초전도선재용 SUS310S 기판의 강도열화 평가 및 제어

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 재료공학부, 2015. 2. 권동일.초전도선재는 극저온에서 전기저항이 완전히 없어지는 신소재로, 임계온도가 77K 이상인 고온초전도선재가 개발되면서 다양한 분야로의 활용이 기대되고 있다. 고온초전도선재의 개발에 있어 가장 큰 문제는 선재의 가격에 있다. 이에 기판을 고비용 Ni기반 합금이 아닌 스테인리스강으로 대체하고자 하는 연구가 진행되고 있다. 하지만, 스테인리스강으로 기판을 대체할 경우, 초전도선재 제조공정을 이후의 선재 강도가 저하되는 현상이 Ni기반 합금 기판의 선재에 비해 두드러지게 나타난다. 이에 이러한 현상에 대한 평가를 통해 원인분석을 진행하고 강도열화 현상을 개선하고자 시도하였다. 선재의 물성은 기판에 의해 주로 결정이 되므로, 기판에 초점을 맞추어 연구를 진행하였다. 기판의 강도열화 현상을 제어하기 위해서는 원인분석이 선행되어야 한다. 따라서 공정 이전의 기판에 대하여 나노압입시험을 활용한 미세조직 별 압입시험을 수행하였으며, 공정 이후의 기판 내 입자들의 인장물성, 경도와 비교분석하였다. 그 결과, 기판 내 존재하는 트윈 조직이 초전도선재 제조공정 이전의 기판을 경화시켰으나, 고온 환경에서 재결정, 회복에 의해 풀리며 강도열화 현상이 나타났음을 파악하였다. 원인분석 결과를 바탕으로, 기판의 강도열화 현상의 주요 요인이 되는 재결정, 회복 현상을 제어할 수 있는 방안을 제안하였다. 기존의 기판은 높은 냉간압연의 비율로 제조되어 입계 내부에 매우 큰 소성가공 조직이 발달하였으며, 높은 입계저장에너지를 가진다. 이에 열간압연을 적용하여 입계 내부의 저장 에너지를 줄여 공정 후 기판의 회복, 재결정 정도를 줄일 수 있는 기판 제조방식을 제안하였으며, 실험 및 분석을 통해 이를 검증하였다. 그 결과 열간압연을 적용하여 제조한 기판의 경우, 열화 후 기판 재결정 정도가 낮아짐을 확인하였다. 또한 열간압연을 900도에서 적용한 경우, 열화 후의 기판 재결정 정도가 낮을 뿐만 아니라 재결정이 일어나지 않은 입자들에 의해 경화현상이 존재함을 확인하였다. 이를 통해 기판 제조 시, 열간압연에 의한 강도열화 현상의 제어 가능성을 확인하였다. 다만, 본 연구에서는 실제 초전도선재 제조공정을 거쳐 기판을 열화시킬 수 없으므로 제조공정을 거친 기판과 유사한 인장물성을 가지고 미세조직이 유사하게 발달하는 열처리 환경을 파악하여 적용하였다. 이는 초전도선재 제조공정 이후 선재의 열화정도를 평가할 수 있는 평가 방식으로 활용될 수 있을 것으로 보인다. 본 연구는 연속압입시험을 이용하여 초전도선재 제조공정 이후 스테인리스강 기판의 강도열화 현상의 원인분석을 수행하였다. 그 결과를 활용하여 강도열화 현상을 개선하기 위한 방법을 제안하였고, 제안한 방안에 대한 검증을 수행하였다. 이는 연속압입시험을 활용하여 미세조직 별 물성평가를 통해 정량적인 원인분석을 시도하였고, 분석결과를 활용하여 기판의 강도열화 현상을 제어할 수 있는 새로운 기판 제조방법을 제안하였다는 데에 의의가 있다.초록 목차 표 및 그림 목차 1. 서론 2. 이론적 배경 2.1. 초전도선재 2.2. 연속압입시험 3. 실험 방법 3.1. 초전도선재 SUS기판의 강도열화 평가 3.1.1. 시편 준비 3.1.2. 압입시험 및 조직관찰 3.2. 초전도선재 제조공정 모사 3.2.1. 기판열화 3.2.2. 인장시험 및 조직관찰 3.3. 초전도선재 SUS기판의 강도열화 제어 3.3.1. 기판제조 3.3.2. 강도열화 제어 검증 4. 실험결과 및 고찰 4.1. 초전도선재 SUS기판의 강도열화 평가 4.1.1. 오스테나이트계 강 냉간 변형 조직 4.1.2. 실험결과 및 고찰 4.2. 초전도선재 제조공정 모사 4.2.1. 고온환경 내 재료 변화 거동 4.2.2. 실험결과 및 고찰 4.3. 초전도선재 SUS기판의 강도열화 제어 4.3.1. 오스테나이트계 강 열간 변형 조직 4.3.2. 실험결과 및 고찰 5. 결론 6. References 7. AbstractMaste

