The Effect of News Literacy on Citizenship Self-efficacy among Adolescents

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 사회교육과(일반사회전공), 2023. 2. 박성혁.Citizenship refers to the universal rights, qualifications, and virtues owned by citizens. There are common civic values pursued by societies based on democracy, but the specifics of citizenship required within a society varies depending on the historical and environmental context. Therefore, in line with the changing society, citizenship education is necessary to grow an individual into an independent citizen who respects the values of democracy. Among the elements of citizenship needed to achieve the purpose of citizenship education, there is the concept of citizenship self-efficacy. This is confidence and assurance in one's ability to effectively play a role as a citizen. The formation and promotion of citizenship self-efficacy is important, because it is directly related to the political and social participation of members and the growth of civil consciousness. In the meantime, various in-school and outside social participation activities have attracted attention as factors that increase the adolescents' citizenship self-efficacy. As citizenship self-efficacy is closely related to social participation competence, it emphasizes adolescents' experience in areas other than curriculum education based on emotional and behavioral aspects. However, the cognitive aspect of learning knowledge and function as independent participants in a democratic society should not be overlooked. In particular, social studies has a curriculum characteristic that most actively learns and considers societal issues closely related to our life, so the learning experience of social studies to form and promote citizenship self-efficacy is more meaningful. However, currently, social studies education is not paying enough attention to the cognitive aspects of curriculum education in promoting citizenship self-efficacy. Starting with this awareness of problems, this study sought ways to promote citizenship self-efficacy within the curriculum education of the social studies and suggested improvements. In particular, the study paid attention to news literacy as a new factor in enhancing citizenship self-efficacy. This is because news literacy has a strong cognitive element that begins with understanding and exploring the content of the news text, with the ultimate goal of fostering citizenship. Based on this, the following research hypothesis was established to clarify the relationship between news literacy and adolescents' citizenship self-efficacy. ■ Hypothesis. The higher the adolescents' news literacy, the higher their citizenship self-efficacy. In order to verify the research hypothesis, a survey was conducted on 246 first-year middle school students in small and medium-sized cities in Jeollabuk-do province. Regression analysis was conducted with the collected data. The results of the study are as follows. First, as a result of examining the linearity between news literacy and citizenship self-efficacy through correlation analysis, the two variables showed positive correlation and met the basic assumption. Based on this, as a result of identifying the acceptance through simple linear regression analysis of the main hypothesis, it was found that the suitability of this regression model was verified, and that news literacy had a significant impact on citizenship self-efficacy, but it was somewhat less convincing. On the other hand, the study conducted hierarchical regression analysis based on gender, participation experience, and leader experience that may affect citizenship self-efficacy, and the impact of news literacy on citizenship self-efficacy has increased slightly. In sum, besides in-school and outside-school participation activities, news literacy education in social studies curriculum also had a positive effect on enhancing citizenship self-efficacy. In other words, this study proved the possibility of fostering value attitudes through knowledge education, and this suggests that news literacy education is essential as a learning experience in social studies within the subject education that all students can receive equally. For adolescents to become desirable members to actively and positively participate in society, specific methods and content elements related to news literacy education should be further discussed and devised as a way to promote citizenship self-efficacy in the citizenship education of the social studies in the future.시민적 자질, 또는 시민성(citizenship)은 시민이 소유하는 보편적 권리와 자격, 덕목을 말한다. 민주주의에 기반한 대부분의 사회가 추구하는 공통적인 시민적 가치들이 있지만, 한 사회 내에서 요구되는 시민성의 구체적인 모습은 그 사회의 역사적 환경적 맥락에 따라 가변적이다. 따라서 변화하는 사회에 발맞춰 한 개인을 민주주의의 가치를 존중하는 주체적 시민으로 성장시키기 위해서는 시민교육이 필수적이다. 이러한 시민교육의 목적을 달성하기 위하여 필요한 시민성 요소 가운데 시민적 효능감 개념이 있다. 시민적 효능감이란 시민으로서의 역할을 효과적으로 해낼 수 있다는 스스로의 능력에 대한 자신감이자 확신을 의미한다. 시민적 효능감의 형성 및 증진은 사회 구성원의 정치·사회적 참여 및 시민의식의 성장과 직결된다는 점에서 중요하다. 그동안 청소년의 시민적 효능감을 높이는 요인으로서 다양한 교내·외 사회참여 활동이 주목받아 왔다. 시민적 효능감이 사회 참여 역량과 밀접한 관련이 있는 만큼, 정서적 행동적 측면에 기반하여 청소년들이 교과교육 이외의 영역에서 할 수 있는 경험을 강조한 것이다. 그러나 민주 사회의 주체적 참여자로서 지식과 기능을 익히는 인지적 측면 역시 간과되어선 안 된다. 특히 사회과는 우리 삶과 밀접한 사회 현안들을 가장 적극적으로 배우고 고민하는 교과적 특성을 지니므로, 시민적 효능감을 형성, 증진시키기 위한 사회과 학습경험은 더욱 큰 의미가 있다. 그러나 현행 사회과 시민 교육은 시민적 효능감 함양과 관련하여 교과교육의 인지적 측면에서 충분한 관심을 기울이고 있지 않다. 본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여, 사회과 교과교육 내에서 시민적 효능감을 함양할 수 있는 방안을 모색하고, 개선점을 제안하고자 하였다. 특히 시민적 효능감을 증진시키는 새로운 요인으로서 뉴스 리터러시에 주목하였다. 뉴스 리터러시는 시민성 함양을 궁극적 목표로 삼아, 뉴스라는 텍스트의 내용을 이해하고 탐색하는 것에서 출발하는 인지적 요소가 강한 역량이기 때문이다. 이를 바탕으로 뉴스 리터러시와 청소년의 시민적 효능감 간의 관계를 규명하고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다. ■ 연구 가설 : 뉴스 리터러시가 높을수록 청소년의 시민적 효능감이 높을 것이다. 연구 가설을 검증하기 위하여 전북지역 중소도시의 중학교 1학년 학생 246명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 회귀분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 뉴스 리터러시와 시민적 효능감 간의 상관관계 분석을 통한 선형성 여부를 살펴본 결과, 두 변인은 정(+)적 상관관계를 보여 기본 가정을 충족시켰다. 이를 바탕으로 뉴스 리터러시가 높을수록 청소년의 시민적 효능감이 높을 것이다라는 주가설에 대하여 단순선형회귀분석을 통해 인용 여부를 파악한 결과 본 회귀모형의 적합성이 검증되었고, 뉴스 리터러시는 시민적 효능감에 유의한 영향을 미치고 있는 것을 알 수 있었으나, 설명력은 다소 낮은 것으로 나타났다. 한편 시민적 효능감에 영향을 미칠 가능성이 있는 성별, 참여활동 경험, 임원 경험을 통제변수로 하는 위계적 회귀분석을 실시하였을 때, 뉴스 리터러시가 시민적 효능감에 미치는 영향력이 소폭 증가함을 확인할 수 있었다. 연구 결과를 종합해보면, 교내·외 참여활동 이외에 사회과 교과교육에서의 뉴스 리터러시 역량교육 역시 시민적 효능감 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 결론지을 수 있다. 즉 지식교육을 통한 가치태도의 함양 가능성을 증명함으로써, 모든 학생들이 동등하게 받을 수 있는 교과교육 내에서 사회과 학습경험으로서 뉴스 리터러시 교육의 필요성을 제언하는 바이다. 청소년들이 적극적이고 능동적인 사회 참여를 모색하는 바람직한 구성원이 될 수 있도록, 앞으로 사회과 시민교육에서 시민적 효능감 형성 및 증진 방안으로서 뉴스 리터러시 교육과 관련한 보다 구체적인 방법과 내용 요소들이 더욱 풍부하게 논의, 고안되어야 할 것이다.Ⅰ. 서 론 1 제 1 절. 연구의 목적과 필요성 1 제 2 절. 연구 문제 7 제 3 절. 연구의 의의 및 한계 9 Ⅱ. 이론적 배경 12 제 1 절. 민주시민과 시민적 효능감 12 1. 청소년의 사회 참여와 사회과 12 2. 시민적 효능감의 개념 및 특성 17 3. 사회과에서 시민적 효능감의 의의 20 제 2 절. 사회과와 뉴스 리터러시 22 1. 청소년의 뉴스 이용 22 2. 뉴스 리터러시의 개념 30 3. 사회과와 뉴스 리터러시 교육 39 제 3 절. 시민적 효능감과 뉴스 리터러시 41 1. 시민적 효능감에 영향을 미치는 요인 41 2. 시민적 효능감과 뉴스 리터러시의 관계 43 제 4 절. 선행연구 검토 46 1. 시민적 효능감과 관련한 연구 46 2. 뉴스 리터러시와 관련한 연구 48 Ⅲ. 연구 설계 51 제 1 절. 연구 가설 및 연구 모형 51 제 2 절. 연구 방법 52 1. 연구 대상 52 2. 연구 절차 53 제 3 절. 연구 변인 및 측정 도구 55 1. 독립변인 : 뉴스 리터러시 55 2. 종속변인 : 시민적 효능감 55 3. 통제변인 56 제 4 절. 분석 방법 57 Ⅳ. 결과 분석 59 제 1 절 .기초 통계 분석 59 1. 측정 변인들에 대한 기술통계분석 59 2. 측정 변인들에 대한 상관분석 63 제 2 절. 시민적 효능감에 대한 회귀분석 결과 64 Ⅴ. 결 론 67 제 1 절. 요약 및 시사점 67 제 2 절. 논의 및 제언 70 참고문헌 72 부록 80 Abstract 85석

Analysis of the casualty type, genetic and morphological sexing and treatment results of northern goshawk Accipiter gentilis and common kestrel Falco tinnunculus

