幻想에 관한 조형적 탐구

회화는 작가가 선으로써 형태를 만들고, 그 위에 색채를 가하여 형상을 구체화시킨 표현 예술이다. 이러한 회화 속에 표현되어져 있는 형태가 전달하고자 하는 의미는 그 회화적 형태 속에 내재되어 있으며 형태는 언제나 형태 자체를 초월하는 그 무엇을 나타내고 있다. 특히 과거와는 달리 현대미술에 나타난 형상들은 구체적인 형에서 탈피, 새롭게 변형함으로써 그 시대의 조형적 감각에 맞게 재창조되어지고 있다. 즉 눈에 보이는 형상을 그대로 재현하는 것보다는 자기 표현에 중요한 가치를 부여한다. 자기 표현, 즉 내적 현실의 형상화에 있어서 그 원천은 무의식의 상태인 꿈과 환상의 세계이다. 환상 표현의 원류를-동서양을 막론하고-고대 미술에서부터 있어 왔던 환상적 창조물을 통해 살펴보자. 가령 동양의 용, 현무, 봉황, 해태, 도깨비 등은 엉뚱한 형태의 결합에 의해 이루어진 환상적 형상들이다. 또한 서양의 스핑크스, 야누스, 페가사스, 半獸半人象 등도 그 결합원리가 흡사해 보이며, 이러한 형상들은 하나의 우상신으로 파악했다는 공통점이 있다. 그러나 비현실적인 환상의 세계는 근현대로 오면서 앞서 언급했던 바와 같이 자신의 내면을 표현하는 방법으로서의 성격이 두드러지게 되는데, 도가 사상을 근간으로 한 동양화와 우리의 민화에서, 그리고 서양화의 경우는 낭만주의, 상징주의, 초현실주의를 중심으로 찾아볼 수 있다. 결국, 미술에 있어서 환상적 요소는 특별하게 어느 시대에 어떤 동기로 하여 형성되었다고 단언할 수는 없지만 사유하는 인간의 심상에 주어진 고유한 특징적 요소이며 어느 시대, 어느 유파에만 존재하는 것이 아니고 각 시대마다 변화하는 사회상과 개개인이 갖는 독특한 미의식의 성향에서 출발하였다는 것을 알 수 있다. 이는 그 표현이 사실적이든 추상적이든 무서운 짐승이나 괴물의 불가사의한 환영이나 낙원, 지옥, 천당 같은 상상에 의한 수많은 형상들이 천태만상으로 회화에 등장하여 왔으며 이러한 황당무계한 환상적 이미지들은 상상력으로만이 가능한 또 다른 세계를 개척하며 성장하여 왔던 것이다. 본 논문은 이러한 흐름을 기반으로 근현대 회화에 등장하는 환상의 여러 가지 양상 및 그 특성을 통해 본 연구자의 작품에서 다루어진 환상이 제시하고 있는 의의를 새롭게 규명해 보고자 하였다. 이에 그 연구 범위를 본인의 작품을 중심으로 전개시키고, 그 이론적 배경을 꿈과 상상력, 환상 등과 같은 무의식적 요소를 중시했다고 보여지는 서양의 낭만주의, 상징주의, 초현실주의 회화를 중심으로 하고, 도가 사상을 그 기반으로 하는 동양화와 민화에 있어서의 환상과의 비교를 덧붙여 동서양의 회화에서 환상적 요소가 어떻게 관여되는가를 고찰해 보았다. 그 결과, 본 연구자의 작품 속 환상은 자연의 세계와 인간의 세계를 동일시하고 숭상하기도 했던 상징적 의미를 부여한 정신적 창조물을 통하여 표현했지만 현실에서는 만날 수 없는 이질적인 대상들의 의도적 만남이라는 데페이즈망 기법의 사용으로 그 의미보다는 보는 이로 하여금 보고, 즐기고, 느끼고, 상상할 수 있는 경험의 기회를 준다는 시각적 효과에 중점을 둔 환상의 세계라는 결론을 이끌어 낼 수 있었다. ;Painting is an expressional arts realizing the figures by lines and colors. One can find out the intrinsic meanings of artistic figures which is expressed in paintings. The figures stand for a certain meaning which is transcending themselves. The figures expressed in the modern arts escaped from a concrete one, are regenerated in order to keep the pace with the aesthetic senses in season. In other words, Artists focus not on copying the objects as it is but on expressing the selfhood. The selfhood, the presentation of artist s own value, creating the spiritual reality, is coming right out of unconscious status; Dream, Imagination. Irrespective of western and oriental sides. I d like to find out the original flows of imaginary expressional arts creations. For example, There are Dragons, Hyunmu(Black snake tortoise), Chinese phoenix, Unicorn-lion and Goblins in Oriental art, and there are Sphinxes, Janus, Pegasus, etc in Western art. All of the creations are the imaginary figures concocted with different type of things and had a similar way of unifying scheme, and are considered as the objects of worship. However, the imaginary world based on unrealistic things has been changed its expressing methods to describe artists spiritual reality as the time flew on to modernized times. The oriental paintings and Korean folk paintings based on Taoism, the western paintings based on romanticism, symbolism and surrealism are the good evidences of above supposition. I m not sure that imaginary impetus in artistic world was formed by specific kinds of reason, but the imagination power is embedded on to human