Catalonia and Scotland

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :사회과학대학 정치학과,2019. 8. 임경훈.Pro-independence parties in Catalonia and Scotland have for years claimed their determination to hold a referendum on the political future of the regions. Their commitment to channel their secession demands through a referendum had been realized, yet their secession attempts were frustrated. Despite multiple commonalities between these two cases, including the fact that in neither case is there a constitutional right to decide, there is a striking difference: a state response. The Spanish government refused the Catalan governments proposal to delegate powers for the holdings of the independence referendum and has forcefully reacted to the unconstitutional referendums held in 2014 and 2017, perpetuating its rigid and fierce position on referendums and independence. On the contrary, the UK government responded to a similar proposal cooperatively. The UK and Scottish governments agreed on the delegation of powers to hold a legally binding referendum on independence, thereby establishing the legal basis for the Scottish independence referendum held in 2014. Though regional governments run by pro-independence parties had proceeded with a similar procedure for the holdings of the referendum, what were the determinants to variations in state responses? I, therefore, seek to explain variations in state responses to the demands of an independence referendum by nationalist regional parties. With a focus on parties electoral logic of behavior before and after the independence referendum, I argue that the party strategies factor is the most crucial element explaining variations in state responses in Catalonia and Scotland. From case-centered empirical studies, I found that ruling party elites do behave strategically on the issue of the independence referendum for their own rational goals. In other words, ruling parties and party elites utilize the independence issue to retain further and expand their share of the vote in upcoming elections.카탈루냐와 스코틀랜드의 분리주의 정당은 수 년간 자기 지역의 분리독립을 위해 노력해왔다. 그 결과 두 지역 모두 분리독립에 관한 국민투표를 실시하는 데까지는 성공하지만, 결과적으로 독립에 실패하고 만다. 그런데 두 지역의 분리독립 시도가 좌절되기까지의 과정에는 매우 흥미로운 차이가 존재했다. 그 차이는 분리독립 시도에 대한 중앙정부들의 대응이었다. 기본적으로 카탈루냐 지역정부와 스코틀랜드 지역정부 모두 국민투표를 시행할 권한을 갖고 있지 않았다. 우선 카탈루냐 지역정부는 국민투표 시행 권한을 이전해줄 것을 스페인 중앙정부에 요구했으나 거부 당했다. 이에 카탈루냐 지역정부는 2014년, 2017년에 국민투표를 강행 했는데, 스페인 중앙정부는 이를 위헌이라고 비난하며 매우 강경한 태도로 대응했다. 이에 비해 스코틀랜드의 분리독립 시도에 대한 영국 중앙정부의 태도는 매우 온건한 것이었다. 영국 중앙정부는 스코틀랜드 정부가 합법적으로 국민투표를 시행할 수 있도록 법적인 근거를 마련해줌으로써 평화적으로 국민투표가 실시되도록 했다. 즉, 두 지역 모두 분리독립을 위한 국민투표를 시도했다가 실패했다는 점에서는 동일했지만, 그 과정에서 나타난 중앙정부의 대응은 매우 상이한 것이었다. 무엇이 이런 차이를 초래했을까? 무엇이 두 중앙정부로 하여금 분리독립에 대해 상이한 태도를 취하게 만들었을까? 본 연구는 정당전략이 그 원인이라고 주장한다. 두 지역에서 국민투표 추진부터 시행 이후까지의 정당행태에 초점을 맞추어 살펴보면, 집권당과 정당 엘리트들이 득표 극대화라는 자신들의 합리적 목표 달성을 위해 전략적으로 행동하는 것을 발견할 수 있다. 즉, 집권당과 정당 엘리트들은 이후 선거에서 유권자 득표를 극대화하고 유지하기 위해 분리독립이라는 독립 투표 이슈를 이용한다는 것이다. 본 논문은 두 사례의 분리독립 시도와 과정을 비교 관점에서 두텁게 기술한다. 이를 통해 정당전략이 두 사례에서 중앙정부 대응의 차이를 불러온 주요한 원인이었다는 점을 증명한다.I. Introduction 6 1. Question 6 2. Goal 8 3. Scope and method 9 II. Literature review 13 1. Demands for independence: rise of secessionism 13 2. Political parties in territorial reforms 17 III. Theoretical framework 22 1. Hypothesis 22 2. Framework drawn from territorial politics 23 IV. Backgrounds of Catalan and Scottish secessionist movements 25 1. Devolution 25 2. The road to independence referendum 28 2.1. Catalonia: the resisted independence referendum 28 2.2. Scotland: the negotiated independence referendum 31 V. A constitutional right to decide? 37 1. Catalonia: the legal challenges 37 2. Scotland: the Edinburgh Agreement of 2012 40 VI. Catalonia: Party dynamics and the behavior of ruling party, Partido Popular 43 1. Incentives created by the party system 43 2. Incentives created by the party competition 48 3. Incentives created by public opinion 54 VII. Scotland: Party dynamics and the behavior of ruling party: The Conservatives 60 1. Incentives created by the party system 60 2. Incentives created by the party competition 64 3. Incentives created by public opinion 67 VIII. Conclusion 73 Bibliography 75 Abstract in Korean 85Maste