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 수의과대학 수의학과, 2021.8. 이항.도시화, 농경지화 같은 토지 변경은 기존에 살고 있던 생명공동체의 서식지와 생태계를 파괴하고 변화를 일으킨다. 야생동물은 자연적인 과정으로 결국 죽음을 맞이하지만 사람에 의한 환경변화에 의해 지난 수 세기 동안 수많은 야생동물들이 멸종위기에 내몰리거나 멸종되었다. 야생동물 조난은 그 과정의 한 단면을 보여주고 있다. 본 연구는 2010년부터 2019년까지 충남야생동물구조센터에서 구조하여 접수된 참매와 황조롱이 총 634개체를 대상으로 조난 원인과 그에 따른 개체와 종 수준에서의 피해분석을 통해 조난 실태를 평가하여 야생동물 구조, 치료, 재활과 나아가 보호관리와 보전계획의 기본 자료로 활용되도록 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 참매와 황조롱이 두 종 모두 비자연적 사고 비율이 높았고 인간 활동에 의해 직간접적인 영향으로 생존이 위협받고 있는 것으로 나타났다. 2) 참매의 가장 주요 조난 원인은 인공구조물 충돌과 차량충돌이었으며, 황조롱이도 미아를 제외하고 이 두 가지 원인이 많은 비율을 차지하고 있었다. 인공구조물 충돌을 일으키는 주요 위협요소로 참매의 경우, 농경지와 숲 가장자리가 중복된 위치에 있는 건물(주택, 공공건물)이었고, 황조롱이의 경우, 인근에 농경지가 있는 건물(주택, 공장, 공공건물)이었다. 특히, 황조롱이는 도시 내 구조물을 둥지로 활용하는 영소지 선택이 충돌 가능성을 높임으로 번식 개체와 어린 개체 모두 위험에 노출되게 만든 것으로 보인다. 황조롱이 미아가 주로 발생한 위치로는 주변에 농경지가 있는 건물, 특히 아파트와 공장이었다. 3) 황조롱이에서 가장 많았던 조난 원인은 미아이며, 실제 미아를 제외하고는 강제 미아 케이스가 많았다. 강제 미아는 최초 발견자가 단순 둥지 이탈 또는 정상 이소 과정의 어린 개체를 불필요하게 구조함으로 인해 발생하였다. 이 과정에서 일부는 센터의 대응으로 즉시 방생이 되었지만, 다른 일부는 영소지 환경 불량 또는 센터가 아닌 기타 기관이나 단체를 거치면서 발견 정보 누락 등의 이유로 정상개체임에도 불구하고 즉시 방생되지 못하였다. 4) 참매와 황조롱이의 생활사와 연령, 성별에 따라 조난 양상과 빈도에서 차이가 있었다. 참매 유조는 6월~8월 이소와 분산에 의해 조난 발생률이 증가하는 것으로 보이는 반면, 성조는 번식기 동안 조난 사고로 구조된 사례가 없었는데 이는 이 시기에 주로 산림 내부에서 활동하기 때문인 것으로 추측된다. 이 후 가을철 이동에서 봄철 이동까지 조난 사고가 증가하는 것으로 나타났으며, 이 시기에 참매 텃새와 겨울철새가 중복되면서 전체 개체수 증가와 함께 이동 시기에 활발해진 활동으로 인한 것으로 보인다. 또한 참매는 성별에 따라 조난 원인에서 차이가 나는 것으로 나타났다. 황조롱이의 전체 연령에서 가장 많은 조난이 발생한 시기는 5~6월에 집중되어 있었다. 이는 새끼와 유조의 이소 직전, 직후 시기이며, 번식 개체군의 육추를 위한 활발한 활동으로 인한 것으로 추측된다. 특히 이 시기에 1회 여름깃과 성조 수컷이 암컷에 비해 사고가 많았으며, 이는 수컷이 주로 먹이 확보 역할을 담당함으로 인해 발생한 것으로 보인다. 이 후 전체적으로 조난 수가 감소 추세를 보이다가 다시 번식기 시작 전 이동 증가로 인해 1회 겨울깃과 성조 황조롱이의 조난 증가 추세가 나타났다. 5) 황조롱이처럼 인위적 환경에 적응한 종이더라도 다양한 조난 원인으로 인해 피해를 입고 있는 것으로 나타났다. 반면 참매처럼 사람을 피하는 종이더라도 사람의 영향에서 벗어날 수 없었으며, 지속적인 서식지 감소는 조난 위험에 노출될 가능성을 더욱 높일 것으로 보인다. 특히 참매는 개체수가 적은 멸종위기종이므로 그 영향이 클 것으로 보인다. 이에 참매와 황조롱이의 조난 원인 분석 및 대응에 있어, 두 종 모두에 공통적인 원인과 종에 따른 차이점을 고려하여, 공통적인 대응방안과 종 특이적 대응방안으로 다르게 접근해야 할 것으로 판단된다. 6) 참매의 조난 원인이 상당수 충돌과 관련 있었던 바 주요 진단도 골절/탈구, 외상발생, 뇌진탕과 같이 충돌과 관련된 진단이 많았다. 골절/탈구 시 심각한 상태가 많았으며 주요 다른 진단 결과와 비교하면 방생률 37.5%로 낮은 것으로 나타났다. 황조롱이의 진단 분석에서는 정상이 가장 많았으며, 이는 황조롱이가 인가 주변에서 영소지를 선택함에 따라 정상상태의 유조를 사람이 많이 발견하게 되면서 나타난 것으로 보인다. 이어서 충돌과 관련한 조난원인에 의한 골절/탈구가 두 번째로 많이 확인된 진단이었으며, 참매와 유사한 36.5%의 방생률을 보였다. 7) 참매와 황조롱이의 골절/탈구 발생 유형은 대부분 골절 위주로 발생하였고, 골절발생 수보다 골절 상태와 골절 부위 고정력에 따른 회복 가능성이 치료 재활 결과에 영향을 미치는 것으로 보인다. 다만, 황조롱이의 골절 수가 세 곳 이상에서는 방생률이 떨어지거나 방생결과가 없었다. 폐쇄/개방 골절에 따른 결과는 폐쇄 골절인 경우가 개방 골절에 비해 방생률이 높은 것으로 나타났다. 참매의 골절 주요 부위는 오훼골, 상완골, 요골/척골 순으로 발생하였고 반면 황조롱이는 상완골, 척골, 요골 순서 인 것으로 나타났다. 참매와 황조롱이의 가장 탈구가 많이 발생한 부위는 견관절이었고, 참매는 견관절과 함께 완관절, 지관절 탈구 발생 수가 동일했다. 그 외 나머지는 대부분 날개 관절 부위에서 발생하였다. 8) 참매와 황조롱이의 골절 부위에 따른 비침습적 치료와 침습적 치료 결과, 상완골 골절 시 신경손상, 괴사 등과 같이 회복 불가 상태인 경우가 많아 치료 전 안락사 조치가 많았다. 상완골 치료는 주로 침습적 치료를 적용한 것으로 나타났다. 그 결과, 참매에서는 침습 및 비침습적 치료 사이에 방생률의 유의적 차이는 없었고, 황조롱이에서는 침습적 치료 후 안락사가 방생률보다 높았으며 주요 사유는 골절 유합 부전이 많았다. 전완골 부위에서 요척골 동시골절이 많이 발생하였으며, 주로 침습적 치료를 적용하였고 높은 방생률을 나타났다. 요골 단독 골절은 비침습적 치료, 척골 단독 골절은 비침습적/침습적 치료 모두 적용하였다. 그 결과, 참매는 모두 방생되었고, 황조롱이에서는 두 치료법의 방생률 모두 높은 것으로 나타났다. 흉대 부위의 골절인 경우 두 종 모두 비침습적 치료가 대부분 적용되었으며, 치료 재활 결과도 방생률이 높은 것으로 나타났다. 후지 부위에서의 재활 결과는 황조롱이에서 대퇴골 골절 시 대부분 침습적 치료를 적용하여 방생률이 높은 것으로 나타났고, 하퇴골은 후지 부위 중 가장 많이 발생하였으며 비침습적/침습적 치료에 크게 차이 없이 적용되어 골절부의 상태와 고정이 유지되는 수준이 치료법 판단에 영향을 준 것으로 보인다. 9) 맹금류 재활 관리 시 신체 상태뿐만 아니라 생태적 특징, 종별 특성, 비행과 사냥 유형에 대한 이해를 바탕으로 한 재활 계획은 방생 후 생존 가능성을 높이기 위한 재활 관리의 방향을 제시해 줄 수 있다. 10) 야생동물구조센터에서 조난 야생동물의 방생 후 생존 가능성을 높일 선별 치료나 동물 복지를 위한 안락사 기준에 본 연구 결과를 참고 할 수 있다. 11) 야생동물구조센터는 개체 수준에서의 보호 증진을 위해 방생 후 모니터링을 통한 치료와 재활 시스템 평가와 개선이 될 수 있도록 해야 한다. 또한 야생동물과 환경의 궁극적인 보전을 위해 대중의 지지와 적절한 법적 제도가 뒷받침되어야 하며, 이를 위해 조난 야생동물의 기록을 교육과 홍보에 활용하고 정책에 반영될 수 있도록 노력하여야 한다. 도시화가 점차 확장되는 시점에서 참매와 황조롱이의 조난 특성과 피해 분석 결과는 생태적 특징과 습성이 다른 두 맹금류에게 사람이 미치는 영향에 대한 이해와 종 보전 전략에 참고할 수 있다. 또한 본 연구 결과는 조난 야생동물의 성공적인 구조, 치료, 재활을 위한 방향과 개선안을 제시해 줄 수 있을 것으로 기대된다.Land changes, such as urbanization and agricultural land, destroy habitats and ecosystems of existing life communities. Wild animals die as a natural process, but due to environmental changes by humans, many wild animals have been endangered or extinct over the past few centuries. Wildlife distress is showing a side of the process. This study was conducted on 634 individuals of northern goshawks and common kestrels, which were rescued at the Chungnam Wild animal Rescued Center from 2010 to 2019. The purpose of this study is to examine the distress cause and evaluate the accident trends through the damage analysis at individual and species levels. The results will provide basic data for wild animal rescue, treatment, rehabilitation, management and, conservation programs. The results of this study are as follows. 1) Both northern goshawks and common kestrels had a high proportion of unnatural accidents. For that reason, their survival was threatened by direct and indirect influence by human activities. 2) The main distress reason of northern goshawks was a collision with artificial structures and vehicles, so was common kestrels except orphanage. The main threat leading to the collision of artificial structures was buildings (residence and public buildings) near farmland and forest edges for northern goshawks and nearby buildings (residence, factories and public buildings) with farmland for common kestrels. Particular as the selection of a nest in the city made the birds expose to collision risks, both the adults and young individuals seem to be in danger. The site where common kestrel orphans were mainly located was a building (apartments, factories, etc.) with farmland nearby. 3) The most common cause of distress in common kestrels was orphanage. Except for the actual orphanage, there were many cases of unnecessary rescues in the young birds in normal nest leaving. In the process, some young birds were released right after discovery by the center, but others became forced orphans. 4) There were differences in distress patterns and frequency according to life history, age and, gender of goshawks and kestrels. It was assumed that the accident incidences of northern goshawk juveniles were increased as the bird gradually dispersed to a wide area because nest leaving occurs from June to August. On the contrary, northern goshawk adults were mainly active inside the forest during the breeding season, and it was never rescued by distress at this time. Since then, from autumn to spring migration, as the residents and winter visitors are encountered, the number of accidents increased due to population increase and energetic activities during migration. Also, the results showed that the cause of the distress was different according to gender. The most frequent distress that occurred in the whole age of the common kestrel was concentrated in May and June. That was due to the active hunting for rearing the young birds of the breeding population and the nest leaving of the young birds. Especially at this time, 1st summer plumage and adult males experienced more accidents than females, which seem to have occurred mainly due to the role of the males in securing food. After that, the number of distress decreased, and then the distress increased in 1st winter plumage and adult caused by the active movement before the start of the breeding season. 