Identification and Bioinformatic Analysis of CAMTA Genes in Olive (Olea europaea L.)

Calcium is a secondary messenger which involves in stress response, adaptation, development and signaling pathways in plants. In cells, calcium is captured by calmodulin and after a conformation change, calmodulin becomes able to target calmodulin binding transcription factors. The calmodulin-binding transcriptional activators (CAMTAs) are one of these calmodulin binding transcription factors and they have CG-1, TIG, ANK, CaMBD and IQ conserved domains. CAMTAs are studied well in lots of plant species, and they are found to be involved in stress responses like drought, cold, salt and hormone responses like ethylene, abscisic acid, auxin, and gibberellin. In this study, CAMTA genes and proteins are characterized in olive. Olive (Olea europaea L.) is a Mediterranean commercially important crop, and this is the first study on olive CAMTAs. 7 CAMTA genes are found in olive in total in this study. Then, the cis-actin regulatory elements in the promoter regions of these genes are analyzed. Stress and hormone response related elements in the promoter regions are found, suggesting possible stress and hormone response roles of CAMTAs in olive. Also, protein characteristics, conserved domains, and subcellular localizations are investigated. According to the results, all olive CAMTA proteins are mainly localized in the nucleus as consistent with their roles, and all of them have 2 to 6 conserved domains which are also found in other plant CAMTAs. Additionally, a phylogenetic tree with 109 CAMTA proteins from well-knows plant species is constructed, and this tree showed that olive CAMTA proteins are highly conserved in plant kingdom

The Relationship Between Pre-service Teachers University Preferences and the Sense of Belonging at the University

The study was carried out in order to determine the university preferences of pre-service teacher and their level of belonging to the university, and to reveal the relationship between them. The Preferring University Scale developed by Apaydın and Seçkin-Kapucu (2017) was used to determine the reasons for pre-service teachers university preference, and the Scale of Belonging to the University developed by Kahraman (2013) to determine the level of belonging to the university.The level of pre-service teachers preference for university%253B While informing about the university, job opportunities, geographical location, financial opportunities, close acquaintances, educational material, students studying at the university are considered within the scope of the effect of high school education%253B students%252339%253B university affiliation%253B were examined within the scope of expectation, motivation, and identification dimensions.Data were obtained from 271 pre-service teachers studying at Çanakkale Onsekiz Mart University Faculty of Education. The data obtained from the pre-service teachers were analyzed with the SPSS-23 program, t-Test, ANOVA tests and correlation analysis were used in the data analysis. When the results of the research were evaluated, it was determined that the mean scores of pre-service teachers regarding the level of preference and belonging to the university were at a moderate level. It was determined that the levels of pre-service teachers%252339%253B preference and belonging to the university differed significantly according to the variables of gender, university department, reasons for choosing the university, place of residence, and the type of high school they graduated from. It has been determined that there is a moderate relationship between the reasons why pre-service teachers prefer the university and the level of belonging to the university

Hayvanat bahçeleri tasarım ilkeleri ve tipolojileri

Doğal alanların kentleşme uğruna hızla tüketimi, birçok canlı türünün yok olması ile sonuçlanmaktadır. Bu nedenle doğal çevrenin ve doğal yaşam düzeninin korunabilmesi için tanıtımın ve eğitimin gereği ortaya çıkmaktadır. Bu konudaki bilimsel araştırmalar, doğal yaşam alanlarına benzer tasarlanmış hayvanat bahçelerinin, doğal yaşamın tanıtımı ve insanların bilinçlendirilmesi konusunda önemli bir yer tuttuğunu göstermiştir. Bu çalışmada hayvanat bahçelerinin tarihsel süreçteki gelişimi ve başarılı bir hayvanat bahçesinin hangi tasarım ilkeleri ile oluşturulması gerektiği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Hayvanat bahçeleri, Sergi alanı tasarımı, İmmersion sergile