A Study on the Types of the Piano Professors in Korea : Focused on the Genealogy of Kim Young-hwan’s Disciples

본 연구는 한국 피아노 교육의 시초로 알려진 최초 피아니스트 김영환의 제 1세대‧2세대‧3세대 제자가 활동한 시기를 ‘개척기‧개화기‧성숙기’로 분류하여 피아노 교육의 변화양상을 살펴보고, 가장 활발한 교육이 이루어졌던 성숙기(1970-1999)를 중심으로 한국 교수(敎授) 유형을 구체적으로 분류 및 관찰하는데 그 목적이 있다. 김영환의 제자계보 계통은 『피아노音樂』 1987년 4월호부터 8월호까지 윤혜경 기자에 의하여 기고된 「한국의 피아노 음악과 그 인맥」의 연구 자료를 기반으로 작성되었으며 개척기‧개화기‧성숙기로 분류하여 당시 발간된 신문 및 음악 잡지 등의 1차 자료를 바탕으로 한국의 피아노 교육 변화양상을 정리하였다. 『피아노音樂』 1987년 4월호에 기고된 「해외유학 피아노 전공 출신자」를 살펴보면 김영환의 제자 계통의 대부분은 미국에서 유학한 것을 알 수 있으며 그들은 미국 교수법의 영향을 받아 지도하였을 것으로 파악할 수 있기 때문에 미국의 대표적 피아노 교수학자 베스틴(W. Bastien)의 저서 《성공적인 피아노 교수법(How to teach piano successfully)》에서 제 4부 인터뷰 항에 수록된 저명한 교육자(Nelita True, Rosina Lhevinne, Adele Marcus, James Dick, Irl Allison)들이 언급한 피아노 교육에서의 필요조건 6가지, ‘테크닉‧음악성‧레퍼토리‧개성‧인격‧교사의 개발’을 선정하여 교수(敎授)유형을 고찰하였다. 특히 본 원고에서는 한국 교수(敎授) 유형 영역에 대한 연구를 위하여 『피아노音樂』 1982년 4월 창간호부터 1999년 12월호까지 총 123호의 인터뷰 자료들을 중심으로 조사하였다. 그 결과, 김영환의 제자 계보에 속한 피아니스트 인터뷰는 총 115개를 수집할 수 있었으며, 테크닉 19명‧음악성 23명‧레퍼토리 7명‧개성 19명‧인격 12명‧교사의 개발 21명의 인터뷰를 발췌할 수 있었다. 해당 인터뷰에서는 테크닉의 개념이 음악의 기초 배경이자 기술적 요소로 인식되었으며, 음악성은 청각 훈련의 중요성을 피력하게 되는 계기를 마련해주었음을 알 수 있었다. 레퍼토리는 1980년대 일본식 악보들이 많은 비중을 차지하면서 악보 출판이 자유롭지 못한 점은 레퍼토리의 한정성을 나타내었으며, 개성과 인격은 다양성과 복합성이라는 새로운 개념이 등장한 시대와 더불어 두터운 청소년 문화층의 형성이 이 두 유형을 더욱 끌어올렸음을 볼 수 있었다. 또한 교사의 개발은 1980‧1990년대까지 형이상학적인 연주 분야를 사실주의적 개념으로 교수(敎授)하여 교수(敎授)와 연주(演奏)의 필연성을 찾도록 하는 견해가 상당수 기고되어 있었다. 이처럼 『피아노音樂』에 실린 교수법 관련 기사는 김영환 제자 피아니스트들의 교육적 관점과 견해를 엿볼 수 있었으며, 시대에 따른 교수(敎授) 유형의 양상을 확인할 수 있었다. 이러한 교수(敎授) 유형 특성은 고수(固守)와 확장(擴張)의 개념으로 이해할 수 있는 부분이다. 테크닉과 음악성의 경우 1980년대 한국에 처음으로 도입된 교수법을 시작으로 다양한 방법을 활용한 교수법 및 교재 개발이 이루어지고 있다. 레퍼토리의 경우 일본의 영향 아래에서 벗어나 독자적인 출판이 가능해지면서 초‧중급 교재 및 성인용 교재 개발 등 한 몫을 담당하기에 이른다. 개성 및 인격의 경우도 사회 발전 양상에 맞추어 변화한 주제 유형이며 현재, 그리고 미래의 발전 양상에 맞춰 변화될 가능성이 있다. 그러나 고수(固守) 할 부분으로 언급 된 ‘손가락 훈련’과 ‘교사의 개발’ 주제 유형과 같이 꾸준히 기존의 것을 가다듬어야 할 필요성이 존본 연구의 교수(敎授) 주제 유형 분류를 통한 고찰은 서양 피아노 음악이 한국에 유입되어 어떠한 흐름으로 이어지고 있는지 살펴보는 것에 가치와 의의를 갖고 있다. 본 연구를 통해 국내 피아노 교육의 교수(敎授) 유형 체계가 성립되어 그 발전에 이바지 할 수 있기를 기대한다.;The purpose of this study is to review the changes of the piano education by dividing Kim Young-hwan’s disciples – Kim Young-hwan is known to be the first pioneer that started the modern piano education - into 1st, 2nd and 3rd ones – The periods can also be divided into ‘the period of pioneering’, ‘the period of enlightenment’ and ‘period of maturity’, respectively. This study focuses on the period of maturity (1970 – 1999) to classify the types of professors into the specific groups. The genealogy of Young-hwan’s disciples was reported by Yun Hye-kyoung to be carried on ‘Piano Music’from April to August in 1987; the title of the series was ‘The Korean Piano Music and Its Networks’. The researcher classified the age of Kim Young-hwan’s disciples into periods of pioneering, enlightenment and maturity and thereby, discussed the changes of the Korean piano education based on the primary data and sources published by newspapers and music magazines. According to ‘Pianists Who Studied Piano Overseas’ carried on ‘Piano Music’ in April, 1987, most of Kim Young-hwan’s disciples had studied in the United States, and therefore, it is presumed that they would teach students according to the American pedagogics. Thus, this