Effect of fluoride concentration on the crystal growth of hydroxyapatite in pH 4.3 and pH 7.0 supersaturated solutions

치의학과/석사이번 연구의 목적은 포화도가 동일하게 설계된 pH 4.3과 pH 7.0, 두 종류의 과포화용액에서 불소 농도의 변화가 합성 수산화인회석(hydroxyapatite, HA)을 이용한 seeded crystal growth에 미치는 영향을 정량적으로 분석하는 것이다. 포화도(Degree of saturation, DS)가 5.0 으로 동일하게 제작된pH 4.3과 7.0두 종류의 인산칼슘 과포화 용액의 불소 농도를 0, 1, 2, 4 ppm으로 달리하여 총 8군의 실험 용액을 제조하였다. 각 실험용액은 HA seed가 들어있는 반응주를 일정 유속으로 통과하도록 하여 인산칼슘 염이 HA seed 표면에 결정 성장이 일어나도록 하였다. 이러한 결정화 과정을 평가하기 위하여 실험 용액이 결정 성장 반응을 일으키기 전 후의 칼슘, 인산, 불소이온 농도의 차이를 평가하였고, 결정 성장 후 질량 증가량을 측정하였다. 그 결과 pH 4.3인 실험용액에서 불소 농도가 증가함에 따라 소모되는 칼슘, 인과 불소 이온의 양과 결정 성장 후 질량 증가가 유의차 있게 증가하는 것이 관찰되었다(p0.05). 따라서, 이를 통해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 1.pH 4.3의 실험 용액을 통한 수산화인회석 결정 성장 반응에서 pH 7.0의 실험 용액의 경우보다 더 많은 양의 결정을 보였다.2.pH 4.3 의 실험 용액을 통한 결정 성장 반응에서, 실험 용액의 불소 이온 농도가 증가함에 따라, 수산화인회석 결정량이 유의차있게 증가하였다. 3.pH 7.0 의 경우 불소 농도가 증가함에 따라 수산화인회석 결정량이 증가하기는 하나, pH 4.3 실험용액에 비해 작았다.결론적으로 pH 7.0보다 pH 4.3에서 수산화인회석 결정 성장이 촉진되었으며, pH 4.3에서 불소 이온의 농도에 따라 더 큰 영향을 받았다.ope

인지문법적 관점하에서 본 스페인어 명사구 내 형용사 위치

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 서어서문학과 어학전공, 2016. 2. 이만기.1. INTRODUCCIÓN 1 1.1. Justificación de la investigación 1 1.2. Objetivos y método de la investigación 4 1.3. Estructura de la tesis 5 2. Las clases y la posición del adjetivo en el SN 7 2.1. Características básicas del adjetivo 7 2.1.1. Clasificación de los adjetivos 7 2.2. El orden posicional de los adjetivos 12 2.2.1. Adjetivos prenominales 13 2.2.2. Adjetivos posnominales 14 2.2.3. Adjetivos pre y posnominales sin cambio de significado 15 2.2.4. Adjetivos pre y posnominales con cambio de significado 18 2.3. Aparición conjunta de los adjetivos 21 3. Una aproximación desde la perspectiva de la gramática generativa 25 3.1. El análisis de la posición del adjetivo 27 3.2. Los problemas de la gramática generativa 36 4. Una explicación dentro de la gramática cognitiva 44 4.1. La gramática cognitiva 44 4.2. El análisis de la posición del adjetivo 45 4.2.1. Figuras, fondo y frontera 45 4.2.2. Intención y extensión 49 4.2.3. Ruta composicional 53 4.2.4. La intención del hablante 58 4.2.5. La teoría de prototipos 62 4.3. La aparición conjunta de los adjetivos en la gramática cognitiva 66 4.4. La gramática cognitiva y ELE 73 4.5. Valoración general 74 5. Análisis de errores 79 5.1. Objetivo del análisis 79 5.2. Metodología 80 5.2.1. Perfil de los informantes 81 5.2.2. Estructura de la encuesta 82 5.3. Resultados del análisis 99 5.3.1. Resultados sobre la posición del adjetivo 99 5.3.2. Resultados sobre diferentes significados según la posición 107 5.3.3. Resultados sobre la coaparición de los adjetivos 116 5.3.4. Resultados sobre percepción de la posición de los adjetivos 127 5.4. Valoración general 133 6. Aplicación en la enseñanza sobre la posición del adjetivo 135 6.1. El análisis de los manuales 136 6.1.1. Criterios de selección y análisis 136 6.1.2. Resultados del análisis de los manuales 139 6.2. Una propuesta de actividad didáctica 168 7. CONCLUSIONES 179 BIBLIOGRAFÍA 184 Apéndice [Modelo de encuesta] 191 Resumen en coreano 195Maste

시클로덱스트린-폴리에틸렌이민에 도입된 포리아자 거대고리 화합물의 특성연구

학위논문(석사)--서울大學校 大學院 :化學科 物理化學專攻,1995.Maste