사람 뇌 샘플을 위한 조직 투명화 및 시각화 기법 최적화

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 의과대학 의과학과, 2019. 2. 최형진.Currently, the tissue clearing method is actively used in neuroscience research. Recent advances in tissue clearing method allow visualization of neural networks inside the unsectioned whole brain tissues. However, a protocol applicable for human brain tissue has not yet been established. Our goal is to optimize human brain clearing and imaging methods using fresh human samples. Two types of human brain samples were used: Fresh samples and cadaver samples. Fresh samples were obtained at autopsy and fixed for about one week. Cadaver samples were obtained for medical education and research and fixed about two years post mortem. Active electrophoretic clearing was used for human brain tissue. The degree of transparency, artifacts (causing auto fluorescence and scatter phenomenon) and quantity of DAPI staining were quantified using Image J. DAPI (Nucleus), Lectin (Blood vessel) and GFAP (Astrocyte) were stained for 4 days (4DP), 11 days (11DP) in PBS. Commercial staining kit (DeepLabel staining kit, 4DP-C) and staining method which is using the electrophoresis device (perfectSTAIN, 1DA) were used to human brain tissue. The staining efficiency of various staining strategy was compared (staining time, antibody penetration depth, complexity of the staining method, degree of tissue contamination and cost). Confocal microscope was used to investigate staining depth. Fresh samples showed higher clearing efficiency compared to cadaver samples (time required for 80% transparent4 hr vs. 40 hr). Fresh samples showed fewer artifacts compared to cadaver samples. Regarding the antibody staining efficiency, fresh and cadaver samples showed similar penetration depth (about 65um). In fresh samples, DAPI was stained over 500μm in depth after 16hrs of incubation. The DAPI fluorescent brightness of the surface was increased in accordance to the incubating duration. Samples showed deeper GFAP staining depth when they were incubated longer in PBS buffered antibody solution. In the results of antibody penetration depth, 11DP showed a trend of deeper staining compared with 4DP (4DP: 65um vs 11DP: 125um). Furthermore, 4DP-C showed significantly deeper staining compared with 4DP (P=0.006) (4DP: 65um vs. 11DP: 125um vs. 4DP-C: 160um). Although statistically not significant (n=1), the using electrophoresis device showed highest efficiency. In conclusion, we have successfully visualized human brain 3D microstructure with optimized clearing and staining methods. The present study provided and compared various cleared specific and protocols for human brain clearing and staining. The most optimized human brain clearing method of the present study will open new paradigm for disease diagnosis and human brain research.오늘날, 조직 투명화 기법은 신경과학연구에 널리 사용되고 있다. 근래에는 조직 투명화 기법을 사용하여 설치류 전체 뇌의 신경 연결까지 확인할 수 있을 만큼 기술이 발달했다. 하지만 사람 뇌에 조직 투명화 기법을 적용한 예는 많지 않기 때문에 사람 뇌 연구를 위한 최적화된 조직 투명화 및 염색 방법이 없다. 이 논문에서는 사람 뇌 연구에 사용할 수 있는 최적화 된 조직 투명화 기법과 면역 염색 방법을 제안하고자 하였다. 본 연구진은 두 종류의 사람 뇌 샘플을 사용하여 연구를 진행하였다. 첫번째로는 부검 시에 얻을 수 있는 신선한 뇌 샘플이고, 두번째로는 의과대학에 교육 및 연구용으로 기증된 뇌 샘플이다. 연구용 기증 뇌 샘플의 경우 약 2년간 고정되었고, 신선한 뇌 샘플의 경우 약 일주일간 고정되었다. 이 연구에서는 전기 영동 장치를 사용한 조직 투명화 기법을 위의 두 샘플에 적용하고, 시간에 따른 투명화 정도, 이미징 시 발생하는 artifacts, 핵 염색의 밝기 정도를 Image J로 정량화 하였다. 염색은 사람 뇌 조직을 4일, 11일 동안 항체와 화학 염색약을 희석한 PBS에 담그는 방식으로 진행되었다. 또한 시중에 판매하는 염색 키트와 전기 장치를 사용한 염색 방법을 도입하였다. 각 염색 방법은 염색 시간, 항체 침투 깊이, 염색 방법의 난이도, 조직 오염도와 비용의 항목에서 비교 되었다. 모든 이미징은 공초점 현미경을 사용했다. 신선한 뇌 샘플은 연구용 기증 뇌 샘플에 비해 투명화 효율이 높았다. 80%가량 투명화 되는 데에 신선한 뇌 샘플은 4시간, 연구용 기증 뇌 샘플은 40시간이 소요됐다. 또한 신선한 뇌 샘플은 연구용 기증 뇌 샘플에 비해 더 적은 artifacts를 보였다. 항체 염색에 관해서는 신선한 뇌 샘플과 연구용 기능 뇌 샘플이 비슷한 항체 침투 깊이를 보였다. 신선한 뇌 샘플을 사용하여 핵 염색을 했을 때 16시간 이상 담가두면 500um깊이까지 염색 되었고, 표면 밝기도 강해졌다. 여러 염색 방법을 비교한 결과 4일동안 염색한 샘플은 11일동안 염색한 샘플보다 항체 침투 깊이가 얕았다. 또한 11일 동안 염색한 샘플보다 시판되는 염색 키트를 사용했을 때 항체 침투 깊이가 깊었다. 그리고 통계적인 비교는 불가능했지만 (n=1) 시판되는 염색 키트보다는 전기 장치를 사용한 염색 방법이 항체 침투 깊이가 깊었다. 본 연구는 성공적으로 사람의 3차원 뇌 구조를 보여주었다. 사람 뇌 샘플을 3차원으로 이미징 하기 위해서는 신선한 뇌 샘플을 사용하고, 시판하는 염색 키트를 사용하는 것이 가장 최적화된 방법이다. 만약 특수 기기 사용이 가능하다면 전기 장치를 사용한 염색 방법도 시도해볼 가치가 있을 것 같다. 결론적으로 본 연구는 사람 뇌 연구에서 사용할 수 있는 최적화 된 조직 투명화 기법과 염색 방법을 제안하였고, 추후 질병 진단이나 사람 뇌 연구에 적용 가능한 새로운 패러다임이 될 것이다.1. Introduction 2. Methods 3. Results 4. Discussion 5. Reference 6. Tables 7. Figures 8. Abstract (Korean)Maste

Identification of CaPRX1, A Member of Thioredoxin Peroxidase Family of Candida albicans

Some pathogens such as Candida albicans and Cryptococcus neoformans are usually encountered with extracellular reactive oxygen species (ROS), especially when phgocytosed by host immune system. Those are expected to be equipped with various antioxidant molecules to cope with potentially destructive ROS. Despite the necessity of antioxidants, their presence has not been well studied in C. albicans, the most frequent opportunistic pathogen in humans. In this study, we identified a putative thioredoxin peroxidase named CaPRX1 and examined biochemical properties and probable biological roles in scavenging ROS. Both transcipts and proteins of CaPRX1 were expressed more in the stationary than the log phase of yeast cells. Also, a higher level of expression was observed in hyphae than yeast cells. A disruption mutant of CaPRX1 was constructed to define sensitivity to various oxidizing agents. It was sensitive to H2O2 and tert-butylhydroperoxide (tBHP) but not to diamide and menadione, indicating that H2O2 and tBHP are biological substrates for CaPrx1p. Together, our findings suggest that CaPRX1 is an antioxidant enzyme, but it may function differently from its relative thiol-specific antioxidant 1 (TSA1) of C. albicans and the counterpart of Saccharomyces cerevisiae ScPRX1, viewing from stage-specific expression, substrate specificity, localization during hyphal transition, and peroxidatic mechanism.;이형병원성 곰팡이인 캔디다 알비칸스는 면역능력이 저하된 면역저하증 환자의 생명을 위협하는 전신감염을 야기하는 기회 감염성 병원체로, thiol-specific antioxidant (TSA1) 이 과산화수소를 분해하는 효소로 그 기능이 밝혀져 있다. 기존 연구에서 CaTSA1외에 다른 항산화 효소가 더 존재하는지 알기 위해 Candida Genome Database에서 유사한 아미노산 서열을 찾은 결과, PRX1 유전자를 발견하였고 기능을 밝히고자 CaPRX1 결실 돌연변이종을 만들었다. 본 연구에서는 CaPRX1 결실 돌연변이종과 CaPrx1p에서 시스테인을 세린으로 대체한 돌연변이종을 이용하여 CaPRX1의 작용 기작과 항산화 능력을 증명하기 위한 실험을 행하였다. CaPrx1p의 발현은 성장기보다 정체기의 세포에서, 효모형보다 균사체형에서 더 많았다. CaPRX1 결실 변이종은 산화적 스트레스 상황에서 성장이 야생균주에 미치지 못하였으며 과산화수소에 의한 균사체 유도는 야생형보다 빠르게 나타났다. 또한 다양한 산화적 스트레스 중 과산화수소와 제 3차 부틸 과산화수소에 대해서 민감성을 나타냈으며 활성 산소 특이적인 형광염료를 이용한 실험 결과에서도 야생형에 비해 세포 내에 활성 산소를 더 많이 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 시스테인이 없는 CaPrx1p 역시 결실 변이종과 마찬가지로 세포 내 활성산소가 증가하는 것으로 보아 산화환원효소 기능에 시스테인이 중요한 요소임을 확인하였다. 따라서 CaPRX1은 캔디다 알비칸스의 또 하나의 항산화 유전자이지만 단계 특이적 발현과 기질 특이성, 항산화 기작에 있어 CaTSA1와 다른 양상을 보이는 것을 알 수 있다.Ⅰ. INTRODUCTION 1 Ⅱ. MATERIALS AND METHODS 4 1. Strains and Cultures 4 2. Site-directed Mutagenesis 4 3. Blot Analyses 5 4. Spot Assay 6 5. DCF Assay 6 Ⅲ. RESULTS 11 1. Identification of the CaPRX1 gene 11 2. Expression of CaPrx1 11 3. Physiological Features of CaPrx1 null mutant 21 4. Antioxidant Properties of CaPrx1p 21 5. Role of Cysteine Residues on Peroxidase Activity 22 Ⅳ. DISCUSSION 29 REFERENCES 34 국문초록 4

