A Study on the Evaluation Methodology for Connectivity of Road Sign: Focused on the Urban Facilities

학위논문 (석사)-- 서울대학교 환경대학원 : 환경계획학과, 2014. 8. 이영인.도로표지는 안내지명, 방향 등의 정보를 운전자에게 제공함으로써 목적지까지 도달하는데 도움을 주는 기능을 한다. 도로표지가 기능을 제대로 하기 위해서는 시인성, 정확성, 신뢰성, 연계성 등이 요구된다. 특히 도로표지가 목적지까지의 접근성을 높이고, 효율적이고 합리적인 경로를 제공하기 위해서는 도로표지 안내지명의 연계성 확보가 매우 중요하다. 하지만 도로표지 안내지명의 연계성이 중요함에도 불구하고 관련 선행연구는 미미했으며, 연계성 확보를 판단할 수 있는 도로표지 안내지명의 연계성 평가 방법이 구체적으로 제시된 사례가 없었다. 따라서 도로표지 안내지명의 연계성을 평가할 수 있는 방법론 개발이 필요하다. 본 연구에서는 도로표지의 연계성을 평가할 수 있는 방법론을 개발하여 도시부 시설물의 연계성을 평가할 수 있는 기반을 마련하는 것을 목적으로 한다. 고속국도나 일반국도에서 선정되는 도로표지의 안내지명은 행정구역명을 중심으로 안내지명 선정방법이나 설치기준이 명확해서 연계성을 확보하고 있는 반면에, 도시 내 위치한 시설물을 안내지명으로 선정하는 도시부는 관련 선정방법이나 설치기준이 구체적이지 않아 연계성 확보에 어려움이 있다. 따라서 본 연구에서는 도시부 시설물을 안내지명으로 선정하고 있는 도시부 도로표지 안내지명의 연계성 평가에 초점을 맞추었다. 본 연구에서는 첫째, 도시부 도로표지 안내지명의 연계성에 대한 개념을 구체화하고 둘째, 도로표지 안내지명의 연계성 평가 지표를 개발하였으며 셋째, 연계성 평가 지표를 산정방법을 제시하였다. 도시부 도로표지 안내지명의 연계성은 안내시점에서 시설물까지 도로표지의 안내지명을 연걸되어 있는 정도라고 정립하였다. 이를 바탕으로 도로표지 안내시점부터 도로표지 정보만을 이용하여 시설물까지 도달할 수 있는지에 대한 연계 유·무와 합리적인 경로를 제시하고 있는지에 대한 최단경로와의 경로 비를 고려하여 도로표지별 연계성 평가 지표와 시설물의 연계성 평가 지표를 개발하였다. 본 연구에서는 연계성 평가 지표를 산정하는 방법론을 세 단계로 제시하였다. 첫 번째 단계는 평가 대상 도로표지 경로 선정 및 탐색단계이다. 시설물 정보를 포함한 도로표지를 추출한 다음 추출된 도로표지의 설치위치부터 시설물까지의 경로 집합을 설정한다. 중복된 경로를 제외하고 최종적으로 평가 대상 도로표지 경로를 선정한다. 두 번째는 도로표지별 연계성 지표 산정 단계이다. 선정된 경로의 길이를 산출하고, 안내시점부터 시설물까지의 최단경로 길이를 산출하여 도로표지별 연계성 지표를 산정한다. 세 번째는 시설물의 연계성 지표 산정 단계이다. 산정된 도로표지별 연계성 지표를 이용하여 최종적으로 시설물의 연계성 지표를 산정한다. 본 연구에서 제시한 방법론을 경상남도 창원시의 5개 구청(마산합포구청, 마산회원구청, 진해구청, 성산구청, 의창구청)을 대상으로 적용해보았다. 산정된 시설물의 연계성 지표를 이용하여 해당 시설물의 연계성에 대한 절대적인 평가는 어려웠다. 그래서 5개 구청에 대하여 상대적인 평가를 수행하였다. 첫 번째로 연계가 되어 있지 않은 경로의 수를 고려한 후 두 번째로 시설물의 연계성 평가 지표 값을 고려하였다. 그 결과 마산합포구청의 연계성이 가장 좋았고, 마산회원구청의 연계성이 가장 좋지 않았다. 본 연구에서 제시한 방법론은 도로표지의 연계성 지표에 영향을 미칠 수 있는 도로표지 정보를 이용한 경로탐색에 대한 이용자의 특성과 경로 상의 도로표지 개수를 고려하지 않았다는 한계가 있다. 또한 산정된 연계성 평가지표를 이용하여 절대적인 해석은 불가능하며, 같은 특성을 지닌 시설물을 분류하여 상대적으로 연계성에 대한 평가가 가능하다는 한계가 있다. 그러나 도로표지 연계성 평가 방법론을 제시함으로써 도로표지 설치 현황에 대한 연계성을 진단하고, 연계성 확보의 기준 마련에 기반이 되는 연구로써 그 의의가 있다.Road signs aid drivers to reach their respective destinations by providing information such as guiding points and the direction. Visibility, accuracy, reliability, and connectivity are necessary for road signs to function properly. In particular, it is very important to secure the connectivity of guiding points on road signs for road signs to increase accessibility to destinations and to present efficient and rational paths. However, despite the importance of the connectivity of guiding points on road signs, related previous studies