로, 인지적 재평가의 수준이 높을수록 적대적 귀인편향의 매개효과가 감소하였다. 마지막으로 본 연구의 결과를 바탕으로 결론, 시사점, 한계, 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.This thesis verified the moderated mediating effect of hostile attribution bias by cognitive reappraisal between parental psychological control and displaced aggression to understand the clients who have high level of displaced aggression in the counseling field, and identify the protective factors that can mitigate the negative impact of parental psychological control on displaced aggression. The subject of the thesis was college students attending a four-year university, and 421 students participated in the survey and 400 copies were finally used for analysis. The collected data used SPSS 26.0 to examine the demographic characteristics of the study participants through frequency analysis and percentage calculation, and the relationship of variables and characteristics of each variable was confirmed through descriptive statistics and correlation analysis. After that, the mediation effect, moderation effect, and moderated mediation effect analysis were sequentially performed using the SPSS PROCESS Macro, and the statistical significance of the analysis results was verified through bootstrapping analysis. The results of the analysis were reported as follows. First, all correlations between variables except for hostile attribution bias and cognitive reappraisal were significant. Parental psychological control and displaced aggression, parental psychological control and hostile attribution bias, hostile attribution bias and displaced aggression showed positive correlations. In addition, there were negative correlations between parental psychological control and cognitive reappraisal, displaced aggression and cognitive reappraisal. Second, the partial mediation effect of hostile attribution bias was confirmed in the relationship between parental psychological control and displaced aggression. Third, the moderation effect of cognitive reappraisal was significantly between psychological control of parents and hostile attribution bias. Specifically, the higher the level of cognitive reappraisal, the less the positive effect of parental psychological control on the hostile