study reviewed the US representative piano professor W. Bastien’s book ‘How to Teach Piano Successfully’. In its 4th Chapter, the author described such prominent piano educators as Nelita True, Rosina Lhevinne, Adele Marcus, James Dick, and Irl Allison and their suggested 6 conditions for the piano education: technique, musicianship, repertory, individuality, personality and self-development. In particular, this study aiming at reviewing the Korean piano professor types surveyed the ‘Piano Music’from its first issue (Apr. 1982) through its issue of Dec. 1999. The total issues about the interviews with the piano professors were 123 ones. As a result, this study could identify a total of 115 interviews with the pianists belonging to Kim Young-hwan’s disciples. All in all, their interviews could be categorized into the followings: techniqe (19), musicianship (23), repertory (7), individuality (19), personality (12), and pedagogic development (21). As a result of reviewing such interviews, it could be perceived that the concept of technique is the basic background of the music and its technical element. The musicianship provided for an opportunity to emphasize the importance of the auditory training. On the other hand, the Japanese scores accounted for a considerable portion of the repertory due to the checks on publication of the scores. Individuality and personality were upheld by the youth who had formed their own culture with the trends of diversity and complexity. Lastly, the pedagogic development affected the piano professors who had taught the students the metaphysical performance of piano of 1980s and 1990s by using the realism concepts. They argued that teaching and performance were closely related with each other. Thus, the reports regarding the piano pedagogics carried on ‘Piano Music’ hinted Kim Young-hwas’s disciples’pedagogic views and opinions, which might enable the researcher to identify the changes of teaching methods. Such pedagogic features could well be understood as concepts of adherence and expansion. In terms of technique and musicianship, diverse pedagogics and textbooks were developed, beginning from the pedagogics introduced to Korea in 1980s. In case of repertories, elementary and secondary textbooks and adults’ones would be developed one by one, departing from the Japanese influence. In case of individuality and personality, the social development was much influential. Hence, they would develop more in the future. However, the points that should be maintained were ‘finger training’ ‘development of teachers’ capacity’, etc., should be developed based on their conventional ones. This study would be significant in that it reviewed the flow of the Western piano music into Korea to be inherited. Lastly, it is hoped that this study would be useful to the establishment and development of the piano professor system.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적과 필요성 1 B. 연구의 방법 3 C. 연구의 제한점 4 Ⅱ. 한국 피아노 교육의 역사와 발달 6 A. 한국 피아노 교육의 시초 6 1. 김영환 생애와 음악활동 7 2. 음악교육기관의 출발 14 3. 김영환 제자 계보 22 B. 한국 근대 피아노 교육의 변화양상 31 1. 개척기 32 2. 개화기 40 3. 성숙기 48 Ⅲ. 김영환 제자 계보를 통한 교수(敎授) 유형 분석 57 A. 테크닉 61 B. 음악성 66 C. 레퍼토리 72 D. 개성 76 E. 인격 81 F. 교사의 개발 85 Ⅳ. 결론 및 제언 90 참고문헌 94 부록 99 ABSTRACT 10

