Burnout levels of the physical education teachers in terms of professional variablesBeden eğitimi öğretmenlerinin mesleki değişkenlere göre tükenmişlik düzeyleri

The study was undertaken in order to assess burnout levels of the physical education teachers in terms of professional variables.The population of the study was consisted of 275 physical education teachers who were employed at secondary schools and high schools of Ministry of National Education in the city center of Ordu Province during the academic year of 2012-2013. The sample of the study was composed of 163 physical education teachers who were employed at secondary schools and high schools in the city center of Ordu Province and were recruited with random sampling. As the data collection tools; Personal Information Forms and Maslach Burnout Inventory-Educators Survey Form (MBI-ES) were employed. For the data analyses; as a result of the normality tests, independent group t test was used for pairwise group comparisons whereas ANOVA and non-parametric Kruskal Wallis-H test were employed for the comparisons of the three and more groups. In light of the study results; it was determined that physical education teachers underwent “emotional burnout” for the variable of “sufficient income”.   ÖzetBu çalışma, beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki değişkenlere göre tükenmişlik düzeylerini incelemek amacı ile yapılmıştır.Araştırmanın evrenini 2012–2013 eğitim-öğretim yılında Ordu ili (merkez) ve ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı orta ve lise okullarında görev yapan 275 beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Örneklemini ise, Ordu ili (merkez) ve ilçelerinde görev yapan rastgele yöntemle seçilen toplam 163 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır.Araştırmada veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ve Maslach Tükenmişlik Envanteri-Eğitimci Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, yapılan normallik sınamasına göre ikili küme karşılaştırmaları için bağımsız grup t testi, üç veya daha fazla küme karşılaştırmaları için ANOVA non parametrik Kruskal Wallis-H testi; sonucu anlamlı bulunan farklılıkların kaynağını belirlemek üzere, varyansların homojen olmasından dolayı post hoc testlerinden Scheffe ve LSD çoklu karşılaştırma testleri kullanılmıştır. Araştırmadaki istatistiki analizler için anlamlılık düzeyi 0.05 ve 0.01 olarak ele alınmıştır. Araştırma sonucuna göre meslek gelirlerinin yeterliliği değişkeninde “duygusal tükenme” yaşadıkları belirlenmiştir