AIDS에 대한 간호사의 예방적 감염관리와 취약성 인지정도

최근 HIV감염자와 AIDS환자가 급격히 증가함에 따라, 간호사들은 이들을 점점 더 많이 접하게 되면서 AIDS에 대한 노출의 기회가 높아지게 되었다. 간호사들은 직장에서의 AIDS 감염에 대한 공포과 불안으로 이들을 간호하는 것을 두려워하거나, 선택권이 있다면 많은 수의 간호사가 AIDS환자 간호를 거부하겠다는 반응을 나타내고 있다. 따라서 간호사들의 AIDS 감염관리 실태와 간호사라는 전문직업을 통해 AIDS 감염 취약성에 대해 인지하고 있는 정도를 파악하는 것이 간호사들에게 AIDS감염에 노출될 위험을 감소시키고 AIDS에 대한 두려움 감소와 함께 AIDS 환자 간호에 도움을 주리라 여겨진다. 본 연구는 간호사를 대상으로 AIDS에 대한 예방적 감염관리와 취약성 인지정도를 조사하기 위한 것으로 서울에 소재하는 일개의 대학병원에 근무하는 간호사중 본 연구를 이해하고 참여하기를 동의한 270명을 대상으로 실시하였다. 자료수집은 2000년 9월 19일부터 9월 30일까지로, CDC에서 만든 HIV감염 전파 방지를 위한 일반적 주의 지침(Universal Precaution) 을 기초로 한 AIDS 예방적 감염관리와 Wertz 등(1987)이 개발한 AIDS Vulnerability Survey 를 이광옥(1996)이 수정한 도구를 사용하여 취약성 인지정도를 측정하였고, SAS를 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준편차, Pearson correlation, t-test, ANOVA, Scheffe s test 분석하였으며 그 결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 AIDS 감염관련 특성으로 주사침 자상을 1년 사이에 경험한 간호사는 55.9%, AIDS에 대한 간호실무교육을 받아 본 경험이 있는 간호사는 43.7%, 현재까지 확인된 HIV감염자와 AIDS환자를 간호한 경험이 있는 간호사는 41.9%, 환자 간호 후에 그 환자가 HIV 양성임을 확인한 경험이 있던 간호사는 28.5%이었다. 2. 대상자의 AIDS 예방적 감염관리 정도에 대한 각 문항 평균평점은 3.49점(범위 1-5점)이었고, AIDS에 대한 취약성 인지정도의 각 문항 평균평점은 2.84점(범위 1-4점)으로 취약성의 정도가 비교적 높은 것으로 나타났으며, AIDS 예방적 감염관리를 잘 할수록 취약성 인지정도는 낮았다. 3. AIDS에 대한 예방적 감염관리는 연령이 많을수록(r=0.19, p= .001), 총 근무경력이 많을수록(r=0.18, p= .002) 잘하였다. 현 근무부서에 따른 AIDS 예방적 감염관리는 기타부서(검사실, 주사실, 외래), AIDS병동, 특수부서(중환자실, 수술실, 회복실, 분만실, 신생아실, 투석실), 내과계병동, 외과계병동, 응급실 순으로 잘하고 있고, 특히 기타부서와 AIDS병동이 타부서에 비해 AIDS감염관리를 잘하고 있었다(F=8.77, p= .000). 그리고, 최근 1년 사이 주사침 자상을 경험하지 않은 간호사(t=-2.78, p= .006), HIV감염자와 AIDS환자를 간호한 경험이 있는 간호사(t=2.67, p= .008), AIDS실무교육을 받은 경험이 있는 간호사(t=4.78. p= .000)가 AIDS 예방적 감염관리를 잘하고 있었다. 4. AIDS에 대한 취약성 인지정도는 학력이 높을수록 취약성의 정도가 낮았고(F=3.48, p= .032), 현 근무부서 따라서는 AIDS병동, 기타부서, 내과계병동, 특수부서, 외과계병동, 응급실 순으로 취약성이 낮았는데, 특히 AIDS병동이 응급실에 비해 AIDS 취약성 인지정도가 낮게 나타났다(F=3.59, p= 002). 그리고, 최근 1년 사이 주사침 자상을 경험하지 않은 간호사(t=2.85, p= .005), AIDS실무교육을 받은 경험이 있는 간호사(t=2.39, p= .017)가 그렇지 않은 간호사에 비해 취약성을 낮게 느끼고 있었다. 본 연구에서 간호사들의 AIDS 감염관리는 중간이상 정도의 수준은 유지하고 있었고, AIDS에 대한 취약성 인지정도는 높게 느끼고 있었다. 그리고, AIDS에 대한 충분한 지식과 교육이 AIDS감염관리를 잘 이행하게 하며, 감염관리 이행은 취약성을 낮춘다고 나타났다. 이를 위해서는 간호사에게 AIDS에 대한 간호 실무에 유용한 교육프로그램의 운영과 체계적인 훈련과정이 도입되야 하며, 간호사들은 이에 대한 지식과 능력의 습득과 감염관리의 실행을 준수해야 함을 알 수 있었다. 본 연구의 결과에 의해 다음과 같은 제언을 한다. 연구의 대상자를 간호사뿐만 아니라 의료인, 병원종사자, AIDS환자와 접촉할 가능성 있는 자 등으로 대상을 확대하고, AIDS 예방적 감염관리에 대한 자가보고는 과대평가의 가능성이 있으므로 관찰법을 이용한 연구가 필요하다. 또한 간호사를 AIDS감염으로부터 보호하기 위한 AIDS감염관리 실행을 준수하도록 하는 AIDS교육프로그램에 대한 개발 연구와 간호사들이 불이행 관리에 대한 시정과 함께 AIDS감염관리를 잘 이행하도록 돕는 방안의 모색이 필요하다. 그리고 AIDS에 대한 취약성 인지정도가 가장 높음에도 불구하고 AIDS 감염관리가 잘 이행되지 않는 응급실에 대한 집중적인 교육과 관리가 요구된다. ; As the number of people infected with HIV is growing rapidly, more and more nurses are confronted with HIV/AIDS patient care. But, many nurses hesitate to care for HIV/AIDS patients, because they are afraid and anxious about HIV infection. The purpose of this descriptive study was to examine nurse s infection control and their perceived vulnerability to AIDS. The subject of this study consisted of 270 nurses in a university hospital in Seoul. Data were analyzed by using percentages, means, Pearson s correlation, t-test, ANOVA, and scheffe s test. The findings were as following, 1. The mean age of nurses was 27.78 years, the majority of nurses (95.6%) were staff nurses. The nurse s work place was; medical ward 20%, surgical ward 28.5%, Emergency Room 6.3%, special division(ICU, OR, DR, NR, HDR) 30.7%, AIDS care ward 9.3%, and others(laboratory room, injection room, outpatient department) 5.2%. The mean duration of their clinical experience in their present work place was 3.82 years, the mean duration of their total clinical experience was 5.47 years. 2. Fifty-five point nine percent of nurses had experience of a needle stick injury in one year, 43.7%of nurses received nursing education and training about AIDS, 41.9%of nurses had experience in taking care of the AIDS patients and HIV infected peoples, and 28.5%of nurses had experience in confirming the HIV positive diagnosis to patient after they took care of a patient. 3. Infection control in preventing AIDS was above the average (mean score was 3.49 from the total 5), but perceived vulnerability towards AIDS was comparatively high(mean score was 3.49 from the total 4). The better the following of Infection control towards AIDS, the lower the perceived vulnerability to AIDS. 4. The high the age(r=.19, p=.001) and total clinical experience(r=.18, p=.002), the better was the following of infection control towards AIDS. Nurses in the AIDS care ward and others followed infection control about AIDS better than nurses in other areas(F=8.77, p=.000). Nurses who had not experienced a needle stick injury(t=-2.78, p=.006), who had experience in taking care of the AIDS patient and HIV infected people(t=2.67, p=.008), and who had received nursing education and training about AIDS(t=4.78, p=.000), followed infection control towards AIDS better. 5. Nurses who completed graduate school had lower perceived vulnerability to AIDS(F=3.48, p=.032). According to present workplace, the perceived vulnerability s low order level about AIDS was; AIDS care ward, the others, medical ward, special division, surgical ward, Emergency Room. The AIDS care ward nurses had a lower perceived vulnerability than those from Emergency Room(F=3.59, p=.002). Nurses who had not experienced a needle stick injury(t=2.85, p=.005) and who had received nursing AIDS education (t=2.39, p=.017) had a lower perceived vulnerability . These findings suggest that an AIDS education & training program should be develop and run for the clinical nurses. In following such a program, there will be greater compliance with AIDS infection control and it will help lower the perceived vulnerability in taking care of HIV/AIDS patient and the risk of HIV infection. This study also suggests other research that could expand on subjects and also use different research methods(observation method). There is need for effective education and management to all nurses, especially in the ER, where infection control is not performed in spite of the fact that there is a high perceived vulnerability to AIDS.논문개요 = vi I. 서론 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구의 목적 = 3 C. 용어의 정의 = 4 II. 문헌고찰 A. AIDS = 6 B. AIDS 감염관리 = 10 C. AIDS에 대한 취약성 = 15 III. 연구방법 A. 연구설계 = 20 B. 연구대상 = 20 C. 자료수집기간 및 방법 = 20 D. 연구도구 = 21 E. 자료분석방법 = 23 F. 연구의 제한점 = 23 IV. 연구결과 A. 대상자의 일반적 특성 및 AIDS 감염관리 특성 = 24 B. AIDS에 대한 예방적 감염관리 = 26 C. AIDS에 대한 취약성 인지정도 = 29 D. AIDS에 대한 예방적 감염관리와 취약성 인지정도와의 관계 = 30 E. 대상자의 일반적 특성 및 AIDS 감염관련 특성에 따른 AIDS에 대한 예방적 감염관리 = 30 F. 대상자의 일반적 특성 및 AIDS 감염관련 특성에 따른 AIDS에 대한 취약성 인지정도 = 33 V. 논의 = 34 VI. 결론 및 제언 = 41 참고문헌 = 45 부록 = 50 Abstract = 5

