Multi-group causal model of health literacy and behaviors on family well-being among Thai adults at risk of non-communicable diseases (NCDs)

Background: We aimed to develop a causal model of family well-being by mediating health literacy (HL) and to compare models between spouses in men and women and in urban and rural communities. Study design: A cross-sectional study. Methods: The samples included 2000 spouses at risk of non-communicable diseases (NCDs) by stratified random sampling in 2018. Data were collected by Likert questionnaires with reliability of 0.79-0.93, using to analyze via confirmatory factor analysis (CFA), and multi-group structural equation modeling (SEM). Results: A causal model in overall group was consistent with an empirical data. Causal factors had direct effects on health behavior including social norm, positive attitudes, psychology capital, and HL (β=0.11, 0.14, 0.30, and 0.41, P<0.05 respectively). Health behavior and positive attitudes toward health had direct effects on family well-being (β=0.36 and 0.42, P<0.05, respectively). All factors could predict health behavior and family well-being of variance 70% and 50%. Invariance analysis of models showed no difference between spouses in men and women. In addition, mean comparison of latent variables showed that the positive attitudes toward health in women were lower than men. Moreover, HL and positive attitudes toward health of spouses in urban were lower in rural communities. Conclusion: Thai adult families in urban showed higher risk with NCDs. Therefore, health providers improved the first priority of HL and positive attitude which were the main causal factor

Effectiveness of health literacy through transformative learning on glycemic control behavior in adult diabetes patients: a mixed methods approach

This research used a mixed methods intervention design. The research aimed to: 1) study the perspectives of diabetic adults and 2) investigate the effectiveness of health literacy through transformative learning of glycemic control. In study 1, through qualitative research, the perspectives of 13 diabetic adults in Bangkok, Thailand, were examined using in-depth interviews. The findings were divided into three themes that reflected the beliefs of the patients: 1) the serious nature of the disease; 2) that made life difficult; and 3) that the glycemic control relied on patients’ sense of self-reliance and efficacy. The perspectives towards health literacy consisted of two themes: 1) information must be analyzed and evaluated before usage; and 2) hierarchical relationship influences the communication between providers and patients. The study 2 was an experimental research, in which consisted of 40 diabetic adults, divided equally into 2 groups; the experimental (20 participants) and control (20 participants) group. The instrument used were the glycemic control questionnaire, and the measurement of glycated hemoglobin (A1C). The intervention consisted of 4 sessions for 4 weeks, for two hours per session, and the final session was visiting their homes. The ANCOVA and repeated measures were applied for data analysis. The results revealed that: 1) the experimental group had more glycemic control and less A1C than the control group (p < 0.01); and 2) the experiment group had changing and maintaining in glycemic control and A1C (p < 0.01). The findings of this study could be useful for healthcare providers to develop the glycemic controlling program based on the patients’ contexts

Interventions for healthy eating and physical activity among obese elementary schoolchildren : observing changes of the combined effects of behavioral models

The aim of this experimental research was to examine the effectiveness of the SSII-Healthy Eating Intervention and Physical Activity intervention programs at the end of intervention implementation in term of combined effects. The sample of this study was 21 students in Sawadeewittaya School, aged 9-11 years, who met the inclusion criteria and consented to participate in the study. The dependent variables included knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating behavior, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and BMI. The study interventions were the SSII-Healthy Eating Intervention Program, and the SSII-Physical Activity Intervention Program. Each of the two interventions was created using the self-efficacy, self-control, and implementation intention principles. The sample was first implemented with the SSII-Healthy Eating Intervention Program, followed by the SSII-Physical Activity Intervention. Data analysis was performed using SPSS for Windows. The statistical tests were descriptive statistics and One-way repeated measures ANOVA. Results showed that: 1) after the individual SSII-Healthy Eating Intervention Program; mean scores of knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and healthy eating behavior significantly increased from the baseline and BMI significantly decreased. 2) The combined effect of the SSII-Healthy Eating and Physical Activity Intervention Programs on healthy eating behavior was greater than that of the individual SSII-Healthy Eating Intervention, but not for BMI

การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมความรู้เกี่ยวกับอาเซียน สำหรับบุคลากรภาครัฐในส่วนภูมิภาค

Research and Development of the Training Curriculums about Knowledge of ASEAN for the Provincial Government PersonnelAbstractThe purposes of the study were to 1) develop a training curriculum on ASEAN for provincial government personnel and 2) study the curriculum effectiveness to develop the knowledge of government personnel, a positive attitude towards ASEAN, and behavioral function in ASEAN. The research process was divided into 2 phases. First, need assessment for training was surveyed by using questionnaires that were developed in cooperation with five experts. The questionnaires were given to a group of government personnel that were derived from a quota sampling from 76 provinces with 35-45 people for each province, so the total was 3,200 people. Next was the designing of the structure and content of the seven training curriculum for a group government personnel in Professional Level or higher from all regions with a total was 1,277 people. Interview forms, needs questionnaires as well as knowledge, attitudes and behavior questionnaires were used as tools. These data were analyzed with descriptive statistics; priority needs index, t-test statistics and analysis of content. The result found that a three-day training course was created with seven curriculums for which the content was different according to each province or part. After training, the personnel had significantly developed knowledge in the context of ASEAN (p &lt; 0.05). The follow-up showed that the participants had a positive attitude towards ASEAN and increased behavioral function in ASEAN statistically significantly (p &lt;0.05) when compared to pre-training.Keywords: the research and development, ASEAN, provincial government personnel, the training curriculums, priority needs indexบทคัดย่อวัตถุประสงค์ในการวิจัยและพัฒนาครั้งนี้เพื่อ 1) สร้างหลักสูตรฝึกอบรมเกี่ยวกับอาเซียนของบุคลากรภาครัฐในส่วนภูมิภาค และ 2) ศึกษาประสิทธิผลของการใช้หลักสูตรในการพัฒนาความรู้อาเซียนของบุคลากรภาครัฐ ทัศนคติที่ดีต่ออาเซียน และพฤติกรรมในการทำงานอาเซียน กระบวนการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ โดยเริ่มจากระยะแรกสำรวจหาความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมด้วยแบบสอบถามที่ผ่านการพิจารณาจากผู้เชี่ยวชาญ5 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิตามโควตาใน 76 จังหวัด ๆ ละ 35-45 คน รวมทั้งสิ้น 3,200 คน และในระยะการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมจำนวน 7 หลักสูตรโดยมีกลุ่มที่เข้าอบรม ได้แก่ บุคลากรภาครัฐระดับชำนาญการขึ้นไปทุกภูมิภาครวมจำนวน 1,277 คน เครื่องมือวิจัยที่ใช้เป็นแบบสัมภาษณ์ แบบสอบถามความต้องการจำเป็น แบบวัดความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรม ข้อมูลถูกวิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงพรรณนา ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น สถิติค่าที และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ผลการสร้างหลักสูตรทำให้ได้หลักสูตรฝึกอบรมเป็นเวลา 3 วัน มีจำนวน 7 หลักสูตรที่มีเนื้อหาบางส่วนแตกต่างกันตามพื้นที่ภูมิภาคในกลุ่มจังหวัดที่มีพื้นที่ติดแนวชายแดน ภายหลังการฝึกอบรม พบว่า บุคลากรภาครัฐที่เข้าอบรมมีความรู้ที่จำเป็นในบริบทอาเซียนเพิ่มมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p&lt; .05) และในระยะติดตาม พบว่า ผู้เข้าอบรมมีระดับทัศนคติที่ดีต่ออาเซียนและพฤติกรรมการทำงานด้านอาเซียนเพิ่มมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p&lt; .05) เมื่อเทียบกับก่อนการอบรมคำสำคัญ: การวิจัยและพัฒนา อาเซียน บุคลากรภาครัฐในส่วนภูมิภาค หลักสูตรฝึกอบรม ดัชนีความต้องการจำเป็นปริทรรศน

