权力与利益视角下的学术同行评议制度优化研究

作为学术评价系统中最为普遍和盛行的组织制度或方法,同行评议的合法性与公正性历来存在争议。考察与其相关的主体权力的产生及相互间的制约与博弈过程,可以大致了解同行评议制度设计的依据与逻辑;现实中存在的利益冲突又引发了同行评议对学术伦理的挑战。因此,在协调好权力结构时设计一个良性的制度框架,并就利益冲突问题提出相关治理策略,是完善和优化同行评议制度的关键

Study on Guarantee Mechanism of Interior Scientific Decision-Making of University

高校内部决策科学化问题自20世纪80年代以来，日益受到人们的重 视，并成为高校内部管理中的核心问题。随着高等教育事业的发展和高等 教育管理体制改革的深入，高校不仅面临着来自市场经济、知识经济以及 国际高等教育竞争的挑战，同时还面临着改革内部管理自身的挑战。在这 种情况下，高校内部决策的科学化问题日益突出。但纵观当前各高校内部 决策科学化的现状，决策中不科学的成份普遍存在。究其原因，就在于尚 未建立一个良好的保障机制。因此，本研究意欲在此方面有所贡献。 本文由导论、主体部分（前五章）和结论部分（第六章）三部分组成。 导论部分，阐明研究背景、意义、思路与方法及“决策”概念的说明。 ...The interior scientific decision-making of university had been regarding gradually since 1980s, and it becoming the core of the interior management of university. With the development of higher education and deepening of the system reform of higher education management, university needs face to challenges not only from market economy, knowledge economy and the international competition, but a...学位：教育学硕士院系专业：高等教育研究所_高等教育学学号：20011700

Toward a Scientific Decision-making Process in University Management by Means of Hypothesis Theory of Human Nature

大学管理决策的科学化是一个多维度的概念 ,涉及许多方面的因素 ,在此无法一一赘述。只是想在决策的心理维度 ,即从人性假设角度对大学管理决策的科学化作一初步分析。首先从人性假设的概念出发 ,着重介绍了沙因的“四分法”人性假设理论 ,进而分析了人性假设理论在大学管理决策中的借鉴意义 ,再次对在人性假设理论前提下 ,实现大学管理决策科学化应做到那些方面的要求作了探讨 ,层层递进 ,逐步深入地解决问题The Scientific decision making process in university management is a multi dimensional concept, involving various factors. The aim of this paper is to feature some preliminary analysis of the scientific decision making process in university management from the psychological dimension, namely, from the angle of hypothesis theory of human nature

试论办学自主权与高校内部管理科学化的关系

实现大学内部管理科学化是高等教育管理改革和发展所要达到的基本目标 ,扩大高校办学自主权是高等教育管理体制改革的重要内容 ,两者的关系以及如何实现大学内部管理科学化与扩大高校办学自主权的同步完成 ,是本文所要研究的问

高等教育学术性与职业性关系的变迁及解读

学术性与职业性不仅是高等教育中有关价值观的理论问题,也是重要的实践性问题。学术性与职业性在高等教育发展中经历了互动消长的变化过程,两者的关系具有矛盾相对性、动态发展性、地位平等性、分工合作性等特征。在我国高等教育大众化发展进程中,要充分认识学术性与职业性的关系、准确把握学校定位、坚持多样化质量标准、改革高考制度,以实现高等教育科学发展。漳州师范学院2010年“杰出青年科研人才计划”资助项目“大学学术评价及同行评议机制研究”(SJ1001

A Study on Academic Peer Review of University: Under the Perspective of Conflict of Interest

大学学术评价活动是大学学术活动的重要组成部分，同行评议作为一种由“内行人”来评判学术的制度设计，一直扮演着学术的“守门人”和“质量过滤器”的角色，在大学学术评价活动中处于不可或缺的关键性地位。然而，同行评议并非完美无缺，毫无破绽。事实上，它除了自身固有的制度性弊端之外，非制度性的缺陷也在现实中表现出来。其中，“利益冲突”问题便是同行评议非制度性缺陷的典型代表之一。利益冲突的存在，使得同行评议时时遭受指责与批判、抱怨与诟病，同行评议的公信力也因此受到影响，出现严重不足的现象。换言之，利益冲突问题必然影响到同行评议的客观性与公正性的实现，进而影响到整个大学学术活动的健康发展。 有鉴于此，本论文试...Academic evaluation activity is an important part of academic activities of university. Peer review as a system design of judging scholarship by “professionals”, always play the role of “the gatekeeper” and “the mass filter” of the academic quality, and peer review stay an essential key position in the academic evaluation activities of university. However, peer review is not perfect and has no fla...学位：教育学博士院系专业：教育研究院_教育经济与管理学号：2572009015338

试论办学自主权与高校内部管理科学化的关系

实现大学内部管理科学化是高等教育管理改革和发展所要达到的基本目标 ,扩大高校办学自主权是高等教育管理体制改革的重要内容 ,两者的关系以及如何实现大学内部管理科学化与扩大高校办学自主权的同步完成 ,是本文所要研究的问题

制度建设:大学学术同行评议利益冲突的治理

大学学术同行评议中的利益冲突问题是影响同行评议公正性与客观性的重要因素。从新制度经济学的视角来看,设计一个良性的制度框架是规避大学学术同行评议利益冲突的有效策略。借鉴新制度经济学的分析框架,大学学术同行评议利益冲突治理,应构建正式制度和非正式制度相结合的制度体系。正式制度包括利益冲突的披露与回避相结合,评议专家的遴选与轮换相结合,双盲评审与事后公开评审专家名单相结合,评审意见反馈与评审结果申诉相结合,对同行评议的反评估与奖惩机制相结合等五大制度。非正式制度包括培育以“学术为本“的大学文化,建设良好的学术规范,提升学者的学术道德品质等三大制度。国家社科基金“大学学术同行评议研究:利益冲突的视角”(项目编号:BIA110079); 教育部人文社会科学青年基金项目“基于同行专家评议的高校科研经费绩效拨款模式研究”(项目编号:13YJCZH098); 福建省教育厅人文社科A类项目“利益冲突视角下高校科研评价中的同行评议研究”(项目编号:JA12215S)的阶段性研究成

论我国大学学术评价制度的变迁与变革

大学学术评价制度的变革与创新,既是一个重要的学术课题,又是一个紧迫的实践问题。文章通过回顾我国大学学术评价制度变迁与发展过程,以制度创新理论分析其特征,探讨大学学术评价制度渐进式变革、适当强化诱致性变迁和提供良性制度创新环境等路径。国家社科基金2011年度全国教育科学“十二五”规划项目“大学学术同行评议研究:利益冲突的视角”(编号BIA110079); 教育部2013年度人文社会科学青年基金项目“基于同行专家评议的高校科研经费绩效拨款模式研究”(编号13YJCZH098)的研究成