(A) STUDY OF VISUAL EXPRESSION ON THE CHRISTIAN SELF

인간은 무엇인가? 인간은 자신의 본질에 관해서 묻는다. 현대 사회와 문화 전반적으로 인간의 문제를 문제삼으면 삼을수록, 또 모든 질서의 해체와 혼란이 인간을 위협할수록, 인간은 점점 더 물어볼 만한 것이된다. 본 논문은 이러한 학문적, 사회, 문화적 딜레마인 인간 스스로 이미 상실된 인간의 의미를 재 발견할 수 없다는 결론에 도달하고, 인간의 문제를 기독교적 시각으로 분석하여, 인간의 근본되신 그리고 창조주 되신 하나님에게로 들고 나가려는 시도를 해보았다. 첫째로, 인간의 본질에 대해 4단계로, 즉 육체, 정신, 영, 그리고 하나님의 형상으로서의 전인적 인간으로 분류를 해 인간은 단순한 육체, 정신, 영을 가진 존재가 아닌 하나님의 형상대로 지음받은 인간이기에 귀중하며, 살 맛나는 존재임을 밝혔고, 둘째로, 이런 인간이 하나님을 반역한 죄로 타락의 굴레에서 이미 죽음의 길에 서 있는 인간자신을 발견한다. 셋째로, 이러한 인간에게도 희망의 빛이 비춰 비로소 인간 스스로 어두운 죄의 상태에서 죄성을 깨달아 그 속에서 헤어나올 수 있는 희망이 있음을 제시한다. 네째로, 성경속에서의 어두움과 빛의 의미와 그 상징적 표현들을 분석하여 작품 표현의 구체적인 배경을 모색하였다. 다섯째로, 이러한 의미들을 작품을 통해 기독교적 시각으로 표현하고자 희망이 없고 눈먼 절망과도 같은 상태를 어두움으로 그속에서 예수 그리스도의 사랑의 빛에 의해 산 소망을 갖고 자기 자신의 내면에 있는 자아가 서서히 드러나는 모습으로 시각화 해보았다. 본 연구는 성경에서 제시하는 인간의 죄와 하나님의 사랑, 그리고 인간의 회개와 더불어 오는 인간의 참된 기쁨을 복사 효과를 활용하여 기독교적 시각표현을 시도해 보았다. 그리스도인으로서, 시각디자인 영역에서 인간의 참된 본질과 하느님의 주관적 사랑인 구원의 사역을 빛되신 예수 그리스도를 통하여야만 달성할 수 있다는 것을 증거하려는 시도가 본 논문의 의의라 할 수 있다.;Who is the human being? Men ask the nature of themselves. The more do we take notice of men's social and cultural problems generally and the more do the confusion and disorder threaten men, then the more do men ask many things gradually. We came to a conclusion that men could not find the meaning of the human being already lost, the scolar, social, and cultural dilemma, and analyzed the human problems by the Christian view-point, and then made an attempt to bring this problem to the Root of human being and Creator God.논문개요 = Ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구목적 = 1 B. 연구방법 = 3 Ⅱ. 인간의 본질 = 5 A. 사람이란 무엇인가? = 5 B. 육체로서의 인간 = 7 C. 정신으로서의 인간 = 8 D. 영적인 것으로서 인간 = 9 E. 하나님의 형상으로서의 전인적 인간 = 10 Ⅲ. 인간의 현상 = 16 A. 죄의 영향 = 16 B. 인간의 전적타락 = 20 C. 타락의 결과 = 21 Ⅳ. 기독교와 인간 = 24 A. 인간의 희망 = 24 B. 인간의 자아의 발견 ＜죄성에 대한 깨달음＞ = 30 Ⅴ. 어둠과 빛의 의미와 그 상징적 표현 = 39 A. 어두움의 의미 = 39 B. 빛의 의미 = 41 Ⅵ. 작품전개 및 해석 = 44 A. 작품전개 = 44 B. 작품 해석 = 46 Ⅶ. 결론 = 56 참고문헌 = 57 Abstract = 5