were but few, and none specifically presented methods for evaluating the connectivity of guiding points on road signs, which can be used to judge the securement of connectivity. Consequently, it is necessary to develop methodologies by which the connectivity of guiding points on road signs can be evaluated. The purpose of the present study lies in establishing a basis for evaluating the connectivity of urban facilities by developing a methodology for evaluating the connectivity of road signs. As for guiding points on road signs selected for national expressways and national highways, with a focus on the names of administrative districts, the selection methods or installation standards for guiding points are clear and thus secure connectivity. On the contrary, urban facilities are selected as guiding points on road signs in cities, and it is difficult to secure connectivity because the relevant selection methods or installation standards are not specific. The present study focuses on the evaluation of the connectivity of road signs in cities that select urban facilities as guiding points. The present study performed the following: first, it concretized the concept of the connectivity of guiding points on road signs in citiessecond, it developed a connectivity evaluation index for guiding points on road signsand, third, it presented a method for calculating the connectivity evaluation index. The connectivity of guiding points on road signs in cities was defined as the degree to which guiding points on road signs are connected from the guidance starting point to facilities. Based on this, a connectivity evaluation index for road signs and a connectivity evaluation index for facilities were developed in consideration of the presence or absence of connectivity regarding whether it was possible to reach facilities by using only road sign information from the guidance starting point of road signs and the path ratio with the shortest path regarding whether rational paths were presented. This study presented in three stages a methodology for calculating the connectivity evaluation index. The first stage consisted of selecting and searching for the paths of the road signs to be evaluated. After extracting road signs including facility information, a path set from the installation locations of the road signs extracted to facilities was established. With the exclusion of overlapping paths, the road sign paths to be evaluated were finally selected. The second stage consisted of the calculation of connectivity indices for road