3차원 배양 기질 특성이 RAW264.7 세포의 구조, 증식 및 분화거동에 미치는 영향

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 농업생명과학대학 바이오시스템.소재학부(바이오소재공학전공), 2017. 8. 기창석.본 연구에서는 티올-노보닌 클릭광중합법(thiol-norborn-ene photo-click polymerization)을 이용하여 폴리에틸렌글리콜 (poly(ethylene glycol), PEG) 기반의 삼차원 세포 배양 기질을 제조하고, 대식세포의 한 종류인 RAW264.7을 캡슐 레이션하여 생리학적 거동을 살펴보고자 하였다. 이 때 하이드로젤의 분해성, 생활성 분자(콜라겐Ⅰ), 전단저장탄성율(G')을 조절하였으며 제조한 하이드로젤에 캡슐레이션된 RAW264.7 세포의 배양 1일차 Live/Dead 형광염색 결과를 통해 모든 조건에서 70-80% 이상의 초기 세포 생존율을 보임을 확인하였다. 기질의 분해성은 세포가 분비하는 여러 가지 단백질 분해효소에 의해 분해되는 펩타이드 가교제를 사용하여 조절하였다. 기질을 재구축 하는데 필요한 단백질 분해효소(MMP9, MMP14, CatK)의 발현양을 유전자 수준에서 관찰하여 2차원 TCP에 배양한 세포에 비해 3차원 하이드로젤 내에 캡슐레이션 하였을 때 발현양이 증가함을 확인 하였다. 또한 생활성 성분인 콜라겐Ⅰ의 첨가는 배양 시간에 따른 세포회합체의 크기 증가에 영향을 다소 미치는 것을 알 수 있었다. 콜라겐 고정화 유무가 염증성 사이토카인(iNOS, COX2, TNF-α)의 발현에는 영향을 미치지 않았지만, 2차원 TCP에 배양한 경우보다 하이드로젤에 캡슐레이션된 세포에서 발현양이 4배이상 증가하는 것으로 보아 2차원 배양과는 다른 거동을 보임을 확인 하였다. 마지막으로 하이드로젤의 전단저장탄성율은 가교제의 농도 를 조절하여 가교밀도를 달리함으로써 조절하였다. 이 때 기질 분해 성에 의한 영향도 함께 살펴보기 위해 각각 MMP 비민감성 가교제 와 MMP 민감성 가교제를 이용하여 하이드로젤을 제조하였다. 하이드로젤에 캡슐레이션된 RAW264.7 세포의 증식과 형태, 분화능은 기질의 분해성보다는 탄성율에 더 큰 영향을 받음을 확인할 수 있었다. 기질의 분해성에 관계없이 탄성율이 낮은 하이드로젤에서 세포의 대사활성이 더 높게 나타나며 세포회합체도 보다 크게 형성함을 확인하였다. 염증성 사이토카인 발현양의 경우 2차원 TCP 대비 3차원 하이드로젤 내에 캡슐레이션된 세포에서, 그리고 분해성에 관계없이 High G' 하이드로젤에서 발현양이 증가 함을 알 수 있었다. 이를 통해 다양한 삼차원 환경에서의 대식세포 의 생리학적 거동을 예측할 수 있고, PEG 기반의 하이드로젤이 대식세포의 배양 플랫폼으로 적합함을 확인하였다제 1 장 서 론 1 제 2 장 문헌 연구 4 2.1. 하이드로젤을 활용한 3차원 세포 배양 기질 4 2.2. 티올-노보닌 광가교 PEG 하이드로젤 6 2.3. 면역세포의 3차원 배양 8 제 3 장 재료 및 방법 12 3.1. 재료 12 3.2. 대식세포의 캡슐레이션 13 3.3. 세포 대사활성 분석 18 3.4. DNA 정량분석 18 3.5. 아데노신삼인산 정량분석 18 3.6. 형광현미경 분석 19 3.7. 역전사중합효소연쇄반응 20 3.8. 효소결합면역흡착측정법 21 3.9. 전단탄성율 측정 21 3.10. 통계 처리 23 제 4 장 결과 및 고찰 24 4.1. 하이드로젤의 분해성이 대식세포의 증식 및 기질 분해 효소 발현에 미치는 영향 24 4.2. 하이드로젤 내에 존재하는 콜라겐Ⅰ이 대식세포의 증식 및 염증성 사이토카인 발현에 미치는 영향 35 4.3. 하이드로젤의 분해성 및 전단저장탄성율이 대식세포의 증식 및 염증성 사이토카인 발현에 미치는 영향 43 제 5 장 결 론 57 참고문헌 59 Abstract 74Maste

An Analysis on Gayageum Textbooks for English-speaking Foreigners

본 연구의 목적은 현재 국내 영어로 출간된 가야금 교본을 선생님과 외국인 학생을 대상으로 설문조사를 실시하여, 내용 구성을 알아보고 각 교본의 특징 및 보완점은 무엇인가를 살펴보는 것이다. 연구 대상은 외국인을 위해 영어로 출간된 가야금 교본 4권으로 모두 초보자들을 위한 교본이다. 교재를 분석하기 위해 선생님 197명과 외국인 학생 26명에게 교본 구성과 수업에 관한 설문을 실시하였다. 설문 결과를 기준으로 각 교본들이 잘 구성되어 있는지 잘 된 점과 보완되어야 할 점이 무엇인지를 분석하였다. 설문 조사 결과 초급과정에는 오른손·왼손 수법 연습곡과 창작곡, 중급과정에서는 장단과 산조를 학습하여야 하는 것으로 나타났다. 민요 학습과정에 대하여 선생님들은 중급과정, 학생들은 초급과정으로 다른 응답을 하였다. 교본 개발에 관해서 선생님(72.6%)과 학생(50%) 모두 각 단계별 독립적인 교본이 필요하다는 결과가 나왔다. 연습곡 개발에 대해서 선생님은 연주곡과 연습곡을 분리하고 연습곡의 개발이 필요하다(61.9%)는 의견이 높은 반면, 학생은 현재와 같이 연습곡과 연주곡이 병행(57.7%)되어야 한다는 결과가 나왔다. 학습을 효과적으로 하기 위해 수법을 배워야 하는 순서로는 선생님(74.1%)과 학생(38.5%) 모두 <오른손 수법 중 단순 수법> → <오른손 수법 중 이중 수법> → <왼손 수법>이 많았다. 학생의 설문 조사 결과 중 <오른손 수법 중 단순 수법> → <왼손 수법> → <오른손 수법 중 이중 수법>의 순서도 똑같이 학습을 효과적으로 할 수 있다는 응답이 나왔다. 이에 따라 연구대상인 교본 4권의 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 용어 설명의 평균 비율은 13%로 전체 비율의 10%를 넘게 나타났다. 이재경과 성심온, 성상희의 교본의 경우 15%로 똑같았으나 최상화·엄세나의 교본은 5%로 평균 비율보다 낮게 나타났다. 둘째, 초급과정에 포함시켜야 한다고 조사 된 오른손․왼손 연습곡, 민요, 창작곡의 비율을 살펴보면 이재경의 교본 33%, 성심온의 교본 10%, 성상희의 교본 22%, 최상화·엄세나의 교본이 43%로 최상화․엄세나의 책이 초급과정을 가장 많이 다루고 있었다. 그 다음으로는 이재경, 성상희, 성심온의 책 순서이다. 평균 비율은 27%로 초급과정이 수록된 각 책의 비율이 낮은 것도 있지만 높은 교본도 있음을 알 수 있다. 셋째, 중급과정에 포함시켜야 한다고 조사된 산조의 경우 평균 비율은 12%였다. 이재경의 교본 17%, 성상희의 교본 16%, 최상화·엄세나의 교본 13%, 성심온의 교본 0% 순으로 나타났다. 성심온의 책은 산조를 다루고 있지 않았다. 중급과정의 비율은 대부분 소개하는 차원에서 짧은 산조를 다루고 있어 비율이 높게 나타나지는 않았다. 본 연구를 통해 가야금 교본이 나아갈 방향에 대하여 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 분석한 교재들을 통해 개정판이 나올 경우 어떠한 것들이 더 추가되어야 할지 알 수 있었다. 수법을 익히기 위한 연습곡은 모든 책에서 추가·수정 되어야 한다. 오른손과 왼손 수법을 익힌 후 각각의 수법을 사용하여 연주할 수 있는 연습곡을 싣는 것이 필요하다. 장단은 장구와 장단 기호에 대한 설명이 추가되어야 한다. 또한 각 교본에 소개된 민요와 관련된 장단이 포함되어야 한다. 장단 기호는 최상화·엄세나의 교본에서와 같이 정간보식 표기와 서양식 표기를 함께 사용하고 축약기호도 함께 사용한다면 좋을 것이다. 둘째, 분석한 교재들을 통해 교본이 단계별로 분리된다면 어떤 내용들이 수록되어야 하는지 알 수 있었다. 초급과정의 교본에서는 가야금의 역사와 종류, 조율법, 부들 매는 법, 가야금의 구조와 명칭, 수법 설명 등이 포함한 이론과정, 오른손·왼손 수법을 익히기 위한 연습곡, 왼손 수법이 쉬운 곡(경기민요)과 장단, 외국인들이 익숙한 곡들이 수록되어야 한다. 