Development Plans for University Libraries

University libraries of today are required, not only to achieve the objectives of their parent institution and to support their teaching and research fuction as primary role, but also to develop in accordance with the constantly changing environment. Therefore, the importance of development plan is raised among the university libraries in Korea. In this context, the major concern of this study is to formulate development plan using strategic planning technique. The purpose of this study is to increase the understanding about planning theory for planning librarian and to utilized as the tools of planning and evaluation. Methods of literature survey and case study are used in parallel in this study. The nature, purpose and process of university library planning and components of planning documentary are identified through the literature survey. And new planning process model is created here. In case study, in-depth interviews with planners and planning documents analysis are tried in Development Plan of Chonnam National University Library, Seoul National Library. Pusan National University Library. The suggestions for bases which can lead to prepare and implement the library development plan successfully are as followings: 1. The development plan of library must be concomitant with the development of the whole university. 2. In formulating the plan, qualitative and quantative development of library should be considered at same time. 3. Each library must develop its own development plan appropriate for its history and present situation and for this, it should use the advantages of strategic planning. 4. It is desired to establish standing planning office in organization. 5. It is very important that librarians should participate in the process of formulating the development plan actively. 6. It is necessary to evaluate the process and outcomes periodically and formally and to feedback timely. 7. Library director plays very important role in the success of failure of development plan. It is essential that the director assume primary responsibility for initiating and overseeing the process.;오늘날 대학도서관은 대학의 목표를 수행하고 교수 및 연구 기능을 지원한다는 본연의 임무를 다하는 이외에도 격변하는 환경에 능동적으로 대처하여 새로운 위상을 창출해야 한다는 과제를 안고 있다. 불확실한 환경에서는 미래를 준비해 나가는 에너지를 비축하는 것이 중요하다는 맥락에서도, 도서관이 미래지향적인 목표를 설정하고 그를 달성하기 위해서 현 상황을 심도있게 분석하여 장기적인 종합발전계획을 수립하고 실행하는 것이 필요하며, 이것이 도서관내에서 정규적이고 계속적인 활동으로 정착될 것이 요청된다. 본 연구는 대학도서관 발전계획의 성격, 수립배경, 수립과정, 계획문서의 체제를 제시하여 계획수립자를 포함한 도서관 전직원이 계획이론에 대한 이해를 증진시키는 데 보탬이 되고자 한다. 아울러 현재 계획을 실행중인 도서관은 중간평가 및 차기 계획수립을 위한 도구로서, 그리고 수립을 검토중인 도서관은 계획수립의 지침서로서, 그밖의 도서관은 계획수립을 위한 자원과 역량을 준비해나가는 데 있어 참고자료로서 활용될 수 있을 것이다. 연구방법으로는 문헌연구 방법과 사례연구 방법을 병용하였다. 문헌연구를 통해서 발전계획의 성격을 규명하였고, 우리나라 대학도서관의 발전계획 수립의 계기가 될 수 있는 대학평가와 이용자 집단에 의한 도서관 개혁운동을 살펴보았다. 전략적 계획수립을 적용한 발전계획의 수립과정의 새 모형을 여기서 개발하였으며, 그밖에 계획문서의 구성과 홍보 등을 둘러싼 사항에 대해 간략히 고찰하였다. 한편, 사례연구에서는 전남대학교 도서관, 서울대학교 도서관, 부산대학교 도서관의 장기발전 계획문서의 분석과 계획수립 실무자와의 면담을 통해 발전계획의 수립배경 및 수립과정, 계획문서의 체제를 조사한 후 비교분석하였다. 대학도서관 발전계획을 합리적으로 수립하고 성공적으로 실행하기 위해서는 여러가지 측면을 주도면밀하고 균형있게 고려해야 하며, 그를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 도서관 발전은 대학전체의 발전 속에서 모색되는 것이 바람직하다. 대학 발전의 기반 위에서 도서관 발전이 도모될 때, 보다 강력한 지원을 확보할 수 있기 때문이다. 따라서 도서관 당국은 대학발전계획에 구체적인 도서관 발전계획을 포함시킬 수 있도록 다각적인 노력을 경주하여야 할 것이다. 둘째, 양적, 질적 발전이 함께 고려되어야 한다. 거시적 및 미시적 환경에서 도서관을 조망하고 그 발전 방안을 모색해야한다. 우리나라 도서관은 법정기준에 집착한 나머지 양적 성장에만 치중하여 도서관의 발전을 논하는 경향이 있다. 그러나 오늘날은 오히려 도서관의 질적 성숙이 요정되는 때인 만큼, 질적 성숙이 간과되어서는 안될 것이다. 이제 도서관은 웅장한 건물로서 지칭되는 도서관이 아닌 정보시스팀으로서 이용자에게 다가가는 도서관이 되기 위한 노력을 전개해야 한다. 이를 위해서는 먼저 발전의 기본 목표점검, 기존의 서비스나 업무수행에 있어 불합리하거나 불충분한 점, 업무를 혁신할 수 있는 방안 등을 반드시 살펴보아야 한다. 세째, 각 도서관은 자관과 소속대학의 고유한 역사와 상장에 맞는 독자적인 발전모형을 개발하기 위해 노력해야 한다. 이를 위해서는 기존의 발전 모형에 대한 충분한 검토가 선행되어야 하며, 발전계획 수립에 있어서도 미래지향적이며 환경의 분석을 중시하는 전략적 계획수립이 갖는 장점등을 활용하여 자체적으로 계획을 수립하는 것이 바람직하다. 네째, 실행 계획이 구체적이고 합리적일 때, 대학사회로부터 폭넓은 지원을 얻기가 한결 용이할 것이다. 특히, 발전계획은 예산의 획기적 배려가 필요하다. 그 정당성을 입증하기 위해서는 도서관 계획의 목적과 목표가 분명하게 설정되어야 할 뿐 아니라 실행계획도 합리적이어야 할 것이다. 다섯째, 도서관 발전계획의 수립과 실행, 통계를 전담할 수 있는 상설계획기구의 설치 또는 전담요원 배정이 바람직하다. 도서관발전 기획과, 기획실 등의 과 또는 실 단위의 설치가 바람직하지만, 국립대학의 경우 국립대학 설치령의 개정 등 제도적 뒷받침이 따라야 가능하다는 문제가 있다. 따라서, 각 과의 부서장 이상으로 구성된 특별위원회를 조직하거나, 부산대의 경우처럼 각 과별 직원들을 주축으로 하는 발전기획반을 편성하는 방안도 고려해 볼 수 있다. 여섯째, 발전계획을 탄탄하게 진행시켜 나가는 데 있어 도서관인의 전문직적인 자세와 노력이 특히 중요하다. 계획환경을 개발하는 데서부터, 계획실행에 책임을 지고, 대학당국으로부터 지원을 받아내는 데 이르기까지 도서관장이 발전에 대해 어떤 태도를 갖는가가 큰 비중을 차지한다. 그러나, 전문직 관장의 문제와 도서관장의 지위격상 문제 등 우리나라의 현실을 감안할 때, 직원의 능동적 참여에 더 현실적인 기대를 걸 수 있다. 도서관 발전은 직원 개개인의 의지와 실천에서 비롯되기 때문이다. 대학인의 한 일원으로서, 도서관 발전의 주체로서 직원들이 자발적으로 참여할 때, 그리고 직원들이 일체감을 가지고 업무에 임할 수 있도록 도서관장이 계획의 수립과 실행에서 직원들의 참여를 가능한 한 넓은 폭으로 뒷받침할 때, 발전은 더욱 건강하고 지속적일 수 있을 것이다. 일곱째, 연도별 실행결과에 대한 단계별 평가가 이루어지는 것이 바람직하다. 단계별 평가가 이루어지지 않는다면, 장기적 목적이나 목표는 당연시되어 자칫 조직내에 무사안일 위주의 태도를 만연시킬 수 있고, 귀중한 자원이 낭비될 우려도 있다. 따라서 단계별 평가는 계획의 주기적인 갱신으로 연결되어야 하며, 이런 의미에서 연동식 계획을 검토할 필요도 있다. 마지막으로, 계획수립 실무자들이 노력의 중복을 최소화하고, 경험과 교훈은 최대한 공유하기 위하여 계획수립 사례에 대한 현장사서들의 보고가 요청된다. 덧붙여 도서관학 교육에 있어 계획 부문에 대한 본격적인 교육 실시가 필요하며, 학계에서의 이론적인 뒷받침도 요청된다. 특히, 계획수립 이론, 계획의 평가, 전략적 계획의 주체적 수용에 관한 학계의 활발한 연구가 기대된다.목차 = ⅱ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 범위와 방법 = 3 Ⅱ. 도서관 계획 = 6 A. 의의와 필요성 = 6 B. 계획의 종류 = 9 C. 도서관 계획의 동향 = 12 Ⅲ. 대학도서관 발전계획 = 18 A. 성격 = 18 B. 수립배경 = 20 C. 수립과정 = 27 D. 계획문서 = 40 Ⅳ. 대학도서관 발전계획 사례분석 = 43 A. 분석개요 = 43 B. 전남대학교 도서관 장단기 발전계획 및 장기발전계획 = 45 C. 서울대학교 도서관 장기발전계획 = 51 D. 부산대학교 도서관 장기발전계획 = 56 E. 종합평가 = 61 Ⅴ. 결론 및 제언 = 72 참고문헌 = 77 부록 = 85 ABSTRACT = 8

