딸기 과실 발달 중 주요 호르몬 정량 및 ABA 생합성과 분해 관련 유전자 발현 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 농업생명과학대학 원예학과, 2018. 8. 이은진.ABSTRACT Contents of eight plant hormones, expression levels of enzymes related with abscisic acid (ABA) biosynthesis, and expression levels of ripening related transcription factors (TFs) were studied in a non-climacteric fruit strawberry (Fragaria × ananassa Duch, cv. Seolhyang) during the six development stages. Eight plant hormones were ABA, indole-3-acetic acid (IAA), gibberellin 4 (GA4), jasmonic acid (JA), methyl-jasmonate (MJ), jasmonoyl isoleucine (JA-Ile), salicylic acid (SA), and ethylene (ET). Developmental and ripening stages weresmall green (S1), green (S2), breaker (S3), pink (S4), red (S5) and fully red coloration (S6). Contents of IAA and GA4 showed the highest levels at the S1 stage and gradually decreased afterwards. The ABA content was low at the S1 to S3 stages and then increased rapidly until the S6 stage, reaching the maximum level. In contrast, the MJ content did not show significant change, while the SA content was increased gradually. The contents of JA, JA-Ile, or ET were not sufficient to be detected or not detected. The expression levels of the ABA biosynthesis genes (FaNCED1 and FaABA2), showed positive increases with the fruit ripening. On the other hand, the expression levels of the ABA degradation genes, FaCYP707A1and FaUGT75C1, were high when the ABA contents were low in the early stages of development. Among four ripening related TFs, FaMYB1, FaMYB5, FaMYB10, and FaASR, only the FaMYB10 seemed to be closely related with ripening in strawberry fruit.CONTENTS ABSTRACT i CONTENTS iii LIST OF TABLES iv LIST OF FIGURES v INTRODUCTION 1 MATERIALS AND METHODS 8 RESULTS 19 DISCUSSION 29 CONCLUSION 37 REFERENCES 38 ABSTRACT IN KOREAN 47Maste

골격에 의해 구동되는 유연체 시스템에 대한 동역학 기반의 동작 최적화

학위논문(박사) --서울대학교 대학원 :기계항공공학부,2007.Docto

회전행렬 그룹에서의 수치적 최적화

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :기계설계학과,1998.Maste

서울대학교 대학생의 지식혼돈에 따른 미래의 지식활용 차이 예측

서울대학교 문헌지식정보최고위과정 5기 졸업 논문집한국 대학생의 직접 알고 있는 지식과 찾을 수 있는 지식의 지식 습득 선호도에 따라 집단을 구분하였다. 구분되어진 선호 유형의 집단 간에 미래에 나타날 지식 활용의 용도, 효과, 용이성에 대한 기대를 예측하였다. 이러한 미래에 나타날 지식 활용에 대한 예측된 기대가 집단 간의 차이를 보이는지 분석하였다. 결과적으로 대학생의 지식 습득 선호도에 따라서 1)미래 시점에서 지식 활용의 다양성을 넓히는 것은 차이가 없고, 2)지식 활용의 효과를 기대하는 것과 3)지식의 지속적인 창출이 용이성에는 차이가 있는 것으로 나타났다