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La formazione degli insegnanti della classe 42/A – Informatica: l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano
In Italia la formazione universitaria all'insegnamento nella scuola se-
condaria ha una tradizione piuttosto recente: alle scuole di specializ-
zazione attive negli anni 1999-2008 dovrebbero \u2013 secondo quanto pre-
visto dal Decreto Ministeriale del 10 settembre 2010, n. 249 \u2013 sostituirsi
lauree magistrali innestate sulla corrispondente formazione discipli-
nare triennale; nel transitorio sono stati attivati corsi annuali riservati
a laureati di secondo livello selezionati tramite esami (Tirocinio forma-
tivo attivo, TFA) o titolari di un'esperienza professionale di insegna-
mento di almeno 3 anni (Percorsi abilitanti speciali, PAS). Questo ca-
pitolo descrive l'esperienza dell'Universit\ue0 degli Studi di Milano nel
progettare e gestire i corsi 42/A TFA e PAS, nel triennio 2012-2015