비형식적 통계적 추리의 평가

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 수학교육과, 2015. 2. 이경화.In recent studies in statistics education, the teaching and learning of informal statistical inference have been emphasized as a precedence stage of formal statistical inference, which is taught at the tertiary level. Subsequently, there is an abundance of research identifying the meaning of informal statistical inference and exploring ways of improving students informal statistical inference abilities. As research on how to instruct informal statistical inference grows, how to assess students informal statistical inference abilities should be discussed. There has been a need for assessment methods that reflect and align with the characteristics of statistics, but substantive discussion about such assessments are still lacking. Thus, this study aims to clarify the nature of informal statistical inference and to propose appropriate assessment methods that reflect its nature. Through an epistemological analysis of statistical inference, it is found that a statistical inference consists of two thinking components, abduction and induction. Statistical inference as induction can regulate its inherent characteristic according to how it deals with the uncertainty. To address the dilemmas posed by uncertainty, statistical inference uses the quantification of uncertainty using probability and applies modus tollens. Statistical inference as abduction is introduced to denote the importance of generating the simplest and most likely explanation of a hypothesis based on the characteristics and patterns of the sample and the context. Both induction and abduction serve as components of thinking in regard to statistical inference and need to be recognized as separate stages. Through a didactical review of research on informal statistical inference, the treatment of essential concepts and thinking in informal statistical inference were examined. The essential concepts include descriptive statistics as expectation and variation, sample and population, the size of a sample, and sampling distribution, and the essential thinking includes abduction and induction. In informal statistical inference, abduction and induction are carried out as construction of argumentation and verification of argumentation, respectively. In particular, to address the uncertainty in verification of argumentation, students can use probabilistic representations, draw a conclusion by recognizing the importance of repeated sampling, and attempt to validate the argumentation by establishing norms for dealing with uncertainty during the communication. The characteristics of informal statistical inference include that it is an informal argumentation using natural language, that it is based on context, and that it occurs within an interaction. Therefore, the realization of informal statistical inference demands a situation of teaching and learning processes in which communication occurs based on argumentation using verbal language. Due to the nature of informal statistical inference, assessments must occur in parallel with the teaching and learning process. For this reason, the meaning of integration of instruction and assessment was examined and several assessment models, such as the general assessment triangle model and assessment models based on interaction, were analyzed. As a result, an assessment model for informal statistical inference was developed. The assessment model includes the integration of instruction and assessment as a universal set and interaction between a teacher and students as two intersecting sets. The procedure of assessment is represented in the intersection, which consists of a teachers providing tasks, students initial responses, a teachers interpretation based on an assessment element, a teachers feedback, and students final responses. The characteristics of proper assessment tasks, the assessment elements, and the proper method for providing feedback for assessing informal statistical inference are described. Finally, the pedagogical implication of the study is discussed, and future research based on the assessment model developed in the study is suggested.CHAPTER 1. INTRODUCTION 1 CHAPTER 2. METHODS 10 CHAPTER 3. THE NATURE OF INFORMAL STATISTICAL INFERENCE 13 3.1. Epistemological Analysis of Statistical Inference 14 3.1.1. Thinking Components of Statistical Inference 14 3.1.2. Statistical Inference as Induction 16 3.1.3. Statistical Inference as Abduction 32 3.2. Didactical Analysis of Informal Statistical Inference 38 3.2.1. Definition and Components of Informal Statistical Inference 40 3.2.2. Concepts Emphasized in Informal Statistical Inference 47 3.2.3. Thinking Emphasized in Informal Statistical Inference 61 3.3. Discussion of the Nature of Informal Statistical Inference 74 3.3.1. Summary of the Nature of Informal Statistical Inference 74 3.3.2. Implication for Designing Assessment Model of Informal Statistical Inference 77 CHAPTER 4. DESIGNING AN ASSESSMENT MODEL OF INFORMAL STATISTICAL INFERENCE 79 4.1. Integration of Instruction and Assessment 80 4.1.1. Changes of Assessment Perspectives According to Instructional Perspectives 80 4.1.2. Meaning of Integration of Instruction and Assessment 87 4.1.3. Models of Integration of Instruction and Assessment 95 4.2. Assessment Model for Informal Statistical Inference 109 4.2.1. Design of Assessment Model 109 4.2.2. Characteristics of Components in Assessment Model 112 CHAPTER 5. SUMMARY AND CONCLUSION 130 References 137 Appendix 155 Abstract in Korean 165Docto