긍정적 유아 리더의 특성에 관한 문화기술적 연구

The present study described and analyzed the behavior style and personality characteristics of 4 leaders among 5 aged children appeared in their daily work and its meaning at the children's house located in Seoul, South Korea. Using an ethnographical qualitative research methodology, I investigated the personality characteristics of these leaders and interaction with peer group in the classroom. The unit of analysis I use was the leadership event, "any occasion in which a case of leadership is integral to the nature of the participants' interactions and their interpretive processes". Within the leadership event, I observed the leader's interaction with peer group in their daily working places(activity settings). For the purpose of this study, the main questions guiding our research were as follows; 1. What is the most prominent behavior style in daily work of the leaders in Hanul Sarang class of the children's house? 2. What is the characteristic personality of the leaders in Hanul Sarang class of the children's house? This study had been conducted by the ethnographic research method leading to the understanding what is the observed through ethnographic analyses, participant observation, and in-depth interview on the basis of the symbolic interactionalism. The primary unit of analysis used is the activity setting. Activity settings are interactions characterized as goal-directed and collaborative, and by the presence of teaching, leading, initiating, and problem solving. Activity settings are composed of the elements of the context as well as by the social and cognitive aspects of the interactions. In studying leadership events as activity settings, I explored how leaders in the activity settings influence upon and interact with peer group. The participants of this study were 27 children in all consisting of 17 boys and 10 girls and one teacher in the children's house. Preliminary observation was conducted from July, 18th to July, 30 th, 2003 by two interview session with a teacher and eight participant observation sessions. Main observation session conducted from August, 8th to September, 24th, 2003 by nine interview sessions with a teacher and 21 participant observation sessions. Following observation session conducted 2 times from eptember 29th to September 30th, 2003. While observing and interviewing, a researcher framed transcription by using field note, record, and video taping, and then interpreted the data based on the transcription. In addition, the researcher surveyed the some of the documents on the kindergarten management, and collected useful information for our understanding the class management such as time schedule, socio-demographic data, and familial background of the participants. The data were analyzed as soon as they were collected. To obtain the exactness of the qualitative study, Sandelowski's(1986) four criteria, that is, credibility, fittingness, auditability, and confirmability were applied to all stages of the data collection, data analysis, the interpretation of the result, and the description of the result. The results of this study were summarized as follows; First, the four leaders, named Noh, Jin, Lee and Suh, from Hanul Sarang class were emerged in the research periods. Noh and Jin were boy leaders, whereas Lee and Suh were girl leaders. Therefore, we did not find any difference in sex-ratio of these leaders in this class. Their daily work were characterized by enjoying work with other children and leading other children into the play or activity situation, actively. Especially, Noh was able to function most powerful leadership role among four leaders in this class, whereas Jin most enjoy working as a problem solver in the peer conflict situation. Lee showed the most distinguished ability to teach and to explain new situation to other children, and Suh had an initiative in the play and activity program and can organized all of situations more effectively. Therefore, we may understand that a leader has different personal inclination toward a specific leader behavior style, and followers need different leadership when they are in different situation. Because followers require all style of leadership at different point of time, we must know that leader has own inclination and then plan to meet the follower's needs for other leader behavior style. Second, the personality characteristics of the leader in Hanul Sarang class can be conceptualized into eight categories ; creativity, ability to lead and to command, decision-making, cooperation, communication skill, ability to understand the situation, humor sense, and capacity.