Effects of Consumer Role Awareness On Online boycott Behavior Intention : Moderating effect of Market Maven Tendency

We are all given the position of ‘consumer’ from the society and carry out the role as consumers daily. Recently due to market changes such as globalization of consumer market, requirement of sustainable consumption pattern, acceleration of the fourth industrial revolution, the role of consumers are constantly changing. As the main agent of consumer life, the consumers are required the according role action and as the requirement of society and level of expectations change, various kinds of consumer role is expected to affect the overall market. In order for the society to consistently grow, consumers should demonstrate selective behavior in consideration of their social and participatory role as much as pursuing economic rationality. Consumers who are aware of their role will be able to expand from pursuing only personal interest to social, universal level and secure their position as someone with social influence. However, boycott is one of the most radical complaint behavior, participatory behavior consumers can show and a method of consumers to reflect their idea in the most practical way using their buying power as a leverage, in this sense the decision of consumer’s has the biggest effect. Especially, where as in the past consumers demonstrated their power offline, nowadays, there is the trend of increasing consumers who boycott by utilizing online platform which has traits such as expandability of information which surpasses time and physical space and delivery speed. Despite this need for research regarding online boycott, discussion regarding the relationship between the situational trait of online and consumer behavior. Accordingly, the purpose of this thesis is to state the importance of consumer role awareness through practical review on whether consumer role awareness is ahead of online boycott behavior intention. Furthermore, through taking a look at the adjustment effect of market maven tendency of consumers, the thesis researched the behavior aspect by analyzing whether the initiative as information co-owner, professionalism as useful information provider can have a regulative effect on relationship of boycott attitude and online boycott behavior intention. To verify the hypothesis of this research, total of 372 valid questionnaire have been analyzed on and offline. Demographic analysis, reliability analysis, factor analysis and hypothesis verification, parameter analysis, adjustment effect verification etc. was carried out by utilizing SPSS and AMOS. The result of this research can be summarized as follows. First, it turned out that rational role awareness and participatory role awareness out of consumer role awareness all have positive effect to boycott attitude. Yet, social role awareness turned out to have no effect to boycott behavior. This shows that it is hard to directly relate voluntary will to prioritize public interest with boycott attitude. Second, boycott attitude turned out to have positive effect to online boycott behavior attitude and this aligns with the result of pre research based on action planning behavior theory. Third, market maven tendency of consumers turned out to be meaningful control variable in relationship between boycott attitude and online boycott behavior intention. This is result of proving that consumers who search for information and tries to share it can have stronger effect to boycott behavior intention. Academic and practical implications of this research are as follows. First, whereas there is an active discussion