The Hidden Sides of The Family of Man: The propaganda of Americanism

This study presents an investigation into The Family of Man, which was planned by Edward Steichen(1879-1973), the director of Department of Photography at the Museum of Modern Art(MoMA), in 1955. After a huge success at the museum, the photography exhibition went on a tour around 38 nations in the world under the sponsorship of the United States Information Agency(USIA) for seven years. There is no doubt that it's one of the monumental blockbuster exhibitions in the 20th century with the total visitors of nine million. Such a popular success and personality, however, rendered the exhibition familiar and not fully understood at the same time. In addition to the temporary conditions of the exhibition, the fact that the exhibition didn’t deal with the complete works of consistent artists made it rather difficult for the conventional art critics to cover it. Consisting of 503 works by 273 photographers, the exhibition had a variety of status and origin of the photographers and photos, which didn't allow the critics to regard them as consistent ‘artistic works’ by an ‘artist.’ Thus this study tried to deal with the exhibition as a kind of text telling a story of America and arts in the 1950s covering the entire tour from 1955 to 1962 and assuming the curator Steichen as the text's author. Accordingly it reorganized an artistic exhibition that doesn’t exist any more in the context of the world history and artistic history of the times. The operation was intended not only to interpret the hidden sides of the exhibition, which treated the ‘history’ of mankind of the times as the ‘mythology’ that mankind was one family, but also to reveal that America’s modernist arts and modern museums that argued for only ‘arts’ with the exclusion of ‘politics’ were actually the products and devices of the mainstream ideology that they belonged to. Based on the previous discussions that took a critical approach to the exhibition in the political, social and economic context, the study attempted to find the position and meanings of the exhibition in the history of American’s modernist arts. The impulses of antinomy inherent in modernist arts were detected in that MoMA applied the opposite positions of depoliticized aesthetics and propaganda to its ‘paintings’ and ‘photos’ respectively during the period of the exhibition. Thus the study considered the history of paintings and photos, which the conventional formalistic criticism tried to separate, as the relational terms tangled up with each other in the cultural policies during the Cold War period. For the discussion purposes, the background of planning the exhibition was reviewed. The United States gradually formed its national identity called Americanism as there came the Cold War period after the Second World War under the social situations in the 1950s. The background of the exhibition was also examined from the perspective of arts history through the process of America’s modernist arts being institutionalized in MoMA and photography being integrated into arts there. It was under those contexts that The Family of Man held in MoMA was analyzed in details. The conviction in the objectivity of photographs that made the materials of the exhibition was established by the identity of photographers during the Golden Age of photojournalism after the war, the institutional device such as publications, and social discourse. The installations of the exhibition had popular features added to the abstract forms of Modernism. It’s also pointed out that the exhibition’s narrative based on the objectivity of photography and modernist aesthetics was nothing but the mythology of sentimental humanism that would erase the unique historical situations. In other words, the university of the worldwide ‘Family of Man’ that the exhibition tried to talk about was none other than the American vision for the ‘one world’ or