attribution bias. Fourth, the moderated mediation effect of cognitive reappraisal was significant. Specifically, the higher the level of cognitive reappraisal, the less the mediation effect of hostile attribution bias. Finally, based on the results of this thesis, conclusions, implications, limitations, and suggestions for follow-up studies were discussed.제 1 장 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 제 2 장 이론적 배경 5 1. 부모의 심리적 통제 5 2. 적대적 귀인편향 7 3. 인지적 재평가 8 4. 전위공격성 10 5. 각 변인 간의 관계 12 1) 부모의 심리적 통제와 전위공격성 12 2) 부모의 심리적 통제와 적대적 귀인편향 14 3) 적대적 귀인편향과 전위공격성 15 4) 부모의 심리적 통제, 적대적 귀인편향, 인지적 재평가의 관계 16 6. 연구가설 및 모형 18 1) 연구가설 18 2) 연구모형 19 제 3 장 연구방법 20 1. 연구대상 및 자료수집 20 2. 측정도구 23 3. 분석방법 27 제 4 장 결과 28 1. 기술통계 및 상관분석 28 2. 매개효과 검증 29 3. 조절효과 검증 31 4. 조절된 매개효과 검증 34 제 5 장 결론 36 1. 결론 및 시사점 36 2. 한계 및 제언 41 참고문헌 43 부록 58 Abstract 68석

Common Law Jurisprudence of Overruling Precedents

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 법학과, 2012. 8. 안경환.선례구속주의는 영미법의 근간이다. 이에 따르면 법원(法院)의 판결은 특정한 사건에 대한 해결책을 제시할 뿐만 아니라 이후의 유사한 사건에 적용될 규범을 담고 있는 법원(法源)이기도 하다. 그러므로 현안사건과 유사한 선행사건이 있었고 그 사건에서 법원이 내린 판결이 판례로서 존재한다면, 적어도 하급법원에게는 그 판례가 구속적인 선례가 된다. 그러나 선례의 구속성이 절대적이지는 않다. 후속법원은 사안구별을 통하여 선례의 적용을 회피할 수 있고, 최고법원은 때로는 판례변경을 통하여 법의 내용을 바꿀 수 있기 때문이다. 만약 선례가 구속적이라고 할지라도 법원이 따르고 싶지 않을 때에는 선례가 구속적이지 않을 수 있다면, 선례의 구속성은 유의미한 것인가? 법원(法院)이 재판을 통하여 판결을 내놓고 이 판결들이 법원(法源)의 하나인 판례법을 구성한다고 하는 영미법의 기본틀 속에서 판례변경은 역설적 현상이자 법의 지배를 위협하는 행태라는 혐의의 대상이 되기 쉽다. 과연 영미의 법실무와 법학에서 판례변경은 어떻게 다루어지는가? 이를 이해하려면 두 가지 질문에 답해야 한다. 첫째, 영미의 법과 정치에서 법의 지배와 선례구속주의의 관계는 무엇인가? 둘째, 법의 지배를 깨뜨리지 않는 판례변경이 가능한가, 만약 가능하다면 어떠한 경우에 가능하며, 어떠한 정당화가 필요한가? 이 두 가지 질문에 답하다 보면 영미법이 한국의 법(학)에 주는 시사점을 발견하게 되는데, 그것이 무엇인지를 셋째 질문으로 삼을 수 있다. 본 논문의 논지에 따르면 위 세 질문에 대한 답은 다음과 같다. 첫째, 법의 지배에서 법이 가리키는 것은 보통법이므로, 법의 지배란 곧 합리적인 오랜 관습의 지배이며, 따라서 역사적으로 볼 때 법의 지배와 선례구속주의의 관계는 상호 필함의 관계이다. 둘째, 영미의 법과 법학에서는 언제나 변화와 안정이라는 두 개의 축이 조화를 이루어야 한다는 명제가 公理처럼 수용되어 왔는데, 이 명제의 실천은 원칙이라는 관념을 통하여 이루어져 왔다. 판례가 표상하는 원칙에 대한 충실성이 때로는 판례변경에 의하여 실현된다는 법원칙 모델을 통하여 판례변경은 정당화된다. 법원칙 모델은 오랜 역사를 갖고 있으며, 오늘날의 대표적 이론가는 로널드 드워킨이다. 드워킨의 이론은 보통법을 비롯한 영미의 전통적/현대적인 사상적 자원들을 잘 계승하고 있지만, 가치의 다원성, 실천적 판단의 비결정성, 권력분립과 결부된 민주적 정당성 등을 경시하는 결함을 안고 있다. 일반적으로 인간이 도덕적/정치적으로 좋은 삶을 살기 위해서는 덕성이 불가결하거니와, 원칙있는 판례변경을 구현하기 위해서도 사법부와 시민의 실천적/지적 덕성이 필요한데, 영미의 제도들은 이런 점을 잘 반영하고 있다. 