regarding appropriateness and importance of consumer role in boycott, there has not been a research which tries to directly investigate the role of consumers. Especially, predicting influence of consumers by figuring out consumer’s behavior under online boycott environment which maximizes freedom of expression is seen as meaningful. Second, the research also has a meaning that it viewed consumer’s awareness together with the behavioral aspect by verifying the intermediation role of boycott attitude among the series process of consumer’s role awareness heading toward direct behavior intention. Third, although the market maven tendency mainly focused on the positive aspect to the company such as oral intention, oral affect etc in the previous research, the research has implications as it investigated that the tendency can also have affect during company’s crisis situation. Fourth, from the company’s perspective, it has practical implications as it can provide direction by being aware of the importance of consumer’s role and escaping macroscopic perspective of viewing boycott as temporary customer dissatisfaction action. Also, by being aware of impact of consumers who have market maven tendency, it can imply to the company that maintaining a consistently positive relationship can be a method to break through the crisis. Fifth, from the consumer’s perspective, it can provide implication by suggesting general direction of the consumer’s role to proceed and seeking specific alternatives. The limitation and future direction of this research is as follows. First, additional verification is needed with balanced age group as there was a lack of securing balance due to excess of 20-30s specimen. Second, there can be a difference of attitude toward consumer’s boycott between consumers who were directly affected by wrongful act of the company and from the third party. In depth analysis through both quantitative and qualitative research can be expected from the future research by analyzing their psychology and behavior. Third, it was identified that consumers who are aware of the social role as the result of this research does not have affect in proceeding to boycott attitude and direct behavior intention. In many cases, lack of consumer’s will toward the common good can be identified, thus further in depth research regarding the psychology and cause of consumers could provide other implications.;우리는 모두 공통적으로 ‘소비자’라는 신분을 사회로부터 부여받아 매일 소비자로서의 역할을 수행하고 있다. 최근 소비 시장의 글로벌화, 지속 가능한 소비 패턴의 요구, 4차 산업 혁명의 가속화 등의 시장 변화로 인하여 소비자의 역할은 계속해서 변화하고 있다. 소비자는 소비생활의 주체로서 이에 기대되는 역할 행동이 요구되며 사회의 요구 및 기대 수준이 변화하면서 다양한 유형의 소비자 역할이 시장 전반에 막대한 영향을 미칠 것으로 보인다. 사회가 지속적으로 발전하기 위해서 소비자들은 경제적 합리성을 추구하는 것 못지않게 사회적 역할, 참여적 역할을 함께 고려하여 선택적 행동을 해야 한다. 자신의 역할을 인식하는 소비자는 개인의 사적 이익만을 추구하는 개인적 차원으로부터 점차 사회, 세계적 차원으로 그 영역을 넓혀 사회적 영향력을 행사할 수 있는 존재로 자리매김할 수 있을 것이다. 한편, 불매운동은 소비자가 보여줄 수 있는 가장 극단적인 항의 행동, 참여 행동 중 하나이며 소비자가 구매력을 무기로 하여 자신의 생각을 실질적으로 시장에 반영하고자 하는 것이므로 소비자의 결정이 무엇보다 큰 영향을 미친다. 특히 과거 오프라인을 통하여 소비자의 힘을 발휘하는 경우가 많았다면, 오늘날은 시간과 물리적 공간을 초월하는 정보의 확장성, 전달의 신속성 등의 특성을 가진 온라인 플랫폼을 활용하여 불매운동을 수행하고자 하는 소비자가 많아지는 추세다. 이러한 온라인 불매운동에 대한 연구의 필요성에도 불구, 온라인이라는 상황적 특성이 불매운동이라는 소비자 행동과 어떠한 관련이 있는가에 대한 논의는 충분히 이루어지지 않았다. 따라서 본 논문은 소비자의 역할 인식이 온라인 불매운동 행동의도에 선행하는가에 대하여 실질적인 검토를 함으로써 소비자 역할 인식의 중요성을 명시하는 것을 목적으로 한다. 덧붙여, 소비자가 가지는 마켓 메이븐 성향의 조절 효과를 살펴봄으로써 유용한 정보 제공자로서의 전문성, 정보 공유자로서의 적극성이 불매운동 태도와 온라인 불매운동 행동의도의 관계에 조절적 영향을 미칠 수 있는지 분석함으로써 이들의 행동적 측면을 연구하고자 하였다. 본 연구의 가설을 검증하기 위해 온라인과 오프라인을 병행하여 총 372부의 유효 설문지를 바탕으로 분석을 진행하였으며 SPSS 와 AMOS를 활용하여 인구 통계학적 분석과 신뢰성 분석, 요인분석과 가설 검증, 매개 분석, 조절 효과 검증 등을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 소비자 역할 인식 중 합리적 역할 인식과 참여적 역할 인식은 모두 불매운동 태도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 사회적 역할 인식은 불매운동 태도에 영향을 미치지 않는 것으로 드러났다. 