สถานการณ์ทางจิตสังคมที่มีผลต่อการสอนงานตามหลักการจัดการของหัวหน้างานและพฤติกรรมการปฏิบัติงานอย่างมีผลสัมฤทธิ์สูงของข้าราชการในสังกัดกระทรวงยุติธรรม: การวิเคราะห์องค์ประกอบและการวิเคราะห์เส้นทางอิทธิพล

(The Effect of Psycho-Social Factors on Supervisors’ Managerial Coaching and  High Performance Behavior of the Government Officers in the Thailand’s Ministry of Justice: Factor Analysis and a Path Analytic Approach) Abstract The purposes of this correlational research  were to  analyze factors the direct and indirect effects of the individual and group level variables on high  performance behavior of the government officers in the Ministry of Justice, Thailand. The sample were practical-level and professional-level government officers that worked as team. The sample were selected by proportional stratified random sampling of teams in the Ministry of Justice. The individual level sample were all the workers of 80 teams, a total of 336 individuals. There were 3 groups of variables in this study. First, the causal variables consisted 4 variables. Secondly, outcome variables consisted of 2 variables. Finally, mediator variables consisted of 5 variables. The instruments used for collecting data were a 6-point rating scale questionnaire and the average of Cronbach’s alpha coefficient is 0.87-0.96. Data examined for consistency of a causal model with the empirical data. The results indicated that 1) the individual level variables are average of  factor loading  between  0.70-0.92; 2) the causal model was consistent with the empirical data, with χ2 = 127.11, df = 52,  χ2/df = 2.44; RMSEA = 0.07; SRMR = 0.02; CFI = 0.98; TLI = 0.97; 3) the variables that directly affected high performance behavior of the workers were learning and development, their standardized path coefficient was  0.33; 4) the individual  level factor of role clarity, learning and development, satisfaction of worker, commitment of worker and social support explained the variance of high performance behaviorof worker at  83.7%; 5) the group level variables average of factor loading between 0.88-0.93; 6) the causal model was consistent with the empirical data, with χ2 =  31.96, df = 24, χ2/df = 1.33; RMSEA = 0.06; SRMR = 0.02; CFI = 0.99; TLI = 0.98; 7) the group level variables do not have any total effect, direct effect, and indirect effect on high performance behavior of teams; and 8) the group level factor of  supervisors’ managerial coaching, value of worker, satisfaction of teams, and  work climate  explained the variance of high performance behavior of teams at 88.9 %.     Keywords: high performance behavior, supervisors’ managerial coaching, government officers

สถานการณ์ทางจิตสังคมที่มีผลต่อการสอนงานตามหลักการจัดการของหัวหน้างานและพฤติกรรมการปฏิบัติงานอย่างมีผลสัมฤทธิ์สูงของข้าราชการในสังกัดกระทรวงยุติธรรม: การวิเคราะห์องค์ประกอบและการวิเคราะห์เส้นทางอิทธิพล

