감사 파트너가 회계정보의 비교가능성에 미치는 영향

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 경영학과, 2014. 2. 곽수근.This study examines the effect of audit partner on accounting comparability. I find that a pair of companies audited by the same partner exhibit greater comparability than a pair of companies audited by two different partners. The audit partner effect is much greater than audit firm effect, suggesting the importance of investigation at the partner level. In addition, I find that accounting comparability between a pair of client firms is greater when they are audited by the same partner in non-Big 4 auditor firms than when they are audited by the same partner in Big 4. The finding implies that Big 4 maintain relatively similar and comparable quality of audit service across different clients and partners than non-Big 4 audit firms do. As a result, among non-Big 4 audit firms, the effect of an individual audit partner is relatively more important. Overall, these results provide some evidence about the individual audit partners effect on accounting comparability and the variability of audit quality in Big 4 versus non-Big 4 auditors.Table of Contents I. INTRODUCTION ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 1 II. PRIOR LITERATURE AND HYPOTHESES DEVELOPMENT ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 7 2.1 Benefits of Financial Statement Comparability ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 7 2.2 Comparability at Audit Firm Level and Audit Office Level ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 9 2.3 Hypothesis Development ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11 Ⅲ. SAMPLE, DATA AND RESEARCH DESIGN ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 15 3.1 Sample and Data ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 15 3.2 Research Design ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 16 Ⅳ. DESCRIPTIVE STATISTICS AND EMPIRICAL RESULTS ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 22 4.1 Descriptive statistics ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 22 4.2 Empirical results ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 23 Ⅴ. ADDITIONAL TESTS ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 27 5.1 Making firm-pairs within the same audit firm ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 27 5.2 Making year-pairs within the same client firm ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙28 5.3 The effect of partner-engagement tenure on comparability ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙29 5.4 Subsamples divided by Big4 auditors ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 20 Ⅵ. CONCLUSIONS ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 31 APPENDIX ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙34 REFERENCES ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙36Maste

18세에서 24세 여대생을 중심으로

현대 패션은 새로운 사고방식과 표현욕구의 다양화로 정해진 고정관념에서 벗어나 잘 어울린다고 느껴지는 것을 규칙에 얽매이지 않고 혼합 및 재구성함으로써 복식의 다양한 조류를 가져왔다. 이는 새로운 미적 가치를 갈망하는 현대인의 감성과 맞물려 그 필요성이 부각되고 있으며 의상 뿐 아니라 액세서리의 착용으로 완성된 토탈패션을 추구하여 자신의 개성과 자주성을 확립하고자 하는 경향으로 표출되고 있다. 이는 액세서리 산업의 활성화를 가져왔으며 패션산업에서 중요한 요소로 인식되어 효과적인 자기표현 수단으로 정착하게 되었다. 이러한 액세서리 중 특히 가방은 일상생활의 필수품으로 의상의 완성도를 높여주며 유행에 민감하게 영향을 받을 뿐 아니라 크기에 제한이 없고 소비자의 기호 및 사용목적에 따라 다양한 디자인, 소재, 색상으로 변화를 줄 수 있어 창의적인 디자인 실현을 위한 디자인 원천으로 영감을 제공해 주기 충분하다. 이에 본 연구에서는 가방이라는 대상을 선정하여 가방의 일반적인 범주에 해당하는 마케팅이나 가방디자인에 국한된 선행연구에서 벗어나 새로운 창조의 장으로 가방을 의상에 접목하고자 하였다. 본 연구의 목적은 유행이나 개성에 민감한 18∼24세 여대생을 연구대상으로 선정하여 가방과 의복의 양쪽 측면을 결합하여 창조적이고 조화로운 상의의류디자인을 개발하는 것이다. 먼저, 가방을 의복에 적용하기 위해 문헌자료 및 인터넷자료, 시장조사를 통한 사진자료를 분석하여 다음과 같은 유형으로 분류하였다. 즉, 가방을 착용방법별로 양 어깨에 메는 방법, 한쪽 어깨에 메는 방법, 크로스 형태로 두르는 방법, 허리에 차는 방법, 옷에 부착하여 착용하는 방법으로 구성방법을 분류하고 가방의 심미성을 결정짓는 형태에 따라 일반형, 자루형, 케이스형, 플랩형, 지갑형으로 분류하여 착용방법과 형태별로 조합하여 의상에 적용하였다. 또한 가방을 의상에 적용시 현행 트랜드를 반영하여 유행패션을 예측하기 위하여 18∼24세를 타겟으로 판매하는 캐주얼 업체제품을 사진조사하여 분석하였다. 조사된 캐주얼 의류제품은 가방의 부자재 및 디테일 특성에 따라 분류하여 버클이나 체인, 주머니, 지퍼, 비대칭형, 벨트, 스트링이나 끈의 활용으로 디자인 요소를 나누고 의상과 유기적으로 조합하여 실험의류 10벌을 제작하였다. 제작된 10벌의 실험의류는 착의 실험한 결과 선호도가 높은 순으로 실험의류 2-가(한쪽 어깨에 메는 방법과 일반형의 가방형태를 조합), 실험의류 4-나(허리에 차는 방법과 지갑형의 가방형태를 조합), 실험의류 4-가(허리에 차는 방법과 플랩 형의 가방형태를 조합) 실험의류 5-나(옷에 부착하여 착용하는 방법과 플랩형의 가방형태를 조합), 실험의류 1-가(양쪽 어깨에 메는 방법과 자루형의 가방형태를 조합)로 디자인 5벌을 선별하였다. 선별한 5벌은 1차 착의평가결과 디자인 제안사항 등을 반영하여 수정·보완하고 연구의류로 선정하여 실물제작하였다. 실물제작한 5벌의 연구의류는 착의평가결과 실험의류보다 맞음새, 적절성, 디자인이 향상된 것으로 나타나 잘 적용되었음을 검증 받아 최종적으로 가방을 적용한 상의의류를 개발하였다. 위와 같은 과정을 통해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 가방을 현대 의상에 새로운 모티브로 착용방법 및 형태에 따라 의상에 적용하여 적합한 아이템임을 확인하고 동시에 시대적 감성에 부응하는 창조적인 디자인 대상임을 확인하였다. 둘째, 캐주얼 의류의 유행 디테일인 동시에 가방의 디테일인 스트링이나 체인, 버클, 끈 등의 장식적 요소를 적용하여 가방의 특성을 표현함으로써 가방의 디테일이 의상의 외관과 가방을 결정지을 만한 모티브임을 확인하였다. 셋째, 가방의 표현영역을 넓혀 차별화 된 의상 디자인의 표현매체로 확대 가능성이 인식되었다. 이와 같은 결론으로 본 연구에 모티브로 사용된 가방의 구조적 특성과 디테일 변화로 의상 디자인에 있어 새로운 요소로 의상 디자인 개발에 잠재적 가능성이 높다는 것을 확인할 수 있었다. ;Recent fashion trends achieve diversity of patterns of clothing by mixing and reconstituting with good matching items. These trends satisfy people who seek for new value of beauty and establish their individualities and independences through the total fashion with diverse accessories. Especially, these trends lead to active accessory markets, and also have been recognized as an important factor in entire fashion market. Bags have been dominant items in these trends, in sense that they are not only necessities of life, but also creative design resources. The bags contribute to perfection of fashion as necessities. As creative design resources, they can show diverse change in design pattern, materials, color, and size, depending on the purpose of use. Thus, the bags are able to affect total fashion as an initial design resource. Tthis study focuses on the bag design involved in total fashion rather than on typical bag design as shown in previous research. The purpose of this study is to develop creative and harmonious upper garments in good combination of bags and the sides of clothing. This study was performed with female college students whose age are from 18 to 24. First of all, based on the analyses for literatures, web-based resource, and market research, Bag designs were grouped by two different standards, the way to wear bags, or the forms to determine esthetics. There are many ways to wear bags: wear it on both shoulder, wear it on one shoulder, wear it as crossing on shoulder, wear it on waist, pin it to clothing. By esthetics standard, Bag designs were classified to popular form, sack form, case form, flap form, and wallet form. Based on these classifications, They were applied to clothing with combination of two classification methods. Casual brand items were collected and analyzed for from 18 to 24 year-old customers to anticipate fashion trends. All collected items were classified by materials and detail features, such as buckle, chain, pocket, zippers, asymmetric, belt, and string. Based on this classification, ten testing clothing were produced by systematic combination. 5 designs were selected out of 10 testing clothing by high preference order, testing 2-가 (combination of wearing on one shoulder and popular form), testing 4-나 (combination of wearing on waist and wallet form), testing 4-가 (combination of wearing on waist and flap form), testing 5-나 (combination of pinning to clothing and flap form), testing 1-가 (combination of wearing on both shoulder and sack form). These selected clothing were further modified based on survey results and actual clothing were produced. 5 actual clothing were assessed improved in fitting, appropriateness, and overall design. Finally, upper garment was manufactured, applied to bags. The results of this study are as follows. First, bags are ideal for creative fashion in respect that they reflect modern trend. Second, ornamental materials such as string, chain, and buckle, which used to be details of clothing, are useful to present the characteristics of bags more effectively. This result has shown that details of bags are important determinant of entire fashion details. Third, it expands the sphere of expression of the bag, so the possibility of expansion to a distinguished expression of fashion design is recognized. From the study, we understood the structural characteristics and changes of detail of bags, proposing that the bags take important part in fashion design developments.논문개요 Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구의 목적 및 내용 = 2 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 패션 액세서리의 발달 = 4 B. 가방에 대한 고찰 = 6 C. 가방과 매치된 현대의상 사례연구 = 27 Ⅲ. 가방을 적용한 의류디자인 개발 과정 = 32 A. 시판되는 가방 디자인 분류 = 34 B. 시판되는 캐주얼 의류 디자인 분석 = 42 C. 가방을 적용한 의류디자인을 위한 구성방법 분류 결과 = 48 D. 제작 사이즈 결정 및 기준 패턴 선정 = 50 Ⅳ. 가방을 적용한 의류디자인 개발 = 53 A. 가방을 적용한 실험의류 디자인 제작 = 53 B. 착의 평가 = 93 C. 가방을 적용한 연구의류 개발 = 102 D. 연구의류 착의평가 및 검증 = 121 Ⅴ. 결론 및 제언 = 126 A. 결론 = 126 B. 연구의 제한점 및 제언 = 128 참고문헌 = 129 부록 = 132 Abstract = 13