5) Even a species adapted to urban environments like common kestrel, was suffering from various causes of distress. On the other hand, even a species that tends to avoid people like northern goshawk, could not escape from the influence of people, and the continued reduction of habitat will increase the possibility of further exposure to the risk of distress. In particular, northern goshawks are endangered species with a small population, so its impact is likely to be large. Therefore, when the counteractions to prevent the distress of goshawks and kestrels are planned, the common cause of distress and the species-specific features of distress need to be considered. 6) The main cause of the distress of northern goshawk was related to many collisions. So, the major diagnoses were relevant to collisions such as fracture/luxation, trauma, and concussion. The fracture/luxation showed a lot of serious conditions and the rate of releases was 37.5%; lower rate than other main diagnostic results. The main diagnostic result of the distressed common kestrel was normal status. Probably this is because common kestrels chose the breeding site around the city, and many people found the juvenile in the normal nest leaving process. The second most frequently identified diagnosis was fracture/luxation caused by the distress related to the collision, resulting in a 36.5% of release rate similar to that of the goshawk. 7) The most frequent fracture/luxation type of northern goshawk and common kestrel was fracture. The probability of recovery depends on the fracture condition, and fracture site fixation seems to affect the rehabilitation result rather than the number of fractures. However, in cases with more than three fracture places, the rate of release after rehabilitation decreased or there were no release cases at all in some cases. The results of the closed/open fracture showed that the case of the closed fracture had higher rate of release than the open fracture. The major fracture sites of the northern goshawk were coracoids, humerus, and radius/ulna in order, while in the common kestrel, the order was humerus, ulna, and radius. The most frequent dislocated site of northern goshawks and common kestrels was shoulder joint. The number of dislocations of metacarpal joint and interphalangeal joint was the same with shoulder joint in northern goshawks. 8) In the cases of humerus fracture, there were many euthanasia measures before treatment because recovery was not possible due to delayed time after fracture, nerve damage or, necrosis. Invasive treatment was mainly applied. However there was no significant difference in the rate of release in the goshawk between invasive and non-invasive treatments for humerus fracture. In kestrel, invasive treatment had higher rate of release than noninvasive treatment, but euthanasia rate was higher than release rate after invasive treatment, and the main reason was nonunion. In the cases of antebrachial fracture, the simultaneous fracture of radius and ulna occurred a lot, and invasive treatments in these cases were recorded that the release rate was high. Non-invasive treatment was usually applied to the single radial fracture and non-invasive/invasive treatments were applied to the single ulnar fracture. The results of the single fracture in part of antebrachium in two species showed high rate of survival. In the cases of the thoracic girdle fracture, non-invasive treatment was mostly applied in both species, and the results showed high release rates. The results of pelvic limb showed that invasive treatment was applied in most cases of femur fractures in common kestrels and the release rate was high. Tibiotarsus was the most common part of pelvic limb fracture and both non-invasive/invasive treatments were applied. It seems that the treatment type applied depended on the condition of the fractured part and the level of maintenance for selecting the treatment. 9) Rehabilitation plans based on understanding of ecological characteristics, species features, flight, hunting types as well as physical conditions of raptors can suggest directions for rehabilitation management to increase the possibility of survival after release. 10) In coping with the increasing number of distressed wildlife in wild animal rescue centers with limited resources lately, the results of this study could be referred to develop criteria for screening process (triage) to determine the priority of treatments considering the probability of survival after treatment and animal welfare. 11) The wild animal rescue centers should be able to evaluate and improve the treatment and rehabilitation system through post-release monitoring for protection at the individual level. Public endorsement and an appropriate legal system should be supported for the ultimate conservation of wildlife and the environment. For this purpose, proper analysis on records of distressed wild animals should be utilized for education, promotion and policy developments. At the point of the expanded urbanization, the analysis results of distress and damage on both northern goshawk and common kestrel could be applied not only to understand the influence of people but also to species conservation strategy. In addition, these results are expected to provide a direction and an improvement plan for the successful rescue, treatment and rehabilitation of distressed wild animals.서 론 1 1.1 연구의 배경 1 1.2 연구의 목적 3 재료 및 방법 4 2.1 재료 4 2.2 기본 정보 4 2.3 연령 기준 및 성 감별 5 2.3.1 참매의 연령 기준 및 성 감별 5 2.3.2 황조롱이의 연령 기준 및 성 감별 7 2.4 조난 원인 분류 14 2.4.1 비자연적 원인 14 2.4.2 비자연적/자연적 원인 15 2.4.3 자연적 원인 16 2.5 진단 분류 16 2.6 구조 결과 17 결 과 19 3.1 조난 유형 분석 19 3.1.1 조난 원인 유형 19 3.1.2 조난 위치 분석 27 3.1.3 조난 연도별 및 연령별, 성별 분석 35 3.2 진단 유형 분석 43 3.2.1 조난 원인과 진단 분석 43 3.2.2. 주요 골절/탈구 부위와 유형 52 3.3 구조 결과 분석 59 3.3.1 진단에 따른 결과 59 3.3.2 골절/탈구에 따른 결과 66 특이사례 99 4.1 참매 연방생 99 4.2 황조롱이 재구조 사례 100 고 찰 104 5.1 조난 유형 104 5.1.1 구조 수 104 5.1.2 자연적, 비자연적 사고 104 5.1.3 인공구조물 충돌 105 5.1.4 차량충돌 108 5.1.5 미아 110 5.1.6 도시 맹금류의 조난 원인 다양성 112 5.1.7 성별/연령별 조난 분석 113 5.2 진단에 따른 치료 결과와 재활 118 5.2.1 진단 유형과 결과 118 5.2.2 골절/탈구 발생유형과 부위 수에 따른 결과 119 5.2.3 주요 골절/탈구 부위와 치료 결과 120 5.2.4 참매와 황조롱이 재활 시 고려사항 125 5.3 Triage 128 5.4 야생동물구조센터의 역할 132 결 론 134 참고 문헌 136석