signs. The connectivity index for each road sign was calculated by calculating the length of the path selected and the length of the shortest path from the guidance starting point to facilities. The third stage consisted of the calculation of connectivity indices for facilities. By using the connectivity indices for road signs thus calculated, the connectivity indices for facilities were finally calculated. The methodology presented in the present study was applied to five gu (ward) offices in Changwon (Masan Happo-gu Office, Masan Hoewon-gu Office, Jinhae-gu Office, Seongsan-gu Office, and Euichang-gu Office). It was difficult to perform absolute evaluation of the connectivity of the facilities in question by using the connectivity indices of the facilities calculated. Consequently, relative evaluation of the five gu offices was performed. First, the number of paths not connected was taken into consideration, and, second, the facilities connectivity evaluation index values were taken into consideration. As a result, connectivity was the highest for Masan Happo-gu Office and the lowest for Masan Hoewon-gu Office. The methodology presented in this study is limited in that it does not take into consideration users characteristics and the number of road signs on paths in terms of path search using road sign information that can affect the connectivity index of road signs. In addition, the connectivity evaluation index calculated is limited in that it cannot be used for absolute analysis and that relative evaluation of connectivity is possible by classifying facilities with the same characteristics. Nevertheless, it is significant as a study that, by presenting a methodology for evaluating the connectivity of road signs, diagnoses the connectivity of currently installed road signs and serves as a basis for the establishment of standards for securing connectivity.Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 1) 연구의 배경 2) 연구의 목적 2. 연구의 범위 및 구성 1) 연구의 범위 2) 연구의 구성 Ⅱ. 문헌고찰 1. 도로표지 안내지명 선정 기준 현황 2. 도로표지 관련 연구 고찰 1) 도로표지 안내지명 2) 안내지명의 영향권 3) 도로표지 연계성 3. 네트워크 연계성 지표 4. 선행연구와의 차별성 Ⅲ. 도로표지 안내지명의 연계성 평가 방법론 개발 1. 방법론의 개요 2. 도시부 도로표지 안내지명 연계성의 개념 3. 도로표지 안내지명 연계성 평가 지표 4. 도로표지 안내지명 연계성의 평가 지표 산정 방법 1) 연구의 가정 2) 평가 지표 산정 방법 Ⅳ. 방법론의 적용 및 결과 1. 자료의 특성 1) 네트워크 자료 2) 도로표지 자료 2. 연계성 평가 방법론의 적용 및 결과 1) 평가 대상 선정 2) 시설물 정보를 포함한 도로표지 추출 3) 도로표지별 경로 집합 설정 4) 도로표지별 연계성 산정 5) 시설물의 연계성 산정 6) 시설물의 연계성 개선 Ⅴ. 결론 및 향후 연구과제 1. 결 론 2. 향후 연구과제 참고문헌Maste

Customization of overseas campus-unit integrated management system for Greenhouse Gas, & Energy Target Management System