고등학생의 신체활동에 따른 수면의 질 및 심박변이도

간호학과/석사청소년기는 신체적, 정신적으로 성장속도가 빠르며, 외적 자극 또는 환경에 민감한 시기이기 때문에 건강관리가 매우 중요하다. 건강에 영향을 미치는 요소 중의 하나가 운동, 수면, 스트레스인데 고등학생이 중학생에 비해 신체활동이 적고, 수면시간도 짧으며 스트레스도 상대적으로 많이 받기 때문에 건강관리가 필요하다. 특히 자율신경계는 환경 변화에 예민하게 반응하는 기관으로 하나의 신경계가 활성화 되거나 저하되면 항상성의 불균형으로 질병이 초래된다. 따라서 건강을 유지하려면 자율신경계가 균형을 이루어야 하며 자율신경계의 기능은 심박변이도를 통해 확인할 수 있다.본 연구는 고등학생의 신체활동에 따른 수면의 질, 심박변이도를 확인해 보고자 시행된 횡단적 조사연구이다. 연구대상자는 서울지역소재 Y고등학교 1, 2학년 학생들로 심장, 신장 등 질병으로 약을 복용하는 학생, 최근 1개월간 골절 등과 같은 사고로 신체활동에 제한이 있는 학생들을 제외한 118명에게 설문조사와 심박변이도 검사를 시행하였다. 총 105명 학생의 설문지와 심박변이도 검사 결과지를 최종 분석에 활용하였고 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성, 신체활동, 수면의 질, 심박변이도를 파악하기 위해 평균, 표준편차, 빈도, 백분율을 실시하였고, 일반적 특성에 따른 신체활동, 수면의 질, 심박변이도를 파악하기 위하여 독립 t-test, x²-test, 분산분석 및 Scheffé test를 실시하였다. 그리고 대상자의 신체활동에 따른 수면의 질, 심박변이도의 차이를 파악하기 위하여 분산분석을 실시하였다.본 연구 대상자의 일반적 특성을 살펴보면, 여학생은 53.3%, 1학년은 52.4%, 과체중 학생은 33.3%, 저체중 학생은 16.2%이었다. 아르바이트 경험이 있는 학생은 24.8%, 음주는 14.3%, 흡연은 6.7%이었다. 건강상태가 좋다고 생각하는 학생은 59.0%, 행복한 학생은 58.1%, 스트레스를 많이 받는 학생은 42.9%이었다. 평균 심박동수(mean Heart Rate, mean HR)는 77.3회, 심박 표준편차(Standard Deviation of Normal to Normal R-R Intervals, SDNN)는 50.64ms이며, 수면의 질은 총점 21점 만점에 평균 6.10점이며 8점 이하는 수면의 질이 좋은 상태를 의미한다. 전체 학생 중 수면의 질이 좋지 않은 학생은 18명(17.1%)이었다.남학생의 경우 하루 90분을 초과하여 신체활동 하는 학생이 여학생보다 유의하게 많았다(x²=8.864, p=.012). 아르바이트를 하는 학생의 경우 하루 180분 초과의 신체활동을 하는 학생 비율이 아르바이트를 하지 않는 학생보다 유의하게 높았다(x²=7.560, p=.023).수면의 질은 비흡연 학생(t=-2.009, p=.047)이고, 건강하다고 생각할수록(F=6.778, p=.002), 학교생활에 만족할수록(F=3.313, p=.040), 행복할수록(F=4.667, p=.012), 스트레스 정도가 낮을수록(F=8.330, p<.001) 높았다. 심박변이도에서는 여학생의 mean HR이 유의하게 높으며(t=3.321, p=.001), SDNN은 남학생이 유의하게 높았다(t=2.120, p=.036). 신체활동 따른 수면의 질, 심박변이도에서는 유의한 차이가 없었다.이상의 결과에서 신체활동, 수면의 질, 심박변이도 사이에 상관관계는 없으나 성별에 따라 신체활동, 심박변이도에 유의한 차이가 있음을 확인하였다. 또한 학교생활 만족도, 행복정도, 스트레스 등 정서적인 부분에 따라 수면의 질이 달라지는 것을 알 수 있었다. 성별에 따른 신체활동 차이를 줄이기 위해 신체활동의 중요성에 대한 교육과 함께 간단하고 쉽게 참여할 수 있는 여학생만을 위한 스포츠 프로그램이 필요하다. 또한 수면의 질 향상 및 정신건강을 위해 자신의 스트레스 수준을 파악하고 명상, 음악 감상, 운동 등 건전한 방법으로 스트레스를 해소할 수 있도록 교육과 프로그램 제공이 필요하다. 심박변이도는 운동, 긴장, 흥분, 체온 변화 등 다양한 요인에 영향을 받기 때문에 후속 연구에서는 운동 전, 후 또는 실험군과 대조군을 설정하여 운동 강도에 따라 수면의 질과 심박변이도를 비교하는 실험연구를 제언한다.prohibitio