A Study on the critisim of Bernard Rancillac’s Works

본 논문은 신구상(Nouvelle Figuration) 작가 중 한 사람인 베르나르 랑시악(Bernard Rancillac, 1937-)의 작품에 드러난 다양한 비판 양상들을 분석한 연구이다. 랑시악은 1960년대 이후 프랑스 미술계의 구상으로 회귀에 큰 일조를 했으며, 다른 신구상회화 작가들과 마찬가지로 당대의 사회의 현실을 담아낸 회화와 작품을 작업해왔다. 본 연구는 베르나르 랑시악의 전반적인 작품을 분석하면서 사회를 바라보는 그의 비판적인 태도와 그것을 작품 속에 어떠한 방식으로 표출하였는지 살펴보고자 한다. 이를 위해 작가의 작업에 영향을 미쳤던 1950년대 이후의 전반적인 정치 사회적 배경을 살펴보고 그의 작품 세계가 이루어 질수 있었던 당대의 미술계의 모습을 확인하고자 한다. 랑시악의 비판의식은 프랑스의 정치·사회적 상황과 관련 있다. 작가가 활발히 활동을 시작한 1960년대의 프랑스는 전후 경제적으로 풍요로웠던 정책으로 인해 가려져 있었던 사회의 갈등이 혁명과 시위로 나타났던 시기였다. 그는 당시에 일어난 68혁명과 같이 변화를 위한 투쟁을 목격하였고 이를 통해 키워나간 정치·사회적 사건들에 대한 비판의식을 작품 속에 다양하게 담아내었다. 또한 작가는 민중공방을 운영하는 등 사회 운동에 직접 참여하고 주체적으로 현실을 변화시키려 하였다. 랑시악이 함께 활동했던 신구상회화 작가들은 사회 현실을 작품에 표현하면서도 19세기의 리얼리즘 화가들과는 달리 실제 현실의 이미지를 차용하여 구상 미술로 사회의 모습을 작품에 표현하고자 했다. 랑시악 또한 신구상작가들과 리얼리스트적인 성격을 공유하면서 그가 살아가는 현실의 다양한 이해관계가 담긴 인물이미지나 사진, 대중매체 이미지를 차용하였다. 이를 통해 리얼리즘 작가들의 계보를 이어 그가 살아가는 시대의 모습을 작품에 비판적으로 표현하였다. 랑시악은 정치적 사건을 주제로 한 작품들을 통해서 그는 대중들에게 사건의 이면을 적나라하게 보여주고자 하였고 사건이 이루고 있는 제국주의에 대한 비판을 표현했다. 68혁명을 시작으로 프랑스 내의 사건들뿐만 아니라 당대 세계에서 일어나고 있는 전쟁과, 혁명, 분쟁에 대해 관심을 갖고 이를 작품의 주제로 표현했다. 그는 자신이 살아가는 시대의 전반적인 사건들을 주제로 정치적 사건 속에 함의하고 있는 제국주의를 냉철하게 비판하는 작업을 이어간 것이다. 아울러 작가는 대중매체의 이미지를 차용해 소비사회에서의 인간의 획일성을 작품에 보이고자 했다. 자본을 바탕으로 구조화된 소비사회의 이미지들이 비판 없이 대중들에게 받아들여지면서 인간의 개성이 억압되고 획일화 되는 사회의 무관심을 폭로하였다. 또한 그는 1980년 중국의 방문을 통해 동양의 이국적 소재를 차용해 서양 문화와 동양 문화의 문화적 위계에 대한 비판을 확장하여 보여주기도 하였다. 랑시악의 작품에 나타난 비판의식을 알아본 본 연구는 그가 프랑스 사회에 국한되었던 시야를 확장해서 세계의 정치적 사건에 지속적으로 관심을 갖고 이를 증언하면서 역사적인 화가를 자처함을 확인 할 수 있었다. 작가는 자신이 살아가는 현실의 모습을 냉철하게 표현함과 동시에 관람자로 하여금 판단하게 만들면서 동시대의 사람들과 함께 비판 의식을 공유하고자 한 것이다. 이처럼 랑시악은 작품에 회화의 순수한 조형적 질서를 구현하면서도 때로는 오브제를 이용하여 현실을 리얼하게 표현했다. 본 논문은 랑시악이 사회를 이루는 많은 비판 지점을 다각적인 주제로 수용했다는 점에서 그의 미술사적인 의의를 찾을 수 있을 것이다. ;This paper analyzes various criticisms in the works of Bernard Rancillac (1937-), one of the authors of Nouvelle Figuration. Since the 1960s, Rancillac has contributed greatly to the return of the French art world, and like other new and old painting artists, he has been working on paintings and works that reflect the reality of society of that time. This study intends to examine Bernard Rancillac's overall work and his critical attitude toward society and how it was expressed into his work. That is to say, this paper looks at the overall political and social background since the 1950s, which influenced the artist's work, and confirm the state of the art world in which his world of work could be achieved. Rancillac's critical consciousness is related to the post-war political and social situation in France. France in the 1960s, when the artist began to be active, was a time when conflicts in society appeared as revolutions and protests. He witnessed attempts of change like the May 68 at the time, and through this, he captured various criticisms of various political and social events in his works. In addition, the