산업혁명 이후로 온실가스 배출감소가 중요한 문제로 대두되었다. 이에 따라 국 제적으로 기후변화를 예방하기 위해 지구 온난화에 관한 회의가 열리고 협약이 채택 되었으며 우리나라 역시 국가 온실가스 대응 계획을 수립하고 온실가스 감축 기반을 설정하는 노력을 기울이기 시작 하였다. 그리하여 2010년에 저탄소 녹색성장 기본법을 제정하고 그것을 기반으로 온실가스·에너지 목표 관리제가 시행되었다. 정부기관을 비롯한 공공부문 사업장에 대해 온실가스 감축 및 에너지 절약에 관한 목표를 설정하고 그 이행실적을 관리하는 제도로써 2010년 지정 업체 35개를 정하고 그 중 9개의 대학을 포함 시켰다. 우리사회에서 대학이 고에너지 배출군으로 자리 매김 함을 알 수 있었다. 온실가스·에너지목표관리제를 시행하기 위해서는 온실가스 인벤토리 구축이 선행되어야 한다. 그러나 현재 통용 되고 있는 온실가스 프로그램은 일반 사업장을 기준으로 하는 인벤토리로 구성되어 있어 대학에 적용시키기엔 적합하지 못한 점이 있다. 따라서 대학에 특화된 온실가스 인벤토리 모델이 요구되고 있으며 국내에서도 대학에 맞는 온실가스 인벤토리를 구축 중에 있다. 미국대학 에서는 국내에서보다 먼저 CACP(Clean Air Cool Planet)라는 비영리 단체에서 제공하는 캠퍼스 탄소 계산기(Campus Carbon Calculator)를 사용을 통해 대학의 온실가스 관리를 선행되고 있었다. 또한 CACP의 캠퍼스 탄소계산기는 국내에는 아직 구축되지 않는 온실가스의 경제적 분석에 관한 프로젝션과 솔루션 모듈기능이 있어 효율적 이었다. 따라서 본 연구에서는 CACP캠퍼스 탄소계산기를 국내에 맞게 배출원, 배출량 배출계수, 배출량 산정방법, 지구온난화 지수, 에너지 단가, 고유전력배출계수 현지화시켜 앞으로 국내 대학단위 온실가스 프로그램이 앞으로 나아가야 할 방법을 모색해 보았다. 대학이 온실가스 통합관리 시스템을 활용하여 온실가스 목표 관리제를 준수할 경우 온실가스·에너지 감축에 대한 정량적인 비용을 더불어 좀 더 업무의 효율적인 향상과 그에 따른 대응 등 추가적인 효과를 기대한다.;Greenhouse gas emission reduction became important issue after industrial revolution. As a result, meetings for global warming to prevent climate change were held internationally, and agreements were chosen, and our nation also setup national greenhouse gas action plan too, and began to put in efforts to setup basis of greenhouse gas reduction. Therefore, in 2010, low-carbon green growth basic law was established, and based on that, greenhouse gas energy target administration system took effect. For public sector business area as well as government agency, greenhouse gas reduction and energy saving targets were set, and as a program to manage the performance, 35 enterprises were chosen in 2010 and 9 universities were included among them. You can see that universities became high energy emission group in our society. For greenhouse gas energy target management system to take effect, greenhouse gas inventory setup should be preceded. However, current greenhouse gas program is made up for inventory based on general business places, so it is not proper for universities. Therefore, university specific greenhouse gas inventory model is required. For that reason, greenhouse gas inventory proper for university is being setup nationally. In U.S. universities, through using campus carbon calculator provided by CACP (Clean Air Cool Planet) which is a nonprofit organization, greenhouse gas management has been preceded prior to Korea. In addition, CACP campus carbon calculator