이는 공공의 이익을 우선순위로 두고자 하는 자발적인 의지가 불매운동 태도로 직결되는 데는 무리가 있었다고 보여 진다. 둘째, 불매운동 태도는 온라인 불매운동 행동의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이는 계획 행동 이론을 바탕으로 한 선행연구의 결과와도 일맥상통한다고 볼 수 있다. 셋째, 소비자의 마켓 메이븐 성향은 불매운동 태도와 온라인 불매운동 행동의도 간 관계에서 유의한 조절적 변수인 것으로 나타났다. 이는 정보를 탐색하고 이를 공유하고자 하는 소비자가 불매운동 행동의도에 더 강한 영향을 미칠 수 있다는 것을 증명한 결과이다. 본 연구의 학문적, 실무적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 불매운동에 있어 소비자 역할의 당위성과 중요성에 대한 논의가 활발해지고 있는 데 반해 소비자의 역할을 직접적으로 규명하고자 하는 연구는 존재하지 않았다. 특히, 표현의 자유가 극대화되는 온라인 불매운동의 환경 하에서 소비자의 행동 의도를 파악하여 소비자의 영향력을 예측하는 것은 의미 있다고 보여진다. 둘째, 소비자의 역할 인식이 직접적인 행동 의도로 나아가는 일련의 과정에서 불매운동 태도의 매개역할을 검증하여 소비자의 인식과 행태적 측면을 포괄하여 보았다는 점에서 의의가 있을 것이다. 셋째, 기존 연구에서 마켓 메이븐 성향은 주로 제품의 구전 효과, 마케팅 믹스에 대한 정보 제공, 신제품에 대한 메시지 공유 등 정보 확산 측면에서 기업에 미치는 긍정적인 부분이나 마켓 메이븐 소비자의 필요성에 초점이 맞추어져 있었지만, 기업의 위기 상황에도 영향을 미칠 수 있다는 점을 규명하였다는 점에서 시사하는 바가 있을 것이다. 덧붙여, 기존 연구에서 온라인 불매운동이 ‘익명성’에 주안점을 두었다면 본 연구에서는 마켓 메이븐 성향의 ‘정체성’을 중심으로 살펴봄으로써 현대 소비자들에게 시의 적절한 연구가 될 수 있을 것이라 본다. 넷째, 기업 입장에서는 소비자 역할의 중요성을 인지함으로써 불매운동을 일시적인 고객 불만족 행위에 국한하여 보는 미시적 관점에서 벗어나 기업 활동에 방향성을 제공할 수 있다는 점에 실무적인 시사점이 있다. 아울러 마켓메이븐 성향을 가진 소비자의 파급력을 인식함으로써 향후 이들과의 긍정적인 관계를 지속적으로 유지하는 것이 기업 위기를 돌파하는 하나의 방법이 될 수 있음을 시사할 수 있었다. 다섯 째, 소비자 입장에서는 자신의 역할이 사회에서 나아가야 할 총체적 방향을 제시하며 이를 활성화시킬 수 있는 구체적 방안을 모색할 수 있다는 데 시사점을 제공할 수 있었다. 본 연구의 한계점과 향후 연구의 방향은 다음과 같다. 첫째, 설문을 실시한 결과 20-30대의 표본이 많아 균형성을 확보하는 데 미흡함이 있었으므로 향후에는 연령층의 균형을 고려하여 추가 검증할 필요가 있을 것으로 보인다. 둘째, 기업의 부당한 행위에 대하여 직접적인 피해를 입거나 불이익을 경험한 소비자의 경우와 제 3자의 입장에서 바라보는 소비자의 불매운동에 대한 태도는 다를 수 있으므로 향후 연구에서는 이들의 심리와 행동을 분석하여 양적, 질적 조사가 함께 이루어지는 심층적인 분석을 기대해 볼 수 있겠다. 셋째, 본 논문 결과와 같이 사회적 역할을 인식하고 있는 소비자의 경우 불매운동 태도와 직접적인 행동의도로 나아가는 데 영향을 미치지 않음을 알 수 있었다. 많은 경우 공동선의 실현에 대한 소비자의 의지가 아직 부족함으로 볼 수 있었으며 이에 영향을 미치는 소비자의 심리나 원인에 대해 심도 있는 연구가 이루어진다면 또 다른 시사점을 제공할 수 있을 것으로 보인다.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 및 연구 목적 1 Ⅱ. 이론적 배경 7 A. 소비자 역할에 대한 이론적 고찰 7 1. 소비자의 합리적 역할 10 2. 소비자의 사회적 역할 12 3. 소비자의 참여적 역할 13 B. 불매운동(Boycott)에 대한 이론적 고찰 15 1. 불매운동의 개념 15 2. 불매운동 관련 선행 연구 19 3. 온라인 불매운동 관련 선행 연구 22 C. 마켓메이븐(Market-Maven)성향에 대한 이론적 고찰 24 Ⅲ. 연구 모형 및 가설의 설정 29 A. 연구 모형 29 B. 연구 가설의 설정 30 1. 소비자 역할 인식이 불매운동 태도에 미치는 영향 30 2. 불매운동 태도와 온라인 불매운동 행동의도 34 3. 마켓메이븐 성향의 조절 효과 35 Ⅳ. 연구 조사 방법 38 A. 변수의 조작적 정의 및 측정 38 1. 소비자의 역할인식 38 2. 불매운동 태도 41 3. 온라인 불매운동 행동의도 42 4. 마켓 메이븐 성향 43 B. 표본 선정 및 분석 방법 45 Ⅴ. 연구 결과 및 해석 46 A. 응답자의 인구통계적 특성 46 B. 신뢰도 검증 48 C. 타당도 검증 49 1. 탐색적 요인분석 50 2. 확인적 요인분석 53 3. 기초 통계량 및 상관관계 분석 56 4. 가설 검증 58 Ⅵ. 결론 및 제언 65 A. 연구 결과 논의 및 시사점 65 1. 이론적 의의 67 2. 실무적 의의 69 B. 연구의 한계점 및 향후 연구 방향 71 참고문헌 74 A. 국내 문헌 74 B. 국외 문헌 79 부록. 설문지 86 ABSTRACT 9

A Research Study on the Actual condition of the lecture of contemporary music in secondary school

The purpose of this research is to investigate the actual condition of the lecture of contemporary music within high school's music textbook and to suggest the plans to improve the problems. For this, this research examines the highschool students' actual condition of contemporary music and its lecturers present guidance condition. This also analysis how the frequency of contemporary music lesson is formed in current curriculum, the contents of lesson, the aspects of lesson, and the cognition of contemporary music from lecturers and students. This research was collected by surveying 500 second grade high school students in Seoul and Incheon province, including the data of 10 music lecturers' surveys and interviews. From among these, data of 499 students' surveys and 10 lectures' surveys and interviews