artist tried to participate in social movements such as running the Atelier Populaire and to make a voice that subjectively changed reality. The artists of Nouvelle Figuration in which Rancillac was active in, tried to express the reality of society in the works with conceptual art by applying the image of real reality, unlike the 19th-century realism artists, while expressing social reality in the works. Rancillac also borrowed portraits, photographs, and mass media images that contained various interests in the reality in which he lived while sharing his realist characteristic with Nouvelle Figuration. Through this, he critically expressed his life in his following works and critically expressed the appearance of the era in which he lived. Through his pieces about political events, Rancillac wanted to show the public the naked side of the event and expressed criticism of the imperialism that the event is making. Starting with May 68, he expressed interest in not only the events in France, but also the wars, revolutions, and conflicts that were taking place in the world at the time and expressed them as the theme of the work. He continued to criticize the imperialism implied in political events with the theme of the overall events of his life. In addition, the artist tried to show the uniformity of human beings in the consumer society by borrowing the image of the mass media. As the images of the structured consumer society based on capital were accepted by the public without criticism, the fact that the indifference of the society in which human personality was suppressed and standardized was exposed. In addition, he visited China in 1980 to expand his critique of Western culture and the cultural hierarchies of Eastern culture by borrowing exotic materials from the East. This study, examining the critical consciousness in the work of Rancillac, confirms that he expanded his horizons confined to French society and continued to be interested in and testify to political events around the world, naming himself a historical painter. The artist intended to share the criticism consciousness with contemporary people by making the viewers judge while at the same time expressing the image of reality in which they live. In this way, Rancillac embodied the pure formative order of painting in his works, but sometimes expressed objects realistically using objet d'art. In this paper, we can find the significance of his art history in that he was an artist who handled various criticized topics.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 랑시악의 비판적 태도의 성립 배경 6 A. 1950-60년대 프랑스 정치사회적 상황과 랑시악 6 B. 뉴 리얼리즘 계열 미술 동향과 신구상회화 13 Ⅲ. 작품에 반영된 비판의식의 양상 25 A. 정치적 사건을 통해 제시된 제국주의 비판 25 1. 강대국의 제국주의 26 2. 중국의 문화혁명 38 3. 종교적 분쟁 42 B. 대중문화 이미지를 통한 소비사회의 획일성 비판 48 1. 재즈(Jazz)가수 이미지 49 2. 시네몽드(Cinmonde) 54 C. 이국적 소재를 통해 제시된 문화위계 비판 58 Ⅳ. 결론 64 참고문헌 68 도판목록 74 도판 81 Abstract 9