중급과정의 교본은 민요와 창작곡· 산조의 수법(구르는 수법, 꺽는 수법, 양손 수법 등의 수법)을 소개하고 그에 맞는 연습곡, 민요수법이 많이 사용되는 동부·남도·서도 민요와 장단, 양손을 사용하는 12현 창작곡(침향무, 숲속의 이야기 등), 10분에서 20분정도의 짧은 산조와 장단을 수록해야 한다.;The purpose of this study is to conduct a survey on specialist teachers and foreign students about Gayageum textbooks in English on the market and to examine the organization of their contents in order to find their characteristics and things to supplement. And through analysis of Gayageum textbooks published in English, this study attempts to examine the appropriate stage for learning techniques and melodies like folk song and sanjo. The significance of this study could be found in that by recognizing the understanding and the demand of foreigners, it could contribute to improvement in quality of Gayageum education. For this study, 4 Gayageum textbooks published in English for foreign beginners were selected. To analyze the textbooks, questionnaires were distributed to 197 specialist teachers at or over the level of undergraduate students and 26 foreigners who are learning or have learned Gayageum to ask about the organization of textbooks and lessons. The questionnaire of Kim Mi-jung (2003) was modified for the purpose of this study after analysis of the organization of the contents of the textbooks to find their common denominators. The contents of the questionnaire include level of understanding of the contents, the degree that the textbook helps the lesson, period of learning each content of the textbook, the quantity of études, development of études, period of learning Jangdan, effective order of learning technique, and direction for developing textbooks. According to the results of survey, analysis was carried out about how well each textbook is organized and what should be done for supplement. The result of survey showed that études for right and left hand technique and modern songs for the beginner’s course, Jangdan and sanjo for intermediate course should be educated. About folk songs, teachers answered for the intermediate course, students answered for the beginner’s course. Concerning development of textbooks, both teachers (72.6%) and students (50%) showed that an independent textbook for each stage is needed. Concerning development of études, teachers showed that melodies to be played and études should be separated and development of études are needed (61.9%) while students showed that melodies to be played and études should be used side by side as now (57.7%). As for the order to learn technique for effective learning, most of the teachers (74.1%) and students (38.5%) showed that <simple playing technique in right-hand playing techniques> → <double playing technique in right-hand playing techniques> → <left-hand playing technique>. Of the result of survey on students, the order of <simple playing technique in right-hand playing techniques> → <left-hand playing technique> → <double playing technique in right-hand playing techniques> can be educated as effectively. A summary of the analysis of the 4 textbooks studied in this paper is as follows: (1) The average percentage of explanation of terms was 13% which is more than 10% of overall percentage. The textbooks Korean Gayageum playing Guide by Lee Jae-kyung, Korean Gayageum Zither A Practical Guide by Sung Shim-on, Gayageum Twelve String Zither by Sung Sang-hee showed 15% each, but An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book by Choi Sang-hee and Um Sae-na showed 5% which is lower than the average. (2) As for études for right-hand and left-hand which was to be included for the beginner’s course according to the survey, it was shown as follows: Korean Gayageum playing Guide by Lee Jae-kyung (33%), Korean Gayageum Zither A Practical Guide by Sung Shim-on (11%), Gayageum Twelve String Zither by Sung Sang-hee (22%), An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book by Choi Sang-hee and Um Sae-na (41%). The textbook by Choi Sang-hee and Um Sae-na was dealing with beginner’s course the most. The next was in the order of the textbook by Lee Jae-kyung, by Sung Sang-hee, and by Sung Shim-on. Average percentage was 27%, which indicates that some textbooks cover little of beginner’s course, but some cover much. (3) As for the intermediate course (sanjo), average percentage was 11%. Korean Gayageum playing Guide by Lee Jae-kyung (16%) and Gayageum Twelve String Zither by Sung Sang-hee (16%) are the same, An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book by Choi Sang-hee and Um Sae-na was 13%, Korean Gayageum Zither A Practical Guide by Sung Shim-on was 0%. The textbook by Sung Shim-on did not deal with sanjo. The percentage for the intermediate course mostly consisted of brief introductory courses of sanjo, which was not so high. (4) Textbooks covering Jungak were Korean Gayageum playing Guide by Lee Jae-kyung, Korean Gayageum Zither A Practical Guide by Sung Shim-on, An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book by Choi Sang-hee and Um Sae-na. In case of the textbook by Sung Shim-on, études for Jungak technique included Oh-sun-bo and Jung-gan-bo, and the textbooks by Lee Jae-kyung, Choi Sang-hee and Um Sae-na offered Jungak-gok as Oh-sun-bho only. And An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book by Choi Sang-hee and Um Sae-na covered scores for playing modern melodies and folk songs for duet. Through the present study, I would like to make a proposal for the direction of Gayageum textbook as follows: First, through the textbooks analyzed, I was able to know what should be added when revised versions are published. Études to practice techniques in all textbooks should be supplemented and amended. It would be desirable to include a couple of études that could be practiced by using each technique after learning right and left-hand techniques. As for Jangdan, exaplanations about Janggu and Jangdan notes should be added. And Jangdan related to folk songs introduced in each textbook should be included. Jangdan notes should use both the Jungganbo-style notation and the Western-style notation as in the textbook by Choi Sang-hee and Um Sae-na. And it is recommended to use abbreviation notes as well. Second, through textbooks analyzed, I was able to know what kinds of contents should be included if the textbooks should be divided according to levels. The textbook for beginners should include the history and kinds of Gayageum, tuning methods, how to fasten the boodle, structure of Gayageum and names for parts, theory course including explanation of techniques, études to practice right and left-hand techniques, and easy songs for left-hand techniques like Gyeonggi folk song, Jangdan, children’s songs familiar to foreigners, and modern songs. And the textbook for intermediate course should include folk songs and modern songs, rolling techniques related to Sanjo, snapping techniques, techniques for both hands, and études appropriate for that, folk songs and Jangdan such as Dongbu and Namdo folk songs using left-hand techniques more than Gyeonggi folk song, modern songs like new 12-string song Chimhyangmoo and story in the forest, and short Sanjo and Jangdan of 10 to 20 minutes length.Ⅰ.서론 1 A.연구의 필요성 및 목적 1 B.선행 연구 2 C.연구범위 및 방법 4 Ⅱ.이론적 배경 7 A.가야금 교본 출판의 역사 7 B.가야금 교본의 내용 9 Ⅲ.교본 분석을 위한 설문조사 17 A.설문조사의 목적과 의의 17 B.설문조사 대상 및 내용 17 C.설문조사 분석 20 D.설문조사 분석 결과 46 Ⅳ.영어 가야금 교본 분석 50 A.이재경「Korean Gayageum A Playing Guide」 50 B.성심온「Korean Gayageum Zither A Practical Guide」 55 C.성상희「Gayageum Twelve String Zither」 60 D.최상화·엄세나「An Easy Korean-English GAYAGEUM Guide Book」 66 E.분석내용 종합 71 Ⅴ.결론 및 제언 75 A.결론 75 B.제언 77 참고문헌 79 부록 82 ABSTRACT 9

A Study on the Daseureum of Gayageum Sanjo