Öğretmen Adaylarının Sosyal Sermaye Düzeylerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının sosyal sermaye düzeylerinin incelenmesidir. Araştırma betimsel nitelikte olup tarama modeli ile desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılında beş devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 811 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Özbilen ve Çekiç (2017) tarafından geliştirilmiş Üniversite Öğrencilerine Yönelik Sosyal Sermaye Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 21 paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğretmen adaylarının sosyal sermayelerinin yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının sosyal sermaye düzeylerinin cinsiyet, öğrenim görülen bölüm ve öğrenim görülen sınıf düzeyi bağımsız değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı fakat herhangi bir öğrenci topluluğu ve herhangi bir sivil toplum kuruluşuna üye olma bağımsız değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarından hareketle lisans öğrenimleri süresince öğretmen adaylarına ilgi alanlarına uygun öğrenci topluluklarına ve sivil toplum kuruluşlarına üye olma konusunda rehberlik edilmesi gerektiği önerilmektedir

Relationship Between Pica and Laboratory Values in Patients with Iron Deficiency

INTRODUCTION: Pica is one of the symptoms of iron deficiency and a pathology that exacerbates the condition. In this study, we sought to identify the biomarkers associated with pica in iron-deficient patients. METHODS: The study included female iron deficient clinic applicants from April 2021 to August 2022. The main iron deficit inclusion criterion was ferritin <30 ug/L. Patients' demographics, hemograms, iron parameters, c-reactive protein levels, and presence and types of pica were recorded. Independent sample tests and logistic regression tests were used to analyze the data. RESULTS: There were a total of 381 patients who met the study's eligibility requirements (mean age 38.67+10.10). Fifty-three (13.9%) patients described pica. One hundred four of 381 patients (27.3%) showed non-anemic iron deficiency, while 277 (72.7%) had anemia. Pica was found in 9 (8.7%) non-anemic iron deficient individuals and 44 (15.9%) iron deficiency anemia patients. Pica subtypes geophagia (39.6%) and pagophagia (28.2%) were most common. Among the laboratory values, unsaturated iron binding capacity (UIBC), total iron binding capacity (TIBC) and transferrin saturation differed significantly between groups with and without pica (p=0.029, p=0.045 and, p=0.030, respectively). UIBC and TIBC were significant again with univariate logistic regression. DISCUSSION AND CONCLUSION: Elevated UIBC and TIBC values and decreased transferrin saturation appear to be associated with pica in iron-deficient patients

Ekolojik yaklaşımlar doğrultusunda çevresel tercih modeli

Bazı kentsel mekanlar çok sayıda kullanıcının yer aldığı, çok çeşitlilikte etkinliklerin sergilendiği ve tercih edilen yerler haline gelirken bazılarının boş kaldığı, sakınılan yerlere dönüştüğü ve tercih edilmediği görülmektedir. Bu çalışmada kentsel açık mekanlara ilişkin bu tür soruların yanıtlanmasında kullanılabilecek kavramsal bir çatkı ortaya koyulmaya çalışılmıştır. İnsan ve çevre bütününü ayrı varlıklar olarak ele alan yaklaşımlar yerine, bu iki kavramı ayrılmaz bir bütün olarak kabul eden ekolojik yaklaşımlar benimsenmiştir. Bu yaklaşımların ortaya koyduğu kavramlar kullanılarak insanın çevresel tercihinin daha iyi anlaşılabilmesi amaçlanmıştır. Ekolojik yaklaşımla ortaya koyulan Davranış Konumu Teorisi ve Olanaklılık Teorileri ele alınmış, çevresel tercih ile bu teorilerin kavramları ilişkilendirilmiş, bir modele oturtulmuş ve açıklanmıştır. Bu doğrultuda kentsel açık mekanlar bir davranış konumu olarak irdelenmiş, teorinin ortaya koyduğu konumun ortam, davranış kalıbı (örüntüsü), eşgüdüm (sinomorfi) gibi bileşenleri kentsel açık mekanlara uyarlanmıştır. Kentsel açık mekanlarda oluşan etkinlikler “davranış kalıbı”, mekanın ortaya koyduğu fiziksel özellikler ve kullanım zamanları “ortam” kullanıcıların bireysel özellikleri ile mekanın fiziksel özellikleri arasındaki uyum ise “sinomorfi” olarak tanımlamıştır. Başarılı kentsel açık mekanlar daha çok kullanıcı tarafından tercih edildiklerinden buralarda daha zengin çeşitlilikte davranış kalıpları gözlemlenir. Bu durumun kentsel mekanların ortamlarının kullanıcılara sunduğu imkanların çeşitliliğinin sonucu olduğu, bu imkanların Olanaklılık Teorisi ile tanımlanabileceği düşünülmüştür. Böylece olanaklılık kavramı ve davranış konumu kavramları bir modelde bir araya getirtilmiş ve çevresel tercih açıklanmıştır. Çalışmanın son kısmında bu kavramlar kentsel bir açık mekan seçilerek örneklendirilmiştir. Bu kentsel açık mekanda oluşan etkinlikler, ele alınan kavramlar ile şematize edilmiş; davranış kalıbı, ortam, olanaklılık, sinomorfi gibi kavramlar böylece somutlaştırılmıştır. Anahtar kelimeler: Davranış konumu, Olanaklılık, Çevresel tercih, Kentsel açık mekan, İnsan-çevre ilişkisi, Ekolojik yaklaşı