평면 충격파를 이용한 나노결정화 물질의 압축 성형 및 특성 평가

학위논문(박사) - 한국과학기술원 : 신소재공학과, 2010.2 , [ xii, 127 p. ]Nanocrystalline materials have been widely focused for the interesting subject of research for a few of decades, and their understanding have been advanced significantly in the last few years. Nanocrystalline materials are structurally characterized by a large volume fraction of grain boundaries, which may significantly alter their physical, mechanical, and chemical properties in comparison with conventional coarse-grained polycrystalline material because of the change of the volume fraction of inter-crystal regions and triple-junctions. Thus, nanocrystalline materials provide industrial or commercial applications an attractive potential with their novel properties mentioned above. A number of techniques have suggested and explored for couple of decades to produce nanostructured materials, but most of them takes a multiple processes and long time to achieve bulk specimen. Moreover, the inevitable heat-treatment to bond particles with each other promotes the grains to grow. Single-step consolidation of powders using high pressure shock-waves generated by planar impact or explosives is considered to be a potentially important method for the synthesis and processing of bulk nanocrystalline materials. The shock-wave compaction (SWC) processes occur during on microsecond timescale and involve the heterogeneous deposition of shock energy, resulting in interparticle bonding and configurational changes in particles, such as the dislocations, subgrains, distorted regions and partially melted regions. Thus, SWC-processed dense monolithic bulks or composites are considerably different from samples densified conventionally via powder processing techniques that involve additional sintering steps at high temperature. Rapid consolidation of powders by SWC can form bulk material that retaining the nanosize of the powder without any substantial grain growth In this study, nanocrystalline bulk materials were fabricated by planar shock wave compaction technique without addit...한국과학기술원 : 신소재공학과