본 연구의 목적은 가야금산조 중 다스름이 있는 12개의 유파를 대상으로 다스름의 악조를 살펴보고, 다스름과 본 산조와의 연관성을 살핌으로써 가야금산조 다스름의 성격과 음악적 특징을 밝히는 것에 있다. 이를 위해 본고에서는 악조(樂調)를 우조, 평조, 평우조, 계면조로 구분하고, 각 악조의 구성음과 종지음, 음형, 음 진행 등을 분석하였다. 아울러 12개 유파의 산조 전 장단에서 다스름으로 활용된 선율을 찾아, 활용 방법을 살펴보았으며, 그 결과를 다스름에 나타난 악조, 다스름에 활용된 장단이라는 두 가지 측면으로 나누어 정리하였다. 첫째, 다스름에 가장 많이 사용된 악조는 우조이며, 12유파에서 사용되었다. 평조는 3유파에서 사용되었고, 평우조와 계면조는 각각 1 유파에서만 사용되었다. 다스름의 우조는 d, e, g, a, c'의 5음으로 구성되어 있고, 청은 a음이지만 단락의 종지는 평조청인 g음으로 종지한다. 평조는 d, e, g, a, c'(b)의 5음으로 구성되어 있고, 종지음은 g음이다. 평우조는 d, e, g, ∧a, b의 5음으로 구성되어 있고, 종지음은 g음이다. 계면조는 d, f, g, ∧a, c' 5의 5음으로 구성되어 있고, 종지음은 g음이다. 즉, 다스름에 사용되는 청은 조와 무관하게 모두 기본청인 g음이다. 다스름의 우조에 사용된 대표적인 음형은 e'-d'-e'이고, 특징적인 음 진행은 a→c'→e'의 3도 연속 상행진행과 e'→c'→a의 3도 연속 하행진행, 그리고 g→a의 2도 상행진행이다. 평조의 특징인 음형은 d'-e'-d', a-c'-a이고, 평우조 다스름에서는 우조의 음형과 평조의 음형이 혼용되었다. 다스름의 우조 단락(평조청 종지형)과 평조, 평우조의 기본 종지형은 a-g 2도하행형과 d-g 4도상행형이며, 세 악조의 종지형이 동일한 이유는 모두 평조청으로 종지하기 때문이다. 우조는 구성음의 청(a)과 종지(g)가 다르게 사용되었다. 반면, 계면조의 기본 종지형은 (B♭)A-G 2도하행형과 D-G 4도상행형이며, 시김새가 여타의 조와 다르다. 우조, 평조, 평우조, 계면조의 종지형은 같은 음 구조를 갖고 있으나 세부적인 점에서는 차이가 있다. 즉, 우조, 평조, 평우조의 평조청 종지에 쓰이는 a-g 형에서의 a음은 꺾지 않지만, 계면조의 종지에 쓰이는 (B♭)A-G 형에서의 A음은 반음 높은 B♭음에서 꺾는 점이 다르다. 또한 평조청 종지에 쓰이는 d-g 형에서의 d음은 굵은 농현을 하지 않지만, 계면조 종지에 쓰이는 D-G 형에서의 D음은 굵은 농현을 하는 점이 다르다. 둘째, 다스름에는 본 산조의 장단 선율을 활용한 다스름 단락과 본 산조에 없는 새로운 선율로 이루어진 단락이 있다. 본 산조의 장단 중 가장 많이 활용된 것은 진양조 장단이며, 12개 유파에서 활용되었다. 그 밖에 중모리, 중중모리, 굿거리, 자진모리, 휘모리 등 장단의 선율을 활용하기도 하였다. 다스름 단락의 전반부와 후반부에 2종 이상의 장단 선율을 활용한 경우도 있다. 선율 활용방법은 4가지로 대별할 수 있다. 다스름의 선율을 확대할 때 음을 추가하는 방법, 본산조의 선율을 축소할 때 음을 생략하는 방법, 음의 시가를 확대하는 방법, 음의 시가를 축소하는 방법이다. 이러한 방법은 다스름이 형성되기 시작한 초기부터 사용되었다. 그 후 장식음을 본음으로 변형하는 방법, 주법 바꿈 등의 방법이 추가되었으며, 근래에는 선율을 농음으로 변화, 시김새를 선율로 변화, 싸랭 주법의 추가, 음형 확대 등의 다양한 활용 방법이 사용되었다. 새로운 선율을 추가하는 것은 단락의 시작과 종지에 주로 사용되었으며, 계면조의 특징적인 음이 활용되는 양상도 나타났다. 산조의 본 선율을 활용할 때, 진양조와 중모리 같이 느린 장단 선율은 빠르게 연주하고, 중중모리와 자진모리 등 빠른 장단의 선율은 느리게 연주하는 방법이 사용되었다.;The purpose of the present study is to examine the modes, keys and original melody of Daseureum in the 12 Gayageum schools whose Sanjo have Daseureum, examine the association between the Daseureum and main Sanjo to emphasize the importance of the Daseureum in a Gayageum Sanjo, and identify the inherent musical characteristics thereof. To this end, the present paper deals with four melodic modes – ujo, pyeongjo, pyeongujo and gyemyeonjo – and analyzes the component notes, final note, motifs, and note progressions of each mode. Melodies used as Daseureum were identified among the pre-Sanjo rhythms of the 12 schools, and how these were utilized was examined. The results are presented in two aspects: melodic modes apparent in Daseureum, and rhythms utilized in Daseureum. First, the most commonly used music for Daseureum is Ujo, which was used in 12 schools. Pyeongjo was used in 3 schools, and Pyeongujo and Gyemyeonjo were used only in 1 school each. The ujo of a Daseureum is comprised of five notes, d, e, g, a, and c', with the key being a. The pyeongjo is comprised of five notes, d, e, g, a, and c' (b), with the final note being g. The pyeongujo is comprised of five notes, d, e, g, ∧a, and b, with g being the final note. Gyemyeonjo is comprised of the five notes d, f, g, ∧a, and c', with the final note being g. The representative motif of the ujo in Daseureum is e'-d'-e' and characteristic note progressions are the continuous third degree upward progression a→c'→e', the continuous third degree downward progression e'→c'→a, and the second degree upward progression g→a. The characteristic motifs of pyeongjo are d'-e'-d' and a-c'-a. In pyeongujo Daseureum, motifs of both ujo and pyeongjo were used. The basic cadences of the ujo section (pyeongjo key cadence) of a Daseureum and of the pyeongjo and pyeongujo modes are a-g and d-g. As all three modes have a pyeongjo key cadence, the same cadence was used. In the ujo, a different key (a) and final note (g) were used among the component