A Study on Hyangchon-sajok(鄕村士族) Gasa(歌辭) In the 18th Century

The purpose of study is to investigate Hyangchon-sajok(鄕村士族) and to evaluate the value of the poetic world of their Gasa(歌辭) in the 18th century. Hyangchon-sajok was a rank differentiated from Sadaebu(士大夫) class in the end of the 17th century. They played an important part in Sadaebu Gasa and their works illustrate a different poetic world from the Kyunghwa-sajok of the 18th century. The Salim(士林), a group of Confucian Scholars during the Chosun Dynasty, wrote the most of Sadaebu Gasa poets in the 16th century which reveals their thoughts. Sadaebu composed the Kangho Gasa(江湖歌辭) usually after their retirement from the office. However, they wrote the Kihaeng Gasa(紀行歌辭) and the Yoobae Gasa(流配歌辭), when they served as an official. During the 17th century, Sadaebu had to confront many political difficulties and two wars. Prior to the 17th century, all Sadaebu Gasa poets were government officials, however, a new group of Sadaebu Gasa poets appeared in the beginning of the 17th century. These new poets were not government officials but they owned a considerable amount of property and shared the same philosophical ideas as the poets who were officials. Therefore we can not regard them as a new rank of Sadaebu. In the 18th century, the Chosun Dynasty went through many political, economic, and cultural changes. At this time, Kyunghwa(京華) had developed as a city, and a unique life style and mood different from Hyangchon(鄕村), the countryside. These social changes lead to the division of the Sadaebu class into the Hyangchon-sajok and the Kyunghwa-sajok.The Hyangchon-sajok wrote Gasa more intensively than the Kyunghwa-sajok having the following characteristics: They scarcely had an official career, even though they tried to be officials as much as possible they could. Most of them could not learn from famous great scholars and their economic situations ranged from being wealthyto poverty. However beyond their property, they were respected widely from people to officials in Hyangchon. And they prefered Gasa to Sijo because Gasa could enjoy in easy ways without accompaniment. For the most part, Gasa was more convenient than Sijo in delivering didactic or long contents. So, Hyangchon-sajok chose the Gasa to express themselves andrespond to their social situation. As we have seen, Hyangchon-sajok failed to be officials. In this situation they suffered their identity as Sadaebu, so they tried to solve this problem. They enjoyed nature and expressed loyalty to King as subjects to overcome the political isolation, or they deviated from Confucian ideology through pursuing love, missing home and so on. Also, they responded to changing social situationsin Hyangchon. The control over Hyangchon by national officials became stronger and lots of people in Hyangchon left to escape the tyranny of the officials and natural disasters. Therefore Hyangchon-sajok strengthenedtheir ties of relative relationships and made an effort to establish an unshakable position in Hyangchon. Besides, they were concerned about problems in Hyangchon and attempted to resolve them. Their efforts appeared in two ways; they persuaded people to stay in Hyangchon and criticized the tyranny and poor administration of officials. In comparing Hyangchon-sajok Gasa in 18th century with Sadaebu Gasa in the 17th century, we found a continuity of the Confucian world view in Hyangchon-sajok Gasa. Confucian adminstration and attitude toward nature existed in both of them. But, the scope of administration in Hyangchon-sajok Gasa had shrunk. It was caused by different political and social situations of poets in each century. In addition, private experience turned up directly and a monologue got expanded in Hyangchon-sajok Gasa. Most of all Hyangchon-sajok invented new a type of Gasa to deliver lessons efficiently. These changes brought out variation of topics and types in Gasa. The topics ranged from private feelings to social problems in Hyangchon. The enlargement of topics also caused new types in Gasa. In spite of variations in Hyangchon-sajok Gasa in the 18th century, Hyangchon-sajok Gasa was relatively more conservative than Kyunghwa-sajok Gasa at the same time. In Hyangchon-sajok Gasa, Chusa(處士)'s consciousness was adhered strongly to and the Confucian attitude toward nature had continued from the previous century. And Hyangchon-sajok's Confucian ideology became rigid, however, on the contrary, in Kyunghwa-sajok Gasa, Chusa(處士)'s consciousness could not be discerned and had deviated from Confucian ideology. Creating religious Gasa by Kyunghwa-sajok indicated extreme deviation from Confucian ideology. In Hyangchon-sajok Gasa, all concerns focused on family and Hyangchon. To pass the examination of becoming an official is to preserve their family and to look back upon the memory of the ancestors is to promote the descendents' pride of their own family. Pride of their family was also connected with pride of their home town. By this thinking, Hyangchon-sajok raised social valuesof their home town to Kyunghwa. At the same time, Hyangchon-sajok traveled to their home town and the surroundings. By contrast, Kyunghwa-sajok did not reveal pride oftheir family through Gasa. Moreover, they did not pay special attention to their home town and traveled famous places in the country or went abroad. The travel abroad provided them with the opportunities for changing thoughts. Hyangchon-sajok had special concerns about social problems in Hyangchon and tried to get rid of them. Through Gasa, they described the miserable situations of people who suffered from tyranny and natural disasters. Most of all, Hyangchon-sajok spoke for people in Hyangchon and shared their pain. Conversely, Kyunghwa-sajok was much more interested in individual concerns than social problems. Even though when they payed attention for people in Hyangchon, they looked at them from official positions or kept a certain distance from them. And they regarded the problems in Hyangchon not as specific problems but as general social problems. Hyangchon-sajok Gasa has important meaning as literature of Hyangchon-sajok for depicting their consciousness and situation. And it expanded the topics and themes in Gasa. Specifically, enlargement of topics made a contribution to the width of Gasa's horizon by producing new