Design of a strategic management model for research in institutions of higher education

Este estudio se centró en cómo diseñar un modelo de gestión estratégica de la investigación para instituciones educativas a partir de las capacidades institucionales y de los actores locales, regionales, nacionales y contexto internacional. El conocimiento y la información se consideran actualmente los recursos más valiosos y los impulsores fundamentales del desarrollo social y económico de un país (1). Investigación como un actividad dirigida fundamentalmente a la generación de nuevos conocimientos, desarrollo, y su transferencia cobra cada vez más relevancia, particularmente en el contexto de los sistemas de educación superior de los países, en el foro de la UNESCO sobre educación superior se reconoció que: "el conocimiento generado por la investigación es la base para la sostenibilidad desarrollo social"(2), asimismo, en el foro de Rectores celebrado en el marco de la Cumbre de las Américas se enfatizó que: "la universidad debe colaborar con la Estado y el sector productivo para el necesario y urgente avance de las economías limitarse a la explotación de recursos naturales y tareas extractivas hacia economías basadas en el conocimiento, y se deben generar mecanismos efectivos para que el ser humano los recursos de las universidades están disponibles y apoyan la innovación en el sector público y privado sectores, impulsando la investigación aplicada para contribuir a la solución de las necesidades de las personas”#GeneraciónDeNuevosConocimientos#ModelosEstratégicosThis study focused on how to design a strategic research management model for higher education institutions based on institutional capacities and the local, regional, national, and international context. Knowledge and information are currently considered the most valuable resources and the fundamental drivers of a country's social and economic development (1). Research as an activity directed fundamentally to the generation of new knowledge, technological development, and its transfer is gaining increasing relevance, particularly in the context of the higher education systems of the countries, in the UNESCO forum on higher education it was recognized that: "the knowledge generated by research is the basis for sustainable social development"(2), likewise, in the forum of Rectors held within the framework of the Summit of the Americas it was emphasized that: "the university must collaborate with the State and the productive sector for the necessary and urgent advancement of economies limited to the exploitation of natural resources and extractive tasks towards knowledgebased economies, and effective mechanisms must be generated so that the human resources of the universities are available and support innovation in the public and private sectors, promoting applied research to contribute to solving the needs of the people