notes. Meanwhile, the basic cadences of gyemyeonjo are the (B♭)A-G and D-G cadences. Whereas the cadences of ujo, pyeongjo, pyeongujo, and gyemyeonjo have the same note structure, they differ in other detailed aspects. That is, whereas in the a-g cadence used in the pyeongjo key cadence of ujo, pyeongjo and pyeongujo, the a note is not bent, in the (B♭)A-G cadence used in the gyemyeonjo cadence, the A is bent at the B♭ note. Also, whereas a broad moving tone is not used on the d note in the d-g cadence used in a pyeongjo key cadence, in the D-G cadence used in a gyemyeonjo cadence, a broad moving tone is used on the D note. Second, Daseureum may include sections using the rhythmic melodies from the main Sanjo or other sections with new tunes not found in the main Sanjo. In some cases, variational melodies of two or more movements are used in one passage of Daseureum, which is the method used since the beginning of the formation of Daseureum. Over time, decorative notes sometimes were transformed into original sounds, and the playing techniques were altered. In recent years, various application methods were further applied, such as changing the melody to Nongeum (vibrato), modulating Sigimsae to melody, adding the Saraeng playing style, and expanding the sound form. Inserting new melodies were mainly found at the beginning and end of a section, and the Gyemyeonjo characteristic sounds were also utilized. When using the main melody of Sanjo, slow movements such as Jinyangjo and Jungmori are played quickly, and melodies of fast movements such as Jungjungmori and Jajinmori are played slowly.I. 서론 1 A. 문제제기 및 연구목적 1 B. 선행연구의 검토 4 C. 연구범위 및 연구방법 7 II. 가야금산조의 악조개관 및 개념 15 A. 우조 15 B. 평조 30 C. 평우조 40 D. 계면조 43 III. 다스름의 악조 활용 49 A. 우조 활용 49 1. 강태홍류 49 2. 안기옥류 54 3. 김종기류 57 4. 최옥삼류 60 5. 김병호류 65 6. 신관용류 71 7. 서공철류 73 8. 김죽파류 76 9. 정달영류 80 10. 성금연류 84 11. 정남희제 황병기류 88 12. 유대봉제 백인영류 92 B. 평조 활용 96 1. 서공철류 96 2. 김죽파류 97 3. 성금연류 100 C. 평우조계면조 활용 102 1. 평우조: 정남희제 황병기류 102 2. 계면조: 유대봉제 백인영류 106 IV. 다스름의 장단과 선율 활용 112 A. 진양조 선율 활용 유파 112 1. 안기옥류 112 2. 김종기류 118 3. 최옥삼류 123 4. 김병호류 138 5. 신관용류 145 6. 서공철류 149 7. 정달영류 153 8. 성금연류 160 9. 정남희제 황병기류 162 10. 유대봉제 백인영류 175 B. 중모리 선율 활용 유파 180 1. 김죽파류 180 2. 유대봉제 백인영류 191 C. 자진모리휘모리 선율 활용 유파 196 1. 자진모리: 강태홍류 196 2. 휘모리: 최옥삼류 201 3. 휘모리: 서공철류 204 D. 복합장단 선율 활용 유파 208 1. 강태홍류 208 2. 김종기류 216 3. 김죽파류 218 4. 성금연류 231 5. 유대봉제 백인영류 241 V. 결론 252 참고문헌 259 부록목차 263 ABSTRACT 28

Analysis of Determinants of Consumer's Purchase Decision by Diversification of Distribution Channel : With Focus on Cosmetics

The cosmetics industry, with its connection with all beauty-related business, is intricately and organically linked to most of the marketing sectors from production, distribution, sales, advertising and up to consumption. The distribution channels of cosmetics are not only the places of barter economy activity, in which simple sale and purchase arise, but also the communication element that makes it possible for a business to aggressively carry out its overall marketing strategy. As the living environment has become diverse due to a qualitative improvement in consumer culture and specialization of production and distribution, the distribution channels in the past, which were limited only to department stores, home shopping, mart, and door-to-door sales, etc. are now diversely developing duty free shop, Internet, road shop, H&B store, dermatology, skin care shop, etc. day by day. A consumer who purchases cosmetics through specific distribution channels becomes an important target market of the distribution channel, and consequently, the information about cosmetics-purchasing behavior related to the consumer-using distribution channel is judged to be very important in securing competitiveness through the improvement in customer satisfaction in the distribution environment, which is ever becoming