types of Gasa. Besides Hyangchon-sajok Gasa played an important role of spreading among people. Above all didactic reinforcement went intimately with that. Hyangchon-sajok educated women and people including Sadaebu. So Didactic Gasa(敎訓歌辭) in Kyubang Gasa(閨房歌詞) and Soemin Gasa(庶民歌辭) had originatied from Hyangchon-sajok Gasa. In opposition to the Kyunghwa-sajok, Sijo had escaped Confucian ideology and had been enjoyed as a singing performance, Hyangchon-sajok Gasa had kept Confucian ideologies strongly and had intensified the social function of Gasa. For the most part, Hyangchon-sajok Gasa portrayed miserable situation in detail and spoke of people's pains. These attitudes towards people in Hyangchon-sajok Gasa could not be discovered in poems in Chinese(漢詩), either. Besides in the 18th century, middle classes took a part in writing Sijo and poems in Chinese but they could not participate in writing Gasa. That means Sadaebu still kept their position as poets in Gasa and Hyangchon-sajok especially played an important role in that.;본 연구는 18세기 향촌사족층과 그들에 의해 향유되었던 가사의 작품 세계를 구체적으로 살펴 그 특징을 밝히고자 하였다. 이 연구를 통해 그동안 단편적으로 언급되어 오던 향촌사족 가사에 대한 전반적인 양상을 가늠할 수 있을 것이며, 18세기 향촌사족 가사에 대한 올바른 가치 평가와 이해에 기여할 것으로 판단된다. 16세기 사대부 가사 작자층은 대부분 사림출신들로 이 시기 사대부 가사는 사림의 세계관과 밀착되어 전개된다. 17세기가 되면 사대부들이 내외적으로 큰 변동을 겪게 된다. 이와 같은 역사적 변동과 맞물려 사대부 가사의 작자층에도 관직의 진출 경험이 전혀 없는 사대부들이 작자로 나타난다. 그렇지만 이들은 향촌에서의 경제적 기반, 사회적 위상 등이 확고하였고 정치의식 면에서도 관료출신 작자들과 이질적이지 않다. 따라서 이들을 새로운 작자층으로 규정하기에는 무리가 있다. 18세기에 들어와 서울과 향촌 사회적 분기 현상의 심화와 함께 사대부 계층의 분화가 일어난다. 이러한 사회적 변동은 사대부 가사 작자층에도 반영되어 경화사족과 향촌사족으로 양분된다. 18세기 향촌사족 가사 작자들은 서울이 아닌 향촌에서 일생을 보내고 있으며 관직에 진출한 경험이 거의 보이지 않는다. 여기에는 과거 제도의 부패가 극심했고 인재의 등용마저도 경화벌열 위주로 이루어졌던 당대의 현실이 크게 자리하고 있다. 또한 뚜렷한 학맥을 갖추지 못한 것도 이들의 출사에 불리하게 작용하였다. 따라서 오랜 노력에도 불구하고 과거에 거듭 실패함으로써 결국 출사의 꿈을 접고 향촌으로 낙향할 수밖에 없었다. 향촌사족들은 경제적인 면에서 다양한 편차를 보이고 있다. 그렇지만 경제적 형편에 따라 이들의 사족으로서의 위상이 달랐던 것은 아니다. 경제적인 형편에 상관없이 이들은 향촌에서 존경을 받았으며 그 영향력도 상당하였다. 게다가 가사를 창작한 향촌사족들은 시조 창작에 부진한 모습을 보인다. 이는 향유 방식이나 양식적 측면에 있어 향촌사족들의 기호에는 시조보다는 가사가 더욱 부합했던 것과 연관된다. 이로 인해 향촌사족들을 적극적으로 가사를 선택해 그 안에 자신들의 의식을 담아나갔다. 출사를 할 수 없는 현실 앞에서 사족이라는 신분은 갈등의 대상이었고 이에 대한 해결이 요구되었다. 이에 향촌사족들은 처사로 자처하여 자신의 향촌거주를 은거로 규정하거나 연군의식을 강하게 표출하여 신하로서의 면모를 강조함으로써 정치적인 단절감을 극복하고자 하였다. 또는 아예 정통적인 유가 이념에서 이탈함으로써 갈등에서 벗어나려 하는 시도도 하였다. 향촌사족들은 자신의 정체성을 확립하는 문제와 함께 동요하는 향촌의 현실에 대해서도 대응할 필요가 있었다. 국가의 향촌에 대한 지배권의 강화는 향촌사족들의 입지를 더욱 좁게 만들고 있었으며, 더구나 자연 재해와 수령의 탐학으로 인해 향민들이 향촌을 떠나는 상황이 발생함으로써 향촌의 동요가 극심해지고 있었다. 이러한 상황에 대해 향촌사족들은 안으로는 유가적 실천 규범과 가문의 긍지를 강조함으로써 가문의 결속강화로 대응하였다. 그리고 치산에도 힘을 기우려 향촌에서의 경제적 토대를 확고히 유지하고자 하였다. 이와 함께 향촌사족들은 향촌에서 발생하는 문제들에 대해서도 각별한 관심을 갖고 그 해결에 주력하였는데, 이는 교화와 현실비판이라는 두 방향으로 나타나고 있다. 한편 18세기 향촌사족 가사의 특성을 17세기 가사와 비교해 보면 유가적 세계관이 지속되고 있는 것에서 계승적인 면모가 확인된다. 그렇지만 향촌사족 가사에서는 경세의 대상이 향촌으로 축소되고 있어 유가적 세계관을 소극적으로 계승하고 있다. 그리고 18세기 향촌사족 가사에서 경험의 직접적인 반영이 나타나고 있다. 자신의 자전적인 술회가 더욱 확장되어 있으며, 작자의 실제 경험이 작품 속에 직접 반영되고 있다. 교훈성도 전 시대에 비해 대폭 강화되고 있으며, 작품의 소재와 유형도 한층 다양화되고 있다. 특히 소재의 확대는 가사의 하위 유형의 다양화에 중요한 동인이 되고 있다. 그러나 이러한 변모양상에도 불구하고 18세기 향촌사족 가사를 경화사족 가사와 비교해 보면 상대적으로 보수적인 경향이 강하게 드러난다. 18세기 향촌사족 가사에서는 처사의식이 뚜렷이 고수되고 있다. 그리고 자연에 대해서도 유가적인 자연인식 태도가 부분적으로나마 지속되고 있다. 그에 비해 18세기 경화사족 가사에서는 처사의식이 나타나지 않는다. 뿐만 아니라 자연인식에 있어서도 규범적인 인식에서 벗어나는 경향이 강하다. 향촌사족 가사와 경화사족 가사는 연군의식에서도 차이를 보인다. 향촌사족들은 군신윤리에 입각해 일상생활에서 연군의식을 표출하고 있다. 이에 반해, 경화사족들의 연군의식은 군주와 신하라는 실제적인 관계를 토대로 주로 유배라는 극심한 갈등상황을 배경으로 하고 있다. 또한 향촌사족 가사는 전통 유가이념을 철저히 추종하려는 경향이 강한데, 경화사족 가사에서는 규범에서 벗어나는 경향이 뚜렷하다. 18세기 향촌사족 가사에서는 가문과 향촌으로 의식이 집중되고 있다. 이는 가문의식과 가향의식의 표출에서 잘 드러난다. 산수 유람도 근경을 중심으로 이루어지고 있으며, 이 때의 유람은 풍류를 고양하거나 자신이 가지고 있던 이념을 확인하는 계기가 되고 있다. 이에 비해 경화사족가사에서는 가문 의식을 찾아볼 수 없다. 이는 장르를 달리해 가문소설에서 구현되고 있으며 가문의 벌열화를 지향한다는 점에서 향촌사족의 가문의식과는 차이를 보인다. 또한 가향의식도 부재한다. 이들의 유람은 거주지를 벗어나 유명한 승지를 중심으로 이루어지고 있으며 해외로까지 확대되고 있다. 특히 이러한 해외체험은 인식의 변모에 중요한 계기가 되고 있다. 여행이 인식을 변화되는 중요한 계기가 되고 있음은 가사보다는 경화사족이 창작한 연행록에서 선명히 확인된다. 향촌사족 가사와 경화사족 가사가 의식이나 그 지향점을 달리 하고 있는 것과 관련하여 향유되는 가사의 유형에서도 서로 차이를 보인다. 다만 대사회적 기능의 강화와 관련하여 양쪽 모두 새로운 유형을 창출해 내고 있다는 점에서 서로 일치한다. 그렇지만 여기에서도 그 전달하는 방식이나 의식 면에서 다른 면이 확인된다. 또한 향촌 문제에 대한 인식이나 향민에 대한 태도에서도 거리를 보인다. 향촌사족 가사에서는 자기 향촌의 문제라는 향촌의식을 바탕으로 향촌의 피폐한 사정을 낱낱이 묘사하고 있다. 그리고 향민과 동일한 피지배층의 위치에서 향촌의 현실을 고발하고 있다. 그렇지만 경화사족가사의 경우 향촌의식을 찾아보기 어려우며, 향촌의 문제 역시 사회의 일반적인 문제로 인식하고 있다. 향민에 대해서도 목민관의 입장에서 바라보거나 관찰자의 입장을 유지하고 있다는 점에서 지배층으로서의 위치를 분명히 하고 있다. 18세기 향촌사족 가사는 향촌사족들의 위기의식을 가사 속에 적극적으로 담아내고 있다는 점에서 향촌사족의 문학으로서 그 의의가 인정된다. 또한 향촌사족 가사는 가사문학의 소재와 주제의 폭을 넓히는 데에 기여하였다. 특히 소재의 확장은 유형의 확장과 맞물려 19세기 가사문학의 지평을 확대하는 데 큰 밑거름이 되고 있다. 뿐만 아니라 향촌사족 가사는 대사회적 기능의 강화를 통해 향유층의 확대를 불러오고 있다. 교훈가사의 경우 훈계의 대상에 일반 백성들까지 포함시킴으로써 가사가 타계층으로 개방되는 것에 큰 역할을 하고 있다. 더구나 18세기 향촌사족의 교훈가사는 19세기 규방가사와 서민가사의 교훈가류 형성에 중요한 원류가 되고 있다. 이는 경화사족 시조와의 비교 속에서 그 의의가 한층 분명해진다. 경화사족 시조가 대사회적인 기능을 탈색하고 탈이념화되는 가운데 음악적 세련화를 더해 특정 계층에 국한되어 향유되었던 반면 향촌사족 가사는 대사회적 기능과 이념의 강화라는 방향으로 나아감으로써 국문시가 자체의 향유층 확대에 기여하고 있다. 무엇보다 교훈가사는 교훈시조의 맥을 이었다는 점에서 큰 의의를 지닌다. 현실비판 가사의 경우 동시대의 다른 장르에 비해 향민의 생활과 피폐한 향촌의 실상을 가사 속에 담아내고 이를 향촌의 모순을 향민의 입장에서 비판하고 있다는 점에서 큰 의미를 지닌다. 이는 특히 한시의 영역에서 다루어지던 것을 국문시가에 끌어옴으로써 국문시가의 위상을 한시의 차원으로 격상시키는데 결정적인 역할을 하고 있다. 한편 18세기 향촌사족 가사는 사대부 시가 문학으로서 그 위상이 매우 확고하다. 18세기의 시가 향유층을 살펴보면, 사대부가 주류를 형성하는 가운데 위항인들의 부상이 급격하게 이루어지고 있다. 그렇지만 가사에서만은 여전히 사족들이 독보적인 위치를 점하고 있다. 특히 그 중에서도 향촌사족들이 절대적인 우세를 보이고 있다. 이는 18세기 문학에서 사대부 문학으로서의 가사의 위상을 확인시켜주는 동시에 그 이면에 자리하고 있는 향촌사족들의 공헌 정도를 짐작할 수 있게 한다. 이후 향촌사족 가사는 19세에 가서 쇠락한 면모를 보인다. 이는 사대부 가사 자체가 위축되었던 것과 그 흐름을 같이 하는 것으로 작가의 사회적 위상이나 경제적 기반 등이 18세기보다 더욱 영락하게 나타난다. 또한 작품 수도 현저히 줄어든다. 그에 비해 주변부에 자리하고 있던 규방가사와 서민가사가 이 시기에 왕성하게 창작된다. 이는 19세기에 가사문학의 향유층이 새롭게 편성되었다는 것과 그 주도권이 사대부 계층에서 타계층으로 이동해 가고 있었음을 말해준다.목차 Ⅰ. 서론 = 1 A. 기존 논의 검토와 연구의 필요성 = 1 B. 연구 대상 자료와 논의의 방향 = 10 Ⅱ. 사대부 가사 작자층의 동향과 18세기 향촌사족의 특성 = 18 A. 18세기 이전 사대부 가사 작자층에 대한 전반적 검토 = 18 B. 18세기 사대부 가사 작자층의 동향과 향촌사족의 특성 = 30 1. 향촌사족의 개념 = 30 2. 향촌사족층의 성립과 18세기 사대부 가사 작자층의 분화 = 35 3. 18세기 향촌사족 가사 작자층의 특성 = 42 Ⅲ. 18세기 향촌사족 가사의 작품 세계 = 60 A. 개인적 자아로서의 문학적 대응 = 60 1. 자족적인 처사의 삶 추구 = 60 2. 연군의식을 통한 군신관계의 실현 희구 = 87 3. 정통적 유가 이념에서의 일탈 = 100 B. 사회적 자아로서의 문학적 대응 = 113 1. 유가적 실천규범 제시와 가문의 긍지 고양 = 113 2. 치산(治産)과 농사(農事)의 중요성 환기 = 133 3. 피폐한 농촌 현실의 폭로와 비판 = 145 Ⅳ. 18세기 향촌사족 가사의 시대적 특성 = 164 A. 17세기 사대부 가사의 계승과 변모 = 164 1. 유가적 세계관의 소극적 계승 = 164 2. 경험의 직접적 반영과 교훈성의 강화 = 175 3. 소재의 확대와 유형의 다양화 = 182 B. 18세기 경화사족 가사와의 변별적 특성 = 189 1. 처사의식의 고수와 이념의 경색화 = 189 2. 가문과 향촌으로의 초점화 = 201 3. 대사회적 기능의 강화와 새로운 유형의 창출 = 212 Ⅴ. 18세기 향촌사족 가사의 시가문학사적 의의 = 223 Ⅵ. 결론 = 230 참고문헌 = 237 Abstract = 24