혈장 adiponectin, leptin 농도와 난소암의 연관성

Decreased adiponectin and increased leptin concentrations are found to be associated with the development of obesity-related cancers such as endometrial cancer and breast cancer. It has been suggested that ovarian cancer might have similar risk factors like nulliparity, genetic mutations. The purpose of this study was to explore the association of plasma adiponectin and leptin level with ovarian cancer. In this study, we compared the plasma adiponectin and leptin concentration in ovarian cancer patients with those of normal control. In addition, we investigated whether there are differences in the concentration of adiponectin and leptin between subgroups classified by surgical stages and histologic types. We measured adiponectin and leptin levels of patients and controls using ELISA technique; we ascertained anthropometric data and clinicopathologic data by review of medical record. The mean adiponectin and leptin concentrations in ovarian cancer patients were lower than those of the control group with statistical significance. However, there was no significant difference in adiponectin and leptin levels in the subgroup analysis; early-stage (I/II) versus advanced-stage (III/IV) disease, serous type versus non-serous type. We found that not only plasma adiponectin level but also leptin level was decreased in ovarian cancer patients, which is different from the previous reports with other cancers. Additional study with larger sample size is necessary in order to explicit the role of adiponectin and leptin in the development of ovarian cancer.;목적: 비만과 관련있는 혈중 adiponectin 및 leptin은 자궁내막암 및 유방암의 발생과 진행에 연관되어 있는 것으로 알려져 있다. 본 연구는 비만과 유관한 또 다른 암종인 난소암 환자에서서 혈장 내 adiponectin 과 leptin 농도가 난소암 발생과 연관 있는지 확인 하고자 하였다. 방법: 난소암 환자와 대조군의 혈장 내 adiponectin 과 leptin 농도를 ELISA방법으로 측정하고, 환자의 임상정보는 의무기록을 검토하여 수집하였다. 혈중 adiponectin, leptin 농도와 난소암의 발생, 병기 및 조직형과의 연관성을 분석하였다. 결과: 난소암 환자의 혈장 내 adiponectin과 leptin 농도는 대조군에 비해 유의하게 낮았다. 각 (8.25μg/mL vs 11.44μg/mL, p=0.026) (7.09 ng/mL vs. 15.4 ng/mL, p=0.001). 그러나, 초기 난소암환자(I/II기)와 진행된 난소암 환자(III/IV기)간, 장액성 난소암과 비장액성 난소암 사이간에 혈장 내 adiponectin, leptin 농도 사이에는 통계적으로 유의한 차이는 보이지 않았다. 결론: leptin 농도가 다른 암종의 연구에서와는 달리 난소암에서 대조군에 비해 반대로 유의하게 낮아지는 현상을 보이며 이러한 현상을 명확히 규명하기 위해 더 많은 난소암환자를 대상으로 한 추가 연구가 필요하다고 본다.Ⅰ. Introduction 1 A. Study purpose 1 Ⅱ. Methods 3 A. Study subject 3 B. Laboratory assays 3 C. Statistical analysis 4 Ⅲ. Results 5 A. Clinical data comparison between cancer and control 5 B. Plasma concentration difference in adiponectin and leptin between study group and control group 5 Ⅴ. Discussion 6 A. The possible hypothesis of low leptin in ovarian cancer 6 Reference 9 Appendix 12 ABSTRACT(in Korean) 1

(a) study on the practical programs of christian sex education in christian schools