(The Effect of Psycho-Social Factors on Supervisors’ Managerial Coaching and  High Performance Behavior of the Government Officers in the Thailand’s Ministry of Justice: Factor Analysis and a Path Analytic Approach) Abstract The purposes of this correlational research  were to  analyze factors the direct and indirect effects of the individual and group level variables on high  performance behavior of the government officers in the Ministry of Justice, Thailand. The sample were practical-level and professional-level government officers that worked as team. The sample were selected by proportional stratified random sampling of teams in the Ministry of Justice. The individual level sample were all the workers of 80 teams, a total of 336 individuals. There were 3 groups of variables in this study. First, the causal variables consisted 4 variables. Secondly, outcome variables consisted of 2 variables. Finally, mediator variables consisted of 5 variables. The instruments used for collecting data were a 6-point rating scale questionnaire and the average of Cronbach’s alpha coefficient is 0.87-0.96. Data examined for consistency of a causal model with the empirical data. The results indicated that 1) the individual level variables are average of  factor loading  between  0.70-0.92; 2) the causal model was consistent with the empirical data, with χ2 = 127.11, df = 52,  χ2/df = 2.44; RMSEA = 0.07; SRMR = 0.02; CFI = 0.98; TLI = 0.97; 3) the variables that directly affected high performance behavior of the workers were learning and development, their standardized path coefficient was  0.33; 4) the individual  level factor of role clarity, learning and development, satisfaction of worker, commitment of worker and social support explained the variance of high performance behaviorof worker at  83.7%; 5) the group level variables average of factor loading between 0.88-0.93; 6) the causal model was consistent with the empirical data, with χ2 =  31.96, df = 24, χ2/df = 1.33; RMSEA = 0.06; SRMR = 0.02; CFI = 0.99; TLI = 0.98; 7) the group level variables do not have any total effect, direct effect, and indirect effect on high performance behavior of teams; and 8) the group level factor of  supervisors’ managerial coaching, value of worker, satisfaction of teams, and  work climate  explained the variance of high performance behavior of teams at 88.9 %.     Keywords: high performance behavior, supervisors’ managerial coaching, government officers

กระบวนการถ่ายทอดทางสังคมเชิงวิชาชีพ : กรณีศึกษานักออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม มืออาชีพเพื่อรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน

(The Professional Socialization : Case Study of Professionals Industrial Designers to Support ASEAN Economic Community)Abstract   The objectives of this research are (1) to study the socialization process of professional industrial designer before &amp; during their profession as well as the stability of profession. (2) to study the characteristic and conditions of professional industrial designer’s identity (3) to search ways in terms of professional socialization for the industrial designer as preparation to future impact of ASEAN Economic Community or AEC in year 2015. The research was constructed using case study’s qualitative research by selected purposive sampling are 9 professional industrial designers, 4 industrial designers and 5 special expert.The research results can be divided into 3 parts, In part 1 found that childhood lifestyle is influences in making characteristic to be industrial designer. In the socialization process were socialized by significant agents such as lecturer, senior, friends, social media, client and manufacturer etc. The main socialize contents are the skill for industrial design profession working. The main socialize tactics that are the informal and have model to study such as work critics and knowledge from sample work etc. The work stability depends on the individual condition and environmental condition, which consists of the love for designing and acceptance from clients etc. The results for part 2 the Industrial Designer’s profession identity shows there are 7 identities, which are the imagination sense, well-round knowledge, flexible, attentive, problem solving skills, analyze &amp; connection skills, and adaptive. The conditions of this identity occur from “the expectation to have good working skills”The results for part 3 found the ways for socialization designer as preparation to future impact of AEC including individual characteristics development, international working skills development and AEC opportunity development.   Keywords: Professional socialization, Profession identity, Industrial designe

ลักษณะทางจิตและการถ่ายทอดทางวิชาชีพพยาบาลที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ เขตกรุงเทพมหานคร (Psychological Characteristics and Nurse Socialization related to Job Performance as Professional Nursing Roles of ... )