A Case Study of ACE Program

This study conducts a case study to find a way to improve the quality of Program Review. It is grounded on the reality that the Program Review does not play a critical role in budget allocations. The main reason is the low reliability of performance evaluation as well as the inappropriateness of performance indicators. Improvements have been developed focusing on the ACE program. First, the performance to measure is derived from the program logic model from the institutional and individual perspectives; to increase the quality of undergraduate education and to increase the undergraduate students’ capabilities. Then, we reviewed the performance indicators currently used in the Program Review. It turns out that it focuses on the students' competence to work and the faculty-student interaction index only assesses a part of the output rather than the intended outcome. Based on the analysis of the Program Review, we re-evaluates the ACE program through adopting new performance indicators; the university's competitiveness index in terms of ‘teaching’ (Times Higher Education, IMD competitiveness yearbook) and a third-party evaluation of the students' competence (Job satisfaction survey of new graduates). Since the alternative evaluation model provides more balanced and objective perspective on the performance of the ACE program, this study recommends to evaluate the performance from the perspective of university and students. ;재정사업자율평가는 예산배분에 있어 중요한 역할을 해야 하지만, 현실은 그렇지 못하다. 성과지표의 적합성 문제와 더불어 성과평가의 신뢰성이 낮다는 것이 주된 이유이다. 본 연구는 재정사업자율평가의 질적 제고를 위해 사례연구를 바탕으로 성과평가를 수행하였으며, 연구대상은 학부교육선도대학육성(ACE)사업이다. 먼저 프로그램로직모델(program logic model)을 이용하여 사업 목표 및 목적에 따른 성과목표(intended outcome)를 도출하였다. 기관과 개인의 관점에서 성과목표(intended outcome)를 학부교육의 질적 제고와 학부생들의 역량 향상으로 구분하였다. 그러나 현재 재정사업자율평가에서 사용되고 있는 성과지표(performance indicator)는 학생들의 핵심역량에만 초점이 맞춰져 있으며, 교수-학생 상호작용 지표는 성과(outcome)가 아닌 산출(output)을 측정하고 있어 바람직한 성과지표로 적합하지 않다는 사실을 발견했다. 이러한 문제점을 개선하기 위해 본 연구는 대학의 교육 경쟁력 지표(Times Higher Education, IMD competitiveness yearbook)와 학생들의 업무능력에 대한 제3자 평가(신입사원 업무능력 평가 조사)를 성과지표로 채택하여 ACE사업을 재평가하였다. 본 연구에서 제시하는 대안적 평가모델은 대학의 세계 경쟁력뿐만 아니라 학생들의 역량 평가에 대한 또 다른 관점을 추가함으로써 ACE사업의 성과를 보다 균형 있고 객관적인 시각으로 평가할 수 있을 것으로 기대한다.I. Introduction 1 A. Research background. 1 B. Research objective and scope. 2 II. Theoretical Background. 3 A. Literature review. 3 B. The necessity of a case study. 6 C. Case sampling. 7 D. Overview of the ACE program. 10 1. Program background. 10 2. Program goal and objectives 11 3. Program contexts 13 4. Program evaluations 16 III. Research design 20 A. Hypothesis. 20 B. Conceptual definition 21 C. Methodology overview 23 IV. Identification of the ACE program 24 A. Methodology for identification. 24 1. Introduction of program logic model 24 2. Characteristics of program logic model 26 3. Verification of program logic model 27 4. Data collection 27 B. Identification results 28 1. Steps to develop a program logic model 28 2. Results of the identification of the ACE program 29 3. Feedback from the verification 33 V. Critical review of the Program Review 34 A. Criteria for critical review 35 B. Critical review of the Program Review 38 1. Performance indicator 1 38 2. Performance indicator 2 39 VI. Re-Evaluation 43 A. Methodology for re-evaluation 43 1. Re-evaluation framework from an institutional perspective 44 2. Re-evaluation framework from an individual perspective 45 B. Results of re-evaluation 47 1. Changes in the competitiveness of universities in Korea 47 2. Changes in the competence of university students 54 C. Alternative performance evaluation model 55 VII. Conclusion 58 A. Summary. 58 B. Contribution. 59 C. Limitation and discussion. 60 Bibliography 62 Abstract (in Korean) 6