intensely competitive. Accordingly, this study was intended to analyze the distribution channel on the premise that a consumer's purchase decision factor might vary due to the diversification of distribution channels. In an effort to look into the distribution channel preferred by female consumers by age group, in this study the distribution channel was divided into seven channels including department store, Internet, home shopping, road shop, H&B store, skin care shop, and door-to-door sales, and analyzed the purchase decision factors, value consciousness, and image, preference, reliability and satisfaction of each distribution channel. After conducting the pre-survey from April 7 to April 11, 2014, in this study the main survey was conducted for ten days from April 22 to May 1, 2014. As for the sample for this research, 150 women were organized in their 10s to 40s, who had the purchasing experience in cosmetics within the recent three months and lived in Seoul and metropolitan areas, Busan, and Gyeongnam district, extracting them by a convenience sampling method. In addition, a face-to-face interview survey was conducted in this study, and email survey using a questionnaire as a research tool, and collected all 150 copies among the questionnaires for 150 persons in total. For statistics process of the collected data, SPSS(Statistical Package for Social Science)v. 18.0 Statistical Package Program were used in this study after going through the process of data coding and data cleaning. As a result of the research, it was found that overall, the reliability of Cronbach's Alpha coefficient and F value for the importance of choice factors in cosmetics distribution channels, the value conscience and the seven distribution channels was found to be supported. In the analysis of the questions about the basic purchase of cosmetics, the results showed that those in their 10s purchased cosmetics once every two months, those in their 20s once a month and those in their 40s once every two months, showing the highest purchasing frequency of those in their 20s. It was measured to be a reliability(F value: 4.48) which was thought to be the most important as a purchase decision factor in time of choice of cosmetics distribution channels, followed by cleanliness and a level of awareness. The survey in their 10s was found to put more weight on the price, location, awareness, and delivery as the importance in a purchasing choice than other age groups while that in their 40s was found to consider service and parking space as the most important in a purchasing choice, showing that the purchase decision factor varied according to the age group. In the questions for each age group by demographics in Hypothesis 1, there was a difference in favored communication channels such that those in their 10s answered in favor of road shop and H&B stores; those in their 20s and 40s answered in favor of department stores while those in their 30s answered in favor to department stores and the Internet. Thus, Hypothesis 1 is judged to have a positive influence. In the questions for income by demographics, the survey was found to have a preference for department stores in general, but the lower the income was, the more preference for H&B stores and road shops while the higher the income was, the higher the response was in favor of skin care shops. Hypothesis 1 was found to have a positive influence as there was a difference in the preferred distribution channel according to the personal income. In the questions according to the value consciousness in Hypothesis 2, the concern for cosmetics was found to be the highest among those in their 10s while quality was thought of as important among all age groups in general, especially the highest among those in their 20s. In the questions about the price comparison and the use of new distribution