mentality originally. And the imaginary impetus could not be owned by certain period, certain artistic party, but be expounded to initiate its birth by every individual trends of beauty concepts which was influenced by his evolving social status. A number of illusionary things, such as fearful animal, beasts, or the paradise, hell, and heaven have appeared both abstractly and realistically in paintings, and these images have grown in human mind, helping human mentality invent other worlds above the real world. With the same perspective as I mentioned above, in this thesis, I studied imagination appeared in my works. For clear understanding, I focused not on everything but on some of my works. And the theoretical sources were romanticism, symbolism, and surrealism which were based on unconsciousness, such as imagination and dream. Also, as I compared Western paintings with Oriental paintings and Korean folk paintings, I started how imaginary elements related with each other. People used to make natural world equal to human world and to worship it, but they never saw the spiritual objects. I worked the illusions to make visible through the technique of depaysement, or intentional concoction of objects. Accordingly, imagination expressed in my works will allow audience to have a opportunity to see, enjoy, feel, and imagine the illusions.논문 개요 = vi I. 서론 = 1 II. 환상에 관한 탐구 = 2 가. 이론적 배경 = 2 1. 환상의 의미와 그 근원적 세계 = 2 2. 낭만주의의 환상, 상징주의의 환상, 초현실주의의 환상 = 6 3. 동양화와 환상 = 11 나. 환상의 유형 = 15 1. 유토피아 = 15 2. 종말적 환상 = 16 3. 초자연적 신비의 세계 = 17 4. 환상적 풍경 = 18 5. 물체의 기이한 집합과 혼성에 의한 이미지 조작 = 19 다. 본 연구자의 작품에 나타난 환상의 표현 방법 = 20 1. 방법으로서의 데페이즈망 = 21 2. 내용으로서의 생물의 의인화 = 22 3. 주제로서의 신화와 상징 = 23 III. 작품 분석 = 25 IV. 결론 = 35 참고 문헌 = 38 참고 도판 = 40 ABSTRACT = 4

A study on the middle and high school Teachers' Concerns of Professional Lives and mannerism

The purpose of this study is to understand physical education teachers' professional lives and their difficulties in middle and high school by finding out the relations between teachers' concerns of professional lives and their mannerism of profession to lay a foundation for the improvement of their professional competency. To achieve the aim of the study, it verified the extent of physical education teachers' concerns of professional lives and the extent of teachers' mannerism of profession based on their general features and it analyzed the relations between the two. The respondents of this study were composed of the physical education teachers who are teaching in middle and hight schools located in Seoul, Kyungki and Jeonlanamdo as of 2008, and the samples of the respondents were extracted by random sampling. The number of valid samples of this study was 346 in total, but only 276 reponses were used in the final analysis, excluding reponses that were not replied or unfaithful. The questionnaire of the study were composed of 81 questions in total, questions on general features of respondents (sex, age, period of teaching career, a class of school, classification of school type), 40 questions on teachers' concerns of professional lives and 41 questions on teachers' mannerism of professional lives. Among 