A study on the job analysis and roles of medical secretaries in Korea

This study aims at improving medical secretary's performance and specializing by finding out the abilities required to medical secretary and apprehending job description. Going one step further, this study presented the direction for efficient performance and it is expected to be used as a useful resource in employment and training. Detailed subjects for inquiry to accomplish the research purpose are as follows. First, What are the responsibility and task imposed on medical secretary? Second, What is the abilities required to medical secretary? Third, What is the difference in role between medical secretary and medical coordinator? First of all, to investigate general role, in-depth interview was conducted targeting 6 secretaries who assist doctors above the head level in general hospital as a 1st research. As a 2nd research, on-line and off-line survey took place among present-medical secretaries. The differences in the role and characteristics between medical secretaries and medical coordinators were disclosed through documentary survey. 1st research let us check the task list and understand the compulsory abilities and experiences as medical secretaries on the basis of fundamental research as to the role and task of medical secretaries conducted by Jung Ah Kim, Ae Kyung Choi(2002). This research investigated the significance, difficulty level and frequencies of 43 tasks with 7 categories of roles, adding newly drawn tasks. Core tasks were determined as those above 2nd level in the categories of significance, difficulty level and frequency. They are totally 10 tasks which are the contact to media organization, collection and analysis of press release about hospitals, outgoing documentation, schedule management, family occasions, preparation for meeting handouts, documentation, managing list of private acquaintances, negotiation of conflicts between staffs and mail management. Abilities were investigated in three categories which are knowledge, languages and Qualifications respectively. In Knowledge, general official skills like documentation and SW skills and knowledge about hospital administration ranked relatively high, but medical-related knowledge as to medical terms or insurance represented low placing in significance and level as well. The necessity of second foreign languages except English was remarkably low. Language skills showed the priority as Reading, Writing, Listening and Speaking in order. Regarding qualifications, elaborate performance, time management, secrecy, multi-tasking and communication ability ranked top 5, though cooperation ranked the lowest priority. Like other general secretaries, medical secretaries are also the existences for efficient boss-oriented administration and office work. On the other hand, there is an obvious difference in the way that medical coordinators are specialized in patient-oriented counselling and customer management for revenue maximization. The results seemed quite against previous studies of medical secretaries (by Jung Ah Kim, Ae Kyung Choi(2002)), which is caused by the differences of study objects. In this study, administrative and counselling managers in private clinics were excluded, because these positions are the major part of medical coordinators and needed to be separated from medical secretaries. The significance is that this study is the domestically first research only for whom are medical secretaries. This study can be used in employment and training of medical secretaries by convincing the tasks of medical secretaries and necessary abilities. Because of the nature of the job which has less practitioners, it is true that the chances of seniors' mentoring and secretary training are absolutely rare, which can be applied to new secretaries' realizing overall tasks and abilities and building up growth plan for the future. However, there is a limit due to low number of panels and random sample group, so that further DACUM analysis is needed for much clear and detailed analysis about tasks.;본 연구는 의료비서에게 요구되는 역량을 알아보고 업무 내용을 파악하여 의료비서의 직무 능력 향상과 전문화를 도모하는 데 그 목적이 있다. 나아가 보다 효율적으로 업무를 할 수 있는 방향을 제시하고 인사 행정에 기초 자료를 제공함으로써 의료비서의 채용과 교육 시 유용한 자료로 활용되고자 한다. 연구 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 의료비서의 역할과 직무는 무엇인가? 둘째, 의료비서에게 요구되는 역량은 무엇인가? 셋째, 의료비서와 의료 코디네이터의 역할 차이는 무엇인가? 먼저 의료비서의 전반적인 역할에 대해 알아보기 위하여 1차 조사로 종합병원의 과장급 이상을 보좌하는 비서 6명을 대상으로 심층 면접을 실시하였고, 2차로 현직 의료비서를 대상으로 온/오프라인 설문조사를 실시하였다. 또한 도출된 의료비서의 역할 및 특성을 문헌조사를 통해 의료 코디네이터와 비교하여 그 차이점을 밝혔다. 1차 조사는 김정아, 최애경(2002)의 의료비서의 역할과 업무에 대한 기초연구를 바탕으로 업무 목록을 점검하고 필요 역량과 의료비서로서의 경험에 대해 파악하였다. 새로이 도출된 작업 2가지를 추가하여 7개의 역할범주와 43개의 작업에 대해 중요도와 난이도, 빈도를 알아보고 역량에 대해서도 수준과 중요도를 파악하였다. 중요도, 난이도, 빈도의 세 항목 모두 2등급 이상인 작업을 의료비서의 핵심작업으로 선정하였으며 이는 언론/보도기관과의 접촉, 병원 관련 보도자료 수집 및 분석, 외부 발송을 위한 문서 작성, 스케줄 관리, 경조사 관련, 회의자료 준비 및 작성, 문서 작성, 개인 지인리스트 관리, 직원간의 인간관계 갈등 조정, 우편물 관리하기로 총 10가지이다. 역량은 지식과 외국어, 자질로 분류하여 파악하였다. 지식의 경우, 문서 작성 및 SW 활용능력과 같은 일반 사무 지식, 병원 행정에 관한 지식으로 상위 순위를 보였고 의학 용어 및 의료 보험과 같은 의학 관련 지식은 수준과 중요도에서 모두 낮은 순위를 보였다. 영어를 제외한 제 2외국어의 필요성은 낮았다. 영어 능력 우선순위는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 순으로 나타났다. 자질에 있어서는 꼼꼼한 일처리와 시간관리, 기밀유지, 멀티태스킹, 커뮤니케이션 능력이 상위 5순위를 차지했으며 협동심이 가장 낮은 순위를 보였다. 의료비서는 일반 비서와 마찬가지로 상사 중심의 업무를 진행하는 행정/사무 효율성을 위한 존재이며 의료코디네이터는 수익 극대화를 위한 환자 중심의 상담, 고객관리 등이 주 업무라는 점에서 명확한 차이를 갖는다. 의료비서에 관한 기존 연구(김정아, 최애경, 2002)와는 다소 상반되는 결과를 보였는데 이는 연구대상의 차이에서 기인한 것으로 보인다. 본 연구에서는 개인병원의 관리실장, 상담실장은 연구대상에서 제외하였는데 이는 상담 및 고객 관리는 의료코디네이터의 주 영역이므로 의료비서와 분리시킬 필요가 있다고 판단하였기 때문이다. 본 연구는 의료비서만을 대상으로 한 국내의 최초의 연구라는 데 의의가 있으며 의료비서의 업무를 확인하고 필요한 역량을 파악함으로써 의료비서의 채용 및 교육에 활용될 수 있다. 종사자가 많지 않은 의료비서직의 특성 상 의료비서는 선배의 멘토링이나 병원 내 비서 교육을 거의 받지 못하고 있으므로 본 연구를 통해 신입 의료비서들은 전반적인 업무와 역량을 파악하고 앞으로의 성장계획을 세우는데 활용할 수 있을 것이다. 그러나 패널과 설문 표본 집단의 수가 적어 한계가 있으며 더욱 구체적이고 명확한 직무 분석을 위하여 추후 의료비서의 DACUM 분석이 이루어질 필요가 있다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구 목적 및 문제 3 C. 용어의 정의 3 Ⅱ. 이론적 배경 6 A. 의료경영 6 1. 의료기관의 종류 및 현황 6 2. 병원인사관리 8 3. 의료코디네이터 11 B. 역량 12 1. 역량의 개념 12 2. 의료비서의 역량 14 C. 직무분석 15 1. 직무분석의 개념 15 2. 직무분석의 절차 17 3. 직무분석기법 18 4. 의료비서의 직무 20 Ⅲ. 연구방법 23 A. 연구대상 23 1. 심층면접 23 2. 설문조사 23 B. 연구설계 24 1. 연구방법 24 2. 면접질문지와 설문지의 구성 25 Ⅳ. 연구결과 28 A. 심층면접결과 28 1. 면접 결과 28 2. 업무설문 결과 30 B. 설문조사 결과 32 1. 예비조사 결과 32 2. 본조사 33 3. 의료비서의 작업 우선순위 37 4. 역량 45 5. 의료비서와 의료코디네이터의 역할 비교 48 6. 의료비서 관련 기존연구와의 비교 49 Ⅴ. 결론 및 제언 51 A. 연구 결과 요약 및 논의 51 B. 연구 제한 및 제언 53 참고문헌 55 부록. 설문지 59 ABSTRACT 6

Perceptions and Field Lessons of Instructors Performing Specialized After-School Kindergarten Programs of the National Educational Level