일본 외교정책의 변화: 일본의 센카쿠/댜오위다오 분쟁쟁대응정책을 중심으로

학위논문 (석사)-- 서울대학교 국제대학원 : 국제학과, 2014. 8. 박철희.Japan has been conducting so-called quiet diplomacy for a long time, especially in terms of dealing with territorial conflicts. However, in the 2010 collision incident between Chinese fishing crawler and Japanese Coast Guards patrol boat, Japan chose to respond in more assertive manner, by detaining the Chinese captain, hence shifting its policy from hands off to proactive defence. Why has Japan shifted its policy? Examining the relationship from the Japanese point of view, this paper presents how Japans hands off policy approach to the territorial and maritime dispute has enabled China to effectively prevent Japan from exercising sovereignty over the disputed islands while pushing its own claim further.Table of Contents Chapter 1. Introduction 1 1-1 Puzzle 2 1-2 Existing Literature 2 1-3 Argument. 3 1-4 Methodology 4 Chapter 2. Senkaku/Diaoyu islands disputeResults 5 2-1 Re-emergence of the dispute in 1990 5 2.2 1996 Lighthouse Recognition 7 2.3 Maritime Issues 11 2-4 Lighthouse and Leasing 15 2-5 Arrests made by Japan 16 Chapter 3. Conclusion 21 Bibliography 22 Appendix 25 Abstract in Korean 37Maste

기후변화로 인한 기상인자 변화와 유역특성이 농약의 수중 농도 변이에 끼치는 영향

학위논문 (석사)-- 서울대학교 환경대학원 : 환경계획학과, 2014. 8. 이동수.기후변화는 화학물질의 환경 중 동태에 영향을 주는 것으로 알려져 있다. 본 연구에서는 기후변화에 따른 기상인자의 변화와 유역의 특성이 수중 농약 농도의 변이의 증감에 끼치는 영향을 다매체 모형을 사용하여 평가하고자 하였다. 남한을 지역적 대상으로 하는 KPOP-CC 다매체 모형에 RCP8.5 기후변화 시나리오를 적용하여 국내에서 사용되는 농약 중 수서생태계 건강에 영향을 줄 가능성이 있다고 판단되는 4종의 농약(Butachlor, Carbofuran, Chlorpyrifos, Endosulfan) 물질에 대해 과거 구간(1956-2005)에서의 농도와 미래 구간(2006-2100)에서의 농도를 비교하였다. 4종 농약의 농경지 토양 농도는 대부분의 전국 유역에서 감소하였으며, 변화율은 최저 -70%까지 나타났다. 수중 농도는 연평균의 경우 뚜렷한 증가 혹은 감소 경향을 보이지 않았으나, 상대적으로 농도가 높은 5월부터 8월까지의 기하평균 농도 CMJJA는 감소하였다. 그러나 일부 수체구간에서는 CMJJA 농도가 40%까지 증가하였지만, 과거 구간에서 상대적으로 고농도인 지역 중 기후변화로 인해 농도의 증가율이 커지는 경우는 거의 없었다. 농약류 오염물질의 수체로의 유입에 가장 큰 영향을 주는 이동 기작은 상류로부터 유입이 있는 수체구간의 경우는 이류, 상류로부터 유입이 없는 구간의 경우는 토사유출(carbofuran은 강우유출)이었다. 기후변화로 인한 농약류 농도의 증가 또는 감소에 가장 큰 영향을 주는 수체로의 유입기작은 토사유출 및 이류인 것으로 나타났으나, 이들의 증가율이 반드시 농도의 증가로 이어지는 것은 아니었다. 기후변화로 인한 농약 물질의 고농도 변화를 평가하기 위해 연간 3일 평균 농도 상위 10% 값들의 기하평균을 AT10-3day로 정의하여 그 변화를 분석하였다. CMJJA 농도가 대부분의 수체 구간에서 감소하는 반면, 4종 농약의 AT10-3day는 많은 유역에서 증가하였다. 기후변화로 인하여 수체에서 농약의 상위 농도가 증가한 유역의 특징은 수체 부피에 대한 유역 내 농경지 면적이 넓으며, 토사유출속도가 증가하여 농경지로부터의 비점오염 부하량이 증가하는 지역이다. 또한, 상류로부터의 유입이 있는 본류 구간의 경우에는 이류에 의한 유입이 지배적이므로 상류의 농경지 면적 및 유출속도 변화가 하류의 농약 물질 농도 변화에 영향을 주는 것으로 보인다. 본 연구의 결과에 의하면, 유출속도의 변화가 크고 단위수체부피 당 상류까지 고려한 농경지 면적이 큰 지역에 대해서 농약 사용에 대한 규제를 엄격히 하는 것이 바람직하다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 배경 및 목적 1 2. 연구의 범위 및 방법 4 1) 연구의 범위 4 2) 연구의 방법 8 3. 연구 흐름도 10 Ⅱ. 이론적 배경 및 연구 설계 11 1. 기후변화가 유해화학물질 동태 변화에 미치는 영향 11 2. 다매체모형연구: KPOP-CC 13 1) 모형 연구 13 2) 사용량 산정 16 Ⅲ. 분석결과 19 1. 기후변화 시나리오에 따른 기상 변화 분석 19 2. 모형의 평가 30 3. 농약의 전국 평균 농도 변화 33 1) 연평균 농도 변화 33 2) 월별 농도 변화 36 4. 전국 수체구간에서의 농약 농도 변화 39 5. 농약류 물질의 이동 기작 분석 44 6. 농약류 물질의 고농도 출현 53 Ⅳ. 결론 59 1. 결론 59 2. 연구의 한계 및 추후 연구의 필요성 60 ■ 참고문헌 61Maste