셋째, 영미법상 판례변경의 법리를 이해하는 과정에서 우리는 법적 지혜(juris-prudence)에 관한 시사점을 얻게 된다. 좋은 법공동체를 위해서는 시간과 역사성에 대한 통찰에 기초를 둔 대화공동체를 위한 덕성들이 내면화/제도화되어야 한다.목 차 국문초록 ---------------------------------------------- i 제1장. 서론 ------------------------------------------- 1 제1절. 문제 제기 -------------------------------------- 5 제2절. 선행 연구 -------------------------------------- 5 1. 법의 지배에 관한 연구 ----------------------------- 6 2. 판례의 법원성에 관한 연구 ------------------------- 6 3. 헌법판례의 구속성에 관한 연구 ---------------------- 8 4. 선례구속주의와 판례변경에 관한 연구 ----------------- 9 제3절. 논지와 방법론 ---------------------------------- 11 1. 논지 ------------------------------------------- 11 2. 연구방법과 서술방법 ------------------------------ 13 제2장. 선례구속주의 ----------------------------------- 14 제1절. 선례구속주의의 개요 ---------------------------- 14 제2절. 선례구속주의의 역사와 현재 ---------------------- 16 1. 선례구속주의의 형성사 ---------------------------- 16 (1) 로마법의 유산 --------------------------------- 17 (2) 영국 법원의 형성 ------------------------------ 23 (3) 중세의 법관념 --------------------------------- 28 (4) 판례법주의의 발단 ------------------------------ 32 (5) 판례기록집의 시대와 사법적 법형성 관념의 부침 - 34 (6) 엄격한 선례구속주의의 확립 ------------------------- 37 (7) 미국의 선례구속주의 형성사 ---------------------- 38 2. 선례구속주의의 실행 현황 ------------------------- 39 (1) 영국의 선례구속주의 실행 현황 ------------------- 39 (2) 미국의 선례구속주의 실행 현황 ------------------- 42 제3절. 선례구속주의와 보통법 이론 ----------------------- 80 1. 고전 보통법 이론 --------------------------------- 80 (1) 쿠크의 보통법 이론 ------------------------------ 82 (2) 헤일의 보통법 이론 ------------------------------ 87 (3) 블랙스톤의 보통법 이론 -------------------------- 90 (4) 관습과 이성 ------------------------------------ 95 2. 판결이유 판정 논쟁 ------------------------------- 100 3. 소결: 선례구속주의와 법의 지배 -------------------- 105 제3장. 원칙있는 판례변경 이론의 가능성 ------------------ 107 제1절. 드워킨의 판례변경 이론 ------------------------- 107 1. 드워킨의 충실성 이론 ---------------------------- 108 (1) 드워킨의 이론적 기획 -------------------------- 108 (2) 충실성의 이상 -------------------------------- 111 (3) 원칙공동체 ----------------------------------- 115 (3) 순수한 충실성과 포괄적 충실성 ------------------ 120 2. 충실성에 기반한 원칙있는 판례변경 이론 ------------ 125 (1) 보통법 재판상의 난해한 사건 -------------------- 125 (2) 실수 이론과 판례변경 -------------------------- 135 제2절. 