81 questions, 50 questions were utilized in the final analysis, 22 questions on concerns, 27 questions on mannerism and 1 question on awareness of the concept of mannerism. The responses of the study were analyzed by SPSS WIN 15.0 Version, and frequency analysis and technical statistics were done to examine the general features of the population and the relation between teachers' concerns of professional lives and the mannerism of profession. The T-test, One-way ANOVA and LSD statistic methods were utilized to analyze the extent of physical education teachers' concerns of professional lives and their mannerism of profession based on teachers' general features The analysis results and conclusions from the study are as follows; First, the study analyzing the teachers' concerns of professional lives and the mannerism of profession revealed that the teachers are most concerned on students in their professional lives and that they obtain task related mannerism most. In addition, the result verified that 83% of the teachers were aware of the concept of mannerism. Second, it was found that the teachers' concerns of professional lives based on their general features did not indicate significant meaningful differences. However, by comparing the mean value , every sectors except concerns on task showed that the extent of the teachers' concerns of professional lives is higher when the period of teaching career is shorter. In addition, the extent of concerns of student, class and task was higher for physical educations teachers in middle school and the extent of concerns of self-interest was higher for physical education teachers in high school. In terms of school classification to private and public schools, the extent of concerns of students, class and self-interest was higher for the teachers in public school and concerns of task was higher in private school. As for the teachers' mannerism of professional lives, it did not show meaningful differences significantly. However the mean value revealed that male teachers went through mannerism of profession more than female teachers and the teachers whose period of teaching career is more than 10 years felt mannerism of profession more than the teachers of less than 10 years. Furthermore, the mean values of mannerism on every concerns were higher for physical education teachers in highschool and in private school. Third, the study found that there was a correlation between teachers' concerns of professional lives and teachers' mannerism of profession, concerns on task that lacks meaningful difference was excluded in this analysis. As the result, the study verified that student mannerism was much affected by concerns of students and class, and self mannerism was much affected by concerns on class. To sum up, it verifies that middle and high school physical education teachers have the different extent of concerns of their professional lives and mannerism, and their concerns and mannerism have a meaningful inverse correlation. Based on profound understanding of the teachers' development stages on their professional lives, physical education teachers could overcome their mannerism in school and promise changes in their professional lives by the improvement of teachers ' professional competency.;본 연구의 목적은 현직 중 · 고등학교 체육교사의 교직생활 관심사와 매너리즘에 대해 알아봄으로써 체육교사들의 현장에서의 교직생활을 파악하고 어려움을 이해하여 교사들의 전문능력 개발에 필요한 기초자료를 제공하는 데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 중·고등학교 체육교사의 교직생활 관심사에 대한 관심정도와 매너리즘의 정도를 체육교사의 일반적 특성에 따라 알아보았으며, 교직생활 관심사와 매너리즘 간의 관계를 분석하였다. 