The number of sex problems and the seriousness of sexually deviant behavior of youth continues to increase today. The primary factors causing this increase can be identified as individual and social. In relation to the primary individual factors, youths are being exposed to the distorted sex culture in a defenseless state, before their sense of values concerning sex is formed due to their accelerated sexual development. Consequently, the confused and distorted sexual attitudes of youth cause deviant sexual behair. But above all, the social factors involve the structural flaws in society. That is there are dual norms for sex, decadent pleasure industries, overemphasis on and misinformation about sex in the mass media, an educational system centering around the university entrance examination, absence of sex education, and conflict in family relationships, etc. In order to solve these problems, we should enforce effective sex education concerning the biblical view of sex to encourage the internationalization of correct values by promoting Christian sex education, which differs from the existing sex education in schools which emphasizes negative attitudes and biological facts about sex, and instead emphasize the formation of a positive sexual consciousness and sexual attitudes which produce correct behavior. The bible should be the basis for Christian sex education. Traditionally, sex has been distorted on account of misconceptions about it, even in Christianity However, both the Old and New Testaments give a balanced view of sex in that both the negative and affirmative sides of sex are deate □□ Hence, we have a responsibility to restore this healthy view by setting forth the Bible newly teaching relevantly and correctly. It should be painted out that sex is a gift of God and that sexual relation □□ps are total commitment of a man and woman which combine love and pleasure at the same time. The youth should learn to ◁원문불량▷ appreciate the dignity of sex, And that the misuse or abuse of sex is clearly violates God's creation intention and mandate. Therefor, in order to implement biblical Christian sex ethics to the rea□ Christian education we should recommend ways to a reform the Christian sex education curriculum after first examining the both contents and the management aspects of sex education. In addition, to improve the present situation of sex eduaction ideas for improving the direction of Christian sex education should be obtained from participants. From the contents viewpoint of sex education of Christian education curriculum, study of a documentary records and text book survey are as follows : 1. The guidance in sex education should be explained more scientifically and systematically in a way which is suitable for development stage. 2. The contents of sex education should include more teaching on the biblical meaning of sex, ane the proper attitudes toward sex and the psychological approach to sex should be emphasized. 3. Sexual behaviors which have become issues in Korea should be dealt with such as the need for a relationship of harmony and cooperation between a man and woman, sex role, the divorce problem, homosexuality, and abortion, etc. by using cases, so as to restorate the original creation order. 4. The inclusion of materials for the study and teaching of Christian sex education is necessary to assist the school chaplains who teach the subject of sex education. In addition, a guide book for teachers which presence program of concrete Christian sex education should be developed. 5. Substantial counseling information for Christian education to correct the distorted sex consciousness and attitudes promoted by the mass media or by the youth's peer groups is necessary. From the management viewpoint of the result examined in Christian education curriculm, study of a documentary records and questionaire survey are as follows: 1. Christian sex education should concentrate on the attitude formation of values by making Christian sex ethics and view of marriage its main contents. 2. Christian sex education should be presented in one course systematically, and special lectures by specialists should related to the current topic bing studied. 3. As the time to begin teaching Christian sex education, it is proper in the third and fourth grades of primary school. 4. The studies and training of teaching staffs responsible for Christian sex education should be provided through annual seminars and training in sex education by the Christian school federation. 5. Slids films, and video tapes, etc., are more effective than printed matter as the materials for effective Christian sex education. 6. As to the number of hours required for Christian sex education, one hour per week is sufficient. As Christian sex education is a still unexplored field in Korea, there may be difficulty in implementing it. But actually, it is a fact that christian : schools should not continue to look on helplessly. Rather, they must assume responsibility in the following ways. First, by correcting the present distorted sex culture, and recognizing and meaning of sex as given by God, and practicing this truth. Second, the home which should demonstrate healthy and correct sexuality community should stand firmly on the truth, and Christians will have to live life so that the Bible and life are not separated. Third for mature human relationships and sexuality and to practice responsible sexual behavior, youth must learn not to use the sexual partner by making him or her into a thing, an object to exploit, that is, as Martin Buber stated, the restoration of the I-thou relationship, not the I-it relationship is necessary. Fourth to implement the right Christian sex education for young people who are in entering adulthood, not only we will have to prevent the sexual wrong doing but we will also have to prevent incompatibility phenomenon which is caused by sex problems in the relationship between husband and wife. Fifth, Christian youth leaders including school chaplains will have to participate in the missionary work of God by making the Christian sex education missionary task. In addition, not only will they have to cure the secondary effects and wounds which are caused by degenerate sexual behavior bur they also will have to try to prevent the original causes. Lastly Christian leaders, pedagogists, Christian sex counselors, psychologists, and theologians will have to cooperate to develop a positive program of Christian sex education. For the broader impact of this study, beyond the limited application to teenagers, programs of Christian sex for all age groups and types also urgently need to be developed in Korea to correct the deviant sexual behair of adults. Besides, since many sexual problems are caused by the narrow-minded traditional woman's viewpoint, the development of Christian sex education based on biblical female viewpoint is necessary. And for a professional view of the various types of sexual bahavior, an approach which is closely connected to other areas such as religious psychology and sexuality psychology laity, it is necessary to combine the sex ethics approach and the scientific and medical approaches.;현대사회의 성개방 풍조와 성상품화 현상으로 인한 성일탈 행위가 우리 한국 사회에서도 도처에서 일어나고 있다. 이러한 현실에서 왜곡된 성의식 및 태도는 인간의 성과 동물의 성을 구별없이 만들어 가고 있다. 또한 성과학의 발달로 출산과 분리된 성은 생의 쾌락적 요소를 부각시켜 성남용과 성오용을 부추기고 있어서 아울러 성은 개인의 욕구 충족 수단의 하나인 소비 품목으로 전락하는 현상을 야기시키고 있다. 이러한 현상은 성인만의 문제가 아니라 인생의 정체성과 성정체성을 확립할 시기에 있는 청소년들을 더욱 혼란시키고 있다. 이로 인하여 청소년의 성 비행이 날로 증가하고 있어서 청소년 성교육의 필요성이 더욱 요청되고 있다. 그 동안 가정, 사회, 학교 현장에서는 성에 대한 언급을 회피해 왔고 성교육에 대한 구체적인 지도가 부족하였다. 이러한 이유로 청소년들은 왜곡된 성정보로 가득찬 대중매체에 무방비 하게 노출되었다. 학교 현장에서의 성교육은 성의 가치적 측면은 도외시한 채 소극적으로 생물, 가정, 체육 등의 관련 교과를 통해 생식 구조에 대한 과학적인 수준의 성 지식으로 대신하여 왔다. 그리하여 학생들이 실제로 필요로 하는 성가치에의 욕구를 충족시키지 못하고 있다. 현재 우리 사회는 전통적인 윤리 규범이 무너지고 새로운 성가치관이 정립되지 못한 시점에 있으므로 성가치와 성윤리 측면의 성교육이 더욱 요청되고 있다. 이러한 상황에서 본 연구에서는 효과적인 성교육의 대안을 기독교 성교육에서 찾게 되었다. 왜냐하면 성은 하나님의 창조에서 기원하는 영적 의미와 인간의 삶을 분리시킬 수 없기 때문이다. 그리하여 본 연구에서는 우선 한국 청소년의 성문제의 유형을 살펴 성문제를 야기시키는 개인적 심리적 현상 요인과 사회적 현상 요인을 분석하고, 그 것에 근거한 실질적이고 효과적인 기독교 성교육을 모색하였다. 이것을 위하여 먼저 기독교 성교육의 근거가 되는 기독교에서의 성이해를 고찰하여 신구약 성서에 나타난 성에 대해 살펴보고 왜곡된 성에 대해 올바른 성 회복을 위한 지침을 연구하였다. 또한 교회사에 나타난 성을 살펴 전통적으로 잘못 인식된 성을 새롭게 재해석하였다. 기독교 성교육의 방법적 접근을 위해서는 기독교 교육 현장인 기독교 학교에서의 성교육 현황을 종교 교과 내용 및 운영 실태를 중심으로 조사하고 기독교 교육 담당자 입장에서 기독교 성교육의 요구도 고려하여 기독교 성교육의 실천 방안에 도움을 주고자 했다. 기독교 학교 성교육의 실천 방안으로서 우선 일반 성교육과 구별되는 기독교 성교육의 의미를 규명하고 기독교 성교육의 필요성과 과제를 제시했다. 이에 근거하여 기독교 성교육의 가치적 측면을 강조한 기독교 성교육의 실천 모형을 개발하고자 하였다. 결론에서는 본 연구를 요약하고 기독교 성교육의 효과적 실천을 위한 설문 조사에 나타난 결과들을 반영하여 더욱 바람직한 성교육 연구의 필요성과 기독교 교육 현장에서의 적극적인 기독교 성교육을 선교 교육의 과제로서 실천할 것을 제안하였다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성과 의의 = 1 B. 연구의 방법 = 4 C. 선행연구 = 4 D. 연구의 제한점 = 6 E. 용어의 정의 = 7 Ⅱ. 한국 청소년의 성 문제 진단 = 9 A. 청소년 성문제의 실태 = 9 B. 청소년 성문제를 야기하는 개인적 심리적 현상요인 = 19 C. 청소년 성문제를 야기하는 사회적 현상요인 = 28 Ⅲ. 기독교학교 성교육 프로그램을 위한 이론적기초 = 39 A. 성의 어원과 그 개념 = 39 B. 성에 대한 성서적 이해 = 40 C. 교회사에 나타난 성 = 48 D. 기독교에서의 성의미 = 52 E. 기독교 성교육의 필요성 = 56 Ⅳ. 기독교 학교의 성교육 프로그램 개발을 위한 기초 조사 = 59 A. 기독교 중고등학교 종교 교과서 내의 성교육 관련 내용 분석 = 59 B. 기독교 학교 성교육 운영 현황 조사 = 66 Ⅴ. 기독교 학교 성교육 프로그램의 실천 방안 = 81 A. 기독교 성교육의 목적 = 81 B. 기독교 성교육의 과제 = 82 C. 기독교 성교육의 실천 모형 = 90 Ⅵ. 결론 = 119 A. 요약 = 119 B. 제언 = 121 참고문헌 = 123 부록 = 131 ABSTRACT = 13