( intervention skill, and comprehension.) Generally, the leaders showed the creativity which make a suggestion and a new rule or regulation for the activities, and also had a responsibility, ability to guide, lead, and keep the various play activities in the children's house. They keep the play activities going at a certain pace, and had a lot of confidence in themselves. They showed the cooperation that help and teach underskilled children, and enjoyed collaborating work with them. Additionally, they had more informations and knowledge for daily work than other children, and were more likely to share them with peer group. They also can ask permission from other peers for their participating to the play activities which they did not involve. They showed distinguished intervention skill to conflict situation or quarrel among children, as well as ability to control atmosphere using humor sense, joke, and wit for diversion. Furthermore, they can listen carefully to peer, and consider other's safety during play ; they attempted to maintain safety of members during play through giving direction and guidance. Based on these results, the researcher suggest that my findings will contribute to our understanding of what personal characteristics of the leader formed and how the leader can influence upon daily work and peer interaction. All of the four leaders in this study showed the two components of an interaction among peer and the process of influencing. Thus I became to know that, like adult leader, the leader among children group is influencing people and has good relationship with peer. In addition, the specific circumstance surrounding any given leadership situation will vary. Elements such as the type of activity, readiness level of the peer, and amount of task structure will have an influence on the situation, and, consequently will contribute to determine the leadership needed for the situation. However, there is a deficiency of scholarly knowledge about leadership and leadership development among children. A number of research about characteristics of leader among children's group and leadership development for children are also needed.;본 연구에서는 유아들의 또래관계에 있어서 집단을 이끄는 긍정적 리더들의 특성에 대하여 만 5세 유아들을 대상으로 참여관찰과 심층 면담을 통한 문화기술 적 연구 방법을 사용해 살펴보았다. 이를 알아보기 위한 연구문제는 다음과 같다. 1. 소나무 어린이집 하늘사랑반의 긍정적 리더들은 자유선택활동시간을 어떻게 지내는가? 2. 소나무 어린이집 하늘사랑반의 긍정적 리더들의 특성은 무엇인가? 본 연구는 유아들의 상호작용 속에서 나타나는 긍정적 리더의 특성을 연구하기 위하여 연구자가 직접 어린이집의 교실에서 유아들의 행동양상을 참여관찰을 통한 문화기술적 연구 방법을 사용하였다. 본 연구는 서울시 Y구에 위치하고 있는 구립 소나무 어린이집의 만 5세 학급에서 이루어졌으며, 연구대상은 이 학급의 유아 27명과 교사 1명이었다. 본 연구의 자료 수집은 2003년 7월 18일부터 9월 30일까지였으며, 본관찰은 총 21회 이루어졌다. 교사 면담은 본 관찰 기간동안 총 9회로 형식적 면담과 비형식적 면담을 실시하였다. 후속 관찰은 2003년 9월 29일부터 9월 30일까지 총 2회 이루어졌다. 연구자는 본 연구에서 참여 관찰(participant observation), 심층 면담(In-depthinterview), 현장 약기(field notes), 녹음과 비디오 테이핑을 하여 전사본을 작성하였고, 전사본과 현장 약기로 현장기록을 하여 자료를 분석하였다. 어린이집과 학급 운영에 관련된 문서와 관련 자료 수집은 관찰 기간 동안 지속되었다. 또한 관찰을 하면서 관찰자 일지를 기록하여 연구자 스스로 반성을 하고 돌아보아 다음관찰을 위한 연구 방향을 계획하였으며 연구의 시작부터 마지막까지 자료를 수집하면서 동시에 분석을 하였다. 긍정적 리더들의 특성을 분석하기 위하여 리더들의행동양상을 17개의 항목으로 구성하여 리더십의 특성을 분석하였다. 분석의 정확성을 기하기 위하여 Sandelowski(1986)의 4개 기준 즉 신뢰성(credibility), 적합성(fittingness), 논리 정연성(auditability) 및 확증성(confirmability)을 수집된 자료의 문화기술적 분석에 적용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 소나무 어린이집 하늘사랑반의 27명 중 긍정적 리더의 대표적인 아이들은 노경민과 진형준(남아 2명), 이혜은과 서미현(여아 2명)등 4명으로 집약되었다. 하늘사랑반 리더들이 활동하는 전형적인 자유선택활동 시간을 살펴보면 다음과 같다. 노경민은 대화의 주제를 이끌어나가며 화제를 바꾼다. 또한 놀이 활동을 변화시키며 자기주장을 가지고 놀이 제안을 하고 다른 유아들을 이끌어나간다. 경민이는 외모가 준수하고, 언어, 논리·수학적 지식이 뛰어나 놀이 활동에서도 적극적이어서 다른 유아들이 함께 놀이하기를 원한다. 진형준은 또래의 어려움을 살펴 도움을 주고 다툼이나 분쟁을 미연에 방지하는 해결사의 역할을 한다. 친구들에게 인기가 많고 분위기를 잘 이끌어나가는 형준이는 집중력이 강해 자유선택활동 시간에 한 가지 놀이를 시작하면 좀처럼 다른 놀이로 바꾸지 않는다. 이혜은은 또래들의 활동을 살피며 도움을 주거나 설명을 하는 경우가 많으며 문제 상황을 침착하게 해결한다. 혜은이는 특히 이야기 나누는 것을 좋아해 교사나 유아와의 대화를 즐긴다. 친구들에게 자신의 물건을 빌려주고, 또래들의 감정을 고려하여 세심한 배려를 한다. 다른 유아들은 그러한 혜은이를 좋아하고 잘 따른다. 서미현은 자기 주장이 강하고 원하는 놀이를 주도한다. 그리고 또래들의 활동에 관심을 가지고 도움을 주며, 다른 유아들의 놀이 상황에서 중재자의 역할을 하여 놀이 활동의 어려움을 해소한다. 또한 자신이 주도하여 시작한 활동을 마칠 때까지 친구들을 잘 이끌어가는 모습을 보인다. 둘째, 소나무 어린이집 하늘사랑반의 긍정적 리더의 특성은 리더들의 행동 특성을 설명해주는 17개의 항목을 수집하여 통솔력, 상황파악능력, 협동심, 포용력, 결단력, 창의력, 의사소통능력, 유머감각의 8가지로 범주화할 수 있었다. 이러한 리더의 특성은 복합적으로 나타나기도 하였으나 다른 유아를 배려하고 지속적으로 긍정적인 태도를 보인 리더들에게서 나타났다. 하늘사랑반의 긍정적 리더들은 책임감을 가지고 한 영역을 이끌어 나가고 있었으며 그 안에서 일어나는 놀이를 지휘하는 등 통솔력을 보여주었다. 이들은 정확하게 상황을 파악하는 능력을 가지고 있으며 다른 유아를 존중하는 마음으로 자신이 시작하지 않은 놀이에 참여·개입 시에는 허가를 받고, 자신의 잘못이나 실수를 인정하여 수정하는 태도를 보인다. 긍정적 리더들은 다른 친구들에게 관심을 가지고 유심히 관찰하여 필요시 그들에게 도움을 주며 협동심을 발휘한다. 또한 놀이 상황에서 다른 유아에게 공격을 받는 유아를 본능적으로 보호하고 실수나 잘못을 감싸주며, 다른 유아의 이야기를 주의 깊게 들어주는 모습을 보인다. 리더들은 놀이 활동 시간이 길며, 승패가 있는 놀이에서 자신감을 가지고 진취적인 모습을 보이는 등 결단력을 가지고 있었다. 이들은 기존의 놀이를 확장시켜 다른 유아들에게 제시하거나 새로운 규칙을 만드는 등 창의력을 발휘하였다. 또한 긍정적 리더들은 다양한 지식과 정보를 소유하고 있으며 그것을 말로 표현한다. 알고 있는 정보에 대해 다른 유아들에게 전달하는 과정에서 마치 교사처럼 가르치기도 하고 설명을 하기도 한다. 그리고 타당한 이유를 설명해주어 다른 유아를 이끌어 나가는 설득하는 방법을 사용하고 있었다. 아울러 다른 유아들과의 놀이 상황에서 분위기를 상승시키는데 유머감각을 사용하며, 다른 유아의 기분을 상하지 않도록 재치를 발휘하여 상황을 조절하기도 한다. 결론적으로 4명의 긍정적 리더들은 통솔력, 상황파악능력, 협동심, 포용력, 결단력, 창의력, 의사소통능력 및 유머 감각 등 리더의 특성을 잘 보여주었다.논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 3 C. 연구자 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 리더십 = 8 1. 리더십의 개념 = 8 2. 리더십 접근의 시대적 변화 = 10 B. 유아 리더십 = 16 1. 유아 리더십의 정의 = 16 2. 선행연구 = 18 Ⅲ. 연구방법 = 22 A. 문화기술적 연구방법 = 22 B. 연구대상 = 23 C. 연구절차 = 28 Ⅳ. 하늘사랑반의 긍정적 리더들의 자유선택활동시간 = 39 A. 노경민 = 39 B. 진형준 = 42 C. 이혜은 = 45 D. 서미현 = 48 Ⅴ. 긍정적 리더의 특성 = 51 A. 통솔력 = 51 B. 상황파악능력 = 54 C. 협동심 = 57 D. 포용력 = 59 E. 결단력 = 62 F. 창의력 = 64 G. 의사소통능력 = 67 H. 유머 감각 = 70 Ⅵ. 논의 및 결론 = 73 A. 논의 = 73 B. 결론 및 제언 = 79 참고 문헌 = 81 부록 = 87 ABSTRACT = 8

