일본 다이칸야마 츠타야서점과 한국 오프라인 대형서점을 중심으로

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 공과대학 건축학과, 2019. 2. 백진.Kim Jung-hyuk, a novelist said that the world has been changed, and the number of people has been decreasing who proudly say, My hobby is reading a book, people still need a space to read a book, or to discuss the future. What kind of bookstores would be considered as a suitable space for a new age? Today, as the consumption of books is rapidly shifted from off-line store to on-line market, and the spatial conversion of large bookstores combined with various consuming space is prominent, I would ask how the culture, the essential value of books, can interact with the consumption, the practical right of the bookstores. With the development of internet and the robust growth of e-book, it had been expected that the scale of the book market will be decreased and the growth of offline bookstores will inevitably slow down. However, since 2014, the number of domestic offline bookstores has increased again. The new bookstores are attempting to make various spatial changes. Some are combining with consumption spaces like cafes and restaurants by reducing space for displaying books and others are entering a department store, a shopping mall, a hotel or an office building. Accordingly, we visit bookstores, not only to buy some books, but to do a lot of things such as reading some books, drinking some coffee, chatting with friends, or looking around something else. Now the offline bookstore seems to expand its role from space for selling books to a cultural space that gathers people to spend their time with new experiences. This study understands the phenomenon of bookstores with the concept of the Liminal Space, an everyday space that cultural consumption occurs and analyzed the spaces of the bookstores in depth. The Liminal Space, a sort of consumption spaces where the concept of culture integrates with individual everyday life, acquires a new social and commercial meaning and functions in contemporary cities where public spaces in the modern sense are disappearing. Before understanding the emerging of the Liminal Space, it was confirmed that Culture tends to combine with consumption in the process of expanding its meaning from a narrow sense in a pre-modern era when enjoyed by only a few upper class into a broader public sense through capitalism and liberalism. In this way, the Liminal Space, where the two meanings of consumption and culture are mixed, serves as a cultural everyday space for everyone in the cities by lowering the boundaries of private capital or service and the use of the public. Based on the fact that the bookstores are not selling other items, but they sell books that anyone considers cultural, this study deals with the bookstores as a representative Liminal Space because it is judged to be potential to become a space for reading and discourse through the categories of culture and commerce. In order to analyze the bookstores as a case of the Liminal Space, this study first derived an analysis framework of three strategies of the general Liminal Space – respect for urban context, mixed uses of space, and smaller scale – and implementation methods of each strategies – relations with adjacent urban context, compositions and co-relations of mixed uses, and factors forming cognitive domains based on urban sociological references on the Liminal Space. Furthermore, because it is the ultimate goal of the Liminal Space that encouraging various activities of many people, not only these spatial strategies, operational strategies of the bookstores and actual use behaviors of the space were examined together. Based on this, the spatial characteristics and use behaviors of Daikanyama Tsutaya bookstore in Japan, which is considered as a successful cultural everyday space as well as a reference of many domestic bookstores, were analyzed in depth to derive details of the strategies and expected effects of Bookstores as a specific case of the Liminal Space. Then, through the analysis of three domestic offline bookstores with the framework, it was confirmed that each of them functions as a place of cultural consumption that suggesting a various experience of activities and behaviors in accordance with the urban context and main targets of them. In particular, not only the spatial strategies but also diverse program run by the bookstores can be an effective cultural medium of communications for visitors. Beyond the former role as a just seller of products, bookstores are attempting to enrich the lives of individuals and give a city the vitality and identity by forming a place of cultural discourse and interactions. An anthropological premise that whoever wants to stay in a specific place is still valid in these days, as the transportation and communication are highly developed. Bookstores seem to function as a cultural everyday place that people can stay naturally with each other and experience in real off-line space in contemporary cities where the daily space of individuals is gradually