were analyzed. The collected findings implemented the frequency analyze and Chi-square test depend on the research problem by using SPSS program and also applied Chronbach alpha, one of the reliability estimation method, for verification. A summary of the research findings are as follow. Firstly, the frequent analysis of concept intelligibility and level of interest has taken a place to examine the student's cognizance to contemporary music. In consequence, number of students with inaccurate notion were greater in comparison to those who know accurately. As a consequence of measuring the level of concern in students whose understanding of contemporary music is comprehensive, it indicated an insignificant level of concern. None the less, significant concerns were proved by students who fallibly identified a contemporary music as a pop or an applied music. Dissimilarly to the insignificant degree of concern for contemporary music, the aspect of interests was above the mediocrity. Secondly, through an overall assessment of the current structure of the contemporary music lecture inclusion of its contents and learning method, indicates that learning method relies principally on understanding and impression. As an inevitable consequence more than 70 percent of students have rarely experienced the composition, the song, and the instrumental music. Even in the contents aspects, the centre figure of minority composers and trends such as Debussy, Stravinsky and impressionism and jazz educated students through the lectures. Lastly, analysis of surveys and interviews on weight, instruction substance, instruction environment, quality of lecturer, and response in relation with contemporary music, indicated that lack of frequency and understanding of music lecture are the main cause for an issue, not the weight of contemporary music within music lecture. Also an inadequate instruction substance appeared. Make an appearance of dissatisfaction in tutoring environment refer to an insufficient teaching method, shortage of learning tool, and scarcity of contents in a textbook. Moreover hardship of teaching a contemporary music is admitted by tutors and the matters arise from lack of knowledge and understanding which unavoidably lead to superficial learning. Furthermore, students' respond to the lecture are heavily dependent on tutor's lesson style and content thus having huge impact on determination of one's interest to the contemporary music. By comparing this research with Choi (2000)'s thesis named " investigation of the actual condition of contemporary music in secondary school's music lesson" only insignificant changes have shown in a contemporary music lesson, but positively. The result is a clear indication of the fact that showing the potentiality of development in a contemporary music lesson of music contents. Several counter plans have suggested for improvement of proposed issues from above investigation in two different point of views. In administrative view, an expansion of training program, reorganization of content of a textbook, and induction of new system such as tutor pool are the methods introduced to overcome the issues in this research findings. In succession, expansion of lecturer's materials, development of multifarious teaching method, and continuance endeavor and researches of a lecture are the methods in the tutorial content view. I anticipate that contemporary music as part of the music program, can contribute to enhancement of students' initiativeness and thoughts while making gradual progress with issues in the current contemporary music field.;본 연구의 목적은 고등학교 음악교과에서의 현대음악 수업에 관한 실태를 조사하여 그 문제점에 따른 개선방안을 제시하는 것이며, 이를 위해 고등학교 학생들의 현대음악 학습 실태와 음악교사의 현대음악 지도현황을 살펴보고, 현재 음악교과에서 이루어지고 있는 현대음악 수업의 빈도, 현대음악 수업의 내용, 학습영역별 수업양상, 현대음악에 대한 교사와 학생의 인식이 어떠한지 분석하는 것이다. 