Americanism in the end. That’s how the exhibition ended up with being used as a tool of cultural imperialism on a world tour sponsored by the USIA. Through the research process, the investigator tried to discuss The Family of Man as a case of Americanism’s propaganda. The trial derived from the expectation to open a place of criticism by juxtaposing the demographic potential inherent in photos, the medium of mechanical reproduction, and an exhibition at a public museum with the ideology of power that prevented the potential from being implemented. It’s also noted that The Family of Man employed the approach of mixture occupying the middle zone among the opposite terms comprised of antagonistic elements such as fine and propaganda art, high and low culture, and culture and exhibition value. The exhibition seems to take a unique position in the history of America’s modernist arts in that it put modernist arts to perversion and contamination crossing the boundaries of the dichotomous opposite terms of Modernism. Such an evaluation is not an attempt to include The Family of Man in the expanded examples of the success of America’s modernist arts. On the contrary, it’s a trial to shed light to the different sides of the history of America’s modernist arts by regarding the exhibition as a case where the purity of Modernism was contaminated and an example of the ‘culture value’ of a modern arts museum being damaged.;본 논문은 뉴욕 현대미술관(Museum of Modern Art)에서 1955년에 사진분과 디렉터인 에드워드 스타이켄(Edward Steichen, 1879-1973)에 의해 기획된 ‘인간가족(The Family of Man)’전에 대한 연구이다. 이 사진전은 현대미술관에서 대성공을 거둔 이후 7년간 미국 공보처(USIA)의 후원 아래 38개국에 해외 순회되며 총 900만 관람객을 동원한 20세기의 기념비적인 블록버스터 전시이다. 하지만 이와 같은 대중적 성공과 대중적 성격은 오히려 이 전시를 친숙하면서도 불충분하게 이해하도록 하였다. 더욱이 전시라는 일시적 상황과, 일관된 작가에 의한 완결된 작품을 다루지 않은 전시의 특성은 기존 미술 비평에서 다루기에는 다소 껄끄러운 것이었다. 왜냐하면 전시는 273명의 사진가들에 의한 503점의 사진으로 이루어졌는데, 이 사진가와 사진이라는 것도 그 위상과 출처가 다양하여 ‘예술가’의 ‘예술 작품’으로 일괄하여 볼 수 없기 때문이다. 따라서 본고는 연구대상을 1955년부터 1962년까지 순회되어 나간 전시의 행적 전체로, 전시의 저자를 큐레이터인 스타이켄으로 보고, 이 전시를 1950년대 미국과 미술에 대한 이야기를 들려주는 일종의 텍스트로 다루고자 했다. 그러므로 본 연구는 지금은 존재하지 않는 한 미술전시를 당시의 역사적 그리고 미술사적 맥락 속에서 재구성해본 작업이라고 할 수 있다. 이는 당대 인류의 ‘역사’를 인류는 한 가족이라는 ‘신화’로 다룬 전시의 이면을 해독할 뿐만 아니라, 나아가 ‘정치’를 제거한 ‘예술’만을 주장한 미국 모더니즘 미술과 모던 미술관이 사실은 그것이 속한 주류 이데올로기의 산물이자 장치임을 드러내기 위함이다. 특히 본고는 이 전시를 정치, 사회, 경제적 문맥 속에서 비판적으로 바라본 이전의 논의들을 바탕으로 삼아, 전시가 미국 모더니즘 미술사 내에서 차지하는 위치와 그 의미를 찾아보고자 했다. 이는 전시를 개최한 이 시기의 현대미술관이 탈정치화된 미학과 정치 선전이라는 상반된 입장을 ‘회화’와 ‘사진’에 각각 적용시켜 동시에 취한 데에서, 모더니즘 미술에 내재된 이율배반적 충동을 볼 수 있었기 때문이다. 따라서 본 연구는 기존 형식주의 비평에서 분리시키려 했던 회화사와 사진사를 냉전기 문화 정책 안에서 서로 얽힌 하나의 관계항으로 보았다. 이와 같은 논의를 위해, 먼저 전시의 기획 배경을 살펴보았다. 1950년대 미국의 사회상황 속에서, 제2차 세계대전 이후 냉전기에 이른 미국이 아메리카니즘이라고 불릴만한 국가 정체성을 형성해갔음을 알 수 있었다. 그리고 뉴욕 현대미술관 내에서 미국 모더니즘 미술의 제도화 과정과 사진이 이곳에 들어와 예술로 합법화된 과정을 통해 전시의 미술사적 배경을 구성했다. 이러한 맥락 속에서, 1955년에 현대미술관에서 열린 ‘인간가족’전을 구체적으로 분석했다. 전시의 재료인 사진의 객관성에 대한 신념은 전후 포토저널리즘의 황금기에 사진가의 정체성, 출판물과 같은 제도적 장치, 그리고 사회적 담론들을 통해 형성된 것이다. 한편 전시의 설치는 모더니즘의 추상 형식을 기반으로 하여 대중성을 가미한 것임을 살펴보았다. 그리고 이러한 사진의 객관성과 모더니즘 미학에 기반을 두고 구축된 전시의 내러티브가 특수한 역사적 상황들을 지우는 감상적 휴머니즘의 신화에 다름 아니었음을 밝혔다. 요컨대 전시가 말하고자 한 전 세계적 ‘인간 가족’의 보편성이란 결국은 ‘하나의 세계’에 대한 미국적 비전, 즉 아메리카니즘에 다름 아니었던 것이다. 그리하여 이 전시가 미 공보처에 의해 해외로 순회되면서 문화제국주의의 도구로 귀결됨을 보게 된다. 이와 같은 연구 과정을 통해, 본 논문은 ‘인간가족’전을 아메리카니즘의 정치적 선전 사례로 논의하고자 했다. 이는 기계복제 매체인 사진과 공공 미술관 전시에 내재된 민주주의적 잠재력과 그 잠재력의 실현을 가로막는 권력의 이데올로기를 병치시킴으로써 비판적 장을 열길 기대한데서 비롯되었다. 또한 ‘인간가족’전이 순수미학/정치선전, 고급문화/대중문화, 제의가치/전시가치라는 서로 적대적인 요소들로 구성된 대립항들의 중간 지대를 점유하며 혼용의 방식을 사용했음에 주목했다. 이 전시는 모더니즘의 이분법적 대립항들의 경계를 넘나들면서 모더니즘 미술을 오용하면서도 오염시킨 점에서, 미국 모더니즘 미술사 내에서 독특한 위치를 차지하고 있다고 여겨진다. 하지만 이러한 평가는 ‘인간가족’전을 미국 모더니즘 미술의 성공의 확장된 예로서 포함시키려는 시도가 아니라, 역으로 모더니즘의 순수성이 오염된 사례이자 모던 미술관의 ‘제의 가치’가 훼손된 예로 봄으로써 미국 모더니즘 미술사의 또 다른 한 단면을 조망해보고자 한 것이다.논문개요 iv I. 서론 1 II. 전시 기획 배경 11 1. 전후 1950년대 미국의 사회상황과 아메리카니즘 11 2. 미국 모더니즘 미술의 전개와 뉴욕 현대미술관 사진분과 20 III. 보편성을 가장한 아메리카니즘 30 1. 사진 매체의 객관성 30 2. 모더니즘 미학과 대중성의 결합 41 3. 감상적 휴머니즘의 신화 53 IV. 해외 순회전을 통한 문화 제국주의의 확산 64 V. 결론 75 참고문헌 80 도판목록 88 도판 97 Abstract 13