공간조형의 상징적 의미와 환경디자인에의 적용과정에 관한 연구

새로운 이상적 가치를 표방하고 출발한 모던건축은 건축의 문제를 물리적 완벽성으로만 표현하려고 한 특성에 의해 여러 부작용을 갖게 되었다. 이는 '의미'라는 가치를 기하학이나 과학기술에 굴복시키며 상실시키는 결과를 가져 왔다. 이러한 '의미' 상실의 배경은 근대 이후에 들어서면서 건축형태로 하여금 개별적 수단과 방법을 통해 잃었던 의미의 회복을 시도하게 되는 동기를 부여하였고, 1960년대 이래로 의미의 가치체계를 회복하려는 여러 방법론이 모색되어 왔다. 이는 근대의 절대적 추상성에 상대되는 가치관으로서 물성 (物性) 에 한정되었던 건축의 대상과 가치를 의식의 현상(現象)에까지 확장시키는 계기를 만들어 주었다. '의미'라고 하는 것은 우리와 우리 바깥의 존재들 간에 '관계하는 방식'이고 따라서 그것은 근본적으로 주체와 객체간의 존재론적 화합을 의미한다. 건축의 의미문제는 곧 우리와 환경과의 관계성의 회복에 관한 문제라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 환경디자인을 구성하는 물 (物) 적인 요소에 정신적 의미의 표현과 전달을 위한 개념적 요소로서 상징적 의미화의 기반을 체계적으로 조직한다면 환경과의 긍정적인 의미작용을 통해 삶의 질적 향상을 기할 수 있다는 적극적인 가설을 전제로 하여 다음과 같은 과정을 중심으로 연구를 진행한다. ·문제 제기의 차원에서 모던건축의 가치와 표현특성에 대한 개괄적 이해를 통해 포스트모던 사회에서 새롭게 대두되는 의미의 중요성에 대해서 알아본다. ·상징적 의미에 대한 개념을 이해하고, 공간의 상징적 의미화를 위한 다학제적 접근방법-기호를 통해서 본 상징, 원형적 상징, 사회적 상징-을 연구함으로써 문제 해결을 위한 준거의 틀을 마련한다. ·연구된 방법론에 의거하여 상징적 의미를 대상공간에 적용하기 위한 개념언어와 형태언어를 도출하고 프로그래밍 및 디자이닝의 과정을 거쳐 공간을 구성한다. ·최종적으로 제시된 모델에 대하여 미학적 측면, 의미론적 측면, 기능적 측면에서 평가한다. 연구결과 인간은 기호화된 환경적 정보를 기호로 풀어서 자신의 선험적 (先驗的) 도식 (圖式) 에 의거하여 환정적 의미를 해독하고 이를 기초로 행동하는 상징적 동물임을 알았다. 따라서 환경디자인의 정신적 가치로서의 상징적 의미에 대한 관심이 모던건축에서 상실되었던 건축의 의미와 인간의 실존성을 회복시킬 수 있는 긍정적 방향이라는 점과 나아가서 환경의 예술화라는 미학적 문제의 해결방안으로서도 가치를 지니고 있음을 사례연구를 통해 제시했다는 데서 그 의의를 찾고자 한다.;Modern architecture, which started with the focus on novel idealistic values, brought about several side effects due to the effort to express architecture with physical perfection. This resulted in the submission and obsoletion of architectural value to metaphysics or science and technology. The loss of architectural value provided the need to transform the architectural style in modern days and the attempt to restore the value using different methods and approaches. Numerous methodologies for this purpose have been developed as a result since the 1960s. The new value system which contrasts with the absolute abstractness of modern days gave way for the architectural objects and values, limited until now to their physical characteristics, to hold values on a conscious level. The architectural meaning is in short a "medium of interaction" between human beings and the existence beyond the human lives, which can also be interpreted as being the existential harmony between human beings ,and our environment. This study is a conceptual element which expresses and delivers the mental value to the physical elements. The study is based on the assertive assumption that when the foundation of providing symbolic meaning to environmental design is structured and strengthened, it can contribute a great deal to improve the quality of human lives through positive significance (interaction) with the environment. This study undergoes the following developments: · To seek the importance of this new meaning value freshly introduced in the post-modernistic society through general understanding of the modem architectural value and the expression on characteristics. in regard to the research topic. · To understand the concept of symbolic meaning and to study the interdisciplinary approach in order to provide meaning to spacial symbolism-symbol viewed from signs, archetypical symbols, social symbols-so as to establish the criteria for the solutions to the problem raised in this research. · To propose the conceptual language and formative language so as to apply symbolic meaning to the target space in accordance with researched methodologies and to organize space through phases of programming and designing. · To assess the final model in aspects of aesthetics, semantics and functionalities. The result of the study shows that human beings are symbolic animals that interpret the information of the surrounding environment comprised of many signs and symbols and act according to the interpretation of their empirical signs and symbols. Accordingly, the interest on environmental design as symbolic meaning of mental values is the positive direction that is geared toward restoring the architectural meaning and human values lost in modern architecture. Furthemore, it also holds value as a solution to aesthetic problem, an approach to an artistic understanding of the environment.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅹ 1. 서론 = 1 1.1 문제제기 및 연구 목적 = 1 1.2 연구의 범위 = 2 2. 뉴패러다임과 상징적 의미 = 4 2.1 모던건축의 한계와 새로운 디자인 사고 = 4 2.1.1 모던건축의 시대적 배경과 표현특성 = 4 2.1.2 모던건축의 한계 = 7 2.2 포스트모던 사회와 의미의 중요성 = 9 2.2.1 새로운 세계관 = 9 2.2.2 의미의 중요성의 재인식 = 13 2.3 상징적 의미의 개념 = 14 2.3.1 상징에 대한 일반적 고찰 = 14 2.3.2 건축의 의미와 상징 = 23 3. 디자인 접근 방법론 = 33 3.1 기호학적 관점에서의 상징 = 33 3.1.1 기호학에 관한 고찰 = 34 3.1.2 기호작용과 의미 = 42 3.1.3 건축과 기호학 = 46 3.2 상징 체계로서의 이미지 = 49 3.2.1 원형적 상징성 = 49 3.2.2 바슐라르의 상징론 = 51 3.3 사회학적 관점에서 본 상징적 의미 = 58 3.3.1 사회적 상징으로서의 장소 = 58 3.3.2 사회적 상징으로서의 장소의 독자성 = 68 3.3.3 장소의 독자성의 성립 배경 = 72 4. 공간의 상징적 의미화를 위한 기본 계획 = 79 4.1 전시문화공간에 대한 일반적 고찰 = 79 4.1.1 전시문화공간의 개념 = 79 4.1.2 전시문화공간 디자인의 방향 = 81 4.2 디자인 전제 = 82 4.2.1 디자인 개념 = 82 4.2.2 디자인 프로세스 = 83 4.2.3 대상지 선정 및 분석 = 85 4.3 디자인 프로그래밍 = 90 4.3.1 공간성격에 의한 내용언어 도출 = 90 4.3.2 공간의 형태언어 수집 = 92 4.3.3 디자인 개념언어 도출 = 100 5. 디자이닝 단계 = 108 5.1 기본공간 구성 = 108 5.2 디자인에의 적용 = 127 5.3 종합 및 검토 = 140 6. 결론 = 143 참고문헌 = 145 ABSTRACT = 14

A Study on Schumann's 「Humoreske, Op. 20」

본 논문은 필자의 석사 과정 이수를 위한 졸업 연주회의 곡목 중 슈만 (Robert Schumann 1810-1856)의 「유모레스크(Humoreske), Op. 20」에 관하여 연구한 것이다. 19세기 낭만주의 시대에는 이성을 중심으로 하는 고전주의의 형식에서 벗어나 작곡가의 주관적인 감정을 자유롭게 표현하기 시작했다. 따라서 음악에 문학을 접목한 자유주의 성향을 띤 곡들이 많이 작곡되었는데 이러한 성격을 잘 보여 주는 예로 성격 소품(character piece) 이 있다. 슈만은 19세기 전반에 걸쳐 활동한 낭만주의 작곡가들 중 성격 소품을 작곡하는 가장 대표적 작곡가로 자신만의 독특한 어법을 보여주었다. 본 연구에서는 이러한 슈만의 피아노 음악 양식과 성격 소품의 특징을 알아보고 이러한 특징들이 잘 나타나는 작품인 「유모레스크, Op. 20」를 연구함으로써 악곡을 이해하는데 목적이 있다. 슈만의 성격 소품인 「유모레스크(Humoreske), Op. 20」은 1839년에 작곡된 곡으로 슈만 자신이 ‘대 유모레스크(Grosse Humoreske)’라고 칭했을 만큼 규모가 큰 대곡이다. 크게 5부분으로 나눌 수 있는데 각 부분은 또 다시 작은 부분들로 세분화된다. 각각 독립성을 가진 여러 개의 개성적인 부분들이 자유로이 진행되며 그 부분들은 여러 번 반복된다. 다양한 감정의 대조적인 연결은 작곡가의 극단적인 감정을 표현하지만 그것은 일관성 있게 나타난다. 슈만은 그의 가장 내적인 세계까지 자유롭게 표현하고자 음악외적 대상에도 몰두하여 피아노를 통해 그 감정을 음악에 잘 융화시킨 작곡가이며. 이러한 면에서 「유모레스크, Op. 20」은 낭만주의 음악의 대표적 특징이라 할 수 있는 작곡가의 주관적인 감정이 자유롭게 잘 표출되어 있는 위대한 작품이라 하겠다.;This study is about 「Humoreske, Op. 20」by Robert Schumann (1810-1856) as one of repertoires for my graduate recital to complete master degree in music. In 19th century, Romanticism allowed people to concentrate on an emotional and sentimental side of humanity, opposed to Classicism setting much value on rational view of life. This tendency also influenced a great deal in the field of music as well, making an efforts to combine romantic literature to the music such as Character Pieces. Robert Schumann, a main representative of the Romantic epoch in music throughout the 19th century, composed many character pieces reflecting his unique style. The purpose of this study is to figure out characteristics of Schumann's pieces for piano and his character pieces and understand 「Humoreske, Op. 20」 which well-reflects these characteristics by analyzing it. 「Humoreske, Op. 20」, one of Robert Schumann's character pieces, was composed in 1839. This great piece, once Schumann called as Grosse Humoreske, contains 5 different parts and each part is divided into sub parts. Each part has its own style while repeating and harmonizing freely with other parts. Various emotions are dramatically yet consistently connected to each other, representing Schumann's extreme feelings. He also focused on other fields apart from music to reflect his internal world and emotion without any limitation to the music through piano. In this regard, it is truly believed that「Humoreske, Op. 20」 is such a great piece that shows Schumann's spiritual world through a form of music in the epoch of romanticism.논문개요 = vi Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 슈만의 피아노 음악 = 2 A. 피아노 음악의 특징 = 2 B. 성격 소품(Character Piece) = 12 Ⅲ. 「유모레스크(Humoreske), Op. 20」분석 = 16 A. 작품 배경 = 16 B. 분석 = 18 Ⅳ. 결론 = 49 참고문헌 = 51 Abstract = 5