본 연구는 서울과 인천 지역의 인문계 고등학교 2학년 학생 500명과 해당 학교의 음악교사 10명을 편의표집하여 설문조사와 인터뷰를 실시하였고, 이 중 회수된 학생용 설문지 499부와 교사용 설문지와 인터뷰 자료 10매를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 사용하여 연구문제에 따라 빈도분석, 카이제곱검정(Chi-Square test)을 실시하였으며, 신뢰도 추정방법 중 하나인 크론바흐 알파(Chronbach alpha)를 사용하여 설문지의 신뢰도를 검증하였다. 본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 현대음악에 대한 학생들의 인식을 알아보기 위하여 개념에 대한 인식도, 관심도, 흥미도를 문항에 따라 빈도분석을 해보았다. 그 결과, 현대음악에 대해 정확한 개념을 모르고 있는 학생이 정확한 개념을 알고 있는 학생에 비해 훨씬 많은 것으로 드러났다. 현대음악의 개념을 잘 알고 있는 학생의 현대음악에 대한 관심도를 측정한 결과, 주로 관심이 적은 것으로 나타났지만, 현대음악을 대중음악·실용음악으로 알고 있는 학생들의 관심은 많은 것으로 드러났다. 현대음악에 대한 흥미도면에서는 관심도와는 다르게 보통이상의 흥미를 느끼고 있는 것으로 조사되었다. 둘째, 학생들의 현대음악 수업 실태를 알아보기 위하여 학습영역별, 내용별로 조사한 결과, 주로 이해와 감상영역을 통하여 현대음악을 학습하고 있으며, 현대음악 창작과 가창, 기악을 해보지 못한 학생들이 약 70% 이상에 달하였다. 현대음악 내용면에서도 학생들은 주로 20세기 초반 소수의 작곡가와 사조를 중심으로 학습하는 것으로 드러났으며 주로 현대음악 작곡가 중 드뷔시와 스트라빈스키, 현대음악 사조 중 인상주의와 재즈를 중심으로 학습하고 있는 것으로 조사되었다. 셋째, 음악교사들의 현대음악 지도현황을 알아보기 위하여 수업 내 현대음악 비중, 현대음악 지도내용, 지도환경, 교사의 자질, 학생들의 반응으로 나누어 설문과 인터뷰를 실시한 결과, 현대음악의 빈도는 다른 영역에 비하여 거의 없으며 이는 음악교과의 적은 시수와 교사의 이해부족으로 인한 문제라고 설명하였다. 현대음악의 지도환경은 열악한 것으로 드러났다. 실질적인 현대음악 수업을 위한 교수법이 미비하고 학습도구가 부족하며, 다양한 내용을 수록하지 못하고 있는 교과서의 문제를 들어 지도환경에 대한 불만족을 나타냈다. 또한 교사는 스스로 현대음악을 가르치는 것에 어려움을 느낀다고 설명했으며, 교사 자신의 지식과 이해부족으로 인하여 현대음악 수업이 피상적일 수밖에 없다고 설명하였다. 학생들의 반응은 교사의 수업과 내용에 따라 두 가지 정반대의 반응으로 나뉜다. 교사의 교수법과 내용에 따라 현대음악의 흥미를 갖는 학생들과 흥미를 갖지 못하는 학생들로 나누어짐을 볼 수 있었다. 최흥설(2000)의 고등학교 음악수업에 나타난 현대음악의 학습실태 연구와 비교하여 보았을 때, 현대음악 수업은 미미하지만 긍정적인 변화를 보였다. 학생들의 현대음악 개념에 대한 인식은 여전히 낮았지만, 현대음악의 수업 빈도는 좀 더 늘어난 것을 볼 수 있으며 학생들의 흥미도 또한 많이 향상된 것을 볼 수 있다. 이러한 결과는 앞으로 음악교과에서의 현대음악 수업에 대한 발전 가능성을 보여주는 것이라 할 수 있다. 위의 조사에서 제기된 문제점들을 개선하기 위하여 몇 가지 개선방안을 제시하였다. 제도적 측면으로는 현대음악 연수프로그램의 확대, 강사풀(Pool)제도의 도입, 교과서 내용의 개편을 들 수 있으며, 수업 자체의 내용적 측면으로는 교수-학습 자료의 확충, 다양한 교수법 개발, 교사의 연구와 노력을 들 수 있다. 현대음악 교육이 현재 수업에서 드러나는 문제점을 점차적으로 해소하여 학생들의 다양한 사고와 창의력을 증진시키기 위한 중요한 음악수업의 한 부분으로 자리매김하기를 기대한다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구의 내용 = 2 C. 선행연구 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 현대음악 교육의 필요성 = 5 B. 현대음악 프로젝트(CMP) = 7 C. 제7차 교육과정에 의한 8종 음악교과서 현대음악 내용분석 = 10 Ⅲ. 연구 방법 = 16 A. 연구대상 = 16 B. 연구 절차 및 방법 = 17 C. 연구의 제한점 = 20 Ⅳ. 연구결과 및 분석 = 21 A. 고등학교 음악과 수업에서의 현대음악 학습 실태 = 21 B. 고등학교 음악교사의 현대음악 지도현황 = 39 Ⅴ. 결론 = 51 A. 결론 = 51 B. 제언 = 53 참고문헌 = 56 부록1. 학생용 설문지 = 58 부록2. 교사용 설문지 = 61 부록3. 교사용 질문지 = 63 ABSTRACT = 6

A Case Study on the Giving up before Starting Microfinance Business of Low Income People with Focus on the Cases of Social Solidarity Bank's Support for Microfinance Business

☞ 이 논문은 저자가 원문공개에 동의하지 않은 논문으로, 도서관 내에서만 열람이 가능하며, 인쇄 및 저장은 불가합니다.본 연구의 목적은 사회연대은행 창업지원사업에 참여한 지원자 중 실제 창업에 이르지 못하고 중도에 포기한 사람들의 사례분석을 통해 창업전포기에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 즉, 창업전포기자들의 포기 원인 및 이에 영향을 미친 요인은 무엇인지 알아보고 창업지원사업에 보다 효과적인 사업을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 2007년 11월부터 12월까지 사회연대은행에서 저소득층 소액창업지원사업을 받고 창업하기 전 포기한 4개의 사례를 대상으로 심층면접을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 먼저, 연구대상자들이 직접적으로 밝힌 창업전포기의 원인은 사회적인 부정적 인식 및 낙인에 대한 우려, 책임관계가 연관되어 있는 주변인과의 공동체 창업을 위한 것이었다. 또한, 창업지원을 받은 이후 사업자등록으로 인한 수급권 탈락을 우려하여 창업을 포기한 사례도 있었다. 둘째, 창업전포기자들의 창업동기 관련요인을 창업지원 시 목표, 그 기회의 평가, 그 당시의 사회적 이동과 이전의 경험으로 살펴보았다. 이들이 창업을 계획하고 지원하였을 당시 지닌 목표는 ‘좀 더 나은 생활’을 위해서로 나타났다. 사회적 이동은 부정적배치 상황으로 경제적 어려움, 남편과의 사별이나 이혼 등의 위기로 창업을 해야만 하는 상황으로 나타났다. 이는 창업전포기자들이 다른 창업자들과 비슷한 이유로 창업을 준비했지만, 다른 요인들로 인해 중도에 포기했다는 것을 유추할 수 있다. 셋째, 사업능력은 숙련된 기술과 경험을 토대로 자기에게 사업능력이 있다고 본 경우도 있었지만, 기술에 대해 불확실한 자신감을 나타낸 사례도 있었다. 