为相互文化学习的『生活中国语』项目活动设计

2015修订初中『生活中国语』教育课程的文化教育目标是以韩国与中国之间的相互文化知识为基础培养与中国人的沟通能力和积极沟通态度,并唤醒学生的世界市民意识。『生活中国语』<文化栏>上的活动题旨在培养学习者的相互文化知识。但是,为了实现积极的相互沟通,必须从相互文化知识上进一步发展到相互文化沟通能力和相互文化态度上。因此本论文设计了在<文化栏>的活动题上应用项目学习法,以便提高学习者的相互文化沟通能力和态度。 本论文的研究过程如下。 第一, 通过开展相互文化学习的先行研究,把相互文化学习的阶段总结为‘文化知识习得’,‘文化沟通能力’,‘文化接受态度’。这一相互文化学习的阶段是教科书分析的标准。 第二, 通过项目学习法相关的先行研究,形成了‘适用项目学习模式的相互文化学习项目活动阶段’。 第三, 根据相互文化学习阶段分析了初中『生活中国语』<文化栏>中介绍的活动课题。另一个分析标准是文化内容和文化主题。根据教育课程中提出的6种文化内容和属于各文化内容的19种文化主题,对活动课题进行了分析。 第四, 以分析结果为基础,设计了为相互文化学习的项目学习活动课题。教科书分析结果,多涉及的文化内容按生活文化、语言文化、传统文化的顺序,选取这三个文化内容,设计出具体的活动预案。 本论文的研究成果如下。 第一, 本论文因使用新修订的2015『生活中国语』教科书,在下一次修订之前,很可能被无限利用而发展。 第二, 引入项目学习法,尝试向文化课不再是以知识为主的课程,而是以学习者为中心的体验型课程发展。项目学习法以学生为中心,设置探究题,调查题,解决问题。 通过这些,可以实际体验和应对与中国人相互文化交流时发生的情况。 第三, 通过分析9种『生活中国语』,提出最多的文化内容,制定了活动预案,并且在项目各个阶段都提出了具体的活动内容,因此可以在学校现场得到充分利用。 期待本论文能成为今后汉语文化教育中的小跳板,为相互文化教育的发展作出贡献。;2015 개정 교육과정 중학교『생활중국어』문화교육의 목표는 한국과 중국의 상호문화지식을 바탕으로 중국인과의 의사소통능력과 적극적인 의사소통 태도를 배양하고, 학생들의 세계시민의식을 일깨우는 것이다. 『생활중국어』<문화란>에 제시된 활동은 학습자들의 상호문화지식을 배양하는데 그 목적이 있다. 그러나 학습자들의 적극적인 상호의사소통을 위해서는 상호문화지식에서 한걸음 더 나아가 상호문화의사소통능력과 상호문화태도까지 발전시켜야한다. 따라서 본 논문은『생활중국어』 <문화란>의 활동과제에 프로젝트 학습법을 적용시켜 학습자들의 상호문화의사소통능력과 태도를 제고시키고자 한다. 본 논문의 연구과정은 다음과 같다. 첫째, 상호문화학습에 관한 선행연구를 통해 상호문화학습의 단계를 ‘문화지식습득’,‘문화소통기능’,‘문화수용태도’로 정리하였다. 둘째, 프로젝트 학습법에 관한 선행연구를 통해 ‘프로젝트 학습모형을 적용한 상호문화학습 프로젝트 활동 단계’를 구성하였다. 셋째, 상호문화학습단계에 따라 중학교『생활중국어』<문화란>에서 소개한 활동과제를 분석하였다. 또한 문화내용과 문화주제를 기준으로 교육과정에서 제시한 6가지 문화내용과 각 문화내용에 속한 19가지의 문화주제에 따라 활동주제를 분석하였다. 넷째, 분석결과를 바탕으로 상호문화학습을 위한 프로젝트 학습 활동과제를 설계하였다. 교과서 분석결과, 많이 제시된 내용은 생활문화, 언어문화, 전통문화 순으로, 이 3가지 문화내용을 선정하여 구체적인 활동 예시안을 구성하였다. 본 논문의 연구 성과는 다음과 같다. 첫째, 본 논문은 새롭게 개정된 2015 『생활중국어』교과서를 사용하였기 때문에, 다음 교육과정 개정 전까지 활발히 활용되고, 발전될 가능성이 있다. 둘째, 프로젝트 학습법을 도입하여 더 이상 지식위주의 수업이 아닌, 학습자가 중심이 되는 체험형 수업으로의 발전을 시도하였다. 프로젝트 학습법은 학생이 중심이 되어 탐구문제를 설정하고, 문제를 조사하고 해결한다. 이 활동들을 통해 중국인과의 상호문화교류에서 발생될 수 있는 상황을 실제적으로 체험해볼 수 있다. 셋째, 9종 『생활중국어』분석을 통해 가장 많이 제시된 문화내용을 선정하여 활동 예시안을 구성하였다. 또한 프로젝트 학습의 각 단계별로 구체적인 활동 내용을 제시하였기 때문에 본 논문에서 제시한 내용들이 학교에서 활발히 활용될 수 있을 것이다. 본 논문이 이후 중국어 문화교육에서의 작은 발판이 되어 상호문화교육으로의 발전에 공헌할 수 있기를 기대한다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 선행연구 고찰 2 C. 연구 내용 및 방법 6 Ⅱ. 이론적 배경 8 A. 상호문화 학습에 관한 이론적 배경 8 1. 상호문화 학습의 개념과 필요성 8 2. 상호문화 학습 방법 12 B. 프로젝트 학습에 관한 이론적 배경 16 1. 프로젝트 학습의 개념과 필요성 16 2. 프로젝트 학습 과정 19 Ⅲ. 상호문화 학습을 위한 생활중국어 <문화란> 분석 23 A. 2015 개정 생활중국어 교육과정 23 B. 생활중국어 <문화란> 분석 26 1. 분석대상 26 2. 분석방법 27 3. 9종 교과서별 문화내용과 활동과제 분석 30 4. 분석결과 소결 45 Ⅳ. 생활중국어 상호문화 프로젝트 활동 설계 50 A. 문화주제 선정과 프로젝트 활동 모형 설계 50 1. 문화주제 선정 50 2. 프로젝트 활동 모형 51 B. 상호문화 프로젝트 활동 예시 54 1. 생활문화 - 음식 55 2. 언어문화 인사 70 3. 전통문화 명절 87 4. 기타 프로젝트 활동 104 Ⅴ. 결론 110 참고문헌 112 부록1 질문목록 118 부록2 프로젝트 계획서 119 부록3 활동정리 보고서 120 부록4 청중평가지 121 中文摘要 12