A Taxonomic Study of Suborder Holaxonia (Anthozoa: Octocorallia: Alcyonacea) from Korea

The aim of this study is to clarify the taxonomic study of the suborder Holaxonia from Korea. From 1965 to 2010, specimens were collected from the intertidal zone of the western coasts and the sublittoral zone of the southern and eastern coasts of Korea. Their external features, including growth form, size, and coloration of colonies, and the internal features of polyps, clayxes, and coenenchyme were examined for the purpose of identification. Together with identification, the distributions of Korean holaxonians were studied. As a result of this study, 22 species belonging to 10 genera and two families were identified. Among them, four species, Anthogorgia japonica Studer, 1889, Astrogorgia rubra Thomson and Henderson, 1906, Euplexaura attenuata Nutting, 1910, and Euplexaura erecta K㉨kenthal, 1908, belonging to three genera and two families were new to Korean fauna. A. japonica of the family Acanthogorgiidae was characterized by planar growth form and calyxes that were raised on a right angle and arranged in an irregular spiral form in stems and branches. Among the other three species of the family Plexauridae, A. rubra was characterized by planar growth form and calyxes that were arranged laterally in stems and alternately on all sides of the branches. E. attenuata was characterized by sparse and lateral branches from straight stems. E. erecta was characterized by pinnate growth form and flattened and short branches that ran parallel to the stem. In the present study, the distributions of Korean holaxonians were also identified and resulted in three observations. The first one is that among the 30 sites, Munseom Island, Seogwipo Port, Seopseom Island, and Beomseom Island had high holaxonian species diversity. The percentage of species diversities are as follows: 18 species (82%) from Munseom Island, 18 species (82%) from Seogwipo Port, 13 species (59%) from Seopseom Island, and 12 species (55%) from Beomseom Island. Second, the distributions of Korean holaxonians in four regions of Korean waters are as follows: 21 species (95%) from Jejudo Island, nine species (41%) from the South Sea, two species (9%) from the Yellow Sea, and two species (9%) from the East Sea. Third, E. anastomosans had the widest distribution range among all species of Korean holaxonians. E. anastomosans was found in the Yellow Sea, the South Sea, the East Sea, and Jejudo Island. This suggests that E. anastomosans has the ability to survive in diverse conditions of Korean waters.;전축아목은 팔방산호아강, 해계두목에 속하는 분류군으로서 지금까지 약 750종이 밝혀졌으며, 한국에서는 이 중 2과 11속에 속하는 28종이 연구되었다. 본 연구에서는 1965년부터 2010년까지 서해의 조간대와 남해, 동해, 제주도의 조하대에서 채집되어 이화여자대학교 자연사박물관과 산호자원은행에서 보관 중인 표본들을 사용하였다. 각 표본을 성장형태, 크기, 체색 등을 포함한 외부 형태와 폴립, 악부, 공육, 골축 등의 내부 형태를 관찰하여 동정하고 분류였다. 본 연구는 한국 해역에 서식하며 팔방산호아강, 해계두목, 전축아목에 속하는 산호를 동정 및 분류하고 이들의 분포를 밝히기 위해 수행되었다. 본 연구를 통해 2과 10속에 속하는 22종의 산호를 동정 및 분류하였으며, 이 중 4종은 한국 미기록종으로서 2과 3속에 속한다. 미기록종에 속하는 4종은 Anthogorgia japonica Studer, 1889, Astrogorgia rubra Thomson and Henderson, 1906, Euplexaura attenuata Nutting, 1910, Euplexaura erecta Kükenthal, 1908이다. A. japonica는 가시산호과에 속하는 종으로서 군체는 주로 평면형으로 성장하며, 악부는 줄기와 가지에서 직각으로 나오고, 불규칙한 나선형으로 배열한다. A. japonica를 제외한 미기록 3종은 모두 총산호과에 속한다. A. rubra의 군체는 평면형으로 성장하고, 악부 분포는 줄기와 가지에서 다르게 나타난다. 줄기에서는 악부가 주로 줄기 양 옆 부분에서 나오지만, 가지에서는 좌우 교대로 나온다. E. attenuata는 길고 곧게 뻗은 줄기로부터 가지가 성기게 자란다는 점에서 같은 속에 속하는 다른 종과 차이가 난다. 마지막으로 E. erecta는 깃 모양으로 성장하며, 납작한 형태의 가지가 비교적 짧으며, 줄기와 거의 평행하게 자란다는 점에서 같은 속의 다른 종과 차이점이 나타난다. 한국산 전축아목의 분포에 관해서는 다음의 세 가지 사실이 밝혀졌다. 첫째, 서해, 남해, 동해, 제주도 해역의 총 30곳의 채집지 중 한국산 전축아목의 종다양성이 높은 곳은 문섬, 서귀포, 숲섬, 범섬과 같은 4개 지역이었다. 채집지 별로 분포하는 전축아목의 종 수를 살펴보면 18종(82%)이 문섬, 18종(82%)이 서귀포, 13종(59%)이 숲섬, 12종(55%)이 범섬에 분포하였다. 둘째, 한국산 전축아목의 해역 별 분포를 살펴본 결과, 본 연구에서 동정된 전축아목 22종 중 21종(95%)이 제주도 해역에서, 9종(41%)이 남해에서, 서해와 동해에서 각각 2종(9%)이 분포하였다. 이를 통해 한국 해역 중 제주도 해역이 전축아목의 종다양성이 가장 높은 곳임을 알 수 있었다. 마지막으로 한국산 전축아목 중 유착진총산호가 서해, 남해, 동해, 제주도에 걸쳐 넓게 분포하였다. 이를 통해, 유착진총산호가 다양한 서식 환경에 적응하여 생존할 수 있는 종이라 사료된다.I. Introduction 1 II. Materials and Methods 4 III. Results 9 A. List of Species 9 B. Systemic accounts 11 1. Acalycigorgia grandiflora Kukenthal and Gorzawsky, 1908 13 2. Acalycigorgia inermis (Hedlund, 1890) 15 3. Acalycigorgia irregularis Kukenthal and Gorzawsky, 1908 18 4. Acalycigorgia radians Kukenthal and Gorzawsky, 1908 21 5. Acanthogorgia dofleini Kukenthal and Gorzawsky, 1908 24 6. Acanthogorgia spissa Kukenthal, 1909 27 7. Anthogorgia japonica Studer, 1889 30 8. Anthoplexaura dimorpha Kukenthal, 1908 34 9. Astrogorgia rubra Thomson and Henderson, 1906 37 10. Bebryce brocki Aurivillius, 1931 41 11. Bebryce indica Thomson, 1905 45 12. Bebryce thomsoni Nutting, 1910 47 13. Echinogorgia complexa Nutting, 1910 49 14. Euplexaura abietina Kkenthal, 1908 53 15. Euplexaura anastomosans Brundin, 1896 56 16. Euplexaura attenuata (Nutting, 1910) 60 17. Euplexaura crassa Kkenthal, 1908 63 18. Euplexaura erecta Kkenthal, 1908 66 19. Euplexaura recta (Nutting, 1910) 68 20. Menella rigida (Kkenthal, 1908) 71 21. Villogorgia alterans (Wright and Studer, 1889) 74 22. Villogorgia antillarum Aurivillius, 1931 76 IV. Discussions 80 References 85 Abstract (Korean) 90 Acknowledgement (Korean) 9

Environmental Policy, Trends and Its Impact on Renewable Industries

This paper examines environmental policies in Korea under President Lee Myung-bak’s administration. Specifically the thesis asks how does the Green Growth Strategy (2008) under President Lee differ from the previous policy – the National Strategy on Sustainable Development? Why was the impact of the Green Growth Strategy limited despite strong state capacity and strong political will to implement the new environmental policy? Analysis shows that there was not much progress in the renewable energy industry contrary to the government’s will to further the development of green technology and create new jobs in the green industry. The thesis argues that the impact of the Green Growth Strategy has been limited due to the lack of involvement of civil society. This paper will demonstrate this claim by examining the policymaking process and politics behind green growth projects under President Lee’s administration, including the Four Major Rivers Project. The thesis concludes that civil society’s engagement is very crucial because it produces more practical and effective outcomes. A polished format of civil society expressing its opinion and openness to political access should be required for the effective democratic governance of South Korea in the future.;본 연구는 2008년 녹색성장 정책 이후 신 재생에너지 산업경쟁력 변화를 환경정책 결정과정 가운데 NGO의 역할 분석을 통해 살펴보았다. 이명박 정권은 ‘저탄소 녹색성장’을 대한민국의 새로운 국가비전으로 채택하며 환경과 경제가 선 순환하는 경제구조를 도입해 녹색강국으로 거듭날 것임을 밝혔다. 대한민국은 작은 면적의 지형적 특징상 정책과정이 다소 급속히 진행되며 정책 효과가 두드러진다. 따라서, 고도의 지리학적 전문성과 과학적 연구에 기초한 환경정책 형성 및 집행을 통해 정책 효율성을 높이는 것을 필요로 한다. 환경사건의 발생 또는 정당, 정부기관, 기업체 등 영향력 있는 기관의 제안이 환경정책의 수립과 가시적 효과에 기여함을 주장하는 기존의 이론과 달리, 본 논문은 시민사회와의 협력을 통해 보다 직접적, 실증적인 환경정책을 수립하는 것이 가능함을 주장하며 그 효과를 탐구하고자 한다. 첫째로, 본문은 저탄소 녹색성장 정책과 이전 지속가능발전 정책을 구체적인 기준들로 비교함으로써, 각 정책 실천전략의 방향성을 파악할 것이다. 또한, 저탄소 녹색성장 정책의 효과를 신 재생에너지 산업을 구체적으로 검토하며, 정부 주도의 환경정책임을 주지한다. 환경정책의 수립과 적용이 지역 및 환경전문가, 시민사회의 자문과 협력을 통해 종합적으로 이루어졌을 때 그 효과를 Case Study를 통해 살펴본다. 이 때, 동강 살리기 운동을 통해 환경 NGO가 정부정책 결정에 다양한 전략으로 긍정적 효과를 기여했음을 파악한다. 마지막으로, 4대강 살리기 사업을 통해 녹색성장 정책이 환경보전을 뒷전으로 한 경제성장, 시장과 국가 간 갈등을 중재할 수 있는 시민사회의 역할을 부정했음을 살펴본다. 그리고 이 현상이 녹색성장의 ‘에너지’ 정책과도 밀접한 관련이 있음을 확인한다. 본 연구가 향후 대한민국의 환경정책의 효율성을 제고하는데 기여하기를 바라며, ‘녹색성장’ 전략에 대한 대안은 시민이 참여하는 시민사회 주도형 에너지 정책을 지향해야 할 것이라는 정책적 논점을 소개하였다.I. Introduction 1 II. Literature Review 6 A. Concept and Approaches of Green Growth Strategy 6 B. Theoretical Perspective on Green Growth 8 C. Factors Shaping Environmental Policy 14 III. Overview of the Impact of Korea’s Environmental Policy on the Renewable Energy Sector 26 A. Comparison between National Strategy for Sustainable Development (2003-2008) and Green Growth Strategy (2008-2012) 26 B. Impacts of Green Growth Strategy on New and Renewable Energy Industries 38 IV. Factor that Limits the Impact of the Green Growth Strategy on Renewable Energy Industries 50 A. General Application in Korea 50 B. Case Study- the Four Major River Projects: the Limitations of Environmental Policy Process 61 V. Conclusion 72 REFERENCES 75 ABASTRACT IN KOREAN 8