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; The purposes of this study were as follows : 1) To study relationship between psychological traits (such as sense of coherence, achievement motive and Sangahahavatthu), psychological states (such as stress from work and attitude toward professional nursing roles) and situational factors (such as formal nurse socialization and informal nurse socialization) with job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. 2) To predict job performance as professional nursing roles of new graduated nurses from psychological traits, psychological states and situational factors. 3) To examine the interaction effects of psychological traits and the situational factors on job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. The sample were 274 new graduated nurses from autonomous university hospitals in Bangkok such as Ramathibodi hospital and Siriraj hospital who have been working full time in their position at least 1 year but not over 2 years. Eight instruments employed data collection were summated rating scales.The reliability coefficients of instruments(Cronbach&rsquo;s alpha coefficient) ranged from .82 to .93. The statistical procedures used for data analysis were descriptive statistic, Pearson product-moment correlation, multiple regression analysis and two-way analysis of variance. Research results were summarized as follows :1) All variables of psychological traits and psychological states were positively correlated to job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. For psychological states, attitude toward professional nursing roles was positively correlated to job performance as professional nursing roles of new graduated nurses but stress from work was negatively correlated to job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. 2) Formal nurse socialization was the first factor to predict job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. Informal nurse socialization and achievement motive were second and third factors respectively to predict job performance as professional nursing roles of new graduated nurses. These factors could predict 45% of job performance as professional nursing roles of new graduated nurses, autonomous university hospitals in Bangkok. 3) No interaction effects of formal nurse socialization and psychological traits on job performance as professional nursing roles of new graduated nurses were found. 4) Interaction effects of informal nurse socialization and Sangahavatthu on job performance as professional nursing roles of new graduated nurses were found. Key words: psychological traits, nurse socialization, job performance as professional nursing, new graduated nurses&nbsp;บทคัดย่อ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรจิตลักษณะเดิม (ความเข้มแข็งในการมองโลก แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และสังคหวัตถุ 4) จิตลักษณะตามสถานการณ์(ความเครียดจากสภาพงานพยาบาล และเจตคติต่อการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพ) และสถานการณ์ทางสังคม (การได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพอย่างเป็นทางการ และการได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพอย่างไม่เป็นทางการ) กับพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ 2. เพื่อทานายพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ จากจิตลักษณะเดิม จิตลักษณะตามสถานการณ์ และสถานการณ์ทางสังคม 3. เพื่อศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างจิตลักษณะเดิม และสถานการณ์ทางสังคมที่มีผลต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ พยาบาลจบใหม่ที่ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลรามาธิบดี และโรงพยาบาลศิริราช ครบ 1 ปีแต่ไม่เกิน 2 ปี จานวน 274 คน เครื่องมือในการศึกษานี้ เป็นแบบวัดมาตรประเมินรวมค่าจานวน 8 ฉบับ โดยมีพิสัยของค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดชนิดสัมประสิทธิ์แอลฟ่าอยู่ระหว่าง .82 ถึง .93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพื้นฐาน การวิเคราะห์ความสัมพันธ์แบบเพียร์สัน การวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้น และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ตัวแปรทุกตัวในด้านสถานการณ์ทางสังคมและด้านจิตลักษณะเดิมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ ส่วนด้านจิตลักษณะตามสถานการณ์นั้น พบว่า ตัวแปรเจตคติต่อการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ แต่ตัวแปรความเครียดจากสภาพงานพยาบาล มีความสัมพันธ์ทางลบกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ 2)การได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพพยาบาลอย่างเป็นทางการ เป็นตัวแปรสาคัญลาดับแรก ที่สามารถทานายพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ รองลงมา คือ การได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพพยาบาลอย่างไม่เป็นทางการ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ โดยร่วมกันทานายพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพ ได้ร้อยละ45 3) ไม่พบปฏิสัมพันธ์ระหว่างการได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพพยาบาลอย่างเป็นทางการกับทุกตัวแปรในด้านจิตลักษณะเดิมที่มีผลต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ 4) พบปฏิสัมพันธ์ระหว่างการได้รับการถ่ายทอดทางวิชาชีพพยาบาลอย่างไม่เป็นทางการกับ สังคหวัตถุ 4 ที่มีผลต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาลตามบทบาทวิชาชีพของพยาบาลจบใหม่ คำสาคัญ: ลักษณะทางจิต, พฤติกรรมการปฏิบัติงานพยาบาล, การถ่ายทอดทางวิชาชีพ, พยาบาลจบใหม