이는 이들이 창업을 진행하였을 때 성공할 가능성을 보여주는 한편, 단순 경험에 의한 유추이기 때문에 창업을 진행했을 때 모두 긍정적인 효과를 얻을 수는 없다. 넷째, 이들은 공식적, 비공식적 지지망에서 모두 물질적 자원을 풍족하게 받지 못한 것으로 밝혀졌으며, 모든 사례에서 정서적 지지를 받고 있지 못한 것으로 나타났고, 전문적인 자원은 전무한 상태였다. 이들은 스스로도 자원의 부재에 대해 밝히고 있었는데, 이는 자기가 처한 상황을 감추거나 부정하려는 심리가 크게 작용하였다고 할 수 있다. 이런 부분에서 창업을 결정하거나 중도 포기할 경우에도 혼자 결정하고 있음을 알 수 있었다. 다섯째, 심리적요인으로 소액창업자들도 일반 창업자들과 마찬가지로 대체로 성취욕구가 높은 편으로 나타났다. 하지만, 부분적으로 성취지향적이지 못한 면을 보이는 것으로 보아 이 부분이 창업 진행 도중의 포기에 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. 또한 이들에게 내부적통제력과 자립의지가 강하게 나타났는데 그럼에도 불구하고 창업전포기를 했다는 것은 노력을 했어도 극복할 수 없었던 문제가 있었음을 보여준다. 위험감수성향은 낮게 나타났고 이는 창업을 준비하던 도중 발생한 여러 가지 상황에 무모하게 도전하지 않고 중도에 포기하고 안정적인 것을 추구하는 경향을 보이게 한다고 볼 수 있다. 스트레스와 우울감은 생활에서 느끼는 심리적인 이유로 어느 정도의 우울감과 스트레스를 느끼고 있었고, 창업포기 상황이 그 원인으로 작용하기도 했다. 이러한 결론을 바탕으로 한 제언은 다음과 같다. 첫째, 창업지원사업의 지원에 관한 조정이 필요하다. 지원자의 대부분은 저소득층이고 수급자인 경우가 많은데, 기술을 전제하에 창업을 하고자 하는 사람들도 불확실한 창업을 위해 생활을 지탱해 주고 있는 수급의 혜택을 창업과 동시에 포기하기란 쉽지 않은 일이다. 이를 위해 조정기간을 정해둔다거나 수익 창출 이후 수급을 중단하는 등의 단계적인 조치가 필요하다고 할 수 있다. 둘째, 보다 체계적인 창업지원이 이루어질 수 있도록 창업교육이 맞춤형 시스템으로 확립되어야 한다. 현재는 창업지원사업에 참여하는 사람들이 본인에게 적합하지 않는 교육까지 함께 받게 되는 경우가 많다. 원하는 교육을 선택해서 듣는 선택제를 시행하거나 창업을 준비하는 도중에 필요할 경우 언제라도 창업교육에 연결될 수 있도록 해야 한다. 셋째, 창업자금을 효율성 있게 지원해야 한다. 창업지원자금의 한도범위를 높이고, 창업대상자를 줄이는 방법도 부족한 자금문제를 해결하고, 이들을 성공하는 창업자로 성장하도록 지원할 수 있는 방법이라고 할 수 있다.;The purpose of this study is to clarify causes that low-income class people, involved in Business Start-up Support Program by Social Solidarity Bank, giving up before starting new business. Here we investigated what made those giving up and which factors are related, in order to provide preliminary data for a more effective program. Thus, we had operated depth interviews for 4 cases from November, 2007, to December and drawn several results. First of all, people were concerned about negative viewpoints from the society, and therefore, attempted rather to have a joint enterprise. They were also worried about losing benefits after business registration. We also investigated their reasons to start business, based on aim, evaluation, changes in social status, and experience. Their main goals were "to have a better life." Changes in social status were reasons why they had to start new business, such as financial struggle, bereavement or divorce, and staying with children. We could find out that they gave up business by different factors. In addition, those who had abilities on techniques and experiences have sometimes showed uncertain confidence on their abilities. This represents their potential, but at the same time, cannot always draw positive results on business since it is only inference based on simple experience. Moreover, it was found out that they had received neither sufficient material resource nor emotional supports. In every single case, there was no professional support. They themselves also admitted lack of resource, which indicates that they tend to hide or deny their status. Therefore, we could see that they had made decisions alone all the time. Finally, it was found that their desire to achieve own business were as much as others. However, they partially showed lack of motivation, which could have made them to give up business. Besides, they showed self-control and desire for self-reliance. Therefore, it is clear that they had problems that they could not overcome. They had low tendency on risk-taking; it explains they do not take too much challenge and rather show tendency to be stable. Stresses and depression were another mental factors, which influenced them to give up business. Based on what we found, we would like to make several suggestions. First, it is