(A) Study on the Qualitative Improvement in Work Place Day Care Service

본 연구에서는 기혼 취업모를 위한 직장탁아의 질적 향상에 목적을 두고 직장탁아 서비스의 운영체계와 서비스체계에 대한 이용 취업모의 요구도 및 만족도를 살펴보고자 하였다. 이러한 목적을 위하여 본 연구자는 현재 운영중인 직장 탁아시설 3개소와 그곳을 이용하고 있는 취업모 69명을 대상으로 조사를 실시하였다. 연구방법으로는 서비스 운영체계에 관한 것을 알기 위해 교사와의 면접과 설문지를 병행하였고, 취업모는 구조화된 설문지를 통해 이루어졌다. 주어진 연구문제와 그에 따른 조사결과는 다음과 같다. 1. 직장탁아의 서비스 운영체계는 어떠한가? 첫째, 보호적 측면을 보면 3개소 모두 점심과 1회의 간식이 제공되고 있으며, 1주일 단위로 식단이 마련되는 것으로 나타났으나, 성인식 위주의 점심 제공되고 있어 영양관리 면에서 영유아들에게 충분한 배려가 없었다. 또한, 정기건강진단이나 예방 접종이 제대로 실시되지 않고 있으며, 응급의약품은 조사대상 전체가 구비되어 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교육적 측면을 보면 보육대상이 3세에서 6세의 유아에 치중되어 있고, 교사대 유아의 비율이 높은 혼합연령 집단으로 구성되어 있어 좋은 질의 탁아프로그램을 제공할 수 없게 된다. 또한 교사는 탁아프로그램에 대한 교육기회나 재교육기회를 갖지 못하여 교육의 질적 효과를 기대하기 어려운 것으로 나타났다. 세째, 복지적 측면을 보면 운영시간은 출·퇴근 시간과 동일하게 운영되고 있으며, 보육료는 3개소 모두 회사에서 100%지원하고 1개소에서만 약간의 간식비를 부담하는 것으로 나타났다. 부모교육은 부모회의나 자모회가 불규칙적으로 실시되고 있으며, 지역사회자원 또한 전혀 활용하고 있지 않은 것으로 나타나 탁아시설과 가정, 지역사회와의 상호연계가 이루어지지 않고 있음을 알 수 있다. 2. 직장탁아를 이용하는 취업모의 직장탁아 서비스체계에 대한 반응은 어떠한가? 직장탁아 이용시간에 대해서는 대체로 만족하고 있으며, 교사의 연령, 학력, 보육료에 대해서는 '보통이다'의 비율이 가장 높아 큰불만은 없는 것으로 나타났다. 그리고, 교사대 유아비율, 교육내용, 건강프로그램, 시설·설비, 부모대상 프로그램에 대해서는 불만족하는 것으로 나타났다. 교사대 유아비율은 1:10이나 1:10이하의 비율을 요구하며, 교육내용은 교육과 복지적 측면이 고려되기를 기대할 뿐만 아니라 취업모는 면담과 부모회를 통해 취업모의 의견이 반영되기를 요구하였다. 취업모가 직장탁아를 이용함으로써 얻게되는 혜택은 심리적 안정, 유아와 함께 출근함으로써 시간이 절약된다, 아동과 점심시간을 보낼 수 있다, 회사가 비용에 도움이 된다의 순으로 나타났다. 이용할 때의 어려움은 '있다'의 반응이 46.4%이고, '없다'의 반응이 53.6%로 나타나 직장탁아 서비스 제공이 많은 문제점을 내포하고 있음에도 불구하고 대체적으로 긍정도가 높게 나타났음을 알 수 있다. 따라서, 직장탁아는 기혼 취업여성들에게 매우 절실하게 요구되는 것으로 해석할 수 있으므로, 직장탁아 운영에 수반되는 문제점들을 해결 또는 보완함으로써 직장탁아제도를 더욱더 활성화시켜 나갈 때 여성 및 아동복지에 크게 기여 할 수 있을 것이다.);The study aimed for the qualitative improvement of work place day care service, studie the level of demand and concurrent satisfaction and service ststus. For the purpose, this researcher has investigated three workplace day care facilities presently in operation along with 69 working mothers who constitute part of those organizations. An survey method, to examine the service operation system, interview and question airs have been utilized in pare I led for teachers, while structured question airs used for working mothers if anything to the same effect. Research subject given and subsequent findings are summerized as follows. 1. The status of service operation system for workplace day care facilities. Forst, custodialwise, three facilities all provided lunch and snach based on weekly menu. Nevertheless, in the aspect of nutritian, susfficient cinsideration in children was found lacking as they were fed largely growing meals. Also, though emergency medicine including first aid kit all equipped, neither periodic health check-up nor vaxination was regularly practiced. Second, it's discovered that quality day care service was not possible let alone available. All subject creches were found an affairs of mixed age groups of 3 tp 6 with rather high teacher-chile ratio. In addition, with no apportunity for education and reeducation on the part of teachers quality educational effect was not to be expected. Third, welfarewise, it's revealed that all subject facilities were operating fully during work hour while all expenses 100% borne by the corresponding companies expect one creche where snack cost collected through in small part. parent education was seldom conducted if anything irregularly in the form of parents or mothers meetings. Community resources surveyed never tapped, it's understood the mutual relations between day care faillities, families and the community are niether cultivated to ant effect. 2. Responses with respect to workplace dat care service mothers using the subject facilities. Most respondants expressed satisfaction regarding available time for day care service. On the age and education level of teachers and tuition. "normal" recieving highest mark, it's observed not much complaints in the area. On the other hand, on the aspect of teacher-child ratio, education content, health care program for parents, high degree of dissatisfaction was revealed to exist. It's demanded teacher-child ratio be 1 to 10 or less, education content expected to include both aspects of education and welfare. While opinions on the part of working mothers reflected on the running of day care facilities preferable by the wat interviews and parental metings. Working mother cited, among others, as advantages of workplace dat care facilities; psycological stability; time saved going to work place wish the child; time shared wish the child having lunch together; and help from the company for expenses 46.4% of working mothers replied they experienced some difficulties to use criche, while 53.6% mentioning no trouble. From this, it can be said that work place day care facilities, despite many problems yet to be solved, receive high acceptance among working mothers. Consequently, granted workplace day care system seriously in demand as seen, it can also greatly contribute to the wealfare of both women and children when further vitalized with its many problems in relation to its operation properly adjusted if not solved.목차 = ⅰ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 1. 문제제기 및 연구의 목적 = 1 2. 연구문제 = 4 3. 용어의 정의 = 4 4. 연구의 제한점 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 1. 직장탁아의 유형 = 6 2. 직장탁아의 유용성 = 11 3. 우리나라 직장탁아의 현황 = 15 4. 직장탁아 서비스의 운영체계 = 19 1) 보호적 측면 = 21 2) 교육적 측면 = 24 3) 복지적 측면 = 26 4) 운영기준 = 28 Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 31 1. 연구대상 및 자료수집 = 31 2. 조사도구 = 31 3. 자료처리방법 = 32 Ⅵ. 조사결과 및 분석 = 33 A. 직장탁아 서비스 운영체계 = 33 1. 보호적 측면 = 33 2. 교육적 측면 = 35 3. 복지적 측면 = 39 B. 이용 취업모의 서비스 만족도와 요구도 = 42 Ⅴ. 결론 = 56 참고문헌 = 64 부록 = 68 ABSTRACT = 7

A Study on Public Space Design through the Application of HCI(HumanComputerInteraction) Theory