본 연구의 목적은 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램에 대한 담당강사의 인식과 수업의 실제를 알아보고 수업을 진행하는 강사들과의 면담을 통해 그들의 요구사항을 살펴봄으로 유치원 방과후 특성화 프로그램 운영에 대한 시사점을 모색하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 1. 국가수준 유치원 방과후 특성화 담당강사의 활동실태와 프로그램에 대한 인식은 어떠한가? 1-1. 방과후 특성화 프로그램 강사의 활동실태는 어떠한가? 1-2. 방과후 특성화 프로그램에 대한 강사의 인식은 어떠한가? 1-3. 방과후 특성화 프로그램 연수에 대한 강사의 인식은 어떠한가? 2. 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램 담당강사의 수업의 실제는 어떠한가? 2-1. 방과후 특성화 프로그램 수업의 목표와 내용은 어떠한가? 2-2. 방과후 특성화 프로그램 수업의 방법 및 교재·교구는 어떠한가? 2-3. 방과후 특성화 프로그램 수업의 수업진행 및 평가는 어떠한가? 3. 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램 진행에 대한 강사들의 요구사항은 무엇인가? 3-1. 방과후 특성화 프로그램에 대한 요구사항은 무엇인가? 3-2. 방과후 특성화 강사 연수에 대한 요구사항은 무엇인가? 3-3. 방과후 특성화 수업 현장에 대한 요구사항은 무엇인가? 연구문제 1번을 위해 설문조사를 실시하였고, 연구문제 2번을 위해 관찰을 진행하였으며, 연구문제 3번을 위해 강사 면담을 하였다. 연구문제 1번의 설문조사는 유아교육진흥원에서 실시한 유치원 방과후 특성화 강사 연수를 이수하고 서울지역에서 국가수준 유치원 방과후 특성화 수업을 진행하고 있는 강사 125명이 참여하였고, 2012년 1월부터 3월까지 이메일을 통해 실시하였다. 연구문제 2번의 관찰연구는 설문지 연구 참여한 125명의 강사 중 수업공개에 동의한 유치원 방과후 특성화 강사를 대상으로 2012년 1월부터 4월까지 진행하였으며, 총 30명의 수업을 1회씩 관찰하였다. 연구문제 3번의 면담은 2012년 1월부터 4월 사이에 관찰연구에 참여했던 30명의 강사들 중 면담에 참여의사를 밝힌 강사를 대상으로 실시하였으며 음악강사 4명, 미술강사 3명, 체육강사 6명, 과학강사 3명으로 총 16명의 강사가 참여하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 일원변량분석을 실시하였으며, 집단 간에 차이를 보인 경우 Scheffé 사후검증을 통해 유의한 차이를 보인 집단을 알아보았다. 면담 내용은 현장 녹음 후 전사 하였으며 수집된 자료를 범주화하여 분석하였다. 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램 강사의 활동 실태를 살펴보면 강사들은 1주에 1～2개원 방문과 4～6회 수업하는 경우가 가장 많고 수업에 참여하는 유아의 연령은 만 5세, 참여인원은 10～20명이 가장 많았다. 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램의 활용은 낮은 수준이었으며 활용이 어려운 이유에 대해 ‘현장 적용을 위한 내용 미흡’이 가장 높게 나타났다. 특성화 강사들이 수업에서 중요하게 생각하는 것은 유아의 흥미라고 하였으며 강사의 과반수이상 자신의 수업에 만족하고 있는 것으로 나타났다. 또한 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램에 대한 강사의 인식은 교육목적 달성의 적합성, 유아 발달 수준의 적절성, 유아 흥미의 적합성, 연령별 교육 가능성, 다양한 경험의 제공, 내용의 적절성, 주제에 따른 계열성, 유아교육과정과 연계성, 교수학습 방법의 다양성 등에 대해 높게 인식하고 있었으나 교재·교구의 적절성, 수업계획 및 준비의 용이성에 대해서는 낮게 인식하고 있었다. 유치원 방과후 특성화의 문제로는 수업 환경, 강사교육과 수급, 특성화 활동 내용에 대한 문제가 있다고 인식하며 프로그램의 개선 및 개발, 강사 급여의 적정화, 교재·교구의 지원 등을 제안하였다. 유치원 방과후 특성화 강사 연수에 대한 인식은 연수의 시기와 방법, 내용, 강사와 자료에 대해 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났으나 연수가 지속적으로 제공되지 않는 문제점이 나타났으며 강사들은 연수를 통해 현장에서 적용 가능한 교수 학습 방법에 대해 더 도움 받기를 원하고 있었다. 둘째, 국가수준 유치원 방과후 특성화 수업의 실제를 알아본 결과 수업의 목표와 내용, 수업 운영 방법은 우수한 것으로 나타났지만 수업 개선을 위한 운영 점검 관리 체계는 전혀 진행되지 않았고 평가 실행도 낮은 수준이었다. 유치원 방과후 특성화에서 활용하는 교재·교구를 살펴보면 활동분야에 따라 차이가 나타났는데 안전성에서는 전체적으로 높게 나타난 반면 발달의 적합성과 다양성 부분에 있어서는 체육 분야가 낮게 나타났으며 수업의 평가는 학력이 높을수록, 유아와의 상호작용은 강사의 경력이 높을수록 우수한 것으로 나타났다. 셋째, 담당강사와의 면담을 통해 알아본 프로그램에 대한 요구사항은 유아에게 적합한 활동으로의 개선, 강사의 전공과 연계되도록 일부분야 개선을 요구하고 있었다. 또한 연수에 대해서는 지속적인 연수, 체계적인 연수, 수업 현장에서 활용하기 교수방법 제공, 사이버 연수의 개선 등이 있었다. 수업 현장에 대한 요구사항은 수업 환경 개선, 교사대 유아의 비율 개선, 유치원과의 소통을 통한 강사에 대한 인식개선, 강사 대우의 현실화, 행정적인 지원으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 얻은 시사점은 방과후 특성화 프로그램에 대한 평가 및 활동 개선, 수업의 관리 감독을 위한 방안 모색, 방과후 특성화 프로그램을 위한 교수 자료 및 교구의 지원, 지속적인 강사 연수를 통한 특성화 수업의 질적 제고에 힘써야 한다는 것이며, 나아가 방과후 특성화에 대한 정책적인 관심과 재정적인 지원, 강사 인력풀과 정책적 홍보 등을 위한 공적인 시스템과 지역 유치원간의 네트워크와 협력이 필요하다는 것이다.;This study set out to investigate the perceptions and the field lessons of instructors performing the specialized after-school kindergarten programs of the national educational level. Interviews with the instructors were conducted to find out the implications for the operation of specialized after-school kindergarten programs. For these purposes, the following research questions were set: 1. What kind of activities do instructors engage in for the national-level specialized after-school kindergarten programs and what kind perceptions do they have of such programs? 1-1. What kind of activities do instructors engage in for specialized after-school programs? 1-2. What kind of perceptions do they have of specialized after-school programs? 1-3. What kind of perceptions do they have of in-service training for specialized after-school programs? 2. What are the lessons of national-level specialized after-school kindergarten programs that instructors teach? 2-1. What are the goals and contents of specialized after-school programs? 2-2. What are the methods, teaching materials and instruments of specialized after-school programs? 2-3. What are the progress and assessment of specialized after-school programs? 3. What kind of demands do instructors have for the progress of national-level specialized after-school kindergarten programs? 3-1. What kind of demands do instructors have for specialized after-school programs? 3-2. What kind of demands do instructors have for in-service training for specialized after-school instructors? 3-3. What kind of demands do instructors have for specialized after-school lessons in the field? A survey was taken for Research Question 1, observations were made for Research Question 2, and interviews were conducted for Research Question 3. 125 instructors who completed an in-service training course for national-level specialized after-school kindergarten programs and had been teaching specialized after-school lessons in Seoul were participated in the survey for Research Question 1, and the survey was performed via e-mail from January to March, 2012.Research Question 2 was done with 30 instructors who agreed to open their lessons for observation from January to April, 2012, and the lessons of the 30 instructors were observed once for each instructor. Research Question 3 was performed with 16 instructors of those 30 through interviews from January to April, 2012. The collected data were analyzed for frequency, percentage, mean, standard deviation, and one-way ANOVA according to the research questions. When there was a group difference found, Scheffé post-hoc test was performed to identify the groups with significant differences between them. The interviews were recorded on the spot and then transcribed, and the responses were categorized and analyzed. Summarized major research findings are as follows: First, as for the activities of instructors in national-level specialized after-school kindergarten programs, the biggest number of their visit to kindergartens is once to twice per week and the instructors teach four to six lessons per week. The largest age group of young children in those lessons was five-year-olds. The size of the most popular class was 10 to 20 students. The utilization level of national-level specialized after-school kindergarten programs was low. The instructors regarded young children's interests as a very important element during class, and more than 50% of the instructors were satisfied with their lessons.As for their perceptions of national-level specialized after-school kindergarten programs, their perception level was high in the appropriateness of educational goal attainment, the properness of young children's developmental level, the fitness of young children's interests, the possibility of age-specific education, the provision of various experiences, the fitness of contents, the sequences of topics, the relations to early childhood curriculums, and the diversity of teaching and learning methods. However, their perception level was low in the properness of teaching materials and instruments and the easiness of lesson planning and preparation. As for in-service training for specialized after-school kindergarten instructors, the respondents had positive perceptions of such in-service training in terms of time, methods, contents, and materials. Since the provision of no consistent in-service training has been a problem, the instructors have hoped to receive more assistance with applicable teaching methods through in-service training. Second, as for the lessons of national-level specialized after-school kindergarten programs, the objectives, contents, and management methods of lessons were superior.However, there was no system of management, inspection, and monitoring to improve lessons, and evaluation system was at a low level. Teaching materials and instruments scored high points in safety; on the other hand, developmental fitness and diversity scored low. The higher education they received, the better lesson assessment they gave. The longer career they had, the better interactions with young children they engaged in. Third, regarding the necessary improvement that the instructors expressed through the interviews was in more proper activities for young children and better connections with the majors of the instructors. As for in-service training, they wanted ongoing, systematic training, provision of applicable teaching methods, and improvement of cyber in-service training. As for field lessons, they had such demands as better lesson environments, better ratios of teachers to children, improved perceptions of instructors through communication with kindergartens, actualization of enhanced instructors treatment, and better administrative support. The findings have the following implications: improving the assessment and activities of specialized after-school programs, searching for lesson monitoring and supervising plans, offering teaching materials and instruments, and enhancing program quality through ongoing in-service training for instructors. It is also required to have more public concern and better financial support for after-school program specialization and to establish networks and cooperation between public systems and local kindergartens for instructor pools andpolicy promotionsⅠ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 7 C. 용어정의 8 Ⅱ. 이론적 배경 9 A. 유치원 방과후 특성화 9 B. 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램 14 C. 유치원 방과후 특성화 관련 선행 연구 21 Ⅲ. 연구방법 34 A. 연구 대상 34 B. 연구 도구 38 C. 연구 절차 45 D. 자료 분석 52 Ⅳ. 연구결과 및 해석 53 A. 방과후 특성화 강사의 활동실태와 프로그램에 대한 인식 53 B. 방과후 특성화 수업의 실제 82 C. 방과후 특성화에 대한 강사들의 요구사항 95 Ⅴ. 논의 및 결론 123 A. 요약 및 논의 123 1. 유치원 방과후 특성화 프로그램 강사의 활동 실태와 인식 123 2. 국가수준 유치원 방과후 특성화 수업의 실제 131 3. 국가수준 유치원 방과후 특성화 강사들의 요구사항 133 B. 결론 및 제언 140 참고문헌 146 부록 1. 국가수준 유치원 방과후 특성화 프로그램 강사용 설문지 158 부록 2. 국가수준 유치원 방과후 특성화 수업 진행 관찰 기록표 166 부록 3. 국가수준 유치원 방과후 특성화 담당 강사 면담 문항 167 부록 4. 방과후 특성화 분야별 교육계획안 예시 168 ABSTRACT 17