본 연구의 조사대상은 2008년 현재 서울 및 경기, 전라남도에 위치하고 있는 중·고등학교에 근무하는 체육교사를 모집단으로 설정하였으며, 조사대항의 표본은 무선 표집(random sampling)으로 추출하였다. 본 연구에서 표집 된 유효 표본 수는 총 346명 이었으나, 회수되지 않은 설문지와 불성실하게 응답한 자료를 제외한 276명의 표본을 최종 분석에 사용하였다. 본 연구에서 사용한 설문지는 조사대상의 일반적 특성(성별, 연령, 교직경력, 학교 급, 설립구분)을 알아보는 문항과 교직생활 관심사 문항 40개, 교직생활 매너리즘 문항 40개, 매너리즘 인지 유무 문항 1문항으로 총 81문항으로 구성되었으나 설문지 신뢰도 분석결과 요인별 사용할 수 있는 문항은 관심사 22문항, 매너리즘 27문항, 매너리즘 인지 유무 문항 1문항인 총 50문항으로 설문구성이 축소되었다. 자료 분석을 위하여 본 연구에서는 수집된 자료를 SPSS WIN 15.0 Version 통계 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 조사대상의 일반적 특성과 교직생활 관심사와 매너리즘의 정도를 알아보기 위하여 기술통계와 빈도분석을 실시하였고, 체육교사의 일반적 특성에 따른 교직생활 관심사와 매너리즘을 알아보기 위하여 t-test와 일원변량 분산분석(one-way ANOVA), 그리고 사후검증(LSD)의 통계기법을 실시하였다. 이와 같은 자료수집 및 분석과정을 통하여 얻어진 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 중·고등학교 체육교사의 교직생활 관심사와 매너리즘을 분석한 결과 체육교사들은 교직생활에서 학생관심사에 대해 가장 관심이 많은 것으로 나타났으며, 업무매너리즘을 가장 많이 느끼는 것으로 나타났다. 또한 체육교사들은 매너리즘의 개념에 대해 83%는 인지하고 있는 것을 알 수 있었다. 둘째, 체육교사의 일반적 특성에 따른 교직생활 관심사의 경우 큰 유의한 차이는 나타나지 않았지만, 평균값을 비교했을 때 교직경력의 경우 업무관심사를 제외한 모든 영역에서 교사의 교직경력이 낮을수록 교직생활 관심사별 관심도가 높은 것으로 나타났다. 또한 중학교에 근무 중인 체육교사의 경우 학생관심사, 수업관심사, 업무관심사에 대한 관심도가 높았고, 고등학교에 근무하는 체육교사의 경우 자아관심사에 대한 관심도가 더 높았다. 설립구분에 따라서는 체육교사가 국·공립학교에 근무할수록 학생, 수업, 자아관심사에 대한 관심도가 더 높았고, 사립학교에 근무할수록 업무관심사에 대한 관심도가 더 높은 것으로 나타났다. 교직생활 매너리즘의 경우 또한 대체적으로 유의한 차이가 크게 나타나지 않았지만 평균값을 비교했을 때 성별에 따라 남자교사들에 비해 여자교사들이 매너리즘을 많이 느끼고 있음을 알 수 있었고, 교직경력에 따라서 체육교사의 교직경력이 10년 미만인 교사들보다 10년 이상인 체육교사들이 매너리즘을 더 많이 느낀다고 나타났다. 또한 모든 관심사별 매너리즘의 평균값이 고등학교와 사립학교에 근무하는 체육교사에게 더 크게 나타났다. 셋째, 교사의 교직생활 관심사와 매너리즘 간에는 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 이때 유의한 차이가 없는 업무관심사는 제외하고 분석하였다. 그 결과 학생매너리즘은 학생관심사와 수업관심사에 많은 영향을 받는 것으로, 수업매너리즘과 업무매너리즘 그리고 자아매너리즘은 수업관심사에 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 종합해 볼 때, 중·고등학교 체육교사들은 일반적 특성에 따라 교직생활 관심사와 매너리즘의 정도 차이를 나타냈으며, 관심사와 매너리즘 간에는 유의미한 부적 관계를 가진다는 사실을 알 수 있다. 이러한 현직 체육교사의 교직생활에 대한 교사 발달 단계에 따른 깊은 이해를 바탕으로 현장에서의 매너리즘을 극복하고 교사의 전문능력 개선을 통한 교직생활의 변화를 기약할 수 있을 것이다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 3 C. 연구가설 = 4 D. 연구의 제한점 = 4 E. 용어의 정의 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. 교사 발달 단계 = 7 B. 교사의 관심사 = 9 C. 매너리즘 = 19 Ⅲ. 연구방법 = 23 A. 연구대상 = 23 B. 연구도구 = 24 C. 자료수집 방법 및 절차 = 29 D. 자료처리 = 29 Ⅳ. 연구결과 = 31 A. 체육교사의 교직생활 관심사 = 31 B. 체육교사의 교직생활 매너리즘 = 37 C. 체육교사의 교직생활 관심사와 매너리즘의 연관성 = 43 Ⅴ. 논의 = 48 A. 체육교사의 교직생활 관심사 = 48 B. 체육교사의 교직생활 매너리즘 = 50 C. 체육교사의 교직생활 관심사와 매너리즘의 연관성 = 52 Ⅵ. 결론 및 제언 = 54 A. 결론 = 54 B. 제언 = 57 참고문헌 = 59 부록 = 65 ABSTRACT = 7

Synthesis and Characterization of CdTe Tetrapods by Continuous Precursor Injection Method