Radical development in digital technology has brought many changes in our everyday life so many experts refer the 21th century as "Digital Age" or "Information Age." Digital technology gives environmental design field infinitepotentials and possibilities. In this social stream, it is very important to think about how this new paradigm affects the spatial design and the interactions between social changes and spatial design paradigm, so that we can understand design paradigm of our time. Hence, in this research, we will think aboutsocial characteristic and design paradigm of digital age by questioning how spatial design is changing in the digital age and how digital technology is affecting spatial design. As, well developed information technology made a lot of changes to various fields of our society, interactive space with the concept of HCI(Human Computer Interaction) became a big issue in environmental design field. In this interactive space, various types of informative factors of the given space are sent using sensor and computer networking technology to the main system, and the main computer system sends manipulated output media to interactive devices. So, a user’s movement in the space is more than just a movement itself - user’s movement now forms a important spatial structure that leads the narrative of the space. Researcher will analyze the characteristic of a public space and progress this research supposing that space needs this interactive design. Furthermore the researcher will suggest an ideal public space - a space that can satisfy the needs of the modern public and correspond to the radical social changes, a space that communicates with environment. So to speak, in this research, I will come up with the problems that the public space has right now, and analyze what the public space must have, and combine them with interactive space.;많은 학자들은 90년대 들어 급속히 발달하기 시작한 디지털 기술이 삶의 모습과 사회변화를 주도하게 된 21세기를 ‘디지털시대’ 혹은 ‘정보화시대’로 정의하고 있으며 이런 디지털 기술은 환경디자인분야에 있어 무한한 잠재력과 가능성을 열어주고 있다. 이런 사회적 흐름 속에서 디지털 정보화 사회의 시대적 배경과 사회의 변화, 생활양식의 변화에 대한 고찰을 통해 사회적 변화가 공간디자인 패러다임을 어떻게 변화 시키는지를 연구하고 이전시대와의 비교를 통해 사회변화와 공간디자인 변화 사이의 긴밀한 흐름을 읽는 것은 시대적인 디자인 패러다임을 이해하는데 있어 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본 연구에서는 오늘과 같은 디지털정보화 사회에서 공간디자인이 어떻게 변화하고 있으며 디지털 기술의 발전이 공간디자인에 어떤 영향을 주고 있는지에 대한 물음을 통해 디지털정보화 시대의 사회적 특징 및 이전시대와 구분되는 오늘날 공간디자인 패러다임에 대한 연구를 진행하고자 한다. 정보기술의 발전으로 인한 사회전반 다양한 분야의 변화에 따라 공간에서의 HCI(Human Computer Interaction) 개념의 상호작용 공간은 환경디자인 분야에서 화두가 되고 있다. 이런 상호작용적 공간에서는 공간의 다양한 정보요소들이 센서와 같은 기술적 네트워크를 통해 입력되고 인터랙티브 미디어를 통해 출력되어 활발한 커뮤니케이션이 발생하게 된다. 그러므로 이제 사용자의 행위는 공간 속에서 움직임 그 자체에서 끝나는 것이 아니라 공간의 내러티브를 이끌어가는 중요한 공간의 구조를형성하게 되는 것이다. 이에 연구자는 이러한 상호작용적 공간의 특성을 분석하고 그런 공간이 요구되는 대상을 공공공간으로 선정하여 연구하고자한다. 그리하여 현대인의 욕구를 충족시키고 빠른 사회적 변화에 대응하며 환경과 원활한 소통이 이루어지는 이상적인 공공공간의 모델을 제시할 것이다. 즉, 본 연구에서는 현재 공공공간의 문제점과 한계점을 분석, 공공공간이 갖추어야 할 공간적 목표를 연구하고 그것과 상호작용적 공간 특성의 결합지점을 찾아 그 점을 중심으로 연구를 발전시키고자 한다.Ⅰ. 서론 = 1 1.1. 연구의 배경 및 목적 = 1 1.2. 연구의 범위 및 방법 = 3 Ⅱ. 디지털사회의 공공공간 = 5 2.1. 도시공간의 공공공간에 대한 고찰 = 5 2.1.1. 공공공간의 정의 = 5 2.1.2. 패러다임의 변화로 인한 공공공간의 변화 = 8 2.1.3. 현대 공공공간의 목표 = 9 2.2. 디지털미디어와 공공공간의 상관성 = 11 2.2.1. 디지털미디어 시대의 공간 = 11 Ⅲ. HCI와 공간디자인 = 14 3.1. HCI(Human Computer Interaction)의 개념 = 14 3.1.1. HCI의 목표 및 개념 = 14 3.1.2. HCI의 구성요소 = 18 3.2. HCI개념이 적용된 공간디자인 구성 = 21 3.2.1. 공간에서의 인터랙션 = 21 Ⅳ. HCI개념이 적용된 공간사례 분석 = 33 4.1. 사례 분석 과정 및 대상 = 33 4.1.1. 분석요소 = 33 4.1.2. 분석 대상 = 34 4.2. 사례연구 = 35 4.3. 종합평가 = 60 4.3.1. 종합평가 및 공간적용계획 = 60 Ⅴ. 디자인 과정 = 63 5.1. 디자인 개요 및 방법 = 63 5.2. 공간계획 대상지 분석 = 64 5.2.1. 대상지 분석 = 64 5.2.2. 대상지 분석평가 및 공간계획 = 68 5.3. 디자인 과정 = 69 5.3.1. 공간의 맥락(Context)계획 = 69 5.3.2. 공간의 컨셉(Concept)계획 = 71 5.3.3. 공간의 세부계획 = 75 Ⅵ. 결론 = 85 참고문헌 = 87 ABSTRACT = 8