비판적 평가 ---------------------------------- 140 1. 드워킨 이론의 방법론적 의의 ---------------------- 140 2. 비결정성의 문제 -------------------------------- 142 3. 민주주의의 문제 -------------------------------- 152 4. 덕성의 불가결성 -------------------------------- 153 제4장. 결론 ----------------------------------------- 155 제1절. 판례변경을 통한 생동하는 법의 지배 -------------- 155 제2절. 한국법에의 시사점: 시간 속의 법과 지혜 ---------- 157 참고문헌 -------------------------------------------- 160 Abstract -------------------------------------------- 166Docto

Educational Potentials of Mindful Learning in Cultivating Balanced Attitudes toward Regions: Focusing on Geography Texts

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 사회교육과(지리전공), 2014. 2. 류재명.지역에 대한 왜곡된 고정관념이나 편견을 불식하고 사실에 입각한 균형잡힌 태도를 함양하는 것은, 지리교육을 통해서 길러주어야 할 중요한 목표에 해당한다. 더욱이 세계화가 현실화된 오늘날의 사회적 맥락, 그리고 다문화 사회로의 진입이 가속화되고 있는 한국 사회의 맥락을 고려해 보면, 세계 시민성의 토대이기도 한 이와 같은 태도는 교육적으로는 물론 사회적으로도 한층 절실하게 요구된다. 따라서 지리교육을 통해 지역에 대한 균형잡힌 태도를 효과적으로 함양할 수 있는 구체적인 방안의 모색은, 교육적‧사회적으로 중요하게 요청되는 과제에 해당한다. 특히 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양이라는 지리교육적 과제가 실질적으로 구현되기 위해서는, 교실 등 실제 교수-학습의 현장에서 이를 효과적으로 실천할 수 있는 방안이 모색될 필요가 있다. 이러한 문제의식을 바탕으로, 본 연구에서는 먼저 어떠한 대상을 다양한 관점에서 바라보고 인식하며 새로운 관점에서 재해석‧재범주화할 수 있는 정신적 상태를 의미하는 심리학 개념인 마음챙김(mindfulness)에 주목해 보았다. 선행연구에 따르면 마음챙김은 다각적‧개방적이면서도 유연한 사고력을 자극하여 학습활동을 촉진시킴은 물론, 대상이 가진 고유의 특성이나 다양성을 우열이 아닌 차이로 받아들이게 함으로써 그에 대한 편견을 극복하고 존중과 포용의 태도를 함양할 수 있는 방법으로서의 효과도 가진다. 본 연구에서는 이와 같은 마음챙김의 지리교육적으로 적용, 즉 마음챙김 학습이 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양에 효과적인 방법으로 자리매김할 가능성에 주목하였다. 이에 따라 마음챙김 학습은 지역에 대한 균형잡힌 태도 형성에 기여할 수 있을 것이라는 가설(연구가설 1), 그리고 마음챙김 학습은 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양과 관련하여 텍스트 자체가 갖는 제한점의 극복에 기여할 수 있을 것이라는 가설(연구가설 2)을 연구가설(총 2개)로 정하고, 연구가설에 대한 계량적 분석을 통하여 마음챙김 학습의 이같은 교육적 가능성을 밝히고자 하였다. 이와 더불어 지역에 대한 태도라는 추상적인 개념에 대한 이론적 접근이 이루어질 수 있도록, 이러한 태도의 구체적인 항목을 조작적으로 정의내려 보았다. 본 연구에서는 선행연구를 참조하여, 지역에 대한 호기심, 상대주의적 태도, 우호의 태도라는 세 가지 항목 정도는 지리교육을 통하여 함양할 필요성이 있는 태도라고 규정하였다. 연구가설 분석을 위한 조사연구는 다음과 같이 설계‧실시하였다. 먼저 연구가설 1을 분석하기 위하여, 텍스트 자체는 동일하게 두되 한 집단에는 텍스트를 통해 새롭게 알게 된 사실, 한국 지리와의 공통성 또는 차이점 등 마음챙김 질문을, 다른 한 집단에는 마음챙김과 무관한 텍스트의 내용회상 질문을 첨부하였다. 텍스트를 읽고 지역에 대한 태도에 관한 설문에 답하게 한 다음, 집단별 설문 결과를 독립변인 t검정으로 비교‧분석하였다. 