Effect of spatial characteristics on campus open space uses of youth: Example of KTU Kanuni CampusGençlerin kampüs açık mekân kullanımlarına mekânsal özelliklerin etkisi: KTÜ Kanuni Kampüsü örneği

It is necessary to assess the environment in terms of the development of young people; Young people need to spend time in appropriate places to speed up the development process and increase the influence of the youth process on personality development. When assessed from the perspective of environmental design, university campuses are one of the most important places where young people's friendship relations intensify and social roles begin to develop as well as to acquire skills related to their professions. In this study, open spaces of Karadeniz Technical University Kanuni Campus were first classified in terms of the characteristics (mobility, naturalness, openness) that should be possessed by the youth places determined in the literature and then the use of youth was observed in these places. 3 of them were high in terms of the determined characteristics and 3 were low. A total of 6 campus locations were observed and how young people used the spaces. As a result, it was found that spaces with higher levels of characteristics were more successful, more used by younger people, and group use was more intense. In other words, mobility, naturalness and openness were found to have a positive effect on campus.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetGençlerin gelişimi açısından çevreyi değerlendirmek gereklidir; gençlerin gelişim sürecini hızlandırmak, gençlik sürecinin kişilik gelişimine etkisini arttırmak için uygun mekânlarda zaman geçirmeleri gerekir. Çevre tasarımı açısından değerlendirildiğinde, meslekleriyle ilgili donanımlarını kazanmaları yanında gençlerin arkadaşlık ilişkilerinin yoğunlaştığı ve sosyal roller geliştirmeye başladığı önemli mekânlardan biri de üniversite kampüsleridir. Bu çalışmada da Karadeniz Teknik Üniversitesi Kanuni Kampüsü açık mekânları önce literatürden belirlenen genç mekânlarının sahip olması gereken özellikler (hareketlilik, doğallık, açıklık) bakımından sınıflandırılmış, daha sonra bu mekânlarda gençlerin kullanımları gözlemlenmiştir. 3’ü belirlenen özellikler bakımından yüksek, 3 ü düşük olmak üzere toplam 6 kampüs mekânında davranış gözlemi yapılmış, gençlerin mekânları nasıl kullandığı incelenmiştir. Sonuçta özellikler açısından düzeyleri yüksek olan mekânların dahabaşarılı olduğu ve daha çok genç tarafından kullanıldığı ve grup kullanımının yoğunluktaolduğu ortaya çıkmıştır. Yani hareketlilik, doğallık, açıklık özelliklerinin kampüs mekân kullanımını olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir.// Annotate Highligh