A Study of Fiber Constructions through Reinterpreting Daily Objects

A Study of Fiber Constructions through Reinterpreting Daily Objects From past to present, human life has been unfolded in utterly various forms. It used to be explained under large perspectives like social structures in the early 20 century Modernism, but now different approaches have been recommended since the development of civilization. Human life today is influenced by increasingly complex factors, and its understanding requires rather individual and diverse values. Accordingly, people are now expressing their stories of lives through day by day segments, not comprehending their lives as a whole. Engaged with such social flow, expressive boundaries in art are gradually expanded and changed. In the past, visual art was served for recording and representing the real world, or for revealing ideal and metaphysical concepts. On the contrary, artists nowadays are taking interests in extremely personal topics acknowledging various aesthetic values, and adapting private interpretations of daily life as an aesthetic subject matter, which had long been neglected. Fundamentally, human life is a continuation of daily life, a base where nothing ever happens without stepping on it. However, some tend to disregard its values, for it is given to us in a daily basis. Most do not study ordinary things in depth, nor project thoughtful meanings to them. Some even yet has tendencies of understanding our beings or discovering logics through a vast scale of stories with conventional views. I think that we can rather have clues to understand our lives as they are through trivial scenes in daily life. Every day life contains traces built up day after day, and brings out our-true-selves without any filter. We can approach to bigger ideas by understanding fully our ordinary aspects from daily lives beforehand. The purpose of this study is to examine such perspectives carefully and to verify whether 'daily life' is a valuable aesthetic subject to visual artists. As specific means to support the purpose, I investigated the philosophical and aesthetic values of daily life in human life, and through new visual languages, focused on recovering physical values of daily objects often neglected before. Based on such processes, I want to refresh detached emotions in our time, and to enlighten diverse artistic views. Details of this study are as below. First, various concepts of daily life were examined by theoretical approaches. The concept of daily life unfolded within philosophy and aesthetics was investigated with the flow of history, and art history was studied to understand how daily life had been expressed in arts. During case studies, analysis was conducted on three cases, one in which daily objects directly appeared, daily experience became a motif, and daily space was expressed. Consequently, 'daily life' as the topic of this study was reviewed as a subject matter with unlimited potentials for artistic expressions. Second, artistic techniques were examined as methods for visualizing 'reinterpreting daily objects' in artworks. Two processes, 'expanding scales' and 'transforming textures', were intensively examined to recover neglected values. For this, representational artworks through art history were studied for visual effects obtained from expanding scales of small and trivial objects, and from transforming original textures to something new by modular combining of art materials. Third, actual works were created reflecting results given from theoretical study on the topic and case study on expressive techniques. Total of 8 artworks were made for the purpose of awakening visual, auditorial, and tactile senses from familiarities, and recovering forgotten values of daily objects. As artistic objects, I took forms from daily objects such as a drawer handle, shoestring, button, electronic fan propeller and screw using materials like paper holder, compressed rubber, push pin, bell, and dress pin for peculiar textures created through repeating process. Furthermore, Experiments on expanding scales based upon ratio was accompanied to maximize the effect. This study has provided me motivations to keep flexible attitudes towards life, placing interests in trivial daily aspects regardless of how complicate our society is nowadays, and made me realize that daily life is a valuable connecting point between life and art. It has brought me a time to recognize my own being by recollecting my daily life as well. Overall, the study has become a formation for me to develop my own creative visual languages in the future. I hope the study would lead to broaden boundaries and understandings in fiber art.;과거로부터 현재에 이르기까지 인간의 삶은 매우 다양한 모습으로 나타난다. 그러한 모습을 20세기 초 모더니즘 속에서는 사회적인 구조나 거대한 담론 안에서 설명하려 하였으나 오늘날에는 문명의 발달과 함께 과거와는 다른 접근을 필요로 하게 되었다. 인간의 삶은 점점 더 복잡한 요인들에 의해 좌우되고 있으며, 인간에 대한 근본적인 이해는 좀 더 개별적이고 다양한 가치들을 통해 접근이 가능하게 되었다. 이에 따라 인간의 삶을 총체적으로 파악하기 보다는 매일 매일의 세분화된 단위를 통해 이야기하고자 하는 모습을 보인다. 이러한 사회 흐름과 맞물려 예술에서도 표현영역의 변화가 일어나게 되었다. 과거에는 예술이 현실세계에 대한 객관적인 기록이나 재현을 하는 것이었고, 때로는 형이상학적 개념에 대한 표현으로 나타나기도 하였다. 한편 오늘날에는 다양한 미적가치들 속에서 지극히 개인적인 주제에 대한 관심을 보이며 그동안 주목하지 않았던 개인적인 일상의 개념도 미적대상으로 논하고 있음을 알 수 있다. 근본적으로 우리의 삶은 일상의 연속이며 이를 바탕으로 하지 않고서는 어떠한 일도 일어나지 않는다. 그럼에도 불구하고 일상이란 늘 그 자리에 있는 것이기에 우리는 그 가치를 간과하곤 한다. 우리는 보통 익숙하고 낯익은 것에 대해 깊이 있게 탐구하거나 큰 의미를 부여하지 않는다. 여전히 격식이 갖춰지고 거대한 이야기를 통해 세상의 이치를 발견하거나 인간을 이해하려는 모습을 보인다. 하지만 오히려 일상의 작고 소소한 경관을 통해 우리는 꾸밈없는 삶의 모습을 조금이나마 발견할 수 있다. 일상은 매일 퇴적되는 삶의 흔적을 고스란히 담아내고 있으며, 그러한 모습이 곧 우리 자신을 여과 없이 드러내주고 있는 것이다. 우리 삶 속 평범한 일상에 대한 이해와 공감을 통해 좀 더 거시적인 이야기에 접근할 수 있을 것이다. 본 연구자는 이러한 시각을 주의깊게 살펴보고 조형 활동을 통하여 ‘일상’의 영역이 예술가에게 미적대상으로서 표현 가치가 있는 것임을 확인해 보고자 한다. 이에 대한 구체적인 방안으로 일상의 모습이 우리의 삶 속에서 어떠한 가치를 가지고 있는지 알아보고 일상 속에서 무심코 지나쳤던 사물의 존재가치를 새로운 조형언어를 통해 되찾아 주고자 하였다. 이러한 조형화 과정을 통해 현대사회 속의 메마른 감성을 환기하며 다양한 예술적 시각을 일깨우고자 한다. 본 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 이론적 접근을 통해 일상에 대한 여러 개념을 살펴보았다. 철학과 미학 속에서 전개되는 일상의 개념을 역사의 흐름과 함께 알아보고, 예술에 있어서는 일상이 어떻게 표현되어 왔는지 미술사적 흐름 속에서 살펴보았다. 사례연구에 있어서 일상의 사물이 직접적으로 등장한 경우, 일상의 경험이 창작활동의 모티브가 된 경우, 일상의 공간을 표현한 경우로 나누어 분석하였다. 그리하여 본 연구의 문제제기인 ‘일상’은 예술표현으로서 무한한 가능성을 가진 주제임을 검토하였다. 둘째, 표현기법에 관한 연구에서는 일상의 가치를 회복하기 위해 ‘일상 속 사물의 재인식’ 이라는 주제를 조형작품으로 시각화하는 방법을 연구하였다. 낯설어진 일상을 경험하기 위한 표현방법으로 ‘규모의 확대’와 ‘질감의 변환’이라는 두 가지 문제를 집중적으로 살펴보았다. 작고 사소한 사물의 규모를 확대하면서 얻어지는 조형효과와 일상의 사물을 반복적인 단위소재로 조합해서 독특한 질감을 나타내는 조형효과를 작가들의 작품을 통해 연구, 분석하였다. 셋째, 주제에 관한 이론적 연구와 표현기법의 사례연구를 토대로 실제작품을 제작해 보았다. 시각적, 청각적, 촉각적으로 익숙해진 감각을 새롭게 일깨우며, 무관심 속에 방치된 일상적 사물의 존재가치를 되찾아주는 것을 목적으로 총8점의 작품을 제작하였다. 작품의 소재가 되는 손잡이, 신발 끈, 단추, 프로펠러, 나사 등은 일상에서 흔히 접하는 사물의 형태를 취하였으며, 할핀, 압착고무, 투명 장구핀, 방울, 시침핀 등의 작은 단위의 재료를 사용하여, 단순 반복적인 과정을 통해 이질적인 질감으로 완성하였다. 더불어 시각효과를 극대화하기 위한 작품 규모의 확대비율 설정에 대한 실험도 함께 해보았다. 본 연구자에게 ‘일상 속 사물의 재인식을 통한 조형표현’연구는 복잡한 현대사회 속에서 작고 사소한 일상의 모습에 관심을 기울이며 삶을 살아가는 유연한 태도를 가져보는 계기가 되었으며, 일상이 우리의 삶과 예술을 녹여내는 소중한 연결점임을 깨닫게 해주었다. 또한 연구과정을 통해 스스로의 일상을 되돌아보며 나의 존재를 확인하는 경험을 제공받았다. 앞으로 일상을 주제로 조형 활동을 함에 있어 독자적이고 창의적인 조형언어를 다지는 기반을 갖게 되었다. 섬유전공자로서 제안하는 본 연구 작품이 섬유예술에 대한 해석이나 표현영역의 확대로 이어지기를 기대해본다.1. 서론 1 1.1 연구의 목적 1 1.2 연구방법 및 내용 2 2. 표현 주제에 관한 이론적 연구 3 2.1 일상의 개념 3 2.2 예술표현으로서의 일상 7 3. 표현기법에 관한 연구 18 3.1 규모의 확대 18 3.2 반복에 의한 질감(texture) 23 4. 작품제작 및 분석 31 4.1 제작의도 31 4.2 제작과정 34 4.3 작품분석 43 5. 결론 70 참고문헌 72 Abstract 7

Sufficient Dimension Reduction OLS with singularity

Recently, there are large volume of data, mainly called Big data, accumulated from a variety of industries in real-time and there is need for a method for storing, handling and processing those data have been raised. In addition, there is increasing demand for statistical methodologies to analyze the high-dimensional data including a number of variables. In this paper, Sufficient Dimension Reduction (SDR), method to reduce the dimension without loss of information, is adapted. Also, we used OLS method in SDR and assumed a variety of settings randomly in multivariate regression with singularity constraint. Final goal is to demonstrate optimality of dimension estimation test with singularity which is used to detect true dimension through simulation study.;최근 다양한 산업에서 실시간으로 축적된 정보로 만들어진 대용량 데이터를 다루는 방법들에 대한 필요성이 제기되고 있다. 더불어 많은 변수들을 포함하고 있는 고차원 데이터를 분석하기위한 방법론에 대한 요구도 들어나고 있다. 이때 설명변수가 주어진 상황에서 반응변수의 분포를 추론하고자 할 때 정보의 손실 없이 설명변수의 차원을 축소하는 방법을 충분차원축소(Sufficient Dimension Reduction, SDR) 라 한다. 하지만 이 방법론은 현실에서 흔히 변수 사이의 상관관계가 존재하여 발생하는 singularity 문제를 고려하지 않는다는 한계점이 있다. 따라서 본 논문에서는 이를 극복하기 위해 singularity를 가지는 상황에서도 기존의 방법론을 이용한 차원 추정 검정이 최적성을 유지하는지 확인하였다. 충분차원축소의 대표적인 방법 중 하나인 OLS를 이용하였고, 정규, 지수, t 분포를 따르는 여러 모형을 다양하게 가정하고 여러 번의 모의실험을 진행함으로 차원 추정 검정에 대한 p-값을 도출하였다. 다변량 회귀분석에서 singularity를 가져도 기존의 충분차원축소 방법론에 의한 차원검정의 최적성을 유지하였다. 또한 분포에 상관없이 singularity를 반영해 주는 것이, 또 그 값이 클수록 차원 검정이 효율적임을 확인하였다.Ⅰ. Introduction 1 Ⅱ. Sufficient dimension reduction and OLS method 3 A. Review of Sufficient Dimension Reduction 3 B. SDR with Ordinary Least Squares method 4 Ⅲ. Dimension test with singularity constraint : chi-squared test 6 Ⅳ. Simulation Study 8 A. Model construction 8 B. Simulation results 1 - Dimension test using Chi-squared test 9 C. Simulation results 2 - Model based comparison 14 Ⅴ. Discussion 18 References 19 Appendix 20 논문초록 2