(A) Research on the Ciothing Behavior of Women Teachers

본 연구의 目的은 교사 衣服 行態에 대한 社會的 인식을 조사하고, 교육행정가, 학부모, 학생, 교사 집단의 의견을 비교 분석하여 바람직한 교사 의복행태를 모색함으로써 교사들의 실제 衣生活에 도움을 줄 뿐 아니라, 교사의 의복행태에 대한 교육행정가와의 의식 차이로 인하여 형성되는 불필요한 심리적 갈등을 해소하고, 보다 나은 교육적 효과를 주고자 함에 있으며, 부가적 관심으로 학부모, 학생, 교사 각 집단 內의 변인별 반응을 비교, 분석하고자 한다. 표집대상은 교육행정가 50명, 학부모 200명, 학생 150명, 교사 200명으로 총 600명을 대상으로 조사하였으며, 학부모는 소득수준과 학력으로, 학생은 학교계열로, 교사는 연령, 전공계열 및 가치관으로 구분하여 비교 분석하였다. 조사는 1986년 4월 25일에서 4월 30일까지 실시하였으며, 測定도구는 선행연구와 본 연구자의 기초조사를 참고로 질문지를 작성하여 3차 예비조사를 거쳐 수정, 보완하여 사용하였다. 자료분석은 컴퓨터를 사용하여 평균, 표준편차를 산출하고 분산분석을 하였으며 연구결과는 다음과 같다. [ 가설 1 ] 교사 의복행태에 대한 승인도는 교육행정가, 학부모, 학생, 교사 집단간에는 유의한 차이가 없을 것이다는 전면 부정되었다. 교사의복에 대한 사회적 인식은 의복행태 변인 예의성 뿐만 아니고 심미성, 유행성에 대하여도 긍정적이며, 교육행정가 집단의 경우 심미성과 유행성에 부정적 태도를 보여 교사 갈등의 원인이 되므로 교사 의복에 대한 교육행정가의 이해가 요구되고 있다. 교사의 의복으로는 예의성에 크게 위반되거나 주의집중 정도가 지나치게 심한 의복을 제외하고는 모두 허용적이며, 캐쥬얼에 비하여 정장의 선호도가 높고, 대담한 스타일에 비하여 클래식 스타일의 선호도가 더 높다. [ 가설 2 ] 교사 의복행태에 대하여 학부모 집단의 소득수준, 학력에 따라 유의적인 차이가 없다는 부분적으로 기각되었다. [ 가설 3 ] 교사 의복행태에 대하여 학생집단의 학교계열에 따라 유의적인 차이가 없을 것이다는 부분적으로 기각되었다. [ 가설 4 ] 교사 의복행태에 대하여 교사집단의 연령, 전공계열, 가치관에 따라 유의적인 차이가 없을 것이다는 부분적으로 기각되었다.;The purpose of this study is not only to help teacher's clothing living, but also to cancel unnecessary psychological trouble to create by unclear discipline of teacher's wear and to provide the better educational effet, through investigation of social recognition of teacher's wear and comparison and analysis of the recognition of the educational administrative officer group, the parents group, the student group, and the teacher group . The subject of investigation includes the educational administrative officers, the parents, the high school students, and the teachers chosen at random according to the degree of influence. It was investigated from 25th to 30th of April, 1986. As for the method of investigation, the questionaire was used. For material analysis the computer was used. ; everage value and standard deviation were calculated, and F-square was verified. The result of the study is as follow. The social recognition of teacher's wear is affirmative in beauty, formality and belongings, and vogue, especially formality and belongings important. As Teacher's wear, the negative wear is not vogue style, but attentional style. Full dress is more affirmative than casual wear, in social recognition, but casual wear is tolerated in student group. Classic style is more affirmative than bold style. Because educational administraiive officer group emphasises formality and belongings, and negates beauty, vogue, it has trouble in teacher group. Therefore educational administrative officer group must tolerate of teacher's wear, considering the social recognition.論文槪要 = ⅵ Ⅰ. 序論 = 1 Ⅱ. 理論的 背景 = 4 A. 敎師의 役割 = 4 B. 敎師의 衣服 = 6 C. 衣服 行態 = 9 Ⅲ. 問題의 敍述 = 17 A. 硏究의 目的 및 假說 = 17 B. 硏究의 한계 = 18 C. 用語의 定義 = 18 Ⅳ. 硏究方法 및 節次 = 20 A. 측정도구 = 20 B. 표직 대상 및 자료 수집 = 21 C. 자료처리 = 23 Ⅴ. 硏究結果 = 24 A. 敎師 衣服行態에 대한 承認度 = 24 B. 교사 의복행태에 대한 학부모 집단 內의 비교 = 32 C. 교사 의복행태에 대한 학생집단 內의 비교 = 34 D. 교사 의복행태에 대한 교사집단 內의 비교 = 35 Ⅵ. 論議 = 38 Ⅶ. 結論 및 提言 = 42 參考文獻 = 44 附錄 = 49 ABSTRACT = 6