is efficient that it has projection and solution module function for economic analysis of greenhouse gas which is yet to be developed in Korea. Therefore, by localization of source, emission factor, emission calculation method, global warming index, energy unit price, and specific energy emission factor in CACP campus carbon calculator to be fit to domestic circumstances, I tried to seek the way to go for greenhouse gas program of domestic university unit. If universities comply with greenhouse gas target management system using greenhouse gas integrated management system, it is expected that more efficient improvement and response of task as well as quantitative cost decrease for greenhouse gas reduction.Ⅰ. 서론 1 A. 연구배경 1 B. 연구목적 7 Ⅱ. 국내외 온실가스통합관리시스템 현황 분석 9 A. 국내 온실가스통합관리시스템의 현황 9 B. 교육과학기술부 대학단위 온실가스통합 시스템 13 C. CACP Campus Carbon Calculator 15 D. 국내외 대학단위 온실가스 통합관리 시스템 비교 21 Ⅲ. CACP 탄소계산기 현지화 23 A. 배출원(inventory 모듈) 23 B. 연료구분(inventory 모듈) 25 C. 배출량 산정방법(inventory 모듈) 27 D. 배출계수(inventory 모듈) 29 E. 국가 고유 전력배출계수(inventory 모듈) 31 F. 지구 온난화지수(inventory 모듈) 33 G. 경제지표(inventory 모듈) 34 H. 솔루션 모듈 37 IV. 결론 및 고찰 42 참고문헌 44 ABSTRACT 4

The Understanding of Institutionalized Students' Citizenship in School Community : Focused on the caring

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 사회교육과(일반사회전공), 2015. 6. 조영달.국문 초록 여타의 소외계층 학생들과는 다른 환경에서 생활하는 양육시설아동들의 시민성 이해에 대한 연구는 미흡하였다. 교육현장에는 가정배경에 의해 약자가 된 각각의 소외계층 학생들이 있지만, 양육시설의 아동들에게는 그 마저의 가정도 존재하지 않는다. 일반가정의 아동들이 출생과 동시에 가정에서 가족과 함께 생활하며 시민성을 형성하는 반면에, 양육시설의 아동들은 또래들과 집단생활을 하며 시민성을 형성한다. 시민성은 사회의 구성원으로서 개인이 갖추어야 하는 자질이자 사회의 유지 발전과 개인의 공동체 생활에 필수적인 요소로 다양한 통로의 교육을 통해 계발할 수 있다. 양육시설 아동과 같은 취약계층의 시민성 이해에 대한 연구는 모든 이들에게 유의미한 시민교육을 실행한다는 측면에서 필요하지만, 이전의 연구는 이들의 심리사회적 적응에 초점을 맞추어 시민성 이해에는 한계가 있었다. 현대사회의 흐름과 양육시설 아동들의 특성을 고려할 때 시민성에 있어 배려의식은 중요하다. 다양한 사람들이 관계를 맺으며 살아가는 현대사회에서 타자는 나를 성립시키는 전제조건이므로 우리의 자아는 타자에 대해 책임을 지닌다. 특히, 현대사회의 흐름에 따라 발생하는 다양한 불평등으로 인해 취약계층이 된 사람들의 공존을 위해 배려는 더욱 요구되는 자질이다. 양육시설의 아동들은 성인이 되어서도 홀로 생활할 가능성이 높다는 점을 고려할 때, 타인에 대한 배려의식의 함양은 필수적이다. 또한 배려관계가 유동적이며 상호적인 특성을 갖는 만큼 피배려자의 입장에 익숙할 수 있는 양육시설 아동들이 배려자의 책임도 수행하는 성숙한 시민이 되어야 한다. 이를 위해서는 그들이 지닌 배려의식에 대한 선행적 이해가 필요하다. 양육시설의 아동들에게 학교는 시민적 자질을 학습할 수 있는 공간이자 사회적응을 예측할 수 있는 공간으로 이들의 시민성 이해에 중요하다. 가정은 시민성을 형성하는 데에 적지 않은 영향을 끼치므로, 혈연가족과 생활하지 못하는 양육시설 아동들에게 학교는 시민적 자질을 학습할 수 있는 중요한 공간이다. 학교에서 학생들은 다양한 구성원과 관계를 맺고 사회적응을 위한 지식과 기술 및 행동양식을 학습한다. 이는 학교생활이 사회생활을 예측하는 데에 유의미한 자료가 될 수 있음을 의미한다. 특히 양육시설 아동들의 주된 사회화 공간이 또래들과 생활하는 시설이며 이들이 학교의 구성원들에게 민감하게 반응한다는 점을 미루어 볼 때, 일반가정의 아동과 똑같은 시민교육을 실시한다는 것은 무리가 있을 것이다. 