The Effect of Communicative Output on Korean Learners’ Intonation Acquisition by International Mongolia School Students

입력이 충분히 일어났다고 해서 목표어의 온전한 사용, 즉 습득이 완성되는 것은 아니다. 억양을 습득하는 것 또한, 입력에 치우치거나 출력이 없이는 효과적으로 일어 날 수 없다. 그러나 한국어 교육 현장에서 행하여지는 발음 교육은 의사소통적인 출력보다는 지각과 이해 중심의 입력에 치우쳐있다. 이러한 경향의 이유는 첫째, 발음 교육 연구가 지금까지 대조분석적인 방법으로 진행되어 모국어와 목표어를 비교하였고 그 결과, 발음 지도의 목표가 일차적으로 목표어의 발음을 지각하는 데 있었기 때문이다. 둘째, 현재 제2언어 교육을 주도하고 있는 의사소통 접근법이 발음 교육에서는 적용되지 못하고 있기 때문이다. 이로 인해 한국어 발음 수업 현장에서는 여전히 청화식 접근법에서 주로 사용하던 기계적인 반복 발화 연습이 발음 학습의 주류를 이루고 있다. 이에 본 연구는 제2언어로서 한국어를 배우는 학습자의 억양 습득에 있어 출력의 효과를 검증하고 논의하려고 한다. 이를 위하여 본 연구는 서울 재한 몽골학교 재학생 중 한국어 초급 학습자 34명을 통제 집단과 실험 집단으로 나누어 억양 수업을 실시하였다. 통제 집단에는 한국어 억양을 시청각을 통해 입력으로만 학습하도록 하는 입력 중심 수업을 받게 하였고 실험 집단은 충분히 입력된 억양을 의사소통적 과제를 통해 사용해 보도록 유도하는 역할극 과제를 통해 출력 중심 수업을 받게 하였다. 즉 실험 집단은 통제 집단에는 없었던 의사소통적인 출력의 기회를 준 것이다. 이렇게 각각 다른 교수 방법으로 처치를 한 통제 및 실험 집단을 대상으로 학습한 억양에 대해 처치 전후로 성취도 평가를 하여 시험 평균 점수가 얼마나 향상되었는지를 비교하였다. 이를 통해 입력과 출력이라는 상이한 교수 환경에서 억양을 학습한 두 집단이 어떤 차이를 나타내며 출력의 효과를 보았는가를 알아보았다. 연구 결과 출력 중심 수업을 통해 억양을 학습한 실험 집단은 사후 시험에서 사전 시험보다 34.5%의 향상을 보였고 입력에만 노출되었던 통제 집단은 5.12%의 향상도를 보여 실험 집단이 통제 집단보다 사전･사후 시험에서 29.44% 정도 더 향상한 것으로 나타났다. 이를 통해 억양 습득이 입력보다 출력에서 더 효과적으로 이루어진다는 결과를 얻을 수 있었다. 본 연구는 지금까지 논의한 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 의의를 가질 수 있다. 첫째, 본 연구는 한국어 교육 분야에 출력의 효과를 일반화하는 데 일조할 수 있을 것이다. 지금까지 출력의 효과를 증명한 연구는 한국어 교육 분야에 거의 없었다. 그러므로 한국어 교육 현장에, 출력이 언어 습득을 온전하게 하는 데 있어 입력과 마찬가지로 중요하다는 것을 강조할 수 있을 것이다. 둘째, 본 연구의 결과는 한국어 발음 교육 현장에 적용될 수 있는 효과적인 억양 교수 방법을 제안할 수 있다. 즉 입력보다 출력이 억양 습득을 촉진시킨다는 효과를 입증하였으므로 현재 발음을 지각하고 이해하는 입력 중심으로 이루어지고 있는 발음 교수 현장에 유의미한 발화를 산출하는 과제, 즉 의사소통적 출력을 통해 억양 학습이 이루어져야 한다는 필요성을 제기할 수 있을 것이다. 이는 억양 교육이 의사소통적, 상호작용적인 방식으로 시행되는 데 큰 도움을 줄 수 있다. 셋째, 본 연구는 억양의 의사소통적 특징을 다루었다는 점에서 별다른 관심을 받지 못하고 있던 억양 교육의 중요성을 환기할 수 있다. 본고에서는 억양이 화자의 의사소통적 의도와 함께 표현됨을 강조하였다. 즉 억양의 의사소통적 기능에 초점을 두어 실험 수업의 교수요목을 고안하였으며, 실험 수업에서 활용한 의사소통적 출력 과제로 화자가 자신의 의도를 전달하기 위해, 발화 시점의 맥락에 적절한 어휘와 통사유형 뿐만 아니라 억양 형태 또한 선택한다는 것을 보여주었다. 이렇게 본고에서 다루어진 억양의 의사소통적 특성은 그것의 유용성 환기시켜 주는 데 적게나마 도움이 될 것이라고 본다.;Learners cannot attain the complete acquisition of a target language just when they receive enough input. The same applies to the acquisition of intonation. They cannot acquire intonation of a target language without producing enough output. However, the pronunciation education of L2 in Korea has excessively focused on cognition and understanding rather than communicative output. This is mainly because the pronunciation education has centered on the cognition of sounds, based on the contrastive analysis between L1 and L2. Also, the current L2 education in Korea does not effectively use the leading language approach, the Communicative Approach. Still, Korea’s pronunciation training is mainly based on the simple repetitions and drills, which are the main method of the Audio-Lingual Approach. This study is to examine the effects of output when L2 learners acquire the intonation of a target language. For this study, I had 34 Mongolian students take Korean intonation classes. These Mongolians are students from the International Mongolia School for Children of Mongolian Workers in Seoul and their Korean proficiency is in its initials stage. I divided the students into two groups: one is a control group and the other an experiment group. The control group took intonation classes where students received enough input through audio and video materials. The other experiment group took intonation classes where students were encouraged to produce communicative output, playing role-play drama. In short, the experiment group was given an opportunity to produce communicative output while the control group wasn't. Then two groups were directed to take pre and post tests in terms of the intonation they have just learned, and their improvements were compared. This study is to show how differently learners acquire the intonation of L2 when they receive input-based or communicative output-based lessons. The study results are as follows: the communicative output-based experiment group has showed 34.5% of improvement while the input-based control group has only achieved 5.12% of improvement. In a nutshell, the experiment group has shown much better achievement than the control group by 28.44%, which supports this study’s goal that output is more effective than input in learning the intonation of L2. There have hardly been studies that conducted experiment about pronunciation. This study is unique in that it deduced the result from real intonation classes which were designed to verify the effectiveness of communicative output. Also, this study is expected to suggest effective intonation teaching methods that can be applied to Korea’s real classrooms. Based on the result of this study that communicative output is more effective than input in acquiring intonation of L2, I can reasonably argue that communicative output-centered pronunciation education should come before cognitive input-based pronunciation education. Furthermore, I can also argue that intonation educations should be performed in communicative and reciprocal manners.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적과 필요성 = 1 B. 선행 연구 검토 = 5 1. 한국어 억양 교육에 관한 연구 = 5 2. 이해가능한 출력의 효과를 검증한 연구 = 8 C. 연구 문제 = 11 Ⅱ. 이론적 배경 = 12 A. 이해가능한 출력 가설 = 12 B. 한국어의 억양 = 16 Ⅲ. 연구 방법 = 24 A. 실험 참여자 = 27 B. 실험 설계 및 절차 = 30 1. 예비 실험 = 30 2. 억양 태도 검사 = 34 3. 동질성 검사 = 35 4. 사전·사후 산출 시험 = 36 5. 처치 = 36 6. 사후 구두 인터뷰 = 37 C. 실험 도구 = 38 1. 억양 태도 검사 도구 = 38 2. 동질성 검사를 위한 도구 = 39 3. 억양 교육을 위한 도구 = 40 4. 사전·사후 억양 산출 검사 도구 = 53 5. 사후 구두 인터뷰를 위한 도구 = 54 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 56 A. 억양 태도 검사 결과 = 56 B. 동질성 검사 결과 = 58 C. 사전·사후 시험 향상도 비교 분석 = 60 D. 사후 구두 인터뷰 결과 분석 = 63 Ⅴ. 결론 및 제언 = 68 A. 연구 결과 요약 및 함의 = 68 B. 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 = 70 참고 문헌 = 73 부록 = 79 Abstract = 9