Lin Ze-xu(林則徐)'s Jingshilun(經世論) during the Opium War

本 論文은 鴉片戰爭期 林則徐의 經世論을 考察하는 데 그 目的을 두고 있다. 鴉片戰爭期의 中國社會는 對內的으로는 官吏의 腐敗, 軍隊의 懈弛와 鴉片의 盛行으로 인한 財政枯渴 等의 問題가 深化되어 가고 對外的으로는 西方 資本主義 侵略勢力이 날로 거세어져 가는 實로 內憂外患이 極에 達한 時期였다. 이러한 狀況下에서 深刻한 憂患意識을 지니고 內政改革과 西方에 대한 抵抗으로 富國强兵을 이루고자 하는 經世思潮가 興起하게 되었다. 經世의 觀念은 이미 오래전부터 中國에 있었던 것이나 鴉片戰爭期 經世思潮의 興起는 中國이 輕視하였던 洋夷에 의해 國家와 民族 全體의 生存이 威脅당하고 있다는 강한 憂患意識에서 비롯되어 西方의 침략에 抵抗하며 또 한편으로는 西方의 長技를 學習하고자 하였다는 데 그 意義가 있다. 林則徐는 鴉片戰爭期의 대표적인 經世家로서 어려서부터 經世致用의 學問的 影響을 받았으며 官場生活도 經世自勵의 뜻을 中心으로 하였는 데, 특히 欽差大臣이 되어 廣東에서 禁煙運勳을 主導하던 時期에 그의 思想과 政治活動은 가장 빛을 발하였다. 本 論文에서는 鴉片處理 問題에 대하여 弛禁과 嚴禁의 兩論이 激烈하게 대립하던 1838년 부터 鴉片戰爭이 끝나는 1842년 까지를 중심으로 하여 그의 經世論의 發展에 대하여 살펴보고 있는 데, 그 內容은 다음과 같이 정리될 수 있다 1. 林則徐는 鴉片流毒이 조성한 兵弱銀枯와 商民交因의 위기에 대한 강한 憂患意識을 지니고 그 위기를 타개하기 위한 개혁안으로서 嚴禁을 주장하여 外商들의 아편을 몰수, 소각하였으며 중국 법률의 준수여부에 따라 夷商과 夷國을 구별하여 대우함으로써 정상적인 대외무역을 개시할 것을 주장하였다. 그의 금연운동은 중국의 주권, 법률을 수호하고 아울러 재정난을 타개하기 위한 것이었다. 2. 禁煙의 구체적인 실천관계를 담당하면서 林則徐는 보다 본질적으로 對外抵抗에 주력하였다. 抗英을 위해 그는 서방의 長技인 船堅砲利와 충돌하지 않으려는 守戰의 방침으로 造船製砲를 추진하였고, 民心可用을 믿어 인민대중을 저항의 주체세력으로 삼고자 하였다. 또한 러시아의 南下野慾을 민감하게 관찰하여 防俄를 주장하며 屯田의 실행으로 邊防을 공고히 하고자 하였다. 그의 저항의식은 중국민족 전체의 공동의 이익을 방어하려는 적극적인 의의를 지니고 있는 것이었다. 3. 鴉片戰爭期 中國人들은 장기간의 閉關自守와 中華思想의 영향으로 西方에 대하여 無知한 실정이었다. 林則徐는 금연운동 중 서방에 대해 주시하고 각증 書類들의 번역을 통해 중국이 서방에 비하여 낙후되어 있음을 인정하고 서방 長技인 군사기술을 학습하여 서방에 저항하고 부국강병을 이루고자 하였다. 그의 서방학습에 대한 주장은 反侵略의 일환인 동시에 중국 근대 최초로 세계를 향하여 눈을 돌리고자 하였다는 진보적인 의의를 지니고 있다. 林則徐의 經世論은 중국사회를 奇變으로 몰아넣은 鴉片에 대한 憂患意識이 금연 운동 중에 抵抗意識으로 구체화 되었으며 서방을 저항하기 위해 필수적으로 서방의 장기를 학습하고자 하는 師夷論으로 발전을 이루게 된 것이었다. 林則徐 經世論의 형성과 발전은 바로 鴉片戰爭期 興盛하였던 經世思想의 내용과 일맥상통하는 것으로 憂患意識 - 抵抗意識 - 師夷論의 구조속에서 파악될 수 있다.;This is a study on Lin Ze-xu(林則徐)'s jingshilun(經世論) during the Opium War. In the nineteenth century China slipped into downward phase of a dynastic cycle. The symptoms of decline of Ch'ing power appeared in many parts. : the landlord's expropriation of land, the growth of population, the spread of corruption in the civil administration and the continuous rebellion against Ch'ing dynasty. Moreover, the dynamics of European expansion brought to a crisis. Under the circumstances, some gentry-intelligentia (Shidafu: 士大夫) formed Jingshipai(經世派) based on Jinwenjingxue(今文經學) in Jia-Dao(嘉道) period to overcome the difficulties. It was true that the new trend in scholarship and thought was stimulated by the evidences of dynastic decline. This article showed how a representative member of Jinshipai Lin ze-xu(林則徐)'s jingshilun(經世論) developed during the Opium war. First of all, Lin tried to reforme domestic administration. He tried to improve watering facilities, eradicate corruption of officials, and mitigate sufferings of people to secure people's livelihood. Especially, his Jingshilun(經世論) remarkably developed during the Anti-opium Movement. The overflow of opium caused apparent drain of silver so it was generally accepted the fiscal crisis. At canton Commissioner Lin programmed to break up and wipe and the network of Chinese opium importers and distributors and to overcome Chinese financial difficulties by normal trade. The urgent problem was how to capitalize western military superiority. In order to defend against western, Lin suggested 1) to understand western countries 2) to make ships and cannon 3) to use the people as the public power in the war. Lin Ze-xu(林則徐) was a leading official during the Opitum war. His Jingshilun(經世論) was the most important component part of his political thoughts, life-long consistently guiding idea of his political activity.＊論文槪要 = ⅲ Ⅰ. 序論 = 1 1. 硏究의 目的 = 1 2. 硏究의 方法 및 展開 = 4 Ⅱ. 林則徐 經世論의 形成 = 6 1. 時代的 背景 = 7 (1) 鴉片戰爭期의 淸朝社會 = 7 (2) 經世思潮의 興起 = 9 1) 常州公羊學의 興盛 = 10 2) 鴉片戰爭期 經世思潮의 內容 = 11 A. 憂患意識 = 12 B. 改革과 防禦意識 = 14 C. 師夷長技以制夷 = 18 2. 敎育的 影響 = 20 3. 交友關系 = 22 Ⅲ. 林則徐 經世論의 發展 = 25 1. 內政改革活動 = 25 (1) 吏政의 改革 = 25 (2) 漕弊의 改革 = 27 (3) 興修水利 = 29 2. 鴉片問題에 對한 觀点 = 31 (1) 鴉片流毒에 대한 憂患意識 = 31 (2) 禁煙運動 = 35 3. 抗英防俄論 = 41 (1) 抗英論 = 41 (2) 防俄論 = 49 4. 師夷論 = 52 (1) 時事情報에 대한 認識 = 54 (2) 世界各國史地에 대한 認識 = 56 (3) 軍事技術에 대한 認識 = 57 Ⅳ. 結論 = 60 參考文獻 = 63 附錄 = 69 ABSTRACT = 7