Effect of composition of SiAlON ceramics on microwave dielectric properties

학위논문(석사) - 한국과학기술원 : 신소재공학과, 2005.2, [ [iv], 81 p. ]SiAlON은 $Si_3N_4$ 에서 Si와 N이 Al과 O로 각각 치환된 고용체(solid solution) 형태의 세라믹 재료로서 $Si_3N_4$ 와 동일한 결정구조를 가지고 있으며 치환된 Al-O의 결합에 의한 결정 격자의 변형량(lattice strain)이 적어 치환 고용체 형성이 용이하다. 상온에서의 SiAlON의 기계적 특성은 $Si_3N_4$ 와 유사하지만, $Si_3N_4$ 보다 우수한 소결성, 내 부식성, 내 산화성 등의 높은 화학적 안정성을 나타낸다. SiAlON에는 α, β 의 두 종류의 상이 존재하며, β상은 β -$Si_3N_4$ 의 결정 구조에서 Si와 N이 Al과 O로 치환된 형태인 것에 비해, α 상은 Si와 N이 Al과 O로 치환됨과 동시에 α - $Si_3N_4$ 결정 구조 내부의 격자간 위치(interstitial site)에 금속 이온이 침투해 있는 구조를 나타낸다. α 상은 상대적으로 경도가 높으며, β 상은 강도 및 파괴인성이 높은 특성을 보인다. SiAlON의 경우 α 상과 β 상 모두 넓은 고용범위를 가지고 있어 조성변화를 통하거나 $Al_2O_3$, $Y_2O_3$ 등의 소결조제들을 첨가하여 기계적 특성과 화학적 특성을 조절할 수 있다. 소결조제를 첨가한 경우 소결체의 조직 내부에 elongated grain을 형성하여 파괴 인성이나 강도를 향상 시킬 수 있으며, 고용되는 Al, O 및 금속 이온의 양이 조절되면 밀도, 강도, 경도, 영률, 열팽창계수, 열전도도, 내 산화성, 내 부식성 등의 다양한 특성 조절이 가능하여, 고온에서도 강도 및 경도 유지가 가능하고 내 산화성이 뛰어난 특성을 보인다. SiAlON의 이러한 고온에서의 우수한 특성으로 인해 고온용 금속 성형틀, 금속 절단 공구 등의 구조용 재료로 널리 연구되어 왔으며, 상온에서 고온에 이르기까지 다양한 기계적 특성 및 화학적 특성에 대한 연구가 이루어지고 있다. 또한, 고온용 마이크로파 투과창인 질화물계 고온용 레이돔으로의 적용 가능성도 검토되고 있으나, 아직까지 SiAlON의 유전 특성, 특히 고온 유전특성에 관한 연구는 거의 이루어져 있지 않다. 본 연구에서는 조성이 다른 다양한 SiAlON을 제조하고, SiAlON의 조성변화가 마이크로파 유전 특성에 미치는 영향을 고찰하였다. 소결조제와 기공의 효과를 최소화 하기 위해 고온가압소결 방법을 통해 이론밀도에 가까운 β -SiAlON을 조성별로 제조하여 상온 및 고온에서의 유전 특성을 분석하였으며, 이트륨이 포함된 α -SiAlON 에서 소결조제가 유전특성에 미치는 영향에 대해 평가하였다.한국과학기술원 : 신소재공학과

수분사법으로 제조된 순철분말의 성형성에 미치는 분말크기의 영향

22kc

수분사법으로 제조된 순철 분말의 고압비틀림 성형 공정에 의한 치밀화 및 나노결정화

22kc

분말 표면 조도의 3차원 레이저 분석기를 이용한 정량화와 압분성형체 강도에 미치는 영향 분석

22kc