김승근 작곡「해금합주협주곡 1번」분석 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 음악과, 2012. 8. 양경숙.본고에서는 김승근의 작품 의 분석적 연구를 통하여 작품 속에 나타나는 음악적 특징을 살펴보고 이에 맞는 연주법을 알아보고자 하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 곡은 단악장으로 이루어져있으며 박자와 선율의 진행방식, 그리고 빠르기의 변화에 따라 크게 A- A'- B- A" 의 4개의 단락으로 구분된다. 각 단락은 중심선율의 이동과 선율진행에 따라 40개의 악절로 나누어진다. 둘째, 선율진행은 수제천이나 관악영산회상에서 보이는 연음형식을 사용하여 전통음악적인 색채를 더욱 진하게 느낄 수 있게 하였다. 연음형식은 하나의 파트가 선율을 마무리하기 전에 다른 파트가 맞물리면서 이어 받는 방식으로 4개의 파트가 유기적인 관계로 상호작용하며 선율을 끊임없이 진행시켜나가는 것이 특징이다. 셋째, 악곡형식은 콘체르토 그로소를 도입하여 해금으로 구성된 합주협주곡의 특징을 나타내고 있다. 3개의 파트로 나뉘어진 해금 합주군은 독주해금의 보조적인 역할을 하기도 하고 독주해금과 동등한 위치에서 선율을 진행시켜나가기도 한다. 특히 합주군에서도 솔로부분과 합주부분으로 나뉘기도 하는데, 이러한 부분에서는 각 파트의 솔로가 독주해금과 함께 독주 악기군으로 포함되어 나머지 합주군과 대비를 이루는 합주협주곡의 특징이 잘 나타난다. 넷째, 화성은 작곡가가 추구하는 동양철학에 근거한 화성체계를 바탕으로 하고 있다. 이는 서양음악의 화성법적 체계와 구분되는 것으로 음과 양의 조화를 추구하는 도교사상을 근간으로 하여 양률과 음려의 완벽한 균형을 표현하고자 하는 작곡가의 독자적인 화성 체계이다. 이러한 음양의 조화는 전통음악에서 많이 나타나는 4도와 5도의 관계로 이루어져있다. 다섯째, 음계는 E♭-F-A♭-B♭-C를 사용하고 있으므로 운지법 역시 전통적인 운지법 중 e♭', a♭', e♭"의 3가지 중심음을 유현 일지로 잡는 운지법을 사용한다. 왼손의 주법으로는 역안법을 사용하여 해금 고유의 독특한 음색을 살릴 수 있도록 하고 동일한 음역대로 선율을 진행하는 부분은 파트간의 운지를 통일하여 조화를 극대화하는 것이 효과적이다. 여섯째, 운궁법은 1음 1활이 원칙이나 작곡가가 특별히 제시한 이음줄은 2음 1활의 운궁법을 사용하고, 꾸밈음이나 짧은 리듬은 3음 1활의 운궁으로 표현하며 선율진행의 형태와 악장별 특징에 따라 2음 1활의 운궁을 적용하는 것이 효과적이다. 이와 같이 작품의 분석을 통하여 해금의 발전 가능성과 해금 합주곡의 새로운 응용을 모색하는데 조금이나마 기여하기를 바라며 작품에 대한 이해와 효과적인 연주에 도움이 되기를 기대한다.Through an analytic study of the musical features of Kim Seung Keun's work, "Haegeum Concerto grosso Number 1", this article examines its techniques and elements. The following are the conclusions of this study: Firstly, this piece consists of a single movement and can be divided into four parts -A, A', B, and A"- according to the change in tempo, repetition and variation of the theme. Each part is divided into 40 phrases according to the tempo and movement of the melody. Secondly, movement of the melody uses a prolonged sound, which is also found in Sujechun or Gwanahk Youngsan Hoesang, to produce a strong color of traditional music. The prolonged sound features a consistent play of the melody with close relationships of four parts, where one part engages and takes over the tune before the other part finishes the melody. Thirdly, the structure of this piece presents the features of Ensemble Concerto, comprised of Haegeum, with the introduction of a Concerto Grosso. Haegeum ensemble, which is divided into three parts, can play just as an ancillary role for a solo or can also make melody together with a solo. Especially when the ensemble is divided solo part and ensemble part, the unique features of Concerto Grosso are well revealed, where the solo of each part gets belonged to concertino with a Haegeum solo. Fourthly, a chord system is based on Eastern philosophy the composer pursues. This is a composer's own independent chord system, which expresses the perfect balance between yang tune and yin tune, based on the Taoist thinking. This kind of harmony of yin and yang consists of the relationship between tetrachord and the fifth chord, found mostly in traditional music. Fifthly, as the scale is E♭-F-A♭-B♭-C, out- string- fingering, holding three center notes, e♭', a♭', and e♭", is used. It is important to enrich the unique color of Haegeum, by using the principle of Yeokahn with the left hand. Also for the section that melody flows in a same range, it is effective to maximize the harmony by uniting the fingerings of each parts. Lastly, for the bowing, one note for one bowing is generally required to be used except for certain cases: for the special slurs that composer indicated in a piece, two note for one bowing should be usedfor the grace notes or the short rhythms, three note for one bowing should be used except when it is more effective to use two note for one bowing in accordance with a structure of the movement of melody and features of each of the movements. I hope that this analysis would contribute to the advancement of Haegeums potentials, to a new possibility of applications in Haegeum Ensembles and to the better understanding about the piece and more effective performance.목 차 국문초록 ⅰ 목 차 ⅲ 표 목 차 ⅳ 악보목차 ⅳ Ⅰ. 서 론 ………………………………………………… 1 1.연구 목적 ……………………………………………………… 1 2. 연구 범위 및 연구방법 ……………………………………………… 5 Ⅱ. 본 론 ………………………………………………… 6 1. 김승근의 작품 세계 6 2. 작품 개관 10 3.작품분석…………………………………………………………12 가.악곡구조 …………………………………………………………12 나.선율분석 …………………………………………………………14 다.화성분석 …………………………………………………………61 Ⅲ. 결 론 72 참고문헌 74 Abstract 76 별첨악보 79Maste