About the Artistic World of Serge Lifar

Serge Lifar (1905-1986), a last choreographer of Ballet Russes and also the chief dancer was invited to depressed opera as a choreographer in 1929, and by this, the opera theater regained its life. Lifar devoted more than a fourth century in his life to Paris Opera and he represented new-classicismic aesthetics which was his own aesthetics through his more than one hundred ballet creations and 25 writings and furthermore, his central new-classicismic aesthetics had great effect on the hsitory of dance. Nevertheless, Lifar could not gain the fame for a while, but the study of him is being activated with the recognition of his ability today, in 21th century. Thus, this study also reviewed his trace and accomplishments left in history of ballet through Lifar's life and his artistic world. The summary of the results from this study as follows : 1. Lifar produced male dancers as well as female dancers from France itself in depressed opera. 2. Lifar constructed formative beauty by giving freedom of action to dancing and also he reconstructed and developed Paris opera breathing life into action and thereby making various 98 creations. 3. In the relation between dance and music, he claimed the superioty of dance and created new ballet music. 4. He caused new technical revolution in ballet, that is the 6th, 7th possion of foot and the asix move of No.6-classique pointe and Arabesque. He confirmed theoretical education through his writings such as 「Le Menifesee du Chore｀graphe」and other 25 books and his establishment of dancing group such as Paris Institute Chore´graphique and his many lectures.;발레는 1661년 프랑스의 루이 14세에 의해 왕립무용학교가 창립된 후 Paris Opera극장을 중심으로 발전해 왔다. 급기야 18C에 이르러 Marie Camargo (1710-1770)와 Marie Salle＇ (1707-1756)는 기교의 진전을 이룩하였고, 위대한 개혁자 Noveree(1727-1810)는 발레 이론의 정립과 체계화에 위대한 공헌을 하였다. 그러나, 한동안의 찬란한 역사를 과시 했던 Paris Opera는 19C말부터 1930년대까지 쇠퇴의 극에 달했고 관객으로부터 등한시 되었다. 이때 러시아의 Serge Diaghilev (1827-1926)는 Ballet Russes를 창설하여 19C말 침체된 프랑스 무용에 창작의 마비를 일깨워 주었고 음악, 장치, 의상분야에 까지 개혁을 일으켜 시켜 Modern Ballet 정신을 불어 넣어 주었다. 그리고 그는 각 분야의 위대한 예술가들 특히 남성 무용수들을 무수히 배출해내었다. 여기에 Michel Fokin Vaslav Nijinsky Leonide Massine, Bronislav Nijinska. George Balanchine에 이어 Ballet Russes의 마지막 안무가이자 수석 무용수였던 Serge Lifar(1905-1986)가 1929년 Opera에 안무가로 초빙되었고 이로써 쇠퇴해 가던 Opera극장은 의해 다시 생기를 되찾아 새로운 숨결로 호흡하게 되었다. Lifar의 불타는 개성은 프랑스 발레의 정수를 보여주었으며 러시아에 Petipa시대가 있었던 것처럼 프랑스에 Lifar의 시대가 있었다. 무용수로서 스포틱하면서도 우아하고, 시적이면서도 비범한 아름다움의 소유자였고 안무가로서 오락적이며 극적인 요소를 표연해 내었던 Lifar는 Paris Opera에서 30여년 동안 안무가 겸 무용수로 그의 삶을 바꿨다. 한때 프랑스의 전쟁으로 인해 잠시 Opera를 떠나 Nouveau Ballet de Monte-Carlo에서 활동을 하였지만 곧 다시 Opera극장으로 돌아와 프랑스 발레를 위해 일했다. 영국이 문학을 미국이 뮤지컬을 산출해 냈음과 같이 그는 Paris Opera에서 발레를 산출해 내었고 또한 1백여편 이상의 발레 작품과 25편의 그의 저술을 통해 신고전주의 이론을 내세웠으며 더 나아가 민속무용에까지 공헌하였다. 비록 그의 대부분의 작품이 그 시대의 관객에게는 인기없는 것이 되었지만 그는 여전히 프랑스 발레의 중요한 개척자로서 중요하고 영향력있는 역할을 하였다.^(8)) '20C 神'으로 군림한 Lifar의 사상과 독창적인 움직임은 오늘날의 보다 현대적이고 자유로운 움직임 의 표현법 개발에 그 방향을 게시했으며 또한, 그의 다채로운 기술, 뛰어난 연극적 감각, 조형 미 , 그리고 무엇보다 그의 신고전주의 미학은 무용역사의 흐름에 지대한 영향을 미쳤다. 이렇듯 Ballet사에 끼친 Lifar의 역할이 비록 한동안 큰 명성을 얻지 못하였으나 오늘날에 와서는 다시 그의 능력 과 재능이 인정되면서 그에 관한 연구가 활성화 되고 있다. 따라서 본 연구 역시 Lifar의 생애와 예술세계를 통해 그가 Ballet사에 남긴 자취와 업적을 재조명해 보고자 한 것으로 Lifar가 활동했던 단체인 Ballet Russes, Paris Opera, Monte-carlo와 그의 주요 작품 「Icare」, 「Mirages」를 살펴 봄으로써 그가 20C 발레에 끼친 영향 및 이론과 사상·업적을 고찰해 보고자했다. 이에 연구 결과를 종합해 보면 다음과 같이 요약할 수 있겠다. 1. 무용 예술을 근대화하여 높은 수준에 다다르게 한 Lifar는 침체된 Pairs Opera에서 남성 무용수의 위치를 부각시켰을 뿐만 아니라 프랑스 자체국의 여성 무용수를 수많이 배출시켰으며 또한 Opera를 사회 속으로 끌어 들였다. 2. Lifar는 발레의 세계에 동작의 자유와 조형미를 구축하였고, 생동감있는 움직임의 활기를 불어 넣어 98개의 다양한 발레 작품을 독자적인 예술로 안무함으로써 Paris Opera의 발레를 부흥 발전 시켰다. 3. 무용과 음악과의 상호 관계에서 Lifar는 안무가가 먼저 작품을 만든 다음 음악을 작곡하게 하였으며 또한, 음악의 토대인 리듬만으로도 춤이 가능하다고 생각했다. 그리고 대표작인 「Icare」를 비롯한 몇몇 작품에 이를 실현함으로써 새로운 의미의 Ballet음악을 소생시켜 춤의 우월성을 주장했다. 4. 발레에 새로운 기술적 개혁 즉 발의 5가지 Position에 제6, 제7의 Position을 덧붙였고, 토의 초월성 (Neo Classique Pointe)과 Arabesque의 축의 이동 등을 일으켰다. 5. 그는 발레에 철학적, 희극적, 시적, 민속적 등 다양한 소재를 가미 하여 발레 예술의 표현 범위와 내용을 확충시켰다. 이상에서 처럼 안무의 세계를 폭넓힌 그의 진취적인 활동은 고전 발레는 물론 Modern Ballet에도 큰 영향을 끼쳤을 뿐만 아니라 신고전주의 사상을 유럽에 도입시켰다. 5. 「Le Menifeste du Chorigre＇phe」 외 25편의 저서와 안무 연구소 Paris Institut Chore＇graphique와 같은 무용 단체의 설립, 그리고 수많은 강연을 통해 무용이론·교육을 견고히 하였다.목차 논문개요 Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구이 동기와 목적 = 1 B. 연구의 방법 = 2 Ⅱ. Serge Lifar의 예술 세계에 관하여 = 4 A. Ballet Russes = 6 B. Paris Opera = 13 C. Monte - Carlo = 25 D. Opera의 복귀 = 28 Ⅲ. Lifar의 사상과 업적 = 38 A. Lifar의 신고전주의 사상의 특징 = 45 B. 작품 주제의 다양성과 그 경향 = 52 Ⅳ. 주요 작품 분석 = 59 A. Icare = 59 B. Mirages = 62 Ⅴ. 결론 = 68 참고문헌 = 71 부록 = 74 ABSTRACT = 9

A Study on Design Strategies Utilizing Ethical Values : Based on actualized case studies

In the modern society where the spiritual values are being neglected as the life became enriched due to the material prosperity, there are growing movements that emphasize the meaning of ‘ethics’ in order to recover humanity. In addition, as this trend became significant in the corporate management strategy, the situation is even emerging with the importance of ethical management and social responsibility of companies. According to these social and economic flows, researches on designs are being activated utilizing ‘moral values’ in design strategy in each company. Therefore, this research has the purpose to provide materialized guidelines and to provide criteria for the decision. Also, it gives significance to obtain imperativeness and leading into a clear conclusion by analyzing empirical cases on design ethic related issues that can inadvertently be obscure. In order to present ethical design strategy guidelines of the company, it first identified ‘social, property humanistic’ and ‘environmental, economic properties’ which are attributes of ethical designs through theoretical analysis by types such as universal design, green design, plus concepts and characteristics of designs for the third world. By utilizing these derived attributes, case analysis table was made and also prepared positioning map by analyzing specific cases of brands and products. It extracts values that commonly contain through positioning map, provides guidelines and decision standard for the direction that needs to be aimed. As for the standard that includes into the social and humanistic guideline, there are equitable usability, role of improved living conditions, research and care for emotions of users, practical help for weak people, relation to CSR, and production by the ethical processes. In addition, for the attributes of environment and economy, they include criteria such as new technology development investment through process reductions, prevention of environmental pollution caused by excess disposals, reduction of unnecessary consumption by users, utilizing materials that are not hazardous to the environment when producing, items that can be harmonized rather than harming to the environment, and standards for long-term efforts for the sustainable environment settlement. Also, very important issues that one needs to be aware along with these guidelines are that successful strategies can be realized which include integrated properties when company’s overall core management is realized based on ethical principles when pursuing ethical design strategies, plus eventual values can be obtained when all strategies are continued in sustainable forms.;삶이 윤택해진만큼 정신적 가치에 대해 소홀하게 된 현대 사회 속에서, 인간성 회복을 위하여 ‘윤리’가 가지는 의미에 대해 강조하는 움직임이 커지고 있다. 또한 기업의 경영 전략에서도 이러한 경향이 두드러지게 되면서, 윤리경영이나 기업의 사회적 책임의 중요성도 더욱 부각되고 있는 상황이다. 이와 같은 사회적, 경제적 흐름에 따라 각 기업 내 디자인 전략에서도 윤리적 가치를 활용한 디자인에 대한 연구가 보다 활발해지고 있다. 따라서 본 연구는 기업의 윤리적 디자인 전략이 향후 지속되어야 할 방향성에 대해 유형화된 가이드라인과 판단 기준을 제시하는 것을 목적으로 한다. 또한 자칫 모호해질 수 있는 디자인윤리에 관한 문제를 실증적 사례를 통해 분석함으로써 당위성을 확보하고 명확한 결론으로 이끌어 내는 것에도 의의를 둔다. 기업의 윤리적 디자인 전략 가이드라인을 제시하기 위하여 먼저 유니버설 디자인, 그린디자인, 제3세계를 위한 디자인의 개념과 특성 등의 이론적 분석을 통해 윤리적 디자인의 속성인 ‘사회적·인본주의적 속성’과 ‘환경적·경제적 속성’을 파악하였다. 이렇게 추출한 속성을 활용하여 사례분석표를 만들고, 브랜드와 제품별로 구체적인 사례를 분석하여 포지셔닝 맵을 작성한다. 사례분석을 통해 공통적으로 내재하고 있는 가치를 찾아내고 발전시켜, 지향해야 할 방향성에 대한 가이드라인과 판단 기준을 제시하였다. 사회적·인본주의적 속성에 포함되는 기준 요소로는 공평한 사용성, 생활환경 개선의 역할, 사용자의 감성에 대한 연구와 배려, 약자를 위한 실질적인 도움, CSR과의 연계, 윤리적 공정에 의한 생산 등이 있으며, 환경적·경제적 속성에는 프로세스 감량화를 통한 새로운 기술 개발 투자, 과도한 폐기에 의한 환경오염 방지, 사용자의 불필요한 소비 절감, 제작 시 환경에 유해하지 않은 소재 사용, 환경에 악영향을 끼치지 않고 어울릴 수 있는 디자인, 지속가능한 환경 정착을 위한 장기적인 차원의 노력 등의 기준 요소가 포함된다. 이러한 가이드라인과 함께 반드시 인지해야 할 것은, 기업이 윤리적 디자인 전략을 추구함에 있어서 각 기업의 전반적인 경영의 핵심이 윤리적인 이념을 바탕으로 이루어질 때, 통합적인 속성을 포함하는 성공적인 전략이 될 수 있다는 것과 모든 전략들이 지속적인 형태로 이어져 나갈 때 궁극적으로 가치를 가질 수 있게 된다는 것이다.I. 서 론 1 A. 연구의 배경 1 B. 연구의 목적 및 방법 2 II. 디자인윤리의 본질 3 A. 디자인윤리의 개념과 의미 3 1. 사회철학으로서의 디자인윤리 개념 3 2. 현대사회 속 디자인윤리의 의미 4 B. 디자인윤리의 발전과정 5 1. 산업디자인의 흐름과 디자인윤리의 전개 5 2. 빅터 파파넥의 인간을 위한 디자인 6 III. 윤리적 이슈에 따른 디자인의 개념 8 A. 인간의 존엄성을 실현하는 유니버설 디자인 8 1. 유니버설 디자인의 개념과 정의 8 2. 유니버설 디자인의 발전과정 10 3. 유니버설 디자인의 이론 12 B. 지속가능한 환경을 위한 그린디자인 15 1. 그린디자인의 의미 15 2. 그린디자인의 특성 17 C. 소외계층을 배려한 제3세계를 위한 디자인 20 1. 제3세계를 위한 디자인의 개념 20 2. 제3세계를 위한 디자인의 특성 21 IV. 윤리적 가치를 활용한 기업의 디자인 사례분석 24 A. 사례 선정 범위 및 분석 기준 24 B. 사례분석 25 1. 브랜드별 분석 25 2. 제품별 분석 47 C. 분석 결과 종합 62 1. 결과 종합 포지셔닝 맵 62 2. 분석 항목의 구체화를 통한 의미 도출 64 V. 기업의 윤리적 디자인 전략 향후 방향성 모색 66 A. 전략적 가이드라인 확립 66 B. 한계 및 문제점 극복 72 VI. 결 론 73 참고문헌 75 ABSTRACT 7