lacking. Bookstores, people should read a book with a squatting position or considered others when they didn't buy some books in the past, are expanding their meaning to gather some people in the city, and offer social exchange and cultural experience. In this study, the spatial strategies and the operational strategies of the spaces corresponding to its purpose were analyzed together for understanding the correlation between them. Furthermore, its a quite dense study dealing with the Liminal Space in that the effects of the strategies were examined by conducting behavioral surveys of actual users. The purpose of this study is to establish the foundation for the spatial analysis and design of other Liminal Space as in which various uses are mixed and cultural consumption occurs as well as bookstores.소설가 김중혁은 세상이 변하고 책을 읽는 사람은 줄었지만, 여전히 우리에겐 책을 읽을 공간이 필요하고, 내일에 대한 토론을 할 수 있는 자리가 필요하다고 썼다. 새로운 시대에 어울리는 새로운 서점은 어떤 공간이어야 할까? 도서의 소비가 오프라인 매장에서 온라인 시장으로 급격하게 옮겨가는 오늘날 다양한 소비공간과 결합하는 대형서점의 공간적 변화 앞에서 문화라는 책의 본질적 가치와 소비라는 서점의 현실적 당위의 교차가 발생하는 과정을 묻고 싶다. 정보통신의 발달과 전자책 시장의 활발한 성장으로 출판시장의 규모가 감소하고 책을 쉽게 배송받거나 휴대기기로 읽을 수 있게 되면서 오프라인 서점의 수는 감소할 것이라고 예상되었다. 그러나 2014년 이후로 국내 오프라인 서점의 수는 다시 증가하기 시작했다. 새로 생겨난 서점들은 책을 진열하는 면적을 줄이고 카페, 음식점, 기타 상점 등 서점 공간 내부에서 다양한 소비공간과 결합하거나 백화점이나 쇼핑몰, 호텔 건물에 입점하는 등 여러 가지 공간적 변화를 보인다. 이에 따라 사람들은 꼭 책을 사기 위해서가 아니라 다양한 목적으로 서점을 방문하고 책을 고르거나 사는 것 외에 자유롭게 자리에 앉아 책을 읽거나 커피를 마시고 대화를 나누며 책 외에 여러 상품들을 구경하는 등 다양한 행위를 하며 서점이라는 공간에서 머문다. 이제 서점은 단순한 도서 판매를 위한 소비공간이 아니라 책이라는 문화적 매개체를 중심으로 사람들을 모으고 시간을 보내게 하며 새로운 경험을 제공하는 문화공간으로 그 의미를 확장하는 것으로 보인다. 본 연구에서는 서점의 이러한 현상을 문화적 소비가 발생하는 일상적 공간인 역공간(liminal space)의 한 사례로 이해하며 그 공간을 심층적으로 분석하였다. 역공간이란 문화라는 개념이 개인의 일상과 통합한 일종의 소비 공간으로서 근대적 의미의 공공공간이 사라져가는 현대 도시에서 새로운 사회적, 상업적 기능과 의미를 갖는 개념이다. 역공간의 등장을 이해하기에 앞서 현대 이전의 시대에 일부 계층만이 향유하던 좁은 의미의 문화 개념이 자유주의와 자본주의를 거치며 대중적인 넓은 의미를 획득한 일상적 공간이 되는 과정에서 소비라는 행위와 활발하게 결합하는 것을 확인하였다. 이렇게 소비와 문화라는 두 가지 의미가 혼종된, 문화적 소비가 발생하는 역공간은 사적 자본이나 서비스와 대중소비의 경계를 낮춤으로써 누구나 머무르는 도시 속 문화적 일상공간으로 작동한다. 특히, 서점은 다른 상품이 아닌 누구나 문화적이라 생각하는 책을 판다는 점에서 문화와 상업의 범주를 오가며 독서와 담론의 공간을 될 가능성을 가질 것으로 판단되므로 본 연구에서 대표적인 역공간의 사례로서 서점을 다루고자 한다. 역공간의 사례로서 서점을 분석하기 위해 본 연구에서는 먼저 역공간에 관한 도시사회학적 문헌을 바탕으로 일반적인 역공간의 전략 – 도시 맥락의 고려, 용도의 복합, 작은 스케일 – 과 각각의 구현 방식 – 외부와의 관계, 용도의 구성 및 상호관계, 인식적 영역의 형성 요소 – 라는 분석의 틀을 도출하였다. 이때, 역공간이란 공간 내에서 많은 사람들의 다양한 행위가 그 목표이기 때문에 공간에 적용된 운영에 관한 전략과 실제 이용의 양상을 함께 살펴보았다. 이를 바탕으로 성공적인 문화적 일상공간인 서점의 사례로서 다이칸야마 츠타야서점에서 각 구현방식을 심층적으로 살펴봄으로써 서점이라는 역공간에서 나타나는 세부 항목들과 기대효과를 도출하였다. 이 분석의 틀을 통해 국내 오프라인 서점 세 가지 사례를 살펴봄으로써 각각이 그 입지적 상황, 주요 타겟층에 따라 어떻게 다양한 행위의 경험을 제안하는 문화적 소비의 장소로 작동하는지 확인하였다. 이들은 특히 공간적 전략 뿐 아니라 다양한 문화적 매체와 상품들을 효과적으로 이용자에게 전달할 수 있는 프로그램들을 운영하면서 일방적 상품 판매자의 역할을 넘어 문화적 담론과 교류의 장을 형성하는 역할을 수행하고 있다. 교통과 통신이 고도로 발달한 현대사회에도 누구나 특정 장소에 있고 싶고 머무르고 싶다는 인류학적 전제는 여전히 유효하다. 개인의 일상적 공간이 점차 부족해지는 현대 도시에서 서점은 실제 오프라인 공간으로서 직접 경험할 수 있고 다른 사람들과 자연스럽게 함께 머무를 수 있는 문화적 일상공간으로 기능하는 것으로 보인다. 제2의 구텐베르크 혁명이라고 할 만큼 고도화된 오늘에 왜 여전히 우리가 서점에 가는지에 대해서 디지털에서 오는 피로감을 덜어주는 책이라는 매체가 가지는 아날로그적 의미와 실제 공간에서만 얻을 수 있는 장소성, 책을 꺼내고 책장을 넘기는 행위, 새로운 정보에 대한 기대감라고 말하고 싶다. 책을 사지 않으면 눈치 보거나 쪼그려 앉아 책을 읽어야 했던 서점은 이제 서점은 도시 속에서 사람들을 모으고 사회적 교류와 문화적 경험을 제공하는 사회적 구심점과 같은 장소로 그 의미를 확장하고 있다. 본 연구는 어떠한 공간이 가지는 공간적 전략과 그 용도에 맞는 운영적 전략을 함께 살펴보고 그 상관관계를 동시에 이해하며 실제 이용자의 행위를 통해 그 효과를 다층적으로 확인했다는 점에서 역공간을 다루는 밀도 있는 연구일 것이다. 이를 바탕으로 추후 서점뿐 아니라 다양한 용도들이 혼합되고 문화적 소비가 발생하는 일상공간으로서 역공간으로 다뤄지는 다른 공간들의 분석과 계획의 과정의 발판을 마련하는 데에 본 연구의 의의가 있다. 많은 사람들이 좋은 공간에서 기쁨을 누리도록 하는 것이 도시 공간의 목표라면 서점과 같은 역공간이야말로 현대도시가 취할 수 있는 현실적 대안이 될 수 있을 것이다.- 목 차 - 1. 서론 21 1.1 연구의 배경 및 목적 21 1.2 연구의 대상 및 방법 23 2. 현대도시의 일상공간과 역공간에 관한 이론적 논의 25 2.1 도시의 일상공간 변화 27 2.1.1 근대도시의 공공공간과 사적공간 27 2.1.1.1 근대적 공유영역 27 2.1.1.2 근대적 공공공간 28 2.1.2 현대도시의 일상공간 29 2.1.2.1 현대도시의 일상성 29 2.1.2.2 일상공간의 특성 1: 사회적 교류와 개방성 30 2.1.2.3 일상공간의 특성 2: 소비와의 결합 34 2.1.2.4 소결 40 2.2 문화적 일상공간의 등장 41 2.2.1 현대 사회에서의 문화와 일상 42 2.2.2 일상공간의 창조성과 문화혁명 44 2.2.2.1 일상의 창조성 44 2.2.2.2 문화혁명의 전략: 전유와 전용 및 다양한 행위의 공간 45 2.2.3 문화적 소비의 의미와 역공간 47 2.3 역공간에 관한 이론적 논의 51 2.3.1 역공간의 정의 및 등장 51 2.3.1.1 역공간의 정의 51 2.3.1.2 건축과 도시형태로 본 역공간의 등장 53 2.3.2 역공간의 의의 및 특성 55 2.3.2.1 역공간의 의의 55 2.3.2.2 역공간의 특성과 전략 57 3. 역공간으로서 서점에 관한 고찰 58 3.1 현대도시의 서점 59 3.1.1 서점의 정의 및 분류 60 3.1.2 문화적 일상공간으로서의 서점 62 3.1.3 서점의 공간적 변화 및 유형 63 3.1.3.1 서점의 공간적 변화 63 3.1.3.2 서점의 공간별 유형 66 3.2 역공간으로서 서점 사례 분석: 다이칸야마 츠타야서점 74 3.2.1 다이칸야마 츠타야서점 개요 74 3.2.2 공간적 목표와 전략 76 3.2.3 서점의 역공간 구현방식 1: 공간적 전략 77 3.2.3.1 외부와의 관계: 개방적 경계와 다층적 공간 77 3.2.3.2 용도의 구성 및 상호관계: 재배열된 서점의 공간 구조 83 3.2.3.3 영역의 형성요소: 다양한 활동을 유도하는 공간적 세팅 90 3.2.4 서점의 역공간 구현방식 2: 운영 및 이용적 전략 99 3.2.4.1 공간의 운영: 다양한 행위를 통해 정의되는 프로그램 99 3.2.4.2 공간의 이용: 기존 서점 공간에 없던 행위의 발생 102 4. 역공간 개념으로 분석한 국내 오프라인 대형서점의 문화적 일상공간화 107 4.1 분석 대상 및 방법 108 4.2 사례1: 교보문고 분당점 110 4.2.1 개요 및 공간적 목표와 전략 110 4.2.2 역공간의 공간적 구현 방식: 명료하고 얕은 위계적 공간 112 4.2.2.1 외부와의 관계: 개방성과 다층적 공간 112 4.2.2.2 용도의 구성 및 상호관계: 재배열된 서점의 공간 구조 114 4.2.2.3 영역의 형성요소: 다양한 활동을 유도하는 공간적 세팅 121 4.2.3 역공간의 운영 및 이용적 구현방식 131 4.2.3.1 공간의 운영: 다양한 행위를 통해 정의되는 프로그램 131 4.2.3.2 공간의 이용: 기존 서점 공간과 다른 행위의 발생 132 4.3 사례2: 영풍문고 용산 아이파크몰점 135 4.3.1 개요 및 공간적 목표와 전략 135 4.3.2 역공간의 공간적 구현방식: 두껍고 촘촘하며 수평적 공간 137 4.3.2.1 외부와의 관계: 개방적 경계와 다층적 공간 137 4.3.2.2 용도의 구성 및 상호관계: 재배열된 서점의 공간 구조 141 4.3.2.3 영역의 형성요소: 다양한 활동을 유도하는 공간적 세팅 147 4.3.3 역공간의 운영 및 이용적 구현방식 155 4.3.3.1 공간의 운영: 다양한 행위를 통해 정의되는 프로그램 155 4.3.3.2 공간의 이용: 기존 서점 공간과 다른 행위의 발생 157 4.4 사례3: 이터널저니 부산 159 4.4.1 개요 및 공간적 목표와 전략 159 4.4.2 역공간의 공간적 구현 방식: 느슨하고 흩뿌려진 혼종적 공간 160 4.4.2.1 외부와의 관계: 개방적 경계와 다층적 공간 160 4.4.2.2 용도의 구성 및 상호관계: 재배열된 서점의 공간 구조 163 4.4.2.3 영역의 형성요소: 다양한 활동을 유도하는 공간적 세팅 168 4.4.3 역공간의 운영 및 이용적 구현방식 179 4.4.3.1 공간의 운영: 다양한 행위를 통해 정의되는 프로그램 179 4.4.3.2 공간의 이용: 기존 서점 공간과 다른 행위의 발생 181 4.5 소결 184 5. 결론 189 6. 참고문헌 193Maste