개인의 사교육 소비에 이웃이 미치는 영향 /

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 경제학부, 2016. 8. 이인호.This paper characterizes the eects of neighbourhoods on the consumption of private education by studying those who moved passing districts for a reason other than children's education in Korea. In this study, I present a quasi-experimental evidence that people adjust the consumption considering the average of newly given neighbourhoods. Households increase their expenditure by about 50,000 won after moving to a new region where the average consumption is relatively high. On the other hand, households which moved to where with lower consumption decrease the expenditure by 50,000 won. This pattern also holds when the consumption is measured in unit, not by the expenditure, implying that the dierence in price level among regions can't fully explain this phenomenon. Also, households adjust tutoring and private institute consumption rather than after school and complementary courses consumption, which supports that some private education are more positional than others.1 Introduction 4 2 Previous literature 7 3 Data, The Quasi-experiment and Empirical strategy 9 3.1 Data 9 3.2 The Quasi-experiment 10 3.3 Empirical Strategy 12 4 Empirical Results 15 4.1 Summary Statistics of Each Group 15 4.2 The Impact of Neighborhoods on the Private Education Consumption 17 5 Conclusion 21 References 23 Figure and Table 26Maste

Art as an investment : economics of taste : marketing strategy for contemporary Korean art

Thesis(masters) --서울대학교 대학원 :경영학과(SNU Global MBA),2008. 8.Maste

Pharmacokinetics of Oral Doxofylline in Korean Asthma or Chronic Obstructive Pulmonary Disease Patients