The Effects of Treatment Target Sound Selection by Stimulability on the Percentage of Consonants Correct of Children with Phonological Disorders : focused on /tɕ/

조음장애아동의 치료 시 얼마나 효과적으로 치료를 진행하였는가 하는 것은 시간과 비용에 직결되는 중요한 문제이다. 따라서 전반적인 치료의 효과를 높이기 위한 조음치료 방법에 대한 다양한 연구가 필요하다. 본 연구에서는 조음치료의 효과를 높여줄 수 있는 방법으로 자극반응도에 따라 치료목표를 정하는 것이 효율적인지에 대한 실험적 근거를 마련하고 자극반응도가 일반화와 유지를 예측할 수 있는 요인으로 작용하는지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 자극반응도의 높고 낮음에 따라 치료목표를 다르게 제시하였을 때 그 결과가 어떤 차이를 나타내는지를 살펴보았다. 자극반응도란 오류가 있는 음소에 대하여 시각, 청각, 촉각 등의 자극을 주었을 때 모방하거나 자발적으로 정확하게 산출할 수 있는 능력을 의미한다. 자극반응도는 조음음운 평가과정 중에서 실시되는 과제로 일반화를 예측하는 요인으로 사용될 수 있어 치료목표를 세우는데 중요한 역할을 한다. 본 연구에서는 자극반응도가 10% 이상일 경우 자극반응도가 높은 것으로 10% 미만일 경우 자극반응도가 낮은 것으로 정하였다(Powell et al., 1991). 본 연구에서는 4-5세의 조음장애아동 10명을 대상으로 하였으며 /ㅈ/의 자극반응도가 낮은 집단 5명과 /ㅈ/의 자극반응도가 높은 집단 5명으로 나누어 치료를 진행하였다. 본 연구에서 자극반응도를 측정하기 위해 무의미 음절과 낱말수준에서 검사를 실시하였다. 또한 전체 자음정확도를 측정하기 위해서 총 120개의 목표음소를 포함하는 80개의 낱말을 제작하였다. 문장수준에서의 /ㅈ/의 일반화를 측정하기 위해서는 목표음소 10개를 포함하는 9개의 문장을 제작하였다. 본 연구는 자극반응도에 따라 목표음소를 설정하고 6주 동안 주 2회씩 총 12회기에 걸쳐 치료를 진행하였다. 그리고 치료시작 전 미리 제작한 자극반응도 검사, 전체 자음정확도 검사, 문장일반화 검사를 실시하였고, 동일한 검사들을 치료 종결 직후, 치료 종결 2주후에 실시하였다. 두 집단의 아동들이 조음치료 후 자음정확도가 향상되었는지 알아보기 위해 비모수 검정방법인 윌콕슨 부호순위 검정(Wilcoxon signed ranks test)을 실시하였다. 두 집단 간에 자음정확도의 향상 정도와 유지가 차이를 보이는지를 알아보기 위해 맨-휘트니 검정(Mann-Whitney U test)을 실시하였다. 또한 문장수준 일반화와 변별자질 일반화가 이루어졌는지 알아보기 위해 윌콕슨 부호순위 검정(Wilcoxon signed ranks test)을 실시하였으며 일반화가 집단 간에 차이가 있는지 알아보기 위해서는 맨-휘트니 검정(Mann-Whitney U test)을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 두 집단은 모두 치료 후에 치료 전보다 전체 자음정확도가 유의미하게 증가하였으나 그 증가 정도는 집단 간에는 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 두 집단은 모두 치료 후에 치료 전보다 /ㅈ/의 낱말수준에서의 정확도가 유의미하게 증가하였다. 그런데 정확도의 증가 정도는 집단 간에 유의미한 차이가 있었고 /ㅈ/의 자극반응도가 낮은 집단이 증가한 정도가 더 컸다. 셋째, 두 집단은 모두 치료 후에 치료 전보다 /ㅈ/의 문장수준에서의 정확도가 유의미하게 증가하였다. 그런데 정확도의 증가 정도는 집단 간에 유의미한 차이가 있었고 /ㅈ/의 자극반응도가 낮은 집단이 그 증가한 정도가 더 컸다. 또한 치료하지 않은 /ㅉ/와 /ㅊ/의 낱말수준에서의 정확도도 두 집단 모두 치료 후에 치료 전보다 유의미하게 증가하였다. 그러나 증가 정도는 집단 간에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 두 집단은 모두 치료 후에 증가한 전체자음정확도, /ㅈ/의 낱말수준에서의 정확도, 문장수준에서의 정확도, /ㅉ/와 /ㅊ/의 낱말수준에서의 정확도가 치료 종료 후 유지되는 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 종합하면, 자극반응도가 낮은 음소로 치료하였을 때 동일한 기간 동안 자극반응도가 높은 음소로 치료했을 때보다 목표음소의 정확도가 더 큰 폭으로 증가하였고 문장수준에서도 정확도가 더 크게 증가하여 문장일반화가 더 잘 이루어졌음을 알 수 있다. 또한 자극반응도가 낮은 음소로 치료하여도 자극반응도가 높은 음소로 치료했을 때와 비슷한 정도로 향상된 자음정확도가 유지되었다. 본 연구는 조음장애아동을 치료할 때 자극반응도가 낮은 음소를 목표음소로 설정하는 것이 목표음소의 정확도 증가와 다른 음소로의 일반화에 있어서 더 효과적임을 입증하였다. 이러한 효과는 치료의 시간과 비용을 줄일 수 있는 요인으로 작용할 수 있어 아동에게는 힘든 치료시간을 단축시키고 부모에게는 치료비용의 부담을 감소시킨다. 또한 효과적인 치료로 인해 치료사의 위상도 높아질 수 있다. 따라서 본 연구는 자극반응도가 낮은 음소를 우선적으로 치료하는 것이 효율적이라는 것을 밝혀 임상적으로 유용한 목표음소 선택 전략을 제시함으로써 그 의의를 찾을 수 있다.;The relationship between treatment efficacy and the choice of treatment targets (i.e., stimulable or nonstimulable) was explored in this present study. Ten children with phonological disorders, who were aged 4;0 to 5;8, participated in this study. All the children received treatment on [tɕ], which is one of Korean postalveolar affricates and was stimulable for the five children and nonstimulable for the other five children. Wilcoxon signed ranks test and Mann-Whitney U test were administered to test statistically significant differences in pretreatment and posttreatment within and between groups. The major findings in this study can be summarized as follows: ⑴ The children from both groups showed increase in PCC(percentage of consonants correct). Children who were treated on nonstimulable [tɕ] showed bigger differences between pretreatment and posttreatment than children who were treated on stimulable [tɕ]. However, it was not statistically significant. ⑵ The correct production of [tɕ] in word level improved in both groups. The children who were treated on nonstimulable [tɕ], however, showed significantly bigger differences between pretreatment and posttreatment. ⑶ The correct production of [tɕ] in sentence level improved in both groups. The children who were treated on nonstimulable [tɕ], however, showed significantly bigger differences between pretreatment and posttreatment. Also, the correct production of untreated [tɕ*], [tɕh] in word level improved as well in both groups. Children who were treated on nonstimulable [tɕ] showed bigger difference between pretreatment and posttreatment. However, there was no statistically significant differences between both groups. ⑷ All the children in both groups maintained the increase in PCC, the correct production of treated [tɕ], the correct production of [tɕ] in sentence level, and the correct production of untreated [tɕ*], [tɕh] upon completion of treatment. Clinical findings of this study are that the treatment on nonstimulable sounds is an effective and efficient strategy to increase in correct productions and generalization in children with phonological disorders. This treatment efficacy can be a factor which decreases the cost and the time of treatment. Therefore, this study suggests that the treatment on nonstimulable sounds prior to stimulable sounds can be a useful strategy to choose treatment target sounds.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구 문제 4 C. 용어 정의 5 Ⅱ. 이론적 배경 7 A. 조음장애치료의 효율성 7 1. 조음장애치료의 유효 8 2. 조음장애치료의 효과 9 3. 조음장애치료의 효율 10 B. 자극반응도 12 1. 자극반응도 12 2. 자극반응도 검사방법 13 3. 자극반응도에 따른 조음능력 향상 비교 연구 14 C. 일반화와 유지 15 1. 일반화 15 2. 유지 16 Ⅲ. 연구 방법 18 A. 연구 대상 18 B. 연구 자료 및 수집 절차 20 C. 자료의 통계적 처리 27 D. 신뢰도 27 Ⅳ. 연구 결과 29 A. 집단 간 자음정확도 비교 29 B. 집단 간 /ㅈ/의 문장수준 정확도 비교 31 C. 집단 간 일반화 비교 34 D. 집단 간 유지 비교 40 Ⅴ. 결론 및 논의 44 A. 결론 및 논의 44 B. 연구의 제한점 및 제언 52 참고문헌 48 부록 57 Abstract 6