A Study on the Needs of Those who want to learn Business Korean E-mail Writing and the Pattern for Business Korean E-mail Writing

☞ 이 논문은 저자가 원문공개에 동의하지 않은 논문으로, 도서관 내에서만 열람이 가능하며, 인쇄 및 저장은 불가합니다.This study focuses on the foundation of Korean writing for business purposes, including the linguistic and structural characteristics of business e-mail discourse in the side of contents and expressions. The purpose of this study is to help the foreign workers who want to learn how to write business Korean e-mail easily. This study suggests a writing method, which models on the previous business Korean e-mail effectively. In chapter one and two, the objectives and the need for this study are outlined, focusing on relevant previous researches. And there is the concept of business Korean and the characteristics of the business Korean education roughly. In chapter three, there is the survey analysis for the necessity of learning business Korean e-mail writing of foreign workers. This survey analysis consists of three steps: gathering the information from researchers, taking the survey and analyzing the survey. The survey is concerned about the actual condition of business Korean writing. It questions learners' general information, learning needs and target tasks. The results of this survey show that professional Korean learners had specific needs. And this result are analyzed so as to contribute the directions of the development of business Korean e-mail writing. As a result of this survey, the persuasive power for using the method of writing business Korean e-mail referring to the previous business Korean e-mail is obtained. This study on the e-mail writing pattern through the business Korean e-mail discourse analysis would be helpful to turn out the business Korean e-mail writing effectively and easily. In chapter four, this study is made up of the following contents in order to develop the models of business Korean e-mail writing for foreign workers currently in Korea. : Choosing the business Korean e-mail materials, Analyzing the business Korean e-mail discourse and Arranging the business Korean e-mail discourse analysis. In last chapter, there are comprehensively summaries, the limits and proposals of this study. And also, it provides the business Korean e-mail samples according to some business cases to model on business Korean e-mail writing.;본 연구에서는 비즈니스를 위한 한국어 이메일 쓰기 전문 교육의 필요성을 설문 조사 형식을 이용한 학습자의 요구 분석을 통해 발견하고, 실제 비즈니스 한국어 이메일 자료를 사무직 외국인 근로자들로부터 제공받아 그 내용과 형식을 분석하고 있다. 이것은 궁극적으로는 국내 사무직 외국인 근로자들에게 업무 현장에서 쉽게 실천 가능한 효과적인 이메일 쓰기의 방안을 제시하여, 업무 과정의 편의를 돕는데 그 목적이 있다. 본 연구는 서울시에 위치한 법률사무소에 근무하고 있는 외국인 변호사를 대상으로 현재 한국에서 근무하는 전문직 및 사무직 외국인 근로자의 한국어 사용 실태를 설문을 통해 표본 조사하고, 실제 이메일 자료를 제공 받아 그 양상 및 현황을 분석하고 있다. 우선, 본 연구의 설문 조사 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 설문 조사 결과에 의하면 현재까지 국내 기업에서 근무하는 외국인 근로자들이 업무 중에 사용하는 비즈니스 한국어의 사용 빈도는 그다지 높지 않은 것으로 밝혀졌다. 그러나 이러한 외국인 근로자 설문 대상자들은 그들이 국내 기업에서 계속 근무한다면, 업무 상황에서 비즈니스 한국어의 사용이 불가피하다는 것과 그 사용량이 점차 증가하리라는 것을 인식하고 있는 것으로 드러났다. 둘째, 외국인 근로자 설문 대상자들은 비즈니스 상황과 일상생활 상황의 한국어가 특히, 형식적인 면에서 다르다는 사실을 인식하고 있으며, 비즈니스 한국어 사용 측면에 있어서는 특히 쓰기 사용 부분이 어렵다고 인식하고 있는 것으로 밝혀졌다. 셋째, 설문 대상자들의 실제 비즈니스 상황에서는 컴퓨터 시스템의 보급이 보편화됨에 따라 업무 중 비즈니스 이메일 쓰기가 일상적이면서도 중요한 업무 수단으로 자리 잡고 있음을 알 수 있었고, 이에 따른 이메일 매체의 활용이 중요시되고 있음을 알 수 있었다. 넷째, 설문 대상자들은 대체로 비즈니스 상황의 실제 업무 실정에 맞는 이메일 쓰기 교육의 필요성을 느끼고 있었으며, 그에 대한 구체적인 교육 방안이 마련되기를 바라고 있는 것으로 밝혀졌다. 다섯째, 외국인 근로자 설문 대상자들은 업무 중 비즈니스 한국어 이메일 쓰기를 할 때, 기존 한국어 이메일을 참고하여 모방 쓰기를 통한 쓰기 훈련을 하면, 쉽게 업무용 이메일을 쓸 수 있으리라 생각하는 것으로 드러났다. 다음으로 본 연구에서는 이러한 설문 조사 결과를 바탕으로 비즈니스 한국어 이메일 쓰기에 모방 모형을 활용하는 것과 관련한 연구를 진행하기 위해 설문 참여자 중 일부로부터 실제 비즈니스 한국어 이메일 자료를 제공받아 연구에 활용하고 있다. 제공받은 비즈니스 한국어 이메일 자료를 내용적 측면과 형식(어휘의 출현 빈도, 오류의 유형, 특징적 어법 등)적 측면으로 구분하여 비즈니스 이메일의 담화를 분석하고 있다. 본 연구의 비즈니스 한국어 이메일 담화 분석은 내용적 측면보다 형식적 측면에 비중을 높여 이루어지고 있다. 비즈니스 한국어 이메일의 형식적 담화 분석은 비즈니스 이메일 구성에 대한 각 단계별 특징을 살펴보는 과정과 각 단계에 어울리는 어휘나 문장 또는 특징적 어법 등을 찾아 제시하는 과정, 연구 대상인 사무직 외국인 근로자가 주로 범하기 쉬운 오류의 형태를 찾아 지적하는 과정으로 이루어져 있다. 최종적으로 본 연구에서는 실제 비즈니스 한국어 이메일 자료 연구의 결과 얻을 수 있는 형식적 측면의 특성에 주목하여, 비즈니스 이메일 구성에 필요한 내용 및 표현을 정렬하여 제시하고 있다. 그리고 비즈니스 이메일 쓰기의 구체적인 상황별 모형을 구성하여 보여주고 있다. 비즈니스 상황별 샘플 비즈니스 한국어 이메일 모형을 제시하여 비즈니스 한국어 이메일 쓰기에의 활용 가능성을 제안하는 것이다. 본 연구에서는 한국어 비즈니스 이메일 쓰기에 필요한 기술을 실제 기업 현장에서 쓰이는 비즈니스 이메일 쓰기의 자료를 분석해 살펴보고, 업무 환경에 따라 외국인 근로자에게 우선적으로 교수되어야 할 비즈니스 한국어 이메일 쓰기의 전문화된 내용 및 형식의 구성을 찾아 제시해 준 것에 그 의의가 있다. 유용한 예문의 글틀을 샘플로 구성해 비즈니스 한국어 이메일 모형을 제공해줌으로써 외국인 근로자들이 업무 현장에서 모형을 자유롭게 모방하여 비즈니스 한국어 이메일 작성을 수월하게 할 수 있도록 도와주는 것이다. 