(A) Study on Flexural Behaviors of Reinforced Concrete Beams Retrofitted with Improved Hydrid FRP(IFRP)

철근 콘크리트 구조체는 시간의 경과에 따라 시공 중의 설계 변경 및 시공 불량, 구조물의 완공 후의 용도 변경에 따른 하중 증가, 구조물 지역의 환경 변화, 시간의 경과에 따른 재료 특성의 변화 둥 구조적, 환경적, 재료적 요인에 의해 내구성에 영향을 받게 된다. 따라서, 최근에는 구조물에 발생하는 구조성능의 변화 및 노후화에 대처하고 구조물의 안전성 확보 및 사용성, 내구연한, 구조내력 증가를 위해 보수·보강이 많이 이루어지고 있다. 기존 콘크리트 구조물의 보강공법으로는 강판을 이용한 보강공법과 탄소 섬유, 유리 섬유 등 FRP를 이용한 섬유 보강재 접착 공법이 주로 사용되는데, 그 중에서도 최근에는 부식의 위험성이 적고 중량이 가벼워 다루기 쉬운 탄소 섬유, 유리 섬유, 아라미드 섬유 등과 같은 FRP(Fiber Reinforced Polymer)재료를 이용한 보강 공법이 널리 이용되고 있다. 현재 섬유재료 보강 공법 중 특히 단일 탄소 섬유나 유리 섬유를 이용한 섬유 보강재 접착 공법에 대해서는 많은 연구가 진행되어 왔다. 그러나, 섬유 보강 공법에 주로 사용되는 탄소 섬유와 유리 섬유는 각각 다른 특성을 가지고 있다. 즉, 탄소섬유는 고강도, 고탄성 재료로 두께가 매우 얇아서 시공성이 우수한 반면, 가격이 고가이고 콘크리트 모재와의 탄성계수 차가 커서 단부 탈락의 가능성이 상대적으로 크다. 한편, 유리 섬유는 탄소 섬유에 비해 저강도, 저탄성이며 두께가 두꺼운 특성을 가지고 있다. 그런데, FRP 보강 공법은 고강도, 고탄성이면서 두꺼운 재료로 보강되었을 때 보강재의 단부 탈락을 유발한다는 문제점을 가지고 있으므로, 본 연구에서는 이의 장점을 조합하여 조기 탈락을 방지하고 보다 연성의 증가효과를 가진 신섬유를 개발하여 이로 보강한 철근 콘크리트 보의 휨 거동을 고찰하였다. 본 연구에서는 앞서 말한 탄소 섬유와 유리 섬유의 특성을 이용하여 기존의 FRP 보강에서 문제가 되어 온 조기 탈락을 방지할 수 있도록 새로운 섬유를 개발하고, 신섬유(Improved Hybrid FRP)로 보강한 보의 구조적 거동을 살펴보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 탄소 섬유와 유리 섬유의 물성치를 이용한 해석과 테스트를 통하여 새로운 섬유를 개발하고, 섬유 보강 길이, 섬유 보강 겹수를 변수로 그 적용성을 평가하고, 기존의 탄소 섬유와 유리 섬유로 보강한 시험체와 그 구조적 거동과 비교하였다 실험 결과, IFRP를 이용한 휨 보강의 경우 섬유 보강 길이가 길고, 보강 겹수가 증가할수록 최대 내력과 연성도 면에서 보다 우수한 성능을 발휘함을 알 수 있었다. 특히, IFRP를 보의 밑면에 길게 보강한 경우 기존의 FRP로 보강한 시험체와 비교하였을 때, 2겹과 3겹으로 보강한 것이 가장 효과적인 구조 성능을 발휘하는 것으로 나타났다. IFRP를 짧게 보강한 경우는 2겹으로 보강하였을 때 기존의 FRP로 보강한 것보다 우수한 휨 보강 성능을 나타내었고, 3겹으로 보강량이 증가하면, 유리 섬유에 비하여 강도 증진의 효과는 있었지만, 두께가 두꺼워져 큰 보강의 효과는 없었다. 또한, IFRP 섬유는 유리 섬유 시공시 재단과 운반에서 올풀림으로 시공이 불편했던 것과 달리, 탄소 섬유와 유리 섬유를 함께 직조하여 시공성 확보에도 큰 효과를 볼 수 있을 것으로 사료된다. 아울러 ERP 섬유의 실제 보강시의 적용성을 평가하기 위해 상용 해석 프로그램인 DIANA(Displacement Analyzer)를 이용한 유한요소해석을 통해 해석적 고찰을 수행하였다. 