necessary to make correction on support for Business Start-up Support Program. Since majority of participants have low-income and benefits recipients, it is not so easy for them to give up their benefits to start up business that cannot ensure them better future. It will be helpful to have programs by stages, such as adjustment of periods. Second, education program must be customized for efficient support on business start-up. Current program makes participants have unsuitable programs for individuals as well. It will be more effective if participants can select what they want to learn, or if they can be connected to education program even when they are in action to start up business. Last but not the least, financial support must be efficiently provided. Maximum support must be increased, and the number of participants shall be decreased to overcome deficiency in funds. This will be a better way to support them to successfully achieve their own business.논문개요 = v I. 서론 = 1 A. 문제 제기 = 1 B. 연구의 목적 = 2 II. 이론적 배경 = 4 A. 저소득층 소액창업과 창업전포기 = 4 B. 창업전포기 요인 = 6 C. 연구분석틀 = 15 III. 연구방법과 설계 = 17 A. 연구방법 = 17 B. 연구대상 = 18 C. 연구도구 = 18 D. 자료수집절차 = 18 E. 자료분석방법 = 19 IV. 연구결과 = 20 A. 사례의 일반적 특성 = 20 B. 창업동기 관련 요인 = 23 C. 사업능력에 관한 요인 = 31 D. 자원관련 요인 = 32 E. 심리적 요인 = 37 F. 소결 = 47 V. 결론 = 55 A. 연구의 결과 요약 = 55 B. 연구의 제언 = 57 참고문헌 = 59 <부록 1 - 면접질문> = 62 <부록 2 - 주요범주> = 65 <부록 3> = 66 ABSTRACT = 6

제 1, 3, 7, 14번을 중심으로

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :음악대학 음악과,2020. 2. 박미혜.This study investigates the relationship between the lyrics and the melody of The Book of the Hanging Gardens (Das Buch der hängenden Gärten), Op. 15, a song for the piano and voice out of the songs by Arnold Schönberg (1874-1951), to identify the major characteristics the vocalist should understand to sing the melody of the atonal music more comfortably. Arnold Schönberg is one of the most important composers in the history of Western Music of the 20th century, and his works range from the tonal music compositions to atonal music compositions from the end of the19th century to the 20th century. The Book of the Hanging Gardens of this study is an atonal composition, and is a song cycle composed of relatively shorter pieces, which is efficient to compare and analyze the relationship between the melody and accompaniment, as well as the music tendencies. Part 1 of the study investigates the musical trends of Schönberg based on his life and his vocal pieces. The musical trends of Schönberg are generally divided into four periods : The first period shows the characteristics of post-Romanticism; the second period shows the characteristics of Expressionism with atonality; the third period generally uses dodecaphony (twelve-tone technique); and the fourth period comprehensively uses various methods, encompassing the overall periods. In terms of the musical trends by the periods, during the first and second periods, which are the early to middle stages, Schönberg generally composed not only vocal music but also independent vocal works that include instrumental music centered on song cycles, during the third period, composed vocal works for choruses and operas, and during the fourth period, composed oratorios with great religious characters. As time passes, he enlarges the scales of the works and directly shows his philosophical views. Part 2 of the study analyzes the poetry and harmony of The Book of the Hanging Gardens (Das Buch der hängenden Gärten), Op. 15, No. 1, 3, 7 and 14, which is the main topic of this study. To emphasize certain poetic diction, Schönberg applies dissonances with relative differences within the