본 연구에서는 업무용 모방 글쓰기의 가능성과 그 효과를 예측함으로써 한국어 쓰기 교육 전반의 질적 향상에 기여하고자 한다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 필요성 및 의의 = 2 C. 본 연구의 개요 = 7 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰 = 8 A. 비즈니스 한국어 = 8 B. 비즈니스 목적 한국어 교육 = 9 C. 선행 연구 고찰 = 11 1. 비즈니스 한국어 대상 연구 = 11 2. 요구 분석을 통한 교육 내용 체계화에 관한 연구 = 13 3. 비즈니스 담화 분석에 관한 연구 = 16 4. 비즈니스 한국어 교육 방안에 관한 연구 = 19 5. 이메일 장르 특성에 관한 연구 = 22 6. 모국어 화자 대상 비즈니스 국어 교육에 관한 연구 = 23 7. 비즈니스 ‘영어’ 쓰기 활동을 위한 실용서에 대한 고찰 = 25 D. 설문 조사의 연구 문제 및 가설 = 27 1. 설문 조사로 예상해 볼 수 있는 문제 = 28 2. 설문 조사의 결과로 예상해 볼 수 있는 가설 = 28 Ⅲ. 연구 방법 = 29 A. 연구 참여 대상자 = 29 1. 설문 대상자의 특성 = 29 2. 비즈니스 이메일 자료 제공 대상자의 특성 = 30 B. 연구 절차 = 31 C. 연구 자료 수집 방법 및 도구 = 33 1. 설문 자료 수집 = 33 2. 비즈니스 이메일 자료 수집 = 34 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 36 A. 설문을 통한 요구 조사 자료 분석 = 36 1. 설문 자료 선택 = 36 2. 설문 내용 정리 및 분석 = 36 B. 설문을 통한 본 연구의 연구 문제 확인 = 48 C. 제공받은 회사별 이메일 자료 담화 분석 = 49 1. 연구 자료 선택 = 49 2. 비즈니스 이메일 담화 분석 = 50 3. 담화 분석 자료 정렬 = 57 Ⅴ. 결론 = 59 A. 연구 결과의 요약 = 59 B. 연구의 한계 및 후속 연구 제안 = 61 C. 한국어 비즈니스 이메일 작성 교육을 위한 예시 모형의 제시 = 62 1. 모방 패턴 연구 = 62 2. 모방 패턴 구성 = 63 3. 모형 제시 = 65 참고문헌 = 71 부록 1-1 설문지 (국문) = 74 부록 1-2 설문지 (영문) = 81 부록 2-1 이메일 제공 동의서 (국문) = 88 부록 2-2 이메일 제공 동의서 (영문) = 89 ABSTRACT = 9

A Study on Aesthetic Consciousness of Separated Self-ego: Focused on the inner Beauty of Siamese twins

분석심리학의 선구자 칼 융(Jung Carl Gustav)에 의하면 ‘자기실현’이란 자기를 찾아 그것을 현실에 실현시키는 것으로, 자기실현을 위해 첫 번째로 해야 할 일은 의식 뿐 아니라 무의식 까지도 포함하는 ‘자기(self)’를 찾는 일이라고 말한다. 작가의 경우 예술을 통해 자기실현을 이루어 나간다고 볼 수 있으며 본인은 의식과 무의식으로 분리된 자아를 상징하는 샴쌍둥이를 시각화하는 작업을 통해 ‘자기’를 현실, 즉 작품 속에서 실현시키고자 하였다. ‘분리된 자아’는 인간의 의식과 그 너머에 내재된 무의식으로 분리된 정신의 세계를 의미한다. Ⅱ장에서 본인은 의식과 무의식으로 분리된 정신의 이중성에 대해 프로이트의 이론을 바탕으로 서술하고 뒤이어 칼 융의 자기와 자기실현의 개념을 언급하였다. 그리고 프로이트와 칼 융의 이론을 바탕으로 본인의 분리된 자아가 샴쌍둥이로 시각화된 과정과 그 의미에 대해 보여주고자 하였다. 샴쌍둥이(Siamese Twins)는 수정난이 둘로 나뉘는 것이 불완전하여 몸의 일부가 결합되어 태어난 중복기형쌍둥이다. Ⅲ장에서는 실제 샴쌍둥이의 예를 바탕으로 샴쌍둥이라는 용어의 유래와 역사속의 샴쌍둥이들, 이들의 속성, 그리고 이들이 사회 속에서 어떤 의미를 갖는 지에 대해 서술하였다. 샴쌍둥이 뿐 아니라, 난쟁이, 거인, 남녀양성애자 등 기형(畸形)의 외형을 가진 존재는 사회 속에서 정상이 아닌 괴물로 상징된다고 볼 수 있고 본인은 또 다른 시각으로는 이들이 기묘한 아름다움의 존재가 될 수도 있음을 보여주고자 하였다. 그리고 푸코의 <비정상인들>개념을 바탕으로 기형과 괴물을 포함하는 비정상과 정상의 경계가 사실은 정반대의 고정적이고 절대적인 개념이 아님을 말하고자 하였다. 그리고 그 예로 기형적 존재인 엘리펀트 맨(Elephant Man), 실제 기형인간들이 출연한 영화<Freaks>, 비정상 인물들을 모델로 한 사진작가 다이안 아버스(Dian Arbus)와 조엘 피터 위트킨(Joel Peter Witkin)의 작품들을 다루었다. Ⅳ장의 ‘샴쌍둥이 되기’는 본인이 샴쌍둥이로 만들어지는 것을 의미한다. 본인은 분리된 자아를 상징하는 샴쌍둥이의 모티브가 되는 무의식 속 자아의 존재를 확인하기 위해 본인의 유년기로 거슬러 올라가고 뒤이어 이렇게 분리된 자아가 어떻게 샴쌍둥이로 시각화 될 수 있는지에 대해 언급하고자 하였다. 그리고 고양이의 품종 중 하나인 샴고양이(Siamese Cat)의 샴(Siam, 옛 타이지방)은 발상지를 의미하는데 여기에 ‘샴쌍둥이가 된’의 의미를 더하고 고양이를 샴쌍둥이로 만드는 작업의 의미와 과정에 대해 서술하고자 하였고 또한 본인 작업의 중요한 방법적 요소가 되는 사진의 의미에 대해 서술하였다. Ⅴ장의 작품분석에서는 자궁 속에 존재하는 무의식의 자아에 대한 작업을 시작으로 본인이 샴쌍둥이가 되어 사진 속의 모델이 되는 작업, 인터넷상의 가상인간을 샴쌍둥이로 만드는 작업, 그리고 고양이를 샴쌍둥이로 만드는 작업 등 각 작품의 의도 및 내용, 의미, 방법, 구도 등에 대해 개별적으로 분석하고자 하였다. 특히 방법적인 면에서는 장지에 아교포수를 1~2번 칠한 뒤 그 위에 분채와 튜브물감, 먹 등을 사용하여 작품의 주제에 맞게 다양한 기법으로 묘사하여 표현하였다. 이처럼 샴쌍둥이 작업의 연구를 통해 본인은 그간 작업에 대한 이론적 토대와 작품의 의미, 과정, 방법 등을 탐구하고 이를 바탕으로 본인이 작품 활동을 해 나가는 데에 있어 앞으로 나아갈 길을 모색하고 도움을 받는 계기가 되고자 한다.;According to Jung Carl Gustav, a pioneer of analytical psychology, ‘self-realization’ is to find oneself and realize it in reality, that the first thing to do for the self-realization is to find not only the consciousness but also to find ‘self’ including the unconsciousness as well. For a case of an artist, it is to make the self-realization through art, and this writer is to realize the ‘self’ in reality, namely in work product, through the works of visualizing the Siamese twins that symbolizes the self ego that is separated in consciousness and unconsciousness. The ‘separated self ego’ means the world of spirituality separated in human consciousness and the unconsciousness beyond. In Chapter Ⅱ, the writer would describe the duality of mentality separated into consciousness and unconsciousness on the basis of Freud, followed by mentioning of the concept of self and self-realization of Carl Jung. And, on the basis of the principle of Freud and Carl Jung, the attempt was made to show the process of separated self ego of the writer into the visualized Siamese twins, and its implication. Siamese Twins are the dual deformed twins born with a part of the body in combination from the fertilized egg and incomplete in dividing into two bodies. In Chapter Ⅲ, on the basis of the example of actual Siamese twins, the explanation was made for the origin of the term, Siamese twins, Siamese twins in history, their attributes, and implication of them in the society. Not only the Siamese twins, but also the midgets, giants, bi-sexual people and other deformed existence are deemed as symbolizing the beast within the society and the writer wishes to show that they could be a weird presence in different view. And, it attempted to say that the boundary line of abnormality and normality that includes the malformation and beast on the basis of <Abnormal People> concept of Foucault is not the fixed and absolute concept of opposite. Also, as the example, it handled the works of malformation existence in Elephant