Thesis(master`s)--서울대학교 대학원 :약학과 임상약학 전공,2006.Maste

고등학생의 신체활동에 따른 수면의 질 및 심박변이도

간호학과/석사청소년기는 신체적, 정신적으로 성장속도가 빠르며, 외적 자극 또는 환경에 민감한 시기이기 때문에 건강관리가 매우 중요하다. 건강에 영향을 미치는 요소 중의 하나가 운동, 수면, 스트레스인데 고등학생이 중학생에 비해 신체활동이 적고, 수면시간도 짧으며 스트레스도 상대적으로 많이 받기 때문에 건강관리가 필요하다. 특히 자율신경계는 환경 변화에 예민하게 반응하는 기관으로 하나의 신경계가 활성화 되거나 저하되면 항상성의 불균형으로 질병이 초래된다. 따라서 건강을 유지하려면 자율신경계가 균형을 이루어야 하며 자율신경계의 기능은 심박변이도를 통해 확인할 수 있다.본 연구는 고등학생의 신체활동에 따른 수면의 질, 심박변이도를 확인해 보고자 시행된 횡단적 조사연구이다. 연구대상자는 서울지역소재 Y고등학교 1, 2학년 학생들로 심장, 신장 등 질병으로 약을 복용하는 학생, 최근 1개월간 골절 등과 같은 사고로 신체활동에 제한이 있는 학생들을 제외한 118명에게 설문조사와 심박변이도 검사를 시행하였다. 총 105명 학생의 설문지와 심박변이도 검사 결과지를 최종 분석에 활용하였고 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성, 신체활동, 수면의 질, 심박변이도를 파악하기 위해 평균, 표준편차, 빈도, 백분율을 실시하였고, 일반적 특성에 따른 신체활동, 수면의 질, 심박변이도를 파악하기 위하여 독립 t-test, x²-test, 분산분석 및 Scheffé test를 실시하였다. 그리고 대상자의 신체활동에 따른 수면의 질, 심박변이도의 차이를 파악하기 위하여 분산분석을 실시하였다.본 연구 대상자의 일반적 특성을 살펴보면, 여학생은 53.3%, 1학년은 52.4%, 과체중 학생은 33.3%, 저체중 학생은 16.2%이었다. 아르바이트 경험이 있는 학생은 24.8%, 음주는 14.3%, 흡연은 6.7%이었다. 건강상태가 좋다고 생각하는 학생은 59.0%, 행복한 학생은 58.1%, 스트레스를 많이 받는 학생은 42.9%이었다. 평균 심박동수(mean Heart Rate, mean HR)는 77.3회, 심박 표준편차(Standard Deviation of Normal to Normal R-R Intervals, SDNN)는 50.64ms이며, 수면의 질은 총점 21점 만점에 평균 6.10점이며 8점 이하는 수면의 질이 좋은 상태를 의미한다. 전체 학생 중 수면의 질이 좋지 않은 학생은 18명(17.1%)이었다.남학생의 경우 하루 90분을 초과하여 신체활동 하는 학생이 여학생보다 유의하게 많았다(x²=8.864, p=.012). 아르바이트를 하는 학생의 경우 하루 180분 초과의 신체활동을 하는 학생 비율이 아르바이트를 하지 않는 학생보다 유의하게 높았다(x²=7.560, p=.023).수면의 질은 비흡연 학생(t=-2.009, p=.047)이고, 건강하다고 생각할수록(F=6.778, p=.002), 학교생활에 만족할수록(F=3.313, p=.040), 행복할수록(F=4.667, p=.012), 스트레스 정도가 낮을수록(F=8.330, p<.001) 높았다. 심박변이도에서는 여학생의 mean HR이 유의하게 높으며(t=3.321, p=.001), SDNN은 남학생이 유의하게 높았다(t=2.120, p=.036). 신체활동 따른 수면의 질, 심박변이도에서는 유의한 차이가 없었다.이상의 결과에서 신체활동, 수면의 질, 심박변이도 사이에 상관관계는 없으나 성별에 따라 신체활동, 심박변이도에 유의한 차이가 있음을 확인하였다. 또한 학교생활 만족도, 행복정도, 스트레스 등 정서적인 부분에 따라 수면의 질이 달라지는 것을 알 수 있었다. 성별에 따른 신체활동 차이를 줄이기 위해 신체활동의 중요성에 대한 교육과 함께 간단하고 쉽게 참여할 수 있는 여학생만을 위한 스포츠 프로그램이 필요하다. 또한 수면의 질 향상 및 정신건강을 위해 자신의 스트레스 수준을 파악하고 명상, 음악 감상, 운동 등 건전한 방법으로 스트레스를 해소할 수 있도록 교육과 프로그램 제공이 필요하다. 심박변이도는 운동, 긴장, 흥분, 체온 변화 등 다양한 요인에 영향을 받기 때문에 후속 연구에서는 운동 전, 후 또는 실험군과 대조군을 설정하여 운동 강도에 따라 수면의 질과 심박변이도를 비교하는 실험연구를 제언한다.prohibitio

자유주의적 시민성의 도덕교육적 함의 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :국민윤리교육과,2004.Maste

Pre-service Teachers Understanding of Variance

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :수학교육과,2010.2.Maste