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 화학과, 2012. 8. 이성훈.CdTe tetrapods have been got a considerable attention as appropriate solar energy harvesting material due to their good exciton separation at the surface and transport along the branches, and suitable absorption range covering near IR region. For the realization of efficient solar cells, it is essential to produce CdTe tetrapod with uniform morphology in a large quantity: CdTe tetrapods with arms as long as possible for the efficient electron conduction and well-controlled arm diameter for the maximum solar energy absorption. In order to achieve these objectives, we have carried the controllable and scalable synthesis of CdTe tetrapods in terms of kinetic parameters. Using our newly developed continuous precursor injection (CPI) method- the approach involves the successive and slow injection of precursors at a well-controlled rate so that the reaction condition remains in the kinetic growth regime for the anisotropic growth, we were able to produce CdTe tetrapods with well-controlled arm length and diameter and appropriate solar energy absorption. To be specific, CdTe tetrapods with an arm length from 20 to 70 nm and arm diameter from 3 to 12 nm were produced and they showed high structural selectivity of 76 %. In order to synthesize CdTe tetrapods with high uniformity, the nucleation step and the growth (i.e., seeded growth method) step should be separately carried out. First CdTe tetarapod seeds were synthesized. And then, secondly the slow growth with stabilized seeds obtained from the nucleation step was preceded by the continuous precursor injection (CPI). To maintain the anisotropic growth to proceed longer, it was necessary to keep the precursor concentration supplied by CPI in the kinetic growth regime. It is required to clearly understand how to find proper precursor injection rate and reaction temperature to generate CdTe tetrapod with desired arm length and diameter. We need to do more work on the growth mechanism and to figure out how to control the reactivity of precursors or to develop new precursors in order to generate the desired CdTe tetrapods with hugely uniform morphology and crystallinity.Abstract………………………………………………………………………………………… i Table of Contents……………………………………………………………………………… iii List of Scheme………………………………………………………………………………… V List of Figure………………………………………………………………………………… Vi Chapter 1 Backgrounds and Objective……………………………………………………… 1 Chapter 2 Introduction……………………………………………………………………… 6 Chapter 3 Experimental……………………………………………………………………… 8 3.1 Materials…………………………………………………………………………………… 8 3.2 Preparation of Precursor Solutions……………………………………………………… 8 3.3 Synthesis of CdTe Tetrapods…………………………………………………………… 9 3.4 Characterization ………………………………………………………………………… 11 Chapter 4 Results and Discussion 4.1 Synthesis of CdTe tetrapod seed……………………………………………………… 13 4.2 Synthesis of the controllable CdTe terapods by CPI approach……………………… 18 4.3 Growth behavior of tetrapods …………………………………………………………… 29 4.4 Effect of injection speed and temperature on growth of tetrapods……………………… 34 Chapter 5 Conclusions…………………………………………………………………………… 40 References…………………………………………………………………………………………… 42 Abstract (Korean)……………………………………………………………………………………46Maste

국토 대예측 연구(III)(Futures of national territory(III))

노트 : 이 연구보고서의 내용은 국토연구원의 자체 연구물로서 정부의 정책이나 견해와는 관계없습니다