略论东南亚华裔学生华语学习词典的编纂

本文针对东南亚地区华裔学生学习华语的特点以及所在国家华人社区的多语现象与多元文化等特殊性 ,从第一语言学习与第二语言学习、词语的规范与变异以及语言的聚合与组合关系等方面 ,探讨编纂作为第二语言的华语学习词典时 ,如何处理有关共性和个性的几个理论与实践问

基于WEB的对外汉语教材编著系统:理论依据与设计开发

本文运用心理语言学和第二语言习得理论, 从定量分析、学习难度、语言项目复现等方面对设计基于WEB 的对外汉语教材多媒体协同编著系统的理论依据进行粗浅的探讨, 并对该系统的主要功能与技术实现作简要的介绍。本系统获厦门大学海外教育学院资助, 由厦门大学语言技术中心负责技术开

The Application Research of Value Marketing In Solbar Ningbo Foods

摘要 中国市场日益开放，现如今，不仅要面对国内同行的竞争，同时也应对国外同行产业的竞争。面对竞争日趋激烈的情形，加强和维系与消费者之间的关系，变得日趋重要。价值营销(ValueMarketing)通过向消费者提供有价值的产品或服务的一连串“价值创造运动”而达成销售目的，这种方式可以提高企业为消费者的创造价值，消费者的感知价值提高可以使其注意力由商品的价格转移到商品的价值上，避免陷入同产业其他企业竞相降价的泥潭，为消费者创造价值的同时，为企业带来利益。 本文通过对以往文献的研究，通过对价值营销相关理论梳理，对宁波索宝公司、竞争者和顾客三个方面进行了营销分析，并针对分析结果和相关理论构建了宁波...Abstract Nowadays marketing competition in China is coming into an intensive period. We are not only facing into the competition from domestic counterparts but also foreign industry counterparts. Under such a condition, maintaining and strengthening relationship with consumers is more and more important than ever before. By offering valuable products or services to consumers during which value ...学位：工商管理硕士院系专业：管理学院_工商管理硕士(高级管理人员工商管理硕士)学号：X201215619

意义与形式、流利与准确——关于任务型教学法的两个问题

本文针对任务型教学法如何处理意义与形式、流利与准确等问题,在吸取西方学者观点的基础上进行简要的论述和梳理,以期对任务型教学法是否过分强调意义教学和流利性有一个比较清晰的认识

祝颂”言语行为的汉英对比

汉英“祝颂”言语行为及“祝颂语”在词汇、句法、语体、语境、话语结构和文化背景等方面均存在共性与差异。实施“祝颂”言语行为时常出现“语用语言失误”和“社交语用失误” ,其根源在于文化差异 ,即英美文化的基督教信仰、个体主义、自我价值和汉文化的贬己尊人等传统观念之间的差异

略论华文现代远程教学网站的建设

本文在阐述建设华文现代远程教学网站的必要性和可行性基础上,着重指出建设网站宜采用“一个中心、两种模式“的办学模式以及非实时教学和非实时交互式教学相结合的教学模式。教学内容则应该以中国语言文化为主,相关的信息资源服务为辅。建议根据现代远程教育理论、第二语言教学理论和相关的学科理论研究和应用华文远程教学方法

基于WEB的对外汉语教学语料库建设及在线检索程序开发

本文运用语料库语言学和语体学的基本观点,探讨基于WEb的对外汉语教学与研究专用现代汉语语料库的建库原则与方法,介绍语料库的在线检索功能,并举例说明如何应用ACCESS数据库和ASP开发对外汉语教学语料库及在线检索程序。厦门大学2001年育题课题“对外汉语教学中的疑难词语义项研究”的资

基于资源策略的网络学习模式

二语学习中的资源策略指学习者有意识、有计划、合理有效地利用各种信息资源进行目的语的自主学习和言语交际所采取的一种学习策略,而资源的支持是学习者运用资源策略的必要前提。基于资源策略的网络学习模式具有跨学科的理论依据,常见的有基于资源的网络探究模式、基于网络语料库的自适应学习模式、基于积件思想的微格教学模式

菲律宾华裔青少年华语教育个案调查与分析

1993年和1994年4月初,菲律宾华文教育研究中心分别组织了两个“菲律宾青少年短期汉语进修团“,到厦门大学海外教育学院参加为期6周的汉语言文化进修学习.为了向这些第二语言学习者直接了解菲律宾华裔青少年华语教育的某些状况,我们设计了一份问卷,分别向两期进修团的51位学员做了个案调查.本文拟在此基础上,就问卷内容、反馈结果和分析等方面,进行简要的情况说明和粗浅的理论探讨.Based on questionaires distributed to two groups of Chinese-Philippine young learners of Chinese, this paper presents a study and an analysis of certain aspects of the Chinese language education in elementary and high schools in the Philippines, and devotes a theoretical discussion to linguistic environments in L2 learning in general and, in particular, the existing Chinese language environment as well as its development in the Chinese community in that country