The predictive role of need for cognitive closure and personal traits on levels of high school students' fear of missing out

Teknolojinin ve internetin gelişmesiyle birlikte sosyal medya uygulamaları hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Gelişmeleri kaçırma korkusu kişilerin başkalarının yaşadığı farklı ve cazip deneyimlerden eksik kalma kaygısı olarak tanımlanmaktadır. Araştırmanın amacı da bilişsel tamamlanma ihtiyacı ve kişilik özelliklerinin gelişmeleri kaçırma korkusu üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Çalışmanın araştırma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Aksaray ilindeki çeşitli liselerde eğitimlerine devam eden 117 erkek 179 kız olmak üzere 296 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için kişisel bilgi formu, gelişmeleri kaçırma korkusu ölçeği, tamamlanma ihtiyacı ölçeği-kısa formu, hızlı büyük beşli kişilik ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Veriler, ilişkisel tarama modeline göre, çoklu doğrusal regresyon analizi, bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, gelişmeleri kaçırma korkusu ile cinsiyet değişkenine arasında anlamlı bir farklılık bulunamazken, ailenin gelir durumu, interneti kullanım amacı ve sosyal medyayı kullanım süreleri değişkenleri arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ayrıca gelişmeleri kaçırma korkusu ile bilişsel tamamlanma ihtiyacı arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki varken, beş faktörlü kişilik özelliklerinin alt boyutlarından sadece duygusal denge ile negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılarak önerilerde bulunulmuştur.Social media applications have become an integral part of our lives with the development of technology and internet. The fear of missing out is defined as the anxiety of falling short of different and tempting experiences of others. The aim of the study is to examine the predictive role of the need for cognitive closure and personality traits on the fear of missing out. The sample of the study consists of 296 students, 117 boys and 179 girls, who continue their education in various high schools in Aksaray in the 2020-2021 academic year. Personal information form, scale of the fear of missing out, scale-short form of the need for closure and quick big five personality scale have been used to collect data. The obtained data have been analyzed using the SPSS 25 package software. In accordance with the relational screening model, the data have been analyzed with multilinear regression analysis, independent sample t-test and one-way variance analysis (ANOVA). According to the results of the study, while there has been no significant difference between the fear of missing out and the gender variable, significant differences have been found between the variables of family income, aim of using the internet and duration of using social media. Also, there has been a positive and significant correlation between the fear of missing out and the need for cognitive closure, whereas a negative significant correlation has been found only with emotional stability, one of the sub-dimensions of the five-factor personality traits. Suggestions have been put forth by discussing the findings obtained as part of the literature

Üniversite öğrencilerinin kendini açma davranışlarının kişilik özellikleri ve kimlik süreçlerine göre incelenmesi

Healthy interpersonal communication’s establishing and sustaining depend on using variety communication skills’ effective. Self-disclosure provides people to establish more satisfying and healthy relationships that from this one of the communication skills. The aim of this study that to determine how personality traits and identity dimensions predict university students' self-disclosure behavior. Research group consist of 282 university students (% 67.4 female, % 32.6 male). The Pearson correlation and regression model were used in the analysis of the data. According to findings, extroverted personality predicted significantly the amount of self-disclosure, self-compliance, extroversion, responsibility, emotional balance honesty predicted; It was concluded that it predicted the experience significantly. Furthermore, it has significantly predicted integrity research and obsessive research honesty from identity development dimensions; however, it was concluded that attachment, attachment identification and in-depth research did not predict.Kişiler arasında sağlıklı ilişkilerin kurulması ve sürdürülmesi, çeşitli iletişim becerilerinin etkili olarak kullanılmasına bağlıdır. Bu iletişim becerilerinden biri olan kendini açma, kişilerin daha doyurucu ve sağlıklı ilişkiler kurabilmelerini sağlar. Kendini açma, bireyin karşısındaki kişiye kendi ile ilgili sözel bilgi verme veya bireyin kendisini bilinçli olarak başkasına tanıtması olarak tanımlanabilir. Bu çalışmanın amacı, kişilik özelliklerinin ve kimlik boyutlarının üniversiteli öğrencilerinin kendini açma davranışlarını ne yönde yordadığını belirlemektir. Araştırma grubu, 282 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır (% 67.4 kadın, % 32.6’si erkek ). Verilerin analizinde Pearson Kolerasyon katsayısı ve regresyon modeli kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, dışa dönük kişilik özeliğinin kendini açma miktarını anlamlı olarak yordadığı, kişilik özelliklerinden uyumluluk, dışa dönüklük, sorumluluk duygusal denge dürüstlüğü anlamlı olarak yordadığı; deneyimi anlamlı olarak yordamamıştır. Kimlik gelişim boyutlarından genişlemesine araştırma ve saplantılı araştırma dürüstlüğü anlamlı olarak yordadığı; bağlanma yapma, bağlanma özdeşleşme ve derinlemesine araştırma ise yordamamıştır

The association of exaggerated hypertensive response to exercise and beta-blockers use in hypertensives

Purpose An elevation in blood pressure (BP) during exercise is the normal physiological response, however an abnormally exaggerated rise in BP, in terms of hypertensive response to exercise (HRE), is seen as a prognostic factor for end-organ damage and mortality. HRE is more common in hypertensive (HT) patients and data are lacking on the effect of antihypertensive medication on HRE. In this study, we evaluated patients who underwent treadmill exercise testing (TET) to reveal the effect of antihypertensive medication on HRE. Materials and Methods A cohort of 2970 individuals underwent TET and data were evaluated for HRE development. HRE has been defined as a systolic BP>210 mmHg in males and >190 mmHg in females throughout the TET. To reveal the effects of antihypertensive medication on HRE, 992 HT patients were analyzed. Results HRE was observed in 11.4% (n = 113) of HT patients and 5.9% (n = 107) of non-HT individuals(p < .001). HRE was observed significantly more in males (57.6% vs. 67.3%;p = .033), and in patients with higher body mass index BMI (29.1 ± 4.5 vs. 30.3 ± 5.2;0.033). There was no significant association between medication and HRE development apart from beta-blockers. Also, gender (odds ratio:1.787; 95%CI:1.160–2.751;p = .008), BMI (odds ratio:1.070;95%CI:1.025–1.116;p = .002) and being under beta-blocker treatment (odds ratio:0.637;95%CI:0.428–0.949;p = .026) were found to be independent predictors of HRE in multivariate logistic regression analysis. Conclusion HRE was associated with gender, BMI and beta-blocker use in hypertensive with male gender and higher BMI associated with higher HRE, while beta-blocker-based treatment, either mono- or combination therapy, associated with lower HRE