이를 통해 IFRP로 보강된 보의 휨거동과 구조적 성능을 고찰하여 실험과의 적합성을 검증하고, 콘크리트의 강도, 철근비, 보의 크기 등의 변화에 따른 해석적 고찰을 도모함으로써, 실제 구조물에 있어서 IFRP의 적용성을 입증하였다.;Durability of R.C. structures has been deteriorated by construction inferiority and the increase of loads from the change of service, environment, material property, etc., as time goes by. To increase safety, expected life span and structural strength, many kinds of method for repairing and strengthening of existing structures have been developed and applied. In these days, flexural strengthening of R.C. beams using externally bonded FRP composites (especially, carbon, glass, aramid FRP) has been accepted by the construction engineering community for rehabilitation. FRP composites can present many advantages like a corrosion resistance, strength-weight ratio, relatively short application time, and cost effectiveness. Many experimental results, however, show that carbon fiber with relatively higher strength and elastic modulus cause higher stress concentration at the curtailment of FRPs and can result in earlier premature (이후원문누락)목차 = ⅰ 그림목차 = ⅲ 표목차 = ⅴ 논문개요 = ⅵ 제1장 서론 = 1 1.1 연구 배경 및 목적 = 1 1.2 기존의 연구 동향 = 4 1.3 연구 범위 및 방법 = 7 제2장 신섬유(IFRP)의 특성 = 8 2.1 개요 = 8 2.2 신섬유(IFRP) 개발을 위한 해석적 검토 = 9 2.3 DIANA를 이용한 해석 결과 = 10 2.4 신섬유(IFRP) 개발 내용 = 13 제3장 IFRP 보강 적용성 검토를 위한 실험 = 17 3.1 개요 = 17 3.2 시험체 계획 및 실험 방법 = 17 3.3 재료 실험 = 23 3.4 실험 결과 = 25 3.4.1 하중 - 처짐 곡선과 최대하중 비교 = 25 3.4.2 보의 연성 평가 = 32 3.4.3 보 시험체의 파괴 형상 = 37 제4장 실험 결과의 해석적 분석 = 41 4.1 적용 요소 = 41 4.1.1 평면 요소 = 41 4.1.2 계면 요소 = 42 4.1.3 트러스 요소 = 43 4.1.4 선형 요소 = 43 4.2 유한 요소 해석 적용 모델 = 44 4.2.1 콘크리트 구성 모델 = 44 4.2.2 철근 구성 모델 = 46 4.2.3 경계면 구성 모델 = 47 4.2.4 FRP 구성 모델 = 48 4.2.5 모델링 형상 = 48 4.2.6 해석 방식 = 49 4.3 유한 요소 해석 결과 및 분석 = 50 4.3.1 실험과 동일한 조건에서의 해석 결과 분석 = 50 4.3.2 실험 결과와 해석 결과의 비교 = 52 4.3.3 변수 영향 분석 = 58 제5장 결론 = 63 참고문헌 = 65 부록 = 69 ABSTRACT = 7