channels, the survey in their 30s were found to be the highest while the surveyed in their 10s and 40s showed low scores in the comparison of channels and the intention to use a new distribution channel. Thus, Hypothesis 2 about the difference in the value consciousness by age group is judged to have a positive influence. As this study surveyed the image, preference, reliability and satisfaction of distribution channels in relation to 1 or 2 usually-favored distribution channels of Hypothesis 3, it was predicted that there would be higher scores in general. Overall, the survey showed high scores in a department stores, H&B stores, skin control shops, etc. but rather low scores in the image and reliability of the Internet although the Internet was preferred. Therefore, the six distribution channels except the Internet can be judged to have a positive effect. With the choices of consumers' purchase widening due to diversification of distribution channel, the research on this issue is briskly being done , but the research on image, preference, reliability and satisfaction according to cosmetics channels and individual distribution channels is actually insufficient. Hereupon, this study intended to look into the purchase determinants and value consciousness by age group and image, preference, reliability and satisfaction by 7 distribution channels. As a result, it was found that there was a difference in a preferred distribution channel, value consciousness, and purchase determinants by age group ; additionally, it's significant that the research results showed that women in their 10s to 40s had much interest in cosmetics in general, and they could have a positive expectation for even a new distribution channel.;화장품 산업은 모든 뷰티 관련 산업과 연계되어 생산, 유통, 판매, 광고 및 소비에 이르기까지 마케팅의 모든 부분이 복잡하게 유기적으로 연결되어 있다. 화장품 유통채널은 단순한 판매와 구매가 이루어지는 교환경제 활동의 장소뿐만 아니라 기업의 총체적 마케팅 전략을 적극적으로 수행할 수 있는 커뮤니케이션 요소이다. 소비문화의 질적 향상과 제품의 생산 그리고 유통의 전문화로 인해 생활환경이 다양해지면서 과거 백화점, 홈쇼핑, 마트, 방문판매 등 한정적이었던 유통채널이 요즘엔 인터넷, 로드샵, H&B 스토어, 피부 관리실 등 화장품 유통채널도 나날이 다양하게 발전하고 있다. 특정 유통채널에서 화장품을 구매하는 소비자는 그 유통채널의 중요한 표적 시장이 되기 때문에 소비자가 이용하는 유통채널과 관련된 화장품 구매행동 정보는 경쟁이 치열해지는 유통환경에서 고객만족도 향상을 통한 경쟁력 확보를 위해 매우 필요하다고 볼 수 있다. 이에 따라 본 연구에서는 유통채널 다각화로 인해 소비자의 구매 결정 요인이 달라질 것이라 보고 분석하고자 하였다. 연령대 별 여성 소비자의 선호하는 유통채널을 알아보기 위해 백화점, 인터넷, 홈쇼핑, 로드샵, H&B 스토어, 피부 관리실, 방문판매의 7개 유통채널로 나누고 구매 결정 요인분석과 가치의식, 각 유통채널의 이미지, 선호도, 신뢰도, 만족도를 분석해보았다. 2014년 4월 7일~4월 11일까지 사전 조사를 한 후 본 조사는 2014년 4월 22일부터 5월 1일까지 10일간 진행되었으며 표본은 편의 표집 방법에 의해 추출된 3개월 이내 화장품을 구매한 경험이 있는 서울 및 수도권, 부산, 경남 지역에 거주하는 10대~40대 여성 150명으로 구성되었다. 조사도구로는 설문지를 사용하여 대인면접조사, 이메일 조사를 실시하였으며 총 150명 설문지 중 150부 모두 회수하였다. 수집된 자료의 통계처리는 데이터 코딩(data coding)과 데이터 크리닝(data cleaning)과정을 거쳐, SPSS(Statistical Package for Social Science) v. 18.0 통계패키지 프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 전체적으로 화장품 유통채널 선택요인 중요도, 가치의식, 7개의 유통채널에 대한 Cronbach's Alpha 계수와 p 값의 신뢰가 지지되었다고 볼 수 있었다. 기본적인 화장품 구매에 대한 문항분석에서 10대는 2달에 1번, 20대는 한 달에 1번, 40대는 2달에 1번으로 20대의 화장품 구매 횟수가 가장 높은 것으로 나타났다. 화장품 유통채널을 선택할 때의 구매결정요인으로 가장 중요하게 생각했던 요인은 신뢰도(F=4.48)로 측정되었다. 다음으로 청결도, 인지도를 가장 중요하게 생각하였고, 10대에서는 가격, 위치, 인지도, 배송을 다른 연령층보다 선택 중요도를 더 높게 측정하였으며, 40대에서는 서비스와 주차공간을 가장 중요하게 생각하여 연령대에 따라 구매결정요인이 다르게 나타났다. 가설 1의 인구통계별 연령에 따른 문항은 10대 로드샵, H&B 스토어, 20대와 40대는 백화점, 30대는 백화점과 인터넷을 선호함으로써 선호하는 유통채널의 차이가 있어 정(+)의 영향을 미친다고 볼 수 있다. 인구통계별 소득에 따른 문항은 전체적으로 백화점을 선호하지만 소득이 낮을수록 H&B 스토어와 로드샵을 선호하며, 소득이 높을수록 피부관리실을 선호하는 응답이 높게 나왔으므로 소득에 따라 선호하는 유통채널의 차이가 있어 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가설 2의 가치의식에 따른 문항에서 화장품에 대한 관심은 10대가 가장 높게 나왔으며, 품질은 전 연령층에서 전반적으로 중요하게 생각했지만 특히 20대에서 가장 높은 점수가 나왔다. 가격 비교와 새로운 유통채널 이용에 관한 문항은 30대에서 가장 높게 나왔고, 10대와 40대는 채널 비교와 새로운 채널 이용의향 점수가 낮게 나왔으므로 연령대별 가치의식 차이에 대한 가설은 정(+)의 영향을 미친다고 볼 수 있다. 가설 3의 평소 선호하는 유통채널 1~2개에 대한 유통채널 이미지, 선호도, 신뢰도, 만족도를 조사하였기 때문에 전체적으로 높은 점수가 나올 것으로 예상하였다. 전반적으로 백화점, H&B 스토어, 피부관리실 등에서 높은 점수가 나왔지만 인터넷은 선호는 하더라도 다소 이미지와 신뢰도에서 낮은 점수가 나왔다. 