The Effect on Human Capital and Firm Performance

지식자본 사회로의 발전으로 무형자산이 기업의 부의 원천이 되면서 그에 대한 투자도 늘어났다. 그러나 보수적인 회계기준은 늘어나는 무형자산에 대한 정보를 반영하지 못하고 있어, 재무정보의 유용성이 떨어지고 회계정보의 목적적합성을 상실하고 있다는 비판이 제기되었다. 또한 전통적인 원가 재무회계 모형의 목표가 그 기업들의 요구를 충족시키지 못하는 문제점을 보완하고 장기적인 경쟁역량을 구축하기 위해 등장한 BSC의 관점에서도 인적자원 가치의 중요성을 강조하고 있다. BSC의 학습과 성장의 시각에서 ‘인적자원’ 및 ‘개발자본’에 있어서의 향상된 가치는 ‘고객자본’ 및 ‘수익성’에 대한 선행지표가 되어야 함을 나타내고 있으므로 네 가지 관점의 인과관계의 사슬 내의 한 요소로써 중요한 역할을 하고 있음을 나타내고 있다. 따라서 본 연구는 무형자산의 중요한 부분을 차지하고 있는 인건비와 교육훈련비를 이용하여 인적자원의 가치가 기업가치에 미치는 영향을 살펴본다. 본 연구에서는 인적자원이 무형자산으로써 기업가치에 미치는 영향을 알아보기 위해, 2000-2006 기간 동안 국내 상장기업을 대상으로 Tobin’s q를 종속변수로 하여 인적자원의 가치를 나타내는 인건비와 교육훈련비의 관계를 분석한다. 연구결과 인적자원의 질은 기업가치에 유의한 양(+)의 영향을 미치며, 그 획득비와 개발비인 인건비와 교육훈련비 또한 기업가치에 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타난다. 통제변수인 성장성과 시장위험 또한 유의한 양(+)의 영향력이 있는 것으로 나타났으나 시장위험의 경우 기대한 부호와는 반대의 결과가 나타났다. 이는 인적자원의 획득비와 개발비인 인건비와 교육훈련비의 투자가 늘수록 기업가치가 증가한다는 것을 의미한다. 본 연구는 무형자산으로서의 인적자원에 관한 연구가 부족하고, 특히나 인건비와 교육훈련비가 기업가치에 미치는 영향에 관하여 살펴본 실증연구가 부족한 상황에서 인적자원의 가치에 관한 중요성을 다시 한 번 증명했다는 것에 의의가 있다. ;As the society gets transformed to the knowledge-based economy, the intangible assets are becoming the source of wealth. Accordingly the investment to them has been increased. Yet there has been a discrepancy between firm’s value recognized in the market and firm’s book value reported in the financial statements in general. One of the major reasons for this discrepancy is that the conservative accounting standards do not allow to fully reflect the value of intangible assets. So, there arise some criticisms that the usability of financial information and the relevance of accounting information have been declined. Under these circumstances, BSC - which has appeared from the collision between the irresistible force to build long-range competitive capabilities and the object of the historical-cost financial accounting model, is pointing out the importance of the value of human capital. Since improved values in human-resource and development capital should be a leading indicator of improvement in customer capital and profitability, human capital’ role as a factor which causes a chain of cause and effect relationships must be fully assessed. This paper focuses to reveal the relationship between the value of human capital that is important part of intangible assets and the firm values by using the labor-related cost and the education & training expenses. To examine how the human capital influence the firm values, this paper analyze the relationship between the Tobin`s q and the value of human capital indicated by the labor-related cost and the education & training expenses during 2000-2006 for KSE. Through multiple linear regression analyses, this paper shows that the human capital influences the firm values positively. The main effect of the labor-related cost and the education & training expenses is significantly positive in the firm values as expenses for acquiring and developing human capital. Also, the relationships between control variables (growth, market risk) and Tobin`s q are significantly positive. It represents that the increased the labor-related cost and the education & training expenses contribute the firm values. This paper is meaningful because there exist few previous studies that have examined human capital as an intangible asset and the relationship between the labor-related cost and the education & training expenses and the firm values. Also, the key implication of this study is that it is a reminder that the values of human capital do important roles.Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 = 5 A. 이론적 배경 = 5 1. 무형자산과 회계 = 5 2. 무형자산과 인적자원의 중요성 = 9 3. 무형자산성 지출 = 12 4. 균형잡힌 성과측정기록표(BSC : Balaced Score Card) = 14 B. 선행연구 = 18 1. 인적자원의 가치 = 18 2. 인건비 투자 = 20 3. 교육훈련비 투자 = 22 Ⅲ. 연구방법 = 28 A. 가설설정 = 28 1. 인적자원의 가치와 기업가치 = 28 가. 인건비지출과 기업가치 = 28 나. 교육훈련비와 기업가치 = 30 B. 연구모형 설정 = 32 C. 연구모형 = 35 Ⅳ. 실증분석 결과 = 43 A. 자료수집 = 43 B. 기초통계분석 = 44 C. 분석결과 및 해석 = 49 D. 추가분석 = 51 1. 연구개발비 비율 = 51 2. 유형자산 비율 = 54 3. 부채를 차감한 Tobin's q = 57 Ⅴ. 결론 = 60 참고문헌 = 62 ABSTRACT = 6

장묘시설 수급 및 정책방향 연구(Demand-supply prejection of funeral facilities and proposed policy guidelines)

노트 : 이 보고서의 내용은 연구진의 견해로서 서울특별시의 정책과는 다를 수도 있습니다

Two-dimensional Fe3GeTe2: strain effect on magneto-crystalline anisotropy

In recent years, two-dimensional (2D) materials have attracted growing attention. Atomically thin materials exhibit remarkably different properties from bulk. According to Mermin-WagnerHohenberg theorem, no long-range magnetic order is possible in 2D. However, magnetism in 2D has been recently observed experimentally such as CrI3, Cr2Ge2Te6 and Fe3GeTe2. Fe3GeTe2 has relatively higher curie temperature ~130 K than other 2D materials. In this dissertation, we studied monolayer and bilayer Fe3GeTe2, more specifically strain (−5 % ≤ η ≤ 5 %) effect on magnetic properties. 1. Monolayer Fe3GeTe2: Strain dependence of magnetism is revealed. Among two Fe sites, Fe1 shows greater change of magnetic moments more than Fe2, from 1.53 μB at −5 % to 2.37 μB at +5 % of strain. Density of states of Fe1 are compared for each strain, different magnetic moments are associated with different peak feature. Furthermore, magneto-crystalline anisotropy (MCA) is investigated, where monolayer Fe3GeTe2 prefers perpendicular magnetization for all strains. MCA energy changes with respect to strain, where minimum value is 0.85 meV at η = −5 %, maximum value is 4.72 meV without strain. Band structures at η = −5 % and 0 % are compared to analyze MCA of two strains. 2. Bilayer Fe3GeTe2: With ferromagnetic monolayer, bilayer Fe3GeTe2 energetically prefers antiferromagnetic state without strain. Transition to ferromagnetic state occurs at η = +4.16 %. Besides, at compressive strain, buckling happens in Fe2-Ge plane, which results in different magnetic moments of Fe1(in) and Fe1(out). Density of states of Fe1 are investigated to study strain dependence of magnetic moments.Maste