정상 성인의 호흡과 발성 방법에 따른 공기역학적 및 음향학적 변화에 대한 연구

목소리를 많이 사용하는 사람들에서 발생되는 음성장애는 대부분 잘못된 발성방법으로 인한 후두의 과긴장으로 인해 야기되는 것으로, 흡기 및 호기를 자발적으로 조절할 수 있는 호흡방법과 성대 및 주변 근육의 긴장을 줄이도록 훈련하는 음성치료가 주된 치료 방법으로 대두되고 있다. 지금까지 음성치료의 효과는 주로 주관적인 평가법에 의해 많이 논의되어 왔으며 객관적인 자료는 아직까지 별로 없는 상태이다. 더욱이 호흡 및 발성 방법에 따른 음성 분석은 미진한 상황이다. 이에 본 연구에서는 후두병변이 없는 건강한 성인 남녀를 대상으로 목소리의 강도와 높낮이를 달리하면서 보통 호흡, 복식 호흡, 복식 호흡 및 공명 발성 등 세 가지 호흡 및 발성 방법에 따른 공기역학적 및 음향학적 변화를 비교분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 최대 발성 지속시간은 남녀군 모두에서 보통 호흡, 복식 호흡, 복식 호흡 및 공명 발성의 순으로 증가하였으나 통계학적 의의는 없었다. 2. 남녀군 모두 보통 호흡에 비해 복식 호흡, 복식 호흡 및 공명 발성을 하였을 때 기본 주파수, 강도, 호기류율이 증가하는 경향을 보였으나, 편한 발성에서만 통계학적으로 의의있게 증가하였다(p<0.05). 3. 여자군에서는 복식 호흡 및 공명 발성일수록 jitter, shimmer는 감소하였고 noise-to-harmonic ratio(NHR)은 증가하여 음향학적으로 개선되었다(p<0.05). 결론적으로, 폐활량을 증가시키고 성문 내전력을 감소시키는 호흡 및 발성 방법으로 성문저항이 감소하고 호기류율은 증가하여 음원생성능력의 증가와 음향학적 개선을 관찰할 수 있었다. ; Many patients who have voice disorders simply use too much effort and strain when they speak or sing and create too much laryngeal muscle tension. Therefore, voice therapy techniques have been a viable adjunct to surgery and pharmachological therapy for the management of voice disorder. More recently, a physiologic orientation to voice therapy has evolved ; improvement in the balance among laryngeal muscle effort, respiratory effort and establishment of a healthy vocal fold. The efficacy of techniques used in voice therapy has been tested perceptually, not objective data. Moreover, aerodynamic and acoustic analysis according to respiration and phonation method has seldom been reported. In this study, healthy adults were asked for natural breathing, abdominal breathing, and abdominal breathing with resonant phonation ; on each method, aerodynamic and acoustic analysis were done. The results are as follows : 1. In the order of natural breathing, abdominal breathing, and abdominal breathing with resonant phonation, maximum phonation times were increased, but there was no significant statistical difference between the three methods. 2. In male and female, the fundamental frequency, mean airflow rate, intensity were increased and glottal resistance was decreased at abdominal breathing and abdominal breathing with resonant phonation than natural breathing, but there was significant statistical difference only in easy voice (p<0.05). 3. In female, jitter and shimmer were decreased and NHR was elevated at abdominal breathing with resonant phonation and the improvement of acoustic aspects was significant (p<0.05). In conclusion, a change of mode of respiration and phonation which inspire more air and control subglottal pressure properly was found to reduce the glottal adduction and increase the vocal efficiency. This respiration and phonation method appear to enhance normal vocal function especially in female who is apt to have more voice disorders than male.논문개요 = v I. 서 론 = 1 II. 연구대상 및 방법 = 3 A. 연구대상 = 3 B. 연구방법 = 3 1. 호흡 및 발성 방법 = 3 2. 공기역학적 검사 = 4 3. 음향학적 검사 = 5 4. 통계학적 검증 = 5 III. 연구성적 = 6 A. 공기역학적 분석 = 6 B. 음향학적 분석 = 7 IV. 고안 = 9 V. 결론 = 14 참고문헌 = 22 영문초록 = 2

On the Study on Concepts of Tangent

The purpose of this study is to analyze concepts of tangent of high school students. Student are exposed to a concept of tangent from a specific context of the relation between a circle and straight lines at the 7th grade. This initial experience might cause epistemological obstacles regarding learning concepts of tangent to additional curve. So, it is important for teacher to provide a proper counter examples. For this purpose, the following research questions are set: 1. How are series concept of tangent described in textbooks? 2. When the concept of tangent tests are provided, what distinctive features are shown in students? 3. In mathematics curriculum, how do high school students construct series concept of tangent ? The results of the research question-1 are as follows: Most students learn concept of tangent in 7th-na grade which means‘meeting the curve at one point’. This concept of tangent relates the geometric concept of tangent-1. Next, they learn concept of tangent in 10th-ga grade which means ‘having the one solution for the simultaneous equation of line equation and curve equation’. This concept relates the functional concept of tangent-1. And then, in 10th-na grade, they learn the relation between a parabola and straight line. In this grade, they also realize concept of tangent meaning ‘having the one solution for the simultaneous equation of line equation and parabola equation’. And in mathematics-Ⅱ, they learn differentials and derivatives. In this step, they learn ‘limit of secants’ which relates to geometric concept of tangent-3 and they realize relation between differential coefficient and slope of tangent that means differential coefficient at one point is same to slope of tangent at the point. The results of the research question-2 are as follows: First, most students do not know the geometric concept of tangent -2 meaning ‘touching but not cutting the curve’ because this concept does not provide in our mathematics curriculum. Second, most students do not know the terms of the limit of secants so they do not use this method in finding a tangent. Third, students are familiar with functional concept of tangent-1 but they can not relate this concept to definition of tangent. The results of the research question-3 are as follows. The concept of tangent is constructed by the following 9-steps. First, In 7th grade, they construct the geometric concept of tangent -1 meaning ‘meeting the curve at one point’. Second, they construct the geometric concept of tangent -2 meaning 'touching but not cutting the curve'. But this concept is not provided in our mathematics curriculum. So, many students do not apply the geometric concept of tangent -2 though the geometric concept of tangent -1 is not applied in some limited context. Third, they construct the functional concept of tangent-1 meaning ' having the one solution for the simultaneous equation of line equation and curve equation'. Fourth, they meet the counter example of the geometric concept of tangent -1 and then they revise their concept definition of the geometric concept of tangent -1. Fifth, they construct the geometric concept of tangent -3 meaning‘limit of secants’. This concept is related to the geometric definition of differential coefficient. Sixth, they construct the functional concept of tangent-2 meaning ‘differential coefficient as a slope of tangent’. Most students think that this concept is the most useful method to solve the equation of tangent. Seventh, they meet the counter example of the geometric concept of tangent -2 and then they revise their concept definition of the geometric concept of tangent -2. Eighth, they meet the counter example like 3-order function of the geometric concept of tangent -1 in mathematics -Ⅱ and then they revise their concept definition of the geometric concept of tangent -1. Nineth, they reflect the functional concept of tangent-2 because there is no differential coefficient at some points in a specific function like y²=x. Finally students can grasp and appreciate that concept of tangent as the limit of secants and the relation between tangent and derivative. This study provides a method of introducing a series of concepts of tangent in order to lead students to revise and improve the concept of tangent which they already have. As students have a chances to reflect and revise a series of concept of tangent step by step, they construct concept of tangent and think proper definition of tangent in contexts. The results of this study indicate that teacher should cause imbalance of recognition and should show many kind of counter example in order to construct proper concept of tangent.;우리는 실생활에서 다양한 형태의 그래프를 만나게 된다. 가령, 시간과 거리의 그래프, 시간과 속력의 그래프 또는 주식 변동 그래프 등은 여러 가지 형태의 곡선을 가능하게 한다. 이때 곡선의 각 점에서의 접선은 다양한 의미를 내포하므로 곡선의 각 점에서의 접선을 그리는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 접선의 개념은 실생활에서 매우 유용한 개념이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구는 이처럼 실생활에 유용한 접선의 개념에 대한 학생들의 인식과 효과적인 교수 방안을 연구하고자 한다. 본 연구의 문제는 첫째, 임재훈과 박교식(2004)의 연구에서 제시하고 있는 접선의 개념에 관한 분류를 바탕으로 기하적 또는 함수적 접선 개념은 교과서에 어떻게 제시되어 있는지를 분석하고자 한다. 둘째, 교육 과정을 대부분 이수한 학생들에게 다양한 접선 개념의 반례를 통하여 인지적 불균형을 야기하는 접선 개념 검사지를 학생들에게 실시하였을 때 학생들은 그들이 학습한 다양한 접선의 개념을 어떻게 사용하며 반례가 나타났을 때 어떠한 반응을 나타내는지 살펴보고 접선 개념 교수 방안에 대한 시사점을 도출하고자 한다. 세째 현재 교육 과정상의 교과서에서 제시되는 순서에 따라 현재 수학을 배우고 있는 학생들에게 어떠한 단계로 접선 개념을 가르칠 수 있는지 적절한 교수 방안을 살펴보고자 한다. 본 연구는 다양한 접선의 개념을 학생들이 추측하고 반박하면서 접선의 개념의 체계를 확립해야 하므로 연구 문제를 위해 교육과정의 대부분을 공부한 성취도가 중상 이상인 고양시 소재 인문계 고등학교 자연 과학계열 3학년 학생 5명을 대상으로 연구를 실시하였다. 이때 문항 검사지는 학생들이 접선의 개념을 추측하고 이후 반례를 통하여 자연스럽게 그 추측을 반박할 수 있도록 Lakatos의 이론을 근거로 구성하였다. 연구 문제 1의 결과는 다음과 같다. 현재 교과서에 접선의 개념이 처음으로 나오는 단계는 7-나 단계로 이 단계에서 접선을 원과 직선의 교점의 수로 정의된다. 이 개념은 임재훈과 박교식(2004)에 의하면 기하적 접선 개념 1에 해당한다고 할 수 있다. 그 후 접선의 개념은 10-나 단계에서 접선은 다시 등장한다. 이때 접선은 이차함수와 직선의 방정식 그리고 원의 방정식과 직선의 방정식을 연립한 식의 근이 중근이라는 해석적인 관점으로 접선을 정의하고 있다. 이 정의는 임재훈, 박교식(2004)에 따르면 함수적 접선 개념 1에 해당하는 내용이다. 이후 수학Ⅱ에서 접선의 개념이 등장한다. 수학 Ⅱ에서는 접선을 미분의 관점에서 바라보고 있다. 첫 번째 먼저 미분 계수를 도입하는 과정에서 미분계수의 기하학적 의미를 정의하고 있는데 이때 접선을 할선의 극한으로 정의하고 있다. 이 개념은 임재훈, 박교식(2004)의 기하적 접선 개념 3에 해당하는 개념으로 접선을 구하는 가장 이상적인 방법으로 제시되고 있는 개념이다. 두 번째는 미분 계수의 기하학적 의미를 배운 후에 학생들은 곡선위의 한 점에서의 미분계수는 그 점에서의 접선의 기울기와 같다는 사실을 배우게 되면서 미분 계수를 구함으로써 접선의 방정식을 구하게 된다. 이 개념은 함수적 접선 개념 2에 해당하는 방법이다. 연구 문제 2은 실제로 학생들에게 접선의 개념을 스스로 추측하고 반성할 수 있는 문항지를 제시했을 때 학생들은 접선의 개념을 스스로 추측하고 반박하는 과정에서 어떠한 반응을 보이는가를 살펴보는 것이었다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째는 학생들은 기하적 접선 개념 2가 기하적 접선 개념 1보다 포괄적인 개념이지만 우리의 교육과정에서는 접선을 ‘곡선을 스치고 지나가는 직선’이라고 정의하지 않으므로 학생들이 스스로 이 개념을 파악하기 어렵다는 점이다. 두 번째는 함수적 접선 개념1의 경우는 학생들이 중근을 갖는다는 사실을 알고 판별식을 자주 이용하나 이 사실을 접선의 개념으로 보지 않고 단지 접선을 구하는 방법으로만 생각한다는 것이다. 세 번째는 할선의 극한은 접선을 구하는 가장 유용한 방법임에도 불구하고 학생들은 미분 공식에만 치중해서 이 개념은 전혀 인식하지 못하고 쉽게 간과해 버린다는 것이다. 네 번째는 성취도가 높은 학생일수록 미분에 의존하여 문제를 해결하려고 하였으며 쉽게 자신의 생각을 수정하지 못했다는 점이다. 연구 문제 3의 결과는 다음과 같다. 임재훈, 박교식(2004)은 접선 개념의 교수 방안에서 접선의 개념 교수 단계를 7단계로 구분하고 있지만 이 연구에서는 실제 교과서상에서 접선의 개념이 제시되는 순서와 수학과 교육과정을 고려하여 9단계로 구성하였다. 첫 번째 단계는 기하적 접선 개념 1의 형성 단계이다. 학생들은 7-나 단계에서 원과 직선이 한 점에서 만난다는 개념을 배우면서 기하적 접선 개념 1을 학습하게 된다. 두 번째 단계는 기하적 접선 개념 2의 형성 단계이다. 이 단계는 ‘접선이란 곡선을 스치고 지나가는 직선’ 이라는 개념을 형성하는 단계이다. 그러나 기하적 접선 개념 2의 경우는 교과서에서 제시되고 있지 않은 개념이므로 학생들이 스스로 기하적 개념을 형성하는 것은 쉽지 않으므로 이 개념은 교사가 학생들에게 형성하도록 도와주어야 하는 개념이다. 세 번째 단계는 함수적 접선 개념 1의 형성 단계이다. 이 개념은 10-나 단계에서 학생들에게 학습된다. 네 번째 단계는 기하적 접선 개념 1의 첫 번째 부정단계이다. 이때 학생들은 한 점에서 만나지만 접선이 아닌 예를 보면서 기하적 접선 개념 1을 부정하게 된다. 다섯 번째 단계는 기하적 접선 개념 3의 형성이다. 이 할선의 극한의 개념은 수학Ⅱ에서 미분계수의 기하학적 의미에서 학생들에게 학습된다. 여섯 번째 단계는 함수적 접선 개념 2의 형성 단계이다. 이 개념은 ‘접선이란 곡선 위의 한 점을 지나며 기울기가 그 점에서의 미분계수와 같은 직선’이라는 개념이다. 이 개념 역시 수학Ⅱ에서 미분 계수를 배운 후에 학생들에게 학습된다. 일곱 번째 단계는 기하적 접선 개념 2의 부정이다. 학생들은 곡선을 스치고 지나가지만 접선이 되지 않는 예와 곡선을 스치고 지나가지 않지만 접선이 되는 예를 보면서 기하적 접선 개념 2를 완전히 부정하게 된다. 여덟 번째 단계는 기하적 접선 개념 1의 두 번째 부정단계이다. 이 단계에서 학생들은 일반적인 삼차 이상의 함수에서 접선이 곡선과 두 점 이상에서 만날 수 있다는 사실을 깨닫게 되고 기하적 접선 개념을 완전히 부정하는 단계이다. 아홉 번째 단계는 함수적 접선 개념 2의 단계를 반성하는 단계이다. 이때 학생들은 미분으로 접선의 방정식을 구할 수 없는 예제를 통하여 미분보다 더 포괄적으로 접선을 구할 수 있는 방법은 할선의 극한이라는 사실을 깨우친다. 위의 결과는 교사들이 접선의 개념을 지도하는데 있어서 학생들이 개념을 쉽게 확장할 수 있도록 다양한 예시를 제시해야 한다는 것을 시사한다. 다양한 예시는 학생들에게 인지적 불균형을 야기하므로 학생들이 쉽게 접선 개념을 확장시킬 수 있다. 또한 교사는 학생들이 접선 개념을 체계적으로 습득할 수 있도록 교사 스스로 단원을 구성하여 제시해야 한다는 것이다. 그리고 연속적으로 개념을 습득할 수 있도록 교사는 교육과정의 연속성을 학생들에게 인식시켜야 한다. 체계적인 개념의 습득은 학생의 수학적 사고력 신장에 많은 도움을 주기 때문이다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 4 C. 용어 정의 = 5 D. 연구의 제한점 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. Lakatos의 수리철학 = 7 B. 접선 개념의 역사적 접근 = 16 C. Tall의 접선의 개념에 대한 연구 = 23 D. 접선 개념의 선행 연구 = 27 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 = 33 A. 연구 방법 = 33 B. 연구 대상 = 34 C. 연구 절차 = 35 Ⅳ. 결과 및 분석 = 40 A. 교과서에 제시되는 접선 개념 = 40 B. 접선 개념 문항지의 분석 = 45 C. 교과서의 접선개념 제시순서를 고려한 접선 개념 교수 방안 = 62 Ⅴ. 결론 및 제언 = 71 A. 요약 및 결론 = 71 B. 제언 = 75 참고 문헌 = 76 부록-1 접선 개념 사전 검사지 = 78 부록-2 접선 개념 사후 검사지 = 85 ABSTRACT = 9