Man, movie <Freaks> with actually deformed humans, works of Dian Arbus and Joel Peter Witkin, photographers who had the abnormal people as models. In Chapter Ⅳ, the ‘Becoming of Siamese twins’ implies that the person is being made into the Siamese twins. In order to confirm the existence of self ego within the unconsciousness that is the motive of the Siamese twins that symbolizes the separated self ego, the writer has to look back to the time of youth, and mention how this separated self ego could be visualized as the Siamese twins. And, Siam (an ancient town in Thai) in Siamese cat, one of the cats, implies the original place, and it adds the implication of ‘becoming of Siamese twins’, by way of describing on the implication and process of making the cat into the Siamese twins, and in addition, the description was made on the implication of photograph to be an important elements of my works. Under the work analysis in Chapter Ⅴ, beginning with the works on the self ego of unconsciousness presented in the uterus, the writer becomes the Siamese twins to begin the individual analysis on intent in each work, contents, implication, method, structure and others including the work to become a model in the photograph, work to make the virtual human in internet into the Siamese twins, work of making a cat into the Siamese twins, and others. In particular, in the aspect of method, the paper is applied with glue coating for 1~2 times, and use the diverse colors and tube colors to express by depicting in diverse technique for the theme of the work. As such, through the study of the Siamese twins, the writer intends to search for the implication, process, method, and others along with the theoretical foundation on the works, and from this foundation, the writer wishes to take it as a turning point to learn the way in work production activities and obtain assistance thereof.논문개요 ⅵ Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구의 내용과 방법 2 Ⅱ. 분리된 자아 4 A. 정신의 이중성 - 프로이트 (Freud, Sigmund) 4 B. 자기실현 - 칼 융 (Jung, Carl Gustav) 7 C. 분리된 자아의 시각화 과정 9 Ⅲ. Siamese Twins 11 A. 괴물 (기묘한 존재) 14 B. 정상과 비정상의 탈(脫)경계 15 1. 엘리펀트 맨 (Elephant Man) 17 2. 영화 프릭스 <Freaks> 18 3. 다이안 아버스 (Dian Arbus) 19 4. 조엘 피터 위트킨 (Joel Peter Witkin) 20 Ⅳ. '샴쌍둥이 되기' 24 A. 무의식 속의 자아 24 B. 분리된 자아와 샴쌍둥이 27 C. 샴고양이 (Siamese Cat) 28 D. 픽토리얼리즘 (Pictorialism) 29 Ⅴ. 작품 분석 33 Ⅶ. 결론 60 참고문헌 62 ABSTRACT 6

기업성과에 영향을 미치는 혁신활동의 산업유형별 차이점 분석 : 로지스틱 회귀분석 기법을 이용한 한국기업 자료 분석

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :협동과정 기술경영전공,2004.Maste

1920-30년대 염상섭 소설에 나타난 `연애`의 의미 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :국어국문학과 현대문학 전공,2001.Maste

Color transition of stretchable photonic crystal-organogel composite material during gelation

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :공과대학 재료공학부,2020. 2. 선정윤.사물 인터넷과 데이터 통신 및 처리 기술의 발전으로 인체에 착용하여 즉각적으로 상호작용 하는 웨어러블 디바이스가 많은 주목을 받고 있다. 디바이스의 여러 구성 요소 중 디스플레이는 사용자에게 정보를 제공하는 중요한 역할을 하며, 이에 따라 신체의 움직임에 의한 변형에도 원활히 작동하는 신축성 디스플레이의 중요성이 부각된다. 현재 시중의 디스플레이는 대부분 무기재료로 구성되어 신축성을 가지기 어려우므로 폴리머 등 기계적 변형이 수월한 유기재료를 이용하려는 시도가 이루어지고 있다. 그 중에서도 젤과 포토닉 크리스탈의 복합재료는 우수한 신축성과 다양한 발색, 이온을 통한 전도성 확보 등으로 다양한 장점을 가진다. 그러나 재료의 특정 색을 구현하는 공정 원리, 반사율 개선을 위한 전략 등 디스플레이로 활용되기 위한 연구가 추가로 필요하다. 따라서 본 연구는 2-Hydroxyethyl methacrylate (HEMA)와 Acrylamide (AAm) 단량체, Ethylene glycol 용매로 구성된 오가노젤의 젤형성 중 색 변화에 대하여 그 원리와 활용을 다룬다. 포토닉 크리스탈을 이루는 나노 입자로는 hydroxylated polystyrene을 채택하였으며, 균일하게 쌓인 크리스탈에 젤 용액을 넣고 365nm 자외선을 처리하여 젤형성하는 과정으로 샘플을 제작했다. 해당 공정을 활용하기 위해 필요한 요건은 크게 두 가지로, 첫 째는 젤 용액의 충분한 소수성(hydrophilicity)이다. 극성이 상대적으로 큰 물, AAm 수용액 등은 포토닉 크리스탈 사이로 침투할 수 없었고 이는 각 용액과 아크릴판의 접촉각을 상대적으로 비교하여 규명하였다. 두 번째는 나노 입자와 용액이 상호작용하여 코어-쉘(core-shell) 구조를 형성하는 것이다. 이는 젤 전체가 아닌 입자 주변에서 발생하는 국부적 현상으로 젤형성 중 색 변화의 핵심 원리로 추측된다. 이러한 방법으로 만든 포토닉 크리스탈-오가노젤 복합체는 색 변화 중 비등방적인, 즉 높이 방향만의 간격 변화를 가진다. 따라서 등방적으로 팽창하는 기존의 팽윤(swelling) 기반 색 변화보다 이론적으로 더 높은 반사율을 가지며 이는 Lumerical사의 FDTD solution을 이용한 시뮬레이션으로 확인되었다. 또한 여러 과정을 거쳐야 하는 기존의 포토닉 크리스탈 색 변화 공정과 달리, 특정 부분의 UV 조사 시간만을 조절하여 다양한 색을 낸다는 점에서 본 연구는 큰 이점을 지닌다. 때문에 디지털 모델을 입력하여 정밀하게 빛을 조사할 수 있는 DLP(Digital Light Processing) 방식의 printer로 이러한 장점을 극대화하는 printing 예시를 제작하였다. 이는 신축성 재료에 포토닉 크리스탈을 printing 하는 최초의 사례로서 간단하고 새로운 공정을 제안한다. 따라서 본 연구 결과는 신축성 반사형 디스플레이, 그 중에서도 포토닉 크리스탈과 젤의 복합체에 대하여 경제적이고 다채로운 색을 보장하는 공정과 그 원리, 조건을 입증하였다는 점에서 그 의의가 있다. 다만 나노 입자와 코어-쉘 형성의 조건, 보다 굴절률이 작은 신축성 재료를 이용하여 반사율을 높이는 방법 등에 대해 추가로 연구가 이루어져야 할 것이다.With the development of the Internet of Things and data communication and processing technology, wearable devices that instantly interact with the human body are receiving so much attention. Among the various components of devices, displays play an important role in providing appropriate information to users, thereby highlighting the importance of flexible displays that work seamlessly with deformation caused by body movements. Currently, most displays on the market are made of inorganic materials, making it difficult to have flexibility, so many attempts are being made to use organic materials that are easier to mechanically modify such as polymers. Among them, the composite materials of