이와 같은 연구설계에 토대하되 연구결과가 특정 지역이나 내용에 관계없이 반복가능한가를 확인할 수 있도록, 중동의 인문지리를 내용으로 하는 텍스트, 중동의 자연지리를 내용으로 하는 텍스트, 중동이 아닌 남미의 지리적 내용을 담은 텍스트를 각각 소재로 하는 3회의 조사연구를 실시하였다. 분석결과 3회 공히 마음챙김 질문이 첨부된 텍스트를 읽은 집단의 문항 평균치가 내용 회상 질문이 첨부된 텍스트를 읽은 집단에 비해 통계적으로 유의미하게 높다고 확인되었다. 즉, 텍스트 내용 자체는 동일하더라도 이를 마음챙김 학습에 입각하여 활용하는 편이 그렇지 않은 편에 비해 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양에 더욱 효과적임을 뒷받침하는 결과를 확인할 수 있었다. 이러한 점에서, 본 연구의 결과는 연구가설 1은 충족했다는 판단을 내렸다. 이어서 연구가설 2를 분석하기 위한 조사연구를 진행하였다. 연구가설 2는 총 2회의 조사연구를 통해 분석하였다. 각 조사연구는 전반적인 내용은 같더라도 텍스트의 구성 및 서술 방식에 따라 지역에 대한 태도가 달라질 수 있다는 선행연구에 토대를 둔다. 이에 따라서 먼저 동일한 중동의 인문지리 관련 내용을 담되 지리적 특성에 대한 설명 및 묘사의 구체성이 높은 텍스트와 낮은 텍스트라는 두 종류의 텍스트를 준비하였다. 그리고 텍스트별로 각각 마음챙김 질문과 내용 회상 질문을 첨부하여, 총 4종류의 읽기자료를 구성하였다. 그런 다음 지역에 대한 태도 관련 설문 문항의 집단별 평균치를 이원배치 분산분석으로 분석한 결과, 마음챙김 학습의 적용 여부 및 텍스트 유형 두 변수 공히 지역에 대한 태도에 통계적으로 유의미한 영향력을 행사했으며 이 두 변수 간에는 통계적으로 유의미한 상호작용이 확인되었다. 보다 구체적으로 살펴보면, 구체성이 낮은 텍스트에 내용 회상 질문을 첨부할 경우에는 구체성이 높은 텍스트를 읽은 집단에 비해 평균치가 현저히 낮았지만, 마음챙김 질문을 첨부할 경우에는 평균치가 텍스트의 구체성이 높은 경우에 못지않은 수준으로까지 향상됨을 확인할 수 있었다. 이어서 구조는 동일하되 텍스트를 스토리-설명문 구도로 설정한 조사연구를 진행하였다. 분석결과 스토리텔링 텍스트를 읽은 집단의 평균치가 설명문을 읽은 집단에 비해 평균치가 다소 높기는 했지만, 예상과 달리 통계적 유의도는 세 항목 가운데 1개 항목에서만 확인되었다. 더불어 마음챙김 학습과 텍스트 유형 간에 통계적으로 유의미한 상관관계도 확인되지 않았다. 하지만 마음챙김 학습 변수는 여전히 지역에 대한 태도 형성에 의미있는 영향력을 행사했으며, 균형잡힌 태도 함양에 효과적이라고 확인되었다. 종합하면 마음챙김 학습은 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양에 효과적인 방법일 뿐만 아니라, 지리 텍스트가 이와 관련된 교육적 효과가 떨어지는 경우에 이를 보완할 가능성도 가진다고 판단된된다. 따라서 연구가설 2도 충족했다는 판단을 내렸다. 이상과 같은 연구결과를 토대로, 본 연구를 통해 다음과 같은 논의를 도출할 수 있다. 첫째, 세계 여러 지역에 대한 균형잡힌 태도를 보다 효과적으로 함양할 수 있도록, 마음챙김 학습을 지리교육에 적극적‧체계적으로 도입할 필요가 있다. 둘째, 마음챙김 학습은 텍스트 등 학습자료의 제한점에 대한 대안으로서의 가능성을 가지는만큼, 이에 토대한 보다 체계적이고 구체적인 교수-학습자료 활용 방안을 마련할 필요성이 제기된다. 셋째, 본 연구에서 마음챙김 학습의 구체적인 방법으로 활용한 질문 제시는 지역에 대한 균형잡힌 태도 함양에 작지만 의미있는 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 따라서 이처럼 실제 교실 현장에서 용이하게 적용할 수 있는 작지만 의미있는 교수-학습 방안을 모색할 필요성도 제기할 수 있다. 마지막으로 마음챙김의 관점에 입각하여, 지리교육에서 다루는 지역 개념을 다각적이고 개방적이면서도 유연한 관점에서 접근하고 규정할 필요가 있다. 이러한 노력을 통하여 지역에 대한 편견과 왜곡된 고정관념을 최소화하고, 세계화 시대에 요청되는 세계 시민성의 토양이기도 한 지역에 대한 균형잡힌 태도를 함양하는데 기여할 수 있으리라고 판단된다.목 차 제1장 서론 1 1. 문제제기 및 연구목적 1 2. 주요 연구가설 4 3. 연구 방법 및 자료 5 4. 논문의 구조 6 제2장 이론적 배경 8 1. 지역에 대한 태도 8 1) 지역의 지리학적 의미 8 2) 지역에 대한 태도의 중요성 10 3) 지역에 대한 균형잡힌 태도의 구체적 유형 16 2. 