HLA-B27 양성 및 음성 포도막염의 임상 특성에 대한 연구

급성 전부 포도막염은 안내 염증 중 가장 흔한 형태로 갑작스럽게 발생하며 유병기간이 3개월 이내인 홍채염이나 홍채모양체염이다. 급성 전부 포도막염은 약 50% 정도에서 주조직 적합체 Class I molecule인 HLA-B27 항원과 연관이 있으며 HLA-B27 양성 포도막염은 음성 포도막염과는 임상 경과나 예후가 다르다고 하였다. HLA-B27 양성 급성 전부 포도막염은 흔히 젊은 남자에서 발생하며 재발을 잘하는 경향을 보이고, 급성기에는 많은 전방 내 섬유소와 염증 세포를 보이고 시력이 급격히 감소하는 등 심한 양상을 보이나 스테로이드 치료에 잘 반응하여 비교적 짧은 경과 기간을 가진다고 하였다. 본 연구에서는 급성 전부 포도막염 환자에서의 HLA-B27 양성율을 알아보고 HLA-B27 양성 포도막염과 음성 포도막염 사이의 임상 양상과 예후를 비교하여 보고자, 급성 전부 포도막염으로 진단 받은 34명 중, 16명의 HLA-B27 양성 포도막염 환자와 18명의 HLA-B27 음성 포도막염 환자의 의무 기록을 후향적으로 조사하였다. 급성 전부 포도막염 환자 중 HLA-B27의 양성율은 47%로 백인과 비슷한 양성율을 보였다. HLA-B27 양성과 음성 포도막염 사이에 발병 연령이나 성비의 유의한 차이는 없었다. HLA-B27 양성 급성 전부 포도막염은 음성 포도막염에 비하여 상대적으로 유병 기간이 더 길고 급성기 동안 전방 내에 섬유소가 존재하는 빈도나 전신적인 스테로이드 치료가 필요한 경우가 많아 음성군에 비해 더 심한 임상 양상을 보였다. 재발 빈도는 두 군간에 차이가 없었으며 HLA-B27 양성 포도막염은 대개 단안을 침범하거나 양안을 침범하는 경우에는 단안씩 교대로 침범하는 경향을 보였고 합병증으로는 홍채후유착, 백내장, 황반 부종, 안압 상승 등이 발생하였다. 합병증의 빈도나 시력 예후는 HLA-B27 음성 포도막염 환자와 유의한 차이를 보이지 않았으며, 추적 관찰 시 100%에서 20/40 이상의 시력을 보여 좋은 예후를 보였다. HLA-B27 양성 포도막염 환자의 27%에서 강직성 척추염이나 류마티스성 관절염을 동반하고 있어서 HLA-B27 음성 환자보다는 전신질환과 많이 연관된 경향을 보였으나 통계적으로 유의하지는 않았다. ; In this study, the medical record of 34 patients with acute anterior uveitis was reviewed retrospectively. The clinical features and prognosis of 16 HLA-B27 positive patients were compared with 18 HLA-B27 negative patients. 47% of acute anterior uveitis was associated with HLA-B27 antigen. HLA-B27 positive acute anterior uveitis showed following characteristics: unilateral or unilateral alternating involvement, longer duration of activity, severe ocular symptom during active stage, such as presence of fibrin in the anterior chamber and greater requirement of systemic steroid treatment. But, the incidence of ocular complication and long term visual outcome did not differ significantly between two groups. Among 16 HLA-B27 positive patients, 3(18.8%) patients were associated with ankylosing spondylitis and rheumatoid arthritis. The association of HLA-B27 positive acute anterior uveitis and systemic disease seemed to be high, but did not show significant difference when compared with HLA-B27 negative groups. So, further follow-up study with larger population will be required.논문개요 = iii I. 서론 = 1 II. 연구 대상 및 방법 = 2 III. 결과 = 4 IV. 고찰 = 11 V. 결론 = 16 참고문헌 = 17 영문초록 = 1