gel and photonic crystals have various advantages such as excellent stretchability, various colors, and securing conductivity through ions. However, additional research is needed such as process principles that implement specific colors of materials and strategies to improve reflectivity. Therefore, this study deals with the principle and use of the change in color of organogel composed of 2-hydroxyethyl metacrylate (HEMA) and Acrylamide (AAm) monomer and ethylene glycol solvent. For the nanoparticles that form photonic crystals, hydroxylated polystyrene microbeads were adopted and the gel solution was put into the uniformly stacked crystals. The samples were produced by processing 365 nm ultraviolet rays to gel formation. There are two main requirements for utilizing the process, the first being the sufficient hydrophilicity of the gel solution. Water with relatively large polarity, AAm solution, etc. could not penetrate between photonic crystals, and this was revealed by comparing the angle of contact between each solution and acrylic plate relatively. The second is that nanoparticles and solutions interact to form a core-shell structure. This is a local phenomenon occurring around particles, not the whole gel, and has been identified as a key principle of color change during gel formation. The photonic crystal-organogel complex made in this way has anisotropic, i.e. a variation in height only. Therefore, it has theoretically higher reflectivity than the existing swelling-based color changes that expand isotropically, which was confirmed by simulations using Lumerical Inc.'s FDTD solution. In addition, unlike the traditional photonic crystal color change process, which requires several processes, this study has a great advantage in that it produces a variety of colors by adjusting the UV irradiation time in a certain area. Therefore, an example of printing was produced that maximizes this advantage with DLP-style printers that allow precise light irradiation with digital models. This marks the first time that photonic crystals can be printed with stretchable materials, suggesting a simple and new process. Therefore, the results of this study are meaningful in that they have demonstrated processes, principles and conditions that ensure economical and colorful colors for flexible reflective displays, especially photonic crystals and gel compounds. However, further studies should be conducted on the conditions of nanoparticles and core-shell formation, and how to increase reflectivity using materials with smaller refraction rates.1. Introduction 1 1.1 Hydrogel & organogel 1 1.2 Photonic crystal 3 1.3 Stretchable displays 6 2. Theoretical backgrounds 9 2.1 Composites of stretchable material and photonic crystal 9 2.2 Digital Light Processing (DLP) printing 14 3. Experimental 15 3.1 Packing of polystyrene nanoparticles & synthesis of organogel 15 3.2 Dynamic light scattering (DLC) & synthesis of its specimens 19 3.3 Transmission electron microscopy (TEM) 22 3.4 Printing of photonic crystal using DLP 23 4. Results and discussion 25 4.1 Interaction between nano particles and gel solution 25 4.1.1 Infiltration of solution through photonic crystal structure 25 4.1.2 Contact angle and wetting properties 28 4.2 Color transition during gelation 31 4.2.1 Optical Properties of photonic crystal-organogel 31 4.2.2 Identification of core-shell structure by DLS and TEM 34 4.3 Advantages and application of the color transition mechanism 39 4.3.1 Comparison of different crystal structures with color transition 39 4.3.2 Printing various color by controlling UV exposure time 42 5. Conclusion 45 6. References 47Maste

한국 EFL 학습자들의 충고하기 발화에 과업 특성이 미치는 영향

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 외국어교육과(영어전공), 2024. 2. 오선영.Competent language learners possess not only the linguistic skills related to grammar and vocabulary but also the ability to communicate appropriately in various contexts. These abilities indicate pragmatic competence, a significant skill for L2 or foreign language learners. Effective communicative language teaching should be based on authentic tasks that align with learners real-world needs, emphasizing a strong connection between pragmatics and task-based language teaching (TBLT). However, despite this connection, there has been limited attention given to the impacts of pragmatics on task performance within TBLT research. The primary aim of the current study is to investigate how different task characteristics impact the oral performance of Korean EFL learners. This research evaluates multiple facets, including the appropriateness in terms of both pragmalinguistic and sociopragmatic aspects, as well as fluency from various angles. Fluency includes speech fluency (speech rate), breakdown fluency (duration of silent pauses), and repair fluency (use of repair measures and filled pauses). Additionally, the study explores the learners perceptions of the challenges associated with different task characteristics. Specifically, this investigation focuses on the speech act of advising in computer-mediated communication (CMC) contexts. 