그러므로 인터넷을 제외한 6개의 유통채널은 정(+)의 영향을 미친다고 볼 수 있다. 유통채널의 다각화로 인해 소비자들이 구매를 할 수 있는 선택폭이 넓어져 현재 연구가 활발하게 진행되고 있지만 화장품 유통채널과 각 유통채널별 이미지, 선호도, 신뢰도, 만족도에 대한 연구는 부족한 실정이므로 본 연구에서 연령대 별 구매결정요인과 가치의식 그리고 7개의 유통채널 별 이미지, 선호도, 신뢰도, 만족도를 알아보고자 하였다. 그 결과 연령대 별 선호하는 유통채널, 가치의식, 구매결정요인의 차이가 나타났으며 추가적으로 10~40대 여성들이 전반적으로 화장품에 대한 관심이 많고 새로운 유통채널에 대해서도 긍정적인 기대를 할 수 있다는 연구 결과가 나왔다는 점에 의미를 가진다.I. 서론 1 A. 연구의 필요성과 의의 1 B. 연구의 범위 2 II. 이론적 배경 3 A. 화장품 산업 3 1. 국내 화장품 시장 동향 3 2. 세계 화장품 시장 동향 5 B. 유통채널의 변화 7 1. 유통 채널의 개념 7 2. 유통 채널의 다각화 9 3. 화장품 유통채널의 산업 환경 11 C. 소비자의 구매결정요인 15 1. 구매결정요인 15 2. 화장품 유통채널 구매결정요인 15 III. 연구방법 16 A. 연구모형 및 연구가설 16 1. 연구모형 16 2. 연구가설 설정 17 B. 연구 측정도구 18 1. 조사도구 18 2. 조사대상 19 3. 통계 분석 방법 19 IV. 연구결과 20 A. 자료 수집 방법 20 B. 측정항목의 요인 및 신뢰도 분석 20 1. 응답자 일반적 특성 20 2. 측정도구의 신뢰도 검증 22 3. 문항 분석 26 C. 가설 검증 및 논의 28 1. 인구통계 변수에 관련된 가설 28 2. 가치의식에 관련된 가설 31 3. 유통채널에 관련된 가설 32 V. 결론 35 A. 결론 35 B. 한계점 36 참고문헌 37 부록 : 설문지 40 Abstract 5

Research Trend Analysis on Chinese Education in Korea from 2005 to 2014

본 연구는 과거의 연구 흐름분석을 통해 과거연구의 성과와 한계점을 파악하고 향후의 중국어교육 관련 연구에 대한 방향을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2005년에서 2014년까지 국내 학술지에 게재된 중국어교육 관련 연구 논문 217개를 선정하여 발행연도, 연구대상, 연구방법, 연구주제, 교수학습방법을 중심으로 동향분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 연도별 발행건수는 2006년부터 2010년까지 점진적인 증가를 보이다가 2011년 논문 수가 급증하였다. 둘째, 연구대상은 연령별 분류에서는 전체 학습자를 대상으로 한 비율이 76.5%이었고 수준별 분류에서는 수준 구분 없이 수행한 연구 비율은 92.1%로, 학습자를 구체적으로 분석한 연구의 수가 적었다. 셋째, 연구방법은 문헌연구(47%)와 양적연구(42.4%)의 비율이 높았다. 양적연구의 경우 자료 분석이 46%, 설문 조사 31%, 준실험 설계가 23%를 차지하였다. 그리고 연구방법과 연령별 학습자의 관계는 전체 학습자를 대상으로 문헌연구나 양적연구를 수행한 연구들의 비중이 가장 높았으며, 고등학생을 대상으로 수행한 연구들의 경우에는 양적 연구를 연구방법으로 선택한 경우가 많았다. 또한 연구방법과 수준별 학습자의 관계는 수준 구분이 없는 학습자가 연구대상인 연구들은 주로 문헌연구와 양적연구를 진행한 것으로 나타났다. 그리고 수준별 학습자 중에서 비율이 상대적으로 높은 초급 학습자 대상의 연구는 양적연구에 의해 도출된 것이었다. 넷째, 국내 중국어교육 관련 연구의 연구주제는 제2언어로서의 습득 및 기능에 대한 것(61.7%)이 주를 이루었다. 그 다음으로 교육현황 및 정책이 12.9%, 중국어교육 현황연구가 11.1%, 평가가 2.8%의 비중을 차지하였다. 다섯째, 국내 중국어교육 관련 연구에서 교수․학습법을 구체적으로 다룬 연구는 27.2%로 교수법에 대한 연구가 23.4%, 학습법을 다룬 연구들은 3.8%이다. 결론적으로, 국내 중국어교육 관련 연구들은 교수․학습법에 대한 연구 비율이 낮았으며 이 연구들 또한 교수자 중심의 연구에 초점을 맞추고 있었다. 이러한 교수․학습법의 동향은 연구대상의 동향과도 연결되는데, 연구대상인 학습자의 연령, 수준, 상황 등의 특성을 구체적이고 명확하게 규정하지 않고 학습자 전반에 대해 논의한 연구의 비율이 매우 높았다. 중국어교육만의 학문으로서 완전한 정체성을 수립하기 위해서는, 이러한 연구 동향에서 벗어나 변화하는 교육 패러다임, 특히 스마트교육의 기본 취지를 중국어교육에도 반영할 필요가 있다.The purpose of this research is to analyze the research trend of Chinese education in Korea so that we can make recommendations for future research. To achieve this purpose, we selected 217 articles from 2005 to 2014 focusing on Chinese education and analyzed them by the publishing year, objectives, targets, methodology, content and teaching-learning methods with ICT. The key outcomes are follows: First, the total number of articles in 2014 increased almost more than double compared to the number in 2005 while reflecting the rapid increment of interest on Chines education. Second, on the target audience, most of the research that was done focused on adult learners, which is composed of Chinese majors, teachers and businessmen. On the level of learning, most of the research was done on the basic level. Third, on the methodology, majority of research was one by literature review and quantitative study. Fourth, on the content, most of the studies focused on language acquisition rather than language function, evaluation and history. Fifth, on the educational method, the majority of activity was on design theory and strategies. Meanwhile, there was no significant attention paid to learning and media utilization. For the sustainable development of Chinese education, it is necessarily to pay more attention to divergent teaching and learning methodology utilizing educational technology and media. While elaborating Chinese education with those, it will be possible to make a stepping stone to utilize SMART system