清华简《周公之琴舞》补释

清华简《周公之琴舞》记载的是成王和周公作的儆毖之诗。由于该篇语言古朴,而且有些文字的释读存在分歧,因此很多地方不容易理解。本文在前贤研究的基础上,对清华简《周公之琴舞》中成王、周公所作九首诗中的第三首、第五首、第六首、第八首、第九首从断句、释读等方面做了补释和疏通,提出自己的看法,希望能对该篇的文本整理工作有所推进。中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:2072017103

晋成公七年扈之会及相关问题新探——兼谈如何对待《史记》与《左传》的不同之处

关于晋成公七年举行扈之会的目的,《左传》和《史记》的记载不同。《左传》只提到伐陈,《史记》之《晋世家》《晋表》则说伐陈以救郑。有学者认为《晋世家》的说法系将《左传》宣公九年九月中行桓子伐陈和冬天楚伐郑、晋郤缺救郑混淆而误。据清华简《系年》重新考察相关问题,《晋世家》的说法无误,而《左传》只提到伐陈,其记载有缺失。这个例子说明《史记》的说法确实有所依据,完全以《春秋》经传为准绳来判断《史记》正确与否,并不妥当。另一方面,新史料证明《左传》《史记》的记载反映了事件的不同侧面,并不矛盾。因此,对于先秦史料应该采取审慎的态度,如果没有确切的证据,不宜加以否定。福建省社会科学规划项目“清华简《系年》中的春秋史料研究”(2013C043)阶段性成

浅谈小学语文低年级古诗词教学策略研究

随着社会教育的发展和教育水平的不断更新,学生的古诗文化背景和鉴赏能力越来越受到重视。与此同时,许多学校也开始重视小学古诗词教育的培养。在小学学习中国古诗词的过程中,教师的引导作用尤为重要。教师的课堂教学模式直接影响学生对小学古诗词的学习效果。事实上,这也是小学语文教师创新和改革教学模式的重要时期。因此,对于小学语文教师来说,有必要加强对古诗词教学策略的研究。</jats:p

轻钢装配式住宅示范工程的设计与应用

通过示范工程,从住宅建筑模数化设计入手,对一种轻钢装配式住宅进行了标准化建筑、结构、围护体系设计。为实现钢结构住宅的模数化、标准化、系列化和装配化,初步实现住宅产业化,工程主体结构采用纯钢框架,梁、柱均为热轧H型钢;楼板和屋面板选用工厂预制的PK预应力混凝土叠合板,施工阶段不需铺设模板,可减小现场作业量,有效缩短工期;外墙板采用钢丝桁架混凝土复合墙板与竹筋陶粒混凝土复合墙板两种形式,与普通的加气混凝土砌块加外保温相比,具有轻质、节能、安装速度快,墙板缝隙少、墙板厚度小、有效房间使用面积大、抗震性能好等优点