체육수업 반 구성형태에 따른 여자고등학생들의 체육수업 관심도 및 만족도 조사연구

본 연구의 목적은 체육수업 반 구성형태에 따른 여자 고등학생들의 체육수업에 대한 관심도 및 만족도를 분석하여, 앞으로 학교체육수업을 운영하는데 있어 체육수업 반 구성형태에 따라 여학생들의 관심과 만족을 높일 수 있는 체육수업 프로그램을 개발하고 여학생들의 적극적인 체육수업 참여를 위한 방안을 마련하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 대상은 서울 강남에 소재한 인문계 고등학교를 모집단으로 선정하여 체육수업 반 구성형태에 따라 남녀공학 혼성반, 남녀공학 비혼성 반, 일반 여자고등학교를 각각 2개교씩 표본 추출하여 여자고등학생 499명으로 하였다. 본 연구에서는 체육수업 반 구성형태에 따른 여자고등학생들의 체육수업에 대한 관심도 및 만족도를 분석하기 위하여 조미혜(1985)의 남녀공학 체육수업에 관한 학생들의 태도조사 연구에서 사용한 질문지, 손권욱(1997)의 고등학교 체육수업과 제7차 교육과정에 대한 인식 및 선호도 분석에 사용한 질문지, 구봉근(1993)의 고등학생들의 체육수업에 대한 관심도 조사연구에서 사용한 질문지를 재구성하였다. 자료분석을 위한 주요 통계기법은 빈도분석, 분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 분산분석을 통하여 유의한 수준이 나온 경우 사후검사(Scheffe test)를 실시하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 분석된 연구결과는 다음과 같다. 1. 체육수업 관심도 체육수업 반 구성 형태에 따른 여자고등학생들의 체육수업 관심도는 차이가 있었다. 남녀공학 혼성반의 관심도가 가장 낮았으며, 남녀공학 비혼성반의 관심도가 가장 높게 나타났다. 체육수업 반 구성형태에 대한 관심을 알아본 결과, 남녀공학 혼성반은 어떤 반이든지 상관이 없다, 비혼성반은 남녀공학 비혼성반, 일반 여학교는 일반 여학교 또는 어떤 반이든지 상관없다는 결과를 보였다. 체육수업 종목에 대해서는 모든 집단의 학생들이 육상, 맨손체조, 구기의 종목을 주로 하고 있었으며, 그와는 대조적으로 남녀혼성 체육수업시 관심있는 종목은 포크댄스와 같은 남녀가 함께 할 수 있는 종목을 선호하였다. 2. 체육수업 만족도 체육수업 반 구성형태에 따른 여자고등학생들의 체육수업 만족도는 체육수업 반 구성형태, 체육수업 내용, 체육수업 운영, 체육교사의 수업방식, 남녀혼성 수업에 대하여 유의한 차이가 나타났으며, 체육 평가와 학교체육과 사회체육의 연계인식에 대하여서는 유의한 차이를 나타내지 않았다. 또한 각 영역에 대한 만족도가 가장 높은 집단은 남녀공학 비혼성반이었으며, 가장 낮은 만족도를 나타낸 집단은 남녀공학 혼성반으로 나타났다. 본 연구결과, 체육수업 반 구성형태에 따라 체육수업 관심도 및 만족도는 유의한 차이가 있었으며, 체육수업에 대한 관심과 만족에 차이를 나타내는 이유는 체육수업 내용의 체계성 부족으로 인한 프로그램 획일화 및 남녀공학 체육프로그램의 부재, 체육교사의 수업방식, 체육시설 및 기자재에 대하여 불만족하기 때문이라고 보여진다. 이는 체육지도자 및 행정가들이 학교체육에 대해 중요성을 인식하고 학생의 입장에서 수업 내용과 운영 프로그램을 개발, 적용하며 획일화된 수업내용이 아닌 체육수업 반 구성형태에 따른 다양한 수업이 이루어 질수 있도록 노력해야 된다고 사료된다. 이를 통하여 여학생들의 체육수업 관심 및 만족를 이끌어 낼 때 여학생들의 적극적인 체육수업에 대한 참여가 이루어지며, 체육교과의 도태를 막을 수 있을 것이라 기대되어진다. ; The objective of this study was to develop a physical education program, which will induce interest and heighten satisfaction of female high school students and to provide the basic material to set up a plan aimed at encouraging active participation of female students. The study was based on the analysis of the level of interest and satisfaction of female high school students from various composition of class on physical education curriculum. To this end, two academic high schools with co-ed classes, two co-ed academic high schools with all girls classes and two girls academic high schools in Kangnam, Seoul were chosen. 499 female high school students were selected as samples from these schools. Cho Mi Hye (1985) s questionnaire on the research study of co-ed students behavior in P.E. lesson, Son Kwon Wook (1997) s questionnaire on the analysis on awareness and preference of high school physical education and the seventh education process, Ku Bong Kun (1993) s questionnaire on the research study on students interest level of high school physical education class were used as the basis of the questionnaire to analyze the rate of interest and satisfaction among female high school students from different class composition of physical education. Frequency analysis, ANOVA (one-way analysis of variance) were employed as statistical methods to analyze the data. In the case of ANOVA, if the difference was too minor, Scheffe test was used to figure out the difference. The research results analyzed through the above method and process could be summarized as follows: The interests of female high school students varied according to the composition of the physical education class. The all girls class of co-ed high school showed the most interest while the co-ed class of co-ed high school displayed the least interest. The environmental variant, which affects the interest rate of P.E. with different class composition, was curriculum of the physical education in co-ed class of co-ed schools, all girls class of co-ed schools and girls high schools. The environmental variant, which affects the satisfaction of P.E., was facility and equipment in co-ed classes of co-ed schools, and the curriculum of the P.E. in all girls classes in co-eds as well as girls high schools. The results were the same in the case of P.E. class environmental variant, which needs to be urgently improved to enhance the interest and satisfaction of high school girls on P.E. The most sports played by high school girls in P.E. were running, gymnastics. The most sports female students wanted to play with male students revealed to be folkdance, mountain climbing/hiking/campin, badminton. The satisfaction of girls high school according to the composition of P.E. class showed significant difference according to composition of P.E. class, curriculum of P.E., the teaching method of the physical educator and between co-ed classes and all girls classes. The reverse was true for the recognition of connection between P.E. education in school and social sports. The following conclusion could be derived from the research results: The level of interest and satisfaction of P.E. differed according to the composition of the P.E. class.논문개요 = vii I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 3 C. 연구 가설 = 4 D. 용어의 정의 = 4 E. 연구의 제한점 = 5 II. 이론적 배경 = 6 A. 학교체육의 운영현황 = 6 B. 여학생의 체육수업태도 = 16 C. 남녀공학의 체육활동 = 19 D. 선행연구의 고찰 = 23 III. 연구 방법 = 27 A. 연구대상 = 27 B. 연구도구 = 28 C. 조사절차 = 30 D. 자료처리 = 30 IV. 결과 및 논의 = 31 A. 체육수업 반 구성형태에 따른 체육수업 관심도 = 31 B. 체육수업 반 구성형태에 따른 체육수업 만족도 = 39 V. 결론 및 제언 = 49 참고문헌 = 54 부록 I = 61 ABSTRACT = 6

