L’autonomisation des universités nationales au Japon : l’impact de la réforme de 2004

In April 2004, the national universities, which used to be state facilities under the jurisdiction of MEXT (ministry in charge of education), were incorporated and became national university corporations (NUCs). The NUCs now enjoy greater autonomy vis-àvis the government and are expected to develop their strategies and to take the initiative in a more relevant and efficient manner so as to improve education and research. From 2008 to 2009, the NUC were institutionally evaluated by the evaluation committee in MEXT. The results of this evaluation were published in March 2009, judging that the performances of the NUCs were globally very satisfactory. However, it is also true that the numerous problems have been observed regarding the system and operation of the NUCs and that criticism of the reform is shared by many practitioners and stakeholders. After a brief presentation of the Japanese higher education system and the reform of national universities, this article will synthesise the results of the institutional evaluation, then it will expose present problems concerning the NUCs, and finally it will provide some insights into problems and challenges stemming from the reform.En avril 2004, les universités nationales, qui étaient un service du MEXT (ministère chargé de l’éducation), ont été constituées en établissements autonomes de droit public (institutions universitaires nationales : IUN). Désormais, les IUN jouissent d’une autonomie élargie et sont censées développer leur stratégie et prendre l’initiative de manière plus pertinente et efficace pour une meilleure qualité de l’enseignement et de la recherche. De 2008 à 2009, les IUN ont été institutionnellement évaluées par le comité d’évaluation du MEXT. Les résultats de cette évaluation ont été rendus publics en mars 2009, jugeant que les performances des IUN avaient été globalement très satisfaisantes. Toutefois, il est aussi vrai qu’on a observé de nombreux problèmes relatifs au système et à la mise en opération des IUN, et que les critiques contre cette réforme sont multiples. Cet article a pour objectif, après une brève présentation du système d’enseignement supérieur japonais et de la réforme des universités nationales, de synthétiser les résultats de l’évaluation institutionnelle, de présenter les problèmes concernant les IUN et enfin de fournir des éléments de réflexion sur les enjeux et les défis de cette réforme.Ōba Jun. L’autonomisation des universités nationales au Japon : l’impact de la réforme de 2004. In: Ebisu, n°43, 2010. pp. 83-120

Some Trace-Element Data on Pliocene Basaltic Rocks from Two Districts in Hokkaido

Trace elements Rb, Sr, Zr, Y, Cu, Ni, Zn, Co, and Pb are recorded from basaltic rocks of the Kitami-Monbetsu district of east Hokkaido and the Takikawa-Fukagawa Basin and Kabato Mountains of central-west Hokkaido. Those of the former district, although petrologically similar to some from the latter district, show a different distribution of trace elements. In particular Zr and Zn are higher, and Rb and Sr are lower in the eastern basalts. Other slight differences are suggested. The reason may be an initial abundance variation