따라서 본 연구는 학교공동체에서의 양육시설 아동들의 시민성 형성을 배려의식을 중심으로 깊이 이해하고자 한다. 이를 위해 개인적 정체성, 사회적 역할, 또래 및 교사와의 관계성을 중심으로 양육시설 아동들의 학교공동체에 대한 인식을 연구하였다. 나아가 배려의식을 중심으로 하는 양육시설 아동들의 시민성은 타인과 형성하는 배려관계, 그 안에서 그들이 수행하는 역할을 통해 알아보고자 하였다. 이에 따른 연구문제와 세부적인 연구 질문은 다음과 같다. 연구문제: 학교공동체에서 양육시설 아동들의 시민성 형성(배려의식을 중심으로)을 어떻게 이해할 것인가? 1. 양육시설 아동들은 학교공동체에서 자신의 상황을 어떻게 인식하는가? ① 양육시설 아동들의 학교공동체에서의 개인적 정체성에 대한 인식은 어떠한가? ② 양육시설 아동들의 학교공동체에서의 사회적 역할에 대한 인식은 어떠한가? ③ 양육시설 아동들의 학교공동체내의 또래 및 교사와의 관계성에 대한 인식은 어떠한가? 2. 양육시설 아동들이 학교공동체에서 형성하는 배려의식은 어떠한가? ① 양육시설 아동들이 형성하는 배려자와 피배려자의 관계는 어떠한가? ② 양육시설 아동들이 형성한 배려관계 속에서 나의 역할에 대한 인식은 어떠한가? 연구문제 해결을 위해 근거 이론적 관점을 가진 내러티브 방법이 활용되었다. 본 연구는 양육시설 아동들의 경험과 그 속에서 형성된 해석 및 의미를 다루기 때문에 연구 참여자의 이야기를 담는 내러티브 방법이 필요하였다. 또한 선행연구가 많지 않고 참여자들의 이야기를 계속적으로 읽으며 주제를 찾아내고 범주화하는 작업이 필요하여 근거 이론적 관점을 지니게 되었다. 본 연구는 심층 인터뷰와 참여관찰을 통해 자료를 수집하고 주제분석법으로 자료를 분석하였다. 그 결과, 양육시설의 아동들은 주변 환경을 자발적으로 해석하고 상호작용 하는 주체적 자아가 결여되어 있는 것을 알 수 있었다. 양육시설 아동들의 개인적 정체성은 타인에 의해 자신을 설명하는 타자화된 정체성, 무관심, 시설이라는 집단적 정체성에 의해 형성된 특별한 시설의 아동이라는 3가지 주제로 나타낼 수 있었다. 이 주제들의 공통점은 양육시설 아동들이 주체적 자아가 결여된 정체성을 형성하고 있다는 것이다. 또한 양육시설 아동들이 학교에 대해 부여한 의미에 따라 사회적 역할에 대한 인식도 주도적 역할, 거부, 개인적 유용(流用)의 형태로 나타났다. 고프먼(Goffman, E, 1959)의 연극적(performance) 관점에 따라 해석하면 양육시설 아동들이 학교를 중요한 공간으로 인식할 경우, 양육시설 아동들은 학교라는 무대에서 자신의 인상관리와 상황유지를 위해 주인공 역할을 맡아 수행한다. 하지만 거부와 개인적 유용(流用)은 양육시설 아동들의 주체적 자아(I)의 상실과 학교에 부여한 부정적인 의미가 영향을 미쳤음을 해석할 수 있다. 양육시설 아동들은 자신이 시설에 산다는 것을 알리고 싶어하지 않아 소극적으로 행동하거나 학교에 대한 기대가 없어 어떤 책임감도 갖지 못한 것이라 분석된다. 또한 많은 문제가 발생할 수 있는 사회적 상황인 연기 상황에 대해 주체적으로 대응하고 문제를 해결해나갈 주체적 자아(I)가 부족한 것도 사회적 역할의 거부와 개인적 유용에 영향을 미쳤을 것이라 분석된다. 교사와 또래와의 관계에서 양육시설 아동들은 조영달(1999)의 일상적 최적화 행동 이론(optimized behavior in everyday life theory)에 따라 학교공동체의 적응을 위해 또래와는 구별 짓기, 동지애, 이익관계, 수동적 관계, 협동 관계를 구축하고 있었다. 또한 교사의 성향과 자신의 선호에 따라 원만한 적응의 형태를 띠는 형식적, 의지적, 놀림거리, 적대적 관계를 맺고 있었다. 양육시설 아동들은 어린 시절 어머니의 돌봄에 의해 경험할 수 있는 나딩스(Noddings, N)의 자연적 배려를 경험하지 못하여 시혜적, 의무적, 이익적 배려관계를 형성하고 있었다. 이에 따라 배려 관계에서 양육시설 아동들은 자신의 역할을 본인의 이익에 해가 가지 않는 선에서 동정을 베푸는 시혜자, 의무감에 의한 배려의무자, 주변의 배려에 무감각한 수혜자로 인식하고 있었다. 지금까지의 연구결과를 정리하면, 양육시설의 아동들은 학교공동체에서 적응의 형태를 띤 주체적 자아의 상실 상황에서 또래 및 교사와 일상적 최적화에 따라 관계를 맺으며 생활하고 있었다. 이러한 상황적 인식을 바탕으로 양육시설 아동들은 타자와 진지한 윤리적 관계를 맺지 못하는 관계성이 결여된 형식적 배려의식을 지니고 있었다. 본 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 이 연구는 사회적으로 가장 취약한 집단 중 하나인 양육시설 아동들의 학교 시민성을 배려의 측면에서 이해하려 한다는 점에서 시민교육 연구에 중요한 기초 자료가 될 수 있다. 특히 시민성 형성에 끼치는 가정의 영향력을 생각할 때에, 양육시설 아동들의 학교 내 시민성 형성에 대해 깊이 있는 이해를 한 본 연구는 시민성 교육에 중요한 자료를 제공하고, 양육시설 아동들의 바람직한 시민적 자질 함양으로 이어질 것이라 기대된다. 둘째, 본 연구는 소외계층인 양육시설 아동들이 학교교육에 대해 자신의 목소리를 낼 수 있는 기회를 마련하였다. 