Alban Berg의 Piano Sonata op.1의 분석 및 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :음악학과,2001.Maste

아밀로이드 C단 단백질에 의한 히스톤 아세틸트랜스퍼레이즈 활성과 세포 독성 변화에 관한 연구

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :의학과 약리학,2003.Maste

(The)Effect of the computer dictionary and the paper dictionary on L2 learners` vocabulary acquisition and reading comprehension

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :영어영문학과 영어학 전공,2003.Maste

A study on the firm’s strategic motivation for sustainable management

학위논문(석사) - 한국과학기술원 : 환경경영정책전공, 2005.2, [ vi, 82 p. ]환경, 사회, 경제적 관점에서 기업의 전략체계를 운영해 나가는 지속가능경영 전략이 세계 글로벌 기업들의 새로운 경영 패러다임으로 등장하였다. 기업은 전략적 체계를 강화하고 경쟁우위를 창출하는 혁신전략으로서 지속가능경영 전략을 도입하고 있으며 이에 따라 국내 글로벌 기업들도 기업의 장기적인 이익창출 및 사회공헌을 위한 지속가능경영 전략 도입에 대한 동기가 부여될 수 있는 것이다. 따라서 본 연구는 국내 글로벌 기업들의 지속가능경영 전략의 추진동기에 영향을 미치는 6가지 구조적 특성과 3가지 추진동기를 도출한 후, 영향요인 및 추진동기, 해당 경영전략 사이의 관계를 분석하는 통합적 분석모형을 제시하였다. 그리고 개별 사례에 대한 분석 및 사례 통합 분석을 실시하고 이를 근거로 지속가능경영 추진 설계에 대한 제언을 수행하였다.한국과학기술원 : 환경경영정책전공