Using Virtual Machines To Improve Learning and Save Resources in an Introductory IT Course

Information technology courses often require the use of software and hardware to support classroom learning. These systems can assist in achieving the learning objectives for a course through classroom problems and laboratory exercises. The procurement and maintenance of these systems can be a challenge even for well resourced organizations. In this paper we discuss how virtual machines can relieve organizations of some of their resource burdens while effectively achieving course learning objectives and provide examples of how that is currently done at the United States Military Academy

Αυτοματοποιημένη Δημιουργία Σεναρίων σε Θέματα Κυβερνοασφάλειας

Η παρούσα εργασία στόχο έχει την παρατήρηση των τεχνολογιών για την προστασία στον κυβερνοχώρο και πως με τα κατάλληλα εργαλεία μπορεί κανείς να υλοποιήσει ένα περιβάλλον δοκιμών και για τη διαρκή εκπαίδευση των ενδιαφερομένων. Η ροπή των τελευταίων ετών στην πληροφορική δείχνει το δρόμο στην αυτοματοποίηση διαδικασιών και λειτουργιών για την αντιμετώπιση του ανθρώπινου λάθους και την επιτάχυνση της επίτευξης επιθυμητού αποτελέσματος. Η προσέγγιση που ακολουθήθηκε στην εργασία, εφάπτεται στην ανάγκη της αποτροπής των κινδύνων που αντιμετωπίζουν καθημερινά όλοι οι εκτιθέμενοι στο διαδίκτυο και τις απειλές που περικλείονται. Τα βασικά δομικά στοιχεία της εργασίας αποτελούνται από τα διάφορα εργαλεία προσομοίωσης και αυτοματισμού, τα οποία και θα δούμε συγκριτικά, θα αιτιολογήσουμε τις επιλογές μας, για την υλοποίηση του εργαστηρίου καθώς την υποδομή που χρησιμοποιήθηκε. Να τονίσουμε ότι για το εργαστηριακό μέρος της άσκησης χρειάστηκε, ένα μόνο φυσικό hardware, ενώ όλη η υλοποίηση έχει γίνει σε εικονικό περιβάλλον, με τη χρήση εικονικών μηχανών και την κατανομή των πόρων ανάλογα με τις ανάγκες του καθενός. Τέλος γίνεται μια συνοπτική περιγραφή στο πως αυτά μπορούν να ενσωματωθούν σε μία ενιαία εκπαιδευτική πλατφόρμα και να αποτελέσουν τη βάση για τη δημιουργία μιας σειράς εργαστηριακών ασκήσεων.The purpose of this paper is to observe the technologies for cyber protection and how with the appropriate tools one can implement a test environment for the continuous education of those interested. The momentum of recent years in computer science, shows the way in the automation of processes and functions to deal with human error and accelerate the achievement of the desired result. The approach followed, touches on the need to prevent from the dangers faced daily by all those exposed to the internet and the threats that are contained. The basic structural elements of the paper consist of the various simulation and automation tools, which we will see comparatively, and we will justify our choices, for the implementation of the laboratory as well as the infrastructure used. We have to emphasize the fact that for the laboratory part of the exercise, only one physical hardware was needed, while all the implementation has been done in a virtual environment, with the use of virtual machines and the distribution of resources according to the needs. Finally, a brief description is given of how these can be integrated into a single educational platform and form the basis for the creation of a series of laboratory exercises