84 Korean EFL learners participated in the study, divided into two groups based on their English proficiency levels. The first group, comprising 34 participants, was classified as the low proficiency group, while the second group, consisting of 50 participants, was designated as the high proficiency group. The study covered various task characteristics. These included pragmatic task demands, which were classified into two categories: PDR-low, signifying situations with equal power, minimal distance between interlocutors, and low imposition; and PDR-high, indicating situations with greater power, considerable distance between interlocutors, and a high degree of imposition. Additionally, the study addressed cognitive task complexity, categorizing it into simple and complex versions based on the [±few elements] in the resource-directing domain of Robinsons Triadic Componential Framework (TCF). Collectively, individuals were evaluated based on their performance in the following tasks: PDR-low and Simple, PDR-low and Complex, PDR-high and Simple, and PDR-high and Complex. 12 different situations from previous research were selected, and all participants engaged in an open role-play task, followed by a retrospective verbal report (RVR) to gather further insights and data. The results revealed that Korean EFL learners were affected by task characteristics as follows. There was an interaction effect between pragmatic task demand and cognitive task complexity on their appropriateness scores. Upon dividing the groups, only those at a higher proficiency level demonstrated this dual impact. In assessing speech rate, Korean EFL leaners from both groups exhibited influences from pragmatic task demand and cognitive task complexity. In the PDR-high situation, participants tended to speak at a slower pace, with the complex version resulting in a slower speech rate. Upon dividing the groups, it was observed that solely learners with low proficiency exhibited the primary effect of cognitive task complexity. In contrast, learners in the high proficiency groups were affected by the pragmatic task demand. The duration of silent pauses was mainly affected by the cognitive task complexity. The observed patterns in repair fluency, encompassing both repair measures and filled pauses, differed from each other. Generally, the cognitive task complexity had a significant effect on repair measures. However, this pattern was consistently observed only in the high group. There were a greater number of repair measures in the complex version than in the simple version. Regarding filled pauses, only the group with higher proficiency levels was affected by the pragmatic task demand. They exhibited more filled pauses in the PDR-low situation compared to the PDR-high situation. Furthermore, the interaction effect between the group and pragmatic task demand was observed specifically in the case of filled pauses. Overall, the low group was predominantly affected by the cognitive task complexity, but not by the pragmatic task demand. Meanwhile, the high group was impacted by all task characteristics and even demonstrated an interaction effect between the two task characteristics in terms of appropriateness in advice-giving. The RVR corresponded with the results of the statistical analysis of oral production, as individuals felt more challenged when conversing with their superiors under more demanding conditions. The main difficulty identified was using politeness language while considering context. Lower-proficiency learners, in particular, struggled to consider multiple aspects simultaneously, leading them to focus on single keywords with limited attention to context. In contrast, high-proficiency learners made an effort to use appropriate language by considering contextual information beyond basic keywords in each situation. Based on the results of Korean EFL learners oral performance, several issues were identified. First, most participants exhibited characteristics of dispreferred actions in their conversations when dealing with task in the PDR-high situation. The nature of advice-giving can vary, depending on the context, as it can either be favored or less favored. In conversation with friends in the PDR-low situation, learners preferred clear and direct expressions. However, in the PDR-high situation, individuals often initiated with small talk and used strategies such as accounting and mitigation, which delayed getting to the main points of the conversation. Second, Korean EFL learners encountered greater challenges with tasks as their complexity increased, necessitating more intensive cognitive effort. Many of them mentioned the need to initially compose their ideas in Korean before translating them into English. However, this became progressively challenging as the complexity of the situation grew. Third, the interaction effect between pragmatic task demand and cognitive task complexity was revealed only in high-proficiency learners regarding appropriateness. Finally, the interaction between group and pragmatic task demand was only revealed based on both groups of participants when filled pauses were considered. Drawing from the studys outcomes, several theoretical and pedagogical implications emerge regarding the design of instructional tasks and task sequencing for task-based syllabus design. These implications address the timing and methods for teaching advice-giving strategies that integrate both pragmatics and aspects of task complexity. Additionally, it is essential to provide a greater variety of strategies in English textbooks for Korean EFL learners.