atonal melody to have different densities within a single song. In addition, the horizontal musical aspects that arise from the melody of the vocal part or the piano motifs with the vertical aspects form an organized structure by the compositions of the poetry and the poetic diction. Therefore, in this piece, both the vocal part and the piano part exist as a single independent part, and if needed, the piano part plays not only the role of an accompaniment but also the counterpoint of the vocal part. This study investigated the relationship between the harmonic structure and the melody to allow the vocalist to comfortably perform the vocal part of The Book of the Hanging Gardens (Das Buch der hängenden Gärten), Op. 15 by Arnold Schönberg, and identified that the piece has melodies with structurally different densities by the characteristics of the poetic diction by analyzing the relationship from various dimensions of the vocal part and the piano part. Therefore it is expected that the vocalist can express the vocal lines with a clearer standard by identifying the densities of the piano part, in other words, whether the distance between the tones of the notes is relatively narrow, or if the harmonic progress has a more complex structure, and so on.본 논문은 아놀트 쇤베르크(Arnold Schönberg, 1874-1951)의 성악과 피아노를 위한 작품 공중정원의 책, (Das Buch der hängenden Gärten) Op.15에 나타나는 텍스트와 음악의 관계를 살펴봄으로써, 성악파트를 더욱 효과적으로 연주하기 위해 이해해야 할 주요한 특징들을 연구한 것이다. 아놀트 쇤베르크는 20세기 서양 음악사에서 가장 중요한 인물 중 하나로 손꼽히는 작곡가로서, 그의 작품경향은 조성양식의 작품에서부터 무조양식의 작품까지 다양하다. 본 논문에서 다루고 있는 공중정원의 책은 제 2기에 작곡된 무조양식의 작품이면서 비교적 짧은 길이의 연가곡으로 구성되어있어 성악과 피아노의 관계 및 텍스트의 적용 사례 등을 비교 분석하기에 매우 유용하다. 이에 본론 1에서는 쇤베르크의 생애와 성악 작품을 중심으로 하는 작품 경향에 대해 연구하였다. 쇤베르크의 작품 경향은 대체로 4개시기로 구분되는데 후기 낭만주의적 특징을 띄는 제 1기, 무조성을 통한 표현주의적 성향이 드러나는 제 2기, 12음 기법을 주로 사용하는 제 3기와 전체를 아우르며 자유롭게 여러 기법을 포괄적으로 운용하는 제 4기로 나뉜다. 시기별 작품 경향을 보면 초반부터 중반에 이르는 제 1기부터 2기에는 주로 연가곡을 중심으로 성악뿐 아니라 기악을 포함하는 독립된 성악 작품들을 작곡하였고, 제3기에 이르러 성악 작품으로는 합창곡과 오페라, 제4기에는 종교적 색채를 보여주는 오라토리오를 작곡하였는데, 후기의 작품으로 갈수록 작품의 규모가 확대되고 철학적인 부분이 보다 직접적으로 드러나는 것으로 보인다. 본론 2에서는 공중정원의 책의 시인인 슈테판 게오르게(Stefan George, 1868-1933)의 생애과 작품 경향을 살펴보았다. 게오르게는 19세기 상징주의에 영향을 받은 시인으로, 현실을 비판적으로 수용하되 아름답고 형식적이며 예술지향적인 언어로 된 시들을 남겼다. 그 중 공중정원의 책은 비현실적인 풍경을 통해 사랑의 여러 성질을 묘사하고 있다. 본론 3에서는 본 연구의 주요 분석 작품인 공중정원의 책, (Das Buch der hängenden Gärten) op.15의 제 1번, 3번, 7번, 14번을 분석하였다. 쇤베르크는 특정한 시어를 강조하기 위하여 무조로 작곡된 악곡 안에서 상대적인 차이를 가지는 불협화음들을 각기 다른 밀도를 갖도록 하여 여러 가지 방법을 통해 운용하고 있다. 또한 화음의 기능을 수직적 측면 뿐 아니라 수평적 측면에서 성악과 피아노의 음형들을 통해 변화시킴으로써, 시의 구조가 보다 조직적으로 음악에 적용되도록 하였다. 또한 이 작품은 성악 성부뿐만 아니라 피아노 성부도 하나의 독립된 성부로 존재하며 필요에 따라 반주의 역할과 함께 성악 성부의 대위적 성부 역할을 수행하기도 한다. 본 논문에서는 아놀트 쇤베르크의 공중정원의 책, Op15의 성악 파트의 연주를 효과적으로 연주하기 위한 음 소재 및 화음소재의 구조와 텍스트의 연관성을 연구하였으며, 성악가가 이 작품을 연주 할 때 참고하면 좋을 성악 멜로디 표현에 관한 연구를 하였다. 성악 파트와 피아노 파트에 대한 다양한 각도의 연관성 분석의 결과로써 시어의 성격에 따라 다른 불협화적 밀도를 가진 화음소재를 사용하고 있음을 확인하였다. 이에 따라 피아노 파트의 밀도 즉, 음 간격이 상대적으로 좁다든지, 화성의 진행이 보다 복잡한 구조를 갖는 등의 감지를 통해 성악 파트의 연주 표현에 있어 더욱 명확한 기준을 가지고 연주할 수 있을 것으로 보인다.Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 의의와 목적 1 Ⅱ. 본 론 03 1. 아놀트 쇤베르크(Arnold Schönberg) 03 1) 아놀트 쇤베르크의 생애 03 2) 아놀트 쇤베르크의 성악 작품 경향 06 2. 시인 슈테판 게오르게(Stefan George) 17 3. 작품 분석 20 1) 공중정원의 책, (Das Buch der hängenden Gärten) Op.15 20 2) 작품 분석 23 (1) 제 1번, Unterm Schutz von dichten Blättergründen / 수많은 초록색 잎으로 둘러싸인 곳 23 (1-1) 시의 원문 및 번역 23 (1-2) 작품 분석 24 (2) 제 3번, Als Neuling trat ich / 나는 미숙한 사람으로서 들어섰지요. 42 (2-1) 시의 원문 및 번역 42 (2-2) 작품 분석 43 (3) 제 7번, Angst und Hoffen / 불안과 희망 56 (3-1) 시의 원문 및 번역 56 (3-2) 작품 분석 57 (4) 제 14번, Sprich nicht immer von dem Laub / 낙엽에 대해 논하지 말라. 66 (4-1) 시의 원문 및 번역 66 (4-2) 작품 분석 67 Ⅲ. 결 론 74 참고문헌 76 Abstract 79Maste