텍스트의 지리교육적 의미에 대한 고찰 32 1) 교수-학습 자료로서의 텍스트 32 2) 지역에 대한 태도 함양과 지리 텍스트의 구성 및 활용 42 3. 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도 함양 47 1) 마음챙김의 의미 47 2) 마음챙김 학습: 마음챙김의 지리교육적 적용 50 3) 마음챙김 학습을 통한 지리교육과 지역에 대한 태도 52 4. 지역에 대한 태도의 측정 도구 개발 55 1) 예비조사 결과분석 및 측정도구 개발의 필요성 55 2) 지역에 대한 태도 측정을 위한 설문 문항 개발 61 제 3장 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도 75 1. 중동 인문지리 텍스트에 대한 마음챙김 학습의 적용 75 1) 연구참여자 75 2) 자료 및 방법 76 3) 분석 결과 76 4) 해석 및 논의 78 2. 중동 자연지리 텍스트에 대한 마음챙김 학습의 적용 80 1) 연구참여자 80 2) 자료 및 방법 81 3) 분석 결과 83 4) 해석 및 논의 84 3. 남미 지역을 다룬 텍스트에 대한 마음챙김 학습의 적용 85 1) 연구참여자 86 2) 자료 및 방법 86 3) 분석 결과 89 4) 해석 및 논의 91 제 4장 마음챙김 학습을 통한 대안적 지리 텍스트 활용: 지역에 대한 태도를 중심으로 93 1. 텍스트의 구체성과 마음챙김 학습 및 지역에 대한 태도 94 1) 연구참여자 94 2) 자료 및 방법 94 3) 분석 결과 98 4) 해석 및 논의 105 2. 스토리텔링 텍스트와 마음챙김 학습 및 지역에 대한 태도 107 1) 연구참여자 107 2) 자료 및 방법 107 3) 분석결과 111 4) 해석 및 논의 118 제 5장 논의 및 결론 121 1. 연구결과 요약 121 2. 연구의 의의 124 참고문헌 128 표 목차 세계 시민성 교육의 핵심 요소 14 질문 유형에 따라 촉진될 수 있는 사고력 38 질문 유형과 텍스트 58 설문 문항 59 예비조사 결과 61 지역에 대한 태도의 항목별 예비 문항 62 예비문항의 요인적재량 68 문항 수정 70 수정된 문항의 요인 성분 값 71 요인별 적재량 분석 결과 72 측정도구: 지역에 대한 호기심 항목 73 측정도구: 상대주의적 태도 항목 73 측정도구: 우호의 태도 항목 74 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도―중동 인문지리 텍스트 77 유형별 질문: 중동 자연지리 82 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도―중동 자연지리 텍스트 84 유형별 질문: 남미 88 설문 문항: 남미/페루 88 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도―남미 인문지리 텍스트 90 텍스트의 구체성/마음챙김 관련 4가지 유형의 읽기 자료 98 텍스트의 구체성 정도와 마음챙김 학습의 적용 여부에 따른 지역에 대한 태도의 항목별 기술통계량 100 텍스트의 구체성 정도와 마음챙김 학습의 적용 여부에 따른 지역에 대한 태도의 항목별 이원배치 분산분석 결과 101 스토리텔링/마음챙김 관련 4가지 유형의 읽기 자료 111 스토리텔링 기법 적용 및 마음챙김 학습의 적용 여부에 따른 지역에 대한 태도의 항목별 기술통계량 113 스토리텔링 기법 및 마음챙김 학습의 적용 여부에 따른 지역에 대한 태도의 항목별 이원배치 분산분석 결과 114 그림 목차 항공교통 패턴에 따른 아프리카 지역 구분 사례 9 마음챙김 학습을 통한 지역에 대한 균형잡힌 태도 형성 과정 54 텍스트의 구체성 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 지역에 대한 호기심 102 텍스트의 구체성 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 상대주의적 태도 103 텍스트의 구체성 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 우호의 태도 104 스토리텔링 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 지역에 대한 호기심 115 스토리텔링 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 상대주의적 태도 116 스토리텔링 및 마음챙김 학습과 지역에 대한 태도: 우호의 태도 117Docto