Performance and error types of story comprehension in traumatic brain injury

언어병리학협동과정/석사외상성 뇌손상(TBI) 환자는 광범위한 뇌손상으로 인해 특이한 인지-언어적 양상을 보이며, 일상생활에서 기능적 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이에, 본 연구에서는 TBI 환자군 10명과 정상군 18명을 대상으로 이야기 이해 과제를 통해 두 군의 이야기 이해 수행력과 오류 유형을 비교하였다. 결과에 의하면 TBI 환자군은 정상군보다 사실적 정보 이해, 텍스트 연결 추론, 빠진 정보 추론을 요하는 이야기 이해 과제에서 수행이 낮았다. 또한 TBI 환자군은 정상군보다 총 오류 수가 많았고, 정상군에서 나타나지 않은 잘못된 추론(wrong inference), 표현능력 결함(lack of expressive language), 무반응(no response) 오류가 나타났다. 특히, 두 군 모두 추론 오류를 보였지만 TBI 환자는 정상군과 비교하였을 때 이야기 맥락에 벗어난 추론을 보이거나 더욱 불완전하고 미숙한 추론 처리를 보임을 밝힐 수 있었다. 본 연구는 TBI 환자를 대상으로 한 이야기 이해 과제에서 다양한 오류 유형을 다루었다는 데에 그 의의를 찾을 수 있다. Patients with traumatic brain injury(TBI) have unique cognitive-linguistic aspects due to extensive nature of injury to the brain. TBI patients often have difficulty in functional communication in daily life. This study targeted 10 TBI patients and a control group of 18 normal adults to examine the difference of story comprehension performance and error types. The results of the study demonstrated that the TBI patients' story comprehension ability in literal information, text-connected inference, and gap-filling inference was lower than that of normal adults. The total number of errors in the TBI group was higher than that in the normal group, and these were faulty inference, lack of expressive language, and no response errors. Especially, error type analysis of the story comprehension tasks showed that the two groups produced inference errors. The patient group manifested difficulty in context inference, and thus demonstrated incomplete and immature inference procedures. This study is significant in that it dealt with diverse error types in story comprehension task in TBI patients.ope

상담자-내담자 지각양식 매칭에 따른 초기상담평가

학위논문(석사)--서울大學校 大學院 :敎育學科 敎育相談專攻,1995.Maste