교육현장에서 약자에 속하는 양육시설의 아동들은 집단생활에 익숙하고 주변부에 위치하여 자신의 목소리를 내거나 자신을 드러내는 것에 어색하다. 하지만 학교생활을 참여자들의 목소리로 담아낸 본 연구는 양육시설 아동들이 자신의 경험을 능동적으로 의미화하며 삶에 대해 긍정적인 태도를 지니게 도울 수 있을 것이다. 셋째, 본 연구는 양육시설 아동들의 학교 내 시민성 형성에 대한 현직 교사들의 세심한 이해를 가능하게 하여 교실 상호작용 개선에 기여하게 될 것이다. 본 연구는 양육시설 아동들의 학교생활 이야기를 담아냄으로써 양육시설 아동 자체에 대한 교사의 편견 없는 깊은 이해를 가능하게 한다. 이와 같은 교사의 깊은 이해는 양육시설 아동과 교사 간의 더욱 사려 깊은 상호작용을 가능하게 할 것으로 기대된다. 후속연구에서는 본 연구가 갖는 한계를 보완하는 여러 가지 노력이 요청된다. 특히 더욱 정밀하고 다양한 측면의 시민적 자질, 양적연구를 통한 일반화, 다른 접근과 해석을 통한 양육시설 아동들의 권능감 부여 등과 같은 연구는 사회과 교육이 양육시설 아동들을 사회의 구성원으로서 성숙하게 성장할 수 있도록 하는 데에 중요한 역할을 할 것이다. 주요어: 양육시설 아동, 학교공동체, 시민성, 배려의식, 내러티브 학번2012-23490목 차 Ⅰ. 서론 1 1. 문제제기 1 2. 연구문제 4 3. 연구의 의의와 제한점 5 Ⅱ. 이론적 배경 8 1. 용어정의 8 1) 시민성 8 2) 배려 12 2. 선행연구 개관 16 1) 양육시설 아동 16 2) 양육시설 아동과 학교교육 16 3) 양육시설 아동과 시민성 형성 19 3. 연구분석틀의 구성 22 Ⅲ. 연구 방법과 자료분석 23 1. 연구방법론 23 1) 연구방법론의 인식적 기초 23 2) 내러티브 탐구 25 2. 연구상황과 환경 28 3. 연구대상 30 1) 연구대상 선정 30 2) 연구대상 특성 32 4. 자료수집 방법 35 1) 심층인터뷰 35 2) 참여관찰 38 5. 자료분석 방법 39 1) 인터뷰 전사 39 2) 주제분석법 41 6. 연구의 신빙성 제고를 위한 노력 43 7. 연구 절차 45 Ⅳ. 양육시설 아동들의 학교 공동체에서의 자신의 상황에 대한 인식 47 1. 양육시설 아동들의 개인적 정체성 48 1) 타자화된 정체성 48 2) 무관심 50 3) 특별한 시설의 아동 51 2. 양육시설 아동들의 사회적 역할 53 1) 주도적인 역할 53 2) 거부 56 3) 사회적 역할의 개인적 유용 57 3. 양육시설 아동들의 또래 및 교사와의 관계성 58 1) 또래와의 관계성 58 (1) 구별짓기 58 (2) 같은 양육시설 학생에 대한 동지애 63 (3) 이익관계 64 (4) 수동적 관계 65 (5) 협동적 관계 68 2) 교사와의 관계성 69 (1) 형식적 관계 69 (2) 의지적 관계 74 (3) 놀림거리 75 (4) 적대적 관계 78 Ⅴ. 양육시설 아동들이 학교공동체에서 형성하는 배려의식 80 1. 학교공동체에서 양육시설 아동들이 형성하는 배려관계 81 1) 시혜적 관계 81 2) 이익관계 82 3) 의무관계 84 2. 배려관계 속에서 양육시설 아동들이 인식하는 자신의 역할 86 1) 최소한의 동정을 베푸는 시혜자 86 2) 배려의무자 87 3) 무감각한 수혜자 88 Ⅵ. 결론 91 1. 결과분석 91 2. 요약 98 3. 제언 100 참고 문헌 103 부 록 1. 참여관찰 기록 예시 111 부 록 2. 면접 기록지 112 Abstract 113Maste

인지적 탈융합의 효과를 중심으로

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :사회과학대학 심리학과,2020. 2. 이훈진.본 연구에서는 대학생의 문제 음주 기제를 명확히 확인하고 이를 토대로 문제 음주에 대한 개입방법을 모색하고자 하였다. 이를 위해 주요 변인으로 알려진 부정 정서조급성, 음주 갈망, 음주 기대가 문제 음주에 미치는 영향을 확인하였다. 아울러 수용전념치료의 인지적 탈융합 처치가 음주 갈망, 음주 기대, 음주 의향 개선에 효과적인지 확인하였다. 연구 1에서는 대학생 200명을 대상으로 부정 정서조급성, 음주 갈망, 음주 기대, 문제 음주의 관계성을 살펴보았다. 분석 결과, 음주 갈망은 부정 정서조급성과 문제 음주 간 관계에서 매개 역할을 하는 것으로 확인되었다. 음주 기대의 조절된 매개효과는 유의미하지 않았지만, 긍정적 음주 기대와 부정 정서조급성의 상호작용 효과가 음주 갈망을 매개로 하여 문제 음주에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 2에서는 인지적 탈융합 처치가 음주 갈망, 긍정적 음주 기대에 미치는 영향을 확인하였고, 두 가지 탈융합 처치 간 차별적 효과가 있는지 확인하였다. 본인의 음주 습관에 문제가 있다고 느끼는 대학생 71명을 대상으로 음주 갈망을 실험적으로 유도한 후, 두 가지 인지적 탈융합 집단(시냇물 위의 나뭇잎, 단어 반복 기법 및 생각에 이름 붙이기) 및 주의분산 비교 집단에 무선 할당하여 처치 전후 측정치들을 비교하였다. 분석 결과, 탈융합 집단에서 비교 집단에 비해 음주 갈망, 긍정적 음주 기대를 믿는 정도, 음주 의향의 처치 전후 변화량이 더 큰 경향성이 나타났다. 