The abstraction process of limit knowledge

The RBC+C abstraction model is an effective model in mathematics education because it gives the opportunity to analyze research data through cognitive actions. For this reason, we aim to examine the abstraction process of the limit knowledge of two volunteer participant students using the RBC+C abstraction model. With this aim, the students' abstraction processes were examined over recognition, building-with, construction, and consolidation. In the process, three problems that enable students to use their pre-knowledge were designed by the researchers to reveal the students' mathematical thinking levels, abstraction processes, and finally to improve a new structure. These problems were used in the application, and students' dialogues were video-recorded. The semi-constructed interview and observation data-collection methods were used in this process, and one of the researchers participated in the study as a participant observer. The data was analyzed and interpreted by transcribing the video recordings into written text and grouping them into the cognitive actions of the RBC+C model. In conclusion, these students were indicated to have managed recognizing and building-with their pre-knowledge on sequence, function, and infinity, and thus constructing knowledge on limits

Suyun mekanın sosyal boyutu üstüne yansımaları: Farklı su öğeleri ve ilişkili oldukları etkinlikler

Bu çalışmada farklı su öğelerinin insan psikolojisi üzerindeki etkileri ve bulundukları mekanlardaki insan etkinliklerini nasıl etkiledikleri belirlenmiştir. Bu görüş doğrultusunda insanların psikolojik ihtiyaçlarını (sosyal etkileşim, olumlu kimlik, psikolojik refah gibi) daha iyi karşılayan ve o çevre içinde yer alan insan etkinliklerini daha iyi destekleyen, daha etkin su öğelerinin tasarımında kullanılabilecek bazı ilkelerin üzerinde durulmuştur. Farklı su öğelerinin psikolojik etkileri (enerji, hareket, coşku, sakinlik, rahatlama gibi) ve mekansal etkinliklerle ilişkileri kamera görüntülerinin kullanıldığı görsel anket çalışmasıyla saptanmıştır. Hareketli ve durgun su öğelerinin psikolojik etkileri ve çevrelerindeki etkinliklerin gerçekleşmesi üzerinde oynadıkları rolü anlamak için anketten elde edilen veriler analiz edilmiştir. Farklı su öğelerinin insanlar üzerinde farklı psikolojik etkileri olduğu ve su öğelerinin etkisinin içinde bulunduğu mekanın etkinliklerine büyük oranda bağlı olduğu bulunmuştur. Bu sonuçlardan yola çıkarak su elemanlarının tasarımında etkin olabilecek bazı önemli tasarım ilkeleri sunulmuştur. Anahtar kelimeler: Su öğeleri, Psikolojik ihtiyaçlar, Su-Etkinlik İlişkis

Does Maxillary Protraction with Alt-RAMEC Protocol Affect Inferior Sclera Exposure? A Controlled 3dMD Study

Objective: The purpose of this controlled retrospective study was to measure and evaluate the inferior sclera exposure changes using 3dMD stereophotogrammetric images in a prepubertal Class III patient sample that underwent maxillary protraction with alternate rapid maxillary expansions and constrictions protocol followed by facemask.Methods: The study group included 15 prepubertal patients (mean age: 9.85 ± 1.44 years) with Class III malocclusion due to maxillary retrognathism. Nine weeks of alternate rapid maxillary expansions and constrictions protocol was followed prior to 7 months of face mask treatment and 3 months of retention with Bionator. Pretreatment (T0) and post-retention (T1) lateral cephalometric radiographs and 3dMD images were retrieved from clinical archive. The same records were used for a control group of 15 well-matched, untreated patients (mean age: 9.4 ± 0.79 years). The distance between the upper eyelid margin and the lower eyelid margin was recorded as the overall eye height (E), and the distance between inferior limbus and the lower eyelid margin was recorded as inferior sclera exposure (S). The S : E ratio in percentage was calculated. Sella-nasion-A point angle (SNA) was used as the skeletal variable.Results: SNA angle, right S : E, and left S : E changed significantly in both groups at T1-T0. The intergroup comparison was highly significant for SNA angle but was not significant for right and left S : E variables.Conclusion: The S : E ratio decreased significantly in both alternate rapid maxillary expansions and constrictions/facemask and the control groups. However, the change in S : E ratio between groups was not significant