본 연구는 영어를 외국어로써 공부하는 있는 한국 학생들의 말하기 의사소통능력을 분석하고, 학생들의 영어 말하기 능력 함양을 위한 교수∙학습 방안 도출을 목적으로 하는 연구이다. 언어 학습자에게 있어서 의사소통능력이라는 것은 문법이나 단어 등의 언어적인 측면뿐만 아니라 주어진 맥락에서 적절하게 말하는 능력을 모두 포함한다. 그리고 이러한 능력은 외국어 학습자들에게 중요하고 필요한 능력이며, 의사소통중심의 언어교육은 실제상황을 기반으로 한다는 점에서 과제기반 언어교육과도 연관이 된다. 하지만, 두 분야 간의 연관성에 비해 과제기반 언어교육과 화용능력 간의 연구에 대한 관심이 부족한 것이 현실이다. 이를 위해 본 연구에서는 한국 학생들이 쉽게 접할 수 있는 상황에서 충고∙조언하기 의사소통능력을 바탕으로 과업의 특성에 따른 학생들의 성취수준별 영어 발화의 특성을 분석하고자 하였다. 본 연구에서는 우선 이론적 탐색을 통해 과제기반 언어교육과 화용능력 간의 공통점을 분석하였으며, 충고∙조언하기 의사소통기능과 관련된 연구들을 폭넓게 살펴보았다. 총 84명의 한국 성인들을 대상으로 하였으며, 성취수준이 낮은 그룹(34명)과 높은 그룹(50명)으로 나누어 연구를 진행하였다. 다양한 연구방법 중에 비교적 많은 시간이 걸리지만, 실제와 가장 근접한 상황에서 학생들의 발화를 분석할 수 있는 역할극을 통해 학생들의 데이터를 관찰하고 분석하였다. 학생들은 온라인상에서 컴퓨터를 매개로 의사소통을 하며, 역할극의 상황에 인지적 과업 복잡성과 화용능력 등을 기반으로 다양한 변수를 두고 진행하였다. 선행연구들을 통해 선별된 12개의 충고∙조언하기 상황을 바탕으로 학생들은 역할극을 수행하였고, 인터뷰를 통해서 학생들이 역할극을 하면서 느꼈던 점들을 좀 더 자세히 분석하였다. 이러한 과정을 통해 참여자들의 발화를 화용적 측면에서의 적절성 및 유창성을 분석하였으며, 한국 학생들이 말하기 발화 특성에 어떠한 특징이 있는지를 살펴보았다. 그 결과, 전체적으로 윗사람에게 충고∙조언을 하고, 여러 가지 인지적인 측면에서 상황에서 고려해야 되는 요소들이 많았을 때 전체적으로 어려움을 느낀 것을 확인할 수 있었다. 전체적으로 성취수준이 낮을수록 과업 복잡성에 영향을 많이 받은 것으로 드러났다. 특히, 발화속도와 휴지길이에서 이러한 특성이 두드러지게 나타난 것으로 분석되었다. 성취수준이 높은 학생들일수록 화용적인 측면과 과업 복잡성 모두에 영향을 받았으며, 적절성 점수에서 이들의 상호작용 효과가 나타난 것으로 분석되었다. 학생들의 이러한 결과가 유교적인 문화를 지닌 우리나라의 문화적인 측면과도 어느 정도 밀접한 관련이 있는 것으로 생각되었으며, 추가적으로 학생들은 학교에서 의사소통능력 관련 말하기 수업을 할 때, 상황이나 대화상대자 등의 화용론적인 측면을 고려하여 말하기 연습을 많이 하지 못한 것에서부터 오는 어려움도 언급하였다. 이상의 연구 결과를 토대로, 본 연구가 영어를 외국어로써 학습하는 한국 학생들의 화용론적 측면에서의 말하기 함양을 위한 후속 연구 제언 및 시사한 바를 제안하였다. 과제 기반 언어 교수학습 상황에서, 화용론적인 측면과 인지적 과업 복잡성을 접목할 때, 과업 설정, 구성, 순서 등을 비롯하여, 영어교과서 및 교육과정내의 의사소통기능 강화를 위한 교육적 함의를 도출하였다.ABSTRACT i TABLE OF CONTENTS v LIST OF TABLES viii LIST OF FIGURES x CHAPTER 1. INTRODUCTION 1 1.1. Background of the Study 1 1.2. Research Questions and Purposes of the Study 9 1.3. Key Terms of Present Study 11 1.4. Significance of the Study 12 1.5. Organization of the Dissertation 16 CHAPTER 2. LITERATURE REVIEWS 17 2.1. Research on Pragmatics 17 2.1.1. Interlanguage Pragmatics 17 2.1.2. The Speech Act of Advice 21 2.1.2.1. Characteristics of Advice 21 2.1.2.2. Empirical Findings on Advice 25 2.1.3. Pragmatic Methods 29 2.1.3.1. Role-play 29 2.1.3.2. Computer-Mediated Communication 33 2.2. Research on TBLT 36 2.2.1. Robinsons Cognition Hypothesis and Triadic Componential Framework 36 2.2.2. Task Characteristics 42 2.2.2.1. Cognitive Task Complexity 42 2.2.2.2. Pragmatic Task Demands 48 2.2.3. Intersection of TBLT & Pragmatics 53 2.3. Limitations of Previous Studies 57 CHAPTER 3. METHODOLOGY 64 3.1. Participants 64 3.2. Target Speech Act Selection 67 3.3. Tasks 71 3.3.1. Task Situation Selection 71 3.3.2. Task Characteristics: Pragmatic Task Demands and Cognitive Task Complexity 74 3.3.3. Final Tasks 76 3.4. Instruments 78 3.4.1. Open Role-play 78 3.4.2. Retrospective Verbal Reports 79 3.5. Procedures 81 3.5.1. Pilot Study 81 3.5.2. Main Study 82 3.6. Data Analysis 86 3.6.1. Data Transcription 86 3.6.2. Analysis of Open Role-play 87 3.6.2.1. Appropriateness 87 3.6.2.2. Fluency 89 3.6.3. Analysis of Retrospective Verbal Reports 91 3.6.4. Statistical Analysis 93 CHAPTER 4. RESULTS 96 4.1. Effects of Pragmatic Task Demands and Cognitive Task Complexity on Appropriateness in Advice-Giving 96 4.2. Effects of Pragmatic Task Demands and Cognitive Task Complexity on Fluency in Advice-Giving 101 4.2.1. Speech Fluency 101 4.2.2. Breakdown Fluency 104 4.2.3. Repair Fluency 108 4.2.3.1. Repair Measures 108 4.2.3.2. Filled Pauses 111 4.3. Summary on Main and Interaction Effects of Pragmatic Task Demands and Cognitive Task Complexity in Advice-Giving 115 4.4. Retrospective Verbal Report Data 116 4.4.1. Difficulties in Speech Acts 117 4.4.2. Thought Processes 121 4.4.3. Difficulties in Pragmatic Task Demands 127 4.4.4. Difficulties in Cognitive Task Complexity 138 CHAPTER 5. DISCUSSION 144 5.1. Summary of Results 144 5.2. Significant Issues 147 5.2.1. Difficulties by Pragmatic Task Demand 147 5.2.2. Influences of Cognitive Task Complexity 150 5.2.3. Interaction Effects between Pragmatic Task Demand and Cognitive Task Complexity in Appropriateness 152 5.2.4. Interaction Effects between Group and Pragmatic Task Demand on Breakdown Fluency 155 CHAPTER 6. CONCLUSION 158 6.1. Theoretical and Pedagogical Implications 158 6.2. Limitations and Suggestions for Future Research 163 REFERENCES 166 APPENDICES 184 국 문 초 록 209박

An Analysis of the narrative discourse and rhetoric in the works of Park Tae-won

학위논문(박사) --서울대학교 대학원 :국어국문학과,2008.2.Docto