11 research outputs found

    A study on Curriculum of Debate Education in Elementary School

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    ν† λ‘ 

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    κ°μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 그러면 이제 제기된 λ¬Έμ œλ“€μ— κ΄€ν•΄μ„œ 각 λΆ„μ˜ μ˜κ²¬μ„ λ“€μ–΄λ³΄κΈ°λ‘œ ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ € μ†ν˜Έλ―Όμ„ μƒλ‹˜κ»˜μ„œ λ§μ”€ν•΄μ£Όμ‹œκ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 두 μ„ μƒλ‹˜μ΄ λ„ˆλ¬΄ μ² μ €ν•˜κ²Œ 잘 말씀을 ν•˜μ…”μ„œ μ œκ°€ 덧뢙이면 였히렀 더 이상할 것 같은데, 두 λΆ„ 말씀과 이정민 μ„ μƒλ‹˜μ˜ 맨 처음 μ†Œκ°œν•˜μ‹œλŠ” μ—¬λŸ¬ 말씀을 λ“£κ³  μ œκ°€ μƒκ°ν•œ 것은, 결ꡭ은 μš°λ¦¬κ°€ λ‹€ μ•„λ‹€μ‹œν”Ό μ–Έμ–΄ν•™μ—μ„œ 이둠과 μžλ£ŒλŠ” 두 ν•„μˆ˜μ μΈ 쑰건이고, μ’…μ΄μ˜ 양면과도 κ°™κ³ , 또 μ–΄μ°Œλ³΄λ©΄ λ‹­κ³Ό κ³„λž€κ°™μ€ 관계도 λ˜μ§€ μ•Šλ‚˜ ν•˜λŠ” κ²ƒμ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆκΉŒ 이둠을 μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” 뢄도 결ꡭ은 μ†Œμˆ˜μ˜ μžλ£Œλ‘œλΆ€ν„° μ‹œμž‘ν•΄κ°€μ§€κ³  가섀을 μ„Έμ›Œμ„œ κ·Έ λ‹€μŒμ— 그것을 더 λ§Žμ€ 자료λ₯Ό λ³΄νƒœκ°€μ§€κ³  ν•˜λ‚˜μ˜ μ΄λ‘ μœΌλ‘œμ„œ μ •λ¦½ν•˜κ³ , 자료λ₯Ό 주둜 μ·¨κΈ‰ν•˜μ‹œλŠ” 뢄듀도, 자료λ₯Ό 이둠없이 뢄석할 수 μ—†λŠ” κ±°λ‹ˆα„α†ž μžκΈ°κ°€ μ•„λŠ” λ²”μœ„λ‚΄μ—μ„œμ˜ 이둠을 ν† λŒ€λ‘œ ν•΄μ„œ 자료λ₯Ό λΆ„μ„ν•˜λ©΄μ„œ, 만일 κ·Έ 뢄석이 μ œλŒ€λ‘œ μ•ˆλμ„ 경우 λ˜λ‹€λ₯Έ 이둠을 거기에 λΆ€κ°€μ‹œμΌœμ„œ 더 쒋은 뢄석을 ν•΄λ‚΄λŠ”, 이런 싀정이 μ•„λ‹Œκ°€ μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€
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