특히 시냇물 위의 나뭇잎 기법을 활용한 인지적 탈융합 집단이 주의분산 집단에 비해 음주 갈망 수준 및 긍정적 음주 기대 개선 효과가 컸다. 본 연구는 부정 정서조급성, 음주 갈망, 음주 기대 및 문제 음주의 관계성을 검증하였고, 인지적 탈융합 처치의 효과성을 확인하였다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 시사점, 한계 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.The present study was conducted in order to examine the underlying mechanism of problem drinking and investigate the efficacy of cognitive defusion methods. The relationships among the well-known major variables of problem drinking (i.e. negative urgency, alcohol craving, alcohol expectancy) were explored, and the effect of cognitive defusion intervention methods from ACT on alcohol craving and alcohol expectancy, and intentions to drink was examined. In study 1, the relationships among negative urgency, alcohol craving, alcohol expectancy and problem drinking were explored for a sample of 194 college students. The results demonstrated that alcohol craving mediates the relationship between negative urgency and problem drinking. Although the moderated mediating effect of alcohol expectancy was not significant, it was confirmed that the interaction between positive alcohol expectancy and negative urgency, with alcohol craving as a mediator, would affect problem drinking. Study 2 examined the effect of cognitive defusion methods on alcohol craving and positive alcohol expectancy and compared the effectiveness of two cognitive defusion techniques. Seventy-one college students who have drinking problem were randomly assigned to one of three groups: two groups with different cognitive defusion techniques (leaves on a stream technique, word repeating and naming technique) and one control group with distraction methods. Two cognitive defusion methods showed positive effects on alcohol craving, believability of positive alcohol expectancy, and intentions to drink. Especially, the leaves on a stream technique showed more effectiveness on alcohol craving and positive alcohol expectancy. In conclusion, the present study showed the strong association among negative urgency, alcohol craving, alcohol expectancy and problem drinking, and demonstrated the effectiveness of cognitive defusion techniques. The implication and the limitations of this study, and the direction for future studies were also discussed.서론 1 문제 음주 3 부정 정서조급성과 문제 음주 4 음주 갈망 및 음주 기대와 문제 음주 6 음주 갈망 및 음주 기대에 대한 개입 : 인지적 탈융합을 중심으로 10 문제 제기 및 연구 목적 15 연구 1. 부정 정서조급성과 문제 음주의 관계에서 음주 갈망과 음주 기대의 역할 18 방법 21 결과 25 논의 33 연구 2. 인지적 탈융합 처치가 음주 갈망 및 긍정적 음주 기대에 미치는 영향 36 방법 39 결과 46 논의 53 종합논의 57 참고문헌 63 부록 80 영문 초록 111Maste