검지기 장애발생시를 중심으로

학위논문(석사)--아주대학교 ITS대학원 :ITS학과,2007.2본 논문은 현재 서울시 실시간 신호제어시스템(COSMOS)에서 운영되고 있는 좌회전 검지기 장애발생시 좌회전 녹색시간 배분모형의 문제점을 파악하고 이를 개선하는 데 목적을 두고 있다. 현재 사용되고 있는 COSMOS의 좌회전 검지기 장애발생시 녹색시간 배분모형은 일반적으로 장애가 발생한 방향 이동류 포화도비에 따른 녹색시간을 적게 배분하고, 다른 이동류에 상대적으로 많은 녹색시간이 배분된다. 따라서 검지기 장애발생이 일정기간 동안 유지되는 경우 계속적으로 녹색시간은 작게 배분되어 장애가 발생한 방향의 이동류는 최소녹색시간만큼만 배분하고, 다른 이동류의 녹색시간은 계속적으로 많이 배분하는 상황이 된다. 그리고 녹색시간이 많이 배분된 이동류의 수요가 감소되어 녹색시간이 감소되어야 함에도 이를 탄력적으로 해결하지 못하는 문제점이 있다. 본 논문에서는 이를 개선하기 위하여 여러 가지 모형들을 개발하여 다양한 좌회전 교통량을 대상으로 적용/평가하여 개선방안을 제시하였다. 기존모형과 개선모형들에 대하여 평균제곱오차(MSE)와 평균절대오차(MAE)을 사용하여 정상운영시와 오차를 비교분석한 결과 모형8(장애발생시 같은 요일 및 시간의 1~4주전 포화도를 평균하여 사용하는 모형)이 가장 작은 오차를 나타내었다. 개선모형의 실제적 효과에 대한 평가를 위해 교통운영분석에 많이 사용되는 미시적 시뮬레이션 모형 NETSIM을 이용하여 평균지체시간을 비교하였다. 평가 결과, 제시된 모형8이 기존모형보다 교차로의 지체를 크게 감소시키는 신호시간을 제시하는 것으로 나타났다.제 1 장 서론 = 1 제 1 절 연구의 배경 및 목적 = 1 제 2 절 연구 내용 및 범위 = 3 제 3 절 연구 수행절차 = 4 제 2 장 이론적 고찰 = 5 제 1 절 실시간 신호제어시스템의 연구사례 = 5 제 2 절 실시간 신호제어시스템 고찰 = 7 제 3 절 검지기 장애발생시 녹색시간 배분 모형 = 11 제 3 장 좌회전 포화도 수정모형 제시 = 12 제 1 절 기존모형 한계 = 12 제 2 절 개선모형 연구 = 21 제 4 장 개선모형의 평가 = 23 제 1 절 평가방법 = 23 제 2 절 대상지점 선정 및 자료수집 = 24 제 3 절 자료의 분석 = 29 제 4 절 시뮬레이션 평가 및 검증 = 47 제 5 장 결론 및 향후 연구과제 = 60 참고 문헌 = 62 Abstract = 63MasterThis study aims at examining and improving the problems with a left turn green time distribution model when a left turn detector operating in real time Cycle Offset Split Model for Seoul (COSMOS) fails. When the current left-turn detector of COSMOS fails, the green time distribution model normally allocates less green time to a movement lane toward where the failure occurs, while distributing relatively more green time to the other lanes. Therefore, if the detection failure lasts for a certain period of time, the movement lane toward the direction of the failure gets increasingly less distributed green time, while the other lanes gets increasingly more green time. Although movement lanes where lots of green time was distributed need to reduce green time in response to decreasing demand, the distribution of green time can not be managed smoothly. In order to resolve the problem, this study developed several models and applied them to various left turn traffic to make improvement suggestions. In respect of existing models and improved models, the study was compared and analyzed normal operation time and its deviation through mean square error(MSE) and mean absolute error(MAE). From the result, model 8 (a model to use mean saturation value of same time same day, 1-4week before the failure of the detector) recorded the lowest deviation. For the practical effects of improved models, NETSIM, the microscopic simulation model generally used for traffic operation anaylsis was utilized to compared with average delaying time. The evaluation results revealed that compared to the existing model, model 8 was found to dramatically reduce delays at the intersection

Histone Methyltransferase MLL4/KMT2D Promotes Inflammation and Fibrosis in Nonalcoholic Steatohepatitis

학위논문 (석사) -- 서울대학교 대학원 : 약학대학 약학과, 2021. 2. 이승희.비알콜성 지방간질환(Nonalcoholic fatty liver diseases, NAFLD)은 간 내에 지방이 과도하게 축적되면서 발생하는 지방간을 시작으로 염증을 동반하는 비알콜성 지방간염 (Nonalcoholic steatohepatitis, NASH)과 간 섬유화가 나타나는 간경변증(Cirrhosis) 까지를 아우른다. 특히 비알콜성 지방간염은 비알콜성 지방간에 비하여 간경변증 혹은 간암 (Hepatocellular carcinoma, HCC) 으로까지 악화되는 가능성이 훨씬 높으며, 이로 인한 사망률도 지방간 환자에 비해 높다. 따라서 비알콜성 지방간염의 병리 기전 및 치료제 개발 연구가 활발하게 이루어지고 있다. MLL4는 포유류에서 히스톤 H3 단백질 Lysine-4 잔기의 메틸화를 유도하는 메틸기 전이효소로서 그룹 특이적 단백질과 함께 복합체를 이루어 작용한다. MLL4-복합체는 지방세포 형성 및 배아 발달 과정, 암 발생 및 억제 기전에 관여하는 것으로 알려져 있으며, 그 중 마우스의 간 내 지방증 형성에 있어서 중요한 후성유전학적 조절 기능을 가진다. 그러나 MLL4가 비알콜성 지방간염의 진행 과정에서 어떠한 역할을 하는가에 대해서는 아직 밝혀진 바가 없다. 비만으로 인한 간 내 산화적 환경은 Nuclear Factor-kappaB (NF-κB) 소단위체인 p65/RELA의 활성을 증가시키며, 이로 인해 T 세포의 침윤 작용과 비알콜성 지방간염 및 간 섬유화가 촉진된다. Methionine and choline deficient (MCD)식이를 8주간 급여한 야생형(wild type, WT) 마우스와 Mll4+/- 마우스를 비교한 결과, MCD 식이를 급여한 Mll4+/- 마우스가 WT 마우스에 비하여 간 내 지방증, 염증, 경화증이 모두 현저히 감소하였다. 또한 MLL4가 p65/RELA과 상호작용하여 NF-κB 신호전달체계가 활성화되었을 때 나타나는 염증성 인자의 발현을 조절하는 것을 확인하였다. 결론적으로, 본 연구는 MLL4가 p65/RELA의 전사활성조인자로써 비알콜성 지방간염의 진행을 심화시킬 수 있음을 규명하였으며, 이러한 조절 기작에 근거하여 MLL4-복합체는 항 비알콜성 지방간염 치료제 개발의 새로운 약물 표적으로의 가능성을 제공해 주었다.Non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) is associated with excessive fat in the liver and non-alcoholic steatohepatitis (NASH) is a growing problem of liver diseases with liver inflammation. We have reported that MLL4, the histone H3 lysine 4 methyltransferase, is a critical epigenetic mediator of overnutrition-induced murine steatosis. However, it remains unknown whether MLL4 is also involved in the progression of NASH. Oxidative hepatic environment in obesity increases the activity of NF-κB subunit p65/RELA that promotes T cell infiltration, NASH, and fibrosis. We subjected wild-type and Mll4+/- mice to methionine and choline-deficient (MCD) diet feeding for 8weeks and found that MCD-fed Mll4+/- mice were resistant to hepatic steatosis, fibrosis, and inflammation compared with wild type mice. We also found that MLL4 interacts with p65 and regulates the expression of proinflammatory factors, induced by activation of NF-κB signaling pathway. Thus, our results reveal a new role of MLL4 in promoting NASH as a trans-coactivator of p65 and this regulatory axis can serve as a new therapeutic target of anti-NASH drug development.제 1 장 서론 1 제 1 절 비알콜성 지방간염 1 제 2 절 Histone Methyltransferase MLL4/KMT2D 4 제 2 장 연구재료 및 방법 7 제 1 절 유전자 변형 동물 제작 및 분석 7 제 2 절 세포 배양 7 제 3 절 Plasmids 및 형질 감염 7 제 4 절 형광면역염색법, 조직학 및 간・혈청 분석 8 제 5 절 Western blot과 Immunoprecipitation 9 제 6 절 RNA 추출 및 실시간 중합효소연쇄반응 (qPCR) 9 제 7 절 Luciferase reporter assay 11 제 8 절 Mouse primary hepatocyte 분리 11 제 9 절 Chromatin immunoprecipitation assay 11 제 10 절 RNA sequencing 및 분석 12 제 11 절 통계 분석 13 제 3 장 연구결과 14 제 1 절 MLL4 결핍에 의한 간 손상 및 지방증 억제 14 제 2 절 MLL4 결핍으로 인한 간 내 염증 및 경화증 억제 19 제 3 절 간에서 MLL4에 의한 전사체 변화 분석 22 제 4 절 MLL4-복합체에 의한 NF-κB 신호전달체계의 활성 변화 25 제 5 절 MLL4-복합체의 전사활성조인자로서 p65와 MLL4의 간 내 공통 표적 유전자 전사 활성 28 제 4 장 고찰 34 참고문헌 39 Abstract 43Maste

다약제 내성균 발생빈도와 감염요인에 관한 연구 : 1개 종합병원 의무기록지를 이용한 분석

학위논문(석사)--서울대학교 보건대학원 :보건학과 역학전공,1995.Maste